国际金融学教学方案

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《国际金融学A》(课程)教学大纲

《国际金融学A》（课程）教学大纲（一）课程教学目标国际金融学是研究国际间货币金融关系的一门经济类专业核心课程。

通过本课程的学习，使学生能掌握国际金融的基本理论和基础知识，掌握国际间货币与资本运动的基本规律，能运用国际金融的基本原理和分析方法解释各种国际金融现象，理解各种国际金融政策，并能初步进行国际金融实务操作，为今后从事金融、经济类工作打下基础。

在此基础上，引导学生进一步学习国际金融的前沿理论，力争把握当今国际金融发展的前沿走势，为将来进一步深入研究国际金融问题奠定基础。

（二）教学内容基本要求1.国际收支（1）国际收支的含义和国际收支平衡表的内容及编制原理；（2）国际收支平衡和失衡的含义及其影响分析；（3）国际收支失衡的调节机制；（4）我国的国际收支概况分析。

2.外汇、汇率与外汇市场（1）外汇与汇率的含义及分类；（2）汇率的决定与调整，影响汇率变动的主要因素，汇率变动对经济的影响；（3）外汇市场的含义、种类、结构和特征；（4）外汇市场的主要交易方式及创新。

3.汇率制度和外汇管制（1）汇率制度含义及其分类，关于固定汇率制与浮动汇率制的争论；（2）货币局制度与美元化；（3）外汇管制的含义、方式及其经济效应分析；（4）我国的外汇管理和人民币汇率。

4.国际储备（1）国际储备的含义、特征、来源、作用结构及其演化；（2）国际储备的管理；（3）我国的国际储备问题。

5.国际金融市场（1）国际金融市场的含义、类型、形成、发展、作用、构成；（2）欧洲货币市场形成和发展的原因、类型、特征、构成及对世界经济的影响；（3）国际资本市场；（4）金融衍生工具市场。

6、国际金融风险管理（1）国际金融风险的含义、特征、类型；（2）外汇风险的含义、类型、构成及经济影响；（3）外汇风险管理；（4）其他国际金融风险管理。

7、国际资本流动与国际金融危机（1）国际资本流动的含义、类型和特点；（2）国际资本流动的利益和风险；（3）发展中国家的债务危机；（4）投机性冲击与国际金融危机；（5）我国的利用外资、对外投资和对外债务问题。

国际金融思政教学设计方案

国际金融思政教学设计方案一、引言随着全球化的加速发展，国际金融作为一门重要的学科越来越受到关注。

然而，仅仅关注学科知识本身是远远不够的，也需要思考如何将思政家教育与国际金融教学相结合，培养学生综合素质，使其具备国际化背景下的国际金融思维。

本文旨在探讨国际金融思政教学的设计方案，以引导学生在学术与思想的交融中成长。

二、课程目标设定1. 培养学生的国际视野：通过国际金融思政教学，让学生了解不同国家和地区的金融制度、政策和文化，拓宽他们的国际视野，培养他们的全球意识。

2. 培养学生的思想道德素养：通过引入思政教育元素，让学生了解金融行业的道德价值观，提高他们的道德水平，培养他们的社会责任感。

3. 培养学生的创新意识和创业能力：通过引导学生研究国际金融动态和趋势，培养学生的创新思维和创业精神，充分发挥他们的创造力和创新能力。

三、课程内容设计1. 国际金融背景知识教学：介绍国际金融的基本概念、发展历程以及国际金融市场的运作机制和规则，让学生对国际金融有一个全面的了解。

2. 金融道德教育：引导学生了解金融行业的道德要求和价值观，通过案例分析和讨论，培养学生正确的金融观念和道德行为。

3. 国际金融政策与管理：探讨国际金融政策的制定与管理，分析国际金融危机的发生原因和应对策略，让学生了解国际金融政策对经济发展的影响。

4. 国际金融市场与工具：介绍国际金融市场的特点和功能，讨论金融工具的类型和运作方式，培养学生的金融分析能力和决策能力。

5. 国际金融实践案例分析：选择国际金融领域的经典案例，引导学生通过实践案例分析，了解金融理论与实践的结合，提高他们的问题解决能力和实践能力。

四、教学方法1. 讲授法：通过讲解国际金融的理论知识，帮助学生建立起扎实的学科基础。

2. 案例教学法：通过案例分析和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在互动中学习，提高他们的合作和交流能力。

