学习教育督导条例实施方案
两学一做学习教育督导工作方案
两学一做学习教育督导工作方案
一、背景
两学一做是党中央决策部署，旨在加强党员干部的党性教育、党性锻炼和提高整体水平，促进全面从严治党，密切党群关系，推动经济社会发展。
近年来，各级党组织对两学一做进行了广泛的宣传和推广，但是实际执行效果却不尽如人意。
为了推进两学一做教育走深走实，发挥教育督导的作用，特制定本方案。
二、目的
本方案旨在推进两学一做教育，落实“四个意识”，强化党员干部责任担当，加强党员干部的党性锻炼和思想政治工作。
同时，能够通过教育督导的方式，明确各级党组织的主要任务，解决教育实践中存在的问题，推动两学一做的实施。
三、对象
本方案面向全体党员干部；教育督导的对象为基层党组织，党员干部和普通党员。
四、工作内容
（一）教育督导方案的制定
根据本方案的要求，各级党组织应组织相关人员，制定具体的教育督导方案，明确教育目标、督导范围、教育方法、教育督导的周期和督导人员等。
同时，各级党组织应充分考虑实际情况，合理安排教育督导的时间，确保教育督导能够顺利进行。
全市“两学一做”学习教育督导工作方案
全市“两学一做”学习教育督导工作方案根据《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》（舟委办发〔2016〕31号）文件要求和市“两学一做”学习教育协调小组工作安排，为加强对各地各单位“两学一做”学习教育的督促检查和工作指导，确保学习教育取得实效，特制定如下工作方案。
一、主要职责任务在市“两学一做”学习教育协调小组领导下，负责各地各单位“两学一做”学习教育的联系指导和督促检查。
具体职责：1、传达中央、省委和市委有关精神和工作要求，督促各地各单位认真抓好落实。
2、参加所督导地区学习教育重要会议和重要活动，列席指导部分单位领导班子专题民主生活会和基层党支部组织生活会。
3、了解掌握学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础在学、关键在做”要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。
4、落实分类指导要求，督促各地各单位分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，提升学习教育的针对性、操作性。
5、及时了解总结推广基层创造的工作经验，注意发现“两学一做”涌现出来的先进典型，督促解决存在的突出问题。
6、及时向协调小组汇报督导工作情况，提出有关意见建议。
二、督导工作重点1、督促做好准备工作。
（1）及时了解各地各单位贯彻落实中央和省市委“两学一做”学习教育专题会议精神情况，督促各地各单位结合实际制定工作方案、成立工作机构等。
（2）了解督促基层党支部在5月20日前完成动员部署。
（3）了解督促各地各单位整顿软弱落后基层党组织。
（4）了解督促做好党员组织关系集中排查。
2、督促抓好集中培训专题学习讨论。
（1）了解督促党支部因地制宜制定学习讨论计划。
（2）了解督促全面组织“学党章党规、学系列讲话”集中培训情况，抓好基层党组织书记、组织委员、组织员集中培训。
（3）了解督促普通党员和县处级以上党员领导干部按要求开展个人自学、参加集中学习讨论。
（4）了解督促利用各种媒体及时推送学习重点内容，引导党员通过网站、手机报、微信易信和远教平台等开展学习。
(完整word版)教育督导条例
教育督导条例第一章总则第一条为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平,推动教育事业科学发展，制定本条例。
第二条对法律、法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，适用本条例。
教育督导包括以下内容：(一）县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导；（二）县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构（以下统称学校）教育教学工作的督导.第三条实施教育督导应当坚持以下原则：（一）以提高教育教学质量为中心；（二)遵循教育规律；（三）遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；（四）对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；（五）实事求是、客观公正。
