(完整)初中物理电学实验专题训练
中考物理《电学实验》专项练习及答案
A．电阻短路 B．电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至最大阻值处，开始实验。小昕根据测得的实验数据绘制出电流I随电阻R的变化图象，如乙图所示，其中阴影面积的物理意义_______，其数值为_______；
中考物理《电学实验》专项练习及答案
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
1. 同学们分组进行电学实验，并记录电表示数。小明所在的学习小组讨论方案图所示：
实验目的
电路图
实验方案 三种
方案一：由少到多将几节干电池串联，先后接入MN
①当开关 闭合、 断开时，电流表读数为 ；
②当开关 、 都闭合时，电流表读数为 ；
③则待测电阻 _________。（用已知和测出的物理量符号表示）
5.在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电阻，滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大；___________
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为____________V；
（4）根据实验记录绘制I﹣U图像如图丙所示，根据图像信息，计算小灯泡的额定功率是 ____________W；
（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1）
中考物理电学试验专题训练及答案
中考物理实验专题训练及答案1、如图112所示，现有一个电池组，两只电流表AJDA,，两只小灯泡LJDL?(灯L] 的电阻R i大于灯L的电阻RJ, 一个开关，导线若干条(用笔画线代替导线).请你设计一个电路，要求开关闭合后，灯L]与灯L,并联，两只电流表接在电路中，且电流表A1的示数大于电流表A,的示数.图112(1)请在虚线框中画出你所设计的电路图.(2)按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来.(导线不要交叉)2、.在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，采取控制变量法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后比较其大小，最后得出结论.(1)为了研究电阻与导体横截面积的关系，应选用的两根导线是ADD；(2)为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是；(3)为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是.3、.现有一个电池组，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻R°,导线若干.用上述器材测定待测电阻R的阻值，要求：X(1)画出实验电路图；(2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流)；(3)写出待测电阻R 、阻值的表达式.4 .现有三个定值电阻RjR 和区3(已知电阻值R ] = R ?=2R 3),导线若干，它们分 别与如图113所示虚线框中标有A 、B 、C 、D 的有关接线柱相连接.用一个供电电压为U 且保 持不变的电源接在A 、B 、C 、D 中的有关接线柱上进行测试，结果发现：(1)当电源接在A 、C 间时，电流表A 的示数是电流表A 】示数的1. 5倍； (2)当电源接在B 、C 间时，电流表A 1的示数是电流表A ?示数的2倍.根据上述测试结果，画出虚线框内有关接线柱间电阻或导线的连接情况，并且标明R 「R 2>R 3.5 .如图114所示是“用伏安法测电阻”的实验电路图，设电源电压6伏，电阻R 、约20欧 左右.(1)图114中电表甲是 表，电表乙是 表.(2)按图114所示电路图，将图115中实验器材连成实验电路.出电表指针所指位置；待测电阻R 、=欧.6.如图117所示是伏安法测小灯泡电阻的实验.图117(3)某同学实验中测得一组数据U 1=3. 5伏，L=0. 2安，请按这组数据在图116中标图113图114图115 图116（1）用笔划线代替导线将图117中的滑动变阻器接入电路中；（2）接通电路后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数.重新检查电路，确认各元器件均完好无损，则电路故障可能是；（3）故障排除后，测得如上表的实验数据，由表中的数据（先补齐表中未计算出来的数据），可知小灯泡的电阻R=欧.7.某同学做了测量未知电阻的实验报告如下，请仔细阅读并回答问题.实验报告一、实验目的：测量电阻R的阻值.二、实验步骤：（1）根据实验目的，画出实验电路图；（2）依照电路连接电路，调节滑动变阻器R',使电路中的电阻最大；（3）闭合开关，读出电压表和电流表的示数；（4）依据测得的电压值和电流值，算出R的阻值.三、实验记录：四、实验结论：待测电阻R的阻值等于7欧.回答问题：（1）你认为这份报告的内容是否完整？如果不完整，缺少的主要项目是①,，②.(2)从实验步骤看，实验的主要缺陷是，因而实验结果不够精确.(3)滑动变阻器在实验中所起的作用是①，②.8.某同学按如图118所示的电路图连接电路进行实验，R］为定值电阻.在实验过程中，通过改变滑动变阻器R的滑片P的位置，使电压表▽1的三次示数分别为3伏、6伏和9伏时，电压表V和电压表V,以及电流表A相应的示数如下表所示：(1)对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出的结论是：在串联电路中.(2)对表格中电压表VJ 口电流表A的数据进行分析，可归纳出的结论是：当电阻R］一定时，.(3)从表格的数据可知：电源电压为伏，通过计算可知，4的阻值为欧.(4)根据表格中的数据计算，三次实验中，滑动变阻器R 消耗的功率分别为P|= 瓦，P?=瓦，P§=瓦.9.给你一个电源(大约3伏，且电压不变)，一个电流表，一个开关，一个标有“20 Q2 A”的滑动变阻器和几根导线.请你设法只连接一次电路变能测出未知电阻R的阻值.要求：X(1)画出实验电路图.(2)简要写出实验步骤和要测量的物理量.10.在测量电阻实验中R i为电阻丝，R?为滑动变阻器，按如图119所示连接，用两节干电池作为电路的电源.R i两端电压最大值是伏，这时滑动变阻器滑片P在端，当电压表示数为2伏时，电流表示数如图120所示，电路中电流为安，由此可知区会接入电路中的阻值是欧.图119 图12011.某同学做物理实验，他把阻值未知的定值电阻R「R2，以及电流表、电压表按如图121所示接在电压不变的电源上.两次实验的数据记录如下表所示：生用求：（1）R］和R?的阻值；（2）在这两种实验情况下，电阻R］消耗的电功率之比为.12.如图122所示为测定额定电压为2. 5伏的小灯泡的额定功率（约为1瓦）的实物接线图．图122（1）在图中用笔画线代替导线，把电压表和电流表连接好，使之成为一个完整的电路.（2）闭合开关开始实验.