《国际金融学》课程教案

《国际金融学》课程教案一、教案概述《国际金融学》课程主要介绍国际金融市场、外汇市场、国际贸易融资、汇率决定理论、国际金融政策等内容。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握国际金融的基本概念、基本理论和基本技能，培养学生分析和解决国际金融问题的能力。

二、教学目标1. 了解国际金融的基本概念和基本制度；2. 掌握国际金融市场的运行机制和主要金融机构；3. 熟悉外汇市场的运作原理和汇率决定理论；4. 理解国际贸易融资的方式和特点；5. 掌握国际金融政策的内容和实施手段。

三、教学内容第一章：国际金融导论1. 国际金融的概念与范围2. 国际金融市场的分类与功能3. 国际金融体系的发展与现状第二章：外汇与汇率1. 外汇的概念与分类2. 汇率的定义与分类3. 汇率的决定理论四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握国际金融的基本概念、理论和政策；2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解国际金融市场的运作方式和外汇市场的实际操作；3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。

五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%；2. 期中考试：测试学生对国际金融基本理论和知识的掌握，占总评的30%；3. 期末考试：测试学生对整个课程的理解和运用能力，占总评的30%。

六、第六章：国际金融市场1. 国际金融市场的类型与特征2. 国际货币市场与资本市场3. 国际金融市场的风险与监管七、第七章：国际贸易融资1. 国际贸易融资的概述与类型2. 信用证与汇票3. 国际保理与福费廷八、第八章：汇率决定理论（续）1. 利率平价理论2. 购买力平价理论3. 资产市场模型九、第九章：国际金融政策1. 国际金融政策的目标与工具2. 汇率政策与资本管制3. 国际金融政策的协调与合作十、第十章：国际金融与发展1. 国际金融与发展问题的概述2. 国际金融援助与贷款3. 国际金融与发展政策的启示十一、教学资源1. 教材：推荐使用《国际金融学》教材，出版社：高等教育出版社，作者：张军2. 参考书目：为学生提供相关的参考书目，以拓展学生的知识面3. 网络资源：提供相关的在线课程、论文和新闻，帮助学生及时了解国际金融领域的最新动态十二、教学进度安排1. 每章节安排2-3课时，共计30课时2. 每章节结束后进行一次小测验，以巩固学生的学习成果3. 期中考试安排在第九周，期末考试安排在第十八周十三、教学辅助工具1. 多媒体教学：使用PPT、视频等教学辅助工具，提高课堂效果2. 网络平台：建立课程网站，教学资料，方便学生自学和交流十四、课程总结与反馈1. 在课程结束后，组织一次课程总结会议，总结教学过程中的优点与不足2. 收集学生的反馈意见，对教学内容和方法进行调整和改进3. 定期与学生交流，了解学生的学习需求，提高教学质量十五、课程评价与改进1. 定期对课程进行评价，了解学生的学习效果和满意度2. 根据评价结果，对教学内容、方法和评价体系进行持续改进3. 关注国际金融领域的最新发展，及时更新教学内容和案例。

