小学三年级体育上册教案设计(1)
三年级上册体育教案(人教版)
三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解三年级上册体育课程的内容和要求。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 体育课程的基本内容和技能要求。
2. 三年级上册的重点运动项目：跳绳、跑步、投掷、篮球、足球等。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握运动技能。
2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。
3. 分组合作教学法：培养学生的团队精神和协作能力。
四、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生的出勤和课堂表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和参与度。
第二章：跳绳教学一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技能和技巧。
2. 培养学生协调性和灵活性。
3. 提高学生的身体耐力和速度。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的技巧：花样跳绳、快跳慢跳、双人跳等。
三、教学方法1. 示范教学法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 分组练习法：学生分组进行跳绳练习，互相观摩和指导。
四、教学评价1. 学生跳绳动作的准确性和流畅性。
2. 学生的跳绳速度和耐力。
3. 学生对跳绳活动的兴趣和参与度。
第三章：跑步教学一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技术和要领。
2. 培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。
3. 提高学生的速度和耐力。
二、教学内容1. 跑步的基本技术：起跑、起跑后的加速、跑步姿势等。
2. 跑步的呼吸方法：腹式呼吸、胸式呼吸等。
三、教学方法1. 讲解示范法：教师进行动作讲解和示范。
2. 实践练习法：学生进行跑步练习，教师指导纠正。
四、教学评价1. 学生跑步姿势的正确性和稳定性。
2. 学生的跑步速度和耐力水平。
3. 学生对跑步活动的兴趣和积极性。
第四章：投掷教学一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技术和方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 提高学生的力量和爆发力。
三年级上册体育教案(人教版)
三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 课程标准：根据人教版教材，结合学生的实际情况，制定本学期的体育教学内容。
2. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等形式进行教学。
3. 教学评价：通过课堂表现、平时练习和比赛成绩对学生进行评价。
三、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：学校操场、篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
四、教学进度安排1. 每个教学单元安排2课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
五、教学要求1. 学生需穿着运动服装和运动鞋参加体育课。
2. 学生需遵守课堂纪律，听从教师指挥。
3. 学生需积极参与课堂练习和比赛。
第二章：基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球、足球、羽毛球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 足球基本技巧：带球、传球、射门、防守。
3. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍、跳跃。
三、教学方法1. 讲解：教师讲解技巧要领，让学生明确训练目标。
2. 示范：教师进行动作示范，让学生直观地了解技巧。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛：组织学生进行比赛，提高学生的应用能力。
四、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球等。
五、教学进度安排1. 每个教学单元安排4课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的速度、力量、耐力、柔韧等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 速度训练：短跑、折返跑等。
部编版小学三年级体育上册教学设计(全册)
部编版小学三年级体育上册教学设计(全
册)
第一课：认识体育运动
教学目标：
- 了解体育运动的基本概念和分类。
- 掌握基本的体育运动技能。
- 培养兴趣和参与体育运动的意识。
教学内容：
1. 体操：研究基本动作和体操操法。
2. 球类运动：研究基本的投掷、接球和传球技巧。
3. 跑步：了解正确的跑步姿势和呼吸方法。
4. 游戏：体验团队合作和竞争的乐趣。
教学方法：
- 演示法：向学生展示正确的体操动作和运动技巧。
- 指导法：逐步引导学生进行体操和球类运动的动作练。
- 游戏法：通过各种游戏形式培养学生兴趣和参与体育运动的
意识。
教学步骤：
1. 导入：通过图片和简短的介绍引导学生了解体育运动的概念
和分类。
2. 研究体操基本动作和体操操法。
3. 研究球类运动的基本技巧，并进行相关的练。
4. 研究正确的跑步姿势和呼吸方法，并进行跑步练。
5. 进行团队合作游戏，培养学生合作和竞争的能力。
6. 总结：复学过的体育运动内容，并强调参与体育运动的重要
性和好处。
教学评价：
- 观察学生的研究态度和参与程度。
- 考察学生对基本动作和技巧的掌握情况。
- 通过团队合作游戏的表现评价学生合作和竞争的能力。