电压表示数U]=2. 8伏时，电流表示数为Ij小灯泡的功率为 Pj电压表示数U=2. 2伏时，电流表示数为I?,小灯泡的功率为P/电压表示数U s=2. 5 伏时，电流表示数为I3,小灯泡的功率为P3，由实验数据分析可知，PjP小P s间的关系是P]P3P?.（填＞、＜或=）13.如图123甲所示是一个密封盒，盒内是由2个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a、b、c、d四个接线柱相连，而接线柱b、c在盒内已用导线相连.某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们探究用的器材是：能输出稳定电压的电池组，量程是0〜0. 6 安的电流表，阻值为5欧的定值电阻R以及若干导线，并组成图乙虚线框内所示的探测电路，图123乙中m、n是从探测电路引出的两根导线.图123探测时，他们首先将m与n直接连接，观察到电流表的示数为0. 6安，接下去操作程序、方法和所得数据，记录在下表中.根据以上的操作和数据，写出主要的分析过程，并在图123甲的盒子内画出盒内的电路图，并标出电阻的阻值.14.如图124所示，温控器S的两个接线柱为a和b,它的作用是当环境温度高于一定值时自动断开电路，环境温度低于一定值时自动接通电路.利用温控器的这个特点，请你用图中给出的元件连接成一个电热水器的自动控制电路.要求：（1）使电热丝加热冷水时绿、红指示灯同时亮.（2）水温达到一定值后，电热丝被自动切断，此时红指示灯灭，绿指示灯仍然亮.（3）保险丝对电路起保护作用（设红、绿指示灯及电热丝的额定电压均为220V）.图12415.如图125所示是著名的实验，它说明电流周围存在.如图126所示是研究定律的实验装置，闭合开关，若甲烧瓶中煤油柱上升得比乙高，那么甲、乙两瓶中电阻丝的电阻R甲区乙（填“>”、“<”或“ = ”）.图125 图12616.在测定额定电压为2. 5伏的小灯泡的电功率的实验中，某同学根据实验电路图连接成的实物图如图127所示.图127（1）找出图中连接的错误：.（2）某同学正确连好电路后所测得的数据如下表所示，则小灯泡的额定功率是.（3）分析下表中数据，可以发现灯泡在逐渐变亮的过程中，灯丝电阻将逐渐（填“变大”、“变小”、“不变”），其原因是实验次序亮度电压U/V 电流I/A1 微亮 1. 0 0. 2017.为了测定小灯泡的额定功率，我们使用了如图128所示的电路图，使用的器材有：电源，开关，滑动变阻器，电压表，电流表，小灯泡和导线.(1)在测定小灯泡的额定功率时，要进行下列几项主要操作：A.闭合开关B.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到额定电压C.记下电压表和电流表的读数D.调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大E•断开开关，根据电功率计算公式P = UI,计算出小灯泡的的功率请按实验步骤的正确顺序，将上述各项操作的英文字母序号填入下列空格.实验步骤：①②③④⑤.图128 图129(2)如图129所示，当滑动变阻器是B、C两接线柱连入电路中时，要使滑动变阻器的阻值最大，应将滑片P滑到端.(填“左”或“右”)18.用如图130所示装置进行实验探究.研究对象有：铁片，铝片，玻璃片，纸片，钢片.将这些研究对象分别置于U型磁铁与回形针之间.请将实验探究的结果填写在下表中.答案1.(1)如图18甲所示 (2)如图18乙所示图182 .A 和B B 和C3 .(1)如图19所示 (2)步骤：①闭合开关S,读出电流表的示数I；1②断开开关S,把电流表改接与R 、串联(虚线A),闭合开关S,读出电流表的示数I ? (3)表达式：R /MlIJI/R 。
2024年中考物理压轴题训练——电学实验(含答案)
2024年中考物理压轴题训练——电学实验2．小明用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．（1）小明连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大．经检查所有器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是（2）小明把5Ω的电阻接入电路，变阻器的滑片（1）在小明设计的电路中，电流表的量程应选（2）小明按正确的操作，将开关掷向开关掷向b，调节阻箱的阻值为R0，请你写出用测得的物理量表示的（3）这种测量方法与“曹冲称象5．“探究串联电路电压关系（1）根据图甲电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针如图乙所示，造成该现象的原因是；（2）正确连接后，发现电压表分别接在B、C两点间和A、C两点间时，指针位置均如图丙所示，由此可知L1两端的电压为V，L2两端的电压为（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应该置于作用；（2）排除故障后，开始实验，此时滑动变阻器在电路中的作用是实验数据绘制的图像如图乙所示，分析图像初步得到；电阻一定时，通过导体的I U -(1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．( )(2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最端(选填“左”或“右”)．(3)闭合开关，绮妍同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是．(4)故障排除后，绮妍同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示（1）在连接电路时，开关应该处于（2）连接好电路后闭合开关（1）在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，标记（图中A点）．（2）拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置．（3）往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当（2）图甲所示是用来探究电流产生的热量跟的关系；（3）图乙所示是用来探究电流产生的热量跟的关系；（4）让实验装置乙冷却到初始状态，把右瓶并联的电阻丝都放入瓶内，接通电源，此电路工作一段时间后，（选填“左瓶”或“右瓶”）内电阻丝产生的热量多。
2024年中考物理专题训练——电学实验(含答案)
2024年中考物理专题训练——电学实验1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A．小灯泡（额定电压2.5V，电阻大约10Ω）B．电流表A1（量程0~0.6A）C．电流表A2量程0~3A）D．电压表（量程0~3V，0~15V）E．滑动变阻器“10Ω 1A”F．滑动变阻器“50Ω 2A”G．电源（电压恒为6V不变）H．开关、导线若干（1）本实验中应选择电流表；滑动变阻器（均填仪器前字母）；（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体故障原因是；（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率为W。
