学校德育工作亮点和特色7篇

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小学十大工作亮点7篇

小学十大工作亮点7篇

小学十大工作亮点7篇篇1小学教育作为基础教育的重要组成部分,一直备受关注。

近年来,随着教育改革的不断深入,小学教育取得了显著的成果。

本文将介绍小学十大工作亮点,展示小学教育的成果和优势。

一、素质教育深入推进素质教育是当前教育改革的重点之一,小学阶段是素质教育的关键时期。

各小学积极推进素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,取得了显著成效。

二、德育工作扎实有效德育工作是小学教育的重中之重。

各小学注重培养学生的道德观念和责任感,通过开展丰富多彩的德育活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。

三、课程改革不断深化课程改革是教育改革的核心内容之一。

各小学积极响应课程改革的号召,注重培养学生的综合素质和能力,取得了显著成果。

四、特色教育突出特色教育是小学教育的重要亮点之一。

各小学根据自身的特点和优势,积极开展特色教育,如科技教育、艺术教育等,取得了显著成果。

五、教师队伍建设不断加强教师是教育工作的中坚力量。

各小学注重加强教师队伍建设,通过培训和学习不断提高教师的专业素养和教学水平。

六、校园文化建设丰富多彩校园文化建设是小学教育的重要组成部分。

各小学注重营造良好的校园文化氛围,通过举办各种文化活动和体育比赛,丰富学生的课余生活。

七、学生综合素质不断提升在学生综合素质方面,各小学注重培养学生的创新精神和实践能力,注重培养学生的团队合作意识和责任感,取得了显著成果。

八、安全工作扎实有效安全工作是小学教育的重中之重。

各小学注重加强安全教育工作,完善安全管理制度,确保学生的生命安全。

九、家长参与度不断提高家长参与度是小学教育的重要指标之一。

各小学注重加强与家长的沟通和合作,通过举办家长会和开展家校互动活动,提高家长的教育意识和参与度。

十、社会实践活动丰富多彩社会实践活动是小学教育的重要补充。

各小学注重组织学生参加社会实践活动,如志愿服务、环保活动等,培养学生的社会责任感和实践能力。

综上所述,小学十大工作亮点展示了小学教育的成果和优势。

学校工作特色亮点的工作总结

学校工作特色亮点的工作总结

学校工作特色亮点的工作总结一、引言在过去的学年里,我校紧紧围绕“以人为本,全面发展”的办学理念,以培养德智体美全面发展的人才为目标,积极开展教育教学工作。

在全体师生的共同努力下,学校各项工作取得了显著成效,形成了一系列具有我校特色的工作亮点。

以下是本学年学校工作特色亮点的详细总结。

二、工作亮点1. 德育工作亮点(1)构建“三位一体”德育体系我校注重家庭、学校、社会三方面的德育工作,构建了“三位一体”的德育体系。

通过开展家长学校、家庭教育讲座等活动,加强家校沟通,形成家校共育的良好局面。

同时,学校与社区紧密联系,开展志愿服务活动,引导学生树立正确的人生观、价值观。

(2)创新德育活动形式我校在德育活动中,注重创新形式,提高活动质量。

开展了“美德少年”、“文明班级”等评选活动,激发学生的积极性。

同时,通过举办主题班会、心理健康讲座、法制教育等活动,丰富德育内容,提高学生的综合素质。

2. 教学工作亮点(1)深化课程改革我校紧跟国家教育政策,深化课程改革,实施素质教育。

在课程设置上,注重培养学生的创新精神和实践能力,开设了丰富多样的选修课程,满足学生的个性化需求。

同时,加强课程整合,提高教学效率。

(2)优化教学方法我校教师积极探讨教学方法,实施“启发式教学”、“探究式教学”等教学策略,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。

同时,加强信息技术与教学的融合,运用多媒体、网络等资源,丰富教学手段,提高教学质量。

3. 师资队伍建设亮点(1)加强教师培训我校高度重视教师队伍建设,积极开展教师培训工作。

组织教师参加各类学术研讨会、教育教学培训,提高教师的专业素养。

同时,开展教师业务竞赛,激发教师的教学热情,促进教师成长。

(2)实施导师制我校实施导师制,为每位教师配备一名导师,指导教师教育教学工作。

导师制有助于年轻教师的快速成长,也促进了教师间的交流与合作。

4. 学生发展亮点(1)丰富学生社团活动我校注重培养学生的兴趣爱好,丰富学生社团活动。

学校德育工作亮点汇报集合13篇

学校德育工作亮点汇报集合13篇

学校德育工作亮点汇报集合13篇学校德育工作亮点汇报1本学期继续深入学习落实《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》要求,坚持育人为本、德育为先,落实立德树人根本任务。

以培育和践行社会主义核心价值观为主线,深入开展中国梦教育、爱学习爱劳动爱祖国教育、礼貌礼仪养成教育、中华优秀传统文化教育和心理健康教育,不断提升德育队伍整体素质与育人本事,注重构建家庭、学校、社会德育合力,努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性发展。

一、不断提升德育队伍育人水平继续以德育队伍的专业发展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教师等德育队伍的培训工作,提高德育队伍整体素质。

1、加强班主任队伍建设。

认真组织班主任进取参加太仓市第八届班主任基本功竞赛,进行校笔试初赛,选拨优胜者参加复赛。

组织班主任外出学习,到浮桥中学学习观摩主题班会课活动。

邀请太仓市林教师讲师团的专家给班主任作讲座,先后请太仓市德育学科带头人徐燕来校为我校的全体班主任做了《班级团体活动心理组织技巧》的专题讲座;胡有川教师给全体班主任作《从理解到行动说说家校沟通的心诀》的报告,促使班主任不断学习班级管理的新知识新技能新方法,不断提高自身的专业素养。

