我们一起去旅行
我们一起旅行的句子
我们一起旅行的句子1. 我们一起旅行，那该是多么美妙的事情呀！就像鸟儿在天空自由翱翔，无拘无束。
还记得那次我们一起去海边，迎着海风尽情欢笑，多开心啊！2. 我们一起旅行吧，去探索那些未知的世界，这难道不比每天待在原地有趣得多？就像勇敢的探险家，去发现新的惊喜。
那次在山林里，我们一起寻找奇妙的小动物，多有意思！3. 我们一起旅行，共同经历那些难忘的时刻，不是很棒吗？就像一段精彩的电影情节。
记得我们在古老的小镇上漫步，感受着岁月的痕迹，多让人难忘啊！4. 我们一起旅行呀，这会是我们最珍贵的回忆呢！难道不是吗？就像璀璨的星星照亮我们的人生。
那次一起在沙漠看日落，那画面太美啦！5. 我们一起旅行，去体验不同的风土人情，多带劲呀！如同打开一个个神秘的宝盒。
上次我们在少数民族村落，和他们一起跳舞，多欢乐呀！6. 我们一起旅行，这是多么让人期待的事情啊！像开启一场盛大的冒险。
还记得我们在雪山上互相扶持着前进，那种感觉真好！7. 我们一起旅行吧，去追逐那美丽的风景，这难道不令人兴奋吗？宛如追逐彩虹的孩子。
那次在花海中，我们尽情拍照，多快乐呀！8. 我们一起旅行，一定会有无数的惊喜等着我们，不是吗？就像一个个等待开启的礼物。
我们在那座古老城堡里的探索，至今都让人回味呢！9. 我们一起旅行，享受那自由自在的时光，多惬意呀！好比漂浮在云端。
那次在草原上骑马奔腾，真是太爽啦！10. 我们一起旅行，创造属于我们的独特故事，这是多么有意义的事情呀！就像书写一部精彩的传记。
记得我们在那偏僻小镇的奇妙经历，多值得回忆呀！观点结论：和朋友一起旅行是充满乐趣和意义的，能带来无数美好的回忆和体验。
一起去旅行的意义
一起去旅行的意义一起去旅行的意义无论是短途旅行亦或是长途探险，无比美妙的旅行已经成为现代人生活中必不可少的一部分。
去旅行可以带给我们许多不同的体验，让我们真正感受到生活的美好与多样。
而更重要的是，与他人一同旅行，可以带给我们更多的乐趣和意义。
这篇文章将探讨一起去旅行的意义以及它对我们的成长和人际关系的影响。
首先，一起去旅行可以加深人与人之间的了解与信任。
当我们与他人一同旅行时，我们不仅仅是朋友、家人或同事，我们更是一个团队，一个目标一致、合作配合的集体。
在旅行的过程中，我们会有很多机会观察和了解他人在不同情况下的表现，从而更深入地了解他人的性格、兴趣和习惯。
相应地，他们也会更加了解我们。
通过这样的互动，我们建立起了更为深厚的信任和理解，这对于我们的亲密关系和人际关系非常有益。
其次，一起去旅行可以增加个人的成长与洞察力。
旅行让我们面对各种不同的挑战和困难，比如语言障碍、文化差异、交通问题等等，这些都需要我们通过灵活应对和创造性思考来解决。
在与他人互动的过程中，我们学会了更好地与人沟通合作，学会了遵守规则和尊重他人的意见。
同时，旅行还可以让我们更加开阔眼界、拓宽见识，通过观察和体验不同地域的文化和风味，我们可以获得对于世界多样性的更为深刻的理解和认识。
这些体验和收获都将成为我们人生中宝贵的财富，并且对我们的个人成长起到积极的推动作用。
此外，一起去旅行也可以带来更多的乐趣和回忆。
旅行本身就是一种享受，通过探索新的地方、尝试新的美食、参与各种有趣的活动，我们可以满足我们的好奇心，并且享受到旅行带来的愉悦和乐趣。
而与他人一同旅行，不仅能分享这些美好的体验，还可以共同回忆起这些珍贵的瞬间，永远留存下来。
这些美好的回忆将成为一生中难以磨灭的记忆，让我们在回忆往事的时候会心一笑，这种愉悦的感觉将继续为我们带来快乐。
另外，一起去旅行还可以增加社交机会和拓展社交圈。
在旅行的过程中，我们会遇到许多来自不同地方的人，其中不乏有志趣相投的伙伴或者有着共同爱好的朋友。
幼儿我们一起去旅行教案
幼儿我们一起去旅行教案教案名称：幼儿我们一起去旅行一、教学目标1. 让幼儿了解旅行的概念，激发幼儿对旅行的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解旅行中的安全常识和行为规范。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点1. 了解旅行的概念和意义。
2. 学习旅行中的安全常识和行为规范。
三、教学难点1. 帮助幼儿理解旅行中的安全常识和行为规范。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教学准备1. 图书《小熊去旅行》等相关绘本。
2. 旅行相关的图片或实物道具。
3. 用于制作手工的材料。
4. 安全常识和行为规范的图片或卡片。
五、教学过程1. 激发兴趣教师在课堂上播放一些旅行的视频或图片，让幼儿了解不同地方的风景和文化，引起幼儿的好奇心和兴趣。
2. 学习概念教师向幼儿介绍旅行的概念，让幼儿了解旅行是指离开家去其他地方游玩或学习的行为。
通过绘本《小熊去旅行》等故事，让幼儿了解旅行的意义和乐趣。
3. 安全常识教师向幼儿介绍旅行中的安全常识，包括在旅行中不离开家长或老师，不随意离开团队，不随意接触陌生人等。
通过图片或卡片的形式，让幼儿了解旅行中的安全行为规范。
4. 观察和想象教师带领幼儿观察旅行中的各种场景和事物，如车站、飞机场、海滩等，让幼儿想象自己去旅行的情景，并引导幼儿用简单的语言描述自己的想象。
5. 制作手工教师组织幼儿用纸板、颜料等材料制作旅行相关的手工作品，如飞机、火车、游轮等，让幼儿通过动手制作来加深对旅行的理解和记忆。
6. 游戏互动教师组织幼儿进行旅行主题的游戏活动，如模拟购票、排队上车、找座位等，让幼儿在游戏中体会旅行的乐趣和规则。
七、教学总结通过本节课的学习，幼儿对旅行有了初步的了解，激发了他们的兴趣和好奇心，同时也学到了旅行中的安全常识和行为规范。
希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，为将来的旅行做好准备。
周记我和家人一起去旅行的经历
