文化生活第三课检测题
政治：文化生活第一课课时检测(新人教版必修三)带答案详解
文化生活课时检测（新人教版必修三）第一课文化与社会时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．“文化”一词在实际运用中具有多义性。
我们学习“文化生活”，这里的“文化”是指( )A．世界上的一切事物和现象B．人类改造世界的一切活动及成果C．人类全部精神活动及其产品D．人类文化产品的生产和享用2．俄国作家托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。
没有理想就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
”这里的理想( )①是文化的一种形式②是人们对未来的一种追求③能够激励人们去努力奋斗④是一种社会精神力量A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．我们的国家之所以伟大，我们的民族之所以伟大，一个重要的原因是我们创造了灿烂的文化。
下列属于文化活动的是( )A．2010年3月5日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕B．央行宣布自2010年1月18日起，上调存款类金额机构人民币存款准备金率0.5个百分点，上调后的存款准备金率为16%C．2010年1月19日下午，由上海市科技工会主办的“科技，让世博更精彩—上海市科技工作者迎世博倒计时100天主题活动”在中福会少年宫马兰花剧场举行D．2010年1月20日，中国国家主席胡锦涛在北京人民大会堂举行仪式，欢迎奥地利总统菲舍尔访华4．在应对国际金融危机的大背景下，人们都说信心比黄金更宝贵，而信心是一种气质，需要文化的力量来浸润。
文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响主要是通过( )A．描绘宏伟蓝图来实现B．在一定条件下，把精神力量转化为物质力量来实现的C．把握事物的客观规律来实现D．自力更生、艰苦奋斗实现的5．1997年的亚洲金融风暴迫使韩国政府重新思考新的经济增长方式和经济增长点，确立了“文化立国”的发展方针。
从国际经验和实践来看，发展创意文化产业对经济的可持续发展、推动就业都有着促进作用。
在全球金融海啸冲击下的今天，中国经济同样面临着转型。
高中政治文化生活判断题易混易错
文化生活判断题（后附答案）第一单元文化与生活1.十里不同风，百里不同俗，说明文化因区域、自然环境、文化环境的不同而各具特色。
2.文化现象的实质是精神现象，归结于社会实践。
3.文化不仅包括思想道德、教育、科学等静态的形式，还包括文化生产、传播、积累等动态过程。
4.文化随着自然界和人类社会的产生而产生。
5.兔年新春，暮星和月，半人座流星雨上演新年天空，昭示着文化的独特之意。
6.文化决定于一定的政治经济状况，并推动政治经济的发展。
7.文化的价值在于能否创造经济价值，产生经济效益。
8.文化与政治经济相互影响、相互交融、相互决定。
9.文化作为一种精神力量，能直接转化为物质力量。
10.文化就是人类的全部精神活动。
11.文化是个人成长的催化剂。
12.处在较高的文化环境中就一定能形成较高的文化修养。
13.文化程度是人们文化素养的核心和标志。
14.世界观人生观价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
15.原生态的文化对人和社会的发展起促进作用。
16.积极参加文化活动是培养健全人格的重要途径。
17.不同的文化环境、知识素养和价值观念，决定人们在实践活动中目标的确定和行动的选择。
18.人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
19.文化决定人的交往行为和交往方式。
20.东北人喜欢以酒会友，体现了文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
21.“阅读书籍、欣赏艺术、参观历史文物都可以透视人们的精神世界和精神生活，认识文化的传承”体现了精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定物质载体之中。
22.知识的力量就是文化的力量。
23.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
24.文化是文人创造的。
25.经济实力增强，意味着文化也必然先进。
26.文化有其自身的传承性、相对独立性。
27.文化是经济的集中表现。
28.文化对人的影响一般是无形的强制的。
29.将宣传社会主义核心价值观与人们日常生活结合起来，可以为城市的发展提供强大的智力支持，增强城市文化生产力和国际竞争力。
人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播 第二单元 丰富多样的世界文化 第3课 古代西亚、非洲文化
01
基础落实·必备知识全过关
一、古代西亚文化
1. 地理范围 主要包括__________、伊朗高原及其周边地区。
两河流域
2. 主要成就
（1） 文字:两河流域南部的________人创造了迄今所知世界上最早的文字——楔形文字。 （2） 文学:《____________》是目前所知世界上最早的史诗,叙述了________地区乌鲁 克国王吉尔伽美什的活动,反映了两河流域居民对生活和生命的态度。
提示 地理环境为古埃及文明的产生、发展提供了前提条件；地理环境影响生产力的发 展状况，影响经济发展的程度，进而影响文化发展水平。
史论史识
1.古代西亚文明
2.古代西亚文明与古代埃及文明的比较 （1）从政治上来看,二者建立的政权都是中央集权,君主握有政治、军事等大权。 但是上古时期的埃及历史延续性较好,只有较短时间是遭到外族入侵时期。两河流域的 权力更迭十分频繁,不同的种族在此建立了众多的政权。 （2）从经济上看,二者都属于农耕经济,属于农业文明,且都依赖大河流域的肥沃土 壤,依靠大河提供水源。 （3）从文化上看,二者都创造出了灿烂的文明,但是二者的着重点不同。两河流域 有着人类历史上最早的成文法典,使用的文字是楔形文字,载体是泥板。古代埃及在法律 方面相对空缺,文字是象形文字,使用莎草纸。
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教你读史
①
统治者重视人才
②
注重对其他文化典籍与著作的翻译和研究
③
整合东西方文化
建筑艺术
受到______较大影响;给统治者修建豪华的陵墓,准备丰厚的随葬品;法老们 还修建了众多______,表达自己对神的敬畏
科技
古代埃及人发明了世界上最早的________,是古代世界最精确的历法之一; 在数学、医学等方面埃及人也颇有建树
