人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱-常见的碱 课件PPT
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人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱及其性质 课件ppt
12、无论如何，生活仍然必须前进。有时经历的伤害和失败不一定是一件坏事，它可以使您变得更好。不管结局会变成一件好事，只要你能 笑到尽头。
8、如果您现在正走在一条似乎没有前途的曲折道路上，则必须走下去，因为只有在完成这条道路时，您才会知道想要什么。 3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
13、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在 一起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。
16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。
16、不要太脾气，否则会很麻烦。如果您没有太多的能力，就不会有太多的渴望，否则您将痛苦不堪。 21、如果您不够好，网络就不会有价值，这不是追求，而是吸引。只有同等的交易所才能获得合理的帮助。 17、在这个人的一生中，有时春风得意，有时步伐艰难，但是无论如何，我们都应保持一颗宁静的心，轻描淡写。只有这样，才能避免情况 突然改变时的损失和痛苦，我们可以嘲笑人生的坎坷。
A．熟石灰、消石灰、CaO
8、如果您现在正走在一条似乎没有前途的曲折道路上，则必须走下去，因为只有在完成这条道路时，您才会知道想要什么。 3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
13、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在 一起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。
16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。
16、不要太脾气，否则会很麻烦。如果您没有太多的能力，就不会有太多的渴望，否则您将痛苦不堪。 21、如果您不够好，网络就不会有价值，这不是追求，而是吸引。只有同等的交易所才能获得合理的帮助。 17、在这个人的一生中，有时春风得意，有时步伐艰难，但是无论如何，我们都应保持一颗宁静的心，轻描淡写。只有这样，才能避免情况 突然改变时的损失和痛苦，我们可以嘲笑人生的坎坷。
A．熟石灰、消石灰、CaO
人教版初中化学九年下册 第十单元 课题1 常见的酸和碱——常见的碱课件(22张PPT)
入二氧化碳
CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
稀盐酸、稀硫酸、硝酸、醋酸和碳酸溶液中都含
有相同的 H+
，所以酸溶液都具有相
似的化学性质。
氢氧化钠、氢氧化钙的水溶液中都含有相同
的 OH-
，所以碱溶液也应具有相似的化学
性质。
发现问题：
思维过程1：知识回忆
证明方法：向通入二氧化碳
的水中滴加紫色石蕊溶液，
勇攀高峰
7.向生石灰中逐滴加入含有几滴酚酞试液的 水，不能观察到的现象是 （ B ）
A.滴入的水变热，甚至沸腾化为水蒸气 B.生石灰全部变成澄清透明无色溶液 C.块状而坚硬的生石灰逐渐碎裂为粉末 D.生石灰表面变红色
8、某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的 实验：
（1）甲同学将收集满CO2的试管倒放入紫色石蕊试
乘胜追击
5、下列有关说法错误的是 （ D ） A.氢氧化钠能去除油污，可做厨房的清洁剂 B.固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂 C.盐酸可用于金属表面除锈 D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用 较多的水冲洗，再涂的上3%-5%碳酸氢钠溶液
努力拼搏
6、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体 的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成份为生石灰， 请勿食用”等字样。回答下列问题： （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表
管中，忘记了贴标签，请你用简 单的方法帮助我区分
提示：
澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，能与二氧化碳反应 生成白色的碳酸钙沉淀。因此实验室常用澄清石灰水检 验某气体是不是二氧化碳。
活动与探究
活动探究二：烧碱溶液、石灰水的化学性质
实验内容 现象与反应的化学方程式
