教育机构校区工作内容及要求规范
培训机构岗位职责15篇
培训机构岗位职责15篇培训机构岗位职责1一、负责教学点物业管理工作，对校区房屋建筑、公用设施的使用、维修进行管理，如：水、电、话费管理工作等；二、负责教学点师生安全监督落实及清洁卫生维护工作；三、负责教师/学生生活后勤保障服务管理；四、负责教学点物资管理，编制、上报后勤物资采购计划，负责对后勤物资采购、领用和消耗的监督工作，做好后勤物资成本控制；五、负责教学点教师工资核算，结合教务主管老师根据当月教师薪酬标准和具体考核情况核算工资；六、负责教学点财务会计，做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚，做到各类凭证、单据、账款、票据数目清楚；如：收益、开支、结余、利润列表造册，月末整理装订凭证，完整保管财务资料及会计档案；七、负责档案的`整理、存放、管理；八、抓好教学点防火、防盗管理，每日开展动态安全检查；九、重点做好培训品牌宣传，招生增效工作。
利用现有资源，想方设法加大宣传效应，争取生源稳中有升；十、岗位要求：后勤工作必须本着认真负责、以身作则原则开展，财务会计必须实事求是、心思稠密的态度对待，招生宣传必须大胆创新、敢于开拓的精神争取。
培训机构岗位职责21、及时准确核算收入、支出和成本，客观真实地反映公司财务状况及经营成果；2、制定、执行并监控公司财务计划、预算制度的实施情况；3、监控公司各部门日常经营、费用情况，对异常情况及时汇报并提出改进、处理方案；4、根据公司实际情况编制及修订财务制度、相关财务流程；5、负责编制合并会计报表及财务分析工作，并按时限提交至公司领导；培训机构岗位职责3职责描述:1、制定发展计划,协调机构发展2、参与教师招聘,培训等3、积极推动机构的.宣传和推广4、健全并完善校区内部管理机构设置5、咨询指导解答相关工作6、负责与总部协调,执行上级安排的其他工作等任职要求:1、本科及以上学历;2、良好的营销技能,团队管理及培训能力;3、5年以上工作经验,教育培训行业工作经验优先;4、有良好的沟通技巧和处理问题的能力;5、工作积极主动,富有责任心;6、背景行业不限培训机构岗位职责41、做好甲方工程款资金审批及下游分包单位、供应商资金审批支付；2、编制民工工资表，完成民工工资发放；3、登记项目收支流水账，统计审核各分包单位，材料供应商、劳务班组资金支付情况；4、完成公司管理部门要求的各类项目报表；培训机构岗位职责5一、培训班班主任岗位职责为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。
教育机构教育工作制度
教育机构教育工作制度一、总则第一条为了加强教育机构的管理，规范教育行为，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类教育机构，包括幼儿园、小学、中学、职业学校、高等教育机构等。
第三条教育机构应坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条教育机构应建立健全内部管理体制，保障教育教学活动的正常开展，维护教育者和受教育者的合法权益。
二、教育教学管理第五条教育机构应制定并实施教育教学计划，确保教育教学内容符合国家课程标准，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第六条教育机构应加强教师队伍建设，教师的资格、职务、待遇等方面应符合国家相关规定。
教师应遵守职业道德，关爱学生，尊重学生个性，促进学生全面发展。
第七条教育机构应建立健全教育教学评价体系，对教育教学质量进行监测和评估，及时发现问题，采取措施予以改进。
第八条教育机构应加强教育教学设施建设，保障教育教学活动的顺利进行。
三、学生管理第九条教育机构应制定学生管理制度，对学生进行德、智、体、美等方面的全面教育。
第十条教育机构应对学生实行综合素质评价，注重学生的道德品质、学习态度、学业成绩、体育锻炼、艺术素养等方面的发展。
第十一条教育机构应关爱学生，关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理健康教育和咨询服务。
第十二条教育机构应加强学生的法制教育，使学生遵纪守法，维护社会秩序。
四、教师管理第十三条教育机构应制定教师培训计划，提高教师的专业素质和教学能力。
第十四条教育机构应建立健全教师激励机制，鼓励教师从事教育教学研究，提高教育教学水平。
第十五条教育机构应对教师实行考核制度，全面评价教师的教学工作，促进教师队伍的优化。
五、财务管理第十六条教育机构应建立健全财务管理制度，保证教育经费的合理使用。
第十七条教育机构应严格执行国家收费政策，规范收费行为，切实减轻学生和家长负担。
培训机构前台教务规章制度
培训机构前台教务规章制度第一条：为加强对培训机构前台教务工作的管理，提高服务质量和效率，树立良好的教育形象，特制定本规章制度。
第二条：前台教务工作人员应严格执行培训机构的规章制度，严格遵守职业操守，认真负责，服务热情周到，礼貌待人。
第三条：前台教务工作内容包括但不限于接待学员、解答学员疑问、协助处理学员报名、考试、证书领取等事宜。
第四条：前台教务工作人员应具备较强的沟通能力和团队协作精神，保持良好的心态和积极向上的工作态度，为学员提供周到、亲切的服务。
第五条：前台教务工作人员应认真完成每日工作任务，按时上下班，不得迟到早退，不得私自请假，确需请假者需提前请假，并得到领导同意后才可离职。
第六条：前台教务工作人员应遵守培训机构的有关规定，严格保守学员个人信息，不得私自泄露，不得利用学员个人信息谋取私利。