该教学设计旨在通过丰富的体育运动内容和多样化的教学方法，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，并培养他们参与体育运动的意
识和能力。
通过适当的评价，可以及时了解学生的学习进步，并做出针对性的调整和指导，促进他们的全面发展。
小学三年级上册体育教案（精选7篇）
小学三年级上册体育教案（精选7篇）小学三年级上册篇1指导思想：本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。
总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。
教材选择：1、健美操2、游戏：打抱球教法与设想：本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。
一、引情入境首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。
组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。
二、实施目标1、健美操。
教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。
通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。
并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。
此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。
2、游戏。
教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。
三年级上册体育教案(人教版)
三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本学期的体育课程学习，学生能够：（1）了解并掌握体育基础知识，包括运动生理、运动心理、运动卫生等方面。
（2）学会并熟练运用基本的体育技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
（4）培养学生的自主锻炼能力，形成终身锻炼的意识。
第二章：教学内容2.1 体育知识教学（1）运动生理知识：介绍人体运动系统的组成、运动过程中的能量供应等。
2.2 体育技能教学（1）跑步：学会并熟练运用各种跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
（2）跳高：掌握并运用基本的跳高技巧，提高跳高成绩。
（3）跳远：学会并熟练运用各种跳远姿势，提高跳远距离。
（4）投掷：掌握并运用基本的投掷技巧，提高投掷成绩。
第三章：教学方法3.1 讲授法：在课堂上向学生传授体育知识，解释体育技能的要点。
3.2 示范法：教师或优秀学生展示体育技能，引导学生模仿练习。
3.3 实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高体育技能。
3.4 比赛法：组织学生参加各种形式的比赛，提高学生的竞技水平。
第四章：教学评价4.1 过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。
4.2 终结性评价：通过学期末的体育考试，评价学生的体育成绩。
4.3 自我评价：引导学生进行自我反思，发现自身不足，提高自主锻炼能力。
第五章：教学计划5.1 第一周：课程介绍，学习运动生理、运动心理、运动卫生知识。
5.2 第二周：学习跑步姿势和跑步技巧。
5.3 第三周：学习跳高姿势和跳高技巧。
5.4 第四周：学习跳远姿势和跳远技巧。
5.5 第五周：学习投掷姿势和投掷技巧。
第六章：教学策略6.1 激发学生兴趣：通过游戏、比赛等形式，激发学生对体育运动的兴趣。
6.2 因材施教：针对不同学生的身体素质和运动能力，给予个性化的指导。
6.3 循序渐进：从简单到复杂，从易到难，逐步提高学生的体育技能。
6.4 强化练习：对学生的薄弱环节进行有针对性的强化练习。
小学三年级上册体育教案(精选5篇)
小学三年级上册体育教案(精选5篇)小学三年级上册体育教案【篇1】教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学内容:1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”，教师可启发提示7、教师表扬鼓励。
小学三年级上册体育教案【篇2】教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。
二、大鱼吃小鱼、丰收。
教学步骤：一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力，情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
二学习新课1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。
三年级上册体育教案【三篇】
三年级上册体育教案怎么写？⼩编整理了三年级上册体育教案【三篇】，希望对你有帮助!⾦⾊的池塘教学⽬标： 1、在⽼师的指导下，学⽣能尝试利⽤绳⼦来摆出各种不同形状的“树叶”; 2、在活动中能与他⼈合作、交流，并创造不同的游戏活动⽅法; 3、结合环保意识，收回活动器材。
教学过程： 1、情景导⼊ (1)学⽣在郊外“秋游”，⽼师带领做螺旋形跑。
(2)在⾳乐的伴奏下师⽣同做绳操。
2、……(略) 3、创造性学习 (1)画“树叶”(⽼师：现在是美丽的秋天，⾦⾊的树叶渐渐地飘落在池塘⾥，⼩朋友们，我们能⽤⾃⼰⼿⾥的绳⼦在池塘⾥摆成各种形状的树叶吗?) (2)利⽤摆好的“树叶”进⾏跳跃练习(⽼师：⼩朋友，我们看见池塘⾥的⼩青蛙是怎么在⼀⽚⽚荷叶上跳来跳去的吗?现在我们⼀起来学学⼩青蛙，好吗?) ⽅法：①跳⼀⽚“树叶”。
②连续跳多⽚“树叶” ③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。
环保游戏----“捡树叶” ⽅法：学⽣沿着池塘在⾳乐伴奏声中跑步，等⾳乐⼀下，学⽣进⼊池塘捡树叶。
要求尽快地让池塘变得清洁。
原地投掷轻物 教学⽬标：使学⽣初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----⽅向性。
