小学一年级英语教学设计三篇
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(4)教授新课
1、Do you like…？Whaf s your favourite animal ?
(1)出示一些动物的图片
Let's play a game .Look at this picture . What's this?
藏起其中的一副图,What's missing ?(duck) Do you like duck?
举例：
老师：It's a cat.
学生：（指向猫的图片）
老师：It's a bag.
学生：（指向书包的图片）
4．让学生两人一组做练习。
活动2：听说
1．读例句或放录音，每句停顿并让学生重复句子。再做一次。
2．让学生合上课本。重放录音，每个问题后停顿，让学生给出答 案。再放一次让他们检查对错。
活动3：指图问答
小学一年级英语教学设计三篇
准备导人：
1．教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说 出单词让学生重复。然后指着物品让学生说单词。
2．在教室里边走边拿着一件东西说：What's this？当学生回答：
It s a…..后，再问：“what colour is it?”（注意，学生们不 一定要会问这个问题。）这时学生应该回答：“It's…”
Do you remember the colour song
自己选择你需要的颜色和你的朋友做对话：What is your favourite colour？
3、Do you like…？What is your favourite sport
师：I like not only colour，but also sports.
屏幕显示一些体育运动，学生逐个说，然后七种体育运动
（football，basketball，table tennis，volleyball，swimming，
cycling，morning exercises）全部出示。
小组内根据屏幕随便提问题，教师走动给予个别指导，引导小组 提问两个问题：Do you like…？What is your favourite sport？
问一个学生,如果他回答：Yes, I do .就把duck给他,如果他回答：No, I don't.就让他去问别的同学,这样把图发下去,然后小组内练习
Do you like…？
（2）指生问：What is your favourite animal
animal，小学英语教案《英语教案－Unit 3 Yes
4、What is our favourite fruit？
I like all the sports，So I am tired . I want to eat
2、知识目标：会说两个问句，并且发音准确。
3、水平目标：英语口语表达水平。
四、教学过程
(1)热身活动
1、师生问候
Hello,boys and girls . What is your name ?(My name is…)How old are you ? (I am…) How are you？(Fine，thanks，how are you？)I am very well，thank you.
3．让学生两人一组继续练习，四次后交换角色。
教学技巧：
把教室里的物品名分别写在一些双面胶贴或小卡片上，然后交给 学生，让他们把双面胶或卡片贴或放在相对应的物品上。如果他们在 家里也想这么做，告诉他们需征得家长的同意。这是一个记单词的好 办法。
【篇二】
课题：Module8Unit3Yes，I do.
教学内容：
(2)Hale Waihona Puke Baidu习
唱英语歌：What's your favourite colour ?
Now let's sing a n English song .Group One asks and Group Two answers.
(3)出示本课任务
Now I will give you a task.After this class I wish all of you know what's your friends'favourite.
举例：
老师：What's that?
学生：It's a book.
老师：What colour is it?
学生：It's red
活动1：听音指图
1．让学生看书并用汉语提问。如：孩子们在哪儿?为什么汤姆有 那么多问题?汤姆为什么害怕?
2．放录音，让学生边听边指出相对应图片。
3．向学生说明，由老师来说图中物品的名字，由他们来指出准确 的图片。
1、会说两个问句：Do you like…？What is your favourite sport/animal/colour/fruite ?
2、对Do you like…？作肯定和否定回答，英语教案—Unit3Yes，I do。
三、教学目标
1、情感目标：培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的 乐趣，在说英语时不怕犯错误，乐于协助其他同学。
2、活动
Now let's do some actions . Who wants to play the teacher ?(Point to the door . Point to the window .Point to the ceiling .Point to the floor .Stand up . Sit down .Touch your nose /mouth…)
？学生模仿跟读
，I do》。
利用手中的图和你的小组成员练习这个句型
2、What is your favourite colour
？
指一名学生问：Do you like animals No，I do not like animals . I like colour .
？接着师生交换，师回答：
教读colour，出示一些彩纸
1．拿起书，指着上面的一个拼图小片说：What's this?引导学 生回答：“It's a（颜色十物品）”举两到三个例子。
2．让学生两人一组做练习。六次后交换角色。
补充活劝：
1．让学生在课桌上放一些不同颜色的铅笔、钢笔和书包。拿起其 中一件说：What's this?引导学生回答。
2．多举几个例子，要使学生的答案里既有物品的名字也有物品的 颜色。
1、Do you like…？Whaf s your favourite animal ?
