北京市初三物理电学设计性实验题专题训练(含答案) (2)

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北京首都医科大学附属中学初中部初三九年级物理中考电学实验汇编

北京首都医科大学附属中学初中部初三九年级物理中考电学实验汇编一、中考物理电学实验1．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）．（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．2．在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。

(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。

3．小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．（____）（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡1L不亮，L亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______．排除电路故障再做实验，电流2表在A处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I______0.150.25小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于______．（3）小明想，要使上述结论更具普通性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案：方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A 、B 、C 三处的电流．方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A 、B 、C 三处的电流．方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A 、B 、C 三处的电流．以上三种方案，你认为不可行的方案______（填“一”“二”或“三”）．小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中．实验次序 A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I1 0.12 0.18 0.30 2 0.14 0.21 0.35 30.200.300.50请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题： ①在拆电路改装时，开关必须______；②小明选择的方案是方案______（填“一”“二”或“三”）． 4．如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：电流表 A 1 A 2 A 电流I /A0.160.242.0(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）； (2)开关闭合前，琪皓同学发现电流表A 1的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是______；(3)上表是某同学实验中的一组数据：有同学指出上述表格中电流表A 数据明显错误，造成错误的原因是________________；(4)实验中某同学发现两个小灯泡中，一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，造成小灯泡不发光的原因可能是______；(5)实验中，我们都要进行多次测量。

2021年北京初三物理各区二模试题电学设计性实验题汇总

2021年北京初三物理各区二模试题电学设计性实验题汇总1．（2021昌平二模35题）实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台，调好的电流表、电压表各一块，开关一个，滑动变阻器一个，电阻箱一个，导线若干。

请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成反比”。

⑴画出实验电路图；（2）写下主要的实验操作步骤；（3）设计实验记录表。

[答]⑴ 见图（1点）avrx35题图⑵①按照电路图连接电路；② 调整电阻箱，使电阻Rx为适当值，闭合开关s，将滑动变阻器r的大小调整到适当位置，用电压表测量电阻Rx两端的电压，电压值用u表示，用电流表测量电路中的电流，电流表的值用I表示，并在表格中记录Rx、u和I的数据；1分③断开开关s，调节电阻箱使电阻rx为另一数值，闭合开关s，调节滑动变阻器r大小使电阻箱两端电压大小不变，用电压表测出电阻rx两端的电压，记录此时电压u的数值，用电流表测出电路中的电流，记录此时电流i的数值，并把rx、u、i数据记录在表格中；1分④ 遵循步骤③, 将电阻箱Rx的电阻值分别调整为四个不同的值，并调整滑动变阻器r的大小，以保持电阻箱两端的电压不变。

用电压表测量电阻箱两端的电压，记录此时的电压u值，用电流表测量电路中的电流，记录此时的电流I值，并将Rx、u和I的数据记录在表中；1分⑤利用公式p＝ui和测量数据依次计算出电阻rx消耗的电功率p，并把数据记录在表格中。

1分⑶实验记录表格（1分）rx/？U/vi/ap/wr2。

（2022年房山36人第二次模拟考试）考试台上有稳压电源、一个滑动变阻器、一个电流表、一个电压表、一个电阻箱（电阻箱符号）、一个开关和一根导线。

需要使用这些设备并设计一个实验来证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率与电阻的电阻值成反比。

”请（5分）（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）绘制实验数据记录表。

1龙文教研组[答]（1）实验电路图：（1分）（2）实验步骤：① 根据电路图连接电路；②闭合开关s，调整滑动变阻器到适当位置，用调好的电压表、电流表分别测出变阻箱两端的电压u和通过变阻箱的电流i1，并把电阻箱接入电路的阻值r1和测量的电压u、电流i1记录在表格中；（1分）③ 断开开关S（注意：这句话不能写）并将连接到电阻箱的电路的电阻值更改为R2。

北京初三一模物理电学实验

图21导线夹ba电学实验27．如图17所示，在甲图的实验中，当闭合开关后，可以观察到磁场中的金属棒ab 在导轨上运动，这说明磁场对通电导体________。

乙图中的电磁继电器是利用________来控制工作电路的一种开关，当S 闭合时，________（选填“电热器”或“电动机”）工作。

31．小军同学探究定值电阻R 消耗的电功率P 与通过R 的电流I 的关系。

他设计出实验电路图，并按电路图连接了实验器材，如图20所示。

（1）请你根据实物电路连接情况画出实验电路图。

（2）电路连接正确后，闭合开关S ，小军发现电压表有示数，但电流表无示数。

由现象可判断电路中出现的故障是________。

A ．变阻器短路 B ．电阻R 短路 C ．电流表断路 D ．电阻R 断路（3）排除故障后，电流表的示数如图21所示，此时通过电阻R 的电流为_______A 。