2、青蓝结对,携手共进。

努力培养新任班主任的班级管理本事,进行师徒结对,给新任班主任配备一位指导教师,本学期有张瑾师傅带领朱巍教师,许月红师傅带领姚秋霞教师,使新任班主任在班级管理业务上获益匪浅。

3、加强心理健康教育队伍建设。

本学期有包志凌和蒋健两位教师参加了太仓市班主任心理健康知识培训,使参加培训的班主任增加了心理健康方面的知识,提高了业务水平,相信能使他们以后的班级管理工作更有效,也使我校切实把心理健康教育工作落到实处,提高实效。

二、深入开展德育主题活动(一)认真组织开展践行核心价值观做一个有道德的人主题教育实践活动1、组织基础年级学生观看影片《一生有爱》,并组织学生撰写观后感,使同学们深切感受到人与人之间应当互相关爱理解,互相尊重欣赏,弘扬社会主义的核心价值观,帮忙别人的同时享受着心灵的春风细雨,共同谱写一曲人间的真爱之歌。

德育工作亮点汇报

德育工作亮点汇报

德育工作亮点汇报一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分,旨在培养学生的道德品质、社会责任感和良好的行为习惯。

本文旨在汇报我校在德育工作方面的亮点和成就,以展示学校对学生全面发展的关注和努力。

二、德育工作亮点1. 德育理念的引领我校秉承“德育为先、全面发展”的理念,将培养学生的道德品质放在首位,通过开展多样化的德育活动,培养学生的品德修养和社会责任感。

2. 德育活动的丰富多样(1)志愿者活动学校鼓励学生参与志愿者活动,培养学生的奉献精神和服务意识。

每学期组织一次大型志愿者活动,学生参与度高,涵盖社区清洁、老人陪伴、义卖等多个领域。

(2)德育讲座定期邀请社会知名人士、专家学者来校开展德育讲座,为学生提供道德模范和榜样。

讲座内容包括道德修养、社会责任、法律意识等方面,受益学生广泛。

(3)德育主题班会每月举行一次德育主题班会,通过讲故事、案例分析等形式,引导学生正确的价值观和道德观念。

班会内容紧密结合学生实际,深受学生喜爱。

(4)德育实践活动组织学生参与社会实践活动,如走访社区、参观纪念馆等,通过亲身经历感受社会的善良和复杂性,培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 德育成果的展示(1)德育成果展每学年末举办德育成果展,展示学生在德育方面的成果和收获。

展览内容包括学生的德育实践报告、德育活动照片和学生心得体会等,让更多人了解学校的德育工作。

(2)德育成果发布会每学期举办德育成果发布会,邀请学生代表分享德育经验和感悟。

通过学生的亲身经历和分享,激励其他学生积极参与德育活动,形成良好的德育氛围。

4. 德育教师队伍建设(1)德育培训学校定期组织德育培训,提高教师的德育理论水平和实践能力。

培训内容包括德育课程设计、德育引导技巧等,帮助教师更好地开展德育工作。

(2)德育经验分享学校鼓励教师分享德育经验和教学心得,定期组织德育教研活动。

教师通过交流和分享,相互借鉴,提高德育工作的质量和水平。

三、德育工作的影响和成效1. 学生道德品质的提升通过德育工作的开展,学生的道德品质得到有效提升,他们更加关心他人、乐于助人,形成了积极向上的生活态度。

—上学期德育工作总结7篇

—上学期德育工作总结7篇

—上学期德育工作总结7篇篇1## 一、引言本学期,我校德育工作以培养学生良好的思想品德和行为习惯为目标,全面贯彻落实德育工作要求。

在学校领导的指导下,各班级、各科任老师的共同努力下,德育工作取得了显著成果。

## 二、德育工作重点1. 日常行为规范教育:本学期,德育工作的重点放在学生的日常行为规范上。

通过课堂讲解、校园广播、黑板报等多种形式,加强对学生行为规范的教育。

重点培养了学生的文明礼仪、卫生习惯、节约资源等方面,让学生在日常生活中养成良好的行为习惯。

2. 主题教育活动:学校组织了丰富多彩的主题教育活动,如“文明礼仪月”、“节约资源,保护地球”、“爱国主义教育”等。

这些活动旨在提高学生的思想认识,培养他们的社会责任感和公民意识。

通过演讲比赛、知识竞赛、主题班会等形式,让学生更深入地了解活动主题,从而达到德育教育的目的。

3. 心理健康辅导:针对学生心理发展特点,学校配备了专业的心理咨询师,定期开展心理健康讲座和个体咨询。

通过帮助学生解决学习、生活等方面的心理问题,促进他们身心全面发展。

4. 家校合作:学校重视与家长的沟通与合作,定期举办家长会,与家长共同探讨学生的教育问题。

通过家校合作,学校及时了解学生在家的表现和家长的教育需求,为后续的德育工作提供更有针对性的指导。

## 三、德育工作成效1. 学生行为规范明显改善:通过日常行为规范教育和主题教育活动的开展,学生的行为习惯得到了明显改善。

校园内乱扔垃圾、说脏话等现象大幅减少,取而代之的是更多的文明礼仪和良好习惯。

2. 学生思想认识提高:通过主题教育活动的深入开展,学生的思想认识得到了提高。

他们更加珍惜资源、关爱地球,同时也更加热爱祖国、热爱人民。

这种思想认识的提高为学生未来的成长奠定了坚实的基础。

3. 学生心理素质增强:心理健康辅导的开展使学生心理素质得到增强。

面对学习、生活中的压力和挑战,学生能够保持积极的心态和应对能力,这对于他们的全面发展至关重要。

小学亮点工作总结7篇

小学亮点工作总结7篇

小学亮点工作总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年特殊教育学校德育工作总结7篇

2024年特殊教育学校德育工作总结7篇

2024年特殊教育学校德育工作总结7篇篇1一、引言2024年,特殊教育学校德育工作紧紧围绕学校中心工作,根据学校德育工作计划,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的特殊教育学生为目标,遵循“以人为本,注重实践,突出特色”的原则,积极开展各项德育活动,切实加强德育工作的针对性和实效性。

