新时代高校学生党建工作创新研究

新时代高校学生党建工作创新研究

作者：关利革康丽滢刘丽

来源：《知识文库》2020年第04期

习近平总书记在全国高校政治工作会议上明确指出，要对当下高校学生的党建工作体制进行创新，通过创新加强高校中党的基层组织建设，并且以更加全面的基层组织铺开党建工作，更好的开展思想政治工作。随着时代的不断发展，新时代之下，高校之中思潮更加多种多样，与此同时产生的意识形态领域斗争也更加复杂与尖锐，这就要求高校能够更好的开展、改进与创新党建工作模式，以全新的状态迎接新时代带来的新挑战。本文就新时代高校学生党建工作的创新研究简单做出了几点讨论，希望能够带给大家一定的启示。

“十九大”中明确指出中国特色社会主义已经进入了新时代，随着新时代而来的是新使命、新目标，对于高校的大学生来说，他们是新时代下新使命的直接担任者，是两个一百年奋斗目标的全程参与者。也正是因为如此，要求广大的高校学生的思想观念必须正确，坚定自我信念，锻炼自我本领，提升自我品德，做一个新时代的开拓者与发展者。基于此，高校学生的党建工作就显得尤为重要，它是培养社会主义接班人以及建设者的直接途径。在高校之中，党建工作是否能够顺利进行，直接影响着党与基层之间的联系，影响着高校学生的思想观念，下面，本文就党建工作创新问题，简单的叙述了自己的几点看法。

当下高校学生党建工作还存在些许不足，陈旧的基层组织运作模式显然已经无法满足新时代下高校学生党建工作。创新高校学生的党建工作，能够更好的帮助高校学生遵守政治纪律、坚守政治立场，进而保证学生的政治思想观念正确，能够朝着正确的方向进行努力奋斗。其次，创新高校的党建工作，能够在高校范围内创造良好的气氛，营造良好的党风以及政风，吸引高校学生以及在校人员主动参与到学生的党建工作之中。

创新高校学生的党建工作，更有利于对学生党员的理论知识以及是想学习进行科学的引导。这个引导的过程，实际上来说也是幫助学生党员干部进行新时代中国特色社会主义思想精神内涵的学习，帮助高校学生能够以发展的角度、希望的角度对党建工作进行了解，进而正视自我，寻找自我目标，始终以中国特色社会主义建设为目标，为实现中国梦而进行奋斗。

创新高校学生的党建工作，更能够帮助高校内的党建工作进行全方面的进步，打造一支素质过硬、思想过关的基层党建工作组织，同时提升党支部在高校中的组织能力以及影响能力。通过党支部，能够更好的团结学生，推动高校党建工作模式的转变，并且能够以此为基础发动学生的模范作用，打下进行党建工作的基础，激发学生在高校党建工作中的积极性以及主动性。

新时代高校学生党建工作创新，必须要有一支敢于负责、敢于担当的学生党员干部，要将下一批的学生党员干部的选拔与培训落到实处。应当重视对于学生党员干部的政治意识、学习

成绩、道德素养以及工作能力的考虑，要保证每一位学生党员有足够的能力、积极性、主动性，去开展、完成党建工作。同时需要注意保障激励与约束制度并存，提升党员干部的规范意识以及法治意识。

新时代高校学生党建工作创新，要着手解决以往工作中存在的一些问题。例如，有一些高校的学生对于政治理论的学习不够深入，导致在进行工作的时候，没能将国家对于党建工作的最新方案政策与高校的教学管理活动、科学研究活动、学生培养活动以及后勤保障活动充分结合。另外，很多党建工作只是简单的停留在表面上，对于一些问题没有切实可行的执行方案。导致党建工作的连通性与整体性较差，严重影响了学生党建工作路径的创新。