（4）小军根据实验数据画出定值电阻R 消耗的电功率P 随通过电阻的电流I 变化的图像如图22所示。

请你根据图像判断：当电流I 为0.2A 时，电阻R 消耗的电功率P 为_______W 。

31．如图21为小明自制的一盏可调节亮度的小灯。

闭合开关后，若要使灯泡变暗，应将导线夹头向 (填“a ”或“b ”)端移动。

小明认为这个装置在小灯调暗后比亮时能省电；但小林认为电路中的合金丝也要消耗电能，所以不能省电。

那么，你的看法是 (填“能省电”、“不能省电”或“不确定”)。

34．小军要测量小灯泡的额定功率。

实验桌上备有如下器材：电源、额定电压U 0=3.5V 的小灯泡L 、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关，导线若干。

他设计了如图24所图17乙图22I /A0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 图21图20示的电路进行实验。

⑴请将实物电路图补充完整。

⑵连接好电路后，请补充操作步骤：闭合开关S ，调节滑动变阻器，使⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽；此时电流表的示数如图25 所示，电流为 A 。

【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—电学实验探究(提升篇)含解析

【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—电学实验探究（提升篇）题型精练1.(2021通州一模)如图甲是“用伏安法测量电阻R x的阻值”所连接的部分电路。

请回答下列问题:(1)若闭合开关前,滑片P要置于滑动变阻器最左端,图甲中未连接好的接线头应该接在滑动变阻器的 (选填“A”或“B”)接线柱上。

(2)正确连接后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P从一端移动到另一端的过程中,发现电流表示数逐渐变大,电压表示数始终为零,则电路出现的故障可能是。

A.电流表处有短路B.电阻R x处有短路C.电阻R x处有断路D.滑动变阻器处有断路(3)找到故障并排除后,在实验中,某次电流表和电压表的示数如图乙、丙所示,测得的R x= Ω。

2.(2021西城一模)小勇猜想“电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关”,为了验证猜想,他准备A、B两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等的同种煤油,并将两段阻值不同的电阻丝R1、R2浸在煤油中,再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口,如图甲所示。

然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图甲中的烧瓶A、导线连成如图乙所示的电路。

请你分析并回答下列问题:甲乙(1)小勇还需要添加的实验器材是 ;(2)以下是小勇设计的部分实验步骤,请你帮他补充完整:①闭合开关,移动滑动变阻器滑片到适当位置,使电流表的示数为I,读取温度计示数t0,30 s后读取温度计示数t,记录相关数据;②断开开关, ,闭合开关, ,读取温度计示数t0, ,记录相关数据;③根据公式Δt=t-t0计算出Δt并记录。

3.(2021天津中考)现准备自制一个最大阻值为R m的滑动变阻器,要购买涂有绝缘层的电阻丝,需提前借助实验得知所用电阻丝的长度。

可供选择的器材有:一段长为l0的电阻丝样品(阻值在2 ～3 Ω之间,两端留有接线头),电压约为12 V的电源(电源电压不变),阻值为5 Ω的定值电阻R0,一个量程为0 ～ 0.6 A的电流表,一个量程为0 ～ 15 V的电压表,开关和导线若干。

2023年北京市初三二模物理试题汇编：学生实验：探究—小灯泡的电功率

2023北京初三二模物理汇编学生实验：探究—小灯泡的电功率一、实验题1．（2023·北京东城·统考二模）小东用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干以及电压恒定的电源等实验器材，测量额定电压为2.5V的小灯泡L的额定功率。

（1）请用笔画线代替导线，将图的实物电路连接完整；( )（2）连接电路时，滑动变阻器R的滑片P应置于最___________（选填“左”或“右”）端；（3）闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图所示，电流表示数为___________A，则小灯泡的额定功率是___________W。

2．（2023·北京顺义·统考二模）现用电流表、电压表等器材测量小灯泡在不同电压下的电功率。

（1）该测量实验的原理是______；（2）请你在答题卡上相应位置画出本实验的电路图__________；（3）电路连接正确后，闭合开关进行测量，测量过程中某一时刻电压表、电流表示数如图甲、乙所示，则此时小灯泡两端的电压为______V，小灯泡的实际电功率为______W。

