2013教师培训
2013年000小学教师培训实施方案及考核办法
辛寨镇白沙小学2013年教师培训实施方案及考核办法为进一步推进高效课堂教学改革，提高教师业务素质，根据《临朐县2013年中小学（幼儿园）干部教师学习培训实施方案》，制订我校教师培训实施方案如下：一、活动目的以有效教学为主题，立足课堂教学，推进校本研训，提高业务能力。
二、活动组织1．领导小组：组长：王清国成员：冯佰亮李伦圣彭凯苓尹洪旗2．组织形式学校按教师上报科目，设语文、数学、英语三个研修组，分别确定研修组长，具体负责组织本组的校本研训，充分利用每周半天无课日及下午放学后一小时的办公时间。
3.参加人员共15人。
语文：曾现柱王晓云冯佰亮彭凯苓刘琴美彭士德孙振太数学：尹洪旗李伦圣马恒同付英亮李忠华刘桂廷张同成英语：张丽红三、培训内容（一）教师全员培训1、全员读书活动（1）书目：中小学教师读《有效教学“十讲”》一书（余文森著，华东师范大学出版社出版）。
学校为教师配备阅读书籍15本，确保学科教师人手一册。
（2）学习时间：从2013年春季开学开始一学期内。
（3）学习方式：以校本研训和自学为主。
2、学科教师全员集中培训（1）培训内容：主要以“怎样说课”、“典型说课案例展示及分析”、“本学期教学重点难点及突破措施”为主。
（2）培训方式：分学科进行集中培训。
（3）培训时间及地点：根据参训报名情况，听从县教育局分学段分学科集中组织安排，具体安排见县通知。
3、信息技术全员达标：包括计算机及常用电教设备的基本操作、信息技术与课程整合相关知识、“班班通”使用、网上资源检索下载及应用、常用软件（如word、excel、powerpoint等）应用、课件制作等内容。
4、校本研训：学校根据县教育局确定的年度培训主题和本单位实际，认真研究制定校本研训计划和考核办法，充分利用各学科每周半天无课时间或下午放学后1小时，积极组织教师开展行之有效的校本研训活动。
保证每周不少于1次。
5、暑期教师全员集中测试（1）参加人员：男55周岁（1959年1月1日以后出生）、女50周岁以下（1964年1月1日以后出生）的全体在岗教师（参加教育干部测试的除外）。
2013教师业务培训记录
如何写评课稿和平镇实验小学 田 静评课，是在听课活动结束之后，对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观，和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。
评课还是加强教学常规管理，开展教研科研活动，深化课堂教学改革，推进素质教育的牛鼻子，抓住了这个牛鼻子就能促进整个教学改革向前发展。
日常评课时应该把握以下三点：1、明确评课目的。
进行评课，应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。
评课时一定要围绕已确定的目的进行，做到既有理论阐发，又有具体的教学建议，有说服力和可信度。
评课过程中，要根据上课教师提供的课堂教学实例，交流教育与教学思想，总结教学经验，探讨教学方法，帮助、指导上课教师和参与听课活动的教师提高教学能力。
通过评课，使参与活动的全体教师，从一个课堂教学实例中吸取教益，学习教学方法，改进不足，以达到共同提高教学水平的目的。
同时引导教师们善于把公开课教学与自己的课堂教学进行比较性研究，借鉴他人的成功经验，结合自己的特点提高富有个性化的教学水平，让每个教师都有机会在适合自己的领域做第一，鼓励每个教师都能抓住机会获得成功。
因此，评课必须围绕这些已确定了的目的进行，以便使评课活动具有针对性，收到应有的效果。
2、把握评课内容。
评课评什么，这是个至关重要的问题。
根据目前教学改革的趋势看，评课应围绕以下内容进行。
㈠评教学思想。
即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学思想在课堂教学中的体现。
包括：以人为本的思想，教师面向全体的思想，培养和发展学生的能力的思想，着力提高学生整体素质的思想，运用现代教育观树立学生主体地位的思想等等。
在现阶段还应体现新课改的精神和教实验小学教师业务培训记录1阶梯教室2013.4.9全体教师育新理念。
㈡评教材处理。
即从教学内容处理的角度，评议教材体系及知识体系是否把握的准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。
是否全面规划教学任务，培养学生思维能力。
2013年暑期教师培训总结
2013年暑期教师培训总结朝阳中学2013年7月2013年暑假，我校按照上级教育主管部门有关文件精神要求，利用暑假在教师中开展培训工作。
培训工作做到目标明确，内容落实，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来，改进了教师教学行为，促使了教师专业发展，取得较好的效果。