第七条：前台教务工作人员应始终保持专业素养，不得擅自参与培训课程教学，不得代办学员的考试、报名等事宜。
第八条：前台教务工作人员应严格遵守培训机构的资料管理制度，保管好各类学员档案和证书，避免遗漏和错乱。
第九条：前台教务工作人员应定期接受培训机构的岗前和在职培训，不断提高自身的专业技能和服务水平。
第十条：前台教务工作人员应积极参与培训机构组织的各类活动，提高团队凝聚力和向心力，为培训机构的发展贡献力量。
第十一条：前台教务工作人员如有违反培训机构的规章制度的行为，将受到相应的处理，一经发现将做出严肃处理。
第十二条：本规章制度自颁布之日起正式执行，如有需要修改的地方，须经培训机构领导小组讨论通过后方可修改。
以上规章制度共计1281字，适用于培训机构前台教务工作人员，旨在规范其工作行为、提高服务质量和效率。
希望全体前台教务工作人员自觉遵守，共同努力，为培训机构的发展贡献力量。
教育机构各岗位职责(共6篇)
教育机构各岗位职责（共6篇）篇：教育机构各岗位职责.各岗位职责：1、校长领导制定、实施公司总体战略，带领公司健康发展；领导公司各部门建立健全良好的沟通渠道；负责建设高效的组织团队领导所属部门的工作；主持、推动关键管理流程和规章制度，及时进行组织和流程的优化调整、领导营造企业文化氛围、完善企业识别系统，塑造和强化公司价值观；主持召开校长办公会，对重大事项进行决策、代表公司参加重大业务、外事或其他重要活动；负责签署日常行政、业务文件、负责处理公司重大突发事件。
制定年度业务目标，组织带领团队完成年度任务；各部门员工的考评与工作沟通；考核标准：2、部门总监教学课程管理与教研管理根据学校教育理念及业务需求组织和制定合理的教学课程规划，以提供有效的教学服务；组织和领导学校的日常教研活动，并给予教师指导和意见；..根据学生所在学校的教学活动配合市场部进行市场宣传以及招生；教学课程及产品的研发与升级；负责建立完善的产品教学评估体系，及时收集同行教学动态进行相应的教学调整，并将相关信息反馈校长；教学团队管理严格遵守学校的教学管理制度，保证制度的实施，并加以完成；与人力资源部协作，加强教学团队的人力资源管理，规范教学团队的行为和要求；严格执行教学反馈机制，每期其中和期末，定期组织学生或家长进行教学质量反馈表的填写，并将结果进行与做出调整方案；组织召开工作例会，监控教学计划和进度的有效执行，衡量教学任务的完成情况；与人力资源部协作，参与教学团队的招聘与录用决策、岗位与薪酬调整的审批，以确保教学团队的整体人力资源质量；组织教学团队的绩效评估与定级，提出对各个老师的薪酬福利调整建议；规范教学流程与服务流程；员工的培训；..考核标准：3、代课教师根据公司教学理念及课程要求认真进行备课及说课及开展教学工作；了解所教学生的成绩及欠缺部分，对教学成果进行总结并改进；参与公司定期组织的教研活动，根据实际教学过程中的问题提出建设性意见和建议；按照公司要求完成教学计划；考核标准：4、助教配合主讲老师开展教学工作，班级日常管理工作；实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果；严格监督学员的学习状态；多听，多看，保证与主课老师的教学口语一致，辅导统一；熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力；主动检查课后班级卫生、物品摆放等，并对其负责；及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员..手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见；助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决；主动提升专业技能，勤加练习；多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情；多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性；以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）；考核标准：5学管根据教学开班计划，配合教学老师，制定合理课程表（排课）；制定班级/学生个人的教学目标及进度，帮助教师达到教学目标，控制教学进度并将其规范化；统筹安排教师上课，保证教学正常进行；教学项目的质量监控，学员满意率调查及回馈，有效地控制和减少学员投诉率并配合咨询部处理教学投诉事件；负责学生学籍及档案管理，接受学员和家长反馈，配合招生及续报工作；协调处理与教师相关的课程设置问题；接待家长和学生对课程的..咨询，介绍课程设置和内容。
学而思校区管理制度范文
学而思校区管理制度范文学而思是一家专注于提供优质教育服务的教育机构，一直以来都非常注重校区管理制度的建立和执行。
校区管理制度的完善能够确保学生、家长和教师的权益，提供一个良好的学习和工作环境。
下面将介绍学而思校区管理制度的具体内容。
一、校区纪律管理1.上下学时间安排学而思校区每天都严格按照时间表来安排上下学时间，包括上课时间、下课时间、讲解时间、自习时间等，以确保教育教学的有序进行。
2.考勤制度学生、教师和管理人员都需要按时完成考勤。
学生应在开学前完成报到注册，并参加签到。
教师和管理人员也要严格按照工作时间进行签到。
3.迟到、早退和请假规定学生迟到或早退需要提供合理的事由，并经过批准。
请假需要提前申请，并得到许可。
教师和管理人员也需要提前请假，并得到上级批准。
4.打电话和网络使用规定学生在校园内是禁止打电话和使用网络的，以保证上课期间的安静和学习效率。
教师和管理人员也需要合理使用电话和网络，不得造成其他人的干扰。