第四条国务院教育督导机构承担全国的教育督导实施工作，制定教育督导的基本准则，指导地方教育督导工作.县级以上地方人民政府负责教育督导的机构承担本行政区域的教育督导实施工作。
国务院教育督导机构和县级以上地方人民政府负责教育督导的机构（以下统称教育督导机构）在本级人民政府领导下独立行使督导职能。
第五条县级以上人民政府应当将教育督导经费列入财政预算。
第二章督学第六条国家实行督学制度。
县级以上人民政府根据教育督导工作需要，为教育督导机构配备专职督学。
教育督导机构可以根据教育督导工作需要聘任兼职督学.兼职督学的任期为3年,可以连续任职，连续任职不得超过3个任期。
第七条督学应当符合下列条件：（一）坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业；(二）熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和业务能力;(三)坚持原则,办事公道，品行端正，廉洁自律；(四）具有大学本科以上学历，从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上，工作实绩突出;(五)具有较强的组织协调能力和表达能力；（六)身体健康，能胜任教育督导工作.符合前款规定条件的人员经教育督导机构考核合格，可以由县级以上人民政府任命为督学，或者由教育督导机构聘任为督学。
教育督导主题活动实施方案
教育督导主题活动实施方案教育督导是一项重要的教育工作，通过督导来促进学校、学生和教师的发展和提高。
为了有效地实施教育督导主题活动，应制定周密的实施方案。
下面是一个6000字以上的主题活动实施方案，供参考。
一、活动背景和目的1.1 背景分析随着教育改革的发展，教育质量的提高成为教育部门和学校的共同关注焦点。
教育督导作为一种重要的手段和有效的方式，可以帮助学校发现问题、推动改进，并促进学生和教师的个人和职业发展。
因此，开展教育督导主题活动，对于推动教育质量的提升具有重要意义。
1.2 目标确定通过本次教育督导主题活动，旨在：- 提高学生、教师和学校的教育质量，促进全面发展；- 发现学校管理和教学中的问题，推动改进；- 培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神；- 促进教师的专业成长和教学能力的提高；- 建立教育督导常态化机制，形成可持续发展。
二、活动内容和形式2.1 活动内容本次教育督导主题活动的内容包括以下几个方面：- 学校管理和组织机构的评估：包括学校领导班子的建设、教师队伍的建设、教师培训与发展、学校管理与运行等方面的评估；- 课堂教学、学术研究和教师发展的评估：包括教师的教学质量、教学方法和教学效果等方面的评估；- 学生学习状况和发展评估：包括学生的学业表现、学科成绩、学生的自主学习和创新能力等方面的评估。
2.2 活动形式本次教育督导主题活动将采取以下形式进行：- 阶段性督导: 活动分为多个阶段进行，涉及学校整体评估和深入观察，采用定性和定量相结合的方法，督导小组进行多方位的收集信息和评估；- 课堂观摩和听课评估: 督导小组将针对课堂教学进行观摩和评估，了解教师的教学质量和学生的学习情况；- 群体研讨和个别访谈: 督导小组将与学校领导、教师和学生开展群体研讨和个别访谈，了解他们对教育质量和改进的看法和期望。
- 完成工作总结和书面报告: 每个阶段结束后，督导小组将完成工作总结和书面报告，提出改进建议和措施，以及对学校和个别教师的奖惩。
责任督学督导实施方案
责任督学督导实施方案一、背景。
责任督学督导是教育管理体制改革的重要举措，是推动学校教育质量提升的有效手段。
督学督导工作的开展，对于促进学校教育教学改革，提高教师专业水平，提升学生学习效果具有重要意义。
二、实施目标。
1. 确保责任督学督导工作有序开展，提高教育管理水平；2. 促进学校教育教学改革，推动教师专业发展；3. 提升学生学习成绩，全面提高教育教学质量。
三、实施内容。
1. 制定责任督学督导工作计划，明确工作目标和任务；2. 加强督导队伍建设，提高督导队伍素质和能力；3. 完善督导工作机制，建立健全督导工作制度；4. 加强对学校教育教学工作的监督和指导，提供专业支持和帮助；5. 加强对教师专业发展的指导和培训，提高教师教学水平；6. 加强对学生学习情况的跟踪和分析，提供个性化学习指导。
四、实施步骤。
1. 制定责任督学督导工作计划，明确年度工作目标和重点任务，确保工作有序开展；2. 加强督导队伍建设，提高督导队伍的专业素质和能力，确保督导工作的质量；3. 完善督导工作机制，建立健全的督导工作制度，确保督导工作的规范性和有效性；4. 加强对学校教育教学工作的监督和指导，提供专业支持和帮助，确保学校教育教学工作的顺利开展；5. 加强对教师专业发展的指导和培训，提高教师的教学水平，确保教师的专业发展；6. 加强对学生学习情况的跟踪和分析，提供个性化学习指导，确保学生学习成绩的提高。