现把我校暑期培训工作总结如下：一、成立暑假培训领导小组，加强对暑期培训工作的领导为把培训工作做实、做细、做出成效，我校专门成立了以校长徐平友为组长的暑假培训领导小组，由副校长邹存旭和教导处主任王振君负责此项工作。
通过精心制订培训计划，按计划有步骤地实施培训，从而保障了我校暑假教师培训工作的顺利实施。
二、提高全校教师对暑期培训的认识，让暑期培训思想深入人心。
我校组织教师认真学习鞍山市教育局关于暑期教师培训文件，领会暑假教师培训精神。
让每一位教师都了解各级教育部门的有关培训内容，做到目标明确，为暑假教师培训工作的开展打下了良好的基础。
三、明确培训要求，通过多种形式的活动促进暑假教师培训工作。
为了行之有效地开展好本次暑假教师培训工作，我校对全体教师提出了学习一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点的具体培训要求。
每位教师克服了酷暑骄阳的高温天气困难，按照学习日程安排，按时到校学习，书写了学习笔记和心得体会，落实了培训要求。
本次暑假教师培训的主要内容包括：（一）师德师风方面：1、按上级文件要求组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范（试行）》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。
引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。
加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。
2、利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。
2013教师培训总结
2013年四烈中学教师培训工作总结一年来，我校按照教育局有关文件精神，以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真落实开展了相关培训工作，收到一定成效。
现将这一年来的主要工作总结如下：一、领导重视，组织到位。
首先，在学期初，学校召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度，成立了领导组织。
实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校教务主任、政教主任及各教研组长共8人组成。
分项落实责任，明确具体工作任务。
第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立了新课程理念。
二、理清思路，扎实工作，稳步开展师资培训各项活动。
1、首先开展以“树行风、促发展、教师礼仪”为主题的师德教育活动，寓师德教育于师资培训全过程。
通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。
活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，罗金老师被评为县级德育先进个人，王爱连老师被评为县级优秀班主任，何晓练老师被评为市级德育工作先进个人。
2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基础。
首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划。
每周星期三按时进行业务学习，人人有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记规范。
3、以教研组牵头的形式，教师们刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。
通过此项培训工作，教师们有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，每位教师参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，至今为止，我校教师35名教师有31位教师大学本科毕业，其余教师正在参加函授学习。
2013英语教师培训有感
幸运与感恩交流与成长——2013中美暑期英语教师培训有感Yichang No.23 Middle School Dora18天的相聚，18天的守候，18天的坚持，18天的期待。
转眼“2013中美暑期英语教师培训项目”结束了，但培训期间的点点滴滴必定铭记我心。
结业庆典时欢快的歌舞、忘情的拥抱、激动的泪水，还有诗情画意浓的场景定将汇聚成最美的瞬间定格在我的脑海。
培训结束了，毕业了，但学习不会停止，我们前进的脚步还在继续。