5.着装要求学生和教师须按照校规校纪制定的着装要求来穿着。
着装要求严谨大方，不可穿着违反公序良俗的衣服。
二、安全和保卫措施1.消防安全学而思校区设有清晰的消防安全指示牌，并进行消防演练。
学生、教师和管理人员应熟悉校区的消防设施和逃生路线，并能够在火灾等紧急情况下迅速控制和疏散。
2.安全教育和自我防护学而思校区定期开展安全教育活动，教育学生和教师遵守安全规则，增强安全意识。
同时也教育学生和教师如何进行自我防护，警惕陌生人和安全隐患。
3.校园监控和保安人员学而思校区设有24小时监控系统和保安人员，确保校园安全。
教师和管理人员应密切配合监控系统和保安人员工作，并提供必要的帮助。
三、教师管理制度1.招聘和选拔学而思对教师的招聘和选拔非常严格，要求教师具备扎实的专业知识和教学经验，同时要求教师具备良好的职业道德和沟通能力。
招聘和选拔过程中会进行多轮面试和考核。
2.教师培训和发展学而思定期对教师进行培训和发展，提升教师的教学技能和教育质量。
培训学校岗位工作制度
培训学校岗位工作制度一、总则为了规范培训学校内部管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，根据国家相关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，制定本制度。
二、岗位设置1. 学校设校长一名，副校长若干名，负责学校全面工作和教育教学管理工作。
2. 学校设教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门，职能部门设处长一名，副处长一名，负责部门的日常工作。
3. 学校设教研组、实验室、图书馆等教辅部门，教辅部门设主任一名，副主任一名，负责部门的日常工作。
4. 学校设班主任若干名，负责班级管理工作。
5. 学校设专任教师若干名，负责教育教学工作。
三、岗位职责1. 校长职责：（1）主持学校全面工作，组织实施董事会决议。
（2）组织制定学校发展规划、各项规章制度和年度工作计划。
（3）负责学校教育教学管理工作，提高教育教学质量。
（4）负责学校师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（5）负责学校财务管理工作，保证学校经费合理使用。
（6）负责学校安全工作，保障师生人身财产安全。
（7）负责学校对外交流与合作，提高学校知名度。
2. 副校长职责：（1）协助校长主持学校日常工作，组织实施校长交办的工作。
（2）负责学校教育教学管理工作，监督教学质量。
（3）负责学校师资队伍建设，组织教师培训和业务考核。
（4）负责学校教务管理工作，组织课程设置、教学计划和考试工作。
（5）负责学校学生管理工作，组织学生思想政治教育和日常行为规范教育。
（6）负责学校财务管理工作，监督经费使用情况。
（7）负责学校安全工作，落实安全措施。
3. 教务处职责：（1）组织制定教务工作计划，负责教学任务的安排和调度。
（2）负责课程设置、教学大纲和教学计划的制定和实施。
（3）组织教师开展教育教学活动，监督教学质量。
（4）负责学生学籍管理、成绩管理和毕业证书发放工作。
（5）组织教师培训、业务考核和教学研究活动。
（6）负责教材选购、印刷和发放工作。
4. 学生处职责：（1）负责学生思想政治教育和日常行为规范教育。
学校校区运营管理制度范本
第一章总则第一条为加强学校校区运营管理，提高管理效率，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校校区内所有部门、教职工及学生。
第三条学校校区运营管理应遵循以下原则：1. 规范化：建立健全校区运营管理制度，确保各项工作的有序开展。
2. 透明化：公开校区运营管理信息，接受全校师生监督。
3. 高效化：提高校区运营效率，为教育教学活动提供有力保障。
4. 安全化：确保校区安全，保障师生生命财产安全。
第二章组织机构及职责第四条学校成立校区运营管理领导小组，负责校区运营管理的全面工作。
第五条校区运营管理领导小组下设以下部门：1. 校长办公室：负责校区运营管理的协调、监督和考核工作。
2. 教务处：负责校区教育教学活动的组织、协调和实施。
3. 学生处：负责校区学生管理工作，维护校园秩序。
4. 总务处：负责校区后勤保障工作，包括财务管理、物资采购、设备维护等。
5. 安全保卫处：负责校区安全保卫工作，确保校园安全。
第三章运营管理内容第六条教学管理1. 教学计划：教务处根据学校年度工作计划，制定学期教学计划，并组织实施。
2. 教学检查：教务处定期对教学情况进行检查，确保教学质量。
3. 教师培训：教务处组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
第七条学生管理1. 学生报到：学生处负责学生报到工作，确保学生顺利入学。
2. 学生活动：学生处组织丰富多彩的学生活动，丰富学生课余生活。
3. 学生纪律：学生处加强学生纪律教育，维护校园秩序。
第八条后勤保障1. 财务管理：总务处严格执行财务管理制度，确保财务安全。
2. 物资采购：总务处按照采购计划，合理采购物资，确保教育教学需求。
3. 设备维护：总务处定期对校区设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
第九条安全保卫1. 安全检查：安全保卫处定期对校区进行安全检查，排除安全隐患。
2. 应急预案：安全保卫处制定应急预案，应对突发事件。
3. 消防安全：安全保卫处加强消防安全管理，确保校园消防安全。
学校双校区管理制度范本