3．（2023·北京房山·统考二模）图是小丽连接的实验电路，闭合开关S，发现小灯泡L不发光。

经检查，全部实验器材均无故障且连接正确。

（1）请你猜想小灯泡L不发光的原因是________；（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：________。

4．（2023·北京门头沟·统考二模）某同学用已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、开关，以及电压为6V参考答案1．左0.3 0.75【详解】（1）[1]实验中，电压表测灯泡两端电压，所以应该和灯泡并联，因为灯泡的额定电压为2.5V，所以使用小量程，如下图：（2）[2]连接电路时，为保证电路安全，应将滑动变阻器调至阻值最大处，即左端。

（3）[3][4]由图可知电流表选用的是小量程，读数为0.3A，则灯泡的额定电功率为P UI==⨯2.5V0.3A=0.75W2．P=UI 1 0.28【详解】（1）[1]实验中测量小灯泡的电功率的实验原理是P=UI，通过测量通过小灯泡的电流和其两端电压即可测出小灯泡的电功率。

北京市2022-2023学年中考物理试题电学实验题分类题练答案版

北京市2022-2023学年中考物理试题电学实验题分类题练答案版物理试题1.（2022湖南长沙）某实验小组用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。

（1）连接电路时应___________开关；（2）小庆将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至恰当位置，并将数据记录在上表中。

换用10Ω电阻后，应该使定值电阻两端的电U ___________V不变；压保持0（3）将5Ω的定值电阻换为10Ω后，小庆和小丽对接下来的操作有不同看法：U；小丽认为应小庆认为应先闭合开关，再将滑片向左移动，使电压表示数为0U。

先将滑片移到最左端，再闭合开关，然后将滑片向右移动，使电压表示数为0请问你赞成谁的观点？___________。

简要说明理由：___________。

【答案】①. 断开②. 3 ③. 小丽④. 为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻应最大2.（2022益阳）在探究电流与电阻的关系时：（1）下图是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；___________（2）按补充完整后的图进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端；（3）闭合开关后，发现电流表的指针如图所示，造成这一现象的原因是___________；（4）通过实验，得到的实验数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是___________。

【答案】①. ②. a③. 电流表的正负接线柱接反了④. 23.（2022六盘水）在探究“电流与电阻的关系”实验中，小明设计了如图甲所示电路图，选用器材如下：2节新干电池、阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、滑动变阻器（20Ω 1A）、电压表、电流表、开关及导线若干。

请回答下列问题：（1）连接电路时，开关应处于状态。

（2）实验过程中小明发现电压表示数接近3V，电流表几乎无示数，造成此故障的原因可能是。

（3）排除故障后，小明更换定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，将实验数据填入表中。

电学北京中考物理设计性实验设计性试验设计含答案

电学设计试验：【例1】平谷36．试验室有如下器材：满意试验要求的电源一个、电压表一块、电阻箱（电路图符号）一个、阻值为5 的定值电阻多个、开关一个和导线若干。

利用这“当通过导体的电流肯定时，导体两端的电压跟导体的电阻成正比”。

请你根据上述要求： ⑴画出试验电路图； ⑵写出试验步骤；⑶设计出试验数据记录表。

【例2】延庆37．小芳设计了如图20所示的试验电路，其中R x 是电阻箱，R 2是阻值为10Ω定值电阻，R x 及R 2串联的总电阻（即等效电阻）用R 表示。

小芳想通过试验探讨R 及R x 的关系。

请你帮她利用给出的试验电路设计试验验证：R=R x +10Ω。

请写出试验步骤并画出试验数据记录表。

图20【例3】丰台36. 试验桌上有如下器材：电源一台；调好的电流表、电压表各一块、开关一个、电阻箱一个、阻值为10Ω的定值电阻R2和导线若干。

请你利用上述器材设计一个试验探究R1及R2串联的总电阻（即等效电阻）R及电阻R1的关系。

（5分）⑴在虚框中画出试验电路图；⑵写出主要试验操作步骤。

（3）画出试验表格。

【例4】西城37．试验桌上有如下器材：符合试验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。

请你从中选择器材，设计一个试验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。

⑴画出试验电路图；⑵写出主要试验操作步骤；⑶设计试验记录表格。

【例5】门头沟37.试验桌上有如下器材：符合试验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、滑动变阻器一个，两个电阻箱、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。

要求从试验桌上选择适当器材，设计一个试验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率及该电阻的阻值成反比”。

请画出试验电路图，并写出试验步骤，并设计数据记录表格。

【例6】、阻值已知的定值电阻R 0一个，电阻箱R ，）一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。

