人格障碍案例修改稿
人格障碍法律纠纷案例(3篇)
第1篇一、案件背景甲，男，35岁，患有偏执型人格障碍，长期对邻居乙产生敌意。
乙，男，40岁，居住在甲的隔壁。
近年来，甲与乙之间的矛盾日益加剧，多次发生争吵。
某日，甲因琐事与乙发生争执，甲情绪激动，手持菜刀追砍乙。
乙无奈之下，拿起身边的铁棍进行自卫。
在争执过程中，乙将甲击伤，甲被紧急送往医院治疗。
经鉴定，甲的伤势构成轻伤二级。
二、案件争议焦点1. 甲的行为是否构成故意伤害罪？2. 乙的行为是否构成正当防卫？三、案件审理过程1. 审理阶段（1）一审阶段一审法院审理认为，甲患有偏执型人格障碍，长期对乙产生敌意，在争执过程中，甲持刀追砍乙，其行为已构成故意伤害罪。
乙在争执过程中，为保护自己的合法权益，将甲击伤，其行为属于正当防卫，依法不负刑事责任。
（2）二审阶段甲不服一审判决，提起上诉。
二审法院审理认为，一审法院认定事实清楚，适用法律正确，遂驳回上诉，维持原判。
2. 执行阶段甲被判处有期徒刑三年，缓刑四年。
在缓刑期间，甲遵守法律法规，积极参加社区矫正，表现良好。
四、案例分析1. 甲的行为构成故意伤害罪根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条之规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
甲患有偏执型人格障碍，在争执过程中，持刀追砍乙，其行为具有明显的故意伤害他人身体的性质。
因此，甲的行为构成故意伤害罪。
2. 乙的行为构成正当防卫根据《中华人民共和国刑法》第二十条之规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
乙在争执过程中，为保护自己的合法权益，将甲击伤，其行为符合正当防卫的构成要件。
五、案件启示1. 加强心理健康教育，提高公众对人格障碍的认识，预防类似事件的发生。
2. 建立健全社区调解机制，及时化解邻里矛盾，避免矛盾升级。
3. 加强法制宣传教育，提高公民的法律意识，引导公民依法维权。
法律人格障碍案例(3篇)
第1篇一、引言法律人格障碍，是指个体在法律行为能力、法律意识等方面存在缺陷，导致其无法完全履行法律义务或行使法律权利的现象。
在我国，法律人格障碍主要表现为精神障碍、智力障碍等。
本文将以一起具体的法律人格障碍案例为切入点，分析其成因、法律后果及应对措施，以期对相关法律问题的研究和实践提供借鉴。
二、案例背景（一）基本案情某市某区居民张某，男，45岁，因患有严重的精神分裂症，长期被家人照顾。
张某的妻子李某，女，42岁，系智力障碍患者。
两人育有一子，名叫小张，现年18岁，系某中学高三学生。
2018年6月，张某因琐事与邻居发生纠纷，导致邻居受伤。
邻居将张某告上法庭，要求赔偿医疗费、误工费等共计10万元。
李某因智力障碍，无法参与诉讼。
张某因精神分裂症，无法独立承担法律责任。
（二）法律争议1. 张某是否具备诉讼能力？2. 李某是否具备诉讼能力？3. 张某、李某是否应承担赔偿责任？三、案例分析（一）张某的诉讼能力根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十一条规定，精神病人、智力障碍人或者其他限制民事行为能力人，由其法定代理人代为诉讼。
本案中，张某患有严重的精神分裂症，无法独立承担法律责任，其诉讼能力受限。
因此，张某的诉讼应由其法定代理人代为进行。
（二）李某的诉讼能力根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十一条规定，智力障碍人由其法定代理人代为诉讼。
本案中，李某患有智力障碍，无法独立承担法律责任，其诉讼能力受限。
因此，李某的诉讼也应由其法定代理人代为进行。
