四年级语文下册_巴斯德征服狂犬病课件_语文S版

征服狂犬病巴斯德

语文S版四年级下册

菌、枢、疫、疯、魂、魄、残、酷、寂、助、畜、魔、惧

助手细菌病魔疯狗残酷寂静无所畏惧惊心动魄惊魂不定孜孜不倦忧心忡忡安然无恙

理解词语：

微生物学疫苗罕见犹豫焦虑孜孜不倦所向披靡筋疲力尽忧心忡忡安然无恙

巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。研制狂犬病疫苗为患者进行治疗

战胜狂犬病是他对人类的

最大贡献。

想一想：

课文是按怎样

的顺序讲述巴

斯德征服狂犬

病的？

默读2、3自然段，画出巴斯德为什么发起对狂犬病的进攻的句子。

但是，疫苗是否适用于人体？

从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？

这两个句子有

什么作用？

自由朗读第4至12自然段。

（1）说说这部分讲了一个什么故事。（2）画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？

（3）画出表现巴斯德心情的句子，读一读，体会人物心情的变化。

画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？

1885年7月6日：一位名叫梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤，他的母亲陪他来求巴斯德救助。

7月7日：巴斯德下决心开始给孩子治疗。

7月16日：治疗结束。

8月3日：小男孩获救的消息传开了。

时间先后顺序

今天，他生平第一次犹豫了。

巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上实验成功的办法给孩子治疗。

他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。

每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来的有关孩子健康状况的信件或电报。

8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。

从这些句子和词语中，你体会到了什么？