二、德育工作开展情况1. 加强德育队伍建设,提高德育水平学校重视德育队伍的建设,定期组织班主任和辅导员进行培训和学习,提高他们的德育水平和教育能力。

同时,学校还积极引进优秀德育人才,为德育工作注入新鲜血液。

2. 注重德育实践,增强德育效果学校通过开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、团队活动、社会实践活动等,让学生在亲身实践中感受德育的魅力。

同时,学校还注重培养学生的创新精神和实践能力,让学生在活动中得到全面发展。

3. 突出特殊教育特色,注重个体差异针对特殊教育学生的特点,学校在德育工作中注重个体差异,因材施教。

学校通过了解每位学生的特点和需求,制定个性化的德育方案,确保每位学生都能得到适合自己发展的德育教育。

三、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学脱节有些学科教师在教学中只注重知识传授,忽视德育渗透。

学校应加强教师德育意识的培养,让教师充分认识到德育与学科教学的紧密联系,做到寓德于教。

2. 德育活动缺乏创新随着时代的发展,学生的需求也在不断变化。

学校应不断创新德育活动形式和内容,以适应学生的新需求。

同时,学校还应鼓励学生积极参与德育活动的策划和组织,培养学生的自主性和创造性。

3. 德育评价机制不完善当前,学校的德育评价机制还不够完善,无法全面、客观地评价学生的德育表现。

学校应建立科学、合理的德育评价机制,将学生的德育表现纳入综合素质评价体系,激励学生不断进步。

四、未来展望1. 加强家校合作,形成德育合力学校将进一步加强与家长的沟通和合作,让家长充分了解学校的德育工作计划和学生的德育表现。

同时,学校也将听取家长的意见和建议,不断改进和优化德育工作。

小学期中德育工作总结(优秀7篇)

小学期中德育工作总结(优秀7篇)

小学期中德育工作总结(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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德育工作亮点和特色7篇

德育工作亮点和特色7篇

德育工作亮点和特色7篇德育工作亮点和特色(精选篇1)一、抓好规范管理,落实常规工作。

学生良好行为习惯的培养,是学校德育最常规最基础的工作。

为了把这项工作真正抓到实处,我们以“文明班评比”为中心,构建系统的评价网络,组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍,分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价,每支队伍的分工不同,职责不同。

二、开展行为自我训练,提高学生自律能力。

有专家说,最好的教育是自我教育。

以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多,而激发学生我应该做什么的鼓励少,教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。

三、提升心育工作质量,突显学校办学特色。

按照办学规划,我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。

本学期,根据我校实际开展丰富多彩的活动:举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。

四、大胆改革创新,拓宽德育途径。

本学期,我校进行学生“每天十问”活动,启发学生每天对照问题反思一次,从而获得心灵感悟。

反思在每天晚修课的最后三分种进行。

学校统一播放反思导语,并配以优美抒情的轻音乐。

导语都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品,每周更换一次。

五、创建工作的准备与开展为了能够将德育特色班创建的更好,我们班在班集体目标的指引下,全面起动了构建德育特色班的各项工作,班里成立了构建特色班指导委员会,由班主任担任组长,班长与分管德育的副班长担任副组长。

制定班级管理措施,统一思想,形成良好的舆论导向。

德育工作亮点和特色(精选篇2)多年来,我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的最新发展动态,坚持把德育当成一个系统工程来抓,集全体教育工作者之智慧,脚踏实地,大胆创新,在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式,在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络,开创了我校德育教育的新局面,呈现出一些可圈可点的闪光点。

1.常规教育常抓不懈,规范学生养成教育,形成特色德育校本教材。

2024年秋学校德育工作总结7篇

2024年秋学校德育工作总结7篇

2024年秋学校德育工作总结7篇篇1本学期,我校德育工作紧紧围绕学校德育工作计划,认真贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神,以日常行为规范教育为基础,开展多项活动,增强德育工作实效性,努力提高德育工作科学管理水平,扎实开展我校德育工作。

现将工作总结如下:一、加强日常行为规范教育,促进学生行为规范的内化1. 抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,加强对学生思想行为、学习行为、组织纪律等方面的教育、安全教育,做到人人知晓。

从最基础的培养良好习惯入手,强化日常生活中良好的行为习惯训练。

2. 加强安全教育,创建平安校园。

对规范行为进行必要的引导,发现问题及时指出纠正。

尤其是对一些特殊学生多教育、多引导、多谈心。

德育工作还要从日常学习生活中的细节做起,学生的行为表现、作业情况、遵纪状况等都被纳入教育中。

二、开展多彩活动,提高学生思想道德素质1. 抓好每周一的国旗下讲话。

由学校领导、教师、学生代表在国旗下宣誓等形式,强化了学生的常规意识、角色意识、主人翁意识,并使学生懂得,学校、班级和个人的成功都与良好的行为习惯分不开。

2. 完善学生德育学分制评价体系,注重过程评价与综合评价相结合,有效地发挥德育评价的作用,正确引导学生对自己的表现客观看待、评价,激发他们的学习进取性,努力改变对学生教育方式,提高学生自我管理的自觉性。

促进学生知、情、意、行和谐统一全面发展,对学生日常行为好习惯的培养和不良习惯的纠正收到了一定的成效。

3. 重视法制安全教育。

制定法制教育计划,经常利用班会、队会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《法律常识》及《安全常识》等。