学校双校区管理制度范本一、总则第一条为加强学校双校区管理，保障学校教育教学秩序，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，制定本制度。
第二条学校双校区管理要坚持规范化、制度化、人性化原则，充分发挥校区优势，实现资源共享，确保教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条学校双校区管理范围包括两个校区内的教育教学、科研、管理、后勤服务等各项工作。
第四条学校双校区管理机构由校领导、相关部门负责人、教师代表和学生代表组成，负责校区管理的组织、协调和监督工作。
二、教育教学管理第五条两个校区应统一制定教育教学计划，确保教育教学内容、教学进度、质量要求相一致。
第六条教师应在两个校区间进行合理调配，发挥教师的特长，提高教育教学质量。
第七条校区间应加强学科交流与合作，开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
第八条两个校区应统一进行教学质量监测，对教育教学成果进行评价和总结。
三、学生管理第九条学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，养成良好的学习生活习惯。
第十条校区间应加强学生思想政治教育，培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观。
第十一条两个校区应统一进行学生综合素质评价，鼓励学生全面发展。
四、资源共享与协调发展第十二条校区间应加强资源共享，合理利用教学设备、图书、实验室等资源，提高资源利用率。
第十三条两个校区应协调开展学生活动，丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。
第十四条校区间应加强师资队伍建设，开展教师培训、交流和合作，提高师资队伍整体水平。
五、后勤管理与服务第十五条校区间应统一规划校园设施建设，保障教育教学和生活设施的正常运行。
第十六条两个校区应建立健全安全管理制度，确保校园安全。
第十七条校区间应加强后勤服务与管理，提高服务质量，满足师生需求。
六、监督与评价第十八条学校双校区管理机构应定期对校区管理工作进行自查、评估和总结。
第十九条学校双校区管理工作纳入学校总体目标管理考核，对成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。
校外辅导机构教学管理制度
校外辅导机构教学管理制度校外辅导机构教学管理制度（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的校外辅导机构教学管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。
校外辅导机构教学管理制度1教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。
每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。
要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。
教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。
教案以课时为单位编写。
教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。
教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。
无教案不得上课。
6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
二上课基本要求1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。
钢琴培训学校工作制度
钢琴培训学校工作制度一、总则第一条钢琴培训学校（以下简称“学校”）是根据国家有关法律法规，经教育行政部门批准成立的一所专业从事钢琴教育的培训机构。
为了确保学校工作的规范化、科学化、制度化，提高教学质量，本制度对学校各项工作进行明确规范。
第二条学校坚持以人为本，注重学生全面发展，努力培养具有高素质、高水平的钢琴演奏人才。
学校致力于为广大钢琴爱好者提供优质的教育资源和服务，创造良好的学习氛围。
第三条学校严格执行国家及地方教育政策，依法开展教育教学活动。
学校各项工作必须遵循教育规律，符合钢琴教学特点，注重实际效果。
二、教育教学管理第四条学校设立教务管理部门，负责制定和实施教学计划，组织教学活动，对教学质量进行监督和评估。
教务部门应定期对教师进行教学培训，提高教师的教学水平。
第五条学校应根据学生年龄、程度和需求，设置不同层次的钢琴课程。
课程设置应注重理论与实践相结合，培养学生的演奏技巧、音乐素养和创新能力。
第六条学校建立健全学生学籍管理制度，对学生的入学、转学、休学、毕业等进行严格管理。
学生学籍管理应遵循公平、公正、公开的原则。
第七条学校定期组织各类钢琴比赛和演出活动，为学生提供展示才华的平台，提高学生的演奏水平和舞台经验。
第八条学校加强与其他音乐院校、艺术团体的合作与交流，为学生提供更多学习、实践和发展的机会。
三、师资管理第九条学校设立师资管理部门，负责教师的招聘、培训、考核和晋升等工作。
师资管理部门应严格按照教师资质标准，选拔优秀师资。
第十条学校教师应具备以下条件：1. 具有本科及以上学历，音乐专业或相关领域；2. 具备较强的钢琴演奏能力，熟练掌握教学方法和技巧；3. 具有丰富的教学经验，善于与学生沟通，关心学生成长；4. 具备良好的职业道德，尊重学生，严谨治学。