周记我和家人一起去旅行的经历上周末，我和家人一同去旅行，度过了一个愉快的假期。
这是我们一直计划已久的旅行，我感到非常兴奋。
早上，我们一家人早早起床，收拾好行李，准备出发。
我心情激动地坐在车上，期待着未知的冒险。
路上，爸爸带着我们听着欢快的音乐，放松的氛围笼罩着整个车厢。
我们的目的地是一座美丽的海滨城市。
当我们到达时，海风迎面吹来，那是一种清新而令人兴奋的感觉。
我们找到酒店，安顿下来。
酒店附近的海滩非常美丽，拥有细白的沙滩和湛蓝的海水。
我们沿着海滩漫步，感受阳光的温暖。
海浪拍打着沙滩，发出悦耳的声音，仿佛在给我们诉说着大海的故事。
第二天早上，我们早早起来，继续探索这座城市。
我们参观了当地的博物馆，了解了这座城市的历史和文化。
博物馆里陈列着古老的文物和艺术品，让我们对这座城市更加着迷。
随后，我们参观了一座古老的庙宇。
庙宇内供奉着神明，有许多香客前来祈福。
我们跟随着香烟的气味，仿佛走进了另一个神秘的世界。
静谧的氛围中，我默默祈愿着，希望家人和自己都能平平安安、健康快乐。
在旅途中，我们还尝试了当地的特色美食。
那些美味的食物让我们的味蕾得到了无尽的享受，让我们感受到不同地域的风味之美。
除了游览景点和品尝美食，我们也花了很多时间在一起欢笑、交流和放松。
在晚上，我们一起看电影，分享着笑声和感动。
我们还一起打牌，度过了一个愉快的夜晚。
这些美好的时刻让我们的家庭更加紧密，增进了彼此的感情。
最后，旅行结束了。
我们收拾行李，带着满心的回忆回到了家。
这次旅行给我留下了深刻的印象，让我体会到了家人的温暖和旅行的乐趣。
回顾这次旅行，我深深感到家人间的相互陪伴是最宝贵的财富。
在旅途中，我们一起分享快乐与困难，一起欣赏美丽的风景和体验异国文化。
这次旅行让我更加珍惜家人，更加明白家人的重要性。
我也学会了感激，感激这次旅行给予我无尽的美好回忆。
总的来说，这次和家人一起旅行是一次难忘的经历。
我感受到了家人的爱和美丽的大自然。
这个假期让我放松心情，充实自己。
我们一家去旅行作文500字
关于旅行的作文500字嵊泗之旅星期六的早上，太阳公公刚刚起床，爸爸妈妈带着我来到镇（zhen）海码头。
我们要坐解放军叔叔的炮艇去嵊泗（shengsi）。
上了炮艇，我真是大开眼界。
炮艇原来就像一座房子，最底层是解放军叔叔的卧室，床上是叠（die）得方方正正的被子，上面都放着一顶军帽。
“房子”的中间一层有一个小客厅，里面还有沙发和电视机呢！最上面一层是驾驶舱还有甲板，爸爸把我抱到梯子上，迎着海风，真凉爽，真痛快！经过两个多小时的海上航行，我们终于到达了嵊泗。
午休后，我们来到美丽的沙滩上。
哇，沙滩上人山人海，爸爸带我一起在大海里游泳，我感觉自己变成了一条快活的小海豚，在海里自由自在地遨（00）游…… 第二天早上，我们和渔民伯伯们一起出海捕（bu）鱼。
一张大撒下大海，过了一会儿，我们一起把大拉了起来。
哇，我们的收获好大呀！有活蹦乱跳的小虾，有浑身长毛的小螃蟹，还有晶莹剔（ti）透的海蜇（zhe）…… 中午，我们一起美美地吃了一道海鲜。
那味道好极了。
下午，带着对嵊泗的喜爱，我们坐上快艇依依不舍地离开了嵊泗。
篇二:《科学伴我去旅行作文500字》科学伴我去旅行作文500字假期快到了，爸爸妈妈决定带我去四川阿坝州旅行，一听到这个好消息，我高兴极了。
随着旅行的日子临近，爸爸妈妈开始准备行李，我奇怪地发现他们准备了许多厚厚的冬衣，便好奇地问：“为什么要准备冬衣呢？现在不是穿短袖吗？”妈妈和蔼地说“小宝，你现在长大了，也该对旅行作一些准备了，这本书你去认真读一下吧。
”说着，便递给我一本《趣味地理百科》。
一翻开书，我就被它迷住了，这本书生动地介绍了地球、河流、湖泊、气候等方面的的知识，为我展示了一个栩栩如生的地理王国。
我决定带着它一起去旅行，它就象一个时刻陪伴我的好老师。
在我旅行中，遇到的各种地形如：湿地、湖泊、瀑布、河流、山脉、盆地、峡谷，都能在书中见到介绍，碰到的各种气候如：雨、雪、风、晴、云、雾，都能在书中找到答案。
大班数学活动我们一起去旅游教案
大班数学活动我们一起去旅游教案大班数学活动我们一起去旅游教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是店铺帮大家整理的大班数学活动我们一起去旅游教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1.初步了解加减法的含义，感知3以内的加减法。
2.通过游戏活动进一步了解3以内的实际含义。
3.培养幼儿对数字的认识能力。
4.让幼儿学习简单的数学题目。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动重难点：活动重点：感知3以内的加减法活动难点：了解加减法的.实际含义活动准备：1.课件《我们一起去旅游》2.数字卡3.自制的加减算式卡片活动过程：一、谈话1.教师：你们去过哪些地方旅游?能给我们简单介绍一下你的旅游见闻吗?(幼儿依据自己实际经验介绍。
)你们知道中国还有哪些有名的地方吗?(出示图片或者照片)2.教师播放课件中的著名城市和风景名胜，幼儿通过图片，了解我们国家著名的城市和风景名胜。
二、游戏1.教师：这里有一些旅游卡片，你们可以两个人一起玩。
2.教师出示数字卡片，幼儿进行数物对应练习，两人结伴。
规则：两张卡片出现的加号，则数字相加，按得数取雪花片;若两张卡片出现的是减号，则数字相减。
三、游戏我们一起去旅游1.教师：我们到了那么多地方旅游了，你们都是乘什么交通工具呢?(教师逐一出示自制的有交通工具的图片。
)我们一起乘坐交通工具去旅行好不好?2.每个幼儿手持写有数字的"票子"(或写有算式的"票子")，以票上的数字(或票上算式答案的数字)，去寻找贴在画有交通工具的图片上的相应式题的答案的数字，以寻找旅游中自己将乘坐哪种交通工具。