确保学校各项工作有序高效进行。

同时实行管制刀具排查制,杜绝学生之间打架现象的发生。

4. 开展多种形式的主题班队会活动。

本学期开展了“我为班级献一策” 、“争当四好少年”等主题活动,在活动中让学生懂得“爱国、团结、文明、守纪”是每个学生的基本准则。

德育三月份工作总结7篇

德育三月份工作总结7篇

德育三月份工作总结7篇篇1一、引言三月份,德育工作紧紧围绕学校中心工作,按照学校德育工作计划,以加强和改进未成年人思想道德建设为核心,全面推进学校德育工作,切实提高学校德育工作的针对性和实效性。

现将三月份德育工作总结如下:二、主要工作和成绩1. 加强师德建设,提高教师素质。

学校组织教师学习《教师职业道德规范》,开展“爱岗敬业、教书育人”活动,增强教师的责任感和使命感。

同时,学校还开展了“德育沙龙”活动,让教师在交流与学习中提升德育理念和技能。

2. 开展主题活动,提升学生素养。

三月份,学校围绕“雷锋精神伴我成长”主题,开展了系列活动。

通过主题班会、黑板报、手抄报等形式,引导学生深入学习雷锋精神,积极参与志愿服务活动。

此外,学校还组织了“传承红色基因,争做时代新人”演讲比赛,提升学生的爱国情怀和责任感。

3. 加强校园文化建设,营造良好氛围。

学校通过举办“书香校园”读书节活动,引导学生多读书、读好书,营造浓厚的校园文化氛围。

同时,学校还开展了“绿色环保”主题教育活动,培养学生的环保意识和责任感。

4. 强化安全教育,确保师生安全。

学校通过举办安全教育讲座、应急演练等活动,提高学生的安全意识和自救自护能力。

同时,学校还加强了校园安保工作,确保师生的人身安全。

三、存在的问题及改进措施1. 德育工作创新力度不够。

在开展德育工作时,仍采用传统的方法和手段,缺乏创新意识和手段。

今后,我们将积极探索新的德育方法和手段,如网络德育、心理辅导等,以适应新时代学生的需求。

2. 德育工作与家庭、社会的联系不够紧密。

学校德育工作主要局限于校园内,与家庭、社会的联系不够紧密。

今后,我们将积极与家长、社会各界加强合作,共同推进学生的德育工作。

3. 德育工作队伍素质有待提高。

部分教师缺乏德育工作经验和方法,难以满足新形势下的德育工作需求。

今后,我们将加强对教师的德育培训和学习,提高他们的德育工作能力和素质。

四、结论与展望三月份的德育工作取得了显著的成绩,学生的思想道德素质得到了进一步提高,校园文化建设取得了新的进展,安全教育工作得到了巩固。

小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇)

小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇)

小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇)小学德育工作亮点汇报材料尊敬的各位领导:**实验小学学校占地面积13461平方米,建筑面积6137平方米。

现有19个教学班,1324名学生,在职教师66人。

多年来,我校认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,一直把创办特色学校作为一项系统工程全面实施,坚持以精细化管理为切入点、以责任教育为突破点、以素质提升为发展点的办学方略,坚持依法治校、责任立校、美德润校、科研兴校、质量强校的办学目标。

并把责任教育作为素质教育的着力点,坚持四个用心、五个结合,努力开创具有实小特色的德育工作新格局。

下面简要介绍一下德育具体工作一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。

1、发挥德育领导小组的作用。

加强德育工作领导,校长负总责,政教处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。

领导以身作则,时刻接受广大教职工的监督,工作中做教师的表率,建立起教书育人、服务育人、管理育人的德育工作体系,根据根据教师、家长和学生的德育问卷统计结果、学生现状及国家规划要求,我们在全体师生中开展我成长、我负责、我与实小共发展的责任教育主题活动。

责任教育主题活动将作为我校的德育特色有计划地开展下去。

2、大力加强教师职业道德建设。

在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。

组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,在教师中开展了做岗位主人为核心的师德师风建设活动,在教师中开展我为实小献良策、献爱心帮扶大行动-为困难学生送温暖及责任教育短信评比活动,提高教师的责任意识,形成良好的校风和教风。

3、加强班主任工作的管理和指导。

我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、校本培训、外出培训等不同形式,不断提高班主任的素质水平。

期初召开班主任培训会,指明学期工作重点,方法要领;期末召开班主任汇报会,交流点滴方法,相互促进。

学校德育工作总结范文3000字7篇

学校德育工作总结范文3000字7篇

学校德育工作总结范文3000字7篇第1篇示例:学校德育工作总结学校德育工作一直是学校教育工作的重要组成部分,旨在培养学生的良好品行和道德素养,促进学生成长成才。

在过去的一年里,我校教师团队积极投入到德育工作中,取得了一定的成绩。

下面我将对我校德育工作进行总结。

一、开展主题教育活动在过去的一年里,我校开展了多次主题教育活动,如“尊师重道、树立正确的学生观”、“珍爱生命、远离毒品”等。

通过这些主题教育活动,学生们深刻认识到了尊师重道、爱护生命的重要性,增强了道德意识和责任感。

二、建立德育榜样在学校德育工作中,建立榜样是非常重要的。

我们通过选举优秀学生为“德育榜样”,每月表彰一次,鼓励学生向他们学习,争做好学生成长的榜样。

三、强化家校合作学校德育工作不能离开家庭的支持。

在过去的一年里,我们积极与家长沟通合作,通过家长会、家访等形式,加强了家校之间的联系,共同为学生的德育工作努力。

四、加强德育队伍建设学校德育工作的成效与德育队伍的建设密不可分。

在过去的一年里,我们加强了德育队伍的培训和交流,提高了教师们的德育水平和专业素养,为学校的德育工作提供了有力支持。

五、注重德育记录与评估在过去的一年里,我们建立了健全的德育记录与评估机制,定期对学生的德育表现进行评估和总结。

通过这种方式,我们能够及时发现问题,加以解决,为学生提供更好的成长环境。

学校德育工作是教育工作中非常重要的一环,我们将继续努力,不断完善学校德育工作,为学生成长成才创造更好的环境和条件。

希望在未来的工作中,我们能够取得更大的成绩,让学校的德育工作成为学生终身受益的宝贵财富。

【本篇范文共450字左右,仅供参考】。

第2篇示例:学校德育工作是学校教育的重要组成部分,其目的是培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过德育工作,学校可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,帮助学生树立正确的人生目标和追求,提升学生的道德品质、文明素养和健康心理,为学生未来的成长和发展奠定坚实基础。

