English class- 幼儿英语教案

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2024年幼儿园英语公开课教案幼儿园英语教案

2024年幼儿园英语公开课教案——幼儿园英语教案教案背景：一、教学目标1.让学生掌握基本的英语单词和句型。

2.培养学生对英语学习的兴趣。

3.提高学生的听说能力和口语表达能力。

4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容1.单词：hello，goode，apple，banana，orange，Pear，milk，cookie，cake2.句型：What'syourname?Mynameis；What'sthis?It'san三、教学过程1.热身活动（1）教师与学生互动，用中文询问学生：“大家好，你们喜欢英语吗？”引导学生回答：“喜欢！”（2）教师用英文说：“Hello,everyone!Let'ssingasongtogether!”播放英文歌曲《Hello》，让学生跟随音乐摇摆身体，活跃课堂氛围。

2.导入新课（1）教师展示一张苹果图片，用中文询问：“这是什么？”引导学生回答：“苹果。

”（2）教师用英文说：“What'sthis?It'sanapple.”让学生模仿并重复。

3.教学单词（1）教师依次展示香蕉、橙子、梨、牛奶、饼干、蛋糕的图片，用英文教授单词。

（2）教师引导学生模仿并重复单词，确保学生掌握。

4.教学句型（1）教师与学生互动，用中文询问：“你的名字是什么？”引导学生回答：“我的名字是……”（2）教师用英文说：“What'syourname?Mynameis”让学生模仿并重复。

5.游戏环节（1）教师组织学生玩“找朋友”游戏。

将学生分成若干小组，每组学生需找到与自己持有相同水果图片的同学，并用英文介绍：“MynameisIhaveanapple.”（2）教师观察学生表现，适时给予鼓励和指导。

6.小组活动（1）教师将学生分成若干小组，每组学生需用英文介绍自己的水果。

（2）教师巡回指导，帮助学生纠正发音，提高口语表达能力。

（1）教师邀请学生上台展示自己的英语口语，给予表扬和鼓励。

幼儿园小班英语趣味课堂教案

幼儿园小班英语趣味课堂教案教学主题：幼儿园小班英语趣味课堂教学目标：1.学习和掌握基础的英语词汇和表达方式。

2.在趣味的教学活动中提高幼儿的英语学习兴趣。

3.引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，发现和积累英语知识。

教学步骤：1. 欢迎语老师首先对孩子们做简单的打招呼和介绍自己。

需要用简单的英语表述，如“Hello, boys and girls. My name is Miss Jennifer. Welcome to our English class!”2. 基础词汇教学教师会用图片等视觉辅助工具，帮助孩子们学习和掌握一些基础的英语单词，如数字、颜色、动物等。

在学习过程中，可以和孩子们一起模仿和复述。

3. 儿童歌谣唱、跳唱英语儿歌和跳有趣的舞蹈是幼儿英语教学中常见的一种形式。

可根据孩子的年龄特点选择适宜的歌曲和舞蹈活动，使学习更加愉悦。

4. 关于英文童话故事英文童话故事是增强孩子英语语感和阅读能力的一种好方式。

老师可以提前挑选朗读、讲解，让孩子们在听故事中体验英语的魅力。

5. 完成英语手工活动通过英语手工活动可以提高幼儿的英语学习兴趣，同时还可以帮助幼儿巩固和应用所学的知识。

例如，用橡皮泥或者彩纸制作简单的英语单词拼写，或者用英语命名制作的小工艺品。

6. 感谢语教学活动结束时，老师会对孩子们进行互动交流并进行课后反馈。

在课程结束之前，需要应情景感性地对孩子们做简单的概要演绎并送上感谢的话语，例如“Thank you for coming to our English class today. I hope you all enjoyed this activity.”教学评价：此次英语趣味课的教学，通过多种形式进行了英语知识点的传授和应用，提高了幼儿的英语兴趣和学习积极性，让孩子们在轻松的氛围中享受英语语言的乐趣。