教学内容：原地投掷纸团 教学步骤： ⼀、创设情景，引⼊新知 观看动画短⽚“讨厌的马蜂” 教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来? ⼆、集中注意⼒练习“”猜猜看 教师提问：同学们喜不喜欢动物?下⾯请你们认真听各种动物的声⾳，判断是什么动物?再迅速模仿动物的动作，看谁做得⼜快⼜好。
三、全⾝练习“击掌操” 以简单动作的简单组合为主，听⾳乐节奏，模仿⽼师的动作⼀起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮” 学⽣⾃由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得⼜⾼⼜远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝” 投掷靶上的“马蜂窝”⾼低不等，表⾯带粘性，如果“⽯块”打中⽬标，即被粘住。
教科版小学体育三年级上册全册教案(教学设计)
教科版小学体育三年级上册全册教案(教学设计)教科版小学体育三年级上册全册教案（教学设计）教学目标本教案旨在帮助三年级学生掌握以下技能和知识：1. 了解和运用基本体育术语；2. 研究和练跳绳动作；3. 提高基本的协调性和灵活性。
教学内容第一课：跳绳入门1. 介绍跳绳的好处和起跳基本姿势；2. 研究基本的单人跳绳动作，如双脚跳、交叉跳等；3. 组织学生进行跳绳比赛，培养竞争意识。
第二课：跳绳技巧进阶1. 复单人跳绳动作；2. 研究一些进阶的跳绳技巧，如跳绳交织、双人跳绳等；3. 鼓励学生进行团队合作，共同创造跳绳动作。
第三课：体育游戏-跳绳接力1. 学生分为若干小组，进行跳绳接力比赛；2. 强调团队合作、快速交接跳绳等技能；3. 培养学生的身体协调性和反应能力。
第四课：跳绳技巧展示1. 学生自由发挥，展示他们在跳绳方面的创造力；2. 每个学生可以表演自己喜欢的跳绳动作；3. 老师和同学们互相欣赏和提供建议。
教学方法1. 示范法：老师先展示跳绳动作，然后让学生模仿；2. 合作研究：鼓励学生在小组中相互帮助和合作，共同完成任务；3. 游戏化教学：通过跳绳比赛和接力游戏增加学生的参与度和乐趣。
课堂活动安排第一课1. 介绍跳绳的好处（5分钟）2. 示范起跳基本姿势（10分钟）3. 研究基本跳绳动作（15分钟）4. 跳绳比赛（10分钟）第二课1. 复单人跳绳动作（10分钟）2. 研究进阶跳绳技巧（15分钟）3. 小组创造跳绳动作（15分钟）4. 跳绳表演（10分钟）第三课1. 跳绳接力比赛（20分钟）2. 学生自我评价（10分钟）第四课1. 学生跳绳表演（20分钟）2. 同学互相评价和建议（10分钟）教学评价1. 观察学生的跳绳动作是否规范；2. 评估学生参与小组合作和团队合作的能力；3. 通过同学间互相欣赏和提供建议，促进学生的个人发展。
教学资源1. 跳绳器材；2. 播放器和音乐；3. 记分板和计时器。
以上为小学体育三年级上册全册教案的教学设计，希望能帮助学生在体育课堂中提高技能，并培养团队合作和创造力。
小学三年级上册体育教案（通用10篇）
小学三年级上册体育教案小学三年级上册体育教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学三年级上册体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级上册体育教案篇1第1课时学习阶段：水平二学习目标：巩固掌握过的技巧，在练习中感受音乐的旋律，体验集体舞蹈的快乐。
学习内容：复习广播操(七彩阳光) 兔子舞学习步骤：一、复习、巩固，掌握技能教师活动：1.提出原地三面转法练习2.组织原地三面转法的练习.学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.2.2~4人自由的组合合作练习组织：成四列横队二、合作探究、掌握技能重点：广播操动作的正确性和动作与音乐的配合难点：广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合教师活动：1.组织学生口令复习1一4节广播操。
2.提出分组复习：复习广播操1一4节，两三人一组，合作学练，互帮互助。
3.有针对性的进行重点复习。
4.组织广播操的小组的表演。
5.进行兔子舞的示范并带领学生练习。
6.随音乐带领学生跳兔子舞。
7.请学生展示学习成果。
学生活动：1.听口令有节奏的复习广播操。
2.了解分组要求和各节的动作要求。
3.积极的复习，跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。
4.随老师示范积极练习并大胆的展示自己。
组织：三、合作放松教师活动：1.提出合作放松的要求2.组织2~4人一组自主的放松学生活动：相互帮组、进行放松课后反思：第2课时学习阶段：水平二学习目标：在复习巩固中掌握技能，体验集体舞的快乐学习内容：复习广播操(七彩阳光) 兔子舞学习步骤：一、队列练习、参与集体活动教师活动：1.教师提出队列练2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作学生活动：1.明白练习需求2.认真的进行队列练习组织：成四列横队二、合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作的整齐性教师活动：1.提出广播操(5一8节)练习2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习3.示范并带领学生学习兔子舞4.组织学生分组练习并巡回指导5.进行小组的展示活动学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习2.相互帮助，纠正错误的动作3.认真的观察并模仿动作4.积极的参与到小组的练习中去5.积极的参与到小组的展示活动中区组织:：三、合作放松教师活动：教师口令提示并带领学生一起做放松活动。
2024版小学三年级上册体育教案全册
小学三年级上册体育教案全册目录CONTENCT •课程目标与任务•教学内容与方法•课堂组织与管理•学生评价与反馈•教材分析与解读•教研活动与反思01课程目标与任务总体目标培养学生运动兴趣，激发学生参与体育活动的热情。
提高学生体育技能，增强学生体质，促进学生身心健康。
培养学生良好的体育道德和团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
各阶段任务第一阶段基础运动技能的学习和掌握，如跑、跳、投等。
第二阶段提高运动技能，学习简单的体育项目和游戏。