2．小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好。
其中电源电压有4、6、8、10和12伏五挡可选，待测小灯标有“6V”字样。
他按如图串联电路，然后将电压表接入电路，将滑动变阻器的滑片P 置于一端。
闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，然后将滑片P先后移到变阻器中间某处和另一端，并将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中。
（1）实验中小华将电压表接在（选填“小灯”或“滑动变阻器”）两端，所用滑动变阻器的最大阻值R最大=欧。
（2）判断实验过程中小灯能否正常发光，并写出依据。
（3）经过思考，小华断开开关S，调整电源电压，将滑动变阻器接入电路的电阻调到最大。
继续实验，闭合开关S，电压表示数为6.0伏。
请根据相关信息，求小灯的额定电流I额=（本小题需写出计算过程）。
（4）小灯的额定功率P额=瓦。
3．在“伏安法测电阻”的实验中：（1）将图甲的实物电路用笔画线连接完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应置于最端（选填“左”或“右”）；（3）移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，其示数为A，待测电阻R x=Ω。
九年级物理全一册(专题训练)专题5 电学实验(人教版)(解析版)
专题05 电学实验1．影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在探究电阻与其中某个因素的关系时， 要采用控制变量法的思想，要探究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其他量不变。
2．“伏安法”测电阻实验是百色物理中考考查的高频实验，题位为第25题，其中的第(3)小问或第(4)小问常考查电路故障问题，还常常考查电流表、电压表的使用与读数。
有时候会在最后一小问涉及特色方法测电阻，在缺少电流表或电压表，多一个已知电阻时，测量未知电阻或小灯泡正常发光的电阻，设计实验不管是“安阻法”还是“伏阻法”，都是“伏安法”衍生出来的方法，其基本原理都是R ＝U I 。
比如，在缺少电压表时，我们就要利用“并联等压”的方法间接测出电压。
题型训练类型一 探究电阻的大小与哪些因素有关1．在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a 、b 、c 是镍铬合金制成的三根导线，a 、b 长度相同但粗细(横截面积)不同，a 、c 粗细相同而长短不同，导线d 由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b 相同。
知识导航方法点拨（1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻 。
（2）将导线a 接在M 、N 之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为 A 。
（3）依次将导线b 、c 、d 替换导线a 接入电路，电流表对应的示数如下表所示：导线代号a b c d 电流表的示数 － 1.3 A 2.2 A 2.7 A①选导线a 、b 比较是为了探究导线电阻的大小与粗细(横截面积)的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是 (填写导线代号)；②由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越长， 。
（4）若想进一步用“伏安法”测量导线a 的电阻，除了如图甲所示的器材外，至少还需要在此电路接入一个电压表和 ，连好电路后，经多次测量，绘得导线a 的U -I 图像如图丙所示，则其电阻为 Ω。
初中物理电学实验题专题训练(带答案)
14、小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是。
A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。
实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论：电压一定时，；（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
【答案】（1）（2）B；(3)电流与电阻成反比；(4)2.5;A20、某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图乙连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大。
（2）连接电路时，开关S应处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____。
（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A。
（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。
由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
初中物理电学实验专项练习
初中物理电学实验专项练习一、串、并联电路电流、电压的规律1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．（1）探究串联电路中电流的关系．①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）②②最大：P （1（2（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：．（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．3．在“探究串联电路电压的特点”活动中．（1）如图所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格（相同/不同）的小灯泡．两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）．（2）在测L1（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L两端电压．她2两端电压？，理由是．能否测出L2（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得、开2．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，“15Ω1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（填“左”或“右”）端．