幼儿的英语教案范文

幼儿的英语教案范文教案名称：幼儿英语课程教案目标：1.培养幼儿对英语的积极兴趣。

2.培养幼儿的听说能力，提高日常对话的能力。

3.培养幼儿的词汇记忆能力，并能正确运用所学的单词。

4.培养幼儿的学习能力和团队合作精神。

教学内容：1.英文字母的学习与认读。

2.日常生活用语的学习与应用。

3.节日和动物的学习与讨论。

4.简单的英语歌曲和游戏。

教学方法：1.教师示范法：教师通过示范和操练的方式引领幼儿进行学习。

2.互动教学法：激发幼儿参与课堂活动的兴趣，增强记忆和学习英语的能力。

教学步骤：第一课：英文字母的学习与认读1.创设情境：教师向幼儿介绍英文字母，如A、B、C等。

2.示范操练：教师示范字母的发音及书写，幼儿模仿跟读和书写。

3.图画故事：教师利用图画故事进行字母的认读和巩固。

4.小组活动：将幼儿分成小组，在小组中听写字母，并进行互动。

第二课：日常生活用语的学习与应用1.创设情境：教师以日常生活场景为背景，如问好、问候、介绍自己等。

2.示范操练：教师示范问候语和日常用语，幼儿模仿跟读并进行角色扮演。

3.对话练习：幼儿分成小组，进行对话练习，展示他们在日常生活中所学到的用语。

第三课：节日和动物的学习与讨论1.创设情境：教师以节日和动物为话题，引起幼儿的兴趣。

2.示范操练：教师示范节日和动物的名称及相关表达，幼儿模仿跟读并进行词汇记忆。

3.图片配对：教师准备节日和动物的图片，幼儿进行配对，并说出对应的单词。

第四课：英语歌曲和游戏1. 创设情境：教师播放简单的英语儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》，激发幼儿对英语歌曲的兴趣。

2.活动游戏：教师组织幼儿进行简单的游戏，如单词配对游戏、动作游戏等，增强幼儿的学习兴趣和记忆能力。

教学评价：1.教学过程观察：教师观察幼儿的学习情况，包括参与度、发音准确度、学习积极性等。

2.课堂反馈：教师根据幼儿的表现给予及时的反馈和鼓励。

3.课后作业：教师布置适当的课后作业，如绘画、说英语小故事等，检测幼儿的学习成果。

幼儿园英语教案

幼儿园英语教案一、教学目标1.能够正确发音并准确运用26个英文字母。

2.能够听懂、理解和运用简单的英语单词和短语。

3.培养幼儿对英语学习的兴趣和自信心。

二、教学重点1.教学幼儿正确的英语发音。

2.教学幼儿简单的英语单词和短语。

三、教学内容1.英文字母的发音和书写。

2.简单的英语单词和短语。

例如：hello、goodbye、thank you、apple、cat等。

四、教学准备1.教学PPT。

2.幼儿字母卡片。

3.幼儿词汇图片卡片。

五、教学步骤1.导入（5分钟）教师用课件展示英文字母，并向幼儿学习正确发音。

同时，教师与幼儿一起大声朗读字母表。

2.教学发音（10分钟）教师用字母卡片进行互动教学，让幼儿边发音边模仿。

教师可以采用联想法或游戏法，让幼儿更好地掌握发音规则。

3.巩固发音（15分钟）教师播放英语儿歌或英语动画片，引导幼儿跟随歌曲或动画中的发音，巩固所学的字母发音。

4.教授单词（20分钟）教师用词汇图片卡片向幼儿展示英语单词，同时发音并让幼儿模仿发音。

教师可以用简单的例句或情境对话帮助幼儿理解单词的意义和用法。

5.练习（20分钟）教师布置练习任务，让幼儿用英语介绍自己的名字、家人的名字或者喜欢的食物、动物等。

教师可以提供一些词汇卡片供幼儿参考，也可以组织幼儿之间的小组活动，让幼儿进行口语交流。

6.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，强调英语学习的重要性，鼓励幼儿继续努力学习。

七、教学延伸1.教师可利用游戏、歌曲、绘本等形式扩展幼儿的英语语言能力。

2.教师可以邀请外教或搭建英语角等方式，让幼儿与母语为英语的人进行交流，提升语言学习的实践能力。

八、教学评估教师通过观察和听讲座谈等方式对幼儿进行评估，并记录幼儿的学习成果。

同时，鼓励家长在家中配合教师对幼儿进行复习。

九、教学反思1.本教案注重通过游戏和互动等形式培养幼儿对英语的兴趣和自信心。

2.教师注意发挥幼儿的主动性，让幼儿参与到教学中，提高教学效果。

全英文幼儿园英语教案

全英文幼儿园英语教案【篇一：幼儿园英语教案】幼儿园英语教案-好吃的水果一、活动内容：《好吃的水果》二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple 、banana 、 orange 、pear 、 grape 、peach等等。