五、实施保障。
1. 加强领导，明确责任，确保责任督学督导工作的顺利开展；2. 加强宣传，营造良好的工作氛围，提高工作的积极性和主动性；3. 加强监督，建立健全的督导工作考核机制，确保工作的质量和效果；4. 加强培训，提高督导队伍的专业素质和能力，确保工作的专业性和有效性。
六、总结。
责任督学督导工作是推动学校教育教学改革，提高教育教学质量的重要举措，需要各级教育主管部门、学校领导、督导队伍和全体教师的共同努力。
只有通过不懈的努力和持续的改进，才能真正实现责任督学督导工作的目标和任务，推动学校教育教学工作的全面提升。
2024年中小学校全面实施素质教育督导评价方案
中小学校全面实施素质教育督导评价方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，加快推进首都教育现代化，努力办好人民满意的首都教育，充分发挥教育督导的保驾护航作用，特制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实全国和全市教育大会精神，深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、国务院《教育督导条例》等文件精神和关于实施与发展素质教育系列政策要求，坚持以立德树人为根本任务，持续推进素质教育的实施与发展，通过实施对学校素质教育情况的督导评价，切实加强对素质教育工作的领导和指导，强化落实学校办学主体责任，引导学校树立正确的人才观、育人观和质量观，培养学生的核心素养和综合素质，促进学生健康成长发展，督促学校依法办学、规范管理、内涵发展，不断提高育人质量，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则（一）坚持立德树人学校的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过教育督导，强化学校育人为本、德育为先的思想，始终坚持立德树人的根本要求，坚持正确的办学方向和育人理念，将社会主义核心价值观融入到学校育人全过程，形成价值引领、知识传授、能力培养、行为养成和身心健康有机结合的育人方式，促进全体学生全面和谐发展。
（二）发展素质教育持续推进素质教育的实施和发展是落实立德树人的根本要求。
通过教育督导引导学校从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的高度，从“未来社会需要什么样的人”的时代要求，强化学生核心素养、综合素质培养，推动学校不断优化人才培养模式，优化人才培养体系，优化学校治理，深化课程和课堂教学改革，破解育人工作的突出矛盾和问题，促进学生德智体美劳全面发展，助力学生形成支撑终身发展、适应时代要求的关键能力和必备品格。
（三）聚焦育人质量质量是教育内涵发展的核心，满足人民群众对享有公平而有质量教育的基本需求，是教育改革发展的战略主题。
教育督导条例
教育督导条例
孩子的教育是家长们重视的事情，因此，督导学生的教育也十分重要。
《学生教育督导条例》是近年来提出的一项重要的新政策，旨在督导孩子的教育，帮助学生在教育中受到关爱和照顾，促进学生的发展和进步。
下面就是《学生教育督导
条例》中详细介绍的内容：
一、学生家长在教育中的责任：
1．认真履行家长义务，关注孩子的发展，尊重和遵守学校规章制度，切实指导和
帮助孩子完成功课。
2．引导孩子养成良好的品行举止，教育孩子尊重他人，公正行事，遵守法律法规。
3．及时参加孩子的学习讨论，促进孩子的学习、社会经历和艺术能力的发展。
二、学校在教育中的责任：
1．制定完善的教育制度，深入宣传执行。
2．完善学期仪式，时刻关注孩子在学习、社交、体育、文化方面的发展，根据学
生实际情况及时调整学习计划。
3．关注家长的社会活动，并定期召开家长会，及时传达孩子的学习和学校的重要
事宜。
三、各方在教育中的作用：
1．学生应自觉保护自己，不受坏的影响，尊重师长，遵守规章制度，努力提高学
习成绩和社会素质。
2．家长要定期参加孩子的学习活动，积极参加孩子的课外活动，及时调整孩子的
学习状态，发现孩子的问题，及时解决。
3．学校要宣传国家法律法规，提供全面优质的教育资源，推行所规定的政策，为
学生的发展打好基础。
四、学生应该接受的教育：
1．遵守法律法规。
2．尊重老师，相互关怀。
3．学习强调新知识，提高学术能力。