（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出I﹣U图象，由此得出的实验结论是：（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实310Ω，（（2（3）（4拆下其（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（）A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了（6）小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据．作出了如图丁所示的电流I 随电阻R变化的关系图象．分析图象得出了电流与电阻的关系是．三、电阻跟材料、长度、横截面积关系1．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω2A）、刻度尺、开关和导线若干．（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关．（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关．（4）选用导线分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．（5）影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟有关．3．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．（1（； （4A 和B （6（1（2于 端（填“A”或“B”）．（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 （填符号）．A ．滑动变阻器断路B ．R 断路C ．R 短路（4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为 A ，它的阻值是 Ω．（5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了．2．现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20Ω）．在实验室中，配有的实验器材如下：A．电源E（电压U=3V恒定）； B．电流表A1（量程0～50mA）；C．电流表A2（量程0～3A）； D．电压表V1（量程0～3V）；E．电压表V2（量程0～15V）； F．滑动变阻器R（0～80Ω）；G．定值电阻R=40Ω； H．开关一个，导线若干．则：．则：（1（2．（43．（1变阻器（2，调节滑动变阻器R，当电流表示数分别为I1，I2时，灯丝电阻RL= （用R，I1，I2表示测量结果）．（3）小琳用公式R=计算出灯泡正常发光时的电阻为1210Ω，比（1）中测量的电阻大得多，请你帮助小琳给出合理的解释．（4）小琳根据图乙和丙的示数，计算了此时灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差W．4．小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，选择一些器材连接了如图甲所示电路．（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是．并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡（选填“发光”或“不发光”），电压表（选填“有示数”或“无示数”）．请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确．（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡如的小，这置于小明把空气通过氢氧化钠溶液，得到二氧化碳浓度为0的空气，并收集于集气瓶中，再将Rx其中（1）图甲电源电压恒为6V，请以笔画导线完成电路图剩余部分的连接．要求，滑片P向B端移动时，电压表、电流表的示数都变大（2）开关S闭合前，滑片P应移至（选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数．电路某一故障可能为．A 、S 断路B 、R'断路C 、R x 短路D 、R x 断路（4）排除故障后，移动滑片P ，电压表、电流表示数如图乙所示，二氧化碳为0时，R x 的阻值为Ω（5）请在丙图中画出R x 阻值与空气中二氧化碳浓度的关系图象（二）小明利用电磁继电器设计车载自动换气设备，如图丁所示，控制电路，恒为6V 的蓄电池，开关S ，定值电阻R 0，二氧化碳气敏电阻R x ，电磁继电器的线圈电阻不计，线圈电流大0.1A 时衔铁被吸下，线圈电流小于0.1A 衔铁被弹回，受控电路包括，恒为24V 的蓄电池，额定电压均为24V（6）1（1）（2）（3（4的I ﹣U （5更换，但有一个R=5Ω的定值电阻和另一个电流表K ，小飞和他们一起讨论找到了解决问题的方法，此方法应是：先 ，再调节滑动变阻器，使电流表K 的示数为 A 即可．2．为了研究小灯泡在不同电压下工作时（实际电压不允许超过额定电压的五分之一），消耗的电功率是否相同，某同学选取一个额定电压为2.5V 的小灯泡．（1）请你帮他设计电路，并在答题卡的指定位置画出电路图；（2）他还准备了：蓄电池（6V ），电流表（0～0.6A 0～3A ）、电压表（0～3V 0～15V ）、滑动变阻器R 1（10Ω 0.6A）、滑动变阻器R 2（50Ω 0.6A）、开关、导线若干．为了完成实验，应选择滑动变阻器 接入电路，电压表选用 量程；（3）由实验测得，通过小灯泡的电流随电压变化的关系图线如图所示．由图可知，小灯泡正常发光时，通过灯丝的电流是 A ，此时消耗的电功率为 W ；（4）通过数据分析可以得出： ．3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图所示的电路．（1）请帮小明将电路补充完整．（2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都4．（2（3（4）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： ．（5）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率，灯泡越亮．5．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．（1）连接电路时开关应，电流表的量程应选0～A．（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端．（4，若他（5I﹣U图1．（1学为了“探究影响电流做功的因素”，所示的实验，通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少．该实验是通过观察P（2闭着等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．在实验过程中，通过观察U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少：图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与的关系，综合分析图甲乙两装置的实验现象，可以得出的结论是．。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