3.让5个幼儿分别扮演某种交通工具的司机，站立在交通工具前，发出指令，如"嘿嘿!我的火车(或其他交通工具)就要开，开到北京去，有票的乘客请上来。
"持有该试题得数"票子"的幼儿，凭票上车，直至所有的交通工具都开走，游戏结束。
有缘一起旅行的语句
有缘一起旅行的语句
有缘一起旅行是一句非常美丽的话，它传递了一种情感，一种希望能够与有缘人一起去探索世界的愿望。
下面是我列举的10个以有缘一起旅行为题的语句：
1. 有缘一起旅行，是一种奇妙的缘分，让我们在陌生的地方相遇，一同走过风景如画的山川河海。
2. 有缘一起旅行，是一种心灵的相通，让我们在旅途中分享喜怒哀乐，互相激励，一同成长。
3. 有缘一起旅行，是一种无言的默契，让我们在异国他乡找到归属感，一同创造属于我们的美好回忆。
4. 有缘一起旅行，是一种勇敢的决定，让我们敢于放下束缚，追寻自己的梦想，一同勇往直前。
5. 有缘一起旅行，是一种放松的方式，让我们远离烦恼和压力，享受自由自在的旅程，一同放飞心灵。
6. 有缘一起旅行，是一种相互扶持的力量，让我们在旅途中相互照顾，共同克服困难，一同创造奇迹。
7. 有缘一起旅行，是一种探索未知的冒险，让我们勇敢踏上未知的道路，一同发现世界的美妙之处。
8. 有缘一起旅行，是一种心灵的启迪，让我们在不同的文化中学习，开阔视野，一同变得更加宽容和理解。
9. 有缘一起旅行，是一种寻找自我的过程，让我们在旅途中找到真
正的自己，一同成为更好的人。
10. 有缘一起旅行，是一种美丽的憧憬，让我们想象未来的旅程，一同期待下一次的相遇。
以上是我列举的10个以有缘一起旅行为题的语句，希望能够传递出一种旅行的美好和意义。
无论是与亲人、朋友还是陌生人一同旅行，都能够带来不同的体验和收获，让我们更加热爱生活，珍惜每一次旅行的机会。
一群人去旅行发圈的美句
1.集体出游，不仅是一种休闲方式，还能让我们更好地与自然和谐共处，感受
大自然的美丽与力量。
2.脱离城市的喧嚣，来到大自然的怀抱，感受集体出游的欢乐。
3.一起旅行，一起冒险，一起留下珍贵的回忆，这就是集体旅游的魅力。
4.集体旅游带给我们无尽的欢乐，让我们畅游在快乐的海洋中！
5.集体旅游是生活中一道绚烂的风景线，让我们携手共度美好时光。
6.一起走进大自然，感受大自然的美丽和神奇，这就是集体旅游的独特之处。
7.一场说走就走的出游，开启美好时光
8.人多热闹的旅行，就像一场盛宴。
每个人都在享受旅行的美好时刻，这就是
旅行的意义所在。
9.和大家一起旅行，不仅要看世界的风景，还要看身边人的心情。
10.旅行是一种享受，和大家一起旅行更是一种幸福。
11.我们一路走，一路享受旅途，一路收获快乐。
旅行，让我们更加了解世界，
也让我们更加了解自己。
12.沿途的风景如画，团队的每个人都为之沉醉。
没有人不想在这样的旅程中永
不止步。
一起去旅游的文案
一起去旅游的文案
1. “踏上旅途，我们一同探索世界美景！”
2. “与你一起去旅行，让我感觉所有的美好都是刚刚开始。
”
3. “一人一程，却有同一个目的地。
也只有和你一起旅行，才能把寂寞远远地抛在身后。
”
4. “不论是日暮天空，还是海角天涯，我们也要走过这一生的所有美好和不美好。
”
5. “浪漫之旅不是只有在电视剧中才会出现的，我们也可以一起去实现我们的浪漫梦。
”
6. “当我们一踏上旅程，就意味着我们会有太多美丽的回忆，也会有无数好玩的故事。
”
7. “我相信，只要你在身旁，无论在那里，我们都有享受生命的理由。
”
8. “世界很大，我们身在其中，一起去发现那些美丽和壮丽。
”
9. “一条路，一种旅。
一草一木，一花一叶。
我们途中的点点滴滴，就如同我
们之间的瞬间流光。
”
10. “我想与你一起去旅行，这样待日后我们都老去，可以一起回忆每一次旅途的过程。
”。
和朋友一起去旅游的文案
和朋友一起去旅游的文案
1. 嘿，和朋友一起去旅游，那简直就是一场超级狂欢啊！就像一群小鸟挣脱笼子飞向蓝天，自由自在！还记得那次我们一起去海边，那欢乐的场景至今历历在目。
2. 哇塞，和朋友出去旅游，不就是一场盛大的冒险嘛！好比在未知的世界里勇敢闯荡。
我们一起在山林中穿梭，那刺激，谁懂啊！
3. 哎呀呀，和朋友一起的旅行，那可是最棒的时光啊！如同璀璨的星星照亮了我们的生活。
那次我们在古镇漫步，笑声回荡在每一条小巷。
4. 嘿呀，和朋友一同去旅游，这不就是生活中的糖果嘛！像甜甜的蜂蜜滋润着我们的心。
一起在草原上奔跑的日子，真的太难忘了！
5. 哇哦，和朋友的旅游经历，那简直就是宝藏啊！好比挖掘不完的金矿。
我们在山顶看日出的那一刻，美到让人窒息！
6. 哎哟喂，和朋友出去旅游，不就是最快乐的事嘛！如同温暖的阳光洒在身上。
一起在异国他乡的探索，那才叫精彩呢！
7. 哈哈，和朋友一起去旅游，那就是一场梦幻之旅啊！好像进入了一个神奇的世界。
我们在雪地里打滚的样子，多有趣啊！
8. 嘿，和朋友的旅行，不就是一段美好的故事嘛！如同精彩的小说让人沉浸其中。
一起在沙漠中骑骆驼的体验，真的太独特了！
9. 哇呀，和朋友一起旅游，那可是无与伦比的体验啊！好比一场华丽
的盛宴。
我们在海边篝火旁唱歌跳舞，多嗨呀！
10. 哎呀，和朋友出去旅游，这绝对是人生的亮点啊！如同夜空中最亮的星。
一起在古城里品尝美食的时光，真让人怀念！
我觉得和朋友一起去旅游，是人生中非常珍贵且值得去做的事情，能带给我们无尽的快乐和难忘的回忆。
我们一起去旅行
我们一起去旅行为激发学生主动学习地理的热情和兴趣,除了要向学生介绍本课地理学习的一般方法和要求外,还应把教学内容与相关的旅游紧密结合,引入课堂,制定成“旅游活动”,让学生对所学的知识以“旅游”为线索,从而可轻松愉快的学习。
下面我将结合教学实际,谈谈“模拟旅游”教学法在《长江》一课教学中的运用。
一、活动开始——导游导游的方式有多种,在教学中可以根据教材的不同特点,采取不同的导游方式。
常用的导游方式有:画图导游、叙述导游、看图导游、联想导游、问题导游、故事导游、猜谜导游、抒情导游等。
