第十五章功和机械能 三、功率

三、功率

学习目标：

1、理解功率的概念及物理意义；

2、运用功率的公式解决实际问题。

教学过程：

一、板书课题

二、出示目标

三、自学指导

请同学们看课本P110-113页的内容，注意111页“想想议议”中描述做功快慢的方法及右下角方框中的内容，5分钟后比一比谁能脱离课本回答下列问题，并能做与例题类似的题。

1、什么叫功率？它的物理意义是什么？

2、功率的计算公式是什么？每个符号的意义及单位是什么？

3、功率的单位有哪些？换算关系是什么？

四、自学检测提示：1W=1J/s

1、一台机器功率为150W，它表示的含义是：。

2、用20牛的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，3秒内木块移动了60厘米，求拉力做功的功率。

五、后教

1、指名学生回答1、

2、3，强调W与W表示的意义不同。

2、两名学生到黑板上板演、更正，总结归纳计算题步骤

有必要的文字说明、运用公式、代入数据（单位统一）、计算、结果

六、作业：

P113 1、3

四、动能和势能

学习目标：

1、理解动能和势能的概念；

2、知道影响动能、重力势能大小的因素；

3、能用动能、重力势能知识解释简单现象。

教学过程：

一、板书课题

二、出示目标

三、自学指导

请同学们看课本P114-116页的内容，注意P116页方框中的内

1、什么叫能量？简称什么？

2、什么叫动能？

3

4、什么叫重力势能？

5、影响重力势能大小的因素有哪些？有什么关系？

6、什么叫弹性势能？

7、什么叫势能？动能和势能的单位是什么？1焦含义是什

么？

四、后教

1、指名学生回答1、2。

2、演示：a、运动的小球能够推动木块

b、水平方向飞出的物体可以穿透纸

说明物体具有，它们的共同点是物体都在，像这样物体具有的能量叫。

3、演示P114页的实验，学生总结动能的大小与哪些因素有

关？关系是什么？

4、指名学生回答4

5、演示P116页的实验，学生总结重力势能的大小与哪些因素有关？关系是什么？

6、指名学生回答6、7 五、当堂训练：

填空：说出下列物体具有哪种（些）能 （1）从枪膛里射出的子弹，具有 （2）推出的铅球落地时具有 （3）正在上坡的自行车具有 （4）被拦河坝拦住的水，具有

（5）在跳台上准备跳水的运动员，具有 （6）钟表里卷紧的发条，具有

五、机械能及其转化

学习目标：

1、能用实例解释动能和势能的转化；

2、理解机械能守恒。 教学过程： 一、板书课题 二、出示目标 三、自学指导 （一）、演示实验

为了让大家理解动能和势能的转化，请大家看一个实验

“滚摆”

的运动。

观察实验中滚摆下降时高度怎样变化？速度怎样变化？思考：重力势能，动能，下降过程能转化为能。

上升时速度怎样变化？高度怎样变化？思考：动能，重力势能，上升过程能转化为能。

实验表明：和可以相互转化。

(二)自学指导

请同学们看课本P118页的内容，思考下列问题，5分钟后比一比谁能正确回答下列问题。

1、图15.5-2动能和势能怎样变化？？

2、什么叫机械能？

3、机械能守恒的内容是什么？

四、后教

1、指名学生回答1。甲、乙、丙都说明了动能和势能的相互转化，而乙、丙两物体都没有达到原来的高度，说明在转化过程中有能量损失，如果没能能量损失，机械能守恒。

2、指名学生回答2、3

五、当堂训练：

基础训练：基础题P94页填空