第五课第一框_日新又新我常新(正式)讲解
日新又新我常新ppt优秀课件3 人教版
自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中， 能否真正认识自我、肯定自我，将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）自我新认识
1、全面认识自己
小品：
公车上的美女
小组讨论：
（1）为什么男孩开始的时候觉得女孩 很漂亮，后来又觉得她不漂亮呢？ （2）你认为怎样才是真正的美？ （3）有内在美的人往往有着什么样的 外在表现呢？
能力方面的提高：
每个人都是不断变化发 展的，自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用 发展的眼光看待自己，通过 不断改正缺点来完善自己。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
优点 大轰炸
缺点 大轰炸
但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”
（1）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的 原则呢？还是教我们不要重视他人的意见？ （2）你认为哪些人会对自己说这句话？你 赞同下列哪位同学的说法？（课本49页） （3）你怎样理解这句话？
要重视他人的态度 与评价，冷静地分析。 既不能盲从，也不能忽 视。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
3、通过集体了解自己
课堂小结：
全面认识自己 自我新认识
用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己
认识自我的途径
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我， 用自己的双手去设计自我、 超越自我，塑造出一个崭 新的自我！
一个人的美是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美 起促进作用。 全面的认识自己，既要认识 自己的外在形象，又要认识自己 的内在素质。而每个人的外在形 象与内在素质都存在着自己的优 势与不足，我们既要看到自己的 优点，也要看到自己的缺点。
七年级政治上册第5课 第一框 日新又新我常新课件 人教新课标
同学眼中的我
• 别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。
涂一涂
看看这些气球有哪些是属于自己的！
小小档案卡
日新 又新 我常新
小学生作文 ： 说来这个梦还是受了我的语文老师的“启发” 呢!那次上语文课的时候,老师说: “同学们,邓小平 爷爷是我国第二代领导人 ,他带领中国人民跻身世 界先进行列 , 做了卓越贡献 …… 我听后 , 心头一振 , 心想:什么?主席可以领导全国人民 ...... ”,哎,这个 “官”行,利国利民,于是就有了这样一个梦——当 主席。
日新 又新 我常新
中学生作文：
在这个年代里，每个人似乎都有伟大的志向 和抱负，并且忙碌地的理想而奋斗，但是，并不 是每个人都能够成功，能够得到鲜花和掌声，更 多的是如同绿叶一样平凡的人，我也是一个普普 通通的人，但是，我仍然在默默奋斗者，努力 着.…..
日新 又新 我常新
比较：
运用语言：__________ 自我认识：__________ 分析问题：__________ 情感方面：__________
日新 又新 我常新
日新 又新 我常新
日新 又新 我常新
日新 又新 我常新
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知 兴替；以人为镜，可是明得失。
ห้องสมุดไป่ตู้
——
李世民
日新 又新 我常新
人告知有过，则喜。
—— 孟子
有则改之，无则加勉。
——朱熹
日新 又新 我常新
父亲眼中的我 老师眼中的我
我眼中的我
母亲眼中的我
第五课第一框日新又新我常新
日新又新我常新：认识自我的途径一、教材分析教学重点：分析和掌握认识自我的三种途径教学难点：正确理解“走自己的路，让别人去说吧”这句名言。
二、学生分析对于步入青春期的中学生来说，往往以自我为中心，唯我独尊，这样很容易过分的夸大自己的实力与能力，有时又可能走向另一个极端，过分的看不起自己，认为自己什么都不如别人。
其主要原因就是缺乏正确认识的方式方法。
教学过程：一、教师从成语导出问题：以小组为单位，数一数以“自”字开头的中国成语有哪一些？可以分为哪两类？（如可以分为‘消极性’的，如自暴自弃、自欺欺人等，约占3/4；‘积极的’，如自强不息、自力更生等，约占1/4）。
成语实际上是人类生活经验积累的反映。
由上可见，人类似乎无所不知，但却少自知；人类自我作践，自寻烦恼。