《国际金融学》说课

02
课程内容
本课程涵盖了国际收支、外汇与汇率、国际金融市场、国际资本流动、
国际金融机构、国际货币体系以及国际金融风险管理等多个方面。
03
课程地位
作为金融学专业的必修课程，《国际金融学》为学生提供了理解国际经
济金融现象和问题的基本框架和工具，对于培养具有国际视野的金融人
才具有重要意义。
教学目标与要求
课外阅读材料推荐
经典教材
《国际金融学》领域的经典教材如《国际金融学概论》、《国际金融市场与金融机构》等，可以帮助学生系统地掌握国际金融学的基本理论和知识。
学术期刊
推荐学生阅读《金融研究》、《国际金融研究》等学术期刊，了解最新的学术动态和研究成果，拓宽视野。
财经新闻
鼓励学生关注国内外财经新闻，如《人民日报》、《经济日报》、《华尔街日报》等，了解国际金融市场的最新动态和趋势。
01 知识目标
通过本课程的学习，学生应掌握国际金融学的基本概念和原理，了解国际金融市场、国际金融机构和国际金融政策的基本内容。
02 能力目标
培养学生运用国际金融学知识分析国际经济金融现象和问题的能力，提高学生的金融素养和综合素质。
03 情感、态度和价值观目标
引导学生关注国际经济金融发展动态，培养学生的国际视野和跨文化交流能力，增强学生的社会责任感和职业道德意识。
参加学术讲座、研讨会等活动建议
学术讲座
学生可以积极参加学校或学院组织的学术讲座，邀请国内外知名专家学者就国际金融学的热点问题进行讲解和交流，拓宽学术视野。
研讨会
鼓励学生参加国际金融学领域的研讨会，与同行进行深入的交流和讨论，提高自己的学术水平和研究能力。
学生社团
学生可以加入与金融相关的学生社团，如金融学会、投资俱乐部等，通过参与社团活动和实践项目，提升自己的实践能力和团队协作能力。

《国际金融学》课程教学大纲

《国际金融学》课程大纲课程代码：04154005课程学分：3课程总学时：48适用专业：经济与金融专业一、课程概述（一）课程的性质《国际金融》课程，是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，该课程不仅是院校本科层次各专业统一开设的专业基础课和必修课，而且是金融、经济与金融专业的主干课程和基础理论课程。

国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等涉及国际金融专业的课程都是在国际金融的基础上发展而来的。

国际金融以开放经济学为基础，研究开放经济发展中的核心问题国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构等问题，在经济、金融理论研究领域中具有举足轻重的地位。

（二）设计理念与开发思路1、促进学习者理解和重点掌握国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应。

2、培养学习者掌握观察和分析国内、国际发生的有关国际收支失衡、汇率变化、国际金融市场动荡、国际货币体系改革、国际资本流动动向、国际金融危机等重大国际金融问题的正确方法，培养学习者综合应用国际金融理论解决国际金融实际问题的能力。

3、提高学习者在社会科学方面的素养，树立经济一体化的核心是金融一体化的理念，掌握扎实的国际金融基础理论知识，为进一步学习国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等其他国际金融专业课程打下必要的、坚实的理论基础。

4.该课程的考核评价方式为闭卷考试。

以百分制计分。

二、课程目标1、系统阐述国际金融的基本理论体系和框架、重点讲解国际金融的基础知识、管理原理及实务操作方法，详细阐述国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应的基础知识和理论体系。

国际金融学教学大纲

国际金融学教学大纲一、课程描述国际金融学是一门研究国际金融市场、金融机构和金融工具的学科，旨在培养学生对国际金融领域的理论和实践知识的掌握能力。

本课程将介绍国际金融市场的运作机制、金融风险管理、外汇市场、国际投资、跨国公司金融以及国际金融体系等核心内容。

二、课程目标1. 了解国际金融市场的基本概念和运作机制；2. 掌握金融风险管理的基本框架和方法；3. 理解外汇市场的运作机制和汇率形成；4. 了解国际投资环境和跨国公司金融的特点；5. 掌握国际金融体系的结构和功能。

三、课程大纲1. 国际金融市场概述- 国际金融市场的基本概念和特点- 国际金融市场的分类和组织形式- 国际金融市场的运作机制2. 金融风险管理- 金融风险的分类和评估方法- 金融风险管理的基本框架- 金融衍生品市场和风险管理工具3. 外汇市场- 外汇市场的概念和功能- 汇率的基本概念和形成机制- 外汇市场交易和汇率风险管理4. 国际投资- 国际投资的基本形式和特点- 国际投资环境和政策- 跨国公司的国际投资战略和运作5. 跨国公司金融- 跨国公司的融资方式和渠道- 跨国公司的汇率风险管理- 跨国公司的国际资本预算和资本结构6. 国际金融体系- 国际金融机构和组织- 国际金融危机和金融稳定- 国际金融合作和监管四、教学方法本课程采用讲授、案例分析和课堂讨论相结合的教学方法。