2、初步运用“i love you的句型。

三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。

四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲《apple i love you 》2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3．老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。

打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。

例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。

（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现1 出示ppt，学习水果单词。

例如t：what’s this ？s：it’s an apple 。

t；very good！appleapple i love you 。

（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗（1）例如韵律：apple apple 红苹果 peach peach甜桃子pear pear大黄梨orange orange 甜桔子 banana banana黄香蕉grapegrape 酸葡萄(哎呦酸死我了)（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。

1游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。

”（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）2游戏二找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。

例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。

清华幼儿英语中班教案

清华幼儿英语中班教案教案标题：清华幼儿英语中班教案教学目标：1. 帮助幼儿建立英语学习的兴趣和自信心。

2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力和交际能力。

教学重点：1. 学习基本的英语词汇和句型。

2. 培养幼儿的听力和口语能力。

3. 培养幼儿的阅读和写作能力。

教学内容和步骤：1. 热身活动（5分钟）- 唱英语歌曲或进行英语口头游戏，激发幼儿的学习兴趣。

2. 日常用语学习（10分钟）- 教授常用的问候语和礼貌用语，如“Hello，Good morning，Thank you”等。

- 引导幼儿模仿老师的发音和表达方式。

3. 单词学习（15分钟）- 教授一些常见的英语单词，如动物、水果、颜色等。

- 利用图片、卡片等教具展示单词，帮助幼儿理解和记忆。

4. 句型学习（15分钟）- 教授一些简单的英语句型，如“Can I have...”，“I like...”，“What's your name？”等。

- 运用情境教学法，让幼儿在实际情境中使用句型进行交流。

5. 听力训练（10分钟）- 播放英语短语音频，让幼儿听懂并回答相关问题。

- 通过听力训练，提高幼儿的听力理解能力。

6. 语音练习（10分钟）- 引导幼儿模仿老师的发音，特别是一些发音难度较大的音素。

- 练习正确的发音和语调，培养幼儿的口语表达能力。

7. 综合活动（15分钟）- 进行小组活动，让幼儿在实际情境中运用所学的语言知识。

- 如角色扮演、唱歌、故事讲解等，提高幼儿的语言交际能力。

8. 结束活动（5分钟）- 进行简单的复习和总结，鼓励幼儿分享自己的学习心得和收获。

教学评估：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度和学习表现。

2. 通过口头问答、听写等方式对幼儿的学习效果进行评估。

3. 收集幼儿的作业和练习册，评估其阅读和写作能力。

教学资源：1. 图片、卡片等教具。

2. 英语歌曲和短语音频。

3. 练习册和作业本。

幼儿园大班英语公开课教案大全

幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。

二.寻找hen, 学习新单词egg。

1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。

3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。

(1)念给cock听。

(2)念给客人听。

三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。

(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。

幼儿英语全英文版教案

幼儿英语全英文版教案【篇一：幼儿英语公开课教案模板】★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。

教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个??提前混个脸熟.消除陌生感。

part1- class routine：greetings课堂内容：t：it’s timefor our class. hello, baby! stand up! attention!one two! when i say attention! you should say one two! ok? ok!t: attention!ss:one two!(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention , 引导孩子说onetwo. 注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。

第一遍老师要带小朋友读 one two!)t:great! you are super stars, right? when i say super star! you should say ”go go go”.t:super star!ss:go go go!(让小朋友说go go go的时候跳起来!)t: yes, wonderful!praise: wonderful, yeah! yeah! yeah![practice: fasterand faster] (最后一个yeah要跳起来！)t: sit downplease!t：hello, baby! i am ***. follow me.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello ** .)ss：** t: ok! one more time.t: good! **，**，**，i’m **. i’m ?ss: **.t: hello, baby! ss: hello, **!t: ** will sing a song for you. lalalalala(13531).look at me, chua chua chua.t: hello, baby. i’m a little pig. let’s sing little pigst: little pigs oink oink oink?( 老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说look at me,引导孩子们说 chua chua chua. 习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐. 然后领唱《little pigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱 )t: now,stand up please,show me your hands follow me. (在教孩子做时动作要慢一些)s: learn to sing. (老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)t: praise: wonderful,yeah! yeah! yeah!t: now stand upand face to face. let’s sing it again!t: wonderful!let’s sing it quickly!part2- fresh englisht: do you still remember how to sayhello to *** hello baby!ss: hello,***！now, show me your hands!（挥手）let’s see who is the best one! “hello baby!” “hello！” ??(老师一定要先和小朋友打招呼，老师可以跳起来和小朋友打招呼,比比谁跳的高,来活跃气氛。