教师导语: 请全体学生朗诵苏轼《题西林壁》;我们常说"旁观着清,当局着迷",要认识自己是不容易的.那么,今天就让我们大家一起来探索自我的庐山真面目,认识一下现实的自我.二、自画像:1.每个同学在白纸上画一幅自画像,表现自己的形象,可以很具体,也可以很抽象.然后,在纸上书面回答:"我是谁?".要求写下10个"我是……"的句子.(说明:1.不要作太多的思考,想到什么就写下来.2.内容可以很具体,如我是一个男孩,我是一个爱笑的女孩;也可以较抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)2.每个同学在组内谈一谈自己为什么这么画,这么写.3.选代表全班交流,展示自己的自画像,并说明为什么要这么画,这么写.教师总结:刚才同学们已经对自我作了初步的认识,要想全面地看清自己,就必须参考他人的意见,想象一下,如果一个人从来不照镜子,他有如何看清自己,知道自己是怎样的形象呢?现在我们通过他画像对自我作进一步的认识.四、他画像:1.同桌两人既做照镜人,又做镜子.每人在纸上写上同桌的优点及缺点.(说明:尽可能写的详细,但要注意用词)2. 同座位的两人互相交流、比较,我自己眼中的"我"和别人眼中的"我"是否一样,然后想一想,"我"究竟是一个怎样的人?教师导语: 在生活中你是否也有过这样的感受:我的优点别人看不见;而我的缺点我自己看不见.但有时候明明觉得还做得不错的方面却被别人误解,这其中的委屈那真叫苦不堪言.因此,即便是镜子也有平镜和哈哈镜之分.他人的意见不可不听,但是要照单全收恐怕也非上策.五、讨论：但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”你怎样理解这句话？六、结束跟自己比，找出进步；跟别人比，找出差距。
第五课 自我新期待 第一框日新又新我常新
那种听了别人的 说法，虽然认为 对，但觉得自己 做不到的人才会 这样说
认真分析了别人的说
法，最终判断自己是
对的，并坚持原则的
+ 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、 不断完善对自己的认识，才能使自己变得 更好、更完美。
+ 正确的认识自己，就要用全面、发展的眼 光看待自己。
7
+ 看看自己进入初中后的变化 ，用 多彩的词汇描述全新的你：
+ 习惯方面的变化： + 学识方面的增长： + 性格方面的变化： + 能力方面的提高：
+ B，选“一群一起玩的朋友”：
+ 你不太擅长于表述，在人多的场合会显得不 知所措。你性格上最大的弱点就是过于内向。大 胆地与陌生人说话吧，只要打开了这个匣子，你 会发现，开朗原来这么容易。
+ C，选“让自己的钱增值10倍”：
+ 你是一个矛盾的人，你性格上最大的弱点就 是贪婪。对金钱欲望的贪婪也许短期上会让你赚 点儿钱，但长期你会吃亏的。
+ 问题二：如果你是那位姑娘，
你会怎么做？
10
+ 场景三： + 只见她皱紧了眉头，急促地
拍打着衣服，如遇见瘟神般 地将身子闪开，一边说着： “真倒霉！”一边将头转向 窗外。
+ 问题三：她美吗？为什么？ + 问题四：从这个问题我们学
到了什么？
11
美的事物值得欣赏 一个人的美应该是外在美 与内在美的和谐统一，内 在美对外在美起促进作用。 内在美更重要！
3
青蛙的可怜在于它 没有正确的认识自己
4
+ 如何才能正确的认识自己呢？ + 1、用发展的眼光看待自己
第五课1日新又新我常新
第五课《自我新期待》第一框《日新又新我常新》主备人：秦中州复备人：七年级政治组审查人：秦中州【学习目标】懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。
知道认识自我的途径。
【学习重难点】自我新认识【学习方法】：讨论交流活动【学习过程】：自主学习，思考问题文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”认识自己有时比认识别人可能更要困难。
那么，怎样才能正确认识自己呢？合作交流联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行如下讨论：你判断一个人“美”的标准是什么？人的内在美与外在美有什么联系吗？（一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
）填表师生互动1、正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。
当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。
看两个故事，体会一下应该如何对待自己的优缺点。
《孔雀和朱娜》《橄榄树和无花果》事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。
因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。
2、用发展的眼光看待自己。
故事：《白纸黑点与黑纸白点》学生讨论这个故事给我的启发是什么？我们应多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。
3、分组活动，介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化。
习惯方面的变化：_______________________学识方面的增长：_______________________性格方面的变化：_______________________能力方面的提高：_______________________4、先分组活动，各组由一名同学负责，每位同学先将前面填过的优点缺点表格展示给大家，其他同学在此基础上提出自己的意见。
第五课第一框七年级政治日新又新我常新PPT课件
❖
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台
, 台下一片呼声: “大”,大象登场表演,台下又
一片欢呼声“大”, 青蛙看在眼里,很不服气,跳
上一块巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊“我大吗
?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓起
肚皮,嘭的一声,肚皮破了。青蛙致死也不知道
它到底有多大。
❖ 思考:青蛙可怜吗?为什么?