初三物理《电路实验》专题训练(含答案)

初三物理《电路实验》专题训练1．如图(a)是某小组同学做“用电压表、电流表测电阻”实验的电路：(1)在连接电路时，电键应_______。

（选填“闭合”或“断开”）(2)该同学在闭合电键前，应该将滑动变阻器的滑片P 移到_______端；(选填“A ”或“B ”)使用电流时，所测电流不得超过它的_______，必须使电流从它的_______接线柱流进。

实验中如果要增大电路中的电流大小，可以_____________________。

(3)闭合电键后，该同学移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数如图(b)所示，此时测得的电流为_______安，电压为_______伏，则由该组数据计算出该次实验测得的电阻值为_______欧。

2．如图(a)所示的电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路，请填写：(1)实验目的：伏安法测电阻，要求_______，求电阻的平均值。

(2)实验原理：______________。

(3)实验过程中，某次测量时，电压表和电流表的示数如图(b)所示，可得电阻值为______________欧。

(4)若某次实验时，电压表出现了故障不能使用，该同学选添了一个阻值已知的定值电阻Ro ，其实验操作过程如下：①在R x 位置替换接入R 0，测得电流表的示数为I0；②去掉R 0，重新接入R x ，测得电流表的示数为I 。

该同学得出R x 的阻值为R x ＝0I IR 0。

请指出该同学实验中的错误之处：____________________________。

3．小王同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，将最后一根导线连接完毕后，发现电流表和电压表都有较大的示数，其原因可能是：____________________________ 和_______________________________________________________________。

他在发现问题后，重新进行实验，前两次测得的电阻值分别为5.2欧和5.4欧。

2022-2023学年北京各地九年级物理期末试题汇总—电功率实验题(含解析)

2022-2023学年北京各地九年级物理期末试题汇总—电功率实验题1．（2022·北京顺义·九年级期末）在探究电流通过电阻产生的热量与哪些因素有关时，连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质址相等、初温均为25℃的煤油，两支相同的温度计，阻值为5Ω和10Ω的电阻丝R1、R2。

闭合开关一段时间后，记录此时两温度计的示数。

（1）此实验的自变量是______；（2）此实验用______反映产生热量的多少。

2．（2022·北京大兴·九年级期末）如图所示，是探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的实验装置。

甲、乙两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联后接入电路。

（1）实验中通过观察___________来比较电流通过导体所产生热量的多少；（2）通电一段时间后，___________（选填“甲”或“乙”）容器里电阻丝产生的热量多。

3．（2022·北京朝阳·九年级期末）小阳利用下图所示电路图测量额定电压为2.2V小灯泡的额定功率。

（1）小阳利用上图所示电路图正确地连接好实验电路后，闭合开关S，发现电压表和电流表的指针都有微小的偏转，小灯泡没有发光。

出现此现象的原因可能是______。

（2）调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.2V，此时电流表示数如图所示，电流表的示数为______A，则小灯泡的额定功率为______W。

4．（2022·北京西城·九年级期末）小华在实验室测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

（1）如图所示是小华连接的实物电路，电路的连接有一处错误，请你在错接的导线上画×，然后用笔画线代替导线，画出正确的接线。

______（2）小华改正错误的电路连接后，进行实验。

她闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到______端。

（选填“左”或“右”）（3）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图甲、乙所示，则此时通过小灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率为______W；小灯泡正常发光时的电阻R L=______Ω。

初三物理电学设计实验题含答案

初三物理温习—设计实验题—电学1证明：“加在导体两头的电压与导体的阻值成正比”。

1．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、符合实验要求的电流表和电压表各一支、开关一个、各类阻值已知的定值电阻和导线假设干，请你设计一个实验证明：“加在导体两头的电压与导体的阻值成正比”。

（1）实验电路图：（1分）（2）实验步骤：（2分）答案（2）①按电路图连接好电路。

②把电压表并在R 1的两头，记录电流表、电压表的示数，I 1、U 1。

③把电压表依次并在R 2 、R 3…R 6两头，并别离记录相应的电流值和电压值。

④依照IUR 计算出R 1…R 6的阻值。

2证明：“当电阻一按时，通过电阻的电流与该电阻两头的电压成正比” 2．（4分）实验桌上有如下器材：电源电压必然的电源一个、电流表一个、电压表一个、开关6个、阻值相同的定值电阻和导线假设干。

小玲想用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻一按时，通过电阻的电流与该电阻两头的电压成正比”。