新时代高校学生党建工作创新，要充分发挥学生党建创新工作中的监督执行机制。应当注重党风和校风建设在学生党建创新工作中的重要作用，要重视在学生党建创新工作中的腐败问题。从组织与管理者层面出发，在制度建设、体系建设以及管理升级这三个方面入手，对腐败问题进行严格的监控，提高全体党建人员的自觉性以及自律性，全方面创建高校党建的新作风，开创新层面。

3.1 全面提升党务工作者的政治素养

为了能够更好的推动大学生党建工作的创新，高校必须要重视对于党务工作者的政治素养提升。高校应当全面开展党建工作研讨活动，通过研讨活动，对党务工作者的工作认知以及政治素养进行提升。高校一方面应当从外界聘请专业的教研队伍，对学生党建工作的管理者进行培训，开展讲座或者研讨活动。通过对党建管理者进行思想认知上的提升，进而对全体党建工作人员进行教育，达到以点至面的效果;另外一方面，高校也可以利用互联网技术进行学生的党建工作以及思想政治教育。高校可设置一定的线上课程，保证每一位学生都能够利用线上教育平台进行党建学习，获取党建工作的相关知识。同时，线上课程也在很大程度上拉近了师生之间的关系，能够大大增强在党建工作中学生与教师的互动与交流。

同时，高校的党员干部必须要加强自我的政治学习。高校应当为党员干部创造一个良好的学习环境，并且应当鼓励党员干部努力自我学习，去了解更多的新形势、新资讯，利用新方法，了解新思想。从实处上践行“两学一做”制度，并且应当将两学一做制度与高校的日常管理充分结合，保证“两学一做”制度能够与高校的日常管理充分结合，保证其效果，提高对于学生学习情况的了解，并且在此基础上加强对于学生党员干部学习效果的督查与指导。对原本的重检查、轻督查的模式进行转变，从日常工作活动出发，帮助辅导员教师以及党员干部提升党建工作的实际开展能力。

3.2 学生党建工作特色化

高校应当善于利用自身的文化历史积淀优势，对学生的党建工作进行特色化，即将文化特色建设作为创新党建工作的新亮点之一。在党建的过程中，高校应当坚持以文化人、以文育人

的模式，积极将新时代高校学生党建工作的新目标与学生的文化教育进行紧密的结合。这一举措将能够提高广大师生对于高校的认同感与自豪感，帮助提升学校在学生心目中的地位，进一步帮助党建工作的开展。

3.3 建设高校学生党建工作新媒体平台

随着信息技术的不断发展，高校学生们接受信息的途径已经开始逐渐网络化，而对于时间的处理也开始更加碎片化。这也就意味着，党建工作的创新也必然要注重信息化这一平台。所以，在进行创新党建工作的过程中，必须也应当注重新媒体传播平台的使用于管理。针对这一点，高校应当组织好新媒体舆情监控与管理，网络监督员等队伍，针对高校学生在网络平台上的所谈所想，进一步建立高校的官方新媒体平台，并且利用这一平台对党建工作进行开展，提高学生们对于党建工作的关注度，拓展高校党建工作的阵地，利用学生们经常使用的信息平台，牢牢地把握住学生们的思想政治发展方向。同样的，信息技术的使用不仅仅在于对党建工作的开展，同时也可称为现代化办公的利器。高校可利用大数据技术中的数据存储功能，对学生在党建工作中反馈出的意见进行整理，并且根据这些意见对自身的工作进行及时的调整。

综上所述，新时代背景之下学生党建工作的创新并不是一件轻松的事情，而是需要全体党务人员共同努力，从提升自我政治素养出发，立足于高校文化特色，利用信息技术等多个方面，对学生党建学习的内容进行创新，对开展党建工作的方式进行创新。党建工作是关于青年思想的重要工作，能够引领学生进行学习、工作与生活，所以高校必须要重视党建工作的创新。

本文系2019年度承德市社会科学发展研究课题，课题名称∶《推动新时代中国特色社会主义思想深入人心研究—以习近平新时代党建理论引领高校学生党建工作创新发展》，课题编号∶20193068。

（作者单位：河北民族师范学院）