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 第三课时 常见的碱 课件ppt
氢离子 ＋ 酸根离子
金属离子＋氢氧根离子
酸
碱
导致酸有类似的化学性质 导致碱有类似的化学性质
酸、碱的概念
酸: 阳离子全部是氢离子的化合物。
酸 = H+ + 酸根离子 思考:酸根离子一定是原子团吗？
酸、碱的概念
碱：阴离子全部是氢氧根离子的化合物。
碱 =金属离子（或铵根离子）+ OH-
拓展
判断物质能否导电的依据：
第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱
第三课时 常见的碱
知识回顾
请同学们说出酸的化学性质 A、酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色； B、酸能与多种活泼金属反应，生成盐和氢气； C、酸能与某些金属氧化物反应，生成盐和水。
思考
你去尝一个未成熟的柿子，会有 什么感觉？
涩味
这是因为柿子里含有 碱性 物质 食用碱性食品时会感到涩味，洗澡时不 小心有肥皂泡溅到嘴里也有这种感觉。
看 固体：除金属外一般不导电。
物
（不管物质中有无离子）
质
无自由移动的离子，不导电。
是 液体： （如：酒精、蔗糖等）
有能自由移动的离子，能导电。 （如：酸碱盐溶液）
课堂小结
• 1、几种常见的碱
• （1）氢氧化钠和氢氧化钙
色、态
氢氧物化理钠变化
白色、固体
溶解性
易潮解，易溶， 且放出大量的热
腐蚀性
强腐蚀性
白色固体
放在表面皿上一 表面潮湿溶解 会儿
吸收空气中的 水分而潮解
将它放在水中并 易溶于水，
用手触摸外壁
手感觉发烫
溶解放热
潮解的概念: 在空气中吸收水分表面溶解的现象。
NaOH有强烈的腐 蚀性，所以，它的俗名 叫做苛性钠、火碱或烧 碱。
初中化学常见的酸和碱(常见的碱)PPT课件(人教版化学九年级下册)
氢氧化钙 溶液
化学初中
氢氧化钙的物理性质
白色固体
氢氧化钙微溶于水 （20 ℃，溶解度为0.17 g）
化学初中
氢氧化钙的用途
氢氧化钙固体
氢氧化钙溶液 （俗称：石灰水）
石灰浆
改良酸性土壤
消毒
氢氧化钙的俗称：
熟石灰、消石灰
配制农药
检验二氧化碳 砌砖
粉刷墙壁 粉刷树木
化学初中
家庭实验
注意实验安全
1. 取一袋生石灰干燥剂放入杯子中。
化学初中
新制的氢氧化钠
氢氧化钠的物理性质 应 用
性质
1. 白色固体
氢氧化钠固体保存：注意防潮
放置后的氢氧化钠 2. 易吸水而潮解
3. 易溶于水，溶解时放热
氢氧化钠的俗称：
称量氢氧化钠固体： 用玻璃器皿
火碱、烧碱、苛性钠
氢氧化钠固体可用作干燥剂
不慎将NaOH沾到皮肤上，用大量水冲洗，涂硼酸溶液。
化学初中
❀方案三：分别取少量白色固体于表面皿中，在空气中放置一段时间， 固体潮解的是氢氧化钠，无明显变化的是氢氧化钙。
化学初中
CO2
碱的化学性质
1. 与指示剂反应。 使石蕊显蓝 色，使酚酞显红 色。
2. 与CO2反应:
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
生活中
氢氧化钠的用途
工业生产中
肥皂
炉具清洁剂
造纸
纺织 印染
化学初中
化学式
氢氧化钙 Ca(OH) 2
颜色状态 俗称 溶解性
白色固体 熟石灰、消石灰 微溶于水
人教版九级化学第10单元课题1常见的酸和碱 酸和碱简单介绍(共16张ppt)[可修改版ppt]
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氢氧化钠
火碱 烧碱
NaOH
腐蚀性
苛性钠
氢氧化钠腐蚀性
注意！ 在使用氢氧化钠时必须十
分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被 它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。
氢氧化钠物理性质
氢氧化钠吸水性
一段时间后
密封保存
潮解：固体吸收空气中水分， 表面变得潮湿而溶解
干燥剂
氢氧化钠物理性质
氢氧化钠溶于水 放出大量的热
氢氧化钠用途
汽车用铅蓄电 池中含有： 硫酸
哪些物质含有碱？
氢氧化钙氢氧化钠氨水 Nhomakorabea讨论
1、人的胃液里含有什么酸？ 盐酸 ( HCl ) 2、碳酸饮料里面含有什么酸？ 碳酸 ( H2CO3 ) 3、食醋里含有什么酸？ 醋酸 、乙酸( CH3COOH ) 4、酸雨里含有什么酸？ 亚硫酸( H2SO3 )
硝酸( HNO3 )
人教版九年级化学第 10单元课题1常见的酸 和碱 酸和碱简单介绍
（共16张ppt）
1、了解常见的酸和碱
教
学
目
2、知道常见酸和碱的
标
性质和用途
生活中常见的酸和碱
你已经知道哪些酸和碱？了解它们的性 质么？它们在生产、生活中具有哪些应用？
你知道在生活中哪些物质含有酸？
食醋含有： 醋酸
柠檬含有： 柠檬酸
讨论
1、生石灰的主要成分是什么？ 氧化钙 ( CaO) 2、熟石灰的主要成分是什么？ 氢氧化钙( Ca (OH)2 ) 3、石灰石的主要成分是什么？ 碳酸钙( CaCO3) 4、你知道什么是烧碱么？ 氢氧化钠( NaOH )