请你依照上述要求帮忙小玲画出实验电路图，并写出实验步骤。

（1）实验电路图：（2）实验步骤：答案实验电路图如下图：（1分）实验步骤：①按图连接电路。

②闭合开关S 1，测量通过电阻R 1的电流和R 1两头电压，记录电流表示数和电压表示数。

（1分）③在闭合开关S 1的情形下，闭合开关S 2，测量通过电阻R 1的电流和R1两头电压，记录现在电流表示数和电压表示数。

（1分）④仿照步骤③，在前面开关闭合情形下，依次闭合开关S 3 、S 4 、S 5、S 6，别离测量通过电阻R 1的电流和R 1两头电压，记录电流表示数和电压表示数。

（1分）（其他方式只要合理，一样给分）3证明：“在电阻两头电压维持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”3．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、单刀单掷开关一个、各类阻值已知的定值电阻和导线假设干。

中考物理《电学》实验题专项练习题(含答案)

中考物理《电学》实验题专项练习题（含答案）1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。

（1）正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，读出小灯泡电压，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填“左”或“右”）滑动；（2）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，可知小灯泡的额定功率为______W；（3）测量小灯泡的电功率______（填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是______。

（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1，相应的小灯泡的阻值变化ΔR2，则ΔR1______ΔR2（填“＞”、“＝”或“＜”）；（5）实验结束后，某同学设计了如图所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。

已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。

请帮助他完成以下实验步骤：①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；②______，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至左端，此时电压表示数为7V；③小灯泡的额定功率P额＝______W。

2．小亮用如图甲所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻，请回答问题：（1）画出对应的电路图______；（2）电路连接好后，闭合开关前，变阻器的滑片要移到______端（选填“A”或“B”），这样做的目的是______；（3）闭合开关后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是______V，若此时电流表的示数是0.8A，这种情况下灯丝的电阻是______Ω；（4）在第（3）题的基础上，若要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动。

（选填“A”或“B”）。

3．按要求完成填空。

（1）甲图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明_____；（2）乙图中，快速下乐活塞，硝化棉燃烧起来，是用_____的方法改变空气的内能；（3）如图丙是探究“并联电路电流特点”的实验电路图，在连接电路时，电流表应_____（选填“串”或“并”）联在被测电路中。

精选北京市重点中学中考物理冲刺复习电学实验专题(附5套中考试卷)

电学实验专题一、常见仪器的使用与读数例1．如左下图所示的电阻箱的示数为Ω，如右下图所示，电能表的示数为 kW·h。

例2、小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻R的阻值为Ω。

二、一些基本实验例3、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于______状态。

（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_______________（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=______A， I=______A。

根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______________。

（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：______________________________________。

例4、小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电。

现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示：Array请你帮助小明同学完成下面的实验方案。

（1）请画出实验电路图（用“”表示金属丝）。

（2）根据实验电路，实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用什么器材？ _________（3）为达到实验目的，写出实验应选取的金属丝（只需填字母代号）。

________（4）通过实验，写出你是如何判断哪种金属材料更容易导电？_________ 例5、小明用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图乙是小明未完成连接的实验电路。