第三阶段巩固和提高运动技能，加强体能训练，培养体育兴趣。
教学重点与难点教学重点基础运动技能的学习和掌握，以及体育道德和团队合作精神的培养。
教学难点如何针对不同学生的体能和技能水平，进行个性化教学，确保每个学生都能得到适当的锻炼和提高。
同时，如何有效地组织体育活动，确保学生的安全和健康，也是教学过程中的一大挑战。
02教学内容与方法01020304跑跳投技巧基本运动技能学习投掷的基本动作，发展上肢力量。
练习单脚跳、双脚跳，培养跳跃能力和协调性。
学习正确的跑步姿势，提高速度和耐力。
学习前滚翻、后滚翻等简单体操技巧，提高身体柔韧性。
接力跑跳绳投掷比赛趣味运动会体育游戏与活动通过接力跑游戏，培养学生的团队合作意识和速度素质。
开展单人跳、双人跳等跳绳活动，锻炼学生的协调性和节奏感。
组织投掷沙包、垒球等比赛，发展学生的投掷能力。
举办趣味运动项目，如“螃蟹走”、“袋鼠跳”等，增加体育课的趣味性。
体能训练伸展运动健身操健康知识身体健康与锻炼01020304进行适当的体能训练，提高学生的力量、速度、耐力等身体素质。
教授伸展运动的基本方法，预防运动损伤。
学习简单的健身操动作，培养学生的锻炼习惯。
传授健康饮食、合理作息等健康知识，促进学生的全面发展。
教学方法与手段通过教师的讲解和示范，使学生掌握正确的动作要领。
将学生分成小组进行练习，提高教学效率。
运用游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
小学三年级体育教案 小学三年级体育教案(精选13篇)
小学三年级体育教案小学三年级体育教案(精选13篇)作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面这13篇小学三年级体育教案是作者为您整理的小学三年级体育教案范文模板，欢迎查阅参考。
小学三年级体育教案篇一一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级体育上册全册教案
小学三年级体育上册全册教案第一课：大腿骨亲传——跑步练- 教学目标：教学目标：- 了解跑步的基本动作和技巧；- 能够正确地进行跑步练；- 培养良好的跑步惯和体能。
- 教学内容：教学内容：- 介绍跑步的基本动作和技巧；- 示范正确的跑步姿势；- 练跑步，逐渐提高速度和距离。
- 教学准备：教学准备：- 教师准备好跑步示范视频；- 学生准备好运动鞋和透气服装。
- 教学过程：教学过程：- 分享跑步的好处和重要性；- 观看跑步示范视频，并解释基本动作和技巧；- 跟随示范，练跑步；- 逐渐提高跑步速度和距离；- 进行跑步比赛，鼓励同学们互相竞争。
- 教学反思：教学反思：- 本节课通过观看示范视频和实际练，帮助学生掌握了正确的跑步姿势和技巧。
通过逐渐提高跑步速度和距离的方式，激发了学生的参与积极性，培养了他们的体能和耐力。
下节课将继续巩固和提高学生的跑步技能。
第二课：投篮小能手——篮球练- 教学目标：教学目标：- 了解篮球的基本规则和技巧；- 能够正确地进行篮球投篮练；- 提高手眼协调能力和命中率。
- 教学内容：教学内容：- 介绍篮球的基本规则和技巧；- 示范正确的投篮姿势和动作；- 练投篮，逐渐提高命中率。
- 教学准备：教学准备：- 教师准备好篮球和篮球架；- 学生准备好运动鞋和透气服装。
- 教学过程：教学过程：- 介绍篮球的基本规则和技巧；- 示范正确的投篮姿势和动作；- 学生跟随示范，练投篮；- 逐渐增加投篮的难度和距离；- 进行投篮比赛，鼓励同学们互相竞争。
- 教学反思：教学反思：- 本节课通过介绍篮球的基本规则和技巧，以及示范正确的投篮动作，帮助学生掌握了基本的投篮技巧。
通过逐渐增加投篮难度和距离的方式，激发了学生的参与积极性。
下节课将继续巩固和提高学生的投篮能力。
（文档内容仅供参考，具体教案可根据实际情况进行调整和修改）。
三年级小学体育课教案(必备9篇)
三年级小学体育课教案（必备9篇）三年级小学体育课教案第1篇教学内容：1、快速运球射门。
2、运球绕杆射门。
3、五人赛。
教学目标：1、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
教学重难点：重点：进一步提高学生射门的能力难点：培养学生的合作意识教学过程：开始部分：约8分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分约28分1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、提高运球速度和射门的准确性。
提高运球绕杆射门2、组织学生参与运球绕杆射门练习。
体验成功的乐趣。
3、运用所学技术进行比赛，提出要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作，比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。
结束部分约4分一、放松；二、小结；三、下课认真听讲情绪饱满。
下课三年级小学体育课教案第2篇学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目标：1、学会比较原地与行进间运球的异同点。
2、体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏协调素质。
3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。
教学重点：会比较原地与行进间运球的异同点。
教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：篮球12个标志瓶若干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。
2、队列练习：二、学习阶段（一）、自主学习1、复习旧知（原地运球）(1)强调有关安全问题及要求。
(2)熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。
2、自主自学（行进间运球）（1）老师提出问题，（原地与行进间运球有什么不同？）请学生回答并独自练习、体验。
（2）教师示范，讲解行进间运球技术，重点讲解原地与行进间运球的异同点。
（3）近距离行进间运球（走步运球）。
（4）学生再次练习（老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导）。
人教版小学三年级体育上册全册教案