（三）张某、李某的赔偿责任1. 张某的赔偿责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十三条规定，因精神病人、智力障碍人等无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。
本案中，张某虽患有精神分裂症，但其监护人（妻子李某）也系智力障碍患者，无法承担赔偿责任。
因此，张某的赔偿责任应由其近亲属承担。
2. 李某的赔偿责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十三条规定，因监护人未尽到监护职责，导致被监护人造成他人损害的，监护人应当承担相应的责任。
人格方面问题行为的案例
人格方面问题行为的案例
人格方面问题行为的案例有很多，以下是一个关于偏执型人格障碍的案例：
王先生是一个中年男性，他在过去的一年中经历了严重的情绪波动和人际交往困难。
他常常感到自己被周围的人所忽视和排斥，对别人的言行过度敏感，经常怀疑别人在背后议论他或对他不怀好意。
他经常与人争吵，甚至发生肢体冲突，导致人际关系越来越差。
他也对自己的能力和价值感到怀疑，常常感到自己一事无成，失去了自信心。
通过进一步评估和诊断，医生认为王先生患有偏执型人格障碍。
这种障碍表现为持续的猜疑、敏感、敌对、易怒等症状，并会影响个体的日常生活和社会功能。
王先生的行为给他的家人和社会带来了很大的困扰，因此需要进行积极的治疗和干预。
针对王先生的情况，医生制定了一系列治疗方案，包括认知行为疗法、药物治疗等。
在认知行为疗法中，医生帮助王先生认识并改变自己的思维模式和行为习惯，例如通过认知重构技术来改变他的负性思维模式。
在药物治疗中，医生为王先生开了一些抗抑郁药物来改善他的情绪症状。
经过几个月的治疗，王先生的症状得到了明显的改善，他的情绪稳定下来，人际关系也有所改善。
以上案例仅供参考，具体情况因人而异。
如果您或您身边的人有类似情况，建议及时寻求专业医生的帮助。
变态心理学案例报告 偏执型人格障碍
变态心理学案例报告班级：11级应用心理姓名：学号：一例偏执型人格障碍的案例报告案例：某男，已婚，系同一条街的街坊，约50岁，离异。
个人成长史：自小与四个兄弟姐妹（其中一个姐姐在16岁时因病死亡）由母亲抚养长大。
母亲脾气较怪，稍有不满，就会发脾气责怪打她的子女。
其父亲与母亲感情不和，年轻时，常年与其母亲分居，且不抚养子女，将工资用来养活一个寡妇及其孩子。
后来得知父亲养活了别人，找父亲说理，被父亲关在小黑屋，不给吃喝，险些丧命，后被看不下去的邻居搭救。
案例描述：后来结婚成家后，心重，敏感多疑，每每看见妻子与异性接触，就怀疑妻子与别的诸多男人有不正当关系，甚至害怕“狗男女”要一起害自己，时常会打骂妻子。
他悄悄跟踪妻子，并反复盘问，多次要求妻子不可以与异性接触。
后妻子与其离婚，并带走孩子。
他不轻易相信任何人，看见邻居家的孩子在向自己家门口扔树叶，便怀疑小孩是受邻居唆使要谋害自己，并为此与邻居大骂。
有时在看见小狗便溺，也破口大骂，指责狗的主人居心叵测，多次险些与狗主人打架。
常与别人激烈争执与自身毫无关系的事，与别人意见相左时，总是高高在上的说教，仿佛自己是伟人、智者。
夸耀自己的字体（事实上不怎么样），认为自己很有才华，很有本事，感到社会对自己不公。
与别人（父母、妻子、孩子等）争吵后，挑剔别人的种种错误，从不认为自己有错。
对本案例的身心状况评估：不知情的外人看来与常人无异，思维逻辑、智力等正常；社会功能部分受损，能挣到工资过活，但是无法与人保持持久友好、正常关系；具有与一般人相异的情感表现，如：情绪不稳定、易激惹；自幼的经历使得他人格方面有缺陷，不完善。
性格敏感、多疑、不信任人。
CCMD-3偏执型人格障碍诊断标准（1）其症状标准：广泛、稳定、长期的与常人偏离，认知、情感、人际关系异常偏离。