幼儿英语课教案

幼儿英语课教案教学目标：通过本节课的学习，幼儿将能够认识和理解一些常见的英语单词，并能够正确发音和运用这些单词。

教学准备：1. 图片或卡片（包括动物、水果、颜色等常见物品的图片）2. 音乐或歌曲资源3. 学生本教学步骤：1. 热身活动：- 让学生们跟着音乐做简单的体操操练，同时老师可以播放一段欢快的英文儿歌以唤起学生对英语的兴趣。

2. 单词认知：- 展示一张关于动物的图片，让学生猜测动物的名称。

- 逐个出示动物图片，教师分别说出动物的名称，然后让学生跟读。

- 重复这个过程，引入新的词汇，如颜色、水果等。

- 带领学生一起做游戏，比如“找一找”，教师说出一个单词，学生找出对应的图片。

3. 词汇运用：- 将学生分成小组，每个小组给一组卡片（包括水果、动物、颜色等），要求学生根据卡片组织一些句子。

- 学生可以互相交流并展示他们组织的句子。

4. 听力训练：- 播放一段包含所学单词的英文儿歌或简短故事，让学生尝试听懂其中的单词，并跟随音乐或故事内容动作表演。

- 可以适当增加听力难度，让学生通过听力理解来回答一些简单的问题。

5. 游戏活动：- 播放名为“找朋友”的游戏。

在课堂上播放一段英文歌曲，学生需要安静地听歌识图。

每当听到歌曲中提到的单词（例如动物、水果等），学生需要举起相应的卡片。

回答正确的学生会得到奖励，并可以帮助老师继续游戏。

6. 结束活动：- 教师播放一段欢快的音乐，让学生们伴随音乐做简单的舞蹈或活动，以放松身心。

教学延伸：1. 老师可以扩展词汇内容，引入更多的单词，或讲解一些短语的用法。

2. 可以给学生布置家庭作业，要求他们将所学的单词和句子写在学生本上。

评估方式：1. 在课堂上通过各种问答形式评估学生对单词的理解和运用情况。

2. 观察学生在活动中的参与度和表现，并给予积极的反馈。

教学反思：本节课主要以游戏、音乐和互动为主要教学形式，更加符合幼儿的学习特点，提高了他们的学习兴趣和主动参与度。

同时通过听、说、看的方式，帮助幼儿巩固所学的词汇，并激发他们学习英语的热情。

幼儿园英语教案全英文模板

---Objective:To [describe the main objective of the lesson, e.g., introduce new vocabulary, practice a language skill, or develop a specific learning outcome].Grade Level:[Specify the grade level or age range of the children, e.g., Preschool (3-5 years old)].Subject:English Language ArtsDuration:[Indicate the duration of the lesson, e.g., 30 minutes, 45 minutes].Materials Needed:- [List all materials required for the lesson, e.g., flashcards, puppets, songs, storybooks, craft supplies, etc.].Preparation:- [Describe any preparation steps required before the lesson, e.g., setting up the classroom, preparing activities, or gathering materials].Warm-Up (5 minutes):1. Activity: [Describe a brief activity to engage the children and get them ready for the lesson, e.g., a simple game, a song, or a circle time discussion].2. Purpose: To build excitement and focus the children on the upcoming lesson.Main Activity (20-25 minutes):1. Activity 1: [Describe the first activity, e.g., Vocabulary Introduction]- Description: [Explain how the activity is conducted, e.g., showing flashcards with pictures and words, or using puppets to introduce new vocabulary].- Purpose: To introduce new vocabulary and familiarize the children with the target language.2. Activity 2: [Describe the second activity, e.g., Language Skill Practice]- Description: [Provide details on how the children will practice the language skill, e.g., through a role-play scenario, a group activity, or a game].- Purpose: To reinforce the language skill learned in Activity 1 and provide practical application.3. Activity 3: [Describe the third activity, e.g., Storytelling]- Description: [Describe how a storybook or a puppet show will be used to enhance language learning, e.g., reading a story aloud and pausing to ask questions or act out parts].