班徽设计活动方案
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“我爱我班”班徽设计大赛活动方案
一、活动名称:“我爱我班”班徽设计大赛
二、活动背景:
班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志,可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点,代表了一个班的形象,也会增强班集体的凝聚力和向心力。
七年级学生刚刚进入新学校,组成新集体,为新的班集体设计班徽的活动,既能引导学生尽快融入新环境,对新学校、新班级产生热爱和归属感,以乐观、主动的态度迎接新生活;又能促使学生思考新班级需要怎样的精神,从而尽快形成良好的班级文化。
三、活动目的:
(1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感,思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感;
(2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台,有助于挖掘学生的创造力;同时也是一个为新集体做贡献的机会,活动的过程还可以增进学生间的了解和信任,增强班级的凝聚力;
(3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神,有助于形成爱班的良好氛围,促进学风和班风建设,有助于培养集体主义精神、增强团队意识。
四、活动对象:七年级全体学生
五、活动时间:2013年9月10日——26日
六、活动细则:
(一)、创作要求
1、参赛作品必须为原创作品,不得抄袭、不得从网上下载别人的作品,一经发现取消比赛资格。
2、参赛作品必须健康向上,体现出班级的特色和班级的文化,做到既简约美观又寓意深刻,具有创新性。
3、参赛作品统一采用A4纸张,手绘版、电子版均可,每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成(参见附表格式)。
4、每人至少有一幅作品参赛,多者不限。(作品附上班级、姓名,所有提交作品一律不退还,请作者自留底稿)
(二)、活动流程
1、 9月11日——9月12日:活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代表
集中,下发“班徽设计大赛”宣传单,要求科代表于当天在班级内宣传学习;
2、 9月12日——9月16日:初赛作品设计阶段,上交作品截止时间为9月16日下午5点;
3、 9月17日——9月18日:作品进行第一轮评审,将选取12幅作品进入复赛,并于18日下午宣布入围名单;
4、 9月19日——9月23日:复赛作品设计阶段,每班选取3人组成一个小组进行合作设计,上交作品截止时间为9月23日下午5点。
5、 9月24日——9月25日:作品最终评审,评选出奖项并于9月26日公布评审结果。
(三)、奖项设置
本次活动设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,最佳创意奖一名。
七、评审
初赛和复赛均由思品组选派六位教师作为评委进行评审。
八、经费预算
奖状七份,共计元
奖品共计元
实验一中思品组 2013年9月9日
“班徽闪耀,秀出自我班风”
初入中学,校园中的一切美好而又新奇,你想在人群中脱颖而出展示自己的才华吗?你想为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采吗?你想在集体活动中收获更多的友谊吗?2013年实验一中七年级“我爱我班”班徽设计大赛,精彩的舞台期待你来展现你设计的班徽!每一个徽章的背后,都为我们展示了它的蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。用你的灵感和创意,打造最出色的班级标志!
一、参赛对象:七年级全体学生
二、活动时间:2013年9月9日——26日
三、活动细则:
(一)、创作要求
1、参赛作品必须为原创作品,不得抄袭、不得从网上下载别人的作品,一经发现取消比赛资格。
2、参赛作品必须健康向上,体现出班级的特色和班级的文化,做到既简约美观又寓意深刻,具有创新性。
3、参赛作品统一采用A4纸张,手绘版、电子版均可,每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成(参见附表格式)。
4、每人至少有一幅作品参赛,多者不限。(作品附上班级、姓名,所有提交作品一律不退还,请作者自留底稿)
(二)、活动流程
1、 9月9日——9月11日:活动宣传阶段,9月9日召集七年级各班思品科代表集中,下发“班徽设计大赛”宣传单,要求科代表于当天在班级内宣传学习;
2、 9月12日——9月16日:初赛作品设计阶段,上交作品截止时间为9月16日下午5点(各班上交至科代表处,再统一交给老师);
3、 9月17日——9月18日:作品进行第一轮评审,将选取12幅作品进入复赛,并于18日下午宣布入围名单;
4、 9月19日——9月23日:复赛作品设计阶段,每班选取3人组成一个小组进行合作设计,上交作品截止时间为9月23日下午5点。
5、 9月24日——9月25日:作品进行最终评审,评选出奖项并于9月26日宣布评审结果。
(三)、奖项设置
本次活动设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,最佳创意奖一名。
“我爱我班”班徽设计大赛附表(参赛作品格式)
说明:
班徽设计者:班级: