第二章《信息的来源与获取》ppt课件

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《信息的来源与获取》课件

《信息的来源与获取》课件
可视化呈现数据和信息之间的关系,帮助用户更好地理解信息内容。
05
信息利用与传播
信息利用的方式与技巧
信息筛选
识别和筛选出有价值的 信息,排除无关或低质
量的信息。
信息整合
将不同来源的信息进行 整合,形成全面的信息
库。
信息分析
对信息进行深度分析, 挖掘其内在联系和意义

信息利用
将信息应用于实际工作 和学习中,提高效率和
《信息的来源与获取》 ppt课件
目录 CONTENT
• 信息与信息源 • 信息获取的方法 • 信息获取的伦理与法律 • 信息处理与分析 • 信息利用与传播
01
信息与信息源
信息的定义与特性
信息的定义
信息是客观事物的特征和变化的 反映,是事物之间相互联系、相 互作用的中介。
信息的特性
信息具有客观性、时效性、共享 性、可传递性和可加工性等特性 。
01
02
03
直接访问数据库
通过直接访问数据库,用 户可以获取到最准确、最 新的信息。
使用搜索引擎
搜索引擎可以帮助用户快 速找到相关的信息。
浏览网页
通过浏览网页,用户可以 获取到大量的信息。
信息检索的高级技巧
使用关键词
使用关键词可以帮助用户 快速找到相关的信息。
使用布尔运算符
使用布尔运算符可以帮助 用户更准确地找到相关的 信息。
效果。
信息传播的渠道与媒介
传统媒体
报纸、杂志、电视、广播等。
网络媒体
社交媒体、新闻网站、论坛等 。
移动媒体
手机应用、微信公众号等。
其他媒介
电子邮件、短信、户外广告等 。
信息传播的效果评估

信息技术必修1 信息的来源与获取 第二章

信息技术必修1  信息的来源与获取 第二章

1、直接下载




在浏览过程中,只要点击想下载的链接(一般 是.zip、.exe之类),浏览器就会自动启动下载, 只要给下载的文件找个存放路径即可正式下载了。 下载图片:只要右击该图片,选择“图片另存 为”即可。 下载音乐:出现链接电址,右击链接地址,选 择“目标另存为”。 下载网页:菜单栏中的“文件”菜单,选择 “另存为”。 这种方式的下载虽然简单,但也有它的弱点, 那就是功能太少、不支持断点续传、下载速度也较 慢。因此不适用于下载容量较大的文件或在网络不稳定、
例1:
扬叔子院士曾讲过这 样一个故事。文革时,他 在咸宁“劳动锻炼”,有一 天师傅要他去打猪菜,可 他从没养过猪,不认识猪 菜。但他不到两小时就把 猪菜打回来了,还超额完 成任务。那他是如何识别 猪菜进而超额完成任务的 呢?如果是你去完成这个 任务,你又会怎么做?
如何有效地获取信息,以解决实际问题。获取信息是解决问题的起点。 如果猪圈离猪菜地太远你会怎么做?
②准确的关键词:关键词表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。
不要有错字、缺字、换词 如要查找2012年国内十大新闻,查询词可以是“2012年国内十大新闻”; 但如果把查询词换成“2012年国内十大事件”,搜索结果就没有能满足需求的 了。
③无效的关键词
如:and is 的 地 和
2、技巧
①提炼关键词
④上网查资料
⑤看电视
⑥打电话问专家
实物型信息 源(现场信 息源)
运动会、动物 园、销售市场、 各类公共场所 及事件发生现 场
直观、真切
信息零星、 表面、往往 稍纵即逝
(3)确定信息获取方法
●现场观察法 ●问卷调查法 ●访谈法
由于信息来源的多样性,决定了信息获取方法的多样性。