本次培训活动旨在大面积的提高一线英语教师的专业素养和英语教学实践能力，为推进基础教育课程改革提供坚实的基础。
能够成为64名参训教师中的一员，能够和众多优秀人才一起学习、交流，尽享北美文化的奥妙，我深感幸运。
因为有你们，我满载而归。
第一、深入了解北美文化，拓宽了国际视野。
通过每天下午的北美文化展示，我们学习了五位外教亲授的各式北美民族舞，把课堂移到练舞厅，别具一格，令人耳目一新；学习北美地理时，众外教从自己家乡的风土人情出发，娓娓道来, Ms. Didi 引导全体师生一起模仿高楼、火山、河流等全部内容并反复操练，TPR 教学法令人印象深刻；美国国庆庆典，我们挥舞美国国旗，齐唱美国国歌，做游戏，沉浸在节日的喜庆中；为了展示西式婚礼庆典，在Ms. Didi的统一策划下，外教分工协作，Christina担任司仪，Tonya、Sara和Alicia积极配合，奉献了一场隆重而喜庆的西式婚礼。
在这里，我们全面深入了解了北美文化，北美的风土人情和节日庆典等，拓宽了国际视野；学习了外教使课堂变得生动形象的怪招；还见识了这个5人小组严格的组织性原则下的团结协作，相互支持。
在8月31日的中国文化展示过程中，我们中二班的学员们学以致用，尝试着用英文介绍了本国文化。
第二、学习许多教学方法和活动，让课堂更生动有趣。
在众多的教学方法中，这里出现最多的还是任务型教学法：如Christina所执教的Heroes，以小组为单位，头脑风暴所有给定字母开头可以修饰英雄的形容词，写在一张纸上，设计勾勒自己心中的英雄，然后向全班展示各组英雄。
五河县2013年新教师岗前培训集中培训方案
五河县2013年新教师岗前集中培训方案为使今年我县新聘教师能尽快适应教育教学工作，经五河县继教中心研究决定，我校于2013年10月12日至26日开展新教师岗前集中培训工作，具体方案如下：一、组织领导组长：李丙成成员：赵大永贺开利蒋继澜李星涛二、培训对象2013年新招聘教师。
三、培训时间与地点集中培训5天：10月19、20、26、27日，11月2日。
培训地点：五河县教师进修学校。
四、培训内容1．新时期教师职业道德（观看优秀影片及CCTV特别节目）；2．小学生学习心理指导；3．教师专业成长专题讲座；4．导学案编写与使用；5、班主任工作专题培训；6．优秀教师示范课观摩；7．新教师汇报课。
五、培训要求1．按培训要求，上课教师应提前准备好各学科相关教材。
2．参训学员必须服从管理，讲究卫生，语言文明，注重仪表，注意安全。
3．听课期间参训学员须关闭手机，保持课堂肃静。
4.参训学员不得迟到、早退、无故缺席，有事必须向局人事科请假，实行课前或课后签到。
缺席三课时取消此次培训资格，并上报相关部门。
5.爱护环境，保护好各种教学设施。
六、后勤保障培训期间所有参训学员的中餐和外地学员（离县城较远的）住宿由教师进修学校统一安排。
七、作息时间上午 7：50 预备8：00——9：30 培训课9：30——9：50 课间休息9：50——11：20 培训课下午 14：00 预备14：10——15：40 培训课15：40——15：50 课间休息15：50——17：20 培训课附件1：五河县2013年新教师岗前培训集中培训课程表附件2：五河县2013年新教师岗前培训班分组表五河县中小学教师继续教育中心二0一三年九月二十日附件1：五河县2013年新教师岗前培训集中培训课程表附件2五河县2013年新教师岗前培训分组表。
2013年新教师培训须知
郑州十六中2013年新教师岗前培训须知各位老师：
欢迎您来郑州十六中工作并参加2013年新教师培训。
为了使您圆满完成规定的培训任务，请您仔细阅读如下注意事项：
一、培训时间：2013年7月1日——7月7日
二、培训地点：实验楼六楼录播教室
三、培训安排（第一阶段）
四、组织管理
为了给大家创造一个愉快的学习和生活环境，使培训工作能够正常有序进行，特建立此班级管理制度。
具体内容如下： 1、学习：
遵守课堂纪律,尊重老师。
按时上课,不迟到,不早退。
有事不能上课，要按照有关程序向班主任请假,获得批准方可。
积极配合班长工作,认真完成作业,按时上交。
2、卫生：
卫生状况直接影响同学们的学习环境,因此,班级卫生必须保持，实行责任到人制,班长负责监督。
教室卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的学习环境。
3、活动
对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班集体。
班长职责：做好课堂考勤工作和卫生检查工作，按照学校的要求组织班级学生开展各类活动，营造全班学习氛围，带领大家共同进步提高。
信息委员职责：负责培训班上课期间大会议室背投及录播教室班班通的使用及维护。
祝：学习愉快，身体健康！
郑州16中。
教师培训记录
1、梳理知识，使知识系统化、结构化。