学校亮点工作汇报材料(共7篇)

学校亮点工作汇报材料(共7篇)

学校亮点工作汇报材料(共7篇) XXX亮点工作汇报材料(共7篇)学校亮点工作汇报材料(共7篇)第1篇:学校亮点工作汇报年亮点工程工作总结XXX年12月4日年XXX亮点工作总结年,我校围绕上级主管部门的工作安排和会议精神,深入开展了多项活动。

并以"不断规范、致力精细、推进深化、努力创新、创造高效"为要求,以坚持办人民满意的为目标,以全面实施素质为中心,以提高课堂效率为核心,以学校管理为重点,抓实两个管理办法的学_落实、重视教师队伍建设和学生行为_惯养成,一年来,在领导班子的共同努力下,工作较有成效,现将一年来主要亮点工作做一总结。

一、以创建高效课堂为突破口,促进教师的专业成长。

我校现有中青年教师17人,占全校教师总数的60%,形成了一支年轻,业务水平高的教师队伍,为了提升中年教师的专业素质,促进青年教师的专业成长,进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面打造高效课堂,提高教学质量,同时为了营造教师相互学_的氛围,不断提高教师自身教学水平。

1、我校本学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动,推动了高效教室建设,促进了教师专业水平发展,提高了教师教学水平。

2、本学期我校为打造高效课堂的先进教学模式,学校领导班子一直深入到各个教研组,从活动安排到听课、上课、评课的各个环节,走进课堂观摩督导教学活动,效果显著。

3、学校各教研组开展了多次校级公开课,通过听评课,使教师们达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。

相关教研组并对每一次公开课都以图文并茂的简报形式予以全面跟踪报道,更便于教师之间探究学_。

二、利用有效评价,促进学生发展评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信,发挥评价的功能,促进学生在原有水平上的发展。

因此,学校通过完善高效课堂下的评价机制,进一步修订学校学生评价制度,从学生个人到小组,到班级进行捆绑式评价,并以一系列过程性评价表的形式进行追踪评价,以此让学生形成自我认识、自我、自我进步的能力,学会更多的学_方法,以利于学生的全面发展。

2023学校德育工作计划特色与亮点

2023学校德育工作计划特色与亮点

2023学校德育工作计划特色与亮点学校德育工作计划特色与亮点精选篇1一、指导思想本学年,德育部将继续以社会主义核心价值观为指导,根据我校实际情况,创造性地开展德育工作,将学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措,构建基于德育主题活动的学生喜爱的德育平台,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线,着力加强行为规范教育,引导和塑造学生良好的行为习惯,增强德育实效性。

继续以班级和岁月为平台实施幸福德育,促进我校幸福德育的深入发展,引导学生感恩教师、感恩学校、感恩社会,培养高素质、有礼貌、感恩的人才。

二、工作目标反思总结上一学年快乐德育的发展,进一步推进快乐德育的深化,积极推进德育——快乐读书校本课程的实施,加强快乐德育的科研工作,形成一套促进快乐德育的实践方法和体系;加强公民意识教育,培养学生行为规范,培养良好的校园氛围,引导学生良好的行为规范;结合教师节、鳌九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日,以主题活动的`形式推进中国优秀传统文化教育,特别是感恩教育,培养学生的感恩意识;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社区节等大型活动有序开展。

三,这学期的重点1、加强幸福德育研究,促进我校幸福德育的深入发展(1)在总结我校去年实施幸福德育经验的基础上,加强幸福德育的科研工作。

推进科研项目提升我校德育团队理论水平。

今年,我系将重点推进福建省中小学德育研究专项项目——《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》和福建省中小学教师发展基金项目——《普通高中的幸福德育的分层次研究》两个省级新项目的研究工作。

相信随着项目研究的深入开展,我校德育团队的理论研究水平将会进一步提高。

(2)继续以班级、年为平台推进幸福德育的实施。

加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设,营造愉悦和谐的人际关系,组织向心的班级活动,培养多元包容的班级文化,形成阳光的班级气质,让快乐班级建设成为成绩和学校的基础,以促进快乐德育在我校的深入开展。

学校德育工作总结范文8篇

学校德育工作总结范文8篇

学校德育工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学年中,我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,坚持德育为先,育人为本,注重实效,积极创新,不断深化德育改革,全面提高德育水平。

现将本学年的德育工作总结如下。

二、德育工作亮点与成效1. 德育课程建设:本学年,我校德育课程建设取得了显著成果。

我们根据学生的年龄特点和认知规律,修订完善了德育课程的教学大纲和教材,使德育课程更加贴近学生的实际生活。

同时,我们还注重培养学生的道德思维和道德判断能力,让学生在课程中感受到道德的力量。

2. 德育活动创新:在德育活动方面,我们注重创新和多样性。

一方面,我们开展了丰富多彩的校园活动,如校园文化艺术节、体育运动会等,让学生在活动中感受到校园生活的美好。

另一方面,我们还组织学生参与社会实践活动,如志愿服务、社区活动等,让学生在实践中增长见识、培养品德。

3. 德育队伍建设:我们注重德育队伍的建设和管理。

一方面,我们加强了班主任和德育教师的培训和学习,提高了他们的专业素养和德育能力。

另一方面,我们还建立了德育工作考核机制,对德育工作表现突出的个人和班级进行表彰和奖励,激发了大家的工作热情和积极性。

4. 德育成果展示:在德育成果展示方面,我们注重学生的主体性和参与性。

一方面,我们通过主题班会、黑板报等形式,展示了学生的德育成果和心得体会。

另一方面,我们还组织学生参加各类德育竞赛和展示活动,让学生在竞争中展示自己的才华和成果。

三、存在的问题与不足虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。

一方面,我们在德育课程的实施中还存在一些不够细致、不够深入的现象。

另一方面,我们在德育活动的组织和实施中还存在一些不够规范、不够科学的现象。

此外,我们在德育队伍的建设中还存在一些不够专业、不够稳定的现象。

针对这些问题和不足,我们需要进一步加强研究和改进措施的制定和实施。

学校亮点及特色工作总结范文(通用13篇)