第十一条学校定期对教师进行教学考核，评估教师教学质量。
考核结果作为教师晋升、奖惩的依据。
四、学生管理第十二条学校设立学生管理部门，负责学生的思想政治教育、日常管理、家校沟通等工作。
培训机构校区管理制度管理制度
第一章总则第一条为规范培训机构校区管理，提高教学质量和校区运营效率，保障师生权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训机构校区的各项管理工作，包括教学、行政、财务、安全等方面。
第二章教学管理第三条教学内容应符合国家教育政策和教学大纲要求，保证教学质量。
第四条教师应具备相应的教师资格和教学能力，教学过程中应遵守教学纪律，确保教学秩序。
第五条教师应按时完成教学任务，不得无故缺课、迟到、早退。
第六条教师应关注学员的学习进度，定期进行课程评估，及时调整教学计划。
第七条校区应建立健全课程体系，开设多样化课程，满足学员不同需求。
第八条校区应定期组织教学研讨活动，提高教师教学水平。
第三章行政管理第九条校区应建立健全行政管理制度，明确各部门职责，确保校区运营有序。
第十条校区工作人员应具备良好的职业道德和服务意识，遵守工作纪律。
第十一条校区应加强财务管理，严格执行财务制度，确保资金安全。
第十二条校区应定期对教学设施、设备进行检查和维护，确保其正常运行。
第四章财务管理第十三条校区应建立健全财务管理制度，严格执行财务审批程序。
第十四条校区应加强资金管理，确保资金合理使用，防止浪费。
第十五条校区应定期进行财务审计，确保财务状况透明。
第五章安全管理第十六条校区应建立健全安全管理制度，确保师生人身安全和财产安全。
第十七条校区应定期进行安全检查，及时消除安全隐患。
第十八条校区应加强对师生安全教育和培训，提高安全意识。
第十九条校区应制定应急预案，应对突发事件。
第六章奖惩制度第二十条对在教育教学、行政管理、财务管理、安全管理等方面表现突出的个人和部门，给予表彰和奖励。
第二十一条对违反本制度规定的行为，视情节轻重给予警告、罚款、降职、辞退等处分。
第七章附则第二十二条本制度由培训机构负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，旨在确保培训机构校区的管理规范化、制度化、科学化，为师生提供优质的教育教学环境，推动培训机构持续健康发展。
辅导机构教务工作制度
辅导机构教务工作制度一、总则第一条为了规范教务工作，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规和有关政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条教务工作应以学生为本，坚持全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定基础。
第三条教务工作应遵循教育规律，注重教学改革，提高教育教学效益，促进教师专业发展。
第四条教务工作应加强教学管理，建立健全各项规章制度，确保教育教学秩序稳定。
二、教务管理机构及职责第五条教务管理机构设教务处，教务处是学校教育教学管理的职能部门，负责组织、协调、监督全校教务工作。
第六条教务处主要职责：（一）制定并实施教学计划、课程设置、教学大纲和教学标准；（二）组织教师开展教育教学活动，指导教师进行教学改革；（三）负责学生学籍管理、成绩记载、考试组织和成绩发布；（四）负责教材、教学资源的建设与管理；（五）组织教师培训、业务考核和教学评价；（六）协调各部门开展教育教学工作，解决教育教学中的问题；（七）完成校长交办的其他教育教学管理工作。
三、教学计划与课程设置第七条教务处应根据国家教育法律法规和学校发展规划，制定全校教学计划，并组织实施。
第八条教务处应根据教学计划，制定课程设置方案，确保课程体系的完整性和科学性。
第九条教务处应组织教师编写教学大纲，明确各学科教学目标、内容和要求。
四、学籍管理第十条教务处负责学生学籍管理工作，包括学生入学、转学、休学、复学、毕业和学位授予等。
第十一条教务处应建立健全学籍档案，保证学籍信息的准确性和完整性。
五、教学组织与实施第十二条教务处负责组织教师开展课堂教学、实践活动、实习实训等工作。
第十三条教务处应监督教师按时上课、下课，维护课堂秩序，保证教学质量。
第十四条教务处负责组织考试、考核工作，确保考试、考核的公平、公正、公开。
六、教材与教学资源管理第十五条教务处负责教材的采购、发放、回收和管理工作。
第十六条教务处应建立健全教学资源库，提高教学资源的使用效益。
培训机构工作制度模板
培训机构工作制度模板一、总则第一条为了规范培训机构的管理，提高培训质量，保障培训对象的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条培训机构应当坚持社会主义办学方向，遵守国家教育政策，以提高国民素质、培养创新型人才为宗旨，为社会提供多样化的教育培训服务。
第三条培训机构应当建立健全内部管理制度，明确各部门和员工的职责，加强师资队伍建设，提高培训质量，确保培训安全。
第四条培训机构应当尊重和保障培训对象的合法权益，平等、公正、公平地对待培训对象，为其提供优质的教育培训服务。
二、组织架构第五条培训机构应当设立决策机构、执行机构、监督机构等，明确各机构的职责和权限，确保机构运作的高效和规范。
第六条培训机构应当设立校长，负责学校的全面工作。
校长应当具备相应的管理能力和专业水平，符合国家规定的任职条件。
第七条培训机构应当设立教师队伍，教师应当具备相应的教师资格、专业水平和教育教学能力，遵守国家教育和培训行业的相关规定。