重点培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的理论学习和实践应用能力。

五、考核方式本课程的考核方式包括平时表现、课堂参与、作业和期末考试。

其中平时表现占总成绩的20%，课堂参与占总成绩的20%，作业占总成绩的30%，期末考试占总成绩的30%。

六、参考教材1. Eun, C., & Resnick, B. (2017). International Financial Management (8th edition). McGraw-Hill Education.2. Levi, M. D. (2017). International Finance: Theory into Practice (6th edition). Routledge.七、参考文献1. Madura, J. (2019). International Financial Management (13th edition). Cengage Learning.2. Moffett, M. H., Stonehill, A. I., & Eiteman, D. K. (2020). Fundamentals of Multinational Finance (6th edition). Pearson Education.八、备注本课程要求学生具备一定的经济学和金融学相关基础知识，建议修读该课程的学生先修习相关的金融学、国际贸易和微观经济学等课程。

【本科教学计划】金融学(国际金融方向)

金融学专业（国际金融方向）本科教学计划
一、培养目标
本专业旨在培养具备国际金融专业理论基础与金融技能，能够胜任银行、证券、保险等中外金融机构和企事业单位相关业务的投融资分析型、营销型与实操型相结合的复合、应用型专门人才。

二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满165学分（不含课外学分），其中通识必修课56学分，通识选修课12学分，学科基础课45学分，专业必修课33学分，专业限选课8学分，综合运用课11学分；同时，学生还须修读10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。

五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。

六、专业教学计划进度表
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。

《国际金融》教案版

《国际金融》教案最新版一、课程简介1. 课程名称：国际金融2. 课程性质：专业核心课3. 学时：644. 学分：45. 适用对象：金融学专业本科生、研究生6. 课程目标：使学生了解国际金融市场的基本原理、运行机制和主要金融工具，掌握国际金融实务操作技能，提高分析和解决国际金融问题的能力。

二、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的构成与发展、国际金融体系的特点与演变2. 国际汇率制度：汇率与汇率制度、外汇市场与外汇交易、汇率决定理论、汇率政策与汇率风险管理3. 国际资本市场：国际股票市场、国际债券市场、国际投资、国际资本流动与资本管制4. 国际贸易金融：国际贸易融资、国际结算、信用证、押汇、福费廷、保理5. 国际金融衍生品市场：金融期货、金融期权、金融互换、结构化金融产品三、教学方法1. 讲授：通过讲解，使学生掌握国际金融的基本概念、理论体系和实务操作。

2. 案例分析：分析国际金融市场实际案例，提高学生解决实际问题的能力。

3. 讨论与辩论：组织学生就国际金融热点问题进行讨论与辩论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

4. 实践操作：通过模拟外汇交易、金融衍生品交易等实践环节，提高学生的动手操作能力。

四、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业、小测验等，占比30%。

2. 期中考试：闭卷考试，占比40%。

3. 期末考试：闭卷考试，占比30%。

五、教学资源1. 教材：推荐国内外优秀教材，如《国际金融》（第四版），作者：张军。

2. 辅助教材：推荐相关学术论文、研究报告、新闻报道等，以丰富学生的知识来源。

3. 网络资源：利用网络平台，提供国际金融市场实时数据、案例分析等教学资源。

4. 软件工具：使用模拟交易软件、数据分析软件等，辅助学生进行实践操作。

六、教学安排1. 课时分配：导论：8课时国际汇率制度：12课时国际资本市场：12课时国际贸易金融：12课时国际金融衍生品市场：12课时案例分析与实践操作：8课时2. 教学进度：按照教材章节顺序进行，每周授课2课时。