画图导游是通过师生共同绘制游程图,使学生手脑并用,从而达到促进学生思维培养和技能的训练,如在讲长江,黄河时运用此方法效果极佳。
例如在长江一课中就是由教师画板图并简介旅游过程,学生跟随画制旅游图,让学生既动脑又动手。
师生共同开始旅游,例如教师边画干流图边导游:我们的游程是从长江的源头各拉丹东出发到正源沱河,与长江的另一源流当曲汇合后至青海玉树,这里称通天河,也是谁到之处?这里2010年曾经发生了大地震。
从玉树到四川宜宾之间的河段叫金沙江,是红军长征时曾经过的地方;宜宾到宜昌的河段大部分在四川境内穿过,所以习惯上称为川江;从湖北枝城到湖南城陵矶之间,河道特别弯曲,有“九曲回肠”之称,叫荆江;长江在江苏的镇江、扬州一带的干流,古称扬子江。
教师在画支流图同样边画边导游:注入长江的最大的支流有北岸的雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江4条,南岸的乌江、湘江、赣江3条,主要湖泊有洞庭湖、鄱阳湖2个。
然后让一位学生在板图上画出长江上、中、下游划分的地点。
其他同学在自己画的游程图上标出。
游程图如下:还可以大屏幕显示:长江干支流、湖泊名称,上、中、下游位置第一级阶梯青藏高原,第二级阶梯四川盆地上,第三级阶梯长江中下游平原。
教师:长江上中下游为什么这样划分?依据是什么?请欣赏录像,让我们开始出游。
二、活动关键——出游、议游由于地理学科具有区域性、综合性和实践性等特点,因此为多媒体的应用提供了一个广阔的舞台。
暑假陪孩子旅游的心情短语
暑假陪孩子旅游的心情短语
1. 陪伴是最长情的告白，这个暑假，我们一起去旅行吧！
2. 开心的暑假终于到了，让我们一起踏上旅途，去探索这个美好的世界！
3. 陪伴孩子旅行，是给孩子最好的礼物，让我们一起留下美好的回忆。
4. 在旅途中，我与孩子一同成长，一同感悟人生，这是一次有意义的旅程。
5. 暑假陪孩子旅游，不仅是为了让孩子开心，更是为了让他们更好地认识这个世界。
6. 在旅途中，我与孩子一起享受快乐，一起面对困难，这份经历会成为我们宝贵的财富。
7. 陪伴孩子度过一个充满乐趣的暑假，是每个家长的心愿，让我们一起实现这个梦想。
8. 这个暑假，我与孩子一同领略了大自然的美丽，感受了生活的美好，这是无法用言语表达的。
9. 在旅途中，我与孩子一同成长，一同感悟人生，这是一次难忘的旅程，值得珍藏。
10. 暑假陪孩子旅游，不仅是为了让孩子开心，更是为了让他们更好地了解这个国家的历史和文化。
11. 在旅途中，我与孩子一起享受快乐，一起面对困难，这份经历会成为我们宝贵的记忆。
12. 陪伴孩子度过一个充满乐趣的暑假，是每个家长的心愿，让我们一起创造美好的回忆。
13. 这个暑假，我与孩子一同领略了大自然的美丽，感受了生活的美好，这是无法用言语形容的。
14. 在旅途中，我与孩子一同成长，一同感悟人生，这是一次有意义的旅程，值得纪念。
15. 暑假陪孩子旅游的心情短语：在旅途中找寻快乐，在陪伴中感受幸福。
让我们一起享受暑假的美好时光！。
一起去旅游的文案(2篇)
一起去旅游的文案（2篇）起去旅游的文案篇一1、愿你我可以带着最微薄的行李和最丰盛的自己在世间流浪。
2、最好的时光在路上，一路向阳。
3、虚度光阴的`一些证据。
4、别处生活的烟火气。
5、摸着一口袋的开心，满载而归。
6、开始探索地球的秘密。
7、这城的每个角落，都填满了若有所思的生活。
8、找不到答案的时候，就去看一看这个世界。
9、今日份美好，随身的行囊，装些快乐。
10、你的假期又可爱了几斤？11、叽叽喳喳的见面太快乐啦。
12、如果不出去走走，你会以为这就是全世界。
一三、开始探索地球的奥秘啦。
14、旅行是对平淡生活的一次越狱。
壹五、有趣的人生，一半是家长里短，一半是山川湖海。
16、假期碎片加载完毕。
一qi、皱巴巴的生活需要适时的熨帖一下。
18、听闻远方有你，动身跋涉千里。
19、游玩的照片不发就过期了。
20、照片有限，快乐无限。
起去旅游的文案篇二1、天朗气清，惠风和畅。
在公园的草坪上铺上一块布，带着喜欢的食物，一起去公园野餐吧，在阳光下看着这春天的花花草草。
2、盛夏的尾巴，喧哗浮躁，浅浅的疼，和心上不经意的悸动，都像老宅后院种着的梨花树。
3、想了一百种春天的文案，都不及一场露营的美好。
4、趁着天气晴朗，阳光明媚，我们见一面吧。
5、冬天的第一场露营，没有文案只有开心。
6、只有一个人在旅行时，才听得到自己的声音。
它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。
你的人生不会没有出口，你会发．现自己有一双翅膀，不必经过任何人同意就能飞7、世界那么大，我想去看看8、在平淡的日子里寻找一些小美好。
9、牡丹花，所以被人尊为花中之王，是因为它富丽、华贵；水仙花，虽无花王之尊，然而它却以它的纯洁、芬芳，使人陶醉。
10、雨滴一滴一滴的滴落在地上，我的心情也随着雨滴滴落，想到我们每一个瞬间，想起我们用野餐垫当做雨伞，跟你在一起很多幸福时刻，不在一起时也会让我孤独、寂寞，一切都是因为爱你、想你，老公晚安么么哒。
11、露于山谷中，与自然相拥，一登一椅一帐篷，一人一茶一心境，打开帐篷就是山川河流。
团队一起旅游的心得体会
团队一起旅游的心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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情侣一起去旅行的文案短句
情侣一起去旅行的文案短句旅行是一种让人心情愉悦的体验，更何况是与自己的爱人一起去旅行呢？在这个快节奏的生活中，我们总是忙于工作，忙于生活，很少有时间去享受一段美好的旅程。
但是，当你和你的爱人一起走过每一个城市，看到每一个美景时，你会感到无比的幸福和满足。
因为旅行不仅能让你们更加了解彼此，还能增进感情，让你们更加亲密。
下面，就让我们一起来看看情侣一起去旅行的文案短句吧。