2、熟练技能，形成能力，提高正确率。
3、发展思维，在复习过程中体会知识的生成。
方法与措施:1、认真学习《课标》，统一认识。
2、循序渐进，系统复习
第一阶段：知识的系统复习、帮助学生形成知识网络
第二阶段：专题复习，进一步提高学生分析问题、解决问题能力。
第三阶段：综合训练，解题能力的实际检验与强化提高。
5、具有智慧的实践。教育是一项实践性很强的工作，这项工作固然需要经验的支持，更重要的是需要智慧的决断。
时间
1月22日
地点
会议室
形式
理论学习
参加人员
全体教师
学习主题
当前教师的专业性体现
学
习
内
容
1、教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。
3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。
4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。
5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰明了，突出教学重点，强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。
6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
2、组内自查，写出评价：优点、不足。
备
注
时 间
11月7日
地点
教导处
主持人
杨殿雨
参加人
全体教师
主题
汇报复习计划
学
习
2013年4月教师培训心得体会
3、主动加强联系。一是及时汇报得支持，民进长沙市委最终确定我校为培训基地后，就筹备情况先后向区政府，区教育局，学区作了汇报，一方面工作得到上级肯定，另一方面学校也得到诸多部门在人力、物力、财力上的支持。二是主动联系得指导，在抓紧筹备的同时，还和有关部门取得联系，教育局王局长，基教科、教科中心、东塘学区等部门领导先后到学校视察、了解详细情况，并提出意见和整改办法。他们的指导，既确保了质量，又提高了效率。
带班认真。对带班教师的工作日程作了具体统一的安排，对工作要求提出了具体明确的规定;带班教师作了大量的准备工作，包括班级布置的完善，班级管理的体系资料，教学交流资料，示范课以及教学设计指导等，交流非常投入。了解深入。深入到班级，渗透到日常教学的各个环节和生活层面。
4、参观活动精当周到。
一周的时间是短暂的，但影响却是深远的，体会却是深刻的。正如西部教师领队陈廷美老师在活动总结中所写的：“感动于一个‘实’字，学习内容特别充实，对我们西部地区的老师工作非常有帮助。印象最深的是劳动东路小学的老师们团结协作，敬业，尽力耕耘那精致的校园，敢于为学生的一切负责。叹息于一个‘贫’字，看到劳小的老师都能讲，能唱，而我们学员却害羞，唱不出，说不出，忽然觉得作为一个西部教师的我对祖国深厚文化却如此贫乏。总之，我要把学到的知识带回贵州去，用到我的工作中，尝试以他山之石来攻玉，使我校工作有新的亮点。”
四、惜别彰显湘黔深情
1、结业仪式结同心。结业仪式上，无论是领导的嘱咐，还是校长的回顾，还是学员的感受，大家都有一个共识：培训活动让大家明确了这次培训是相互学习的过程;大家都表达一个心声：此次学习活动只是湘黔两地老师友谊的开始和交流的起点，都要把加强中西部教育的交流和推动中西部教育事业的发展的责任挑在肩上。
2、学生活动新颖活泼。
2013跟岗新教师培训方案
同煤一中初中部关于待岗新教师跟岗培训的实施方案2013年9月近年来，初中部陆续分来大量新教师，为我校的发展增添了新的活力，同时新教师也面临着对学校本有文化融入的问题，尤其是刚走出大学校门的新教师，如何尽快从“学”的境界进入“教”和“育”的境界，是关系到学校发展和自我专业成长的大问题。
为了使新教师尽快熟悉中学教育、教学、管理工作的特点，尽快提高教育、教学基本功和专业素养，争取早日成为教育教学骨干，为我校初中部做大、做强、做优提供专业支持，根据同煤一中“三年练胜任，六年变骨干，九年成名师”的教师培养目标及初中部“过五关”培养模式，经研究制定《同煤一中初中部关于待岗新教师跟岗培训的实施方案》。
一、指导思想德高为师，身正为范；立足课堂，跟岗实践；以老带新，全面培养；不断学习，积极进取。
二、实施工作领导组组长：曹迎春、张俊堂副组长：周国新、张宝锁成员：王淑英、高如恒、王刚三、实施工作指导组组长：周国新、张宝锁副组长：王淑英、高如恒、王刚成员：李占霞、赵月理、张鸿鹏、孙日珍、李爱莉、李春花、丁春梅、陈奎、李俊辉具体负责人：孙日珍四、工作目标通过新教师培养工程使新教师热爱教育工作，熟悉教育法规和教育环境，牢记教师职业道德和行为规范，初步掌握新课程理念和课堂教学改革精神，熟悉所任课程的培养目标、课程标准、教学方法及教材与指导书的要领，掌握授课计划、教案准备、实验安排等教学常规文案的编写规划，提高课程教学的基本能力。