202X北京市初三九年级物理中考电学实验汇编答案

202X北京市初三九年级物理中考电学实验汇编答案一、电压电阻中考物理电学实验1．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．（1）小明为上述探究活动准备了四条电阻丝，电源电压恒定，并按图电路图进行连接，A、B间接入电阻丝．取得数据填入下表：编号材料长度横截面积电流（A）1镍铬合金2L S0.222锰铜合金2L S0.623镍铬合金L S0.444镍铬合金2L2S0.44（2）该实验通过比较________大小来判断接入A、B间的电阻丝的阻值大小；（3）这个实验的操作一定要小心谨慎，每次要用开关进行________，防止损坏电流表．（4）为了探究“电阻与长度的关系”，应该选用两条电阻丝________（填写所需要材料编号）分别接入A、B进行对比；如果将电阻丝1、2分别接入A、B间，可以探究电阻与________的关系；（5）在实验中发现在接入锰铜合金时，一开始电流到达了0.64A，过一会儿才变为0.62A，这说明导体的电阻与________有关．这个实验中，如果用小灯泡代替电流表，是否可行?答：________ （选填“可行”或“不可行”）解析：电流试触 1和3 材料温度可行【解析】【分析】【详解】(2) 电源电压恒定，由URI可知，该实验通过比较电流大小来判断接入A、B间的电阻丝的阻值大小；(3)这个实验的操作一定要小心谨慎，每次要用开关进行试触，防止损坏电流表．(4)为了探究“电阻与长度的关系”，应该选用材料相同、横截面积相同的两条电阻丝，分别接入A、B进行对比，1和3就可以满足要求；电阻丝1和2材料不同，长度和横截面积相同，如果将电阻丝1、2分别接入A、B间，可以探究电阻与材料的关系；(5)在实验中发现在接入锰铜合金时，一开始电流到达了0.64A，过一会儿才变为0.62A，这说明导体的电阻与温度有关，温度升高电阻变大，电流变小．这个实验中，如果用小灯泡代替电流表，可行，可以通过观察小灯泡的亮暗比较电流大小，进而比较电阻的大小．2．小刚和小强在组成串并联电路的实验中.（1）在连接电路过程中，开关应该是__________的．（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将__________ (选“发光””不发光”)，出现__________现象．（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯_______联的正确电路．小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮．对此，下列判断中正确的是__________ (A．灯L1开路B．灯L2开路C．开关S开路D．灯L2短路)（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了．请在图中要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线．（______）解析：（1)断开（2)不发光，短路（3)串,B（4)【解析】试题分析：（1）在连接电路过程中，开关应该是断开的．（2）闭合开关，电流从电源正极经导线A.开关、导线B.C.e回到电源负极，没有经过任何用电器，造成电源短路，两个灯泡都不发光．（3）拆除导线c，电流经导线A.开关、导线B.灯泡L1、导线D.灯泡L2、导线e回到电源负极，电路只有一条电流的路径，两灯串联．闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，电路存在断路．用一段导线的两端接触A.B两点时，两灯都不亮；接触C.D两点时，两灯也不亮；说明此两种情况下，电路仍是断路．接触E、F两点时，只有灯L1亮．导线、电源与灯L1构成通路，故障位置是灯L2开路，答案为B．（4)将导线b从D点拆下，接到C点，灯L1、L2并联．考点：电路3．在“测定小灯泡的功率”的实验（1）请在如图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整__________．（2）如图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线______．（3）在纠正电路连接错误后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最________端（选填“左”或“右”）．（4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示．请将读数填入表格并把表格补充完整__________．（5）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小________；还可以计算的另一个物理量是________．（6）闭合开关后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是________.解析：右0.30.75不同电阻灯断路【解析】（1）由电路图可知，上边电表与灯泡并联，应该是电压表，如果是电流表，则灯泡被短路；右边的电表与灯泡串联，是电流表，如果是电压表，则电路断路，电路图如图甲所示：（2）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，且滑片向左移动接入电路的电阻变小，故A接线柱应与开关连接，正确的连线如下图：（3）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值处的右端；（4）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，灯泡的电功率P=UI=2.5V×0.3 A=0.75W，表格如下：（5）从表格实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小不同；测得电压和电流，根据欧姆定律可计算电阻（6）闭合开关后，灯不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是灯断路．4．小红和小荣探究“并联电路电流规律”，小红设计的实验电路图如图，实验数据记录如下表．（电路连接及记录的数据都没有错误）（1）小红根据数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你针对小红的实验提出一个改进方法．________（2）实验中，小荣观察到灯泡L 1比灯泡L 2暗．根据这一现象，小荣做出以下分析：根据P= I 2R ，P 与R 成正比．L 1比L 2暗是因为L 1的电阻小于L 2的电阻．问：小荣的分析是否正确，并说明理由.________ ．（3）小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R 1 ，测量未知电阻R 2的阻值．小红设计的电路如图，闭合S ，断开S 1时，电流表的读数为I 1；同时闭合S 、S 1时，电流表的读数为I 2．若电源的电压不变，则待测电阻R 2的阻值表达式为R 2 =________ （用已给出的物理量符号表示）解析：更换不同规格的灯泡，或增加滑动变阻器进行多次实验，测出多组实验数据不正确；因为支路电流不相等，使用公式2P I R =进行分析是错误的．根据2U P R=可知，L 1比L 2暗，说明R 1＞R 2； 1121I R I I -【解析】【分析】【详解】（1）根据一次实验得出一个普遍性的规律是不合理的．应更换不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据；（2）不正确；由表格数据知，并联时支路电流不相等，所以不能用2P I R =进行分析．灯泡L 1比灯泡L 2暗，说明灯泡L 1的实际功率比灯泡L 2的实际功率小，并联电路中，12U U =，根据2U P R =可得2U R P =，L 1比L 2暗，说明R 1＞R 2；（3）闭合S ，断开S 1时，由U I R=可得，电源电压U=I 1R 1； S 、S 1都闭合时，电阻R 1与R 2并联，由并联电路电流特点知，流过电阻R R2的电流221R I I I =-，则电阻R 2的阻值表示为：112221R I R U R I I I ==-．【点睛】研究并联电路电流的实验时，应选择不同的实验器材，避免实验的偶然性，使结果更有说服力、更具普遍性，不能根据一次实验得出实验结论．5．某同学对“串、并联电路电压规律”进行探究：（1）探究串联电路中电压的规律（设计与进行实验）①按图所示电路图甲连接电路；②闭合开关，用电压表测出L 1两端的电压；③在测量L 2两端电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上；④测出AC 间的电压．（交流与评估）①在拆接电路时，开关必须________．②该同学用上面的方法________（选填“能”或“不能”）测出L 2两端的电压，原因是________．③方法改进后，所测出的AB 、BC 、AC 间的电压记录在表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压________（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．④这个实验在设计上还存在的不足之处________．（2）探究并联电路中电压的规律①请用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整，要求电压表测量灯L 1两端的电压（电源电压3V ）________．②电路连接正确后进行实验，分别测出灯L 1、L 2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图丙所示，其值为________ V ．解析：断开不能电压表正负接线柱接反了等于只进行一次实验，结论具有偶然性2.6【解析】【详解】（1）探究串联电路中电压的规律：①为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开．②该同学用上面的方法不能测出L2两端的电压，因为电压表所接的B接点不动，只断开A 接点，并改接到C接点上，此时电流由电压表的负接线柱流入，从正接线柱流出，所以正负接线柱是反的；③根据电压记录在表，分析数据可知，，所以实验的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．④根据一次实验得出实验结论具有偶然性，为了结论更具普遍性，应多次实验，所以这个实验在设计上还存在的不足之处：只进行一次实验，结论具有偶然性；（2）探究并联电路中电压的规律①两灯并联，所以将两灯的右端相连，电源为3V，所以电压表选择0-3V量程，将电压表的“3V”接线柱连接到L1的左端即可，如图：②电路连接正确后进行实验，电压表示数相同，如图丙所示，使用小量程，分度值为0.1V，示数为2.6V。

