关于中学生在校使用手机的利弊初中议论文
论手机的利于害_初三议论文400字
论手机的利于害_初三议论文400字
手机是现代社会中必不可少的通讯工具，但是它既有利于也有害处。
下面从学习、沟
通和健康三个方面来进行论述。
手机对学习有利。
随着技术的发展，手机上有各种各样的学习应用程序，比如在线教育、电子书等，这些工具可以帮助我们随时随地进行学习。
在手机上还可以通过搜索引擎
获取大量的学习资料。
这使得我们可以更加便捷地进行学习，提高学习效率。
手机对沟通有利。
手机可以随时联络家人、朋友和同学，帮助我们及时了解他们的动态，分享自己的心情和经历。
在紧急情况下，手机可以帮助我们及时求助或者联系相关人员，保障我们的安全。
手机也有一些不利之处。
手机容易使我们分散注意力。
当我们沉迷于手机游戏、社交
媒体等应用时，容易忽视周围的人和事，影响学习和工作的效率。
长时间使用手机可能对
眼睛产生不良影响。
经常盯着手机屏幕看，容易引起眼睛疲劳、视力下降等问题。
手机使
用过多还可能导致沉迷问题。
有些人沉迷于手机，无法控制自己使用手机的时间，对生活、学习、社交产生不良影响。
手机既有利于也有害处，它对学习和沟通有积极的影响，但过度使用手机可能会引发
注意力分散、眼睛疲劳和沉迷等问题。
作为中学生，我们应该正确看待手机，利用其优点，避免其弊端，健康合理地使用手机。
中学生带手机到学校的利弊作文
中学生带手机到学校的利弊作文手机里的小秘密
嗨，大家好！今天我要跟大家聊一聊一个超级热门的话题——中学生带手机到学校到底是好事还是坏事。
这个话题啊，就像是一场辩论赛，两边都有理有据，让我们来听听大家怎么说。
先说说我的观点吧，我觉得中学生带手机到学校其实挺方便的。
想象一下，要是没有手机，我们上课时是不是就只能听老师讲课了？而且，现在的信息这么发达，手机上有很多学习资料和课外知识，我们可以用手机查资料、做作业、看视频。
这样一来，学习效率是不是就提高了呢？而且，有时候我们遇到问题或者想出去玩，也能随时跟家人朋友联系，不会觉得孤单。
但是，也有人觉得中学生带手机到学校不好，他们担心手机会分散我们的注意力，影响学习。
还有人觉得，如果大家都玩手机，课堂纪律会不会变差？这些担忧也是有道理的。
不过，我觉得这些问题也不是没有办法解决的。
比如，我们可以在上课前把手机放在书包里，等下课或者放学后再拿出来玩。
这样既能保证学习不受影响，又能享受玩手机的乐趣。
当然了，这个问题也要看个人。
有的人可能觉得带手机到学校很不方便，因为手机要充电、要保护电池，还要担心被没收。
所以，对于这部分同学来说，不带手机去学校可能是更合适的选择。
毕竟，在学校里专心学习，比带着个手机到处晃悠强多了。
总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。
关键在于我们要学会平衡，既要利用好手机这个工具，又要注意不要让它成为学习的绊脚石。
就像我们玩游戏一样，既要
玩得开心，又不能忘了学习任务。
所以，同学们，你们觉得呢？你们是更喜欢带手机到学校，还是不喜欢带手机到学校呢？。
中学生手机议论文范文5篇
中学生手机议论文范文5篇随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。
不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。
可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
下面是小编为大家准备的中学生手机议论文，希望大家喜欢。
中学生手机议论文1如今，手机已经成为现代生活中必不可少的一个通讯工具，有的人用它办公，有的人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信……现代人无论做什么，都离不开手机，手机都是我们所认为的最好的“朋友”。
在我们的生活中，虽然手机可以增进交流，方便沟通，但同时也可能带来一定的的弊端，让我们养成一种常见症状——“手机依赖症”。
手机依赖症可使你的学业或事业荒废(分论点一)。
一名来自广州的女白领，他原本自信干练，可一次挫折后，自己觉得被生活打败，从此患上了手机依赖症：手机没电就像没命，发微信只为求点赞;工作出信息焦虑，时刻刷屏为资讯……这种人大多来自于富贵家庭，自己对自己的自制力不强，所以患上这种症状。
这种症状毁了他的事业和生活，这些现象警示我们，在生活中要加强自身自制力，要多加强与朋友的交流，不要把精力寄托在那些虚拟的世界中。
手机可使人们的攀比心理增强(分论点二)。
一高中学生拿着一个苹果5S的手机到学校张扬，有一些同学看了不以为耻，心生嫉妒，回家和家长要钱买，造成了他们的攀比心理。
而有些人却因家里穷，上外偷自行车卖了来买手机，填充自己虚荣的心理。
这种人嫉妒心和攀比心太强，这不利于他们以后的发展，会对他们的未来造成不好的影响。
所以我们要正确利用手机，不能利用手机来赢得别人的嫉妒与羡慕，让手机发挥它真正的作用。
手机可使人的身体受到侵害(分论点三)。
从事40多年电磁辐射研究的中国通信学会，中国电子学会认为手机的电磁辐射可使人体产生比较严重的神经衰弱症候群，如头痛，头晕乏力等不适，或出现头晕头痛，记忆力减退，视力下降，耳部肿胀，面部出现红斑等症状。
手机功率越大，使用越频繁，对人体组织细胞损伤就越大。
所以我们要适当远离手机，避免手机对自己的健康造成危害，我们要明白：不能用自己的生命去换一时的快乐。
手机利弊议论文初中作文五篇
手机利弊议论文初中作文五篇在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
下面就是小编给大家带来的手机利弊议论文初中作文五篇。
手机利弊议论文1王铮亮的《最远的距离》还在耳边回放：“以为最远的距离是失去她的消息，以为最近的关系是彼此发着信息……放下手机让爱回到生活的轨迹”，歌词虽朴实无华却句句直入人心。
手机在给我们带来便捷的同时，也正步步霸占着我们的生活，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就在你面前，你却在玩手机。
”身处信息时代，科技飞速发展，手机愈发普遍，现在的我们，几乎人手一个智能手机，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分，不知不觉间，我们埋头看手机的时间无限延长，这块并不大的四方“天地”，似有巨大的魔力一般，使我们的视线无法离开…我们沉迷于此，无暇再去关注我们身边的那些美好。