通过新教师培养工程，让新教师热爱和关心学生，同时进一步了解初中生的特点。
通过新教师培养工程，引领广大新老教师积极投身到教学教研工作中，为我校建设成为“区内一流，市内领先”的办学目标提供更多的专业支持。
五、实施措施1、师徒结对，以老带新：分别以学科为主，做到名师带领，新老结对，确立目标，明确职责，履行协议。
2013-2014师徒结对(见附表).2、集中管理，统一考核：学校专设跟岗新教师办公室，集中办公，统一管理并制定新教师职责及考评细则。
虎林市教师进修学校2013年寒假教师培训
六年级 英语教师 初中 地理教师
初中全体 化学教师
初中思品教师
主持人 蔡淑凤 史秀伟 刘开平
杨跃东 黄琳
刘伟华
崔淼
中学生物
1 月13 日
虎林一中
1. 初一教材分析 2. 教学设计
中学数学
1 月13 日
虎林一中
1. 初一教材使用后的感悟 2. 梳理教材内容（初一上下册）
魏淑琴 王慧 何志刚 邹晓光
孙茂林
新课标学习研讨
孙荣红
刘开平
1．六年上册教材反思
2．教材教法课标研讨
杨跃东
3．自带教材
新教材知识梳理（六年级上）
黄琳
教材教法研讨
姜世禛
禹世银
1．梳理教材内容
范淑云
பைடு நூலகம்
（八年级全一册）
于爱光
2．集体备课（八年级下、单元复习对策） 王国辉
刘伟华
1、教学教法 2、初四复习方法
崔淼 纪群 孙丽辉
参加人 全体初中物理 教师 初一语文 教师
小学 科学
2 月 25 日
上午：1、期末调考小结
2、“携手同谱小科新篇章破 实验 冰之旅”活动 小学
下午：1、国培总结、经验交流会。
小学 英语
幼儿 教育
2 月 25 日 待定
上午：1 期末调考小结 2、案例分析（观课、议课）。 3、用动态生成观指导英语课
实验 堂教学 小学 下午：1、看视频：小学英语教学常
4．各校领导要安时督促各学科教师准时参加培训。
艺术体育部 2013 年寒假中小学教师培训工作安排
学科 时间
地点
1 月6 号 进修学校
体育
实验小学
2013年暑假教师师德师风培训学习材料
2013年暑假教师师德师风培训学习材料重温《教师职业道德规范》(8月24号上午)一、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
重温《白合小学教师十条禁令》为严肃教师队伍纪律,加强教育系统行风建设和师德师风建设,造就一支人民满意的教师队伍,为全市经济社会建设营造良好的发展环境,特制定《白合小学教师十条禁令》并已正式颁布施行。
现请全体教师重温“十条禁令”,并严格遵照执行。
一、禁止向学生散布有害身心健康的言论。
二、禁止侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生,禁止以任何理由剥夺学生上课的权利,禁止以任何理由或任何形式加重学生课业负担。
2013教师职业道德培训题库
2013镇江市教师公修知识题库一、单选题1、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。
参考答案（B）A．歌舞厅B.迪尼斯乐园C.营业性网吧D.电子游戏厅2、（）是教师职业道德素养水平的标志。
参考答案（B）A.教师道德B.教师公正C.教师良心D.廉洁从教3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）参考答案（D）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性4、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
参考答案（A）A.依法执教B.关心工作C.为人师表D.自我监督5、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（）参考答案（D）A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境6、师生关系中最基本的一种关系是（）。
参考答案（A）A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系7、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（）。
参考答案（C）A.让青少年在自然阳光中运动B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气C.公开体育课时计划，接受上级和家长监督D.让青少年在清晨阳光升起时锻炼8、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