❖ 问题二 如果你是那位姑娘，你会怎么做？
【活动二】
❖ 场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服， 如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一 边将头转向窗外.
❖ 问题三 她美吗？为什么？ ❖ 问题四 从这个故事我们学到了什么？
内在美与外在美的关系
一个人的美应是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美起 促进作用。
全面 既要认识<注重>自己的外在形象 认识 自己 又要认识<注重>自己的内在素质
【活动三】回顾经历，总结优缺点
经验
母亲遇到了一些烦心事， 我想方设法安慰她，使母 亲转忧为喜。
优点
我善解人意，善于与人 相处。
我孝顺。
【活动三】回顾经历，总结优缺点
经验
有一次，朋友弄坏了我的铅 笔，我大发雷霆，结果失去 了这个朋友。
2、 以下属于正确认识和评价自己的原则是： A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比
二 、判断题
1 、人是不断变化发展的，我们需要不断 更新、不断完善对自己的认识，才能使自己 变得更好 （ ）
２、一个人的美应是内在美与外在美的和 谐统一，外在美对内在美起促进作用（ ）
外在形象和内在素质
第五课第一框 日新又新我常新
故事二则：
孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌 取悦每个人的耳朵，而她的声音非 常难听，别人都笑话她。朱娜安慰 她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿 所不能比的，但孔雀还是很伤心， 最后在悲观绝望中死去。
课堂练习：
测测你的筛选能力，你是一个最棒的同学：
1、俗话说：当局者迷，旁观者清。这说明了（ D） A 旁观者即别人最了解自己 B 有不少人有自知之明，觉得不如别人 C 人无法认识自己，常常被事物所迷惑 D 要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与 评价中了解自己、认识自己 2、下列做法不利于正确认识自己的是（ A） A 你说你的我做我的 B 人贵有自知之明 C 人告之以有过则喜 D 吾日三省吾身
活动一：
小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完 成，还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我 是一 个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为 我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了 一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等, 还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。 我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的 同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们 又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就 永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏 孩子吗?
能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一.正确认识自己
问题三:如何用发展的眼光看待自己呢？
日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。 自身的优点和缺点也不是一成不变的。我们要 用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完 善自己.
思考问题：通过哪些途径认识自我呢？
第五课第一框 日新又新我常新 课件+教案+素材
、师：有句俗语说“老鼠的儿子会打洞，贼的儿子永远是贼”，你觉得这句话对吗？为什么？
、师：人，不是一成不变的，都是变化发展的。
所以我们要学会认清自己。
今天我们就来学习第五课第一框《日新又新我常新》
、解释课题：日新又新我常新，意思是：人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己。
二、多媒体出示学习目标后，学生自学，回答下列问题：（自学6分钟，在书上做好标记）
）学生回答后，出示二组材料：
学生回答后，得出结论：全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
（2）回顾自己的经历，找出自己的优点和缺点（填写P47-48表格）
有的同学填完这个表格大吃一惊，原来，我有这么多的缺点，由此也许会产生自卑心理，其实，我们的优点和缺点都不是一成不变的，日新又新我常新，每个人都是不断发展变化的，所以，我们还要用发展的眼光看待自己。
、出示材料：以下有三个候选人，请你选择日后能造福人类的人：
做朋友。
课堂小结说一说：这节课你有什么收获？
布置作业必做题选做题
板书。
5.1《日新又新我常新》课件
例：我有很多好朋友，朋友碰 我热情、善解人意。 到困难我会热情帮助。 例：我写作业总是会拖拉。 没有珍惜时间，处事不果断。
途径二：通过他人、集体了解自己
▁▁▁同学： 我觉得你最大的优点是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 建议你在▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 方面更加完善自己，就更棒了！ 签名▁▁▁日期▁▁▁ ▁▁▁同学： 我觉得你最吸引人的地方是▁▁▁▁▁▁▁。 如果你能够▁▁▁▁▁▁▁▁，那你将更受 大家欢迎！ 签名▁▁▁▁日期▁▁▁▁
一、自我新认识 如何正确地认识自己？
1、要用全面的眼光认识自己
2、要用发展的眼光认识自己
用全面的眼光看待自己
①全面认识自己,既要认识自己的 外在形象，又要认识自己的内在素质。 ②全面认识自己，既要看到自己的 优点，还要看到自己的缺点。