酸和碱的定义
酸：是由H+和酸根离子组成的一类化合物。
碱：是由金属离子（或NH4+）和OH-组成的 一类化合物
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件优秀课件
分别观察实验现象。 【温馨提示】直接倾倒液体取1-2ml,
滴加液体的量3-4滴。不要振荡！
问：酸都有一些相似的化学性质， 碱也有一些相似的化学性质， 为什么呢？
答：结构决定性质 酸溶液中都含有相同的阳离子：H+ 碱溶液中都含有相同的阴离子：OH-
性质决定用途
氢氧化钠 [NaOH] 肥皂
印染
石油 含NaOH
溶解性 易潮解， 易 溶于水, 溶解放出大量的 热
腐蚀性
有腐蚀性
俗 名 苛性钠、火碱、烧碱
氢氧化钙 Ca(OH)2 白 色粉末 微 溶于水
有 腐蚀性 熟石灰、消石灰
【回忆】CO2通入澄清的石灰水出现浑浊现象 反应方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【提问】氢氧化钠也是碱，是否也能像氢氧化 钙一样与二氧化碳反应？是否也会出现浑浊 现象？反应会生成哪些物质？
想一想 ？
根据刚才学的知识，装NaOH 的试剂瓶口有一些白色的固体， 是NaOH吗?为什么?Βιβλιοθήκη 氢须 氧密 化封 钠保 必存
NaOH固体 吸收分水
NaOH溶液 吸收 二氧化碳
Na 2CO 3溶液
水分蒸发
Na 2CO 3固体
【学生分组实验】 1、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。 2、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。 3、向石灰水中滴加碳酸钠溶液。
第十单元 课题1
常见的碱
这是怎么回事？
将一支洗净的鸡爪放在盛有约20％氢氧化钠 溶液的烧杯中约20分钟。取出观察鸡爪的变化
▪ 问：如果不慎将碱液沾到皮肤 上，怎么办？
▪ 答：要用较多的水冲洗，再涂上 硼酸溶液。
总结与归纳
▪ 二、常见的碱物理变化 ▪ 1、物理性质
滴加液体的量3-4滴。不要振荡！
问：酸都有一些相似的化学性质， 碱也有一些相似的化学性质， 为什么呢？
答：结构决定性质 酸溶液中都含有相同的阳离子：H+ 碱溶液中都含有相同的阴离子：OH-
性质决定用途
氢氧化钠 [NaOH] 肥皂
印染
石油 含NaOH
溶解性 易潮解， 易 溶于水, 溶解放出大量的 热
腐蚀性
有腐蚀性
俗 名 苛性钠、火碱、烧碱
氢氧化钙 Ca(OH)2 白 色粉末 微 溶于水
有 腐蚀性 熟石灰、消石灰
【回忆】CO2通入澄清的石灰水出现浑浊现象 反应方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【提问】氢氧化钠也是碱，是否也能像氢氧化 钙一样与二氧化碳反应？是否也会出现浑浊 现象？反应会生成哪些物质？
想一想 ？
根据刚才学的知识，装NaOH 的试剂瓶口有一些白色的固体， 是NaOH吗?为什么?Βιβλιοθήκη 氢须 氧密 化封 钠保 必存
NaOH固体 吸收分水
NaOH溶液 吸收 二氧化碳
Na 2CO 3溶液
水分蒸发
Na 2CO 3固体
【学生分组实验】 1、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。 2、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。 3、向石灰水中滴加碳酸钠溶液。
第十单元 课题1
常见的碱
这是怎么回事？
将一支洗净的鸡爪放在盛有约20％氢氧化钠 溶液的烧杯中约20分钟。取出观察鸡爪的变化
▪ 问：如果不慎将碱液沾到皮肤 上，怎么办？
▪ 答：要用较多的水冲洗，再涂上 硼酸溶液。
总结与归纳
▪ 二、常见的碱物理变化 ▪ 1、物理性质
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件 ppt
【合作探究二】 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【合作探究三】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
火眼金睛：上面的两个反应有什么共同之处？
上述两个反应都生成了水和含金属离子和酸根离子的化合物。
学以致用：NaOH与SO3 和SO2 的反应与上面两个
反应类似，你能写出这个反应的方程式吗？ 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O
合在一起时，它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆，谁真的很重，谁是假的，不清楚发生了什么，谁是好事，谁是坏事， 而且很快我不明白，每个人都是好演员，一边唱白边唱黑脸。
12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 12、一个人的人生注定会遇到两个人，一个人令人惊叹，另一个人温柔。