①心胸十分狭窄，对遭遇过度敏感，多疑；②感觉被迫害，且对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀；③病理性嫉妒，过分怀疑恋人有新欢或伴侣不忠，但不是妄想；④过分自我中心，过于自负，一直将错推给别人，坚持认为自己从没有犯过任何错误，自己永远都正确；⑤易激动，过分警惕，抱有敌意；⑥脱离实际的好争辩；符合偏执型人格障碍的诊断标准。
双重人格的法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景张某，男，32岁，某市某公司职员。
2018年，张某因涉嫌抢劫罪被公安机关逮捕。
在审理过程中，法院发现张某患有双重人格症，即分裂型人格障碍。
这一特殊病情引起了社会的广泛关注，同时也引发了关于双重人格在法律适用中的争议。
二、案情简介2018年5月，张某因急需用钱，便产生了抢劫的念头。
一天晚上，张某趁被害人小李（化名）不注意，持刀将其劫持，抢走现金5000元。
案发后，张某被公安机关抓获。
在审理过程中，法院发现张某患有双重人格症。
张某的两种人格分别为“善良人格”和“邪恶人格”。
在正常情况下，张某以“善良人格”为主，但受到外界刺激后，便会切换成“邪恶人格”，进行犯罪行为。
三、法律适用问题1. 双重人格是否构成刑事责任能力障碍？根据《中华人民共和国刑法》第18条的规定，精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任，但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗；在必要的时候，由政府强制医疗。
本案中，张某在作案时，其“邪恶人格”占主导地位，导致其不能辨认或控制自己的行为。
因此，从法律角度来看，张某在作案时存在刑事责任能力障碍。
2. 双重人格是否影响刑罚的适用？根据《中华人民共和国刑法》第62条的规定，犯罪分子具有本法规定的从重处罚、从轻处罚情节的，应当在法定刑的限度以内判处刑罚。
本案中，张某因患有双重人格症，在作案时存在刑事责任能力障碍，属于从轻处罚情节。
同时，考虑到张某在作案过程中未造成被害人严重伤害，属于较轻的抢劫罪。
因此，法院在量刑时，应当从轻处罚。
四、判决结果经审理，法院认为，张某在作案时存在刑事责任能力障碍，但考虑到其具有从轻处罚情节，最终判决张某犯抢劫罪，判处有期徒刑三年，缓刑五年。
本案中，张某因患有双重人格症，在作案时存在刑事责任能力障碍。
这一特殊病情在法律适用中引发了一系列问题，具体如下：1. 刑事责任能力障碍的认定：本案中，法院通过法定程序对张某进行了鉴定，确认其存在刑事责任能力障碍。
一例严重反社会型人格障碍的案例分析与诊断
一例严重反社会型人格障碍的案例分析与诊断案例分析：严重反社会型人格障碍简介：李，男性，28岁，大学毕业，自称是一名自由职业者。
他的家庭背景相对较好，父母都是成功的商人。
李从小就展现出对权力和控制的渴望，学习成绩优秀，但对他人的感受缺乏关怀。
他的行为逐渐变得令人担忧，严重影响了他的个人生活和职业发展。
行为特征：1.缺乏同情心和责任感：李对他人的痛苦和困境漠不关心。
他不愿为自己的行为负责，常常将责任推给他人。
2.喜欢欺骗和操纵他人：李善于欺骗和操纵他人，为了达到自己的目的。
他也常常忽视他人的感受和权利。
3.冷血和冷漠：李以自己为中心，经常表现出冷漠的态度。
他对他人的痛苦和失望不在乎。
4.追求刺激和冒险：李寻求刺激和冒险的行为比较频繁，比如非法活动、赌博等。
他追求的是自己获得激动和满足的感觉。
5.没有内疚感：李从不对自己的行为感到内疚，他不知道什么是道义和道德。
诊断：根据美国精神医学协会发布的《精神障碍诊断与统计手册第五版》（DSM-5）的诊断标准，我认为李患有严重反社会型人格障碍。
诊断标准：1.认为上述行为至少发生在18岁之前，且对成人的责任感和尊重不适当。