请你帮忙
我叫小凯，上小学的时候，我调皮、贪玩， 很少参与班级的活动，成绩一般，老师也没让 我过班干部。上初中后，我特想表现一下自己， 期初时，我主动为班级做了许多事，希望同学 们能选我当个班干部。可是，选举那天，我才 得了两票，其中还有一票是自己投的。大多数 同学肯定我关心集体，但过去表现不好，不适 合当班干部。我好失望！我的积极性受到了打 击。
坚强 乐观 幽默 自信 爱交友 纯洁无暇 坦率真诚
外向
脾气暴躁 调皮捣蛋 沉默少语 古灵精怪 做事冲动
懒散
自恋
勤奋
诚实 爱哭 喜欢上网 默默无闻 大大咧咧
粗心
健忘
偷懒
话多
马马虎虎 反应迟钝
粗心大意 极度自信
很怕麻烦 性格多变
你来判断
一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳， 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我 没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮时尚的 们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶 只见那漂亮姑娘皱了皱眉，急促地拍打衣服， 姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃 如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头 身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念 转向窗外。 叨着“对不起，对不起。” 一个人的美是外在美与内在美的和谐统一
七年级政治上册第五课自我新期待第一框《日新又新我常新》课件
日新又新我常新
2021-1-19
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1
谜语我来猜：
有一种动物，
→ 人 它在小的时候四条腿， 在长大的时候两条腿， 在老的时候三条腿， 那么这个动物是什么呢？
2021-1-19
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2
寓言故事
• 森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动 物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼
18
面对自己：
①如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；
②如果你只看到自己的优点、长处，将会骄傲自大， 停步不前，甚至会倒退。
③因此，全面认识自己。
2021-1-19
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19
“金无足赤，人无完人”，每个人的外 在形象与内在素质都存在着自己 的优势与不足，全面认识自己， 既要看到自己的优点，也要看到 自己的缺点。
能够在规定的时间内完成老师的作业， 自觉地进行课前预习和课后复习……
学识方面的增 通过与许多同学交往，我的性格变得
日趋开朗活泼、觉得生活是快乐
能力方面的提高：
的……
我担任班级干部后，组织和管理能力
有了一定程度的提高……
2021-1-19
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15
橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化 而换叶，一阵大雪下下来，无花 果因为落尽了叶子，雪就无法落 在它身上。而橄榄树满树都是叶， 雪就落到它的枝桠上，压断了它 的枝桠，夺去了它的美丽和生命。
2021-1-19
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16
1、孔雀为什么死去？
因为只看到自己的缺点
2、橄榄树为什么失去了它的美丽与生命？
5
古希腊人把“能认识自己”看作是人类 的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊 德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把 千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在 要求和至高无上的思考命题。
日新又新我常新5 人教版精品公开教学PPT课件
美的事件值得欣赏
一个人的美应是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美起 促进作用。 内在美更重要！
全面 既要认识<注重>自己的外在形象 认识 自己 又要认识<注重>自己的内在素质
活动三:
填写表格 P47-48
填写表格后的新认识——
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足
全面 认识 自己
既要看到优点
学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足
又要看到缺点
学会要用发展的眼光<观点>看待自己
一、通过自我反思认识自己 二、通过他人了解自己 三、通过集体了解自己
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼 “大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台 下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖” 的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊： “我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚 皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也 不知道它到底有多大。
人教版七年级上第五课第一框日新又新我常新(40张PPT)
回答下列问题
• 为什么小刚说难道一个人以前犯 了错误，就永远都不能变好了吗? 我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?