《国际金融学》课程思政教学案例

《国际金融学》课程思政教学案例一、教学目标1.培养学生掌握国际金融市场的运行规则，理解金融政策对国家经济发展的影响。

2.引导学生关注社会热点问题，理解金融政策对社会经济发展的重要性，培养学生的社会责任感和职业道德。

二、教学内容与方法1.金融政策概述：系统讲解金融政策的定义、目标、工具和传导机制，以及金融政策在应对外部冲击、维护国家经济安全方面的作用。

2.国家经济发展战略概述：介绍国家经济发展战略的内涵、制定过程和实施效果，以及战略与金融政策之间的关联。

3.金融政策与国家经济发展战略的结合点：通过案例分析，探讨金融政策如何支持国家经济发展战略，实现经济增长和金融稳定的双重目标。

三、思政元素融入点1.国家安全意识：通过讲解金融政策在应对外部金融冲击中的作用，引导学生树立国家安全意识，认识到金融安全是国家安全的重要组成部分。

2.社会责任感：通过分析金融政策对社会经济发展的影响，特别是对弱势群体和中小企业的影响，培养学生的社会责任感，激发他们为社会发展贡献力量的热情。

3.职业道德：通过讨论金融从业人员的职业道德标准，引导学生树立正确的价值观和职业观，为将来从事金融行业打下坚实的道德基础。

四、教学案例案例一：中国金融政策与“一带一路”战略的结合1.背景介绍：“一带一路”是中国提出的重大国家经济发展战略，旨在加强与沿线国家的经济合作与交流。

金融政策在这一过程中发挥了重要作用。

2.案例分析：讲解中国如何通过金融政策支持“一带一路”建设，如提供优惠贷款、设立丝路基金等，以及这些政策如何促进沿线国家的经济发展和基础设施建设。

3.思政启示：通过案例分析，引导学生认识到金融政策在国家经济发展战略中的重要作用，以及作为金融从业人员应具备的社会责任感和职业道德。

案例二：美国联邦储备委员会（Fed）的货币政策实践1.背景介绍：美国联邦储备委员会是美国的中央银行，负责制定和执行货币政策，以维护经济稳定和增长。

2.案例分析：讲解Fed如何通过调整利率、实施量化宽松等政策来应对经济危机和促进经济复苏，以及这些政策对美国及全球经济的影响。

教学案例国际金融学案例教学研究

教学案例国际金融学案例教学研究引言：国际金融学是研究跨国公司和国际金融市场相关问题的学科，对于培养学生的国际化视野和综合分析、解决问题的能力具有重要意义。

本文将通过分析一个国际金融学案例来研究案例教学在培养学生国际金融学能力方面的作用。

一、案例背景二、教学目标通过本案例的教学，学生应能够：1.理解国际金融学的基本概念和原理；2.分析和评估企业在国际市场中面临的汇率风险和融资问题；3.运用国际金融工具和技术解决实际问题。

三、教学过程1.引导学生对案例进行分析和思考。

通过提问引导学生思考如下问题：-如何评估企业在进军葡萄牙市场过程中所面临的汇率风险？-如何建立合资企业的资本结构？如何融资？2.组织小组讨论，鼓励学生在小组内共享观点和分析。

3.进行全班讨论，让每个小组分享他们的分析结论和解决方案，并与全班一起讨论和交流。

同时，教师应引导学生进行深入分析和评估，提供可行性分析和风险评估等方面的建议和意见。

4.结合相应的国际金融理论和工具，教师可做相关课堂讲解和解释，帮助学生理解和运用。

5.根据学生的讨论和分析结果，教师可提供自己的观点和建议，并引导学生进行思考和进一步研究。

四、教学评估1.鼓励学生在小组讨论和全班讨论中积极参与，表达自己的观点和分析结果。

2.教师可通过观察和听取学生的发言来评估学生的理解程度和分析能力。

3.教师可布置一份书面反馈作业，让学生对案例进行更深入的研究和分析，并详细阐述自己的解决方案和理由。

五、案例教学的意义和效果通过国际金融学案例教学，学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中，并培养综合分析和解决问题的能力。