2.至少有三个或更多的以下特征：a.反社会行为的持续不稳定型：非法活动、欺诈、杂草、缺乏长期计划等；b.受限的情感：缺乏同情心、冷酷、冷漠等；c.出现防护发育迟缓期人格特征：权力渴望、权力滥用、自大、傲慢等；d.追求刺激和冒险：以危险的方式寻求刺激；e.显示出持续的无奉献、非责任感和无道德行为：缺乏责任感，频繁操纵他人获得利益。
治疗建议：治疗反社会型人格障碍的过程相对复杂，需要多学科团队的合作，包括心理治疗师、精神科医生、社工等。
以下是一些建议的治疗方法：1.个体心理治疗：通过认知行为疗法帮助李认识到他的行为导致了问题，并帮助他学习其他适应性的行为和应对策略。
2.社交技能训练：帮助李学习与他人建立积极和健康的关系，提高他对他人感受的敏感度和理解能力。
法律人格障碍的案例(3篇)
第1篇一、案件背景某甲与某乙系邻居，因土地纠纷产生矛盾。
某甲曾向当地公安机关报案，称某乙侵占其土地。
公安机关调查后，认定某乙并无侵占行为，并将案件处理结果告知了双方。
然而，某甲并未接受处理结果，反而多次在村里散布谣言，称某乙有侵占土地的行为，并对某乙进行侮辱、诽谤。
某乙不堪忍受，向人民法院提起诉讼，要求某甲停止侵权行为，消除影响，并赔偿精神损失费。
二、争议焦点本案的争议焦点在于某甲是否具有法律人格障碍，其行为是否构成名誉权侵权。
三、案件分析1. 法律人格障碍的认定根据《中华人民共和国民法通则》第一百二十条的规定，公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护。
公民的人格尊严是指公民在法律上所具有的人格权利和人格利益，包括名誉、荣誉、隐私等。
法律人格障碍是指个体在法律上不具有完全的人格权利和人格利益，其行为可能损害他人的人格尊严。
在本案中，某甲因土地纠纷与某乙产生矛盾，但其行为却超出了正常维权范畴，多次在村里散布谣言，对某乙进行侮辱、诽谤。
根据相关法律规定，某甲的行为已构成法律人格障碍。
2. 名誉权侵权的认定根据《中华人民共和国民法通则》第一百二十一条的规定，公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护。
名誉权是指公民、法人对其名誉享有的权利，包括名誉利益、名誉评价、名誉保护等。
在本案中，某甲在村里散布谣言，对某乙进行侮辱、诽谤，严重损害了某乙的名誉，使某乙的社会评价降低。
因此，某甲的行为已构成名誉权侵权。
四、法院判决根据以上分析，法院认为某甲的行为已构成法律人格障碍和名誉权侵权，判决如下：1. 某甲立即停止对某乙的侮辱、诽谤行为；2. 某甲在村里公开赔礼道歉，消除影响；3. 某甲赔偿某乙精神损失费人民币五千元。
五、案例启示本案揭示了法律人格障碍的严重后果，以及名誉权侵权对受害人的损害。
以下是对本案的启示：1. 公民在维权过程中，应依法行事，尊重他人的人格尊严，避免损害他人的合法权益。
2. 当遇到法律人格障碍时，应及时寻求法律帮助，维护自身权益。
人格障碍案例修改稿
人格障碍案例案例一：候某，男，l8岁，未婚，待业，初中文化．患者的外祖母、母亲在青年、壮年时期因精神刺激曾出现一过性精神失常．父母性格暴躁，经常打骂孩子，有时又过份袒护溺爱．其大哥和二哥一贯好斗殴，大哥于十九岁时精神失常，二十一岁服毒自杀．候与其大哥关系密切，经常在一起玩耍．家庭经济状况一般．候在母孕期间，其母因家务纠纷两次服毒自杀，经抢救脱险，侯出生后发育良好，好动．八岁入学，聪明伶俐，学习成绩中上．但在课堂上不注意听讲，不停地做小动作。
安静时又睡觉，有时不交作业．考入初中后，第一学期成绩较好。
第二学期七门功课全不及格，甚至不参加考试．l983年ll月。
因不服教师批评，在课堂上与英语教师扭打．一个月后不愿再上学。
经校方同意患者辍学．平时性格暴躁,胆大，从小爱打架。
喜欢结交调皮学生,爱好拳术。
后被招为集体工。
工作责任心差，并多次因违法行为受拘审或劳教．l986年1月7日。
从劳教所脱逃。