4．多参加课外活动，拓展生活实践，增强文化和社会素养。
5．培养团结协作、责任心、服务意识、友爱和文明礼仪等道德修养。
中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导工作实施方案
中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导工作实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》精神和《省中小学责任督学挂牌督导实施细则》，落实《市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》精神，结合我区实际，特制定本实施方案。
一、挂牌督导的意义实施挂牌督导制度是新时期新形势下进一步完善教育督导机制，转变教育管理职能，加强中小学教育工作社会监督的重大改革措施，对教育督导落实党的群众路线教育实践活动，更好地服务基层，服务群众具有重要的意义。
实行责任督学挂牌督导有利于及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，凸显内涵发展，提高教育质量。
挂牌督导对增强责任督学的岗位意识和责任意识，实现督导工作重心下移，构建网络化的学校督导工作体系具有重要意义。
二、责任督学的设置1.区政府教育督导室按点面结合、地域就近的原则为区域内每一所中小学校（幼儿园）、特殊教育学校设置责任督学，将全区中小学校（幼儿园）、特殊教育学校划分为5个督学责任区，每个责任区委派5至6名责任督学，按1人负责1-2所学校，每所学校1名专职督学、1名兼职督学共同负责的标准配备责任督学。
（具体安排详见附件）2.区政府教育督导室按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。
三、责任督学的工作职责（一）责任督学基本职责：1.对政府履行教育职责情况和学校依法依规办学情况进行监督，发现问题并督促学校整改。
2.责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。
责任督学对每所学校实施经常性督导每月不少于1次，视情况可随时对学校进行督导。
督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。
督学督导实施方案
督学督导实施方案一、背景督学督导是教育管理工作的重要环节，是保证教育教学质量的重要手段。
督学督导实施方案的制定和执行，对于提高学校教育教学质量，促进学校改进发展具有重要意义。
二、目的督学督导实施方案的目的在于明确督学督导的具体内容和方法，明确督导工作的重点和要求，为督学督导工作提供具体操作指南，确保督学督导工作的有效实施。
三、内容1. 督学督导的对象督学督导的对象包括教师、学生和学校教育教学管理工作。
对于教师，要重点关注其教学水平、教学方法、课堂管理等方面；对于学生，要关注其学习情况、学习态度、学习成绩等方面；对于学校教育教学管理工作，要关注其组织管理、课程设置、教学资源配置等方面。
2. 督学督导的方式督学督导可以采取定期走访、课堂观摩、教学检查、教学评估等方式进行。
定期走访可以了解教师、学生和学校教育教学管理工作的基本情况；课堂观摩可以深入了解教师的教学方法和学生的学习情况；教学检查可以对教师的教学内容和教学质量进行全面评估；教学评估可以对学生的学习情况和学校教育教学管理工作进行综合评价。
3. 督学督导的要求督学督导工作要求督导人员要具备专业知识和丰富经验，要善于发现问题、解决问题，要注重与被督导对象的沟通和交流，要注重督导结果的反馈和落实。
同时，要求被督导对象要积极配合督导工作，诚实接受督导意见，积极改进教育教学工作。
四、实施1. 督学督导工作的实施要由教育主管部门统一组织和管理，明确督导工作的具体安排和要求，建立健全督学督导工作的长效机制。
2. 督学督导工作要充分调动教育教学管理人员和教师的积极性，建立激励机制，促进教师和学校教育教学管理工作的改进和发展。
3. 督学督导工作要注重结果的评价和总结，及时对督导工作进行反馈和调整，不断完善和提高督学督导工作的质量和效果。
五、总结督学督导实施方案的制定和执行，对于提高教育教学质量，促进学校改进发展具有重要意义。
只有不断完善和提高督学督导工作，才能更好地促进学校教育教学质量的提高，为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。