1、相爱的两个人，一起去旅行，让我们一起去看看这个世界的美丽。
2、和你一起去旅行，是我最幸福的事情。
3、旅行让我们更加了解彼此，更加亲密。
4、每一次旅行，都是我们之间的美好回忆。
5、和你一起走过每一个城市，看到每一个美景，是我一生中最美好的事情。
6、在旅行中，我们一起品尝当地美食，感受异国文化，让我们的爱情更加丰富多彩。
7、旅行让我们的心灵更加开阔，更加深入了解彼此。
8、在旅行中，我们一起挑战自己，享受冒险，让我们的爱情更加坚定。
9、和你一起去旅行，是我最想要的生活方式。
10、旅行是一种让人心情愉悦的体验，让我们一起去享受这段美好的旅程。
11、在旅行中，我们一起探索未知的领域，让我们的爱情更加充满激情。
12、旅行让我们的生活更加有趣，让我们的爱情更加美好。
13、和你一起去旅行，让我感到无比的幸福和满足。
14、每一次旅行，都是我们之间的默契和配合。
15、在旅行中，我们一起分享快乐，一起面对挑战，让我们的爱情更加坚强。
总之，情侣一起去旅行，不仅是一种享受，更是一种锻炼和提升。
在旅行中，我们能够更加深入了解彼此，增进感情，让我们的爱情更加美好。
所以，不要错过和你的爱人一起去旅行的机会，让我们一起去看看这个世界的美丽吧！。
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》教学目标1.帮助学生了解旅游的概念和意义。
2.培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
3.提高学生的问题解决能力和合作意识。
教学准备1.课件或投影仪。
2.数学游戏道具（如旅行卡片、地图等）。
3.班级分组表。
教学步骤1. 导入新课•利用课件或投影仪展示一张有关旅游的图片，引起学生的兴趣，同时进行问答交流，了解学生对旅游的了解和看法。
2. 学习旅游地点的位置关系•引导学生观察和分析地图，通过问题导向的方式，帮助学生理解和掌握地图上各旅游地点的相对位置。
•通过数学游戏道具（旅行卡片、地图等）进行示范演示，让学生通过操纵游戏道具，感受并体验地图上旅游地点的位置关系。
3. 计算旅行距离和时间•将学生分成小组，每组成员以《我们一起去旅游》的主题，选择自己梦想中的旅游地点，并规划旅行路线。
•学生根据地图上的距离标识，计算各个旅游地点之间的距离，并计算总路程和总时间。
•学生交流和比较各组的计算结果，并分析各组的优缺点。
4. 解决实际问题•设计一个实际情景问题，例如：如果每天行走10公里，计算需要多少天才能完成整个旅行路程，引导学生运用所学知识解决问题。
•学生讨论解决问题的方法和步骤，并展示自己的解决方案。
教学反思本节课采用了以问题为主导的学习方式，通过数学游戏道具和实际情景问题的设计，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度和思维能力。
同时，学生在小组合作和讨论的过程中，培养了合作意识和团队合作能力。
然而，在教学中还存在一些问题，比如在学生讨论解决问题的过程中，有些学生表达不清晰或不够准确，需要提醒他们更加明确自己的思路；同时，有些学生在计算距离和时间时出现了错误，需要加强对基本计算方法的讲解和实践。
为解决这些问题，下节课教师将更加注重指导学生思考和表达，提供更多的实践机会，并设计更多形式多样的问题，以确保每个学生都能参与和思考。
通过本次教学反思，我得到了一些有效的教学启示，包括更加灵活运用问题导向的学习方式，加强与学生的互动交流，注重培养学生的计算能力和团队合作精神。
有缘一起旅行的语句
有缘一起旅行的语句有缘一起旅行，是一句充满了浪漫和期待的话语。
它意味着两个人在这个广阔的世界上相遇，并相约一同踏上旅程，去探索未知的风景和体验新的文化。
以下是关于有缘一起旅行的一些语句：1. 有缘一起旅行，像是一场心灵的奇遇。
当我们在异国他乡相遇，彼此的灵魂仿佛在某个时刻相交，从而引发了无尽的激情和想象力。
2. 有缘一起旅行，是一种奇妙的缘分。
无论是在山川湖海之间徜徉，还是在城市的繁华中流连，我们都能感受到那份特殊的默契和互动。
3. 有缘一起旅行，是一种美好的人际关系的建立。
在旅途中，我们会共同面对各种挑战和困难，但也会彼此扶持和鼓励，让彼此的关系更加紧密。
4. 有缘一起旅行，让我们感受到了世界的多样性与美丽。
无论是大自然的壮丽景色，还是人类的文化遗产，都让我们在旅途中收获了无数的感动和启发。
5. 有缘一起旅行，让我们重新认识了自己。
在旅行中，我们会面对未知的环境和陌生的文化，这时我们会发现自己的勇敢和适应能力。
6. 有缘一起旅行，是一种独特的机会。
在旅途中，我们会结识各种各样的人，他们来自不同的国家和文化，我们会从他们身上学到很多。
7. 有缘一起旅行，我们会创造属于我们的回忆。
在旅行中，我们会留下许多美好的瞬间，这些回忆会成为我们一生中最宝贵的财富。
8. 有缘一起旅行，我们会发现并欣赏彼此的优点和特长。
在旅途中，我们会相互扶持和帮助，彼此的价值和能力会得到更好的展现。
9. 有缘一起旅行，我们会共同面对旅途中的困难和挑战。
但正是这些困难和挑战让我们更加坚强和成熟，让我们的关系更加稳固和持久。
10. 有缘一起旅行，让我们感受到了人生的美好和无限可能。
在旅途中，我们会经历各种各样的事情，这些经历会让我们更加成熟和有智慧。
有缘一起旅行，是一句让人心动的话语。
它代表了一种特殊的缘分和奇妙的遭遇，带给我们无尽的想象和期待。
旅行不仅是一种身体的移动，更是一种心灵的启迪和成长。
在旅途中，我们与他人相遇，相知，相伴，一起面对困难和挑战，一起欣赏美丽的风景和文化，一起创造属于我们的回忆和故事。
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》一、教学目标1.学生能够使用简单的数学知识解决有关旅游的实际问题；2.学生能够掌握长度、重量、容量的基本概念；3.培养学生的观察能力和动手能力；4.培养学生合作学习、交流学习和自主学习的能力。