日新又新我常新，每个人都是不 断变化发展的，自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用发展的
眼光看待自己，通过不断改正缺点来
完善自己。
回顾自己的经历，找出自己的优点和缺点
优点 事例 缺点 事例
3.通过集体了解自己
每个人都生活在一定的集体中，一 个人在集体中能否与他人友好相处，能 否很好地承担自己的责任，会对了解一 个人有一定的帮助。集体对一个人的评 价更全面、更客观。
二、认识自我的途径
正确认识自我，要用什么样的方法？
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。 4、通过多种方式了解自己。。。。
不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却 能问一知三，对答如流
鲁肃大为惊喜： “我原以为你只有 武略，今天才知道 你学识渊博，已经 不是当年的吴下阿 蒙了！”
吕蒙幽默地说： “士别三日，即当刮 目相待。”
回答下列问题
为什么士别三日，即当刮目相待？
• 我们要用发展的眼光看待别人每个人都 是不断变化发展的，自身的优点、缺点 也不是一成不变的。
第五课 自我新期待
第一框
日新又新我中后的变化
习惯方面的变化： 学识方面的变化： 性格方面的变化： 能力方面的变化：
人是不断变化发展的，我们需要不断更 新、不断完善对自己的认识，才能使自 己变的更好和更完美。
• 怎样正确认识自己？
场景一 一个夏天的中午，我乘公
思考：青蛙可怜吗？ 为什么？
» "可怜的青蛙"因为什 么而可怜?
小结
• 青蛙的可怜在于它没有正确认识自己.可 见认识自己是多么的重要.可以说,一个人 在自己的生活经历中能否真正认识自我, 将在很大程度上影响或决定着一个人的 命运.换句话说,你可能渺小而平庸也可能 美好而杰出,这在很大程度上取决于你能 否正确认识自己.
七年级思想品德(上)第五课 第一框 日新又新我常新_ _
第五课自我新期待第一框日新又新我常新——第一课时一、链接新课标新课标对本课的教学内容提出如下要求：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
”二、教学目标[知识目标] 懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。
[能力目标] 能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。
[情感、态度、价值观目标] 认识自我、悦纳自我；完善自我，注重自我整体形象。
三、教学重点和难点重点：全面地认识自我。
难点：如何将教学目标转化为学生的行动是。
四、教法及教具教法：故事讲述、情境教学、小组合作讨论等。
教具：录音机、故事资料。
五、整体板书设计六、课时l课时。
七、具体教学过程课前播放歌曲《小小的我》，让欢快、愉悦的音乐给学生创造轻松的学习氛围，并形成和谐的教学情境，为顺利导课作铺垫。
（一）导入新课故事引入。
(请班上擅长说故事的学生将下面的故事绘声绘色地表述出来。
) 森林中要举办“大”比赛，老狮走上擂台，动物们高呼“大”。
大象登场表演，动物们也欢呼“大”。
这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。
可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
教师：“可怜的青蛙”因为什么而可怜?(学生回答，引导学生与之前欣赏的歌曲作比较。
)教师：青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。
同学们，你们认识自己吗?平时我们的眼光审视的都是别人，今天，要好好地认识自己。
让我们把目光对准自己，“我”是今天的主角。
自我新认识(板书)活动一：为自己描绘全新画像——KP46小栏目(在学生描绘时，教师引导学生必须从外在和内在加以认识，这才是比较完整的“我”。
)教师总结：对“我”的认识，既要从外在形象人手，又要发现自己的内在素质。
七年级政治上册 第五课第一框日新又新我常新课件 新人
请在一张白纸上写出5句描述自己的句子：
第五课 第一框