面对满天的星星，我们选择做低头族;为了不被潮流甩在身后，我们成为手机党。
手机究竟是拉近了我们之间的距离，还是将我们隔绝在手机中的虚拟世界?这确实是值得我们静下心来好好思考的问题。
手机带着方便联络的初衷进入我们的生活，可现在的我们却对身边熟识的人视而不见。
我们深陷其中，心甘情愿地跳入手机为我们挖的的陷阱。
回到家，父母笑脸相迎，我们却冷淡回应，心思几乎全部放在手机上面，“年味”不再像以前那么浓厚，春晚不再有以前的意义，似乎它的唯一看点便是网上的“吐槽”。
家人间少了交流，有的父母只能在孩子发布在网上的“动态”中了解他的心情，这不禁让人感到可悲。
假期里，好久不见的朋友难得相聚，却都在忙着低头把玩手机，忙着刷空间、刷微博，平时网上聊天亲密无间，真正四目相对却无话可说，曾经的好友变得格外陌生。
即使相对无言，分开时也不忘各自拍照，作为发朋友圈的资源，照片上的笑脸清晰可见，可朋友间的情谊却愈发模糊。
我们变得冷漠，老人摔倒了没人主动去扶，只有一群拍照围观的路人;我们变得懒惰，不再愿意花时间看完一本厚厚的书，只肯将精力放在虚拟的游戏上;我们变得迟钝，提笔忘字的现象越来越频繁，只能依赖于手机的输入法……不禁想问一句，我们都怎么了?是时候下决心了。
关于中学生使用手机利弊的议论文
关于中学生使用手机利弊的议论文关于中学生使用手机利弊的议论文大家一定都接触过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。
你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家收集的关于中学生使用手机利弊的议论文，欢迎阅读与收藏。
中学生使用手机利弊的议论文1现代化的设会有许多现代化工具。
电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对人们的生活越来越方便。
有了电话我们可以和任何人通话；有了手机我们可以把它放在口袋里，随时随地的与别人交流，不受时间、地点等各种因素的限制；有了电视我们可以坐在家里旅游世界；有了电脑更是对我们有问必答。
但今天我决定着重介绍一下手机和手机的利端与弊端。
手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的人。
到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的人。
青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定的低位、受到一定的青睐。
手机的功能也随着时间的发展、社会的进步而越来广泛。
一开始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。
而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外还可以上网、上qq还可以与别人视频通话聊天。
如此可见手机在人们日常中的地位与需求。
走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流都畅通无阻；有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小；有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话；有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。
手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。
手机上网也实现了很多人的现实需求，手机随着时代的进步所延伸出来的各种现代化功能给人们带来了诸多益惠。
手机虽然有这么多的优点但缺点也一定是固然存在的。
有的学生过早的使用手机而引发了诸多的弊端。
论手机的利于害_初三议论文400字
论手机的利于害_初三议论文400字手机是现代社会不可或缺的一部分，它的出现给我们的生活带来了很多便利，但同时也带来了一些问题。
在这篇论文中，我将讨论手机的利与害，并提出一些解决方法。
让我们来看一下手机的好处。
手机可以使我们随时随地与他人取得联系。
无论是紧急情况还是日常生活中需要协调事宜，只要有手机，我们就能够与他人保持联系。
手机也是一种娱乐工具，我们可以通过手机观看电影、听音乐、玩游戏等，为我们的生活增添乐趣。
手机还可以帮助我们获取大量的信息。
通过上网，我们可以查找各种资料、新闻和视频，在学习和娱乐方面受益匪浅。
手机也带来了一些问题。
过度依赖手机会导致我们与他人的交流变少。
现在，很多人喜欢通过手机与他人交流，而忽视了现实生活中的面对面交流。
这不仅会导致人际关系的不健康发展，还会使我们错过了很多与他人互动的机会。
手机使用过多会对我们的健康产生负面影响。
长时间使用手机会导致眼睛疲劳、颈椎病等健康问题。
手机上的一些应用程序也可能使我们走向虚拟世界，忽视了现实生活的重要性。
手机上的信息可能存在虚假、不良的内容，特别是对于未成年人来说，这可能会对他们的价值观和行为产生负面影响。
为了克服手机带来的负面影响，我们应该合理使用手机。
我们要养成良好的手机使用习惯，避免过度使用手机和沉迷于手机上的娱乐内容。
我们需要多参与现实生活，在与他人进行面对面交流的也可以享受手机带来的便利。
我们还要提高对信息的辨别能力，避免受到虚假、不良信息的影响。
对于未成年人来说，家长应该加强对他们手机使用的监管，确保他们能正确、健康地使用手机。
手机的利大于弊，它给我们的生活带来了很多便利和乐趣。
我们也应该注意合理使用手机，避免被手机所依赖，以免影响我们的社交关系和健康。
只有合理使用手机，我们才能真正享受到手机带来的好处，并避免其带来的问题。
小议中学生能否持手机进校园作文
小议中学生能否持手机进校园作文全文共5篇示例，供读者参考篇1中学生能不能带手机进校园,一直是很多家长和老师争论的话题。
我个人觉得,这个问题没有一个绝对的对错答案,需要全面考虑。
首先,我们来看看带手机进校园的好处。
手机可以让中学生随时随地跟家人联系,如果有什么紧急情况发生,家长能及时掌握孩子的情况,这对双方都能增加安全感。