二、教学重难点重点1.让学生掌握长度、重量、容量的基本概念；2.强调学生的观察能力和动手能力。
难点1.解决实际问题所需要的数学知识；2.如何让学生参与合作活动。
三、教学准备1.采购所需物品：各种尺子、秤、扫把等；2.找出一些真实的旅游故事和图片，备用；3.准备接下来的教学活动所需要的材料。
四、教学过程第一步：启发学生经验旅游已经成为现代人一个普遍的活动，学生身边的父母或者其他亲戚朋友都可能会有这样的活动，通过和学生们交流，来引导学生了解旅游的概念和一些旅游常识。
第二步：让学生观察让学生看一些展示旅游景点的图片，再通过简单的问题引导学生了解长度、重量、容量等概念，并通过学生们自己的身体各部位来比大小，来进一步深入学习这些概念。
第三步：解决实际问题以大家一起去旅游为背景，引导学生一起思考问题：旅行中要带多少行李合适？行李的重量和大小有什么要求？如何解决行李重量过重的问题？以及拍照片的时候需要注意哪些事项？通过这些实际问题和小活动，来帮助学生了解数学知识并解决实际问题。
第四步：集体总结课堂活动收尾时，通过回顾整个过程的经验和反思，并结合学生们的意见和建议，来总结本节课的知识点和复盘本节课的教学效果。
五、教学反思这节课设计的主题是旅游，旅游是孩子们生活中的重要话题，也是能够培养他们协作意识和动手能力的好方式。
在教学过程中，引导学生观察旅游图片，通过实际问题解决学习目标，锻炼了学生的思维能力和探究能力。
同时，这节课也加强了学生合作交流能力的培养。
通过观察、探究、实践，使学生更好地理解和应用数学知识，充分调动他们主动学习的积极性。
但是，在本节课的教学过程中也存在一些不足之处，比如在引导学生解决实际问题这一环节，一些学生的应对能力可能较为薄弱，这些学生在教学过程中需要更多的细心指导，同时在教学活动的设计中需要更好地考虑到这些学生的特点和优势。
二年级第五讲《我们一起去旅游》教案
二年级第五讲《我们一起去旅游》教案【教学内容】《我们一起去旅游》【设计理念】本次教学设计旨在激发孩子交流的兴趣与愿望，使孩子能够积极的参与课堂，将自己所看到的风景名胜清楚的描述出来。
并侧面的在这一过程中了解作为一名导游应该具有的精神面貌，看看导游是怎么介绍自己所看到的风景名胜。
【教学目标】1、知识与能力：积极参与交际，给大家清楚介绍自己知道的风景名胜。
在交流中，学会倾听、提问，感受乐趣。
2、过程与方法：通过动画片、师生演示赏析，学生小组练习、演示、评价，掌握交际的方法。
3、情感、态度和价值：激发学生交流的兴趣与愿望，能积极参与交际，感受交际的乐趣。
【教学重、难点】指导学生把自己见到的风景名胜讲清楚。
【教具准备】多媒体图片视频【教学方法】通过聊天、师生演示赏析和小组交流等方式，了解导游的职责，更重要的是介绍自己所看到的风景名胜。
【教学过程】第一课时【教学内容】上节习作点评、100分快乐阅读一、温故而知新，加深印象教学安排：1、师要求科学坐姿，问好，上课！（在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）[设计意图：良好的科学坐姿是提高学习效率的有效的保证，让孩子养成一个好的学习习惯。
]2、评讲上次的作文，指出学生作文中的优缺点，鼓励并改进。
[设计意图：温故而知新，让学生把学过的知识掌握牢固。
]3、评讲100分快乐阅读二、激趣导入1、师：同学们，过了十一小长假，开心不开心呀？有没有和爸爸妈妈去哪里玩呢？生：、、、、、、师：你们喜欢旅游吗？生：喜欢师：为什么呐？说说旅游的好处？生：、、、、、、老师总结：所以同学们，旅游不仅能让我们看到不一样的风景，还能放松心情，感受更多的历史文化。
既然旅游有这么多的好处，那今天在谢老师的课堂上“我们一起去旅游吧”！（适时板书）第二课时师：在开始今天的旅游之前，考一考大家，看看那位聪明的小朋友能猜出来这个答案。
旅游时专门为我们介绍美景和名胜古迹的是谁？常常戴着一个小蜜蜂，举个小红旗的人。
一起去旅游的唯美句子
一起去旅游的唯美句子一起去旅游的唯美句子如果可以，我真想和你一直旅行。
或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐迩的文化古城。
我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。
如下是小编精选的一起去旅游的唯美句子，希望对你有帮助。
1、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。
在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪！2、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。
比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
3、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。
4、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
5.人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！6、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。
7、梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。
8、因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。
9、生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。