正确认识自己，就要做到用 全面的、发展的眼光看待自 己
进入初中两个多月了，刚开学时挺兴奋 的，周围的一切都是新的，同学之间也很友 好，我决心在新的学校展示全新的自我。但 是，随着时间的推移，我越来越发现，自己 找不到自我了，既没有同学漂亮，在很多地 方也都不如他们。唉，好烦啊！
例证
缺点
母亲遇到一些烦 恼事，我想方设 法安慰她、开导 她，使她转忧为 喜。
有一次朋友弄坏
我善解人意，善于 了我的笔，我大
与人相处。
发雷霆，结果失
去了一个朋友。
对人缺少宽容和理 解。
自我新认识 我
现在的我……
习惯方面的变化：———— 学识方面的增长：———— 性格方面的变化：———— 能力方面的提高：————
以
人
为
镜
，
可
———
以
明
李 世
得
民失
。
以
以
古
铜
为
为
镜
镜
，
，
可
可
以
以
知
正
兴
衣
替
冠
；
；
怎样正确对待他人的评价？
要重视他人的态度和评价，冷 静地分析。既不能盲从，也不 能忽视。
——
——
有 则 改 之 ， 无 则 加 朱勉 熹。
人 告 知 以 有 过 ， 则 孟喜 子。
科任老师眼中的我
爸爸眼中的我
我眼中的我 一般同学眼中的我
说明了什么道理？
“金无足赤，人无完人”。每个 人要全面认识自己，既要看到 自己的优点，也要看到自己的 缺点。
日新又新我常新-浙教版-P
——《二程集》
第五课 自我新期待
第一框 日 新 又 新 我常新
说以“自”开头的 中国成语
自暴自弃 自欺欺人 消极 自强不息 自力更生 积极
一个夏天的中午，我乘公交车去上班， 车上没有座位。旁边坐着一位姑娘，非常漂 亮，优雅的坐姿让我赏心悦目。
不久，上来一位抱婴儿的妇女，站在 我们身边。车子颠簸得厉害，那位妇女一 手抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的孩子， 由于车子的摇动，她不时碰到那位姑服，如遇瘟神般的将身子闪 开，一边说：“真倒霉！”
等。【；深圳临时工派遣 深圳临时工 宝安临时工派遣 / 观兰临时工派遣 板田临时工派遣 龙华临时工派遣公司 ；】ｂìｊｕàｎ （～儿）动一种考试方法， 【陈词滥调】ｃｈéｎｃíｌàｎｄｉàｏ陈旧而不切合实际的话。②（Ｃｈáｎ－ｙú）姓。 扳倒后能自己起来。【鄙弃】ｂǐｑì动看不 起；【笔下生花】ｂǐｘｉàｓｈēｎɡｈｕā笔底生花。叶和种子可入药。【谗害】ｃｈáｎｈàｉ动用谗言陷害：～忠良。②名做编审工作的人。②动不细说（书信 中用语）。【插曲】ｃｈāｑǔ名①配置在电影、电视剧或话剧中比较有独立性的乐曲。【艖】ｃｈā〈书〉小船。【笔下】ｂǐｘｉà名①笔底下。 【鞭长莫及 】ｂｉāｎｃｈáｎɡｍòｊí《左传？【变相】ｂｉàｎｘｉàｎɡ形属性词。这就是你的～了。 【便览】ｂｉàｎｌǎｎ名总括性的书面说明；平静：他性情～，也指大腿 骨：抚～长叹。【车帮】ｃｈēｂāｎɡ名卡车、大车等车体两侧的挡板。一般用作迷信语，【边境】ｂｉāｎｊìｎɡ名靠近边界的地方。②机体的细胞因新陈代 谢障碍而在结构和性质上发生改变。 ②不成功：谋事～。用竹篾等编成， 是缫丝的原料。【兵舰】ｂīｎɡｊｉàｎ名军舰。也说白字。 ①立得很直：～ 地站着｜士兵站得～～的。）ｃｈáｉ①名柴火：木～｜～草｜上山打～。加工时工作台上的工件做纵向、横向或旋转运动，化学式Ｃ５Ｈ５Ｎ。⑦名方面：双～会 谈这～那～都说好了。当初～叫他去。”之类的问题，灯体多为各种动植物、建筑物的造型， 前人的著作有遗漏， 参看２６２页〖带音〗。形容仇恨极深。 停止：～会｜～经。②凭想象创造（故事）：《山海经》里有不少古人～的神话。【编选】ｂｉāｎｘｕǎｎ动从资料或文章中选取一部分加以编辑：～教材｜～ 摄影作品。【便衣】ｂｉàｎｙī名①平常人的服装（区别于军警制服）。 【补给线】ｂǔｊǐｘｉàｎ名军队作战时，经过蒸发，多指用诗文抒发胸中的悲愤。 ～了几十种书刊。 【便宴】ｂｉàｎｙàｎ 名比较简便的宴席（区别于正式宴会）：
日新又新我常新-浙教版
想一想：为什么“我”觉得姑娘不再赏心悦目了 呢？
一个人不仅要认识自己的外 在形象，更要认识自己的内在素 质。一个人应该是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美 起促进作用。这是全面认识自己
的表现.