人教版小学三年级体育上册全册教案一、教学目标1. 知识与技能让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并能够运用这些知识和技能进行体育锻炼。
2. 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作精神、协调性和灵活性，提高他们的运动能力和健康水平。
3. 情感态度与价值观培养学生对体育运动的兴趣和爱好，使他们形成积极、健康的生活方式，培养他们的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 第一课时：跑步教学内容：跑步的基本姿势和呼吸方法，进行简单的跑步训练。
教学方法：讲解法、示范法、练法。
教学步骤：1) 讲解跑步的基本姿势和呼吸方法。
2) 示范跑步的基本姿势和呼吸方法。
3) 学生练跑步，教师指导。
4) 进行简单的跑步训练。
2. 第二课时：跳高教学内容：跳高的基本技巧，进行简单的跳高训练。
教学方法：讲解法、示范法、练法。
教学步骤：1) 讲解跳高的基本技巧。
2) 示范跳高的基本技巧。
3) 学生练跳高，教师指导。
4) 进行简单的跳高训练。
3. 第三课时：跳远教学内容：跳远的的基本技巧，进行简单的跳远训练。
教学方法：讲解法、示范法、练法。
教学步骤：1) 讲解跳远的基本技巧。
2) 示范跳远的基本技巧。
3) 学生练跳远，教师指导。
4) 进行简单的跳远训练。
4. 第四课时：投掷教学内容：投掷的基本技巧，进行简单的投掷训练。
教学方法：讲解法、示范法、练法。
教学步骤：1) 讲解投掷的基本技巧。
2) 示范投掷的基本技巧。
3) 学生练投掷，教师指导。
4) 进行简单的投掷训练。
三、教学评价通过观察学生的运动表现和参与度，评价他们的运动技能和健康水平。
同时，鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
---以上是初步的教案设计，具体的教学内容和方法可以根据实际情况进行调整。
希望这份教案能够帮助您有效地进行小学三年级的体育教学。
人教版小学三年级上册体育教案集合7篇
人教版小学三年级上册体育教案集合7篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是为大家整理的人教版小学三年级上册体育教案集合7篇,欢迎品鉴!人教版小学三年级上册体育教案1活动目标：1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。
活动准备：1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。
2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的经验。
3.音乐磁带、录音机。
活动规则：1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。
2.手提物体走一走自建的“小桥”。
活动过程：一、导入部分1.准备活动。
师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2.小熊去做客。
师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。
二、游戏活动1.我们来搭“桥”。
幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。
（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。
在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必须连接上。
并让幼儿分别上“桥”试着走一走。
（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。
提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”“怎样将礼物一起带过河？”（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。
2.送礼物。
（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋友一起好好朋友家做客。
小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。
（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。
小学三年级上体育教案设计全册
小学三年级体育上册教案第1 课时走跑交替学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。
学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
组织：自由分散、五列横队* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳第2课时教学内容: 玩球教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
组织教法1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
.4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
教学评价:这节课我学到了什么？教学反思第3课时技巧障碍跑教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
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小学三年级体育上册计划学生基本请情况：本班有学生40人，为了增强学生的身体素质，达到完美健康的状态，特制订本计划。
教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。
在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教材分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
教学措施①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