获取信息的过程与方法(精编课件).ppt

获取信息的过程与方法(精编课件).ppt

精品课件
类型 文字 图形图像 动画 音频
视频
存储格式 .txt .doc .html .pdf
.jpg .gif .bmp .gif .swf
.wav
.mp3
.midi
.avi .mpg .mov
.rm
特点及应用范围
纯文本文件,不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式,一般文字处理软件都能打开它。
B 5、下列关于信息来源的说法中,不正确的是( )
A.光盘里的电子图片
B.人们交谈不属于信息来源
C.信息来源可以分为三大类:媒体、他人、事物本身 D.书刊
精品课件
6.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”,这是获取信
B 息过程中的( )阶段。
A.确定信息需求
B.确定信息来源
C.采集信息
A 2、下列信息来源属于媒体类的是:( )
D.体委
A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程
B 3、下列不属于采集信息工具的是: ( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机
4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中哪一种来源获得的
信息最可靠( C)。 A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网
(三)采集信息
1、采集信息的方法
信息来源
采集信息方法示例
媒体
阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观 看电子音像制品、搜索网页,其他…
他人
听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查 ,其他…
事物本身 观察、实验、调查、体验,其他…
2、采集信息的原则
1、主动及时原则 3、准确性原则
2、真实性原则 4、全面系统性原则

高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件

高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件
2.1.1
因特网上信息的浏览与获取
访问、浏览网站
2.2.2
2.2.3
保存网页内容
收藏夹的使用
网页的保存 图片的保存 文字的保存
一、访问网站
收藏夹 门户网站 目录 报刊 网址
网址获取的途径
搜索引擎
关键字检索 其他
广播电视
二、保存网页内容
网页中的信息包括:文字、图像、声音、视频等
信息下载:把Internet上有用的信息保存到计算机磁 盘上,这种操作一 般称“下载”。 概念解释: a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 b、下载的目的:是离开因特网后能够从容的阅读、 欣赏或加以利用。 C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的 基本技能。
文件夹EXE病毒
木马(Trojan),也称木马病毒,是指通过特定的程序(木马程序) 来控制另一台计算机。木马通常有两个可执行程序:一个是控制端, 另一个是被控制端。
安全防范
① 不要随便浏览陌生的网站,目前在许多网站中,总是存在有各种各样 的弹出窗口 ② 安装最新的杀毒软件,及时对杀毒软件升级,; ③ 安装防火墙,及时更新系统漏洞补丁, ④ 使用U盘时要先杀毒,以防U盘携带病毒传染计算机。 ⑤ 从网上下载任何文件后,一定要先扫描杀毒再运行 ⑥ 对重要的文件要做备份,以免遭到病毒侵害时不能立即恢复。
网、新闻组、Gopher和FTP文擎。 搜索引擎一般包括两大核心技术:
自动网页搜索技术 全文检索技术
自动网页搜索技术
数据库
全文检索技术
其他信息检索方法
1、主题页
网页保存结果
网页,全部(*.htm,*.html)
Web档案,单个文件(*. mht)
网页,仅HTML(*.htm,*.html)

高中信息技术基础必修《信息的来源与获取》第一课时公开课PPT课件

高中信息技术基础必修《信息的来源与获取》第一课时公开课PPT课件
1
2 4
3
3、用IE保存一个网页,若网页以 “test.htm”为文件名保存,则该网页内的 图片等相关文件会自动保存在( ) (A)同一文件夹中 (B)test中 (C)test.files中 (D)files中
4、李明要制作公司活动宣传册,上网搜索到了需 要的图片,他尝试了以下四种方法下载这些图片,其 中不能将图片保存到自己的电脑里的操作是( )
思考:因特网=万维网? 因特网有四个基本功能: 远程登录(Telnet)、 文件传输(FTP,可以下载更多、容量更 大的资源)、 电子邮件(E-mail) 万维网浏览(www)。
万维网是因特网其中的一个基本功能, 也是我们最常用的一个功能。
通常所说的“上网”就是浏览万维网。 万维网:World Wide Web意思是世界范 围的网,简写WWW或Web。
想一想:
小强的爷爷最近在学电脑,现在已经会上网了, 但总是记不住网址,每次上网时都要问小强该输什么 网址,后来小强略施小“技”,帮爷爷解决了这个难 题。之后爷爷再上网时,不仅不用记住网址就能快速 地访问自己常去的网站,而且每次一启动IE就可以直 接打开新华网阅读新闻。请你来破解一下小强施了什 么小“技”。
Байду номын сангаас
练一练: 1、将整个网页的内容保存到本地计 算机的硬盘上,下列操作步骤,顺序正 确的是( ) ①点击“保存”按钮 ②选择保存位置及给定被保存文件的文 件名和文件类型 ③浏览需要保存的网页 ④选择“文件”菜单中的“另存为”
2、有一张包含文字、图片、链接、 音频元素的网页,若想仅保存该网页中 的文字、框架和超链接内容,则下图中 应选择的保存类型是( )
1、破解之一:为什么不用记住网址就能快速地访问自己 常去的网站? 使用浏览器的收藏夹功能可以方便地将有用的网址保存下来 2、破解之二:为什么每次一启动IE就可以直接打开新 华网阅读新闻? 把新华网网址设置为IE的主页地址

《信息来源的确定》ppt课件1高中信息技术

《信息来源的确定》ppt课件1高中信息技术

可能的信息来源
最终采用的方法
相关书籍
对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合格 )
很好
相关书籍;询问老人; 上网查询;看相关电影 和连续剧;问历史老师
你的信息需求
配置一台个人电脑
可能的信息来源
最终采用的方法
访谈法
对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合格 )
文件扩展名
要求:请每组成员分析一下信息获取的来源,并确定最终获取 的方法,完了派一成员述说,大家一起来评价一下。
第二阶段:
全班同学的生日
你的信息需求
可能的信息来源
最终采用的方法
访谈法
对信息评价等级 (A 很好B好 C一般D不合格 )
很好
询问同学;查档案;查身份 证;问同学的父母
你的信息需求
现在的信息技术发展日新月异,同学们能不能畅想一 下100年后的家庭生活,那时人们将会利用什么样先进的信
息技术工具?
让我们畅想100年后的家庭生活
学生1:100年后机器人非常普及,机器人将照顾我们的日常 生活,比如机器人可以帮我们打扫房间,清理草坪……
学生2:100年后将会发明时空穿梭机,我们随时可以乘坐 时空穿梭机回到我们想要去的任何朝代。
信息的来源与获取
当我们遇到问题时,先要从问题开始,分析信息需求, 从而确定信息来源,这是信息获取的前提和基础,然后才是 选择适当的方法来获取信息。
在信息获取的问题上,就是需要能够产生自然而然的信 息意识和信心需求,继而引发自觉的信息行为。
例子1:假设你置身其中,牧场的主人要你去打猪草, 但是你不认识猪草,你可以通过哪几种方法打到猪草? 有什么启示?
一般(因为可以综合几种方法)

1.1信息的来源与获取课件(1)

1.1信息的来源与获取课件(1)
文字 图片 声音 视频
输入方法
键盘输入、手写板输入等 照相机、扫描仪等 录音机等 摄像机等
课堂总结
信息的来源与获取
信息的需求与来源 信息的采集
信息的整理与保存
分析问题 需求分析 寻找来源 采集方法 采集工具
分类 转化 保存
THANKS
对于非数字化格式的信息,如纸质 书本上的文字等,需要使用多种工具将 其转化为计算机能够辨认的文件,这个 过程称为信息的数字化。比如用文字处 理软件输入文字、用图表处理软件输入 数据、用扫描仪转化纸质信息等。
1 6
03 信息的整理与保存
任务四
小组交流分享将获取的信息输入计算机的方法,填写下表。
信息类别
分析表,从而确定信息来源,这是信息获取的前提和基础。
栖息环境
地理散布
……
演变历史
生存现状
保护法规 ……
行为特点
……
形态特征
XXX
生活习性
食性食物
进食方法
……
……
衍生文化
…… 动漫影视
音乐小说
外பைடு நூலகம்大使
01 信息的需求与来源
任务一
通过问题分析,选择一些项目作为研究内容,制作信息需求分析表。
信息需求分析表
学习目标
1. 了解信息来源的多样性。 2. 学会根据问题确定信息需求和信息来源 3. 能够选择恰当的方法获取信息。
课程目录
1. 信 息 的 需 求 与 来 源 2. 信 息 的 采 集 3. 信 息 的 整 理 与 保 存
01
信息的需求与来源
6
01 信息的需求与来源
当我们遇到问题时,第一从分析问题开始,列出信息需求
11

第二章《信息的来源与获取》ppt课件2 高中信息技术

第二章《信息的来源与获取》ppt课件2 高中信息技术

网络
拨打121查询
第六页,共42页。
天气晴好
Grammar
金手指考试网 / 2016年金手指驾驶员考试科目(kēmù)一 科目 (kēmù)四
元贝驾考网 科目(kēmù)一科目(kēmù)四仿真考试题C1
息源) 老师
信息带有主 观成分
④上网(shànɡ wǎnɡ)查资电料子型源信息
⑤看电视
广播、电视、 电话、因特网
更新快、范 围广、易复 制、生动、 直观
需要一定的 设备
⑥打电话问专家
实物型信息 源(现场信
息源)
运动会、动物 直观、真切
园、销售市场、 各类公共场所 及事件发生现 场
第十一页,共42页。No 。1997.美.Larry Page.google。1997.中.北大.北大天网。思路:人工将收取到的网站(网
查询在线数据库
利用网上的在线数据库进行查询
/(在线翻译)
第十九页,共42页。
第二章 信息(xìnxī)获取
2.2 因特网信息(xìnxī)的查

2.2.1 搜索引擎
第二十页,共42页。
2.2 因特网信息(xìnxī)的查找
2.2.1 搜索引擎
历史(lìshǐ)
最终采用的方法
打电话
对信息评价等级(A 很 很好 好B好 C一般D不合格 )
第十六页,共42页。
你的信息需求 可能的信息来源
最终采用的方法 对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合 格)
李白和杜甫各十首诗 书籍;问别人;上网; 看电视 电脑检索 很好
第十七页,共42页。
一则(yī zé)笑话
“幸福的一天 ”
思路:通过从因特网上提取的各个网站的信息,以网页文 字为主建立数据库,用户查时,将符合条件的数据记录排列好反 馈给用户。

信息的来源与获取

信息的来源与获取
第二章
信息的来源与获取
信息
2.1信息获取的方法
信息、法
思考:获取信息的途径都有哪些?
一般情况下,如报纸、杂志、 书籍、广播、电视、因特网等都 是获取信息的重要来源。
2.1信息获取的方法
从古到今,充分利用人体感官 功能获取信息,始终是人类信息获 取信息的主要渠道。
2.2因特网上信息的浏览与获取
使用收藏夹的步骤:
浏览网站 添加到 收藏夹 选择保存的位置
收藏
确定保存的文件夹
课下作业:
完成课本30页的“练一练”。
几个方面来获取呢?
1、可以通过报纸、广播、电视以及专用书刊等; 2、可以通过国际、国内知名网站(如:雅虎、百 度、新浪)的分类目录以及搜索引擎的检索来获得; 3、可以直接使用浏览器收藏夹中的相关网址。
2.2因特网上信息的浏览与获取
保存网页内容的步骤:
浏览网站 另存为 选择保存的位置
保存
给定被保存文件的 文件名及类型
如:视觉、听觉、嗅觉、味觉、 感觉等。
2.1信息获取的方法
时代
古代 近代 现代
获取信息的方法
(1)利用人力直接获取信息; (2)利用设备来获取信息; (3)利用阅读报纸杂志获取信息; (4)通过查阅书籍资料获取信息; (5)从广播电视节目中获取信息; (6)通过光盘等电子出版物获取信息;
2.1信息获取的方法
在古代
人们以自己 的的感觉器官的 直接感受为主来 获取信息,但是 获取的信息大多 没有经过整理和 汇总。
之后 人类社会产生 了语言、文字、造 纸术、印刷术,之 后又诞生了电报、 电话、广播、电视、 计算机网络等,拓 展了信息获取的手 段,延伸了人类感 官功能。
2.2因特网上信息的浏览与获取

《信息获取》课件

《信息获取》课件
总结信息获取的优点和益处, 如快速、全面、精确等。
信息获取的注意事项
提醒大家在信息获取过程中 要遵守法律和道德规范,并 保护个人隐私。
信息获取的未来发展趋 势
展望信息获取领域的未来, 如智能化、自动化等的应用。
网络搜索引擎信息获取
介绍如何通过搜索引擎获取信息,以
社交平台信息获取
4
及一些高级搜索技巧。
详述通过社交媒体平台获取信息的方 法和实用技巧。
信息获取的工具
为了更高效地进行信息获取,有一些专门的工具可以帮助我们完成这个任务。
数据采集工具
介绍常用的数据采集工具 和其功能,如网络爬虫、 网页抓取工具等。
网络抓取工具
舆情监测
详细描述信息获取在舆情监测方面的应用, 如事件跟踪、舆情分析等。
营销推广
探讨信息获取在营销推广中的价值,如目标 用户洞察、竞品分析等。
知识学习
介绍通过信息获取来扩大知识面和学习新技 能的方法和技巧。
总结
通过本课件的学习,我们可以更好地了解信息获取的优势、注意事项,并了解其未来发展趋势。
信息获取的优势
《信息获取》PPT课件
欢迎大家来到本《信息获取》PPT课件!在本课件中,我们将深入探讨信息 获取的意义、工具、技巧以及应用。让我们开始吧!
简介
信息获取是指通过各种途径和工具获取所需的信息,是现代社会生活和工作不可或缺的一部分。
什么是信息获取
解释信息获取的定义和范围,包括官方渠道、 第三方和网络搜索引擎的信息来源。
信息获取的重要性
详细说明信息获取对个人和组织的重要价值, 如决策支持、竞争优势等。
信息获取方式
有多种方式可以进行信息获取,每种方式都有其独特的优势和适用场景。

信息的来源的获取40页PPT

信息的来源的获取40页PPT
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
信息的来源的获取
谢谢你的阅读
、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3、经验
①开始搜索之前要思考 ②善于总结 ③因特网是我们终身学习的工具和环境 ④不要放弃
第二章 信息获取
2.1信息获取的一般过程
调整
定位 信息需求

选择 信息来源
确定信息获 取方法, 获取信息
评价信息
2.2因特网信息的查找 2.1.1搜索引擎
历史 分类 目录索引类搜索引擎 2.2.2搜索技巧 逻辑符号天 ”