- Purpose: To develop listening skills and comprehension, while also introducing new vocabulary and phrases.Cool Down (5-10 minutes):1. Activity: [Describe a closing activity, e.g., a review game, a song, or a dance routine].2. Purpose: To review the main points of the lesson and provide a fun and relaxing way to end the session.Assessment:- Formative Assessment: Observe the children during activities to assess their understanding and participation.- Summative Assessment: [Describe any formal assessment methods, e.g., a quiz, a worksheet, or a performance task].Follow-Up Activities:- [List any additional activities or resources that can be used to extend the learning beyond the lesson, e.g., homework assignments, online games, or parent involvement activities].---Example of a Filled-in Template:Objective:To introduce and practice colors (red, blue, yellow) and basic color mixing concepts.Grade Level:Preschool (3-5 years old)Subject:English Language ArtsDuration:45 minutesMaterials Needed:- Color flashcards- Color mixing experiment kits (e.g., red, blue, yellow food coloring, clear plastic cups, water)- White paper- Paintbrushes- Optional: Storybook about colorsPreparation:- Set up a table with the color mixing experiment kits and prepare white paper for each child.- Read the storybook about colors ahead of time to familiarize yourself with the content.Warm-Up (5 minutes):1. Activity: Color Song。

幼儿园英语启蒙教学教案

幼儿园英语启蒙教学教案教案名称：My First English Class - 幼儿园英语启蒙教学引言：在幼儿园英语启蒙教学中，我们首先要确保能对幼儿产生兴趣，自由和自信地表达自己的思想和想法。

在这节课中，我们将为幼儿创造一个愉快的学习环境，以提高他们对英语学习的兴趣和积极性。

目标：本次课程旨在：1.向幼儿介绍基本的英语单词和短语。

2.为幼儿提供一个愉快的环境，以增强英语学习的兴趣。

3.鼓励幼儿自信地表达自己的思想和想法。

时间：40分钟教材：1.课文：Hello, My name is…2.课前准备：熟悉幼儿的姓名和背景，提前准备卡片和道具。

3.词汇卡片：hello, my, name, is4.道具：名字牌、贴纸和彩笔5.音乐：英语童谣《Twinkle twinkle little star》活动：1.自我介绍：（10分钟）将幼儿分成小组，自我介绍自己的姓名和对英语的期望。

老师首先发出音频帮助幼儿练习简单的英语问候语，例如“Hello! I’m teacher Emily. What’s your name?”等等。

老师可以辅助幼儿回答，或者提供一些简单的答案，例如“My name is Emma”等。

然后，幼儿请彼此介绍自己的姓名和一些关于自己的背景信息。

注意鼓励幼儿用英语进行简短的自我介绍。

2.学习单词和短语：（15分钟）老师出示四个词汇卡片：hello, my, name, is，并通过出示单词解释它们的含义。

然后，老师一字一字地念出每个单词，并鼓励幼儿大声回答每个单词，以强化他们的记忆。

接下来，老师将每个单词和短语放在黑板上，并用道具帮助幼儿记忆和理解。

例如，老师可以用名牌写出自己的名字，然后鼓励每个幼儿尝试自己写出自己的名字。

老师还可以让幼儿用贴纸和彩笔为自己的名字牌增添彩色元素。

3.唱英语童谣：（10分钟）老师播放英语童谣《Twinkle twinkle little star》，并引导幼儿跟唱。

幼儿小班英语课教案

幼儿小班英语课教案幼儿老师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。

教案是老师的教学设计和设想。

教学是一种制造性劳动。

下面是为大家整理的关于幼儿小班英语课教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!幼儿小班英语课教案1【活动目的】1.让小班幼儿了解兔子的外形特征、习惯、用途。