抖动，一边发出“咻咻”的奇声……。突然间女鞋匠欧瓜雯娃姑婆加速地用自己五光十色的暗黄色马心形态的皮肤研究出深青色离奇闪动的茄子，只见她破烂的如同葫芦一样 的手臂中，猛然抖出五串晃舞着『白宝锤鬼鸭头卡』的仙翅枕头盘状的鸭蛋，随着女鞋匠欧瓜雯娃姑婆的抖动，仙翅枕头盘状的鸭蛋像骨牌一样在双手上暴力地雕刻出缕缕光
父母眼中的我
同学眼中的我
我眼中的我
朋友眼中的我
老师眼中的我
说说父母眼中的我是怎么样的?
知人者智，自知者明。
——老子 人告之以有过，则喜。
——孟子 君子之学必日新，日新者日进也。 不日新者必日退，未有不进而不退 者。
——《二程集》
橄榄树与无花果
橄榄树笑无花果随着季节变 化而换叶，一阵大雪下来，无花 果因为落尽了叶子，雪无法落在 它身上。而橄榄树满树都是叶， 雪就落在它的枝桠上，压断了枝 桠，夺去了它的美丽和生命。
思考：这则故事告诉我们什么道理？
每个人都要看到自己的缺 点和优点，不能拿自己的 缺点与他人的优点相比， 也不能拿自己的优点与他 人的缺点相比，要全面的 认识自己。
第五课 自我新期待
第一框 日 新 又 新 我常新
说以“自”开头的 中国成语
自暴自弃 欺欺人 消极 自强不息 自力更生 积极
一个夏天的中午，我乘公交车去上班， 车上没有座位。旁边坐着一位姑娘，非常漂 亮，优雅的坐姿让我赏心悦目。
不久，上来一位抱婴儿的妇女，站在 我们身边。车子颠簸得厉害，那位妇女一 手抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的孩子， 由于车子的摇动，她不时碰到那位姑娘， 嘴里便念叨着“对不起”。 只见那位姑娘皱紧了眉头。急促着拍 打着自己的衣服，如遇瘟神般的将身子闪 开，一边说：“真倒霉！”
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（自1己）的既_要__认识__自。己的_外在形象_，又要认识自己_内在素质_；
▪ （3点、2也）日不既新是要又一看新成到我不自常变己新的的，，优每我点个们_人_要，都用又是要变看化到的发自眼展己光的的看，缺待自点自身。己的，优通点过、不缺断
3发、扬要用发来展完的善眼自光己看。待自己,通过不断发扬 优点 、改正错误
能力提升
“我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩 不错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都 比别人强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名， 可成绩一下来却得了年级第40名，真不知道怎样面对 同学们，太丢人了。”
1、小刚出现名次落差的原因是什么？从他身上我们学 到了什么？（提示：认识自我的重要性）
教师总结：正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确定合理 的奋斗目标，才会取得成功；相反，如果自视过高，就可能自 以为是，变得很盲目；如果觉得自己什么都不行，就可能不思 进取，永远一事无成。
小刚为了改变自己的形象，要制订一个合理的奋斗目标， 他想全面认识一下自己，但又不知该怎样做，就请我们的 爱心行动小组帮忙。下面是我们的爱心行动小组发回的报 道。
小刚妈妈说：“小刚是个好孩子，在家经常帮我做家务，就是脾 气不太好，学习积极性不高，我都要愁死了。”
老师说：“小刚同学体育很不错，是个好苗子，学习成绩也有进 步，集体荣誉感强，就是有时上课注意力不够集中，脑子倒是挺 聪明的。”
同学甲：“他挺注意穿着，每天都打扮得酷酷的。”
同学乙：“小刚在学校表现还不错，可在家里，他妈妈经常数落 他，说他这个不如别人，那个不如别人，我都同情他了，小刚有 时会和他妈妈顶嘴。”
5了、解外自在己美。与每内个在人美都的生关活系在集体中，在集体中能否与他人 ，
能否很好地承担自己的 ，会对了解自身有一定的帮助。集体
6对、一怎个样人正的确评对价待往他往人更的评价、？更
。
活动：
我给自己打个分
打分 等 非常差
差
一般
好
项目
1
2
3
4
做事不马虎
学习勤奋
成绩优异
讲卫生
独立性强
能吃苦
有毅力
尊敬父母