文化生活第一、第二单元月考(期中考试)综合卷精编题
文化生活第一、第二单元综合练习卷第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里却被认为是一种时尚，够酷够嗨，个别“偶像”级演员也身陷其中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。
这告诉我们①文化影响人的交往方式与交往行为②提高辨别不同性质文化的眼力非常重要③对于文化环境的影响人是无能为力的④文化对人的影响是深远持久的A.①②B.②③C.①④D.③④2.为了纪念申办冬奥会成功，中国邮政集团公司特别发行北京申办2022年冬奥会成功纪念邮票。
这些邮票激发了中国人民的爱国热情，也传递着奥林匹克精神和文化，促使人们给予中国体育事业发展更大关注。
由此可见①文化塑造人生，增强人的精神力量②社会文化和精神产品离不开物质载体③文化软实力成为综合国力的决定性因素④发行邮票成为传播奥运文化的有效方式A．①④ B．②③ C．①③ D．②④3.班级文化是指在班级管理中，把一个班级的全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。
积极良好的班级文化可以让一个班级的同学感到心情愉快，积极向上，产生持久的战斗力。
可见班级文化①对学生素质的形成产生着潜移默化的影响②是文化传播的主要手段③对学生素质的形成产生着深远持久的影响④可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观A.①④B.③④C.①③④D.①②③4.考试时，你会不会作弊？公交车上遇到老人，你会不会让座？一张废纸，你会不会随便丢弃……文化是每个人的心灵名片，人的行动都是内心文化的反映。
这表明A.文化决定交往行为和交往方式B.文化是人类全部意识形态活动的反映C.文化素养只能在生活小事中培养出来D.人的交往行为和交往方式体现文化差异5.半个多世纪间，人民币沿着新中国的文明进程一路走来，不断衍变，她周围的人们对战争、危机和变革所持的态度，决定了她的设计，塑造了她的基因；她浸染着中国人在历史创造中的悲愤、呐喊、激情、喜悦与苦闷，过往的五套人民币最终拼接起了一个我们共同走过的时代。
文化生活一轮复习第三课
社会实践与文化创新的关系 文化创新 如何进行文化创新 根本途径
基本途径
要求建立学习型社会 坚持正确方向，克服错误的方向 教育在文化传承中的作用
第三课
文化的多样性与文化传播
一、【高考目标导航】
考点点击 考情分析
文化的多样性与文化传播
1. 本课高考命题以选择 1.世界文化多样性的表现。题为主，也常考问答题。 2.世界文化与民族文化的 要注意对题中所提供的材 料进行认真分析，大部分 关系。 试题难度较大。 3.尊重文化多样性的意义。 2. 本课近三年考查的主 4.文化传播的多种途径。 要知识点有：在文化传承 5.现代文化传播手段的特 的过程中，文化传播与继 点。 承有什么意义、文化多样 6.推动文化交流的意义。 性有什么价值等。
（2010山东卷）上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的 独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……. 同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福” 字，挪威馆的“中国红”….… 结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又 是世界的（5分）
① 各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化 之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的 ② 世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化 也有共性 和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。 ③尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求、是繁荣世界文化的必然 要求。
（2）意义： ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民 族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用， 是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性， 首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族 的文化。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共 同推动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化 的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
高考政治一轮复习文化生活 第二单元 文化传承与创新易混易错知识辨析
2021届高三政治文化生活一轮复习第二单元《文化传承与创新》易混易错知识辨析判断并改错！改错！！改错！！！第三课文化的多样性与文化传播（高考热度★★★）1.文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
2.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3.各民族文化无论优劣，一律平等。
4.文化传承是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
5.尊重文化多样性首先要认同其他民族文化。
6.举行大型庆祝活动可以实现中华民族的伟大复兴。
7.开展文化申遗能够拓展民族文化的基本内涵。
8.中法两国的红色文化是推动两国文化发展的主导因素。
9.革命文化的内涵是在交流中确定的。
10.《超级中国》在韩国热播显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同。
11.保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。
12.革命文化通过大众传媒的传播而具有价值。
13.新传媒的出现，意味着旧的传媒的消失。
14.文化交流是文化多样性的前提。
15.商业贸易是文化传播的主要手段。
16.科技是推动文化发展的决定性因素。
17.大众传媒具有选择、传递、创造文化的强大功能。