三、培训管理第八条培训机构应当根据市场需求和培训对象的特点，设置合理的培训课程，确保培训内容的科学性和实用性。
第九条培训机构应当制定培训计划，明确培训目标、培训内容、培训时间、培训方式等，确保培训工作的有序进行。
第十条培训机构应当建立健全培训质量保障体系，加强对培训过程的监督和管理，确保培训质量。
第十一条培训机构应当加强对培训对象的学籍管理，建立健全培训对象档案，保障培训对象的合法权益。
第十二条培训机构应当加强对培训对象的考核评估，客观、公正地评价培训对象的学业成绩，为培训对象提供合理的学习指导和帮助。
四、师资管理第十三条培训机构应当建立健全师资管理制度，加强对师资队伍的培训和考核，提高师资队伍的整体素质。
第十四条培训机构应当定期组织师资培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。
第十五条培训机构应当建立健全教师绩效考核制度，合理评价教师的工作绩效，激励教师提高教育教学质量。
小学教育培训机构工作制度
小学教育培训机构工作制度一、总则第一条为了规范小学教育培训机构（以下简称培训机构）的工作，提高培训质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条培训机构应坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
第三条培训机构应遵守国家有关收费规定，合理制定收费标准，公开透明收费。
第四条培训机构应建立健全内部管理机制，保障教育教学质量，确保学生的安全和身心健康。
二、教育教学管理第五条培训机构应根据学生的年龄特点和认知水平，制定合理的教学计划，确保教学内容符合国家教育标准。
第六条培训机构应选用合格的教材和教学资源，注重学生的个性化发展，提高学生的学习兴趣和积极性。
第七条培训机构应加强师资队伍建设，教师的资格、教学能力和职业道德应符合国家相关规定。
第八条培训机构应建立健全教学质量监控和评估体系，定期对教学质量进行自查和评估。
三、学生管理第九条培训机构应建立健全学生管理制度，关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习和生活环境。
第十条培训机构应对学生进行思想道德教育，培养学生的社会责任感、集体荣誉感和公民素养。
第十一条培训机构应加强学生的安全管理，制定应急预案，确保学生在培训过程中的安全。
四、财务管理第十二条培训机构应建立健全财务管理制度，合法合规使用教育经费，保证教育经费的合理支出。
第十三条培训机构应定期进行财务审计，确保财务状况的透明和合法性。
五、家校合作第十四条培训机构应加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
第十五条培训机构应鼓励家长参与学校的教育和管理，共同营造良好的教育环境。
六、信息公开与民主管理第十六条培训机构应建立健全信息公开制度，公开学校的基本情况、教育教学、收费项目及标准等信息。
第十七条培训机构应实行民主管理，建立健全教职工代表大会制度，听取教职工的意见和建议。
七、违规处理第十八条培训机构违反本制度的，由相关部门依法予以查处，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
学生辅导机构工作制度
学生辅导机构工作制度一、总则第一条为了更好地服务于学生，提高学生的学习效果，根据国家相关法律法规，结合我国教育实际情况，制定本工作制度。
第二条学生辅导机构（以下简称机构）是指依法设立，专门为中小学生提供课外辅导、学业规划、心理咨询等服务的非营利性社会组织。
第三条机构应坚持社会主义教育方向，全面贯彻国家的教育方针，践行社会主义核心价值观，培养学生的创新精神、实践能力和道德品质。
第四条机构应遵循教育规律和学生身心发展规律，关注学生个体差异，提倡因材施教，为学生提供高质量的教育服务。
第五条机构应加强内部管理，完善各项制度，保障教师的合法权益，确保教育教学质量。
二、组织结构第六条机构设理事会、校长、副校长、教师、教务人员等岗位。
第七条理事会负责机构的决策、监督和管理工作，成员由三名以上具有教育行业经验的人士组成。
第八条校长负责机构的日常运营和管理，组织实施理事会决议，组织教育教学活动，保障教育教学质量。
第九条副校长协助校长开展工作，负责教育教学、教师管理、学生管理等方面的工作。
第十条教师负责学生的教学工作，开展个性化辅导，参与教育教学研究，提高自身教育教学水平。
第十一条教务人员负责学生的学籍管理、成绩记录、课程安排等工作。
三、教育教学第十二条机构应根据学生的需求，制定合理的教学计划，开展个性化辅导，提高学生的学习成绩。
第十三条教师应根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，进行有针对性的教学。
第十四条教师应注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
第十五条机构应定期组织教学质量评估，对教师的教学工作进行检查和评价。
四、教师管理第十六条教师应具备国家规定的教育教学资格，具备相应的专业知识和教育教学能力。
第十七条机构应建立健全教师培训制度，组织教师参加教育教学培训，提高教师的教育教学水平。
第十八条机构应建立健全教师激励制度，鼓励教师发挥专长，提高教育教学质量。
第十九条机构应关心教师的生活和工作，保障教师的合法权益。
教育工作室工作制度
教育工作室工作制度一、总则为了规范教育工作室的工作，提高工作效率，保证教育质量，根据我国教育法律法规和学校规章制度，结合教育工作室的实际情况，制定本工作制度。