与那些新人和旧人们共同经历吧！也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你、有我、也有他。
10、问：一只小狗在沙漠中旅行，结果死了，问他是怎么死的？答：他是憋死的，因为沙漠里没有电线杆撒尿。
问：一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，结果还是憋死了，为什么？答：点线杆上贴着"“此处不许小便！”13、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分！看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗？当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望！14、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了。
15、旅行是一种病。
一旦感染了，你就再也无法摆脱。
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意境江南1
江南原本是一个地名，但在许多人的心中她 已然化成了一种意境。这是一种独特的境界， 是一种深深浸润人们心灵深处的江南影像， 是一种在千百年间沉淀酝酿的江南美的无可 替代的唯一性。江南是农业社会生产形态中 人类与自然完美结合的艺术极品，是一种文 化的，审美的东西。
意境江南2
江南之所以成为一种意境，还有赖于自古文人墨 客的倾力渲染。江南山高水长，往往成为文人不 得意时暂时的隐退居所，他们赋予了江南更多的 涵义。中国文人最早在浙江寻找亲近自然的诗化 山水。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高 水长”，高官厚禄不能动摇子陵行吟富春江畔的 人生理想；“叠叠云岚烟树榭，弯弯流水夕阳 中”，楠溪江的风光，启迪了中国山水诗鼻祖谢 灵运，孕育了中国最早的山水诗；“山阴道上行， 如在镜中游”，多少东晋名士迷醉于兰亭的崇山 峻岭，茂林修竹，在这里一觞一咏，畅叙幽情； 从绍兴镜湖一路东行，溯曹娥江，而入剡溪，直 至天台山，石梁飞瀑，342位唐代诗人先后踏歌而 行，留下一条如诗如画的唐诗之路。浙江山水之 美，穿透时空，纵贯古今，江南山水，诗化山水， 中国文人的精神家园。
江南故事多凄美 3
鲁镇的乌篷船里撑出了大脚的吴妈，祝英台 是否能化作蝴蝶谁也不能回答，雷峰塔倒了 白娘子不再演水漫金山，别忘了江南有李香 君也有鉴湖女侠。《山海经》里没有江南， 江南是一个茶色的故事一个东方民族的梦幻。 只要几千年后我们仍能唱，唱遥远的东方有 一条江，唱那个浓郁的江南故事。永远，永 远……
对对看
千年古树为衣架 万里长江作浴盒 春风化雨山山翠 政策归心处处欢 ──春联 正邪自古同冰炭 毁誉于今辨伪真 ──杭州岳坟对联 写鬼写妖高人一筹 剌贪刺虐入骨三分 ──郭沫若题蒲松龄故居
“走”的文化
作品欣赏三江源——中华的源头
君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见长江后浪推前浪， 一江春水向东流。 君不见澜沧江水下东南， 经流六国入南海。 哺育了华夏文明和东南亚文明的三条大河：长江、黄河、湄 公河，她们的源头在哪里？在白云深处，冰雪皑皑的青藏高 原，雄伟的高山冰川，湖泊星罗的盆地，河流纵横的宽谷， 这就是中华水塔，江河之源。
江南故事多凄美 1
在我们的世界里，时间是经、空间是纬，细细密密地织出了 一连串的悲欢离合，织出了极有规律的阴差阳错。而在每一 个转角，每一个绳结之中其实都有一个秘密的记号，当时的 我们茫然不知，却在回首之时，蓦然间发现一切脉络历历在 目，方才微笑地领悟了痛苦和忧伤的来处。 江南是一个几千年不醒的梦,朱漆的木桨拍不出细碎的鼾声。 江南是一个莲藕色的市井故事，讲完一个引子又接上一个引 子。河姆渡女子的花纹陶釜很大，盛着网住的鱼和裹虎皮少 年的钢叉，陶釜碎成一个悲壮的夜，鱼死了。独木舟搁浅在 迷乱的月光下，这是开始的故事也是一个故事的开始。从此， 就有一千个叫西施的浣纱女，讲着一百个吴越的故事，讲卧 薪尝胆讲吴王金钩越王剑，讲伍员被挂在姑苏城头的嘲笑 ――他的雪髯皓发是一个过昭关的故事。
有趣的叠字联： 无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖 有趣的拆字联： 闲看门中木 思间心上田 古木枯 此木成柴 女子好 少女更妙 难联绝对 （古）游西湖 提锡壶 锡壶掉西湖 惜乎锡湖 （今）过南平 卖蓝瓶 蓝瓶得南平 难得蓝瓶 （古）南通前 北通前 南北通前通南北 （今）春读书 秋读书 春秋读书读春秋
学对对联
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青海省三江源区地处青藏高原腹地，是长江、黄河、澜沧江 三大河流的发源地。历史上，三江源区曾是水草丰美、湖泊 密集、野生动物种群繁多的高原草原草甸区，被称为生态 “处女地”，这是也是我国和亚洲最重要河流的上游关键源 区，起着各江河水文循环的初始作用，对全国、全球的大气、 水量循环具有重要的影响。三条江河每年向下游供水６００ 亿立方米，长江总水量的２５％、黄河总水量的４９％和澜 沧江总水量的１５％来自这一地区。同时，独特的地理环境 也孕育了三江源区独特的生物区系，集中分布着大量特有珍 稀濒危野生动物，是高寒生物自然种质资源库，也是世界上 高海拔地区生物多样性最集中的地区
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结束语
