书香家庭推荐表
9.3读书明星及书香家庭推荐表
9.3读书明星及书香家庭推荐表第一篇：9.3读书明星及书香家庭推荐表附件1中小学生读书节“读书明星”推荐表备注：主要事迹中不仅要说明读书经历、参加的读书活动，还要重点说明取得的读书成果。
附件2中小学生读书节书香家庭推荐表第二篇：书香家庭自荐表“书香家庭”自荐表班级：学生姓名：申报时间：年亲子共读书每天（）经常（）偶尔（）没有（）①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。
和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。
（数码照片）②与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进40（分）步、感悟。
（看随笔和照片）③学用结合。
在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能每项8分力，让孩子在实践中有目的的去阅读。
（看随笔记录）④为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。
（看随笔记录）⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。
学期购书数量20册以上。
（看书架照片）5分家庭读书格言5（分）家庭读书特色 10（分）“书香家 5（分）庭”活动收获书香家庭读书小结 30分请您对“书香家庭” 谏言献策5（分）得分级部意见推荐人：各班评选的书香家庭资料需文字和电子稿各一份，电子稿发送到学校邮箱月日家庭称谓姓名文化程度单位成员第三篇：书香家庭读书事迹书香家庭读书事迹二年三班姚毓恒家长品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。
沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
”我和毓恒爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。
优秀书香家庭推荐表
附件2：
陈江中心小学“优秀书香家庭”推荐表
2013年3月11日
姓名
年龄
文化
程度
学
位
政治
面目
单位及职务
职称
丈夫
姚灿木
高中
个体
妻子
陈晓群
中专
个体
儿女
姚泽锋
小学
其他成员
弟弟
姚梓丰
小学
姐姐
姚佳苗
初中
家庭藏书（册）
6册
同桌冤家
西游记
联系电话
邮编
516229
家
庭
读
书
先
进
事
迹
︵
约
300
字
必
填
︶
我们家五口人，全家都有良好的阅读习惯，形成了浓厚的家庭阅读氛围。孩子在阅读时，作为家长，我们也经常一起学习，共同成长，至此，我们在培养孩子的同时，也注重制造家庭阅读气氛，建造良好的阅读环境。为了培养孩子的阅读兴趣，我们还经常陪孩子到书店去借书、买书、读书。孩子从会认字开始，我们都能根据儿童的不同年龄段来选择合适的书籍，使他从小培养成良好的读书习惯。我们所读过的书有100册左右，如《十万个为什么》、《百科全书》、《三国演义》等。
家
庭
读பைடு நூலகம்
书
先
进
事
迹
通过阅读，姚泽锋大大扩大了知识面，提高了写作能力，在参加各种比赛中都能取得优异的成绩。读书给我们家带来了无穷的快乐，让我们受益匪浅，我们都爱读书！
书香家庭推荐表范文精选范文
书籍在我们家庭生活中占有的地位。我们在家庭中开辟一块地方， 腾出一张书桌，和孩子一起整理一些旧书， 增添一些新书。
3．亲子共读。
我们和孩子共读一本书，我们和孩子轮流朗读。不仅加强亲子之间的交流讨论， 而且可以培养孩子的听力和表达引导孩子学习，思考的习惯。
亲子
共读
书目
（写下2018年重点阅读的一本书的书名、作者、出版社以及推荐理由，200字左右）
xxx学校学生“书香家庭”评比申报表
班级
学生姓名
姓名
年龄
工作单位
联系电话
父亲
母亲
家庭藏书情况
家庭一共藏书约600本，其中孩子的书320本。
家庭
读书
情况
（简要介绍家庭亲子共读及家庭成员阅读情况，建议包括：阅读喜好、阅读总量、阅读方式等，300字左右，提供家庭图书角照片一张，亲子共读照片一张）
爸爸主要阅读一些旅游类的书籍类似《非洲五千里》， 妈妈会读一些历史类的书籍类似《人类简这本书及阅读预期，200字左右）
神奇校车我一共买了三套，共计41本。计划每周亲子共读一本。这书属于科普故事类书，是将奇特想象和抽象科学完美融合，从而学到各种科学知识，让孩子了解科学原理，懂得思考，爱上科学。
<<神奇校车>>, 作者是美国的乔安娜，柯尔，文 和 美国的布鲁斯， 迪更。 出版社是 贵州人民出版社。