案例教学能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。

同时，通过小组讨论和全班讨论，学生能够在合作和交流中互相学习和理解，提高团队合作和沟通能力。

结论：国际金融学案例教学是培养学生国际金融学能力的有效方法之一、通过分析和解决实际问题，学生能够理解和应用学科中的理论知识和技术工具。

2024版《国际金融》课程教学大纲

源自2024/1/284
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握国际金融的基本概念、理论和实务，理解国际金融市场运作和国际资本流动规律。
能力目标
培养学生运用所学知识分析国际金融问题的能力，包括汇率风险管理、国际投资组合策略等。
素质目标
提高学生的全球视野和跨文化交流能力，培养具备国际竞争力的金融人才。
20
世界银行集团职能作用
世界银行
提供长期贷款和技术援助，帮助会员国实现减贫与发展。
国际开发协会
提供优惠贷款，支持世界上最贫困的国家发展经济、改善民生。
国际金融公司
促进发展中国家私营部门的可持续增长，从而减少贫困和改善人民生活。
2024/1/28
多边投资担保机构
通过向外国投资者提供担保，促进对发展中国家的投资。
欧洲货币市场的发展趋势
欧洲货币市场是一个高度国际化的市场，近年来发展迅速，未来将继续保持增长态势。同时，随着金融科技的发展，欧洲货币市场也将更加数字化、智能化。
2024/1/28
17
亚洲区域金融市场发展现状
亚洲区域金融市场的概述
亚洲区域金融市场是指亚洲各国和地区之间的金融市场，包括股票、债券、期货、外汇等市场。近年来，亚洲区域金融市场发展迅速，市场规模不断扩大，交易品种不断增加。
外汇市场的层次
3
外汇市场可分为银行与客户间外汇市场、银行同业间外汇市场和银行与中央银行间外汇市场三个层次。
2024/1/28
12
主要外汇交易品种和交易方式
主要外汇交易品种
包括美元、欧元、日元、英镑等主要货币对，以及交叉货币对和新兴市场货币对。
交易方式
外汇交易方式包括即期交易、远期交易、掉期交易、期权交易等。