二、工作原则1. 坚持党的教育方针，以培养德智体美全面发展的人才为目标。
2. 坚持依法治教，严格执行国家教育法律法规和学校规章制度。
3. 坚持教育教学改革，不断提高教育质量和教育效益。
4. 坚持以人为本，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
5. 坚持教师主导与学生主体相结合，充分发挥教师和学生的作用。
三、工作内容1. 教育教学工作（1）认真备课，备学生，备教材，备教法，确保课堂教学质量。
（2）按时上课，按时下课，不迟到、不早退，认真组织课堂教学。
（3）运用多种教学手段和方法，提高课堂教学效果。
（4）关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
（5）布置适量作业，及时批改，及时反馈，提高学生学习效果。
2. 学生管理工作（1）关心学生，尊重学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）严格执行学校的学生管理制度，做好学生的考勤、考核等工作。
（3）加强对学生的安全教育，确保学生的人身安全。
（4）及时了解学生的思想动态，做好学生的思想政治工作。
（5）积极参与学校的学生活动，丰富学生的校园生活。
3. 教师培训与教研工作（1）积极参加各类教师培训，提高自身教育教学能力。
（2）开展教研活动，研究教育教学中的问题，提高教育教学水平。
（3）积极参与学校的教育教学改革，推动教育教学创新。
（4）加强与其他教师的合作与交流，共同提高教育教学质量。
（5）积极参与学校的教学研究工作，为学校教育教学改革提供建议。
四、工作纪律1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校的合法权益。
2. 遵守职业道德，尊重学生，关爱学生，为人师表。
3. 严格执行学校的课程计划，不得擅自调整课程内容和教学进度。
4. 按时完成教育教学任务，不得无故缺课、迟到、早退。
5. 认真履行职责，不得擅自离岗、兼职或从事与教育教学无关的活动。
2024年培训机构的工作计划（6篇）
培训机构的工作计划一.主要任务与目标（一）增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
1.协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。
协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.做好“双周工作安排”撰写工作，及时将工作安排发布到学校网站相关栏目，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
（二）加强办公室建设，做好协调与服务。
1.争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。
新学期开始，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。
同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。
做好办公室与个专业的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
____组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。
提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
（三）高质量地完成办公室常规工作。
1.为学校迎来一周年庆典做好工作。
在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。
对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。
各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
2.继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。
制定科学的学校宣传工作计划，注重宣传的系统性，对学校举行的重大活动进行事先策划，统筹安排。
深入报道学校办学过程中的亮点，争取在更高层次的宣传媒体上展示金太阳艺术培训学校的的办学特色、办学成果和广大师生的精神风貌。
机构分校区管理制度的内容
机构分校区管理制度的内容第一章总则第一条为了规范机构分校区的管理，确保教育教学工作的顺利开展，保障师生员工的权益，维护校园秩序，提升教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于机构下属所有分校区，包括但不限于幼儿园、小学、初中、高中等各类教育机构。
第三条分校区应遵守国家法律法规、教育部门规章制度以及机构总部的相关管理制度，严格执行，不得擅自变更或违反。
第四条本制度的具体实施机构总部负责监督，各分校区根据自身实际情况进行具体细化和落实。
第二章管理机构第五条机构分校区应设立管理机构，包括主任办公室、教务处、纪律处、保卫处等必要的职能部门，负责学校的日常管理工作。
第六条各职能部门负责制定相应的管理制度和工作流程，确保工作的高效有序进行。
第七条主任办公室主要负责学校的总体管理和领导工作，协调各职能部门的工作，推动学校各项工作的顺利进行。
第八条教务处主要负责学校的教学工作，包括教学计划的制定、教学资源的调配、教学质量的监督等。