参考答案（A）A.教学相长，相互尊重B.乐教善教，讲究教法C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”强调的原则是（）。
参考答案（D)A.立志乐道B.教学相长C.因材施教D.以身作则10、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”这是近代教育家（）的名言？参考答案（A)A.陶行知B.布卢姆C.晏阳初D.陈鹤琴11、教育学生的感情基础是（）。
参考答案（B）A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业12、对“教师教学投入”理解错误的是( )。
克井一中2013青年教师培训计划
克井一中2013青年教师培训计划一、指导思想青年教师是学校的主力军，青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。
根据学校工作要求，学校将进一步加强青年教师队伍建设及常规管理，积极开展师德教育、听课、评课及基本功训练等活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。
二、青年教师现状分析我校教职工共95人，其中2012年分配青年教师6人、2013分配青年教师8 人，他们热情高、精力旺、专业知识比较扎实、热爱学生、工作认真、具有创新精神，但是由于刚参加工作，对教材掌握的还不太熟练，教学方法尚在提高阶段，教学经验不足，个别的还出现这样那样的问题。
为了使他们尽快适应岗位，进入角色和成为教育教学骨干，根据这批年轻教师特点，我校将通过新一轮“青蓝工程”对他们将进行有计划的培养。
三、培训目标1、加强青年教师的思想建设，在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动，提高青年教师的思想素质。
2、注重理论与实践的结合，以课堂教学为主阵地，努力提高青年教师的业务素质，提高青年教师实施素质教育的能力和水平。
3、注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
4、加强青年教师队伍中班主任的培训工作，使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者，促进我校班主任队伍建设的年轻化。
四、培训内容1,师德修养与现代教育理论学习:当代教师师德修养,教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究.2,新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变.3,课堂教学设计:教学设计的基本原理,教学策略的设计.4,现代教育技术与信息技术:计算机应用,现代教育技术理论与学科整合.5,教育科学研究:教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,科研课题立项,研究,结题与成果鉴定.五、培训形式开展以“青蓝工程”为主要培训形式：采取集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训与研讨活动相结合，采用听、说、看、做、写等形式重点开展师徒结对子的拜师活动。
业精于勤,功成于专--2013年新教师名师培训
现任校级领导不参评。
评选名额拟定50名，其中本科35名，高职高专15名。
指标总分100分，由教学水平、行业技术技能水平、社会服务水平和 教学团队建设4个一级指标构成，分别占50%、30%、10%和10%。 教学水平分别由省聘专家、受课学生、同教研室教师和推荐学校各自 评价，权重分别占30%、30%、20%和20%； 行业技术技能水平、教学团队建设分别由省聘专家、同教研室教师和 推荐学校各自评价，其中行业技术技能水平评价权重分别占60%、 20%、20%，教学团队建设评价权重分别占50%、20%、30%； 社会服务水平由省聘专家和推荐学校分别评价，权重分别占60%和 40%。 以上评分分别统计累加后即为申报教师最终评价得分，按每位参评教 师得分择优遴选。
话缓说，硬话软说，正话反说，严话宽说。
绝招——身怀绝招，使其教学锦上添花。
高校教学名师的基本特征
3．高尚的道德品质和精神境界。
注重自身人格修养，教书育人，率先垂范，善于把人格和价值观教育 融会到教育教学活动的各个环节和方面。
具有一心为学生的精神境界，无私、真诚、奉献、关爱，甘为人梯， 融教育、引导于关爱之中。
名师就是学生最喜爱、家长最放 心、同行最佩服、社会最尊重的 教师，是影响力、感召力、亲和 力、创造力最强的教师。
教学名师基本内涵
► 高校教学名师强调两个关键要素：高校、教学名师。高校包括高职高 专和本科院校。 ► 教学名师不仅是名师，而且以教学为限定条件，即教学名师不仅要学 识渊博、学术造诣高深、道德高尚及受人敬仰，而且要立足于教育和 教学，尤其强调教书育人的品质和成就。