[经济学]国际金融教案

国际金融教案第一章：国际金融市场概述1.1 教学目标了解国际金融市场的定义、功能和分类掌握国际金融市场的主要参与者及其作用了解国际金融市场的发展趋势1.2 教学内容国际金融市场的定义和功能国际金融市场的分类及其特点国际金融市场的主要参与者：商业银行、投资银行、证券公司、基金管理公司等国际金融市场的发展趋势1.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场的定义、功能、分类和主要参与者案例分析法：分析具体的国际金融市场案例，加深学生对国际金融市场的理解1.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解国际金融市场的定义、功能和分类要求学生分析具体的国际金融市场案例，总结其主要参与者的作用第二章：外汇与汇率2.1 教学目标了解外汇的概念、种类和作用掌握汇率的定义、分类和决定因素了解汇率变动的影响因素及汇率制度2.2 教学内容外汇的概念、种类和作用汇率的定义、分类和决定因素汇率变动的影响因素：供求关系、宏观经济政策、政治因素等汇率制度：固定汇率制、浮动汇率制等2.3 教学方法讲授法：介绍外汇的概念、种类和作用，汇率的定义、分类和决定因素案例分析法：分析具体的外汇和汇率案例，加深学生对汇率变动的理解2.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解外汇的概念、种类和作用要求学生分析具体的外汇和汇率案例，总结汇率变动的影响因素及汇率制度第三章：国际金融市场工具3.1 教学目标了解国际金融市场工具的定义和分类掌握各类国际金融市场工具的特点和应用了解国际金融市场工具的发展趋势3.2 教学内容国际金融市场工具的定义和分类各类国际金融市场工具的特点和应用：外汇期货、期权、远期合约等国际金融市场工具的发展趋势3.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场工具的定义、分类和特点案例分析法：分析具体的金融市场工具案例，加深学生对国际金融市场工具的理解3.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解国际金融市场工具的定义和分类要求学生分析具体的金融市场工具案例，总结各类金融市场工具的特点和应用第四章：国际结算4.1 教学目标了解国际结算的定义、方式和工具掌握国际结算中的主要支付工具：信用证、托收、汇票等了解国际结算的风险与管理4.2 教学内容国际结算的定义、方式和工具国际结算中的主要支付工具：信用证、托收、汇票等国际结算的风险与管理4.3 教学方法讲授法：介绍国际结算的定义、方式和工具，国际结算中的主要支付工具案例分析法：分析具体的国第四章：国际结算4.1 教学目标了解国际结算的定义、方式和工具掌握国际结算中的主要支付工具：信用证、托收、汇票等了解国际结算的风险与管理4.2 教学内容国际结算的定义、方式和工具国际结算中的主要支付工具：信用证、托收、汇票等国际结算的风险与管理4.3 教学方法讲授法：介绍国际结算的定义、方式和工具，国际结算中的主要支付工具案例分析法：分析具体的国际结算案例，加深学生对国际结算的理解4.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解国际结算的定义、方式和工具要求学生分析具体的国际结算案例，总结国际结算的风险与管理第五章：国际金融政策5.1 教学目标理解国际金融政策的概念和重要性分析不同国家的金融政策工具和目标探讨国际金融政策协调与合作的方式和效果5.2 教学内容国际金融政策的概念和重要性金融政策工具：利率、货币供应、汇率政策等金融政策目标：稳定物价、促进就业、平衡国际收支等国际金融政策协调与合作：国际货币基金组织、世界银行等机构的角色5.3 教学方法讲授法：介绍国际金融政策的概念、工具和目标讨论法：引导学生讨论国际金融政策协调的意义和实际案例5.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解国际金融政策的概念和重要性要求学生分析不同国家的金融政策工具和目标，以及它们对经济的影响第六章：国际金融风险管理6.1 教学目标理解国际金融风险的概念和类型掌握国际金融风险管理的基本策略和技术分析国际金融风险管理案例，了解最佳实践6.2 教学内容国际金融风险的概念和类型：市场风险、信用风险、流动性风险等风险管理基本策略：风险分散、风险对冲、风险转移等风险管理技术：衍生品交易、风险评估模型等国际金融风险管理案例分析6.3 教学方法讲授法：介绍国际金融风险的概念、类型和管理策略案例分析法：分析国际金融风险管理的实际案例6.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解国际金融风险的概念和类型要求学生分析国际金融风险管理案例，总结风险管理策略和技术第七章：国际金融市场与全球经济政策7.1 教学目标分析国际金融市场对全球经济的影响探讨全球经济政策协调的必要性及其挑战理解国际金融市场监管的结构和机制7.2 教学内容国际金融市场对全球经济的影响：资本流动、货币政策传递等全球经济政策协调的必要性：汇率波动、经济周期不同步等全球经济政策协调的挑战：国家利益、政策分歧等国际金融市场监管：国际证监会组织、巴塞尔协议等7.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场对全球经济的影响和全球经济政策协调的必要性讨论法：探讨全球经济政策协调的挑战和监管机制7.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解国际金融市场对全球经济的影响要求学生分析全球经济政策协调的挑战和国际金融市场监管的机制第八章：国际金融的未来趋势8.1 教学目标预测国际金融市场的发展趋势分析新兴市场在国际金融中的作用和影响探讨科技革新对国际金融市场的潜在影响8.2 教学内容国际金融市场的发展趋势：全球化的影响、金融创新的推动新兴市场的作用和影响：中国、印度、巴西等国家的金融市场发展科技革新对国际金融市场的影响：区块链、、在线支付等8.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场的发展趋势和新兴市场的作用讨论法：探讨科技革新对国际金融市场的潜在影响8.4 教学作业要求学生阅读相关教材或资料，了解国际金融市场的发展趋势要求学生分析新兴市场的作用和科技革新对国际金融市场的潜在影响重点和难点解析：1. 第一章中，学生需要重点关注国际金融市场的分类及其特点，以及主要参与者的作用。