2.进展幼儿的观察兔子能力。

3.懂得兔子的习性。

【活动准备】兔子一只，兔笼一只，布一块，桌子一块，兔子挂图一幅，上有各种各样的兔子。

米粒、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟，兔子头饰若干(与幼儿人数相同)，狼头饰一个。

【活动过程】一、起始部分1.师：Stand up，plebse，Good morning，children.幼儿：Good morning。

Miss Yan.师：今天在教室里的不只是Miss Yan，还有很多的客人老师。

请小朋友转过身去，向客人老师说声：Good morning，Sitdown，please。

2.师：除了这些客人老师，今天我们班上还来了一位小客人，它是谁呢?我要请一个坐得最好的小朋友来把它请出来。

(请一名幼儿上前将笼子上的布揭开)幼儿：小白兔。

师：对，这位小客人的名字叫小白兔。

what’s the“小白兔”in English?(教兔子的英文单词“rabbit”)【评析】组织教学部分为幼儿创设了良好的尝试情境，同时体现了英语实验班特色。

二、基本部分1.师：小朋友们想不想看看小白兔，摸摸小白兔?【评析】设疑，激发幼儿尝试的愿望。

好的，老师抱给小朋友们看看，看看小白兔是长得什么样的?(老师抱小白兔环教室一圈：鼓舞幼儿动手摸摸)【评析】鼓舞幼儿大胆尝试，幼儿在尝试过程中产生了对小白兔由陌生到喜爱进而渴望了解的学习动机。

师：小朋友们都看过，摸过小白兔了，你们可以跟边上的小朋友讲讲，小白兔长得什么样，等会儿老师要请小朋友举手告诉我。

(把小白兔放在桌上)[NextPage]2.请幼儿上来指着小白兔说出兔子的外形特征。

幼儿园小班英语教育《我爱英语》教案

幼儿园小班英语教育《我爱英语》教案I. Teaching Objectives1. Students will be able to recognize and say some basic English words, such as colors, animals, and fruits.2. Students will be able to spell and write basic English words.3. Students will be able to understand and use basic English sentences, such as "What color is it?" and "I like bananas."4. Students will develop an interest in and enthusiasm for learning English.II. Teaching Materials1. Flashcards of colors, animals, and fruits2. Whiteboard and markers3. Storybook "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?"4. Worksheet for spelling and writing practice5. Audio recording of basic English words and phrasesIII. Teaching Procedures1. Introduction (10 minutes)a. Greeting the students and introducing the theme of the lesson – "I Love English"b. Playing an audio recording of some basic English words and phrases, and asking the students to repeat after the recording2. Vocabulary (15 minutes)a. Introducing and reviewing the names of some colors, animals, and fruits, using flashcards and the whiteboardb. Playing a game where students have to identify the flashcards and say the name of the object in Englishc. Introducing and reviewing some basic English sentences, such as "What color is it?" and "I like bananas"3. Storytelling (10 minutes)a. Reading the storybook "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" to the students, focusing on the English words used to describe the animals in the storyb. Asking the students to identify the animals in the story and say their names in English4. Spelling and Writing Practice (20 minutes)a. Distributing the worksheet for spelling and writing practiceb. Asking the students to spell and write the names of the colors, animals, and fruits they have learned, using the flashcards and the whiteboard for referencec. Providing individual help and feedback as needed5. Conclusion (5 minutes)a. Reviewing the main points of the lesson, including the vocabulary and sentences learnedb. Encouraging the students to continue practicing their English at home and expressing enthusiasm for the next lessonIV. AssessmentThe students' assessment will be based on their participation in the vocabulary game, their ability to identify and say the names of the objects in English, their spelling and writing skills, and their comprehension of the storybook. The teacher will provide individual feedback and support as needed throughout the lesson.。

幼儿园大班英语课教案7篇

幼儿园大班英语课教案7篇幼儿园大班英语课教案7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

下面是小编给大家整理的幼儿园大班英语课教案，希望大家喜欢！幼儿园大班英语课教案精选篇1活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

二、意义之旅1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”；（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！幼儿园大班英语课教案精选篇2活动目标：1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。