【合作探究三】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
火眼金睛：上面的两个反应有什么共同之处？
上述两个反应都生成了水和含金属离子和酸根离子的化合物。
学以致用：NaOH与SO3 和SO2 的反应与上面两个
反应类似，你能写出这个反应的方程式吗？ 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O
合在一起时，它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆，谁真的很重，谁是假的，不清楚发生了什么，谁是好事，谁是坏事， 而且很快我不明白，每个人都是好演员，一边唱白边唱黑脸。
12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 12、一个人的人生注定会遇到两个人，一个人令人惊叹，另一个人温柔。
化学：10.1《常见的酸和碱》课件(第1课时)(人教版九年级下)
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
课题1
第一课时
常见的酸和碱
酸碱指示剂
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪 些是具有酸味的物质吗？ 这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸， 同时自然界还存在另一种物质：碱。
通过回忆说出你判断酸碱的方法？ 1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？ 该现象说明了什么？ 紫色石蕊遇碳酸变红色 2、在右图的实验中，可以看到什么 现象？这说明酚酞试液有什么性质？ 无色酚酞遇浓氨水变红色
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
[实验10-1]
加入紫色石蕊溶液后 加入无色酚酞溶液后 的颜色变化 的颜色变化 变红色 不变色 变蓝色 变红色 变蓝色 变红色 不变色 变红色
食 盐
醋 酸
石灰水 NaOH溶液
结论： 1、紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色， 遇碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝） 2、酚酞遇酸溶液不变色, 遇碱溶液变红色
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
讨论：根据实验10-1的现象，试分析这4种物质中，哪些 可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液？ 酸溶液：食醋、盐酸 碱溶液：石灰水、氢氧化钠溶液
练习：有三瓶标签已失落的无色液体，它们分别是硫酸溶 液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，如何鉴别它们？ 步骤： 1、用试管分别取三种溶液少量并编号（A、B、C）； 2、分别滴入几滴紫色石蕊试液，观察颜色变化。 现象： A为蓝色，B没有变化，C为红色 结论： A为氢氧化钠溶液，B为蒸馏水，C为硫酸溶液
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
1、酸碱指示剂（指示剂）的概念 跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 2、常用指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液 3、变色规律: 紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇 碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝） 无色酚酞溶液遇酸溶液不变色， 遇碱溶液变成红色。 4、指示剂的作用: 能检验溶液的酸碱性 5、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？ 1、取少量该溶液 2、滴入几滴石蕊试液 若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。 若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。
课题1
第一课时
常见的酸和碱
酸碱指示剂
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪 些是具有酸味的物质吗？ 这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸， 同时自然界还存在另一种物质：碱。