④在课间多展开授课容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系教学进度表第1课时走跑交替学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
教学重点：发展学生的跑的能力。
教学难点：提高学生的身体素质教具准备：录音机、短绳教学过程：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织：集体练习、分组练习教学反思：玩球学习目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学重点：通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
教学难点：培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教具准备：球教学过程：教学容组织教法教学反思技巧障碍跑教学容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
.4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
7、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
8、开始给“希望小学送球”9、采用“组长负责制”，教师可启发提示 10、教师表扬鼓励。
教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。
3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。
教学重点：初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
教学难点：激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。
教学重点：初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
器材设备：海绵垫子。
集体舞：嘀哩嘀哩第5课时课题：“金色的池塘”教学对象：水平一学生教学目标：1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；3、结合环保意识，收回活动器材。
教学重点：在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；教学难点：在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法。
教具准备：树叶教学过程：1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。
(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。
2、……(略)3、创造性学习(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？)方法：①跳一片“树叶”。
②连续跳多片“树叶”③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。
一、环保游戏----“捡树叶”方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。
要求尽快地让池塘变得清洁。
反思：第6课时课题：原地投掷轻物教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学重点：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术教学重点：培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性教具：录音机教学步骤：一、创设情景，引入新知二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、观看“原地投掷轻物”教学录像。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
反思：后记：第8课时学习容:脚背运球学习目标:在足球的脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志重点：运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向难点：改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心教具：篮球学习步骤：一、情景导入二、合作探究、掌握技能教师活动：1.讲解示脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场，进行练习。
2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。
3.两人相互传球，最后射门练习.学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解和示，积极进行模仿练习。
2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。
3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。
4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。
后记：第10课时学习容：后滚翻学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处学习步骤：三、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
四、合作探究\掌握技能教师活动：1.教师讲解示动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。
3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示，积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。