中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，进一步提升全区中小学校精致管理水平和教育教学质量，全力办好让人民满意的教育，根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）和江苏省人民政府教育督导委员会《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》（苏教督委〔2013〕1号）等文件的相关要求，结合我区实际情况，特制定区中小学校责任督学挂牌督导实施方案。
一、指导思想通过建立中小学责任督学挂牌督导制度，认真践行党的群众路线，切实转变政府管理职能，对教育行政管理和中小学办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，指导学校不断优化学校管理，规范办学行为，提高教育质量，实现内涵发展。
二、挂牌督导的范围及安排根据实际情况将全区中小学幼儿园分为6个督学责任区，每个督学责任区均有一名局领导班子成员作为分管领导，并由若干名责任督学分工负责，每名责任督学负责2-5所学校，责任督学统一制作公示牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式、主要任务等内容，悬挂在校门口醒目位置。
三、责任督学的任务及工作要求（一）主要任务1.对中小学校贯彻党的教育方针，规范办学行为、推进素质教育，执行省“五严”规定进行监督；2.对中小学校管理和教育教学进行指导；3.倾听师生、人民群众和社会各界人士的意见，受理、核实相关举报和投诉，及时向教育主管部门和教育督导部门报告，同时提出意见和建议并督促相关学校限期整改；4.尊重学校办学自主权，促进学校不断改革创新，全面提高教育教学质量。
（二）具体任务1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况，对学校违规办学行为提出整改意见，并督促落实；2.督导学校管理制度执行情况；3.督导招生、收费等情况；4.督导开齐开足课程和课堂教学情况；5.督导学生学习、体育活动和课业负担情况；6.督导教师师德、专业发展及禁止从事有偿补课、家教情况；7.督导学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生等情况；8.督导校风、教风、学风建设情况；9.发现安全隐患，责任督学应及时了解情况并向教育行政部门和教育督导部门报告；10.区教育行政部门和教育督导部门委托的其他有关事务。
XX县中小学(职校)、幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
XX县中小学（职校）.幼儿园责任督学挂
牌督导实施方案
为进一步贯彻落实《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》以及《幼儿园责任督学挂牌督导办法 》精神，发挥教育督导的监督、检查、评估、指导职能，保证教育法律、法规和国家教育方针、政策的贯彻执行， 督促和引导我县中小学校（职校）、幼儿园严格规范办学行为，全面提高学校管理水平和办学（园）质量，促进教 育公平，推动我县民族教育事业高质量发展，结合我县实园及责任督学
（一）第一责任片区：XX镇（X所）
1.责任学校：XX县职业技术学校、XX县XX中学、XX县XX中心小学、XX县XX小学
责任督学：XX
2.责任学校：XX县XX高中、XX县XX小学、XX县XX小学
责任督学：XX
（二）第二责任片区：城区、XX镇、XX乡（X所）
.责任学校：XX县XX小学、XX县XX小学、XX县XX小
（园）开展督导工作的差旅费回原单位按规定报销。 附件1 XX县中小学（职校）幼儿园挂牌责任督学督导工作记录表 责任督学签字 学校（园）长签字 附件2 XX县中小学（职校）、幼儿园挂牌责任督学督导整改通知书
（三）对存在主要问题的学校需下发《XX县中小学（职校）、幼儿园挂牌责任督学督导整改通知书》（附件2 ）,同时上报县教育体育局督导室，要求学校限期整改，并跟踪整改情况。
（四）各责任区挂牌责任督学要不断学习，不断总结督导经验，提高督导工作水平。
（五）在教育督导过程中，责任督学应注意交通等安全,严格遵守中央八项规定，挂牌责任督学每个月到联系学 校
.安全管理情况。
.卫生保健情况。
.保育教育情况。
.师德师风情况。
.内部管理情况。
.园务公开情况。
教育督导工作条例
教育督导工作条例第一章总则第一条为健全学校教育督导机制，有效地开展学校督导工作，充分履行督导职能，确保学校各项工作规范有序高效运行，依据上级教育督导规定，结合学校实际，特制定本条例。
