第二章第2节长度与时间的测量

课后作业
完成练习册第二章第二节，课本P22。
谢谢
时间的单位
1.国际单位是秒，符号s 2.其他单位: 时（h），分（min），微 秒（µs），毫秒（ms）
3.常用单位间的换算关系： 1h=60min 1min=60s 1s=1000ms=103 ms 1ms=1000µs=103 µs
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
误差和错误的区别–––误差不能避免只能减少， 错误可以避免。
减小误差的方法:
1.校准测量工具 2.改进测量方法 3.选用精度高的测量工具 4.多次测量取平均值（常用）
用停表准确测量时间。
测量的几种特殊方法：
（1）滚轮法
滚轮法可 以用来测量 轮子的直径， 也可以用来 测量一条弯 曲曲线的长 度。
（2）化曲为直
弯曲曲线的长度还可以用什么方法来测量呢？ 方法：将一条棉线与曲线重合，然后拉直，用刻度尺测出长度。
练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练习
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
国际单位制中，长度的基本单位是米（m），时间的基本单位是秒（s）。
3.长度有哪些其他单位？时间又有哪些其他单位？
长度的其他单位： 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)
时间的其他单位：时（h），分（min），微秒（µs），毫秒（ms）
长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
×
√
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
5、会记：记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为： 2.7 估读值为： 0.08 单位为： cm 。 此时物体长度为： 2.78cm 。
刻度尺位置要“放对”
位置要放正，不能歪斜；
√×
刻度尺位置要“放对”
零刻度磨损的要以另一刻度为零刻度开始测量
练习
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
练习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 mm 测量结果有 错误的是____1_._5_2__厘米，物体的 长度是____1_._4_2____厘米。
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、 分米、 厘米、 毫米、
km dm cm mm
微米、
纳米
µm
nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m =103m
1dm＝0.1m =10-1m
1cm＝0.01m =10-2m 1mm＝0.001m =1031mµm＝0.000001m =1016mnm＝0.000000001m =10-9m
0
1
2
3
2.8
4
cm
精确值 估计值 单位
活动：
分组测量物理书本的长与宽， 将结果记录在课本上。
思考：为什么大家测量的结果会不一样呢？
误差
在测量中测量结果与真实值之间总存在着一定 得差异，这种差异就叫做测量误差。
测量误差是由于测量工具、测量方法、测量者 等主观或客观因素引起的。所以测量误差是不 可避免的。
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm .
一支铅笔直径约为10 mm .
教室的门高20 dm .
三角尺 直尺
钢卷尺
千分尺 游标卡尺
皮尺
“选对”刻度尺
根据不同的测量对象和具体要求选择合适的刻 度尺。
安装窗户玻璃长度不大，精确度 要求较高。选用精确度为毫米的
a3
4
5
6
7
8
9
b
cm
结果=读数b－读数a
读数时要wenku.baidu.com看对”
读数时视线要与尺面保持垂直。
读数要求“读对”
读数除准确读出分度值得数字(准确值)外,还要 估读到分读值的下一位数字(估计值)。
0
1
2
3
图中测量结果为2.84cm，其中2.8cm为准确值， 0.04为估计值。
记录测量结果要“记对”
记录测量结果时应该包括测量读数和测量单位。
卷尺进行测量。
测量跑道长度打，但精确度要求不是 很高，选用量程大于50米、精确度
为厘米的皮尺进行测量。
一、正确使用刻度尺
1、会认：
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值 .
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
第二章-第2节---长度与时间 的测量
请同学们阅读“测量单位”部分内容，回答问题。
1.为什么测量时要使用统一的测量单位？
不同国家使用的测量单位不同，给彼此间交流带来很大的不便，因此 建立了统一的测量单位。1960年，国际上通过了一套统一的测量单位，叫 国际单位制。
2.长度和时间的国际单位分别是什么？