方案: 以前后桌4人组成一个小组. ①定位一个信息需求 ②选择信息来源 ③确定信息获取方法,并获 取信息; ④评价信息;
如: 主题1:三聚氰胺的化学方程式? 主题2:调查瘦猪肉的养成? 主题3:调查馒头的制作过程?
早晨起床,掀开黑心棉作的被子,用致癌牙 膏刷完牙,喝杯过了期的碘超标还掺了三聚 氰胺的牛奶,吃根柴油炸的洗衣粉油条,外 加一个苏丹红咸蛋。中午在餐馆点一盘用地 沟油炒的老鼠药喂大的黄膳,再加一碟敌敌 畏喷过的白菜,盛两碗杯陈化粮煮的毒米饭; 晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊 肉,沾上点毛发勾兑的毒酱油,还有用福尔 马林泡过的凉拌海蜇皮,抓两个添加了漂白 粉和卫生纸的大馒头,还喝上两杯富含甲醇 的白酒。唉„„这日子过的真是那个爽!!! 这就是幸福的一天.
(信息课在教室上) ⑦真伪性 信息及其特征 (你做我猜) ⑧不完全性 日新月异的信息技术
(华南虎事件)
(猜谜语) (下雨)
④时效性
⑤价值性
(天气预报)
⑨价值相对性
(兰德公司的情报) ⑩可处理性
(玉不琢不成器)
温故而知新
第一章 信息与信息技术
1.2 日新月异的信息技术 1、信息技术(简称IT)
信息获取的一般过程
调整 不成功 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方 法,获取信息 评价
(1)定位信息需求。
信息需求即需要什么信息。 表现在以下几个方面: ●时间范围 ●地域范围 ●内容范围 即“获取什么时间,什么地方,什么样的信息”
打猪菜 在猪饿之前,附近的,猪草 天气预报 周日,满洲里,天气情况
如何获取网络信息?
分类
直接访问网页
使用方法
知道信息所在网页的地址或网络 实名,可快捷地检索到结果 利用分类目录或关键词,在特定 的搜索引擎中查找所需的信息 利用网上的在线数据库进行查询
/(在线翻译)
使用搜索引擎
查询在线数据库
第二章 信息获取
2.2 因特网信息的查找 2.2.1 搜索引擎
http://www.yahoo.co.jp/
/
/
2.2.1 搜索引擎
1997.美.Larry Page.google /ig/usgov
http://www.google.co.jp/
(2)选择信息来源。
类型
①问别人 ②猪吃啥打啥 ③查书
例子
优点
不足
文献型信息 报纸、期刊、 全面、系统、 编辑、印刷、 源 公文、报表、 可靠、清晰、 发行等需要 图书、辞典 明确 较多时间, 信息比较滞 后 口头型信息 同学、朋友、 灵活、方便 源(个人信 亲戚、父母、 老师 息源) 电子型信息 广播、电视、 更新快、范 电话、因特 源 围广、易复 网 制、生动、 直观 实物型信息 源(现场信 息源)
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的 技术都可以称之为信息技术。
2、信息技术五次革命: ①语言的使用; ②文字的创造; ③印刷术的发明; ④电报、电话、广播、电视的发明和普及; ⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用。
温故而知新
第一章 信息与信息技术
1.2 日新月异的信息技术 3、信息技术的发展趋势
方法:关键词查询
分类:①拥有自己的数据库 ②租用他人搜索引擎的数据库
2.2.1 搜索引擎
分类 1、按其工作方式划分如下: (2)目录索引类搜索引擎 代表雅虎、搜狐、新浪、网易
思路:人工将收取到的网站(网页)的信息按 目录分类,建立索引数据库供人查找。 方法:按类别目录级级查询
趋势:多元化,即全文搜索引擎+目录索引类搜索引擎
你的信息需求
中国联通和中国移动 的资费标准 可能的信息来源 直接去营业厅询问工 作人员;打电话;上 网查询 最终采用的方法 打电话 对信息评价等级(A 很 很好 好B好 C一般D不合格 )
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法 对信息评价等级(A 很好B好 C一般D不合 格)
李白和杜甫各十首诗 书籍;问别人;上网; 看电视 电脑检索 很好
2.2 因特网信息的查