第二条督导工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立以教师为主导，以学生为主体，以教学为中心的教育理念，以国家的法律、法规和教育方针政策为依据，秉持“建章立制、先导后督、督导并重、动态监控、及时指导、提高质量”的宗旨，按照学校有关总体要求，组织实施。
第三条督导室对全校教育、教学和管理工作进行检查、督促、评估、指导和服务，目的是为了科学执行教育法规、政策，遵循教学规律，有效深化教育改革，完善学校管理，优化职业教育，更有效地落实学校各项规章制度，提高管理效率。
第二章组织机构第四条学校设立校督导领导小组，负责确定学校督导工作的主要事项，组长由校长担任，副组长由分管校领导担任，成员由负责人组成。
学校督导领导小组的日常办事处设在教育督导室。
第五条学校教育督导室设主任1名，设专职督导员若干名，兼职督导员若干名；教学督导委员任期三年，可根据工作需要和本人具体情况延聘或提前解聘。
第三章基本原则第六条学校教育教学督导工作在校长直接领导下，由分管副校长具体负责指导开展工作，教育教学督导室是学校教育教学质量监控的常设机构。
第七条教育教学督导室是以监督、检查、评估、指导全校教育教学为主，对学校的教育教学工作、教学管理、人才培养质量实行全面监控，对教学运行过程、教师的教学、学生的学习状况进行访谈、监督、检查，为学校的教育教学改革、建设与发展，提出改革措施和决策建议的专职机关。
第八条教育督导室在与制定全校监控体系所需的各种评估方案及评估指标体系、实施办法及相关文件；负责制定学校示范建设项目的有关管理文件，并监督实施；协调解决示范建设项目实施过程中出现的有关问题。
第九条教育督导室具体负责学校示范建设项目的组织、实施、管理、检查、验收、评价等工作；负责贯彻执行学校示范建设领导小组做出的重大决策和决定；负责组织对各项目的建设内容和年度计划进行论证、审核和统筹；负责汇总上报项目建设的相关动态数据材料及项目进展情况，并通报有关部门及学校各部门。
学校教学督导工作条例
学校教学督导工作条例第一章总则第一条为加强学校教学督导工作，提高教学质量，促进教师教学水平的提升，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本条例。
第二条学校教学督导工作旨在通过对教学活动的监督、检查、评价和指导，保障教学秩序，提高教育教学质量，促进学校教育事业的健康发展。
第三条学校教学督导工作应遵循客观公正、实事求是、注重实效的原则，坚持监督与指导相结合、检查与改进相结合、评价与激励相结合。
第二章组织机构第四条学校成立教学督导组，对学校和分管校长负责。
教学督导组成员由具有丰富教学经验和教育教学管理经验的专家、教授组成。
第五条教学督导组的主要职责是：（一）制定教学督导工作计划和实施方案；（二）对学校教学活动进行监督、检查和评价；（三）对教师教学水平、教学内容、教学方法、教学管理等方面进行指导和建议；（四）定期向学校领导报告教学督导工作的情况和结果；（五）提出改进教学工作的意见和建议。
第六条教学督导组应建立健全工作制度，明确工作流程和责任分工，确保教学督导工作的规范化和科学化。
第三章聘任与管理第七条教学督导员的聘任条件：（一）热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德；（二）具有丰富的教学经验和教育教学管理能力；（三）具有中级及以上职称，或在教育教学方面有特殊成就；（四）具有较强的责任心和事业心，能够认真履行教学督导职责。
第八条教学督导员的聘任程序：（一）学校根据教学督导员的聘任条件，制定招聘方案；（二）学校组织招聘活动，对应聘人员进行考核；（三）学校根据考核结果，确定教学督导员拟聘名单；（四）学校进行聘任，颁发聘书。
第九条教学督导员的管理：（一）学校对教学督导员进行培训，提高其业务水平和综合素质；（二）学校定期对教学督导员进行考核，评价其工作绩效；（三）学校根据考核结果，对教学督导员进行奖惩；（四）学校建立健全教学督导员退出机制，对不履行职责的教学督导员进行解聘。
山东省教育厅关于学习宣传贯彻新修订《山东省教育督导条例》的通知-鲁教督函〔2018〕7号
山东省教育厅关于学习宣传贯彻新修订《山东省教育督导条例》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅关于学习宣传贯彻新修订《山东省教育督导条例》的通知鲁教督函〔2018〕7号各市教育局：新修订《山东省教育督导条例》（以下简称《条例》）已经山东省第十二届人民代表大会常务委员会第35次会议通过，为做好新修订《条例》的学习宣传和贯彻落实，现就有关事项通知如下：一、充分认识新修订《条例》的重大意义新修订《条例》深入贯彻党的十九大精神，与国家《教育督导条例》有效衔接，是我省教育督导工作的基本遵循，对依法保障各级政府和有关部门落实国家教育方针、政策，实施素质教育、提高教育质量、促进教育公平、推动教育事业持续健康发展具有重要作用。