再者,现在的课本知识有些陈旧了,手机又能连接互联网,方便查阅新的知识信息,有利于中学生学习,拓展视野。
还有就是,即使是做作业,手机里也会有一些助手软件,更有利于中学生理解难题。
这些都是手机对中学生学习有正面影响的地方。
但是,手机进校园也不乏弊端。
中学时期正处在叛逆和分心的年龄,如果中学生一到校就滥用手机,把注意力集中在游戏、社交软件等娱乐项目上,学习自然就会荒废。
除此之外,很多中学生会借手机看一些不当内容,受到不良影响。
另外,如果手机丢了,不仅物质损失大,个人隐私也可能泄露。
从利弊两方面来看,我认为最关键的是中学生的自制力。
如果自制力强,不会为手机所惑,在功课之余适当使用手机,那带进校园也无妨。
但如果中学生自制力差,做不到克制,带手机上课就无异于给自己找麻烦。
既然如此,我的看法是,可以先不在校园全面禁止手机,而是教育和培养中学生对手机的正确使用态度。
学校可以对手机使用情况加强管理,对于违规使用的同学予以惩戒。
家长也应当多与孩子沟通,了解他们在校园的手机使用情况,必要时可以对孩子的手机做合理限制。
只有大家共同努力,中学生才能养成良好的自制力和手机使用习惯。
最后还要说的是,技术的发展终将会解决这个难题。
未来手机可能会有更智能的管控功能,学校允许的时间和地点才能解锁,其余场合手机会被强制锁住。
不过在现阶段,培养学生的自制力和专注力,仍是更加可控且可行的解决方案。
总之,中学生带不带手机进校园,利弊权衡都有一个度。
但无论如何,良好的自制力是确保手机不会影响学习的关键。
只有锻炼并培养中学生的手机使用习惯,这个问题才能得到最终的圆满解决。
中学生带手机到学校的利弊作文
中学生带手机到学校的利弊作文手机，这玩意儿，真是让人又爱又恨。
它就像一把双刃剑，既能帮我们学习查资料，又能让我们沉迷于游戏、聊天。
今天，我就来聊聊中学生带手机到学校的利与弊吧！
先说说好处吧。
手机可是个宝啊！它能帮我们查资料、做实验，还能让我们随时随地了解外面的世界。
比如，老师布置的作业，我们可以用手机查答案；遇到不懂的问题，用手机上网一搜，立马就有答案了。
而且，用手机看新闻、听音乐，也能让我们放松心情，缓解学习压力。
再说说坏处吧。
手机容易上瘾。
有些同学上课时偷偷玩手机，结果被老师发现了，罚站了一节课。
还有的同学因为玩游戏，错过了课堂上的重要知识点，成绩也下滑了。
手机会分散我们的注意力。
有时候，我们会在课堂上玩手机，导致注意力不集中，影响学习效果。
手机还会影响我们的视力。
长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，甚至近视。
那么，我们应该怎么做呢？我认为，最重要的是要有自控力。
上课时，我们要自觉遵守纪律，不玩手机；下课后，我们可以利用手机查资料、做实验，但不要沉迷其中。
另外，我们还要学会合理安排时间，把学习和娱乐结合起来，让手机成为我们的助手，而不是负担。
总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。
关键是要看我们如何使用它。
只要我们能正确对待手机，让它成为我们的好帮手，就能在学习中取得更好的成绩。
我们也要注意保护眼睛，避免过度使用手机带来的不良影响。
这样，我们才能既享受科技带来的便利，又不会因此耽误学习哦！。
中学生使用手机利弊的议论文
中学生使用手机利弊的议论文关于中学生使用手机利弊的议论文都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。
因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。
随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。
同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。
手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。
回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。
如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。
从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。
拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。
从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。
中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。
那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。
其中利有1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
手机的利与弊议论文【优秀篇】
手机有利有弊，我认为它的主要功能为通讯，我们万万不能沉浸其中却不知归路，手机应当慎用，不要被它迷失本性!以下是整理的手机的利与弊议论文，欢迎浏览。
手机的利与弊议论文一手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。
但是，孰不知任何事物都有两面性，手机亦是如此，他也有阴阳两面，现如今，手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。
一提出这个观点，很多人会无视他，也有人会反驳说，手机的好处很多，它可以方便人们的联系，有利于人们的生活，还有很多功能可以帮助人们生活，这是不假但是，现象过他的危害吗。
吸烟的危害，相信已经无人不知无人不晓，但如果有人跟你说，每年因为手机而死亡的人数，比因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊?!近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告:因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者!有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的。