(1)出示一些动物的图片
Let's play a game .Look at this picture . What's this?
藏起其中的一副图,What's missing ?(duck) Do you like duck?
举例：
老师：It's a cat.
学生：（指向猫的图片）
老师：It's a bag.
学生：（指向书包的图片）
4．让学生两人一组做练习。
活动2：听说
1．读例句或放录音，每句停顿并让学生重复句子。再做一次。
2．让学生合上课本。重放录音，每个问题后停顿，让学生给出答 案。再放一次让他们检查对错。
活动3：指图问答
小学一年级英语教学设计三篇
准备导人：
1．教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说 出单词让学生重复。然后指着物品让学生说单词。
2．在教室里边走边拿着一件东西说：What's this？当学生回答：
It s a…..后，再问：“what colour is it?”（注意，学生们不 一定要会问这个问题。）这时学生应该回答：“It's…”
Do you remember the colour song
自己选择你需要的颜色和你的朋友做对话：What is your favourite colour？
3、Do you like…？What is your favourite sport
师：I like not only colour，but also sports.
屏幕显示一些体育运动，学生逐个说，然后七种体育运动
（football，basketball，table tennis，volleyball，swimming，
cycling，morning exercises）全部出示。
小组内根据屏幕随便提问题，教师走动给予个别指导，引导小组 提问两个问题：Do you like…？What is your favourite sport？
问一个学生,如果他回答：Yes, I do .就把duck给他,如果他回答：No, I don't.就让他去问别的同学,这样把图发下去,然后小组内练习
Do you like…？
（2）指生问：What is your favourite animal
animal，小学英语教案《英语教案－Unit 3 Yes
4、What is our favourite fruit？
I like all the sports，So I am tired . I want to eat
2、知识目标：会说两个问句，并且发音准确。
3、水平目标：英语口语表达水平。
四、教学过程
(1)热身活动
1、师生问候
Hello,boys and girls . What is your name ?(My name is…)How old are you ? (I am…) How are you？(Fine，thanks，how are you？)I am very well，thank you.
3．让学生两人一组继续练习，四次后交换角色。
教学技巧：
把教室里的物品名分别写在一些双面胶贴或小卡片上，然后交给 学生，让他们把双面胶或卡片贴或放在相对应的物品上。如果他们在 家里也想这么做，告诉他们需征得家长的同意。这是一个记单词的好 办法。
【篇二】
课题：Module8Unit3Yes，I do.
教学内容：
(2)Hale Waihona Puke Baidu习
唱英语歌：What's your favourite colour ?
Now let's sing a n English song .Group One asks and Group Two answers.
(3)出示本课任务
Now I will give you a task.After this class I wish all of you know what's your friends'favourite.
举例：
老师：What's that?
学生：It's a book.
老师：What colour is it?
学生：It's red
活动1：听音指图
1．让学生看书并用汉语提问。如：孩子们在哪儿?为什么汤姆有 那么多问题?汤姆为什么害怕?
2．放录音，让学生边听边指出相对应图片。
3．向学生说明，由老师来说图中物品的名字，由他们来指出准确 的图片。
1、会说两个问句：Do you like…？What is your favourite sport/animal/colour/fruite ?
2、对Do you like…？作肯定和否定回答，英语教案—Unit3Yes，I do。
三、教学目标
1、情感目标：培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的 乐趣，在说英语时不怕犯错误，乐于协助其他同学。
2、活动
Now let's do some actions . Who wants to play the teacher ?(Point to the door . Point to the window .Point to the ceiling .Point to the floor .Stand up . Sit down .Touch your nose /mouth…)
？学生模仿跟读
，I do》。
利用手中的图和你的小组成员练习这个句型
2、What is your favourite colour
？
指一名学生问：Do you like animals No，I do not like animals . I like colour .
？接着师生交换，师回答：
教读colour，出示一些彩纸
1．拿起书，指着上面的一个拼图小片说：What's this?引导学 生回答：“It's a（颜色十物品）”举两到三个例子。
2．让学生两人一组做练习。六次后交换角色。
补充活劝：
1．让学生在课桌上放一些不同颜色的铅笔、钢笔和书包。拿起其 中一件说：What's this?引导学生回答。
2．多举几个例子，要使学生的答案里既有物品的名字也有物品的 颜色。