18.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。
19.文化交流消融了文化多样性。
20.保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。
21.不同民族文化的融合是文化发展的关键。
22.文化交流的目的，就在于文化传播。
23.文化的价值取决于文化传播的广度和深度。
24.保护文化遗产是文化传承发展的根本动力。
25.中法开展文化遗产修复和保护合作旨在赋予中法传统文化新的时代内涵。
第四课文化的继承性与文化发展（高考热度★★★）26.文化遗产被称为凝固的艺术，中国文化遗产是展现中国传统文化的重要标志。
27.文化多样性是维系民族生存与发展的精神纽带。
28.传统文化具有相对稳定性要求我们对传统文化要做到取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。
29.传统文化对社会和人的发展起促进作用。
30.传统文化是推动社会进步的不竭动力。
文化生活第三课
考点二： 考点二：世界文化与民族文化的关系
1、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 2、在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 共性和普遍规律 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文化是世界的） 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文化是世界的） 。（文化是世界的 3、由于（经济、政治、历史和地理因素等）各民族文化之间存 由于（经济、政治、历史和地理因素等）各民族文化之间存 在着差异(个性) 没有不同民族、不同国家各具特色的文化， 在着差异(个性)。没有不同民族、不同国家各具特色的文化， 就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。（ 。（文化 就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。（文化 是民族的） 是民族的） 文化是民族的，又是世界的： 文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性 和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文 和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文 。（ 化多样性是文化魅力之所在） 化多样性是文化魅力之所在）(为什么要尊重文化多样性的原 因之一） 因之一）
考点一: 考点一:世界文化多样性的表现
详解 基本表现形式: 基本表现形式 民族节日和文化遗产 1、民族节日：民族文化的集中展示 、民族节日： 着民族生活中的风土人情、 （1）民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰 ）民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情 和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀 民族历史文化的长期积淀。 和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 文化的集中展示， 民族情 （2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情 ）庆祝民族节日， 民族文化的集中展示 也是民族 的集中表达 表达。 感的集中表达。 （3）透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文 ）透过各民族的传统节日及习俗， 化的韵味 韵味。 化的韵味。 2、文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志 、文化遗产：
2015年高三第一轮复习《文化生活》第三课导学案
第三课文化的多样性与文化传播课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标：1、列举中外一些主要的民族的传统节日，体会其不同的意义。
2、列举中外一些主要的文化遗产，体会其文化的历史价值。
3、解释世界文化与民族文化的关系。
4、列举实例，说明尊重文化多样性的意义，列举实例说明如何正确对待文化多样性。
二、重点与难点：1、民族节日。
2、文化遗产。
3、文化多样性。
4、文化传播的途径与手段。
三、知识清单1、民族节日的含义与意义。
2、文化遗产的分类、地位与作用。
3、正确对待文化多样性的意义？4、我们应如何正确对待文化的多样性？5、文化既是民族的又是世界的原因？6、文化传播的途径？7、文化传播的手段？ 8、大众传媒的作用？四、判断正误，并予以解释说明。
1、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
（）说明：2．世界文化就是各国文化的总和。
( )说明：3．承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。
( )说明：4、人口迁徒是文化传播的一种手段。
（）说明：五、巩固练习1、（2013广东汕尾一模）31.深圳原创动画《卖猪》凭借独特的视觉元素、原生态的民族风格、黑色幽默笑中带泪的叙述方式，获得2012东京国际动漫节公募单元最高奖项．这是中国人第一次获此殊荣。
由此可见（）A．技术是文化多样性产生的基础 B．文化在继承后获得发屣C．中国文化与世界文化具有一致性 D．文化越是民族的就越是世界的2、（2013广东韶关一调）30．经过16载的不懈努力，2012 年7月1日，第三十六届世界遗产委员会会议一致同意将中国申报的文化遗产项目元上都遗址列入《世界遗产名录》。
这对于世界遗产和我国文化遗产保护具有重要意义。
国家重视文化遗产的保护，是因为文化遗产（）①是维系民族生存和发展的强大物质力量②是中国传统文化的重要标志③对研究人类的文明演进具有重要意义④对展示世界文化多样性具有独特作用A．①② B．③④ C．①③ D．②④截止到2012气我国出国留学人数再创新高，逼近 40万人，其中在美学生达到19万余人，占美国国际留学生总数的25%；同期，美国在华留学生也大幅增加至。
文化生活第三课复习
第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播B案—课前预习【使用说明】：记忆课本基础知识，明确知识体系，理解重点知识。