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“读万卷书，行万里路”，古代的读书人早就 意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体 魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行 实地验证，获得真知。 暑期将近，同学们，让我们在暑假里，放下 书包，背起行囊，踏着徐霞客的足迹走进我们精 神的家园，去净化我们的心灵，丰富我们的阅历， 提升我们的精神境界。
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随着三江源区植被与湿地生态系统的破坏， 水源涵养能力急剧减退，近几年已连续７次 在黄河源头出现断流，导致长江、黄河流域 旱涝灾害频繁、水土流失加剧，已严重威胁 江河流域社会经济可持续发展和人民生命财 产安全。加强三江源区生态保护建设既是西 部大开发实现可持续发展的基本要求，也是 ２１世纪中华民族生存与发展的必然选择 。
云岗石窟
龙门石窟
乐山大佛
平遥古城
泰 山
锦绣江南
意境江南
“走”的故事
向大家介绍你去过 的地方
上海外滩
上海城隍庙
上海豫园
“走”的发现
对联欣赏
一水绕荒祠此地真无关节到 停车肃遗像几人得立姓名尊 （合肥包公祠） 理冤狱关节不通自是阎罗气象 赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠 （合肥包公祠） 忠贤将相 道德名家 （合肥包公祠）
趣味古联
观五岳而知众山小 凡百川咸于大海 归 清气若兰虚怀当竹 乐情在水静气 同山 愚庸误国只为好自用 豪杰兴邦不 过集众思 爱惜精神留他日担当宇宙 蹉跎岁月问何时报答国家
趣味对联
独秀尖尖，四面六方六角 两拳拱拱，五指二短三长 塔内点灯，层层孔明诸角（葛）亮 敖广举火，步步照（赵）云照子龙 月月月明，秋月月明，明分外 山山山秀，巫山山秀，秀非常 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半 今夕年尾，明朝年头，年年年尾对年头 四面灯，单层纸，辉辉煌煌，照遍东西南北 一年学，八吊钱，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬
江南故事多凄美 2
江南没有呓语般的驼铃和迷漫的黄沙，却一样有夕阳般的血 和满布杀机的栏栅。江南的黄梅雨是一杯浓醇的情泪，啜尽 了哀怨却啜不尽爱的淀积恨的溶化。每一个江南女子都是一 首委婉的竹枝词，唱着水一般的柔弱火一般的热烈，款款地 舞入柳三变和李易安的情思，隋炀帝的大龙舟在江南沉没， 一群天真的吴越娇娃牵着一个王朝的纤索。 江南的柳絮总是发芽，江南的枫叶只能分隔一串永不结尾的 神话，岳武穆的满江红只能在黄龙府吟唱，南渡的十二道金 牌在天堂里凝成一行永恒的清泪，且留作茶馆酒肆慷慨的嗟 呀！金戈铁马的辛稼轩也上了江南的层楼，红巾翠袖吻不干 英雄泪，吟不成气吞万里如虎却叹茅檐低小，不能了君王天 下事也做不成白发翁媪。
卷首语
祖国的山水之美，不仅受之于自然，更得益于历代 文人志士的情怀抒发，他们借山水而抒情言志，山 水因他们而更具灵气。岳阳楼因李白、杜甫而名声 远播，更因范仲淹的名篇而熠熠生辉，一句“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”浓缩了古代仁人的 旷达胸襟。的确，正如欧阳修所写，历代文人志士 都在乎山水，祖国山河早就贮存了厚重的人文精神。 今天,让我们一起放飞自己,神游天下吧!
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滕王阁对联 我辈复登临，目极湖山千里而外。 奇文共欣赏，人在水天一色之中。 湖南岳阳楼对联 四面湖山归眼底。 万家忧乐到心头。
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岳阳楼何子贞撰联 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文 两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必 醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人， 使我怆然涕下。 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江 北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖 疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意， 问谁领会得来？
图片欣赏（北极）
兵马俑
草原
长白山天池
长城
故宫
西安大雁塔
三江源
长江源头
桂林山水
醉翁亭
岳阳楼
千岛湖
华山
黄河
黄山云海
童话世界——九寨沟
九寨沟
九寨沟
九寨沟
香格里拉
香格里拉
香格里拉
天涯海角
山东半岛----天尽头
香港
上 海 外 滩
沙漠风光
沙漠风光
敦煌莫高窟
概念 对联，也叫楹联、对子，是对与联的合称， 指以对偶句为基本特征的有独立意义的文学 形式。（它重视营造意境，注重立意和锤炼 语言，讲究对仗与平仄，具备了诗的基本特 点。）
对联
基本特征： 1、字数相等 2、词性相对 3、结构相应 4、节奏相合 5、平仄相协 6、意义相关
对对看
与有肝胆人共事 从无字句处读书 ──周恩来青年时代自勉联 师生互爱同渡学海求知识 教学相长共进智宫取宝藏 天天走不怕千程万里 日日学何畏千卷万册
趣味古联
明灯时作伴 古书常为朋 室雅何须大 花香不在多 鸡声催晓读 鸟语唤春耕 异香闻气不知名 奇树有花难问种 处处桃花歌送暖 年年春色去还来 三春花满香成海 八月涛来水作山 青山不墨千秋画 绿水无弦万古琴 司马文章元亮酒 右军书法少陵诗 宝剑锋从磨砺得 梅花香自苦寒来