因此，专家认为，手机的危害将比香烟更严重。
目前全球每年有0万人因吸烟导致的疾病死亡。
年，记者劳德首次发表提出使用手机可能会对大脑产生不良影响。
由于当时使用手机的人很少，这篇文章没有引起人们的普遍关注。
年，美国科学家林恩推测，长期用手机可能会诱发脑瘤。
他还建议，尽量只用手机接电话，而不要往外拨打。
所以说手机不尽危害自己还危害家人。
而且，现在有的学生上课玩手机，用手机做题。
令成绩一落千丈。
我不能阻止别人买，但这还不能说明问题吗。
在这，我要告诉大家，任何事都有两面性，换一个角度思考会更好。
手机的利与弊议论文二手机是我们随时不可离身的重要物品，但是它的危害又有谁真正的注意过?第一，手机辐射会危害到人的工作与睡眠。
打个比方，你正在开会，忽然一个电话打断了正在讲重点的老总，你觉得他会认为你是一个专注工作的好员工吗?很有可能这个电话会断送了你的前程!很多人会在手机上下载一些游戏，更有的人为了玩那些所谓的游戏熬到还不睡觉;导致第二天精神不足，你觉得你还有精力做好工作吗?第二，开车讲电话容易发生事故。
手机对初中生的利与弊作文
手机对初中生的利与弊作文手机，这个小小的玩意儿，对咱们这些初中生来说，可真是一把双刃剑。
先说说好处吧。
现在这科技发展得太快了，手机上什么都有，学习资料、游戏、视频、音乐，啥都能搜到。
要是没有手机，我们怎么跟朋友聊天？怎么查资料？怎么了解外面的世界？有时候遇到不懂的问题，用手机一搜就能得到答案，多方便啊！
不过，手机也有不好的地方。
你看，我们老是盯着屏幕看，眼睛都看花了，视力越来越差。
玩游戏的时候，一不小心就玩到天昏地暗，晚上都睡不好觉。
再说说手机里的那些软件，有些还特别上瘾，一不小心就刷个不停，时间就这样在不知不觉中溜走了。
还有哦，现在的孩子们都喜欢玩手机，有时候会因为一点小事就和父母闹别扭。
有的家长管得太严，孩子又不愿意听，结果就吵得不可开交。
这样不仅影响家庭和睦，还可能会影响到孩子的心理健康。
所以嘛，我们要合理安排玩手机的时间，别让它影响到学习和生活。
跟爸妈好好沟通，告诉他们我们的困扰，一起想办法解决。
这样，咱们的生活才会更加美好。
手机对咱们初中生来说既是好事也是坏事。
它给我们带来了很多便利，但同时也带来了不少麻烦。
关键是咱们要学会控制自己，让手机成为帮助我们学习的助手，而不是阻碍我们成长的绊脚石。
所以啊，各位小朋友们，你们觉得手机对我们初中生来说怎么样呢？是不是既喜欢又担心？那就让我们一起努力，把手机用得恰到好处，让它成为我们学习的好帮手吧！。
论中学生使用手机的利与弊
《论中学生使用手机的利与弊》在当今这个科技飞速发展的时代，手机就像一把双刃剑，既给中学生带来了诸多便利，也带来了一些不可忽视的弊端。
它如同一个神秘的魔盒，里面装满了各种各样的诱惑与挑战。
手机对于中学生来说，无疑是一个强大的工具。
它就像一位无所不知的智者，能够在瞬间为我们提供海量的信息。
无论是学习上的难题，还是对世界的好奇，只要轻轻一点，手机就能给出答案。
当我们在学习中遇到不懂的知识点时，手机上的各种学习软件和搜索引擎就像一把把钥匙，为我们打开知识的大门。
我们可以通过在线课程、学习论坛等方式，拓展自己的知识面，提高学习成绩。
此外，手机还可以作为我们与外界沟通的桥梁。
我们可以通过社交软件与远方的朋友保持联系，分享生活中的喜怒哀乐。
这种便捷的交流方式，让我们的友谊更加深厚，也让我们感受到了世界的广阔。
然而，手机也给中学生带来了许多负面影响。
它就像一个无形的陷阱，稍不注意就会让我们陷入其中无法自拔。
首先，过度使用手机会影响我们的学习。
有些同学在课堂上偷偷玩手机，分散了注意力，导致学习成绩下降。
而且，长时间盯着手机屏幕，会对我们的眼睛造成极大的伤害。
其次，手机上的各种娱乐软件和游戏容易让我们沉迷其中。
有些同学一玩起手机游戏就忘记了时间，甚至废寝忘食。
这种沉迷不仅会影响我们的学习和生活，还会对我们的身心健康造成严重的危害。
最后，手机也可能会让我们陷入社交困境。
虽然手机让我们可以与远方的朋友保持联系，但却让我们在现实生活中的交流变得越来越少。
有些同学宁愿在手机上与陌生人聊天，也不愿意与身边的人交流，这使得我们的社交能力逐渐下降。
我自己就有过一段深刻的经历。
有一段时间，我迷上了一款手机游戏。
每天放学回家后，我就迫不及待地拿起手机开始玩游戏。
一开始，我只是想放松一下，但渐渐地，我发现自己越来越沉迷其中。
我会为了游戏中的一个任务而熬夜，甚至忽略了学习。
我的成绩也因此一落千丈。
后来，在老师和家长的帮助下，我才意识到自己的错误，逐渐摆脱了手机游戏的诱惑。
论手机的利于害_初三议论文400字
论手机的利于害_初三议论文400字手机的利与害手机的好处不容忽视。
手机为我们提供了丰富的信息资源。
我们可以随时随地通过手机上的互联网查找所需信息，从而提高我们的学习和工作效率。
手机也为我们的娱乐提供了便利。
我们可以通过手机玩游戏、听音乐、看电影等，缓解生活和工作带来的压力。
手机还为我们的社交生活带来了极大的方便。
我们可以通过手机随时与朋友、家人保持联系，分享生活中的点滴。
手机还有助于提高人们的安全感。
在紧急情况下，我们可以随时拨打电话求助，保护自己和他人的生命安全。
手机的过度使用也会带来一些不良影响。
过度使用手机会耽误学习。
很多学生无法摆脱手机的束缚，导致学习成绩下降。
长时间使用手机还会对健康产生负面影响。
过度使用手机会导致眼睛疲劳、近视等眼部问题，还可能引发颈椎病、腰肌劳损等身体损害。
手机的使用还会影响人们的交际能力。
过于依赖手机社交，会导致人们与真实社会脱节，不懂得与人相处、沟通交流。
最重要的是，手机使用不当还可能引发安全问题。
在网络环境下，不法分子可以通过手机盗取个人信息、进行钓鱼等活动，给我们的财产和人身安全带来威胁。
我们应该正确看待手机的利与害。
在享受手机带来便利和乐趣的我们也要控制好使用时间和方式。
在学习和工作时，要合理规划时间，减少手机使用，提高效率。
对于健康，要注意保护眼睛，避免过度使用手机。
我们还应该加强对网络安全的意识，不随意泄露个人信息，不点击可疑链接，提高信息安全意识。
议论文范文初中
议论文范文初中
《手机是否应该在学校里使用》
现在，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于学生来说。