一、基础知识梳理1、世界文化多样性的表现：（1）民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产：★保护文化遗产的重要性：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
★2、世界文化与民族文化的关系：（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
（2）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
★3、为什么要尊重文化多样性？①原理依据：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
③意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
④只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
△【记忆】民族文化的重要性：★4、怎样正确对待文化多样性？①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
③原则、要求：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
政治：文化生活第三课课时检测(新人教版必修三)带答案详解
文化生活课时检测第三课文化的多样性与文化传播时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)不同的传统节日能够使人们感受到丰富多彩的民族文化的魅力。
据此回答1～3题。
1．在我国，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬老。
这些传统节日( )①是中华民族历史文化的展示②对加强国际文化交流与合作发挥着重要作用③对增强中华民族的凝聚力有重要作用④是世界文化与自然遗产A．①②B．②③ C．①③ D．③④2．在多数西方国家里，复活节一般要举行盛大的游行，节日游行洋溢着喜庆的气氛，具有浓烈的民间特色和地方特色。
复活节主要蕴含着( ) A．民族历史的文化因素 B．宗教信仰方面的文化因素C．风土人情方面的文化因素 D．思维方式方面的文化因素3．不同国家、不同民族的传统节日，从一个侧面表现了( )A．不同的文化对社会发展有不同的影响作用B．不同的文化对个人的发展有不同的影响作用C．世界文化的多样性D．文化与政治相互交融4．2010年10月7日，在庆祝中意建交40周年和“中国文化年”开幕音乐会上，“东西方在歌剧中相遇”是第一个节目。
京剧与西方歌剧咏叹调的选粹“联袂登场”。
中国三位著名京剧演员和三位优秀歌剧演员分别以风格迥异的精彩演唱，以及对照鲜明的服饰与化妆，为全场观众演绎了一场中西文化合璧的精品节目，获得观众经久的掌声。
这表明( )①中国文化已成为世界主流文化②世界文化具有多样性③文化既是民族的又是世界的④中意文化已经消除了差异A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．中华民族是一个敬尚祖宗的民族，国人中不乏珍视古人遗存者。
之所以要珍视古人遗存，是因为( )A．世界各民族文化具有共性 B．各民族文化都有自己的特色C．文化遗产是人类宝贵的文化财富 D．文化遗产是文化多样性的唯一表现6．承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循( )A．继承和发展相结合的原则 B．各国文化一律平等的原则C．取其精华、去其糟粕的原则 D．弘扬主旋律、提倡多样化的原则尊重民族文化多样性，必须遵循各国文化一律平等的原则。
定稿文化生活第三课导学案参考答案
第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性参考答案与解析【当堂达标】BDCBACC8.答案：（1）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。
（2）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一律平等的原则。
（3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。
各民族在平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。
【课后练习】1-7．CDAABBA第二框文化在交流中传播导学案参考答案与解析【当堂达标】1-5．CDC DD6．（1）在对外文化交流中坚定不移地走自己的道路，始终坚持中国文化发展的社会主义方向。
（2）积极地向世界传播中华民族的文化，使世界了解中国，在提升中国在国际上的影响力的同时，继续为推动世界文化的发展作出贡献。
（3）更加热情地欢迎世界各国优秀文化在我国的传播。
有分析、有鉴别的吸收和借鉴其他民族的优秀文化，、共享世界文明的成果，促进我国文化事业的发展。
坚决抵制落后文化和腐朽文化对我国的影响，坚决抵制西方大国利用文化手段对我国进行的侵蚀和渗透，从而保证我国文化的健康发展。
【课后练习】1-5．A C A B C6．（1）人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会性交往活动，都日视为文化传播。
（2）文化传播的方式和途径主要有：商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径，人口迁徙是文化交流的重要方式和途径，教育是文化传播的重要方式和途径。
第三课文化的多样性与文化传播自主检测参考答案1．C [解析] 一个民族的文化也是多样的，可以从民族节日、文化遗产、传统文化等来展现，②说法错误，舍去。
故选C。
2．A [解析] 本题考查文化遗产的作用。
文化生活第三课一轮复习学案
青州实验中学政治高三政治一轮复习学案教师寄语：环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境.第三课文化的多样性与文化传播复习编写人：王国喜审核人：闫敬敬使用时间：2012-10-17 【高考考点】1、世界文化多样性的表现2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化多样性4、文化传播的多种途径5、现代文化传播手段的特点6、推动文化交流的意义课前预习案一、研读教材28—38页第三课内容，至少读一遍，明确自己的复习起点。
二、在阅读教材基础上自主完成一轮复习资料第112-113页“考点剖析”与“问题探究”，掌握基础知识、明确疑难问题。
二、根据问题回顾知识，自我检测，巩固预习成果。