2.2.1 搜索引擎
历史 全文搜索引擎 用户查询——网页文字数据库搜索——结果返回 特点:自动,更新快 页面简洁 分类
目录索引类搜索引擎 用户查询——网站网页类型搜索——结果返回 特点:人工,更新慢 综合性门户网站
2.2 因特网信息的查
找 2.2.1 搜索引擎
运动会、动物 园、销售市场、 各类公共场所 及事件发生现 场
信息带有主 观成分 需要一定的 设备
④上网查资料
⑤看电视
⑥打电话问专家
直观、真切
信息零星、 表面、往往 稍纵即逝
(3)确定信息获取方法。
由于信息来源的多样性,决定了信息获取方法 的多样性。 ●现场观察法 ●问卷调查法 ●访谈法
●检索法(卡片式、计算机)
●阅读法 ●视听法
(4)评价信息。
1、以先前所确定的信息需求为依据,对 获取的信息进行评价。 2、如不符合我们的需求就要重新做调整。
从商业间谍中学习信息的获取
实例:日本人最先判断出了大庆油田
背景:据报载,20世纪60年代,中国大庆油田还处于保 密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中
国到底有没有油田?在哪里?有多大规模?这一切关系
①越来越好的人机界面
(1)虚拟现实技术 (2)语音技术
(3)智能代理技术
②越来越个性化的功能设计 ③越来越高的性能价格比
第二章
信息的获取
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时,有一天师傅要 他去打猪菜,可他又不认识猪菜,那他又是如何识别 猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢? 问题2:如果需要你去完成这个任务,你又会怎么做? 问题3:如果猪圈离猪菜地太远,你会怎么调整?
到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息,大庆油 田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田
的情况,以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
全班同学的生日 询问同学;查档案;查 身份证;问同学的父母 访谈法
对信息评价等级(A 很好 很好B好 C一般D不合 格)
温故而知新
第一章 信息与信息技术
1.1 信息及其特征 1、信息:是事物的运动状态及其状态变化的方式。《钟义信》
2、信息的载体:文字、图形、图像、声音、动画、影像等。
3、信息、物质、能量是人类生存的三大要素 4、信息的特征:
①普遍性
②载体依附性 ③传递性
(无处不在)
第一章 信息与信息技术
⑥共享性
(肖伯纳名言)
2.2.2 搜索技巧
通过网络找一篇“祝福”文章。
2.2 因特网信息的查
找 2.2.1 搜索引擎
2.2.2 搜索技巧
2.2.2 搜索技巧
1、关键词
①什么是关键词?
人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文等
②准确的关键词
错字、缺字、换词 如要查找2007年国内十大新闻,查询词可以是“2007年国内十大新闻”; 但如果把查询词换成“2007年国内十大事件”,搜索结果就没有能满足需求的 了。 要查找林心如的写真图片,用“林心如写真”,当然是没什么问题;但如 果写错了字,变成“林心茹写真”,搜索结果质量就差得远了。 ③输入多个关键词
2.2.1 搜索引擎
历史 1990.蒙特利尔.蜘蛛程序(机器人程序) 1994.美.杨致远+David Filo. 雅虎
2.2 因特网信息的查找
1997.美.Larry Page.google
1997.中.北大.北大天网
2000.中.李彦宏+徐勇.2.2.1 搜索引擎1994.美.杨致远+David Filo. 雅虎 /
/
/
2.2.1 搜索引擎
分类 1、按其工作方式划分如下:上提取的各个网站的信息, 以网页文字为主建立数据库,用户查时,将符合条 件的数据记录排列好反馈给用户。
左右两个关键词只有一个满足即可
信息 历史 技术
信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术
and历史 +历史 历史 or历史 |历史
排除后面的关键词
信息 历史 技术
信息技术 not历史 信息技术 –历史
2、技巧
2.2.2 搜索技巧
④用什么样的搜索引擎(用什么网站进行搜索) ⑤强制搜索 添加英文双引号来搜索短语词,诗句,名言警句等格 外有效。
如:祝福 鲁迅 原文
④无效的关键词
如:and is 的 地 和
2、技巧
2.2.2 搜索技巧
例:企鹅肉 答案 例:下水道 盖子 圆的 回答
①关键词提炼? 例:眼皮上落着一只苍蝇 谜底
②细化搜索条件
例:数码相机 使用指南
③用好逻辑命令
例:“And” 、“ +”的用法:左右两个关键词同时满足 信息技术基础 + 李艺 信息技术基础 And李艺 意为搜索既有信息技术基础也必须有李艺的资料 信息技术基础 李艺
本节练习
1、小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”这是获取信息过程中的 ( )阶段。 A 确定信息需求 B 选择信息来源 C 确定信息获取方法 D 评价信息 2、下列采集信息的方法中,不属于通过亲自探究事物本身获取信息的是( )。 A 观察 B 实验 C 调查 D 听讲座 3、下列信息来源属于文献型信息源的是( )。 A 图书 B 同学 C 老师 D 网络 4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中哪一种来源获得的信息 最可靠( ) A 报刊杂志 B 朋友、同学 C 亲自进行科学实验 D 因特网 5、不是目录索引类搜索引时,关键词“综合性大学 not 上海”表示( ) A 上海的非综合性大学 B 上海以外的综合性大学 C 上海的综合性大学 D 上海和综合性大学
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