1月31日无故殴打李某，后又约七、八人持刀械斗，将李的腰部、左腕及臀部砍伤。
2月23日晚，伙同他人砍伤文某头部；5月7日晚伙同他人无故打伤丁某、冯某二人。
1986年7月13日，因流氓罪被收审。
收审后，利用种种手段殴打他人，强令同监犯人互相殴打。
同时，强占监舍内的水壶，克扣他人饭食和衣物、任意侮辱他人人格。
如小便时强迫他人为他提尿桶盖子，擦屁股，强迫他人看他的生殖器，用缝衣针扎别人的屁股等等．据其父反映．候与大哥关系密切．1979年，其大哥因精神病服毒身亡．1981年患者（时年十二岁)在课堂上突然和教师打架，l983年7月某日，患者看电影中途回家。
次日下午三时许被人发现昏迷不醒，经送医院抢救脱险。
2天后恢复出院，事后询问时，说是路途遇见了死去的哥哥，要他备置衣物，服药自杀，跟他走．于是遵嘱照办，直到出院时才清醒过来。
同年秋、冬，又两次自杀。
但获救。
l984年夏，将自行车从桥上摔下，后只身跳下，行为动机是与车子比试谁耐摔些。
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人格障碍案例案例一：候某，男，l8岁，未婚，待业，初中文化．患者的外祖母、母亲在青年、壮年时期因精神刺激曾出现一过性精神失常．父母性格暴躁，经常打骂孩子，有时又过份袒护溺爱．其大哥和二哥一贯好斗殴，大哥于十九岁时精神失常，二十一岁服毒自杀．候与其大哥关系密切，经常在一起玩耍．家庭经济状况一般．候在母孕期间，其母因家务纠纷两次服毒自杀，经抢救脱险，侯出生后发育良好，好动．八岁入学，聪明伶俐，学习成绩中上．但在课堂上不注意听讲，不停地做小动作。
安静时又睡觉，有时不交作业．考入初中后，第一学期成绩较好。
第二学期七门功课全不及格，甚至不参加考试．l983年ll月。
因不服教师批评，在课堂上与英语教师扭打．一个月后不愿再上学。
经校方同意患者辍学．平时性格暴躁,胆大，从小爱打架。
喜欢结交调皮学生,爱好拳术。
后被招为集体工。
工作责任心差，并多次因违法行为受拘审或劳教．l986年1月7日。
从劳教所脱逃。
1月31日无故殴打李某，后又约七、八人持刀械斗，将李的腰部、左腕及臀部砍伤。
2月23日晚，伙同他人砍伤文某头部；5月7日晚伙同他人无故打伤丁某、冯某二人。
1986年7月13日，因流氓罪被收审。
收审后，利用种种手段殴打他人，强令同监犯人互相殴打。
同时，强占监舍内的水壶，克扣他人饭食和衣物、任意侮辱他人人格。
如小便时强迫他人为他提尿桶盖子，擦屁股，强迫他人看他的生殖器，用缝衣针扎别人的屁股等等．据其父反映．候与大哥关系密切．1979年，其大哥因精神病服毒身亡．1981年患者（时年十二岁)在课堂上突然和教师打架，l983年7月某日，患者看电影中途回家。
次日下午三时许被人发现昏迷不醒，经送医院抢救脱险。
2天后恢复出院，事后询问时，说是路途遇见了死去的哥哥，要他备置衣物，服药自杀，跟他走．于是遵嘱照办，直到出院时才清醒过来。
同年秋、冬，又两次自杀。
但获救。
l984年夏，将自行车从桥上摔下，后只身跳下，行为动机是与车子比试谁耐摔些。
后来还用砖块自砸左手致骨折。
经常无故伤害他人，如l983年春节突然卡其父脖子。
用饭碗打其母，无故殴打兄弟姐丈等．为此家人多次为其求医均无效，又按巫医指点迁过其兄的坟墓以避邪。
据说服用“局方至宝丹”“安宫牛黄丸”等药后情绪比较安定，打人的次数减少．检查：血压124／80毫米汞柱，脉博104／分。
呼吸18分．除见左手较右手稍瘦小。
左前臂有‘忍”字刺墨纹身一处外，其余未见明显异常。
精神状态：意识清楚，仪表整洁，定向力，领悟力均正常，反应敏锐，对答切题，联想过程正常，但表情烦躁，经开导后，好个人经历能回忆，诉说小时不爱上学。