第九条纪律处主要负责学校纪律管理工作，包括考勤管理、学生纪律管理、校园秩序维护等。
第十条保卫处主要负责学校的安全工作，包括校园安全巡逻、突发事件应急处理等。
第三章师资队伍管理第十一条机构分校区应保证师资队伍的稳定和发展，建立健全的岗位聘任、考核、激励、培训等机制。
第十二条分校区应根据教育教学需要，严格按照招聘程序，选拔符合要求的教师。
第十三条分校区应定期对教师进行绩效考核，对考核结果优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行及时的纠正和辅导。
第十四条分校区应建立健全的教师培训机制，定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
第四章学生管理第十五条学校要坚持以学生为中心的教育理念，关心学生的成长和发展，为学生提供良好的学习环境和生活环境。
第十六条学校应根据学生的年龄、性别、特长等情况，合理安排学生的学习和生活，保障学生的权益。
第十七条学校应加强学生的素质教育，培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
培训中心的工作制度
培训中心工作制度一、总则第一条为了规范培训中心的工作，提高培训质量，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条培训中心应以提高学员综合素质和实际操作能力为目标，注重理论教学与实践操作相结合，努力提高培训效果。
第三条培训中心应建立健全各项管理制度，确保培训工作的规范化、科学化和高效化。
第四条培训中心工作人员应认真履行职责，积极主动地为学员提供优质服务，营造良好的培训环境。
二、培训计划与实施第五条培训中心应根据市场需求和发展趋势，制定年度培训计划，并按照计划开展培训工作。
第六条培训中心应根据学员的年龄、学历、职业等实际情况，设置不同层次和类型的培训课程，以满足学员多样化需求。
第七条培训中心应定期对学员进行考核，确保培训质量。
考核结果作为学员培训结业的依据。
第八条培训中心应注重师资队伍建设，选拔具备丰富教学经验和专业知识的教师担任培训工作。
第九条培训中心应定期组织教师进行业务培训和教学研究，提高教师的教学水平和能力。
第十条培训中心应加强教学设施和场地建设，保障培训工作的顺利进行。
三、学员管理第十一条培训中心应建立健全学员档案管理制度，确保学员信息的准确性和安全性。
第十二条培训中心应对学员进行定期辅导和跟踪服务，帮助学员解决培训过程中遇到的问题。
第十三条培训中心应加强对学员的考勤管理，确保学员按时参加培训。
第十四条培训中心应对学员进行行为规范教育，营造文明、和谐的培训氛围。
第十五条培训中心应定期组织学员开展实践活动，提高学员的实际操作能力。
四、工作人员管理第十六条培训中心应建立健全工作人员管理制度，确保工作人员的合法权益。
第十七条培训中心应对工作人员进行定期培训，提高工作人员的业务水平和综合素质。
第十八条培训中心应建立激励机制，鼓励工作人员积极投身于培训工作，提高工作质量。
第十九条培训中心应加强内部监督，确保工作人员依法履行职责，严格遵守工作纪律。
五、财务管理第二十条培训中心应建立健全财务管理制度，保证财务状况的透明和合法性。
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教育机构校区工作内容及要求规范
咨询部：
人事招聘—面试（校区总监、咨询总监、经理）—咨询总监快速培训（1周）达到基本电话水准—分配到校区（校区总监、咨询主管负责时刻的跟踪，模拟，强化）、咨询总监定期进行现场培训以及数据考核
要求：1、培训以实战为主，加强模拟，进行总结和提高。
2、要求校区总监、咨询主管针对咨询部每天都进行模拟，根据校区情况确定每天模拟时间，模拟真得很重要。
3、校区总监，咨询主管对于电话资源以及现场上门，一定注意合理安排分配，确保效率最大化。
4、本周5之前各校区把咨询间布置以及咨询道具全部准备完毕。
5、要求咨询部针对每个上门家长都要做一份孩子的辅导方案和分析报告。
6、针对未签约客户，执行客户服务跟进方案，尽最大努力做客户回访工作。
教务部:
师资储备流程：1、人事招聘—面试（人事，教务主管，校区总监）—人事做分公司师资库—分校区调配
2、分校区独立招聘—面试（教务主管，校区总监）—填充到师资库
要求：1、现阶段根据出台的新的老师课时费标准，大力储备师资，为校区期末高峰做好准备。
2、对现有老师，一些认真负责但经验稍差的老师，进行一些教务的培训和教研学习，鼓励启用。
3、对于教务班主任的服务要求一定严格，分析报告，老师辅导方案，每周回访要严格落实和检查。
4、对教务主管进行2次销售推荐的话术培训，再对班主任进行培训，在教学和服务质量上加大推荐力度，每周推荐前3名，分别给与300元，200元，100元的奖励。
5、校区总监协助教务加大与老师、学校的合作力度，定期对老师和学校关系进行维护。
校区整体建设：
要求：1、品牌化，专业化，校区布置丰富，感觉温馨专业，校区总监独立完成。
2、对考勤制度（规定只能周1，2轮休），排班表等各项制度的执行。
3、节约制度，员工工作状态的要求，以及卫生，桌椅的整洁。
个人要求：
1、校区总监要尽职尽责，保证校区各个方面工作的顺利进行。
2、校区总监发挥个人能力，协调能力，用各种办法完成公司对各个校区的指标任务。
积极挖掘培养人才，各个环节都比任何人努力一些，各个细节都比同行业完善一
评比：
3个校区按业绩总数（签约，推荐，续费数据）、校区外观（着装，校区整洁，人员状态）、服务质量（退费情况，新签/老学员稳定程度，教务工作细节）、资源储备（教师储备、咨询教务人员储备、其他资源储备）进行整体及分项评比。