国际金融学科培养方案

学科门类：经济学一级学科：应用经济学国际金融学科培养方案（二级学科代码：020224）一、学科概况国际金融学是研究国际货币流通和国际资金融通活动及其规律的学科，涉及国际金融运行理论、实务操作原理与跨国公司财务管理等领域，旨在通过对跨越国与国之间的金融交易活动进行系统全面的分析，揭示国际金融活动的利益与风险以及管理的模式。

二、研究方向我校本学科现设国际金融理论与政策、跨国公司的财务管理、国际投资管理与实务等研究方向。

三、培养目标与学习年限本专业培养坚持马克思主义和党的基本路线，德、智、体全面发展，专业基础扎实，素质全面的国际金融理论研究、教学人才和涉外经济金融部门高级管理和运营人才。

本专业学习年限为三年。

四、业务要求本学科学生应具有较系统的马克思主义理论和专业理论知识，熟悉本专业领域主要研究成果和最新研究动态，熟练掌握国际金融学研究方法，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力和分析解决问题的能力，能熟练运用一门外语和借助计算机进行科学研究，了解与所从事研究方向有关的国内外的发展动态。

，毕业后能够在本学科领域独立从事国际金融理论研究、教学工作，或在实际工作部门从事有关运营管理工作。

其具体要求是：政治素质高，身体素质好，业务素质强。

学位论文研究工作，是培养研究生掌握基本科学方法和独立从事科学研究工作能力的重要环节。

五、学分在规定的学习年限内，本学科硕士研究生必须累计修满65个研究生学分，其中：德育教育12个学分，调研实习2个学分，教学实践1个学分，课堂教学50个学分，其中包括必修课32个学分；选修课要求选满18个学分。

六、学位本学科授予经济学硕士学位。

七、课程设置详见《国际金融学科硕士生课程设置计划》及专业阅读书目。

国际金融学科硕士研究生课程设置计划系（所）：金融学院学科专业：国际金融专业阅读书目。

《国际金融学》课程思政教学设计

《国际金融学》课程思政教学设计一、教学目标1. 掌握国际金融学的基本知识和技能。

2. 培养学生的社会责任感和职业道德。

3. 引导学生树立正确的政治观和价值观，增强国家意识和民族自豪感。

二、教学内容与思政元素融合1. 金融基础知识与技能培养：讲解国际金融市场的基本概念、原理和运作机制。

分析国际金融市场的发展趋势和挑战。

探讨国际金融市场的风险和防范措施。

2. 社会责任与职业道德教育：通过案例分析，让学生了解金融欺诈、操纵市场等不道德行为的危害，从而培养他们的职业道德。

讨论金融机构和从业人员应承担的社会责任，引导学生认识到金融行业对社会的重要影响。

3. 政治观和价值观引导：结合国家经济金融政策，讲解金融为实体经济服务的原则，引导学生理解金融与国家发展的紧密联系。

通过对比国内外金融市场的发展状况，增强学生的国家意识和民族自豪感。

三、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解国际金融学的基础知识和技能，同时融入思政元素。

2. 案例分析法：选取具有代表性的国际金融案例，让学生分析并讨论，以加深对知识点的理解和思政元素的领悟。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨国际金融领域的热点问题，培养他们的团队合作精神和思辨能力。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同的金融角色，模拟金融交易和决策过程，提高他们的实践能力和职业道德意识。

四、教学评价与反馈1. 知识评价：通过作业、测验和考试等方式评价学生对国际金融学知识的掌握情况。

2. 能力评价：通过项目设计、实践操作等方式评价学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 思政评价：通过观察学生在课堂讨论、团队合作中的表现以及课后反思等方式评价学生的思政素养提升情况。

4. 反馈机制：定期收集学生的反馈意见，包括教学内容、教学方法以及思政元素的融入等方面的看法和建议。

根据反馈结果及时调整教学策略，以满足学生的学习需求和思政教育目标。

五、结语通过将思政元素融入《国际金融学》课程教学中，我们旨在培养既具备专业技能又具备良好思政素养的复合型人才。