通过回忆说出你判断酸碱的方法？ 1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？ 该现象说明了什么？ 紫色石蕊遇碳酸变红色 2、在右图的实验中，可以看到什么 现象？这说明酚酞试液有什么性质？ 无色酚酞遇浓氨水变红色
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
[实验10-1]
加入紫色石蕊溶液后 加入无色酚酞溶液后 的颜色变化 的颜色变化 变红色 不变色 变蓝色 变红色 变蓝色 变红色 不变色 变红色
食 盐
醋 酸
石灰水 NaOH溶液
结论： 1、紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色， 遇碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝） 2、酚酞遇酸溶液不变色, 遇碱溶液变红色
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
讨论：根据实验10-1的现象，试分析这4种物质中，哪些 可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液？ 酸溶液：食醋、盐酸 碱溶液：石灰水、氢氧化钠溶液
练习：有三瓶标签已失落的无色液体，它们分别是硫酸溶 液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，如何鉴别它们？ 步骤： 1、用试管分别取三种溶液少量并编号（A、B、C）； 2、分别滴入几滴紫色石蕊试液，观察颜色变化。 现象： A为蓝色，B没有变化，C为红色 结论： A为氢氧化钠溶液，B为蒸馏水，C为硫酸溶液
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
1、酸碱指示剂（指示剂）的概念 跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 2、常用指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液 3、变色规律: 紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇 碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝） 无色酚酞溶液遇酸溶液不变色， 遇碱溶液变成红色。 4、指示剂的作用: 能检验溶液的酸碱性 5、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？ 1、取少量该溶液 2、滴入几滴石蕊试液 若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。 若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。
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4：氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。
2. 氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ] 生石灰与水反应得到氢氧化钙。
CaO + H2O
Ca(OH)2
放出大量热。
生石灰 CaO
常用作干 燥剂，可 作食品干 燥剂。
注意安全
2. 氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ]
波尔多液
1.氢氧化钠(NaOH) 、氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ]在组成和结构上有什么 相似之处?
的塑料可乐瓶,氢氧化钠溶液.
实验步骤
向塑料瓶中倒入 氢氧化钠溶液,盖 紧瓶盖,振荡.
现象
塑料瓶变瘪
4、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶为什么不能 用玻璃塞，而是用橡皮塞或木塞？
SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O
氢氧化钠固体长期敞口放置在空气中会含 有那种杂质？为什么？如何检验所含的杂 质？
氢氧化钠固体长期敞口放置在空气中会含 有杂质碳酸钠。
因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生 成碳酸钠的缘故。
实验报告
实验步骤
向通入二 氧化碳的 氢氧化钠 溶液中滴 加稀盐酸
现象
有气泡 产生
结论,方程式
氢氧化钠的确 与二氧化碳发 生了反应
2NaOH +CO2==Na2CO3 +H2O Na2CO3 +2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
思考:验证氢氧化钠与二氧化碳的反应 还有其他的思路吗?
❖ 实验设计一: ❖ 提供仪器和药品:一只收集满二氧化碳
2.那么氢氧化钠、氢氧化钙的化 学性质有没有相似之处?为什么?