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电学实验专题1、(2010济宁)某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V 。
他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。
然后闭合开关S ， 发现灯泡很亮，且电压表的读数为4.5V 。
造成该现象的原 因为是__________________。
2、(2010泰州) 图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R 是定值电阻。
（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P 的位置来改变 ___________ 两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值(见右表)，发现每次电压与电流的比值是________________的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出电流与电压关系的初步结论： 当电阻一定时，________________。
（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图所示器材是不够的． 你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________．4.（2010梅州）小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图。
（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。
（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R 接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S 就直 接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。
然后再分别 用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作。
他在实验 操作过程中的错误是没有保持电阻R 的____不变。
（3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。
根据表中的实验数据得出的结论是：_________ （4）小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验。
电表测得示数如图12所示，可知小灯泡的阻值是_______Ω。
5.（2010鸡西）在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。
请你和他们一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。
则发生故障的原因可能是___________ 。
（4）排除故障后，同学们继续进行实验。
一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。
他认为这样操作简捷高效。
那么，①电压表示数会怎样变化：______________ 。
②请你指出他在操作中的错误：_____________________。
（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： ___________ 。
6.（2010黄冈）如图是小伟研究“2.5V 1W ”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图：实验序号 1 2 3 电压／v 2.0 2.4 2.8 电流／A 0.40 0.480.56物理量 实验次数 电阻R （Ω） 电流I （A ）1 5 0.482 10 0.243 20 0.12图12 图R S — 0.6— 3 A C D B(1)在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．(2)在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0.30 A ，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P 应向________端移动(填“左”或“右”)．(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗?并说明理由。
答：__________________。
7.（2010菏泽）如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。
（1）电源电压6V ，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。
（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）__________________ A 、小灯泡短路 B 、电源接触不良 C 、小灯泡断路 D 、电流表内部短路（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为 Ω。
8. （2010兰州）某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V ，小灯泡的额定功率估计在1W 左右。
（1）连接电流表时应选用 _________________的量程。
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 ____________________________________ 。
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。
（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 _____ 决定的，且 _________ ，灯泡发光越亮。