然而，学校里是否应该允许学生使用手机却成为了一个备受争议的话题。
对于这个问题，我认为学校里不应该允许学生使用手机。
首先，手机在学校里容易分散学生们的注意力。
当学生们使用手机时，他们很容易被社交媒体、游戏或者其他娱乐应用所吸引，从而忽视了课堂上老师的讲解和学习知识的重要性。
这将对学习和学业产生负面影响。
其次，手机使用也可能会导致学生之间的矛盾和冲突。
在学校里，学生们可能会利用手机进行恶作剧或者对同学进行攻击，这种行为会影响学生们之间的关系，甚至引发校园欺凌问题。
最后，手机使用还存在着安全隐患。
在学校里，学生们可能会因为手机上的一些不当行为而面临着网络暴力、骚扰或者个人信息泄露的风险。
而学校往往难以有效监管和管理学生们的手机使用。
因此，学校不应该允许学生在校园里使用手机。
为了保证学生们的学习效果和安全，学校应该采取严格的管理和监管措施，对学生们的手机使用进行规范和限制，以确保学校成为一个良好的学习和成长环境。
中学生使用手机的利与弊作文
中学生使用手机的利与弊作文英文回答：As a middle school student, I believe that using a mobile phone has both advantages and disadvantages. On the one hand, having a mobile phone allows me to stay connected with my family and friends. I can easily contact them through calls, text messages, or social media apps. This is especially important when I need to communicate with my parents about my after-school activities or when I need help with my homework. In addition, having a mobile phone provides me with a sense of security. I can use it to call for help in case of an emergency, which gives me and my parents peace of mind.On the other hand, using a mobile phone can also have its drawbacks. For example, I often find myself getting distracted by my phone when I should be focusing on my schoolwork. It's easy to lose track of time while browsing social media or playing games, which can negatively impactmy academic performance. Moreover, excessive phone use can lead to a sedentary lifestyle, as I may spend less time engaging in physical activities and more time sitting and staring at a screen. This can have detrimental effects onmy health and well-being.In conclusion, while using a mobile phone as a middle school student has its benefits in terms of staying connected and feeling secure, it also has its downsides in terms of potential distractions and health implications.中文回答：作为一个中学生，我认为使用手机既有利处也有不利之处。
中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文
中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文第一篇：中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》辩论会辩论会：也叫辩论赛，还有的叫做论辩赛。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
一、辩论会的流程：1、主持人致辞：2、主持人先公布本次辩论会的题目；介绍选手姓名及正反方所持观点等。
3、介绍嘉宾评委及比赛细则：4、比赛开始①陈词阶段。
正反双方的一辩陈述本方观点。
②攻辩阶段。
正反双方二三辩可相互提问。
并由双方一辩做攻辩小结。
③自由辩论。
正反双方可自由辩论，表达各自的见解。
互相说自己的道理。
④双方四辩作总结，再次强调本方观点。
5、观众自由提问时间6、宣布比赛结果并总结发言。
参与人员：主持人评审团；正方和反方各有：一辩二辩三辩和四辩（进行总结的人）辩论赛细则：1、陈词（6分钟，正反双方各3分钟）由双方一辩一次完成，按正→反顺序进行。
每方用3分（剩30秒时有一次提示），时间用完时发言必须终止；陈词要求观点鲜明，思路清晰，言简意赅，逻辑性强。
2、攻辩（10-12分钟，正反方攻辩时间各4分钟，攻辩小结各1-2分钟）（1）攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
不能重复提问和回避问题。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过30秒。
手机的利与弊议论文（通用27篇）
手机的利与弊议论文手机的利与弊议论文（通用27篇）在平时的学习、工作中，许多人都写过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