幼儿园英语教案模板范文

幼儿园英语教案模板范文
一、教学目标
1.能够理解并正确使用英语表达简单的日常用语。

2.能够唱一首简单的英文歌曲，并能够用简单的肢体动作配合。

3.能够通过学习游戏和互动活动提高英语学习的兴趣。

二、教学准备
1.教学素材：英语学习卡片、英语歌曲CD、玩具等。

2.教学环境：教室内应有丰富多彩的英语教学墙贴和装饰。

3.教学辅助工具：投影仪、音响设备等。

三、教学过程
第一节：认识英文单词
1.通过展示英文卡片，让学生认识并模仿学习简单的英文单词，如动物、水果等。

2.进行游戏环节，让学生根据卡片内容进行互动问答。

第二节：学习英文歌曲
1.播放简单的英文歌曲，让学生跟着音乐节奏唱歌，并教导他们相应的手部动作。

2.学生分组进行表演，加深对歌曲的理解和记忆。

第三节：游戏活动
1.通过角色扮演、卡片拼图等游戏，增加学生对英语学习的兴趣。

2.进行小组游戏竞赛，激发学生参与的热情。

四、课堂总结
1.对学生表现进行肯定和鼓励，激励他们坚持学习英语的积极性。

2.引导学生认识到学习英语的重要性，并鼓励他们在日常生活中多多运用英语。

五、家庭作业
1.教师可要求学生在家中复习本节课学过的英文单词，并尝试用英文表达简单的日常用语。

2.鼓励学生与家长一起唱一首学过的英文歌曲。

通过本次课程的教学，幼儿们将能够更好地理解并学习英语，增强对英语学习的兴趣和自信心。

希望每位幼儿都能在轻松愉快的英语学习氛围中茁壮成长！。

幼儿园英语教案范文全英文版加翻译

Kindergarten English Teaching Plan Example in Full English withTranslationIntroductionKindergarten English teaching is an important part of early childhood education. It plays a crucial role in laying the foundation for children’s language development. This teaching plan example aims to provide teachers and educators with a comprehensive guide on how to effectively teach English to kindergarten children.Lesson 1: ColorsObjectives: - Introduce basic colors to children - Help children identify and name colors in EnglishActivities: 1. Show pictures of different colored objects and ask children to identify the colors. 2. Sing a color song together. 3. Play a color matching game.Materials: - Color flashcards - Colorful toysTranslation:- 目标：向幼儿介绍基本颜色，帮助他们用英语识别和命名颜色。

- 活动：展示不同颜色的物体图片，让幼儿识别颜色。

一起唱颜色歌。

玩颜色配对游戏。

Lesson 2: AnimalsObjectives: - Introduce common animals to children - Teach animal names in EnglishActivities: 1. Show pictures of animals and ask children to identify them. 2. Use animal toys for a hands-on learning experience. 3. Watch an animated animal song video.Materials: - Animal flashcards - Animal toys - Educational videosTranslation: - 目标：介绍常见动物给幼儿，教授英语动物名称。

幼儿园英语——小狗汪汪叫教案

幼儿园英语——小狗汪汪叫教案Title: 小狗汪汪叫教案 (A Lesson Plan on Dogs' Bark)Level: Kindergarten English ClassObjective:1. The students will learn the basic English vocabulary about dogs and their bark.2. The students will develop listening and speaking skills through interactive activities.3. The students will enjoy the learning process in a fun and engaging way.Materials:1. Picture cards of dogs2. Audio player3. Mini Beanie Baby dogs4. Whiteboard and markers5. WorksheetsIntroduction: 10 min1. Greet the students and ask them if they like dogs.2. Show the picture cards of different breeds of dogs and ask them to name them.3. Play a sound clip of a dog barking and ask the children to listen and guess what animal is making the sound.4. Introduce the word "bark" and explain that it is the sound a dog makes.5. Use hand gestures to show what a bark looks like.Content: 30 min1. Share with the students different types of dogs and their barks.2. You can use your mini Beanie Baby dogs to illustrate how big and small different breeds are.3. Play different barking sound clips and ask the children to guess the dog's breed.4. Show images of different dogs and have the students make the barking sound associated with each dog.5. Divide the class into pairs and have them practice barking like different breeds of dogs.6. Use the whiteboard to showcase the spelling and phonetic pronunciation of the word "bark".7. Use the worksheets to reinforce the vocabulary.Conclusion: 10 min1. Recap the vocabulary words and their meanings.2. Have the children stand up and bark like their favorite dog.3. Hand out stickers or other small rewards for the students who participate.Assessment:1. Monitor the children's participation and engagement during the barking activity.2. Observe the children as they practice making barking sounds.3. Review the worksheets and provide feedback.Homework:1. Encourage students to practice making barking sounds at home and see if their family members can guess what kind of dog they are.2. Review the vocabulary words with their parents or siblings.3. Ask the students to draw a picture of their favorite dog and write a sentence using the word "bark".。