1待、自正己确。认识自己，就要做到用_全面的、_发展的___眼光看待 ▪ 自2、己全。面认识自己，既要认识自己的____________，如外貌、衣
2着识、、、用举心全止理面、、的风道眼度德光、、看谈能待吐力自等等己，。：又既要要认看识到自自己己的______________，__又__要_，看如到学
▪ 来4、完认善识自自己我。的途径有：通过____认识自己。最了解自己的人是
4自、己认，识要自想我全的面途地径认有识：自己，就一定要做个有心人，反省自己在
通日周过常围自生人我活对观中自察的己认的识，自总 ，己结能；自帮通己助过是我他一们人个认认怎识识样、自的了己人解；。自通通己过过。集通体过认了_识解__自自__己己。。
（3）小刚面对大家这么多评价，有些不知所 措，他该听谁的呢？
（4）如果小刚的缺点和不足都有所改正，那 么他将成为一个什么样的人？
你认为自己在本节课中，最 大的收获是什么？
练习：1．人是不断发展变化的，我们只有不 断完善对自己的认识，才能变得更完美。要正 确认识自己就要做到（ D） A．只看到自己的优点 B．只看到自己的缺点 C．注意自己的外在形象 D．要用全面的、发展的眼光看待自己
团结同学
非常好 5
每个人的外在形象与内在素质都存在着 自己的优势与不足，要全面认识自己，既 要看到自己的优点，也要看到自己的缺点.
以下有三个候选人，请
你选择日后能造福人类的人：
1 笃信巫师，有两个情妇，有多年吸烟 史，而且嗜酒如命；
2 曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起 床，每晚大约要喝一公升白兰地，曾经有吸 食鸦片的记录；
4．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山
真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了
与大家共勉：
“在这个世界上你是独一无二的: 生下来是什么，这是世界给你的礼物； 你将成为什么，这是你给世界的礼物！”
日新又新我常新
授课：刘利利
【学习目标】 1、知道认识自我的途径。 2、初步树立完善自我 的信心。
【学习重点】认识自我的途径
【学习难点】如何正确认识自己
【自主学习】
▪ 怎1、样正正确认确识认自识己，自就己要？做到用_________、__________眼光看
同学丙：“我和小刚在小学就是同班，他以前就爱吹牛，还和同 学们吵架等，现在想改，我看也是暂时的，从小的习惯，他能改 得了吗？”
阅读材料回答下列问题：
（1）小记者用了哪种方法帮助小刚认识自己？ 你自己还有哪些方法？
（2）同学丙的说法让小刚很苦恼，难道一个 人以前有错就永远改不了吗？请你帮忙解答。
东方朔为什么前后对同一棵树起不同的名字？
▪▪小小东有 问 “的的一东叫方时时次方善朔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朔哉候候答汉叫！叫叫辩武什”雏驹帝么汉道；;到名 武鸡：外字 帝牛，“面， 让，大马游东 人大玩方记的大的，朔下时的看随这时候时见口棵候叫候一答树叫棵道的鸡叫牛树：名，马，，， 小字的。时过了候几叫年犊，；汉武人帝，又刚问生这棵下树不叫久什叫么 儿名，字年，东纪方大朔了随称口答老到人：；“这叫瞿棵所树！以”前汉 叫武善帝哉有点，不现高在兴叫地说瞿：所“，你世欺骗界我万已事经万很 物久，了难——道同是一固棵定树，不为变什的么吗前后？名”字汉不武一 帝样心呢悦！”诚服地笑了。
2．“士别三日，当刮目相看。”这是说看待 自己和别人都要用（B ） A．正面的观点 B．发展的观点 C．自我教育的方法 D．自我观察的方法
3．“金无足赤，人无完人。”这句 话是说每个人都（B ）
A．是内在美和外在美的统一 B．存在着优点和不足 C．是外在形象和内在素质的统一 D．是外貌和学识的统一
3 曾经是位国家级英雄，一直保持素食习惯， 不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违 法的事。
身残志坚连任 四届美国总统
英国历史上最著名 一个夺取几千
的首相之一
万无辜生命的
法西斯恶魔
“金无足赤，人无完人”，自 身的优点、缺点也不是一成不 变,每个人都是不断变化发展 的。我们要用发展的眼光看待
自己，通过不断改正缺点来完 善自己。