还是对论文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的手机的利与弊议论文，希望对大家有所帮助。
手机的利与弊议论文篇1随着科学突飞猛进的发展，人们的生活条件也在逐渐的改善，并且在人们的视线中，出现了许多新鲜的事物。
智能手机的出现，也备受大家的青睐。
走在大街上，随处可见，每个人的手中几乎都拿着一部智能手机。
手机是高科技的产品，它给人们带来方便，带来快捷。
同时，它在悄无声息中，也给人们带来了意想不到的麻烦和弊端。
在休闲时间，玩玩微信。
给亲朋好友们发条语音，表示一下自己的关心和祝福，也是一件非常惬意的事。
爷爷，奶奶们想自己的孙子孙女儿了，发一个视频聊天，宝贝们立刻呈现在了爷爷奶奶眼前，两代人在一起开开心心的聊天，是多么让人高兴的一件事啊！不得不说，如此高科技的产品给人们带来了多大的帮助和欣慰。
当你看见一条奇特的新闻，或是娱乐的搞笑，发发朋友圈和大家分享一下，也是不错的选择。
在工作之余，玩玩休闲的小游戏，也是陶冶情操的一件事。
有节制的玩游戏，不仅可以给你带来欢乐，同时，也可以给你的生活增加一点趣味。
一部手机，对于学生来说，就像是拥有一个智囊团。
现在，各种各样的拍照搜题app，出现在人们的视野里。
无论是小学生中学生，或者是高中生，只要你有遇到不会的题目，拿出手机，轻轻一点app，对准不会的题目，清晰地拍张照片。
接下来点击搜索，这道题的答案和解析立马呈现在你的眼前。
答案的步骤精准详细，就像老师的教案一样。
如果，你自己未能理解答案的内容，那么，你还可以联系在线答疑老师，他（她）们会给你认真的讲解与分析，直到你真正的理解为止。
不得不说这强大的功能，就像老师一直陪伴你身边一样，只要你遇到难题，老师立即帮你解围。
现在的学生们，对于这一项新的开发，那是喜欢的不得了。
这时候，手机就成了学生们坚强的后盾，给他（她）们提高学习成绩带来了巨大帮助。
手机的利和弊议论文初中生作文范例5篇
手机的利和弊议论文初中生作文范例5篇手机的利和弊议论文1走进今天的中学校园,我们会发现许多中学生都拥有自己的手机,从某种意义上说,手机已经成为他们生活中的重要组成部分.为此,我们调查了本校的部分学生和老师,据他们了解,每个班里约有10个左右的学生使用手机,有的班级甚至更多.按照一个班60人计,有大约_%左右的中学生使用手机.在调查中,我们发现,这些使用手机的学生中,分为固定和临时两类.固定的是家长亲自给孩子买的,学生可以自由支配,而临时的是当家长在某个时期不用时,拿给孩子用的.小县城如此,大城市又如何呢?据网上资料显示,一个记者在两所中学发放了500份问卷,对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查,调查结果是:拥有手机的学生达到258人,占调查总人数的51.7%,其中以高中学生为主.在北京.上海等经济较为发达的地区,其比例更是达到了惊人的程度, 就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶.那中学生该不该拥有手机呢?对于中学生使用手机是利是弊,引起校方和学生家长们的极大关注.家长:用手机〝遥控〞孩子行踪主张给孩子买手机的家长都表示,买手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子,比如放学后能督促其尽快回家.二是一旦孩子路遇歹人,也能及时用电话报警.我们来听几位家长的声音:一女士声称〝现在的手机价格不高,样子又很漂亮,给孩子买一个,联系起来挺方便的,省得一整天都找不到人.〞暑假就给_岁的儿子刚买了一部手机.另一位家长也说〝孩子有了手机之后,我们之间的交流多了.以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟,现在,他会时不时地给我们发发短信,聊聊天开开玩笑.家里气氛好多了.〞手机实际上是一根〝绳〞,能〝拴〞住孩子让做父母的放心.看来,家长们的本意是好的,但是在现实生活中有手机的学生也给家长带来了无尽的烦恼.刘先生也给今年升入中学的儿子买了个手机.谁知,每当刘先生有事需要马上找到儿子时,手机总是〝关机〞,怎么着急也联系不上,现在,儿子照样晚回家,理由不是手机没电了就是忘记了开机,反正他能有一百个理由等着你.一位家长还说,自从给孩子买了手机,孩子干脆不用家里的电话了,常躲着父母用自己的手机对外联系.家长还承认,孩子用手机谈论学习方面的内容少,主要用于学生之间发短信.玩游戏,或是登录互联网.有一些同学对父母这片好心的理解为:〝父母动不动就给我打电话,‘监视’我的一举一动,特烦人.〞手机的利和弊议论文2在这个科技发达的时代,手机.电脑.传真已经成了我们生活必不可少的工具.在我们很小的时候家里安装了固定电话,那时候的我很好奇为什么人的声音可以通过一根线便可以传到很远的地方,慢慢的我的好奇心驱使我拨打了第一次电话,这个电话是打给了我的姥姥.因为那时候小,所以总会霸着电话聊很长时间,然后才心满意足.再后来我看见电视里的家庭电话都像砖头一样,可以拿着电话到处走,我的好奇心又在一次驱使我要求父母换一个像电视里的.砖头一样的电话,后来爸爸便买来一部那样的移动电话,我兴奋的举着手机像玩飞机一样转啊跑啊,那时真的感觉太棒了,我好象拥有了一个新的世界.慢慢的我长大了,mp3.mP4.笔记本电脑.上网手机.地图定位手机等等先进的东西也不断的涌现出来.在我初二的时候爸爸妈妈给我买了第一部手机,那是因为我要出北京市到很远的地方去比赛,爸妈为了可以随时联系到我,便让我带上手机,那时父母说只要能打电话,发短信就好了,所以买了一部功能简单的手机,能接能打就行了.再后来我上高中,经过了三年的使用,原来的手机也被我用的很旧了,便换了一部功能的比较齐全的手机,可以听歌.上网.拍照,可以在原有手机的基础上发挥更多的功效.人们对手机的喜爱程度与日俱增,在选购手机上,大家都愿意买诺基亚.索爱.三星.摩托罗拉等进口品牌型号,因为他们功能全.品质好,售后服务有保证,但是价钱不是很便宜.现在市场上越来越多的人喜欢天宇CECT了,因为这种手机不仅外形美观,功能全.售后服务有保证,而且价钱很便宜,因而成为年轻人的首选.现在北京人几乎每人都拥有一部手机,有的甚至多达5.6部.记得有一次,我乘坐公交车,因为发生了一点意外,使车停留了很长时间,我还没有到家天就黑了.那天我正好没带手机,心里很着急,因为天黑了,担心父母会因看不见我回家而着急,于是我向一位叔叔借了手机,告诉家里我没事,只是车坏了,会晚些到家,让他们放心.