新修订《条例》借鉴了各地教育督导法规的经验做法，细化了教育督导范围、内容和职能等，明确了督学责任区建设、督学工作要求，进一步规范了教育督导工作。
新修订《条例》强化了督促整改和监督问责职能，凸显了教育督导的重要地位和作用。
各级教育行政部门一定要深刻认识《条例》修订的重大意义，加强对教育督导工作的领导，抓好新修订《条例》的学习宣传和贯彻落实。
二、广泛开展新修订《条例》的学习宣传活动各级教育行政部门要把学习新修订《条例》作为当前一项重要任务，列入重要议事日程，精心部署安排，制定专门学习计划。
要采取培训班、研讨班、座谈会等多种形式，加强对教育系统干部特别是教育督导干部的培训，准确把握新修订《条例》各项基本制度和具体要求，确保熟练掌握、准确运用。
要充分利用新闻广播、报刊网络等媒体，广泛宣传新修订《条例》的重大意义、基本内容和创新举措，详细解读有关政策措施，营造良好的舆论氛围。
中学教育教学督查实施细则（4篇）
中学教育教学督查实施细则第一章总则第一条为了加强中学教育教学的督导和管理，提高中学教育质量，落实教育部门对教育教学的监管职责，特制定本细则。
第二条本细则适用于全国范围内的中学教育教学督查工作。
第三条中学教育教学督查工作的目的是保障学生的健康成长和优秀教育资源的合理分配，促进教育公平，提高学生综合素质。
第四条中学教育教学督查的原则是客观公正、科学合理、运作规范。
第五条中学教育教学督查工作应当依法依规开展，尊重教育教学单位的办学自主权，维护教师和学生合法权益。
第六条中学教育教学督查工作应当与学校日常的教育教学活动相结合，相互促进，形成良好的督导机制。
第二章督导对象和范围第七条中学教育教学督查的对象包括但不限于中学教师、学生、班级、学科教学团队等。
第八条中学教育教学督查的范围包括但不限于教师教育教学行为、教学内容、教学方法、教学资源、学生学习情况等。
第九条中学教育教学督查应当注重对教师教育教学能力的评估、对学生学习和发展的支持、对班级和学科的管理与指导。
第十条中学教育教学督查应当根据地区实际情况，合理确定督查对象和范围。
第三章督导内容和方法第十一条中学教育教学督查的内容包括但不限于以下方面：（一）教师的教学计划、备课、课堂教学、作业批改等方面的督导；（二）学生的学习情况、学业规划、心理健康等方面的督导；（三）学科教学团队的合作、研讨、培训等方面的督导；（四）教育教学资源的使用、配置等方面的督导。
第十二条中学教育教学督查应当采用多种方式和方法进行，包括但不限于以下形式：（一）定期走访检查，了解教育教学情况；（二）召开座谈会，听取教师和学生的意见建议；（三）组织教育教学评估，评估教师和学生的综合素质；（四）开展教育教学实地考察，了解实际情况。
第十三条中学教育教学督查应当充分尊重和保护教师和学生的表达权，确保他们能够自由表达自己的意见和建议。
第四章督导机制和责任第十四条中学教育教学督查应当建立健全督导机制，包括但不限于以下方面：（一）教育局和学校的领导层要高度重视教育教学督查工作，做好组织指导和资源保障；（二）设立专门的教育教学督查部门，负责教育教学督查工作的具体实施；（三）建立教师和学生的评估机制，通过评估结果来改进教育教学工作；（四）组织相关培训和研讨活动，提高教师的教育教学能力。
教育督导实施方案
3.社会监督：通过公开信息、听证会等形式，接受社会各界的监督。
八、附则
1.本方案自发布之日起执行，如有未尽事宜，由教育督导领导小组负责解释。
2.本方案应根据教育改革发展的需要，适时进行调整。
（完）
教育督导实施方案
第1篇
教育督导实施方案
一、背景
为实现教育优质均衡发展，确保教育法规政策的有效实施，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《教育督导条例》，制定本实施方案。
二、目标
1.强化教育督导职能，确保教育政策法规全面贯彻执行。
2.提高教育教学质量，促进教育公平公正。
3.构建和谐教育环境，提升教育服务满意度。
二、目标定位
1.确保教育政策法规得到有效执行，形成有力的政策执行监督机制。
2.提升教育教学质量，促进教育资源均衡配置。
3.增强教育服务效能，满足人民群众对优质教育资源的需求。
三、组织架构与职责
1.教育督导领导小组：负责教育督导工作的总体部署、协调和决策。
-领导小组下设办公室，具体负责日常工作的组织与实施。
6.跟踪整改落实情况，确保问题得到有效解决。