•探究碱的化学性质
⒈ 碱溶液能与指示剂反应：
• 碱溶液能使无色酚酞 溶液变红，使紫色石蕊溶 液变蓝。
提醒：可溶性的碱才具有这样的性质， 不溶于水的碱不能使酸碱指示剂变色。
•探究碱的化学性质
回忆二氧化碳与澄清石灰水的反应，并写出反应 的化学方程式。
氢氧化钠的溶解度大所以用于吸收，而且它与二氧 化碳反应无明显现象 氢氧化钙在水中是微溶，所以不 适合用于吸收二氧化碳，但它能与二氧化碳反应生成 白色沉淀，现象明显，所以用于检验二氧化碳。
4.如何区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液？
分别通入二氧化碳
3.氢氧化钠固体常用作干燥剂，能用来干燥 SO2、CO2等酸性气体吗？
解。
上称量，应放在玻璃器皿中
氢氧化钠 [NaOH]
NaOH有强烈的腐蚀 性，所以，它的俗名叫做 苛性钠、火碱或烧碱。
如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理? 用较多水冲洗再涂上硼酸溶液
注意： 在使用氢氧化钠时必须十
分小心，防止眼睛、皮肤、衣 服被它腐蚀。实验时最好戴防 护眼镜。
氢氧化钠 [NaOH] 肥皂
现象：澄清石灰水变浑浊 反应方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 【提问】氢氧化钠也是碱，是否也能向氢氧化钙一 样与二氧化碳反应？反应是否也会出现浑浊现象？
【实验】向氢氧化钠溶液中吹气
【现象】无明显现象
思考
将CO2通入NaOH溶液中，无明显的现象出 现，难以判断NaOH溶液是否与CO2发生了反应。 那么，如何才能知道反应是否发生了呢？
2.氢氧化钠固体能否长期漏置在空气中？为 什么？
氢氧化钠放置在空气中不仅会吸收水分， 还会和二氧化碳发生反应而变质，所以氢氧 化钠必须密封保存。
2.碱（可溶）+ 非金属氧化物 → 盐+ 水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（检验CO2）
2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O（吸收CO2）
印染
石油
造纸
纺织
原理：氢氧 含NaOH 化钠能与油 脂反应
（二）氢氧化钙[ Ca(OH)2 ]
1：俗称：熟石灰 消石灰 2：物理性质：
（1）是白色固体 （2）微溶于水。溶解度随温度升高而 减小 。
3：氢氧化钙溶液俗称石灰水 （检验二氧化碳）
化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 常用稀盐酸检验：取少量样品溶于水，滴 加稀盐酸，若有气泡冒出，则样品已变质。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
碱具有的一些相似性质：
（在不同的碱溶液中都含有相同的OH—）
❖ 1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色
❖2） 碱+非金属氧化物→ 盐+水
第十单元 酸 和 碱
课题1 常见的酸和碱
常见的碱
生活中
碱
“摸起来滑滑的”
碱
实验室
三、常见的碱 1. 氢氧化钠 [NaOH]
பைடு நூலகம்
实验
现象
分析
观察氢氧化钠 的颜色、状态。 白色块状固体
将氢氧化钠放 在表面皿上，放置 一会儿。
将氢氧化钠放 在盛有少量水的试 管里，并用手触摸 试管外壁。
表面潮湿并逐 渐溶解
❖ 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 工业上用碱液吸收二氧化硫防止污染
实验探究:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
澄清石灰水
NaOH溶液
如何设计实验证明二氧化碳和氢 氧化钠的确在反应呢 ?
❖思路:通过检验生成物来验 证二氧化碳与氢氧化钠的确 发生反应
【探究1】往收集有二氧化碳的塑料瓶中迅速 倒入氢氧化钠浓溶液，盖上瓶盖后振荡。
现象：塑料瓶变瘪，溶液中未出现浑浊现象
分析：CO2与氢氧化钠反应且生成物可溶于N水aOH溶液 反应方程式：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
1.装NaOH的试剂瓶口有一些白色的固体， 是NaOH吗? 为什么?