【自主构建知识体系】课内探究案【探究一】春节是中国传统节日中最普及、最盛大、最隆重的节日，且中国很多城市和乡村的年俗都不一样，有着各地的特色，如煮腊八粥、扫尘送土、张贴年画、敬祭祖先等丰富多姿的民俗活动。
只有申遗成功才能遏制年文化的消失。
（1）运用文化生活的知识，说明“春节”申遗的必要性。
（2）请对我国如何科学地实施文化遗产保护提出合理的建议。
【探究二】近年来，北大附属中小学远程教育网形成卫星、互联网、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，为全国广大中小学教师、学生提供远程教育信息服务。
北大附属中小学远程教育网倡导“共建、共享、互动”，让优秀的资源直接与各地学校对接，提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离”教学。
结合材料，谈谈对上述做法的认识。
【随堂训练】一、判断并说明理由１、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
2、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3、大众传媒的发展将促使旧的传媒的消失。
4、互联网是最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富的文化传播手段5、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。
二、选择1.2011年2月25日，社会各界翘首期待的《非物质文化遗产法》经全国人大常委会审议高票通过，并于2011年6月1日起正式施行。
(人教版部编版)高中政治必修1 第三课测试试卷03及答案
第三课测试一、选择题1.改革开放40多年来，我们党带领人民风雨同舟、披荆斩棘、砥砺奋进，从传统的计划经济体制到社会主义市场经济体制，从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设体制等一系列重大改革，会就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷。
关于改革开放，下列判断正确的是（）①党的十一届三中全会作出改革开放的重大决策②深圳经济特区设立，标志着我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成③邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标④党的十八大提出形成全面对外开放新格局A.①②B.①③C.②③D.②④2.习近平在出席庆祝改革开放40周年大会上发表的重要讲话提出，“改革开放是我们党的一次伟大觉醒”“改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命”。
改革开放之所以具有伟大意义，是因为（）①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌②改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路③改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招④改革开放永无止境；改革开放只有进行时，没有完成时A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.改革开放以来，我国初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，其中迈出的第一步是（）A.建立经济特区B.开放沿海港口城市C.开辟沿海经济开放区D.开发开放上海浦东4.家庭联产承包责任制将家庭经营引入集体经济组织内部，家庭经营只是其中一个层次，统和分是相互依存、相互促进、共同发展、不断完善的关系。
它继承了合作化的结果，汲取了中国传统农业的精华，又符合社会主义的原则。
下列关于推行家庭联产承包责任制的意义表述正确的是（）A.它标志着农村改革率先取得突破B.它标志着企业改革迈出重要步伐C.它标志着社会主义市场经济体制的建立D.它标志着改革开放进入一个新的阶段5.流行语往往打上了时代烙印。
下列流行语中，出现在改革开放时期的是（）A.抗美援朝B.大跃进C.网上购物D.红卫兵6.改革开放40多年来，有三个具有历史意义的三中全会：1978年的十一届三中全会、1984年的十二届三中全会、1993年的十四届三中全会。
高中政治必修3《文化生活》
高中政治必修3《文化生活》第一课文化与社会1、文化是什么、内涵（识记，小题）（1）文化是一种精神现象（2）文化是一种社会现象（3）每个人所具有的文化素养，不是天生的（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量（作用）（1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（2）文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（3）先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系（影响，作用）（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。
不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
（不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路）不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。
②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。
6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的文化 第3课古代西亚、非洲文化
对此存在质疑。下列能够证实大部分史书记载真实性的史学成果是( )
A．发现《汉谟拉比法典》
B．找到早期的《吉尔伽美什》
C．成功释读了楔形文字
D．发现古巴比伦时期的绘画
【解析】本题考查古代两河流域的文化成就。《汉谟拉比法典》和《吉尔伽美什》都是用楔形文字写 成的，释读楔形文字是证实史书记载真实性的前提，故C项正确。
巩固练
8．[天津红桥2021高二期中]在联合国教科文组织总部的演讲中，习近平主席指出“文明因交流而多
彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力”。下列
成就或作品最能体现中世纪文明交融和发展的是( )