六、保障措施
1.加强组织领导，确保教育督导工作高位推动。
2.完善教育督导制度，明确工作程序和标准。
3.加大经费投入，保障教育督导工作顺利开展。
4.强化舆论宣传，提高教育督导的社会影响力和认可度。
5.建立激励机制，鼓励先进，鞭策后进。
七、评估与反馈
1.定期对教育督导工作进行总结和评估，查找不足，改进工作。
2.及时反馈教育督导结果，推动学校和教育部门改进工作。
3.接受社会监督，提高教育督导工作的透明度和公正性。
学校教育教学督导方案
学校教育教学督导方案一、指导思想学校教育教学督导工作应以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进学校内涵发展为目标，遵循教育教学规律，坚持监督与指导并重，为学校教育教学工作的顺利开展提供有力保障。
二、督导目标1、促进学校教育教学管理制度的完善和落实，提高学校管理水平。
2、加强教师教学过程的监控与指导，提高教师教学能力和教学质量。
3、关注学生学习过程和学习效果，促进学生全面发展和个性成长。
4、及时发现和解决教育教学中存在的问题，推动学校教育教学改革不断深入。
三、督导原则1、客观性原则督导工作应依据客观事实和数据，公正、公平、客观地评价教育教学工作，避免主观臆断和个人情感因素的影响。
2、指导性原则督导工作不仅要发现问题，更要提出改进建议和指导意见，帮助教师和学校改进教育教学工作。
3、发展性原则督导工作应以促进学校和教师的发展为出发点和落脚点，关注学校和教师的进步和成长。
4、创新性原则督导工作要不断创新督导方式和方法，适应教育教学改革和发展的新形势、新要求。
四、督导内容1、教学管理（1）检查学校教学工作计划的制定与执行情况，包括教学目标、教学任务、教学进度等方面的安排。
（2）审查教学管理制度的完善性和执行情况，如备课制度、上课制度、作业批改制度、考试制度等。
（3）考察教学资源的管理和利用情况，包括教材选用、实验室设备管理、图书馆资源利用等。
2、教学过程（1）听课评课深入课堂听课，观察教师的教学方法、教学手段、教学组织、教学效果等，课后及时与教师交流，进行评课，提出改进意见。
（2）备课检查检查教师的备课情况，包括教案的撰写、教学目标的明确、教学重难点的把握、教学方法的选择、教学过程的设计等。
（3）作业批改抽查学生的作业，检查作业布置的合理性、作业批改的及时性和认真程度、作业反馈的有效性等。
3、教学质量（1）组织考试质量分析对学校组织的各类考试进行质量分析，包括成绩统计、试题难度、区分度、信度等方面的分析，了解教学效果。
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学习教育督导条例实施方案
学习教育督导条例实施方案
东风镇文明小学将以《教育督导条例》正式施行为契机，广泛宣传《教育督导条例》，严格执行《教育督导条例》，结合实际，不断推进校务公开工作。
一、统一思想，形成有力的组织保障。
我校将按照“校务委员会统一领导、校长主抓、教导主任组织协调，中层领导监督检查”的要求，及时调整和完善校务公开领导机构，落实专门工作机构和工作人员，把校务公开经费列入年度财务预算，确保校务公开工作人员和经费到位，自觉把校务公开工作摆上重要议事日程，做到常抓不懈，深化提高。
二、强化宣传，营造学习《教育督导条例》的良好氛围。
重点宣传《教育督导条例》的立法精神、主要内容、重要意义。
通过各种渠道引导教师学习《教育督导条例》，熟悉《教育督导条例》，营造《教育督导条例》实施的良好氛围。
加强对学校信息公开典型经验、典型做法的宣传报道，特别是加强对通过学校信息公开推动解决教师反映强烈的.难点、热点问题的典型事例的宣传报道，引导教师关心校务信息公开，依法有序参与学校信息公开，运用《教育督导条例》保护自己的合法权益。
三、规范内容，力求政务公开全面。
以“公开为原则、不公开为例外”，推动校务公开工作。
一是确保常规内容公开。
二是加强重点
内容公开。
四、校村联动，形成统一推进的工作合力。
五、加强监督，确保校务公开落到实处。
为确保权力在阳光下运行，我校将积极接受全校师生民主监督，适时邀请家长代表督导；主动接受新闻媒体舆论监督，推动和促进校务公开；同时，设立校务公开监督电话，及时调查处理群众举报投诉并公布调查处理结果；定期、不定期开展民主评议活动，广泛听取方方面面的意见和要求，确保校务公开内容的真实性、全面性和有效性。
六、成立《教育督导条列》学习与校务公开领导小组。
组长：xxx，副组长：xxx，成员：xxx。
千仞之山，起于垒土。
我校将以《教育督导条列》为工作准绳，健全公开机制，规范公开内容，不断提高校务公开工作的质量和水平。