自从那次以后我深深的体会到了电话的重要性,可以向自己的家人报平安,可以向恋人表达思念之情,还可以为多时不见的朋友送去温馨的问候.我喜欢这个小小的东西,它是科学技术的发展为我们带来的一件的礼物.手机的利和弊议论文3社会调查——中学生携带手机的利与弊随着科技的发展,各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家.而这些电子产品中,以手机发展为迅速.手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮.关于中学生携带手机的利弊,不同的人有不同的观点与看法.为此,我决定在本班进行一次调查,通过询问与调查问卷的形式,得出相关结论.首先,我统计了一下班内同学的手机使用情况,经整理后得出数据:本班拥有手机的同学人数达到_人,超过班内同学总数的一半._部手机中,价钱在600_1000元之间的手机占大半.其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机.而在用途上,5人的手机主要用途为通讯,另外1人的手机主要用途为学习.其他_人的手机主要用途为娱乐.小学5年级或更早拥有手机的人数为2人,小学6年级拥有手机的人数为拥有8人,升入初中后拥有手机的人数为9人.而_人中,而在手机的理由方面,1人认为,手机只是为了满足个人虚荣心,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;10人认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;8人是从实际联系的需要,考虑购买手机.所有人均认为中学生使用手机利大于弊.而在一部分家长和老师眼中,手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首.多数家长指出,孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑,因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生.老师们也认为,学生使用手机后会分散注意力,失去对学习的兴趣与热情.而学生的主要任务就是学习;而且手机传播的不良信息,会污染学生心灵;也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风;持有手机容易被坏人盯梢,不利于安全.所以,老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利.综合同学们,家长们和老师们的意见后,我个人认为中学生使用手机弊大于利.虽然配备手机可以方便联系,还能放松我们因学习而紧张的神经.但家长,老师们的担心也不无道理.所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间,把学习当作主要任务.手机的利和弊议论文4都说_世纪是高科技时代,电脑手机的普及,的确给我们的生活带来很多方便,但凡事都具有两面性,手机也不例外.先来说说它的好处.对于热爱旅游的人,出门在外,它可以当导航,只要你想去的地方都可以帮你找到.对于宅男宅女一族,它可以让你足不出户就可知遍天下事,吃遍天下美食.对于喜欢购物却又懒得上街的人来说,它可以让你在最短时间内买到自己想要的东西.对于学生党来说,可以玩游戏来放松,减轻疲劳……这样来看,手机可谓是人见人爱.可是,你们有没有发现:现在的人,过着一种〝手机人生〞.早上登录微博,写下一天的计划;上午浏览网页,了解最近国内外发生了什么大事;下午打打游戏,看看电子书或电视剧;晚上吃饭,拍照上传;睡前聊会QQ微信,最后发条动态,对世界说声晚安……就这样,一天就过去了.单看浏览记录,这一天过得真是忙碌又充实.可从现实来看,什么真正有意义的事都没做.一整天都离不开手机,对我们的健康有着一定的影响.睡觉时,很多人把手机放枕边,手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍,引起头痛.头昏.失眠.多梦和脱发等症状,有的人面部还会有刺激感.很多人经常熄灯后玩手机,手机的强光,会使黄斑部病变,轻者眼睛干涩,重者失明.其次,现在很多人得了〝手机依赖症〞,这会严重耽误学习或工作.再次,现在学生们都有手机,档次各不相同,这极容易造成心里不平衡,引起攀比之风,给父母造成经济负担.最后,手机是贵重物品,这不仅给不法分子带来了偷窃的机会,还有可能引发一些盗窃案件的发生.不仅仅如此,手机还造成我们对于眼前人身边事的漠不关心.例如在聚会时,每个人都忙着刷手机,拍照发朋友圈发空间,从图片来看这是个热闹又温馨的场面,可现实却是鸦雀无声,冷情至极.再比如说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力,在网上聊得很嗨,可是一到现实中社交的时候却表达不出来.手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用,若仅仅是当做一种工具,它的作用就数不胜数;但若一天到晚〝机不离手〞,那就是弊大于利了.手机的利和弊议论文5在这个信息满天飞的年代,人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化,从古代的托人传信到飞鸽传书,从现代的邮寄到网络交通……手机,成了这个年代必不可缺的一个东西.在校园里,有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀,而其他的同学见了自然要眼红,便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机.于是,手机便成了校园里的一种潮流.那么,家长给孩子买手机到底是好是坏呢?这个问题,好答,也不好答.有人说,对孩子一点好处也没有.有人又说,对孩子的好处大于坏处.手机不好在哪里呢?大家也都知道,现在大部分的青少年都会玩网络游戏,类似英雄联盟.王者荣耀.阴阳师的游戏软件层出不穷.给孩子买手机,不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗?若是自制力低,成天沉迷于游戏,那么再好的学生也会变成一个不思进取.