A．《荷马史诗》
B．《哈姆雷特》
C．《汉谟拉比法典》 D．阿拉伯数字
巩固练
2． [山东菏泽十校2021高二联考]据《吉尔伽美什》记载，乌鲁克城邦贵族对于首领吉尔伽美什招募年轻人 修筑城墙等扩大自己权力的行为极为不满，因此乞求天上诸神惩罚吉尔伽美什。这一现象( ) A．反映出城邦内部阶级矛盾尖锐 B．表明城邦首领受神庙控制 C．反映了王权与贵族的矛盾 D．表明国王权力呈现集中的趋势
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05
高考遇
06
巩固练
重难斩
例1 [江苏扬州2020月考]史诗《吉尔伽美什》将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄。他进行残 暴统治，致使民怨四起，人们便向神灵哭诉，于是神灵创造出巨人恩奇都去惩罚他，但两人在决斗中成 为好朋友，此后吉尔伽美什弃恶从善，为民除害，立下许多功绩。材料可以用来反映( B ) A．尼罗河流域文学发达 B．两河流域的文明程度 C．亚述帝国的王权崇拜 D．伊斯兰教的重要影 【响解析】本题考查古代西亚的文明成就。根据材料结合所学可知，史诗《吉尔伽美什》是古代两河流 域的文学瑰宝，在一定程度上反映了两河流域的政治、经济状况，因此材料可以反映古代两河流域的 文明程度，B项正确；史诗《吉尔伽美什》是古代两河流域居民创作的文学作品，并不是尼罗河流域 的文学作品，A项排除；史诗《吉尔伽美什》叙述了苏美尔地区城邦首领吉尔伽美什的活动，并非亚 述帝国，C项排除；7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，故史诗《吉尔伽美什》的创作不可能受到伊斯兰 教影响，D项排除。
思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)新课标高中政治必修三第二单元文化继承与创新试题
《文化生活》第二单元文化传承与创新（一）选择题1. 云南省牟定县民族众多，各民族的风俗各异。
就民族节日而言，主要有五类：以农事生产为主的农事节日，以祭祀神灵祖先为主的祭祀节日，以欢庆丰收为主的庆祝节，以歌舞、娱乐为主的社会娱乐节日。
以大年初一到三十，一年十二个月，牟定县月月有民族节日。
透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
这是因为民族节日①是一个民族历史文化的长期积淀②蕴含着一个民族文化的全部内容③蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素④是一个民族历史文化成就的重要标志A．①② B.③④ C.①③ D.②④中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞，意大利的歌剧等等享誉天下，这一切形成了世界文化百花园。
据此回答2-3题。
2．上述材料表明①世界文化具有多样性②文化是民族的，其多样性现为民族文化的多样性③不同民族、不同地域其文化是有差异的④只有最独特的文化才是正确的文化Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①②③Ｄ．②③④3．世界文化多样性产生的原因主要是Ａ．各民族间经济的、政治的、历史的、和地理的等多种因素的不同Ｂ．各民族之间性格的差异Ｃ．各民族之间不同的地理环境和风土人情Ｄ．各民族之间不同的历史传统4．正确对待不同民族的文化就要Ａ．发展先进民族的文化，反对落后民族的文化Ｂ．实现各民族文化的完全融合和统一Ｃ．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化Ｄ．把发展民族文化作为国家的根本任务5．奥运圣火的传递，实质上就是不同文化进行交流与合作的过程，可以说，奥运圣火是促进世界变“平”的引子--只有和平友好的交流，才能让世界真正大同。
要实现这种大同世界的梦想,就应当立足于世界不同民族和种族的相互尊重和理解。
这是因为Ａ．尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求Ｂ．尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则Ｃ．在民族平等的基础上才能进行文化交流Ｄ．文化交流是文化创新的根本途径6．培根说：“知识的力量不仅取决于其自身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。
文化生活第三课测试题
5．春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工，离家千
里之外，但“千万里，一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总
是要赶在除夕前回家与家人团聚。这说明
( )。
A．民族节日是不同社会经济、政治制度的产物
B．民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志
C．庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表
了世界文化。这告诉我们 ( )。
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 ②尊重文化
多样性有利于繁荣世界文化 ③中华文化正成为世界性文化 ④文
化是世界的，各民族文化都是世界①②④
解析 “中国吉祥文化受到许多外国人的喜爱”，是因为其民族文 化的个性和特征，中国文化丰富了世界文化，体现了文化多样化对 于世界文化繁荣的重要性，故① ②④ 正确。③观点错误。
B．在实践中产生和发展的不同民族文化存在着共性和普遍规律
C．与人类关系密切的动物都是吉祥物
D．各民族的文化在其发展中都是一样的
解析 A、C、D三项本身说法错误。
11．“汉语桥”首届全俄中学生中文比赛经过3天的激烈角逐后， 2013年9月29日在莫斯科落下帷幕。来自莫斯科、圣彼得堡、叶卡 捷琳堡、伊尔库茨克和远东等5个赛区的19支队伍参加了比赛。当 前，越来越多的国家兴起了汉语热。这表明 ( )。 A．中国文化与世界文化日渐融合 B．中国注重推动民族文化走向世界 C．文化发展与经济发展亦步亦趋 D．各国用汉语语言消解英语的影响
解析 艺术节的主题是全方位、多角度展现中国传统 文化，让世界了解中国文化的，C项观点正确；A、B、 D三项观点均不符合题意。