2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O
试管外壁发热
吸收水分，潮解 （可作为干燥剂）
溶解时放热
（一）氢氧化钠 NaOH
1：俗称：火碱 、烧碱 、苛性钠
2：物理性质：
（1）是白色固体
（2）极易溶于水，溶解时放出大量的热
①氢氧化钠需密封保存
（3）易潮解 ②可做某些气体的干燥
氢氧化钠暴露在剂空(如气：中H容2、易O吸2等收）水分，
表面潮湿并逐③渐称溶量解氢。氧这化种钠现时象，叫不做能潮放在纸
2NaOH + SO2 =N亚a硫2酸SO钠3+H2O （工业上吸收SO2） Ca(OH)2+SO2 = 亚C硫aS酸O钙3↓+H2O 2 NaOH + SO3 = Na2SO4+H2O 注意： 1.不是所有非金属氧化物都能与碱反应，
如CO不能与碱反应。
2.这类反应不是复分解反应！
3.为什么检验二氧化碳常用澄清石灰水，而 吸收二氧化碳却用氢氧化钠溶液？
2. 氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ] 生石灰与水反应得到氢氧化钙。
CaO + H2O
Ca(OH)2
放出大量热。
生石灰 CaO
常用作干 燥剂，可 作食品干 燥剂。
注意安全
2. 氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ]
波尔多液
1.氢氧化钠(NaOH) 、氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ]在组成和结构上有什么 相似之处?
的塑料可乐瓶,氢氧化钠溶液.
实验步骤
向塑料瓶中倒入 氢氧化钠溶液,盖 紧瓶盖,振荡.
现象
塑料瓶变瘪
4、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶为什么不能 用玻璃塞，而是用橡皮塞或木塞？
SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O
氢氧化钠固体长期敞口放置在空气中会含 有那种杂质？为什么？如何检验所含的杂 质？
氢氧化钠固体长期敞口放置在空气中会含 有杂质碳酸钠。
因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生 成碳酸钠的缘故。
实验报告
实验步骤
向通入二 氧化碳的 氢氧化钠 溶液中滴 加稀盐酸
现象
有气泡 产生
结论,方程式
氢氧化钠的确 与二氧化碳发 生了反应
2NaOH +CO2==Na2CO3 +H2O Na2CO3 +2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
思考:验证氢氧化钠与二氧化碳的反应 还有其他的思路吗?
❖ 实验设计一: ❖ 提供仪器和药品:一只收集满二氧化碳
2.那么氢氧化钠、氢氧化钙的化 学性质有没有相似之处?为什么?
•探究碱的化学性质
⒈ 碱溶液能与指示剂反应：
• 碱溶液能使无色酚酞 溶液变红，使紫色石蕊溶 液变蓝。
提醒：可溶性的碱才具有这样的性质， 不溶于水的碱不能使酸碱指示剂变色。
•探究碱的化学性质
回忆二氧化碳与澄清石灰水的反应，并写出反应 的化学方程式。
氢氧化钠的溶解度大所以用于吸收，而且它与二氧 化碳反应无明显现象 氢氧化钙在水中是微溶，所以不 适合用于吸收二氧化碳，但它能与二氧化碳反应生成 白色沉淀，现象明显，所以用于检验二氧化碳。
4.如何区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液？
分别通入二氧化碳
3.氢氧化钠固体常用作干燥剂，能用来干燥 SO2、CO2等酸性气体吗？
解。
上称量，应放在玻璃器皿中
氢氧化钠 [NaOH]
NaOH有强烈的腐蚀 性，所以，它的俗名叫做 苛性钠、火碱或烧碱。
如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理? 用较多水冲洗再涂上硼酸溶液
注意： 在使用氢氧化钠时必须十
分小心，防止眼睛、皮肤、衣 服被它腐蚀。实验时最好戴防 护眼镜。
氢氧化钠 [NaOH] 肥皂