9.（2010苏州）按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两 种情况：(1)一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表 无示数，但电压表有示数．出现这种故障的原因是_____ ． (2)另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作 时亮，这说明他在闭合开关前没有___________．10.（2010芜湖）在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线，将图10所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0 电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32 电功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28 灯泡发光情况很暗 ——————→ 暗 ————→ 正常发光 → 很亮图甲 乙 图P图200 1 2 3 A 0 0.0.0.0. 3 - -0.2 -1 0510 15 V0 1 2 3 3 15 - -1 -5 图21 (2)连接电路时，开关应处于_____ 状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最 _________(选填“左”或“右”)端。
连接时电流表应选 0～______A 的量程．（3）连好电路后，闭合开关，发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转)原因是______(写出一种即可)。
（4）聪聪同学闭合开关，移动滑片P 到某一点时，电压表示数为2.2V ，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______端移动，使电压表的示数为________V 。
(5)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 ______ V 时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流为 ______A ，小灯泡的额定功率是_________ W 。
(6)若接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率，请详细叙述操作步骤。
(7)该实验还可以测定小灯泡的电阻。
根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为 _____Ω。
11. （2010南昌）在“测定2.5V 小灯泡功率”的实验中，小红设计了如图所示的电路. (1)请在图的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号. (2)小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如右表所示.断开开关时，发现电表如图所示，其中电流表出现这种现象的原因是____________________.(3)假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是_______W.若小灯泡两端的实际电压为3V ，则小灯泡的实际功率 额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）.13.（2010襄樊）如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图12乙是实物连接图。
其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2．5V ，滑动变阻器上标有“10Ω lA ”。
(1)图12乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整(2)小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有______；(3)调节滑片P 使电压表的示数为2．5V ，此时电流表的示数如图12丙所示，则该灯泡的额定功率为w 。
若要增大小灯泡的电功率，则滑片P 应向______移动；(4)在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图13所示，通过图像发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明： ；(5)有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P 的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。
经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是____________ 。
14.（2010广东）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V 且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V ，电阻约为10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。
U/V 2 2.5 3I/A 0.22 0.26 0.30（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P 到某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为＿＿＿＿＿＿A ，电压表示数（如图18乙所示）为＿＿＿＿＿＿V 。
若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P 向＿＿＿＿＿＿端（填“A ”或“B ”）移动，使电压表的示数为2.5V 。
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P ，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是＿＿＿＿＿＿。
15.（2010衢州）水果含有果酸。
如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。
某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：①在答题卷上画出这个实验的电路图；②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的______越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与_______有关；(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制_______不变；(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是__________________ 。