13．阅读下列材料，回答问题。 第三届北京国际电影节于2013年4月16日至23日在北京举办。本届 电影节最大的亮点是新增了主竞赛单元——“天坛奖”评奖，共有15 部中外电影角逐今年“天坛奖”的10个奖项。“天坛奖”的核心价 值为“天人合一、美美与共”。“天人合一”思想，是中国哲学的 基本精神；“美美与共”，则源自著名社会学家费孝通先生关于处 理不同文化关系所提的“各美其美，美人之美，美美与共．天下大 同”的十六字箴言。电影节如同一个生命，若想健康蓬勃生长，需 要有自己独特的基因。“天坛奖”的设立只是一个开始，如何使奖 项深入人心，真正具有国际公信力和影响力，尚有很长的路要走。 (1)请你从文化生活角度阐述“天坛奖”的核心价值的意义。
政治：文化生活第二课课时检测(新人教版必修三)带答案详解
文化生活课时检测第二课文化对人的影响时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．文化是人创造的，文化又影响着每一个人。
文化对人的影响，来自于( )①我们祖先创造的精美文化产品②特定的文化环境③各种形式的文化活动④我们对于文化的领悟能力A．①②B．②③ C．③④ D．①④2．英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。
这说明了( )A．文化影响人们的社会活动 B．文化影响人们的交往方式C．文化影响人们的实践活动 D．文化影响人们的思维方式3．漫画《招聘》主要反映了( )A．文化对人的影响具有潜移默化的特点B．文化影响人们在实践活动中的行为选择C．人们的精神活动离不开物质载体D．文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动4．公益广告是社区文化一道亮丽的风景线，这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。
从文化生活的角度看，“随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化”表明( )A．文化能够在改造世界的过程中转化为物质力量B．文化对人的影响来自于特定的文化环境C．文化对人的影响是无形的、强制的D．文化对人的影响是深远的、持久的5．漫步华盛顿唐人街，在华人开的餐馆里，经常会见到“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的对联。
这说明( )A．文化习俗对人的影响是深远持久的B．文化对人的影响是潜移默化的C．是为了吸引华人做生意D．是一种经济现象6．近年来，我国许多地方的村民走进文化广场，无形中精神上得到了愉悦，修养水平得到了提高。
人们不禁称赞，文化广场真是好去处。
这说明( ) A．文化影响人们的交往方式 B．文化影响人们的思维方式C．文化影响人们的生产方式 D．文化对人有潜移默化的影响7．在5000多年的历史发展中，中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化，其中的许多思想和精神至今仍然熠熠生辉，影响着一代又一代的中华儿女。
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文化生活第三课练习题
班级姓名座号
一、最佳选择题。
（每小题1分，共20分）
1、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护，是因为( )
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
②各国政府正在大规模破坏文化遗产
③各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义
④各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用⑤各国文化遗产是人类共同的文化遗产
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①③④⑤
D、①②③⑤
2、尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。
这是因为( )
①每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶
②民族文化在民族的发展中起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用
③尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求
④民族文化是一个民族生存和发展的精神根基
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
3、文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。
”“世界因不同而精彩”强调的是( )
A、尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求
B、尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则
C、在民族平等的基础上才能进行文化交流
D、文化交流是文化创新的途径
4、大众传媒产生的标志是( )
A、活字印刷术的发明
B、印刷媒体的推广应用
C、广播的出现
D、网络技术的推广
5、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是( )
A、大众传媒具有反馈及时的特点
B、大众传媒传播的信息都是真实的
C、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象
D、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能
6、“一花独放不是春，百花齐放春满园”形象地说明了( )
A、尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
B、世界必须形成统一的文化
C、尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求
D、尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化
7、近代中国接受西方新的人文思想、艺术等，主要是经过日本传入的。
当时留日学生之众，不亚于今天的留美潮。
这说明( )
A、文化交流是我国文化发展的根本途径
B、教育是文化传播的重要途径
C、今天的日本文化已经落后美国文化
D、日本的文化属于西方文化
8、要实现世界文化繁荣，则必须：①尊重文化的多样性②遵循各国文化一律平等的原则
③促进不同民族文化的相互交流④用欧美文化来同化落后民族的文化( )
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