教学名师的“教学”特征
教学是学校教育最关键的环节，教学名师之所以为名师，是其立足于 教学，创造性地实施了教学基本环节，并卓有成效。 1. 积极促进教学内容更新 ► 注重教学内容的基础性、系统性和科学性，善于研究和追踪国内外相 关领域的最新理论成果，并把新概念、新原理、新方法等带入课堂， 从而丰富课堂教学内容，开拓学生的眼界。 ► 重组课程内容，积极地组织参与编写或修改相关教材，使教材的内容 更加灵活生动、更加贴近学生的生活。
暑假教师培训、研修工作方2013.7.9
编号：Q/HSTS 04-03-08- JWC 2013年暑假教师培训、研修工作方案编制人：许立忠审核人：钱叶萍批准人：徐炜发放部门：教务处发布日期：2013年7月5日2013年暑假教师培训、研修工作方案为了进一步提高中青年教师的理论教学业务能力与技能教学示范能力，增强暑假培训的针对性与适用性，结合学校教师队伍现状和教师发展规划，有效提升我校教师全员培训工作，经教务处研究决定，制定本工作方案，请各部遵照执行。
一、培训、研修工作目标本着以“青年教师培训为基点，双师型教师培训为重点，专业骨干教师培训为突破点”的培训思路，通过多种途径和方式全面开展暑假教师培训工作。
旨在通过培训进一步提升全校教师的专业素质，优化教师整体结构，为教师的专业发展搭建平台，努力建设一支师德高尚、技能过硬的教师队伍。
二、培训、研修要求1.教师技能培训、研修工作由教务处统一协调，各部主任负责本部教师的培训、研修工作，联系相关企业，确定培训的具体内容，并派出人员与教务处一起巡视、解决培训和研修中出现的各种问题。
2.根据嘉兴教育学院2013年暑期职业学校教师专业发展90学时培计划，语文、数学、英语、体育、机械、计算机、电子电式学科教师按时参加暑期理论培训，完成培训班相关作业。
3.参加中职学校专业骨干教师国家级培训、高技能“双师型”教师省级培训、专业教学能力省级培训、课改省级培训、专业负责人省级培训、中德合作骨干教师培训的教师，培训结束后须获得相关合格证书或相应职业技能资格证书、撰写培训总结。
4.参加下企业上岗挂职研训的专业课教师，培训结束时填写《教师岗位技能培训记录表》（需要企业盖章）、撰写上岗挂职研训工作总结和积累研训成果。
5.部分文化课教师完成教科室所设的PPT制作自学及教案撰写、PPT制作，完成所属学部安排的研修内容。
6.各类培训和读书活动取得的相应“职业技能资格证书”（或相关合格证书）复印件、“研训工作总结”、“培训总结”、“培训体会”、“听课笔记”、“读书笔记”和“研训成果”，在下学期开学后一周内交各所属学部（李德恒、杨国锋、许凤婷、芦芳平）。
2013晋江市新教师培训心得
2013晋江市新教师培训心得
20日下午，我参加了晋江市新教师培训，学习小学科学课程标准是这次培训的第一课，授课老师从基本理念入手解析课程标准，并结合相关的实例让我们对科学课程有更深的认识。
其中有两个实例让我认识到：教科学容易，教好科学不容易。
实例一：福建日报报道：福州市民林女士，在看了孩子的科学课本后觉得很有意思，与生活十分接近，但和女儿的对话却让林女士很不是滋味：“女儿告诉我，老师经常一节课就能讲完十几页的内容，课本中的小实验做得很少，几乎没让孩子们自己操作实验的机会。
”
翻开科学课本我们会发现，书本中文字并不多，需要学生记下的概念性的东西很少。
如若只是单纯讲授，一节课讲十几页就不难理解了。
科学课程标准中指出，科学课应以学生活动为主体，让孩子在动手动脑中学科学、用科学。
作为科学教师应尽可能组织学生开展动手操作实验，以培养小学生的科学素养。
新课标用高度概括的语言，表述了科学课程的性质是以培养小学生科学素养为宗旨的启蒙课程。
实例二：一次科学教学比赛中，一位老师在教授《空气占据空间吗》一课时，课程中有一个小组活动——如何使用橡皮泥、半瓶矿泉水和两根吸管利用空气将瓶中的水挤出来。
一位学生别出心裁——只用一根吸管大口的往瓶中吹气，松嘴后水也能从瓶中的流出。
当时授课的教师也将此种情况解释为是空气占据空间。
而实际上，它的原理是空气的可压缩性。
由于科学课程的开放性，对教师知识的广度和深
度、灵活应变能力有更高的要求。
要想教好科学，我们还应从提升自己做起。
临港六中2013年教师培训情况概述
临港六中2013年教师培训情况概述2013年度我校根据上级有关文件精神，结合学校工作实际，制订了全员培训计划和培训制度，并制订了相关措施和实施方案，对教师分批次，分类别进行了一系列的培训，现概述如下：一、全员暑期网上培训2013年暑期，我校根据上级统一安排，于7月15日—20日对全体教师（信息技术学科除外）进行了为期六天的网上暑期集中研修培训，每位教师完成了36学时的培训计划研修培训计划，圆满完成了相关培训任务，使得全体教师在教学理论和现代教育技术应用方面都取得了大幅度提高。