虚度光阴的人.其次,就是早恋问题.大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件.通过这些社交软件,同学们可以和其他同学聊聊天,有时聊得久了,就会产生一种好感或依赖感,也就促进了早恋.在青少年时期,这个问题说不严重,也严重,说严重呢,又不严重.那手机除了坏的地方还有有利的吗?当然有,比如做作业的时候遇到不会的题目,怎么都不会答,就这样不理它也不是办法.于是,手机就派上了用场,随便百度一下,答案就有了,还附带各种解题过程以及思路.再比如上课听老师讲的懵懵懂懂,还没有理解清楚.那么这个时候,就可以用手机看看网上的老师的教学视频,一遍看不懂,还可以看第二遍.这个作用可就大了,毕竟一节课听不懂,后面的课程学起来必定也不会好到哪里去.当然手机的好处还有很多,比如听听英语听力.刷刷题目.看看家作什么的,这里就不一一列举了.所以,在我看来,手机是利大于弊的.如果家长实在不放心孩子,也可以在手机上安装一个监控软件,实时监控孩子的手机,或者可以直接购买学习手机,倒也省心省力.至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题,答案自然是因人而异的.若是孩子本身就不乐于学习,整天玩这玩那,就不必买了;而若是孩子真心想要努力学习,那么买一台手机也无妨.手机的利和弊议论文。
初中议论文范文600字
初中议论文范文600字初中议论文范文，关于手机对学生学习的影响。
手机在当今社会已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于初中生来说，手机更是成为他们生活中重要的伙伴。
然而，手机对学生学习的影响却备受争议。
有人认为手机会分散学生的注意力，影响学习效果，而另一些人则认为手机可以为学生提供更多的学习资源。
就此问题，我认为手机对学生学习有着双重的影响。
首先，手机的确会对学生的学习产生一定的负面影响。
在课堂上，学生们往往会因为玩手机而分心，无法专心听讲，导致课堂效果不佳。
此外，手机中的游戏、社交软件等也会让学生沉迷其中，耗费大量时间，影响学习任务的完成。
更严重的是，一些学生会因为沉迷手机而产生学习厌学情绪，导致学习成绩下降，甚至影响到整个学习态度。
然而，手机对学生学习的影响并非完全负面，它也可以为学生的学习提供一定的帮助。
首先，手机可以为学生提供更多的学习资源，比如一些学习类的App、网课等，这些都可以为学生提供更多的学习渠道。
其次，手机也可以为学生提供更多的学习工具，比如计算器、字典、翻译软件等，这些都可以为学生的学习提供便利。
另外，手机也可以为学生提供更多的学习交流平台，学生可以通过手机与老师、同学进行学习交流，促进学习效果的提高。
综上所述，手机对学生学习的影响是双重的，既有利也有弊。
因此，关键在于学生自身的学习态度和管理能力。
学生应该正确看待手机，学会合理利用手机为学习服务，而不是沉迷其中。
同时，学校和家长也应该加强对学生手机使用的管理，引导学生正确使用手机，做到学习与娱乐的平衡。
只有这样，手机才能真正成为学生学习的助力，而不是负担。
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关于中学生在校使用手机的利弊初中议论文
关于中学生在校使用手机的利弊初中议论文
都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。
因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。
随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。
同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。
手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。
回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，
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息中，70%
子”当作时尚。
3助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。
4额外增加父母负担。
在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。
对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新
的负担。
5手机为考试作弊提供了条件。
本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。
用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
6影响校园治安。
手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。
据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机如果不随身携带，也会被盗。
在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
7使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。
会给整个教室带来不愉快的情绪。
本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。
8手机对人有辐射。
许多广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人体伤害。
青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。
从上述观点中我们不难发现，中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的，不少校方都深知
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