常逃学，在课堂上爱睡，嗜烟，嗜酒，常和别人打架，用水果刀在别人身上划道，为此被劳教，劳教期间，因两次打人延教，逃跑后仍与人打架，声称自己身不由己，有时用砖砸自己的头．还在手臂上刻“忍”字，企图控制自已，说自己有“梦游症”，曾半夜跑到街上和大哥的坟地．坚持说看到过已死去的大哥，也想服药舒舒服服地死去．两次上吊，觉得活着没意思，又说是想看看上吊时舌头能不能吐出来。
近些年来喜欢饮酒，如有三、五天不饮酒，便感到恶心，不思饮食，全身发痒，象虫子叮咬、发麻、眼前似有一层层海水流动，房屋旋转，曾将他人的自行车错骑走．植物神经系统功能试验：阴性，双臂平举时可见细微颤动。
脑电图：正常。
肝功能：谷丙转氨酶l50单位。
血尿常规：（-)；智力测验结果正常，神经心理测验示轻度脑损害．思考题1．本例的情绪与行为表现有何特征，从其一贯表现看出属于何种人格障碍?2．绝大多数人格障碍是否在成年（18)岁前即有品行障碍?这一点在鉴别诊断上有何重要意义?病例讨论情绪的易激惹性(易于诱发)或爆发性和行为的冲动性(缺乏计划性，缺乏理智性，缺乏自制力)是冲动型人格障碍的主要特征。
冲动型人格障碍是反社会型人格障碍的重要组成部分：有些分类法将两型人格障碍并列，有些分类法将冲动型人格障碍并入反社会型人格障碍之中，后一种分类处理方法更为简明，必须注意冲动型人格障碍不能等同干反社会型人格障碍，因为反社会型人格障碍中，有的以偷窃、诈骗、贪污、渎职、淫秽、赌博或流浪为突出特征而无暴力冲动行为。
我国l988年诊断标准对冲动型人格作如下概括：这是一种以行为和情绪具有明显冲动性为主要特点的人格障碍，这一类人格障碍又称为暴发型或攻击型人格障碍。
诊断冲动型人格障碍需符合下述各项中的4项：1．有肯定的不可预测和不考虑后果的行为倾向。
2．行为的暴发不能控制。
3．不能控制或不适当的发怒，易于与他人发生争吵或冲突。
特别是行为受阻或受批评时。
4．情绪变化反复无常，不可预测，尤其是暴发愤怒和暴力行为．5．生活无目的，尤其不能事先计划或不能预见将会发生的事件与情况。
6．做事缺乏坚持性，如不给予奖励，则很难完成一件工作．． 7强烈而不稳定的人际关系，要么与人关系极好，要么极坏，几乎没有持久的朋友。
8．有自伤行为。
本例的行为表现与诊断标准对照，符合其第2～4项所描述的行为，情绪的暴发不能控制，第8项的自伤行为，对照第l项描述的行为不可预测(为偶然动机所支配)与不考虑后果，也大部分符合，本例诊断可以确立．其他三项描述生活无目的，做事无恒心，交际无常友均说明冲动性或不稳定性的人格特征，在本例中多少有所表现。
对此型人格障碍的处理，比较棘手。
法律制裁作为最后的一种办法，必不可少．在工读学校与改造场所，适当限制人身自由，又发挥个人劳动特长，自食其力，对社会对个人都有益处。
关键问题是对情绪与行为冲动性的控制，控制方法有外部控制与内部控制。
外部控制惩罚与教育均有一定效果，即给予社会性约束力，适当限制自由，纪律较严，很有规律的生活与工作环境，与人较少接触，与中老年、妇女共同工作等均可减少冲突的发生．内部控制可以通过心理治疗，气功、音乐、文娱、体育疗法，陶冶精神．镇静药物的间断使用，甚至雌性激素或抗雄性激素的治疗，也可以收到一时的效果．目前根本解除人格障碍。
尚无良策本例诊断：61.1冲动型人格障碍[案例二]王某、男，19岁，汉族，初中文化，未婚，待业。
王某生身父母均系农民，体健。
有兄长四人，家庭成员均无精神要史。
王出生后即由养父领养，7岁前由祖母抚育。
家庭经济状况优越，从小受到溺爱，性格固执、顽皮。
喜欢恶作剧。
上学后，开始成绩在90分以上，但以后不断打架闹事、欺侮小同学，辱骂老师、在课桌上剖剐老鼠、麻雀等．小学三年级时，在放学回家的队伍中公然把生殖器掏出来露在外面．以后成绩逐年下降．到小学毕业时要补考才能升学。
初中一年级时(13岁)因三门功课不及格留级，此后表现更差，终被勒令退学。
以后发展到不服家长管教，顶撞，吵闹以致与父母对打。
l981年l4岁时在某儿童医院拟诊为儿童多动症，用镇静剂无效。
服用利他灵稍好转。
1981年1月被送去工读学校就读。