二、新教师培训为了使新分配教师能够及时掌握相关技能，更快的适应教育教学，加强对青年教师的培养，对新进教师进行系统的岗前培训，在教育思想、教学业务等方面打好基础，对新分配的郭金凤和岳星辰两位新分配教师进行了上岗准备期、试讲过关期、试教期三个周期的培训，并制订了严格的培训措施和方案，对培训质量进行了严格考核，并以此作为聘任上岗的重要依据，取得了良好效果。
三、骨干教师培训根据合格教师→骨干教师→优秀教师→临港名师这一教师成长思路，学校加强了对骨干教师的培训，制订了相关的培训制度和实施方案，把已获得区级以上（含区级）课堂教学比赛一二等奖、参加过市级以上（含市级）公开课、观摩课、获得区级（含区级）以上教学能手、骨干教师、临港名师称号得教师，均列入骨干教师培养的范围。
对他们进行了师德方面和业务方面的培训，使其能够在教育教学中起到模范带头作用，起到了培养一个带动一片的良好格局。
四、教干培训学校管理的好坏关键看教干的管理水平，本学年主要对教干进行了管理水平方面的培训，要求教干同志多读书，并重点读了《种好心田》和《人生的意义》这两本本书，写出读书心得，以努力提高自身的管理水平。
五、班主任培训在学校中，班主任是学校德育工作的骨干和中坚，是学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。
在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程的教育。
2013年暑期幼儿教师培训心得体会
2013年的8月8号至8月9号，我有幸参加了在Xx师范学校举行的<<Xx市学前教育骨干教师培训班>>活动，这次的培训共听了六位专家的讲座，内容充实而富故意义，使我收获颇丰，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训，理论与实例相结合，图片与实践相匹配，全方位的精心诠释了成为一位优秀的幼儿教师，固然只有两天，但收获颇多。
下面是我听了丁园长的讲座，谈谈自己的一点体会。
丁园长的讲座，让我更加深入的理解班级管理的重要性，一个班级管理水平的高低，各项工作做的是否是细致，就可以衡量出一个班级的保教质量，同时也显示出了一个班级中的幼儿的发展水平，这三者是相互依存，相互联系的。
做好班级管理工作的关键人物就是我们幼儿教师，教师的工作品质直接决定着班级管理水平的质量，这就给幼儿教师提出了一些要求:（1)提升自己的工作品质，做一个学习力强的老师，学习力强的老师，生长力必定强，并会自己寻觅学习资源，比如一些好的学前教育网站和一些合适自己的专业书籍，只有不断的加强学习，充实自己，让自己更好地胜任这份工作。
（2):端正自己的学习态度，做一个勤劳人，懒是幼儿教师最忌讳的字眼，手边的事要及时做好，不拖延积存，想要完成的工作要深入的思考，不马虎，避免可能出现的错误，需要返工是进步的最大障碍，抱怨工作是自己的最大敌人，作为一位幼儿教师，只有不断学习，不断创新，不断的充实自己，才能满足幼儿那一条条向往知识的河流。
(3)建立<<浏览存折>>，见证自己的财富积累，给我的感慨也很深。
我所在的幼儿园也一直把培养幼儿的浏览爱好，进步幼儿的语言能力，作为幼儿园工作的其中之一园里投了巨资建立了图书室，并有专人管理。
领导和老师也一直在探讨用各种方式加强这份工作，甚么家长亲子借阅，活动小书包，每周一本情形浏览，制作小绘本等情势，还定期评选书香宝贝和书香家庭等活动..更充分的调动了家长和幼儿浏览的积极性。
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内部明电
签批
申朝辉
发往见报头盖章
（一）花样跳绳；（二）花式篮球；
（三）幼儿体操；（四）健身秧歌;
（五）健身腰鼓。
中小学体育教师：(7月15日上午8:00登封一中体育馆报到) （一）花样跳绳；（二）花式篮球；
（三）少林武术；（四）健身操、啦啦操；
（五）毽球、空竹；
（六）篮球、羽毛球、田径裁判员培训。
（七）体育教学技能比赛项目培训
四、培训形式
分组培训。
（幼儿园、小学组、初中组、高中组）
五、培训经费
培训费由市教育体育局负责。
食宿费、交通费由培训教师所在单位按相关规定报销。
六、相关要求
1.各学校要高度重视此次培训工作。
要求在职所有专业体育教师必须参加培训，并提前安排好他们的教育教学工作。
2.无特殊情况，不准请假。
确因有事不能参加的要向教体局体艺科书面请假（学校加盖公章），不接受口头、电话请假。
3.培训教师自备以下物品：笔、笔记本、运动服、运动
鞋、跳绳、篮球等。
4.请各学校确定培训人员后，认真填写登封市幼儿园骨干教师、中小学体育教师培训报名表（见附件），并于7月5日以前发送至dfjtjtwyk@。
二○一三年六月二十八日
附件：
登封市幼儿园骨干教师、中小学体育教师培训报名表单位填表人：联系电话：。