现象：澄清石灰水变浑浊 反应方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 【提问】氢氧化钠也是碱，是否也能向氢氧化钙一 样与二氧化碳反应？反应是否也会出现浑浊现象？
【实验】向氢氧化钠溶液中吹气
【现象】无明显现象
思考
将CO2通入NaOH溶液中，无明显的现象出 现，难以判断NaOH溶液是否与CO2发生了反应。 那么，如何才能知道反应是否发生了呢？
2.氢氧化钠固体能否长期漏置在空气中？为 什么？
氢氧化钠放置在空气中不仅会吸收水分， 还会和二氧化碳发生反应而变质，所以氢氧 化钠必须密封保存。
2.碱（可溶）+ 非金属氧化物 → 盐+ 水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（检验CO2）
2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O（吸收CO2）
印染
石油
造纸
纺织
原理：氢氧 含NaOH 化钠能与油 脂反应
（二）氢氧化钙[ Ca(OH)2 ]
1：俗称：熟石灰 消石灰 2：物理性质：
（1）是白色固体 （2）微溶于水。溶解度随温度升高而 减小 。
3：氢氧化钙溶液俗称石灰水 （检验二氧化碳）
化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 常用稀盐酸检验：取少量样品溶于水，滴 加稀盐酸，若有气泡冒出，则样品已变质。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
碱具有的一些相似性质：
（在不同的碱溶液中都含有相同的OH—）
❖ 1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色
❖2） 碱+非金属氧化物→ 盐+水
第十单元 酸 和 碱
课题1 常见的酸和碱
常见的碱
生活中
碱
“摸起来滑滑的”
碱
实验室
三、常见的碱 1. 氢氧化钠 [NaOH]
பைடு நூலகம்
实验
现象
分析
观察氢氧化钠 的颜色、状态。 白色块状固体
将氢氧化钠放 在表面皿上，放置 一会儿。
将氢氧化钠放 在盛有少量水的试 管里，并用手触摸 试管外壁。
表面潮湿并逐 渐溶解
❖ 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 工业上用碱液吸收二氧化硫防止污染
实验探究:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
澄清石灰水
NaOH溶液
如何设计实验证明二氧化碳和氢 氧化钠的确在反应呢 ?
❖思路:通过检验生成物来验 证二氧化碳与氢氧化钠的确 发生反应
【探究1】往收集有二氧化碳的塑料瓶中迅速 倒入氢氧化钠浓溶液，盖上瓶盖后振荡。
现象：塑料瓶变瘪，溶液中未出现浑浊现象
分析：CO2与氢氧化钠反应且生成物可溶于N水aOH溶液 反应方程式：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
1.装NaOH的试剂瓶口有一些白色的固体， 是NaOH吗? 为什么?
2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O
试管外壁发热
吸收水分，潮解 （可作为干燥剂）
溶解时放热
（一）氢氧化钠 NaOH
1：俗称：火碱 、烧碱 、苛性钠
2：物理性质：
（1）是白色固体
（2）极易溶于水，溶解时放出大量的热
①氢氧化钠需密封保存
（3）易潮解 ②可做某些气体的干燥
氢氧化钠暴露在剂空(如气：中H容2、易O吸2等收）水分，
表面潮湿并逐③渐称溶量解氢。氧这化种钠现时象，叫不做能潮放在纸
2NaOH + SO2 =N亚a硫2酸SO钠3+H2O （工业上吸收SO2） Ca(OH)2+SO2 = 亚C硫aS酸O钙3↓+H2O 2 NaOH + SO3 = Na2SO4+H2O 注意： 1.不是所有非金属氧化物都能与碱反应，
如CO不能与碱反应。
2.这类反应不是复分解反应！
3.为什么检验二氧化碳常用澄清石灰水，而 吸收二氧化碳却用氢氧化钠溶液？