学校亮点及特色工作总结范文(通用13篇)

学校亮点及特色工作总结范文(通用13篇)学校亮点及特色工作总结范文(通用13篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编收集整理的学校亮点及特色工作总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校亮点及特色工作总结篇1创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要,它能有效地调动各种积极因素和力量,对学生进行切实有效的教育。

同时,也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围,加强自我教育和管理,促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。

近年来,我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色,初步形成了以本地文化资源为依托,促进学生自主全面发展的学校特色工作,具体总结如下:(一)十分钟思想教育对学生进行“十分钟思想教育”是颇具我校特色的德育活动。

学校规定每天下午1:50——2:00为十分钟思想教育时间,这段时间既是班主任处理班级事务,进行班级管理,对学生进行思想教育的时间,也是学生进行自我教育,展示自我风采的舞台。

学校秉承新课程理念,积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动,并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点,努力增强德育工作的针对性和实效性,让德育“活”起来、“动”起来。

每天的教育内容不同,这样,在我校每天都有养成教育的内容,使10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢迎的特色项目。

具体内容为:(二)《心桥》成为家校联系的纽带,教育的新举措。

进一步加强学校、家庭联系工作,家校形成合力,共同做好教育工作,制定家校联系制度。

通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。

规定每周交流一次,家长与班主任、任课教师将学生在校在家情况进行通报,并提出意见或建议。

双方对学生写上激励性语言。

交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。

增进了了解与理解,加强了友谊,实现了教育孩子的共同愿望。

学校德育教育亮点工作总结(通用10篇)

学校德育教育亮点工作总结(通用10篇)

学校德育教育亮点工作总结〔通用10篇〕学校德育教育亮点工作总结〔通用10篇〕学校德育教育亮点工作总结篇1在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,进步学校德育整体效果。

结合我校实际,努力加强德育队伍建立,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步,表达学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目的的要求,获得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作方案,努力加强德育队伍建立,不断进步德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用,形成了各部门亲密配合,班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识,并能以身作那么,努力工作,带着全员积极探究学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建立,特别是班主任队伍建立。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经历交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在理论中互学互进,共同进步,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的进步。

定期举行班主任例会,通过学习有关经历文章、经历介绍等方式,努力进步班主任的工作才能,并组织班主任参加了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校那么采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建立,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好言论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、标准教室布置。

各班教室的布置表达了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。

3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

学校德育工作亮点汇报

学校德育工作亮点汇报

学校德育工作亮点汇报一、德育理念创新实践我校在德育工作中坚持创新与实践相结合的理念,不断探索德育工作的新途径、新方法。

我们注重德育与智育、体育、美育的有机结合,强调德育的实践性,通过组织各类德育活动,让学生在参与中感悟、在体验中成长。

同时,我们还积极引入现代信息技术手段,如开设德育微课、建立德育网络平台等,为德育工作注入新的活力。

二、课程体系丰富多元我校构建了丰富多元的德育课程体系,涵盖了思想品德、法治教育、心理健康等多个方面。

我们注重课程的系统性和连贯性,将德育内容贯穿于各学科教学中,形成德育合力。

此外,我们还开设了一系列德育特色课程,如国学经典诵读、传统文化体验等,旨在培养学生的道德品质和文化素养。

三、师德师风榜样引领我校高度重视师德师风建设,通过加强教师职业道德教育和培训,引导教师树立正确的教育观、育人观。

同时,我们还积极开展师德师风评选活动,表彰优秀教师,树立榜样,引领全校师生共同营造风清气正的育人环境。

四、家校共育深度融合我校注重家校共育,通过建立家长委员会、举办家长学校、开展家长志愿者活动等形式,加强与家长的沟通与合作。

我们还利用网络平台,建立家校互动机制,及时向家长反馈学生在校表现,共同关注学生的成长和发展。

五、实践活动丰富多彩我校注重德育实践活动的开展,通过组织各类主题班会、社会实践活动、志愿服务活动等,让学生在实践中感受德育的力量。

我们还结合重大节日和纪念日,开展形式多样的庆祝和纪念活动,增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

六、心理健康教育加强我校高度重视学生心理健康教育工作,建立了专业的心理健康教育师资队伍和心理咨询室。

我们定期开展心理健康教育课程和讲座,帮助学生建立正确的心理认知,提升情绪管理能力。

同时,我们还建立了心理健康档案,对有需要的学生进行个别辅导和跟踪关注。

七、校园文化氛围营造我校注重校园文化氛围的营造,通过美化校园环境、建设文化设施、举办文化活动等方式,打造具有特色的校园文化品牌。

2024年度中学德育工作总结7篇

2024年度中学德育工作总结7篇

2024年度中学德育工作总结7篇篇1一、引言2024年,我校德育工作紧紧围绕学校中心工作,以全面提高学生素质为核心,以师德建设为保障,以养成教育为重点,积极开拓德育新途径,注重发挥学生的主体作用,不断丰富德育内涵,取得了显著成效。