但经常借故离校，一、二个月不返校，直至被捆绑押送回校。
1982年7月由家长领回，半年中，多次与人盗窃公私财物。
曾被收审．释放后，一度剪去长发，表示洗心革面，重新做人．1984年17岁时．进工厂学铣工。
同年l2月开始旷工，招引一些朋友在家中吃喝玩乐，多次聚赔、结交一些不三不四的女青年．虽然多年受祖母无微不至的照料、袒护，却经常打骂祖母。
1985年6月5日，王向张某寻衅闹事，纠集另外两个人用棍棒、皮带毒打张。
致使张多处软组织挫伤．同年7月6日中午，王骑自行车撞了蒋某．反说“你挡我路，我打死你”，随即对蒋拳打脚踢，致其脑震荡、胸部软组织挫伤，住院二十多天．十月二十四日晚，某矿务局司机张某因行车与他人发生纠纷时，王不问缘由便对张谩骂、毒打。
同日被公安机关收容审查．检查所见：体查及神经系统：未见明显异常。
精神状态：意识清楚。
仪容整洁。
定向力完好，领悟力正常，反应敏捷，对检查尚合作．主动与被动接触良好，对周围环境不感陌生。
表情自然，与思维和环境保持一致．说他从小顽皮、任性，受祖母和父母溺爱．上学后贪玩，爱和座位旁边的同学说话，老坐不住。
不由自主的要走动，后来成绩下降，学校不要他上学了．因为爱和父母吵架·四邻都厌他，名声已经坏了．但不承认干了坏事，偷东西是别人偷的，弄下钱给他吃一点就是了．对打人情节避重就轻，或完全否认．说打张某是因为张说他与某女青年恋爱。
影响了他的声誉，他根本没打蒋某。
还说蒋是“神经病”．并否认与其父对打，乃是别人谣传，是有人添油加醋故意扩大．过去—生气就控制不住自己，事情过去就后悔了．后来生气时便从l数到l0就会冷静下来，并说他现在想到家庭很温暖，父母对他很好，过去胡闹是不懂事。
缺乏社会经验，不承认传抄过黄色书刊，否认有滥交女友行为。
自己年龄还小，没干过坏事．并边哭边叹息说：“人生真难呀!”“没有人了解我，连父母也不了解我!”“现在后悔得很．……”。
．检查刚一结束，便到院子与住院病人交谈、说笑，显得无忧无虑。
未查及幻觉、错觉及妄想。
智能良好。
认为公安机关送他来检查是胡闹，他根本没有精神病，无自知力。
心理测验WAIS-RC:VIQ102,PIQ109,FIQ105 WMS-RC:MQ95HRB-RC神经心理测验：脑损害指数0 EPQ：E40。
N40，P45．L55．EEG：正常脑电图．思考题1、15岁以前，本例有何行为障碍?2、15岁以后，新出现哪些行为障碍?3、人格障碍与青少年犯罪，成人犯罪有何关系与区别?案例讨论被鉴定人王某家族中无精神病史．本人出生后即由养父母抚育，一直处于优越的家庭经济条件下，颇受娇惯，从小喜欢恶作剧，以使他人遭受痛苦为乐．至十岁以后，更为顽皮·性格更向畸形发展，暴露阴部。
虐待动物，欺侮，殴打小同学，直至侮辱、谩骂教师。
在家里对迟延的满足不能忍受，任性，行为霸道，稍不如意，便毁坏家中门窗、物件，甚至与父母对打，持刀威胁他人安全。
听不进好言相劝，十四、五岁时，便滥交女友，喜欢到处游逛．结交坏友，偷窃。
打架，收审中撬坏门窗逃跑．虽被送往工读学校、收审、罚款，但不能吸取教训。
王并无智能损害，也无任何重性精神疾病之证据，而主要表现为明显的情感和意志行为自控能力差，无自知力。
以上各种表现综合考虑符合人格障碍之诊断，多次发生的侵犯行为与其人格障碍有关。
人格障碍可分为两大类，一类以反社会性为特征，常有违法行为发生，称为反社会型人格障碍，冲动型人格障碍。
另一类为性格特征十分突出，影响人际社会关系，难与人和睦相处，通常并无违法行为，以性格特征命名而有分裂型，偏执型，强迫型，表演型（癔症型）人格障碍等。
反社会型人格障碍的诊断，根据1988年我国诊断标准初稿，需符合下述两项：一、患者15岁之前有品行障碍的证据，即至少有下述表现中的3项：1.经常逃学。
2.被学校开除过，或被公安部门管教过。
3.被拘留过，或被公安部门管教过。
4.至少有两次外出过夜。
5.反复说谎（不是为了躲避体罚）。