【备考】北京市初三九年级物理中考物理电学实验汇编

【备考】北京市初三九年级物理中考物理电学实验汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．小明手边有6节同种型号的新锂电池（电池电压相同）和一个电流表，他想知道把这些电池串联起来接入长度为480m、横截面积为64mm2的电阻丝A时通过的电流是多少，他想到：通过电阻丝的电流大小与电池节数、电阻丝的长度、横截面积、材料都有关系。

于是他就对由同种材料组成的不同规格的电阻丝样品进行了测试，实验数据如下：电池节数n/节横截面积S/mm2长度l/m电流I/A2 1.64 1.64 3.2320.81 1.6160.22 1.6160.440.8320.2(1)分析数据可知，电阻丝中通过电流大小与电阻丝的长度成______，与电阻丝的横截面积成______。

（填“正比”或“反比”）(2)经过对样品数据的分析，得出把电阻丝A接入6节该锂电池做为电源的电路中时通过的电流为______A。

2．有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间，小明要测量出它的电压（设电源电压保持不变），除了待测电源，手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表，及四个阻值已知的电阻，分别为R1（0.01 Ω）、R2（20 Ω）、R3（30 Ω）和R4（30 kΩ）各一个，一个开关及若干导线，请合理选择以上器材，测出电源电压。

要求：(1)在虚线框中画出实验电路图；（____）(2)写出实验步骤及所需测量的物理量________；(3)写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）。