二、主要工作及成效(一)加强师德建设,提升教师素质1. 开展师德培训。

学校组织教师参加各级各类师德培训活动,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师敬业爱岗、为人师表、教书育人的自觉性。

2. 严格师德考核。

学校将师德考核纳入教师年度考核的重要内容,建立教师师德档案,对教师在工作中的师德表现进行详细记录,并作为教师职务聘任、职称评定、评优评先的重要依据。

(二)注重养成教育,培养良好习惯1. 规范学生行为。

学校通过制定和实施《中学生日常行为规范》,引导学生养成良好的行为习惯。

同时,通过举办各类主题班会、团队活动,培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 营造校园氛围。

学校通过校园网、宣传栏、黑板报等渠道,广泛宣传德育理念和德育成果,营造良好的校园氛围。

同时,学校还积极开展各类文体活动和社会实践活动,丰富学生的课余生活,提升学生的综合素质。

(三)强化安全教育,确保师生安全1. 加强安全教育。

学校通过举办安全知识讲座、应急演练等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。

同时,学校还定期对校园内外的安全设施进行检查和维护,确保师生的人身安全。

2. 建立应急机制。

学校建立完善的应急预案和处置流程,明确各部门、各人员的职责和分工。

在发生突发事件时,能够迅速启动应急机制,保障师生的生命安全和身体健康。

(四)创新德育途径,提高德育实效1. 开展网络德育。

学校通过建立校园网站、微信公众平台等渠道,开展网络德育工作。

通过发布德育信息、开展网上咨询等方式,引导学生正确使用网络资源,提高网络素养。

2. 实施体验教育。

学校通过组织学生参加各类社会实践活动和志愿服务活动,让学生在实践中感受德育的内涵和价值。

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学校德育工作亮点和特色7篇学校德育工作亮点和特色(精选篇1)德育必须要处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环。

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中。

小学德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用。

因此,我校把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策文件,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想。

为了确保学校德育工作的顺利,我校继续加强学校德育管理工作的研究,主要做法是:一,健全组织机构,完善学校德育管理系统。

进行学校德育管理,需要有健全的组织机构。

我们建立了学校,社会,班级三级管理网络,明确德育管理的职责。

由校长,法制副校长,大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

二,明确工作职责,调动每位德育工作者的积极性。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性,才能使德育工作落实。

要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。

学好党和国家的方针政策,《公民道德建设实施纲要》,《小学德育纲要》等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。

其次应调动教书育人者的积极性。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。

因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。

为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责,考核细则,并与工资挂勾,对工作出色的班主任评先方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。

二是调动各科教师教书育人的积极性。

学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育,实现知识与道德,教学与教育,教书与育人的统一效果。

学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中。

三是密切与法制副校长联系,利用他们对社会治安的熟悉,对学生进行法制教育,安全教育。

学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。

三,加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个时时受教育,处处受感染的德育环境。

我校有健全的教育阵地,如:宣传栏,黑板报,广播站,阅览室,少先队活动室等,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁,每一块标牌都成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

四,德育活动序列化,多样化。

我们根据教育的主题和常规教育的内容,有计划地安排各种德育活动内容,使教育内容形成系列化,多样化。

我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教育活动。

如:教师节前后,让学生自己制作小礼物送给老师,与家长一起开展尊师活动,给老师说悄悄话,给老师写慰问信,开展我最尊敬的老师征文活动。

以诗歌,小品或合唱的形式歌颂祖国。

组织学生参观黎涌村的农具展览,了解家乡的历史----一井二状员。

让学生了解家乡,发愤学习,掌握更多知识,长大后建设家乡。

我们更是利用希望工程活动,培养学生学会关心他人,一人有难,八方支持,坚持与陕西省横山县石窑沟中心小学挂钩,开展小伙伴手拉手活动。

每年的春节过后,新学期开学的第一天,都为贫困山区失学儿童的复学募捐,每个学生都自愿把自己的压岁钱捐出一些,家长们都很赞成,他们认为自愿捐款,可以了解孩子如何关心他人。

自己宁愿小花一点钱,却做了一件好事,使学生从中得到教育,学生经常与山区孩子通信,交流学习,促进友谊。

五,抓教师的师德和职业道德规范。

认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设,我们利用政治学习时间,组织广大教师学习有关的*和文件,并进行讨论,反思到位。

请学生,家长,社会各界参与对教师,学校师德情况及时进行评议,并把意见及时进行整理,反馈;从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展,受到村为会领导的好评。