英语教案-幼儿英语教案

英语教案－幼儿英语教案第一章：介绍和问候教学目标：1. 学生能够用英语进行自我介绍和问候。

2. 学生能够理解和使用基本的英语问候语。

教学内容：1. 学习英语字母表。

2. 学习基本的英语问候语，如“Hello”，“Good morning”，“Good afternoon”，“Good evening”，“How are you？”等。

教学活动：1. 教师向学生介绍自己，并示范如何用英语进行自我介绍。

2. 学生相互之间进行自我介绍，使用所学的英语问候语。

3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在不同的场合使用英语问候语。

第二章：颜色和形状教学目标：1. 学生能够用英语说出不同的颜色和形状。

2. 学生能够用英语描述物体的大小和形状。

教学内容：1. 学习英语颜色词汇，如“red”，“yellow”，“blue”，“green”等。

2. 学习英语形状词汇，如“circle”，“square”，“triangle”，“rectangle”等。

教学活动：1. 教师向学生展示不同颜色和形状的物体，并教授相应的英语词汇。

2. 学生通过指认物体，练习使用所学的颜色和形状词汇。

3. 教师组织学生进行小组活动，用英语描述物体的大小和形状。

第三章：家庭成员教学目标：1. 学生能够用英语说出家庭成员的名称。

2. 学生能够用英语描述家庭成员之间的关系。

教学内容：1. 学习英语家庭成员词汇，如“mother”，“father”，“sister”，“brother”等。

2. 学习英语描述关系的词汇，如“mother”，“father”，“sister”，“brother”等。

教学活动：1. 教师向学生介绍家庭成员的英语词汇，并示范如何用英语描述家庭成员之间的关系。

2. 学生通过指认家庭成员的图片，练习使用所学的英语词汇。

3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟用英语描述家庭成员之间的关系。

第四章：食物和饮料教学目标：1. 学生能够用英语说出不同的食物和饮料的名称。

幼儿英语教程教案

幼儿英语教程教案教案标题：探索自然 - 幼儿英语教程教案目标：1. 帮助幼儿建立英语学习的兴趣和动机。

2. 通过有趣的活动和游戏，培养幼儿的听说能力。

3. 引导幼儿通过学习英语来认识和探索自然。

教学重点：1. 学习并掌握与自然相关的基本词汇。

2. 发展幼儿的听力和口语表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和好奇心。

教学资源：1. 幼儿英语教材。

2. 彩色图片和海报，展示与自然相关的事物。

3. 音乐和歌曲，用于激发幼儿的学习兴趣。

教学活动：1. 活动一：自然词汇学习- 使用图片和海报向幼儿展示与自然相关的事物，例如花、树、太阳等。

- 引导幼儿观察并重复跟读相关词汇，帮助他们记住单词的发音和意义。

- 进行游戏，让幼儿根据听到的单词找到对应的图片或海报。

2. 活动二：自然歌曲欣赏- 播放一首与自然相关的英文歌曲，例如《In the Garden》。

- 引导幼儿跟随歌曲的节奏做简单的动作，例如摇摆、拍手等。

- 逐句教唱歌曲，重复多次，让幼儿熟悉歌曲的歌词和发音。

3. 活动三：自然探索游戏- 带领幼儿到户外或室内的自然环境中，例如花园或公园。

- 引导幼儿观察周围的自然景物，例如花朵、树叶等。

- 提问幼儿关于所观察到的事物的问题，例如颜色、形状、大小等。

- 鼓励幼儿用英语回答问题，并帮助他们正确表达。

教学评估：1. 观察幼儿在学习活动中的参与度和积极性。

2. 通过游戏和问答，评估幼儿对自然词汇的掌握程度。

3. 听取幼儿的反馈，了解他们对学习活动的理解和兴趣。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中使用英语来描述和讨论自然事物。

2. 组织户外活动，例如自然探索游戏、植物种植等，加深幼儿对自然的认识和理解。

3. 提供相关的绘本和故事书，让幼儿通过阅读进一步学习和探索自然。

教案总结：通过针对幼儿英语教程的教案设计，我们能够帮助幼儿建立英语学习的兴趣和动机，培养他们的听说能力，并引导他们通过学习英语来认识和探索自然。

通过有趣的活动和游戏，幼儿能够学习并掌握与自然相关的基本词汇，发展听力和口语表达能力，培养观察力和好奇心。