U= ______。

3．用甲图测小灯泡电阻．灯泡正常发光的电压为2.5V．（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_______A，小灯泡的电阻为_______Ω；（2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮．其可能原因是_______（说出一种即可）；（3）若一个电表发生故障，但有已知的定值电阻R0可提供的情况下，下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______．4．小王做探究导体电阻大小与那些因素有关的实验，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：（1）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用________、________两根导体. （2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用________、________两根导体. （3）如选用了A、D两根导线进行实验,则要探究导体电阻大小与________是否有关，（4）通过表格中数据的分析,可以得出的结论是导体的电阻与导体的________、________、________有关.（5）这个实验中涉及到的主要研究方法，和下列哪个实验的研究方法是一样的（_______）A．用水流的形成来类比电流的形成B．用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C．研究压力作用效果与压力、受力面积的关系D．用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，可以测出100张纸的厚度，然后除以100求出.5．在阅读有关“超导现象”资料之后．小宇同学运用逆向思维的方法提出问题：金属导体的电阻随温度升高而变大吗?于是小宇设计出如图所示的实验装置．实验时缓慢给线圈加热．实验过程中，采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次．（1）观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗，电流表的示数_____________．（2）通过实验得出的结论：金属导体的电阻随温度的升高而_______________．（3）小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜各做一次？_______________．（4）在家庭电路中，刚打开电灯时，灯泡容易烧坏，原因是：（______）A．刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流小； B．刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流大C．刚开灯时灯丝的温度低、电阻大、电流小； D．刚开灯时灯丝的温度高、电阻大、电流小6．小明选用了一些实验器材来探究“串、并联电路中电流及电压的关系”实验：（1）小明设计了如图甲所示的电路图，并用电流表测量a、b、c三处的电流，电流表示数如表1．表1：Ia/A Ib/A Ic/A0.180.180.36表2：U ab/V U bc/V U ac/V2.5_____ 4.5小明同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．小华认为他得出的结论是错误的，请你说说下一步怎么做，可以证明小明的观点是错误的：_____．（2）为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进行实验．测量完L1两端的电压后，在测量L2两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上，你认为小明的操作的错误之处是_____．（3）图乙中，小明通过实验操作，测得ab、ac间电压表示数如表2，其中bc间电压如图丙所示，小华认为小明在测量bc间电压时的操作还有待改进，应该_____．（4）小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得a、b、c三处的电流记I a、I b、I c，测得ab、bc、ac两点间的电压为U ab、U bc、U ac．下列说法中正确的是_____；A．I a＞I b＞I c B．I a＝I b＝I c C．I a＜I b＜I c D．U ab＝U bc＝U ac（5）在进行图乙所示实验时小明同学误将电流表当成电压表并联在了ab两端，闭合开关后，_____（选填“L1”、“L2”或“L1和L2）能发光．7．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、______、______有关．（2）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路中A、B两点之间，探究情况如下表：选用__________________两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：______________________________________________________．（3）如图乙所示的实验，可探究导体电阻与_________________的关系．8．雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应地发生变化．雨停后，刮水器自动停止工作．小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置．小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图-1所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图-2所示模拟电路进行探究．（1）小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是______（选填“导体”或“绝缘体”）．小华通过观察电路中____________的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化．（2）将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据：检测网浸入雨水中部未浸入1/3浸入2/3浸入全部浸入分电流表的示数/A________0.160.200.32①结合上述实验将表格中的数据补充完整．②分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大．这说明a、b间接入电路的电阻在__________(选填“变大”或“变小”)．根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的_____________变化引起的．（3）小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗．请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题．加装的元件是：_____________简述你的做法：_____________________________________________________________________________________________________________________二、欧姆定律中考物理电学实验9．小致同学在做“用伏安法测量定值电阻R1的阻值”的实验中，按如图甲所示设计的电路进行实验，已知滑动变阻器的最大阻值为R2。

北京市2022-2023学年中考物理试题电学实验专项演练答案版

北京市2022-2023学年中考物理试题电学实验专项演练答案版物理试题1.（2022呼和浩特）小安同学在学习电路的串、并联特点后，设计了如图（甲）所示的实验原理图，来测量某一定值电阻R x的阻值。

实验操作如下：（1）为了保证电路安全，在闭合开关K前，滑动变阻器滑片应滑到最_____端（选填“左”或“右”）；（2）闭合开关K，将单刀双掷开关拨到1，调节滑动变阻器，使电流表指针指到某一值，如图（乙），电流表读数为_____A；（3）保持（2）中滑动变阻器滑片位置不变，将单刀双掷开关拨到2，调节电阻箱R，当阻值为10Ω时，电流表示数与（2）中显示数值相同，则被测电阻R x的阻值为_____Ω。

【答案】①. 右②. 0.3 ③. 102.（2022山东临沂）用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6V。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整（滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大）______；（2）先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻______路；（3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为______V；（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察______表的示数；（5）根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图丙所示，由图象可知，电压一定时，电流与电阻成______比；（6）分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。

【答案】①. ②. 短③. 2 ④. 左⑤. 电压⑥. 反⑦. 403.（2022滨州）如图甲所示，是某实验小组“探究电流与电阻的关系”的实物图。

选用的实验器材是：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表，电阻R有4个阻值（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）供选用，滑动变阻器（20Ω；1A）、开关、导线若干。