高中历史人教版(必修)导言课 走进高中历史(共31张PPT)

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历史课要求1万条
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王雪
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准 必备： 备 1. 课本
2. 错题本、默写本 3. 笔记直接记书上（便利贴）或整理到本上 4. 试卷夹或试卷袋 5. 黑、红、蓝中性笔 6. 荧光笔、胶棒、剪刀、修正带
什么是历史？
历史有三重含义：
1.过去发生的事件与过程，即客观历史本身。
2.人们对过去的记录与研究，即历史著述，
是经过人们思考、加工而形成的历史。
3.一门学科或一门专业。
历史是客观的，历史学是主观的。
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早 1. 每次早读前，科代表展示背诵任务 读 2. 背诵声音：能让教室里每个人听到。
身直书正，科代表带领限时背诵。 音量提气势，语速保效率。 3. 边背、边写、相互考查背诵。 4. 先巩固上次早读内容，再开始新任务。 已背诵内容，新课课前3分钟、自习课复习巩固。 可用铅笔标注背诵日期，便于及时复习。
《新水浒传》宋江和公孙胜初次见面是在 清玉朝 米不 地同里时，期但发 宋型 朝不 还同 没， 有只 玉有 米清 ，朝玉末米年是才明有 尔代才康这 引种进中发型国。 的。
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日本丰田汽车要出 2000万美元（1.6亿人 民币）找姚明拍广告 。姚明说没有任何商 量的余地，就是两个
走近高中历史
合肥剑桥学校 魏兵
这 是 历 史 吗 ？
什么是历史？
历者，经历也；史者，记录也。 ——东汉许慎《说文解字》
你觉得这是谁？
竟然是他！
1952年董希文受中央美术学院托付， 制作油画《开国大典》。
高岗和刘少奇去哪儿了？
将高岗抹掉。 去掉刘少奇。
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十届全运会统一指定商为日ຫໍສະໝຸດ Baidu津浓服装，刘翔没有反对，但是他却
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为什么学历史？
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““奉本天宫承”运只皇有帝一昭宫曰之”主这才句能话使，用只。有比明如清孝两端代皇才
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历史知识，主要是历史史实 ，而不是历史结论。
历史史实基本上是相对稳定 的，而历史结论的变化则相当 大。角度不同，结论有多种。 所以，对教科书的结论不必 “苦心维护”。
——北师大杨宁一
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怎么学好历史？
1. 夯实基础
初 梗概、基础
高
2. 把握线索
中
中
3. 重视理论 4. 注意方法
历 史 拓展、深入
历 史
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课 堂
1. 教师提前3分钟候课。 预备铃响，学生归位，准备课本、学案、习题、 笔记，诵读教材或巩固背诵。
正式铃响，上课仪式走一遍；
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为什么学历史？
1. 认识功能 2. 历史经验 3. 教育功能
■龚自珍：欲知大道，必先为史。灭人之国，必先 去其史。 ■连横《台湾通史》自序：国可灭，而史不可灭。 ■列宁：忘掉历史就历意味着背叛！
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【为什么学历史】
1.个人：修养、气质；明智、做人等 2.民族：文化、精神、凝聚力、地位等 3.国家：借鉴、资政、教化、前途等
若一民族对其以往了无所知，此必为无文 化之民族；此民族中之份子对其民族必无 甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲 ，此民族终将无争存于世之力量。 故欲知其国民对国家有深厚之爱情，必先 使其国民对以往历史有深厚之认识。
“历史事实一旦如此就永远如此而无可更改，
但对历史事实的理解和诠释却必然不断地在更新。
一旦我们的思想观念更新了，原来的史料就被转化
为新史料并被给予新的诠释而获得新的意义”。
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——何兆武《对历史教学的若干反思》
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