六,抓学生的行为习惯养成教育。

为了配合澜石街道创建教育强镇,在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育。

";在校做个好学生;在家做个好孩子;在社会上做个好公民;从我做起,从小事做起,这是我们对学生提出的倡议。

一年来,我们充分发挥了学校对学生德育的主导作用,在具体的工作中,我们重点做了以下几方面的工作:一是注重了制度建设。

我们重新修订了学生规章制度,对学生的日常行为及常规重新提出了要求,规范了学生的行为,使行为规范养成教育有章可循。

二是继续开展;争创每天文明班活动,使学生学有榜样,争强了班级竞争意识。

三是发挥学科教学的主渠道。

在学科教学中全面渗透德育,对学生的思想品德养成教育渗透在每节课,每位老师之中。

四是抓过程管理。

校红领巾监督岗,卫生,纪律二项竞赛,值日的监督使学生的行为习惯养成教育落到实处。

五是抓安全教育周,禁毒教育周等活动,使校园文明风气逐步形成。

六是抓丰富多彩的活动,寓教育于活动之中。

一年来,我们根据学生的实际,开展了有意义的活动。

如:校艺术节;小伙伴手拉手献爱心活动;庆三八活动;家乡知识知多少的竞赛活动。

通过这一系列活动,培养了学生的能力,丰富了学生的校园生活。

学校德育工作亮点和特色(精选篇2)1.学生综合素质评价:组织学校综合素质评价委员会全体成员多次修订,出台综合素质评价方案。

并下发全体家长征求意见。

组织班主任学习综合素质评价方案,并召开专题家长会向全体家长解读。

组织班主任论坛专题对学生日常评价进行讨论,在讨论基础上各班根据各班实际情况制定本班级的日常评价方案及细则。

严格落实市区教育局规定的流程,做好综合素质评价的公示、签字和上传工作。

2.初中部学生会工作:每年举行学生会换届工作,选拔品学兼优、组织协调能力强的学生加入学生会。

出台学生会工作章程,和班级量化细则,使学生会成员在各项检查中有据可查。

每周一例会,每月一大会。

总结学生会的工作。

德育处专人管理指导学生会工作。

3.学生资助我校严格按照市区两级学生资助中心的要求组织贫困生上报、认定等工作。

被评为潍坊市学生资助先进单位。

学校德育工作亮点和特色(精选篇3)一、在县教育局反邪教专项会议召开后,我校开展了一系列“识别和抵制全能神邪教组织”教育活动。

二、我校在三月份,也就是道德建设月,开展了“公民道德宣传”及你“学雷锋,见活动”活动。

三、我校全体教职工在3月22日欢聚一堂,共同庆祝纳吾尔孜节。

四、4月3日我校开展爱国主义教育活动,组织学生赴石河子市参观周总理纪念碑和军垦博物馆,缅怀革命先烈。

五、为了弘扬民族精神,我校于4月16日组织学生观看了“热爱伟大祖国、建设美好家园系列电影”《微笑的螃蟹》,增强同学们的爱国主义情感。

六、4月17日,顾海英爱心工作室相关人员赴西戈壁镇中心校参观,并捐赠了300余册图书及生活用品等。

七、4月17日下午,西戈壁镇卫生院赴西戈壁镇中心校开展“H7N9”禽流感预防知识培训活动。

八、4月18日,西戈壁镇中心学校利用少先队活动课组织四、五年级开展“脚踏实地、放飞梦想”社会实践活动九、为传承革命传统,激发学生的爱国热情,提高学生的爱国意识,从小树立“复兴中华,实现中国梦”的远大抱负。

我校于6月8日组织了以“复兴中华,从我做起”为主题的双语演讲比赛。

十、为了加强我校学生民族团结的思想意识,发挥教育的育人功能,营造良好的民族团结氛围,我校于9月16日举办了“西戈壁镇中心学校民族团结知识竞赛”。

十一、·为了美化校园环境,西戈壁镇中心学校于9月27日开展美化校园、保护环境活动,校领导以身作则,带头清理垃圾,为全校老师和学生做出榜样。

十二、10月29日,西戈壁镇中心学校组织全体教职工开展以“中国梦我的梦”为主题的专题讲座,深入贯彻党的__大精神,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

十三、11月6日,由西戈壁镇中心学校党支部所组织的帮扶小组为19名贫困学生捐助生活用品。

十四、11月29日,西戈壁镇中心学校成功开展了家长开放日活动,促进了家校沟通,形成教育合力,家校携手,共同关注孩子成长。

十五、为了更好地学习宣传贯彻__精神,把各族教职工的思想凝聚在中央精神上来,11月29日下午,西戈壁镇中心学校组织全体教职工深入学习“__”精神。

十六、为了在全社会形成崇尚、学习见义勇为英模,关爱、保护见义勇为人员,倡导见义勇为人员人人关心。

西戈壁镇中心学校全体教职工通过短信发送“1”到“10621111”定制自治区“见义勇为”爱心捐赠业务,开展“每月一元捐”活动。

学校德育工作亮点和特色(精选篇4)学校有正确的德育工作理念和工作思路,校长作为实施生命教育的第一责任人,早在下旬,就对实施生命教育有前瞻性的总体思考。

为了探索学校素质教育深化发展的新亮点,寻求师生共同和谐健康发展之路,让学校的办学理念体现出更加生动的“放眼未来”美丽愿景,让教育教学更好地闪现人性光辉,帮助学生完善人格,我们把生命教育纳入了学校发展总规划。

制定了《延河中学生命教育实施方案》,构建了落实《生命教育纲要》的三级运行管理体系和管理机制,以“三类课程整合、专题活动开展”为载体,构建“全员育人、全程运作、全面开展”的实施模式,确定了以“形成合力”为宗旨的“工作流程”:在决策层面上做到“民主决策”,制定以激励为主的管理制度;在组织层面上做到“落实有序”,明确政教处、教导处、科研室的职责和任务;在实施层面上做到“整体效应”,强调年级组和教研组的堡垒作用,通过校本研修,立足“行动教育研究”,保障《纲要》的实施,产生绩效。

经过一年多的理论联系实际,小荷已露尖尖角,,我校被上海市教科院评为首批“生命教育试点学校”,同时成为上海市教委名下的“生命教育试点学校”,受到了市、区有关专家的关注和肯定。

学校政教处以“生命之舟在这里启航”为主题,从“生理、心理、伦理”三个层面进入,充分挖掘活动本身的优势,通过重新“排列组合”,营造出适合生命教育的新环境。

让专题教育活动逐步形成体系,“分层次、有重点、求实效”地进行实践。

我们整体设计了八个生命教育“专题教育活动”的方案提示进行引领和实践,如:系列一:“温馨我和你,关怀到永远”,进行“爱的教育”;系列二:“志愿者在行动,实践中显才干”,进行“责任教育”;系列三:“携手架心桥,互动心体验”,进行“青春期教育”;系列四:“挑战极限,自救自护”,进行“安全教育”;系列五:“警钟长鸣,珍爱生命”,进行“法制教育”;系列六:“快乐成长,成长快乐”,进行“健康教育”;系列七:“美好生活,绿色守望”,进行“环境教育”;系列八:“特别日子,特别关注”,进行“节日文化专项教育”。

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