民族自信力断想(人教版教案设计)

民族自信力断想(人教版教案设计)

教学目的：

1、了解作者感情，自觉提高民族自尊心与自信力

2、了解课文正反对比，层层推进的写法

3、正反对比，类比论证方法

重点难点：正反对比论证

教学设想：以文章结构讲解为线索，结合文中实例并展

开联想，加强学生思考能力，学习文中正反对比层层推进的

写法

教法：启发联想

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入：

我们来回顾一下中国历史，自唐朝开始，我国经过各朝

代不懈的努力，国力日益强大，周边小国纷纷顶礼膜拜，远

洋大国也派来使节沟通关系，交好，直到“康乾”时代，但

自软弱的道光开始，我国被拖入鸦片战争的泥潭，此后国力

不断下滑，最终沦为封建半殖民地。虽国人不断奋斗、斗争，但仍不免为列强所欺侮。1921年，共产党成立，给中华民族的复兴带来了一些光明，但接下来长达几十年的内外战争又

将国人刚建立起来的一点自信击得粉碎。很多人对中国彻底

失去信心，认为中华民族是一个劣根民族，是一个”扶不起

的阿斗“。随着80年代中国改革开放的开展和进行，中国

又开始变得强大，中华民族再一次面对伟大复兴的机会。但

某些国人心里对这一点却持怀疑态度。这节课我们讲的课文

就是来针砭这种不良现象，崇扬我们民族自尊心和自信力的

一篇文章。

二、复习有关常识

1、论文的三要素是什么

2、论据包括哪两种类型

三、速读课文，考虑问题：

1、本文大致可分为几部分。

2、课文中用许多论据来阐明观点，这些论据中哪些是

正面论述；哪些是反面论述？

四、简析课文：

第一部分：

第一段：艺术家的遭遇；吉鸿昌的故事；有血性的国人，都把民族自尊心和自信力看得极重。

第二段：家电器、日用百货起洋名字

理发店的变化

《孙子兵法》的回归

某些人的心目中，民族自信力确实有点淡薄

作者褒准贬准，扬准抑准，一读便知，顺理成章推击本

文论点

第三段：关键：看到别人的长处不要妄自菲薄

言外之意：自己也要看到自己的优点，并要为这感到骄傲

第二部分

第一层：第四段：咱们这些年也干出了许多好东西，但整体较落后怎么办：

第五段：蒙人、想辙、中文热、茅台瓶成阿物。要加强国力大刀阔斧的方略的提出、江泽民同意的意见。提高我们自己的本领把经济搞上去。

第六段：举例、对照。要有一种精神要有民族自信力

第七段：举例、铁木尔干部、王康富蒋紧知识分子、孙致明百姓

中国从未怀疑过自己的民族自信力

总：进一步论述搞好工作的立足点，要有一种精神，加强爱国主义教育，提高民族自尊心和自信力

第三部分：总结全文，提出希望：引用鲁迅文章、假设复句，提出希望

五、总结全文：

1、通过讲解，我们明白全文中论据可分为两种：一种是正面论据；一种是反面论述。（提问）

2、5段是反面论述，其余是正面论述，作者就在这样正反对比中展开论述的

2、课文中除了正反对比论证之外，还运用了类比论证

方法，大家考虑一下，出现在哪个地方？

六、布置作业