9、中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞折服世界，意大利的歌剧、奥地利的音乐、美国的迪斯尼卡通艺术等享誉天下等等，这一切形成了世界文化的大花园。
上述材料表明：（）
①世界文化的多样性，主要体现为民族文化的多样性
②不同民族不同地域的文化是有差异的
③文化是民族的④思想理论是最正确的文化形式
A、①②
B、③④
C、①②③D②③④
10、第26届奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区，累计观众达196亿人次。
以上事实说明( )
①大众传媒已日益成为文化传播的主要手段
②大众传播已取代旧的传媒
③大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能
④大众传媒克服了旧的传媒的局限性
Ａ、①②④Ｂ、②③④Ｃ、①②③Ｄ、①③④
11、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
民族文化的多样性体现在（）
①语言文字②宗教信仰③思想理论④文学艺术⑤民居建筑⑥人们的每次实践活动
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①②③④⑤⑥
D、①②③④⑤
12、培根说：知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它自否被传播，以及传播的深度和广度。
这句名言强调了（）
A、知识的重要性
B、文化传播的重要性
C、文化交流的过程比结果更重要
D、知识的传播比知识本身更重要
13、韩愈的《师说》中说：“古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
”体现了（）
A、思想运动成为社会变革的先导
B、教育是文化传播的重要途径
C、文化具有继承性
D、科学技术进步推动了文化的进步
14、不同的民族文化形成了世界文化的大花园，因此正确地对待不同的民族文化就要：（）
A 、发展先进民族的文化，反对落后民族的文化
B促进世界各民族文化的完全融合和统一
C、尊重文化的多样性
D、把发展民族文化作为国家的根本任务
15、2005年，《人民日报》指出，世界正因为物种的多样性而生机勃勃，也因为世界文化的多样性而丰富多彩。
承认世界文化的多样性，就应该（）：
A、遵循各国文化一律平等的原则
B、把本民族的文化传播到其他民族中去
C、积极倡导本民族文化的个性
D、把本民族的文化融入世界文化之中
16、许多欧美人非常喜爱中华文化，许多中国人也非常欣赏欧美文化。
这是因为( )
A、各民族的文化实际上并没有什么差异
B、各民族的文化没有共性和普遍规律
C、世界文化因多样性而精彩
D、欧美人喜欢看到中国文化的落后，中国人欣赏欧美文化的发达( )
17、中国春节之于中国人，是头等重要的节日。
无论富有或贫穷，人们总是早早准备春节的到来，在外的人在除夕总千方百计回到家中与家人团聚。
这是因为
①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情
②民族节日是一个民族历史文化的长期积淀
③庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
④春节是汉族人的节日
A①④B①②④C①②③D①②③④
18、2005年7月，“中国非物质文化遗产保护暨苏州论坛”在历史文化名城苏州举行，此次论坛的主题是：“非物质文化遗产保护的理论、实践、及方法”。
我们之所以要保护文化遗产，是因为：（）
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
②文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用
③文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义
④文化遗产是民族情感的集中表达
A①③④B①②C①②③D①②③④
19、世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化。
而能集中展示和表达民族文化的是（）
A、种类繁多的体育运动项目
B、庆祝民族节日
C、民族的文化遗产
D、民族的语言文字
20、现实生活中文化传播的方式和途径有( )
①商人商业贸易活动②人口迁徙活动
③社会文化教育④各种经济、政治、文化交往活动
A①③④B①②C①②③D①②③④
（请将选择题的正确答案填在以下表格中）
二、简答题。
（16分）
21、著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
这一观点说明的是什么道理？
22、“促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展先进民族的文化，抑制落后民族的文化。
”谈谈你对这一观点的看法。
文化生活第三课练习答案
1—5 CDABD 6—10 ABDCD 11—15 DBBCA 16—20 CCCBD
21、（1）对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
(6分)
（2）“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。
(3分)
（3）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一律平等的原则。
(3分)
（4）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。
各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。
(3分)
22、（1）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上产生和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的精粹。
因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文化和各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化分为先进民族的文化和落后民族的文化。
(7分)
（2）文化的多样性是文化的魅力之所在，也是世界文化繁荣的前提。
因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。
(7分)
题目的观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化一律平等的原则，因而是错误的。
(1分)。