<<神奇校车>>， 它是一本科幻的科学课外书。 故事讲述了福瑞斯和他的班级总是去外面上课。 并且每次都搭乘一辆校车， 这辆校车非常神奇， 它可以变成火箭， 也可以缩小到让你看不见的程度。 而驾驶这辆小车的人是福瑞斯小姐，她是一位古怪的老师， 她可以让她的学生们开怀大笑， 总之， 她是一个无所不能的老师，我们在不同的书中获取到了不同的知识。孩子很喜欢。
书香家庭评选标准及申报表
“书香家庭”评选标准及申报表
1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。
2、为孩子创造一个应好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，有一定的藏书量，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。
3、在家庭中提倡读书学文化，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境：购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）：每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动：每学期和孩子共同读书不少于5册。
4、家庭成员（包括家长、孩子）至少有一篇读书心得在本次班级读书交流活动中交流。
每班在自荐的基础上推荐1-2个家庭上报学校，申报材料务必在第19周上交教导处。
材料统一装在文件袋内上交，能提供电子糖的要提供电子糖。
Itfczi小庭"申成学生姓名出生年月班级
家长姓名父
工作单位母
家庭藏书册
数
家长：孩子：
家庭成员阅
读书目
订阅的报刊
杂志
家庭读书
活动简介
（不少于400
字）
班主任
意见
班主任签名：
学校意见盖章
年月日。
泰州市书香家庭推荐表
（写下推荐书目的书名、作者、出版社以及推荐理由）
阅读心得两篇的篇名
（电子稿附在个人文件夹里）
学校推荐词
（100字以内，仿照颁奖词写）
泰州市“书香家庭”推荐表
学校
班级
姓名
姓名
年龄
工作单位
联系
电话
文化程度
父亲
母亲
家庭藏书情况
家庭一共藏书约本，其中孩子的书本。
家庭
读书情况Βιβλιοθήκη （介绍家庭亲子共读及家庭成员分别的阅读总量、每天的阅读情况和个人的阅读习惯、撰写读书笔记等方面的情况，300字左右）
读书
获奖
情况
（家庭成员参加阅读知识竞赛、读书征文、读书演讲比赛的获奖情况和文章发表情况，以及家庭参加“书香家庭”“和谐家庭”等评比获奖情况）
书香家庭申请表
年 月 （签名）：
学校意见：
年 月 （盖章）
明德初级中学“书香家庭”书目单一览表
家长姓名： 工作单位： 联系方式：
孩子姓名：班级：班主任：
家庭藏书量：653本
序号
家庭书目
类别
1
2
3
4
5
7
8
380本
70本
42本
10本
36本
13本
102
文学类
科普类
童话类
ห้องสมุดไป่ตู้写作类
励志类
教育类
报刊类
家庭读书活动成果简介：
在和孩子一起阅读和交流的过程中，感受到了孩子心理思想的变化，面对孩子在成长过程中出现的一些问题时显得不那么焦虑了，能够静下心来和孩子心平气和地交流，解决问题，也拉近了我们和孩子之间的心理距离；在阅读的过程中，孩子的知识面拓宽了，理解能力习作水平有所提高，对所学功课也有很大的帮助，能够在理解的基础上轻松地掌握知识要点。在以后的阅读过程中，我们会继续为孩子做好榜样，引导孩子多读一些经典名著，让他能与书为友，在阅读中遇见最美的自己。
明德初级中学“书香家庭”评选推荐表
学 校
学生姓名
家长姓名：
工作单位：
联系电话：
家长姓名：
工作单位：
联系电话：
家庭读书活动特色简介：
“世间万种千般趣，最是书香韵味长。”为了让孩子爱上阅读，从小我们就很注重培养他的阅读习惯，在家给他创造良好的阅读环境，制定合理的阅读计划，引导他阅读经典名著，读完之后鼓励他主动和家人分享读书收获。进入中学，孩子所学科目有所增加，为了让孩子继续坚持阅读的好习惯，在孩子写作业时，作为家长的我们时常拿起一本书在一旁阅读，力求为孩子树立良好的阅读榜样；孩子写完作业，也会很自觉地拿起自己喜欢的书，坐在我们旁边细细品味着书籍带来的墨香。为了拓宽孩子的阅读面，平时，我们会根据孩子的阅读兴趣和阅读计划随时给他购买图书，目前我们家藏有文学类、科普类及报刊等各类书籍653册。
书香家庭申报表范本
书香家庭申报表范本
书香家庭申报表范本
家庭信息：
申报人姓名：
配偶姓名：
子女姓名及年龄：
家庭住址：
联系电话：
家庭背景：
家庭成员职业：
申请人受教育情况：
配偶受教育情况：
子女受教育情况：
家庭阅读情况：
家庭阅读习惯：（例如每周阅读时间，家庭读书会等）
家庭阅读资源：（家庭拥有的图书、杂志等）
家庭阅读活动：（家庭定期举办的阅读活动，如读书分享、书评比赛等）
家庭文化氛围：
家庭习俗和传统：
家庭艺术修养：
家庭旅游和参观：
家庭科普教育：
家庭传统节日庆祝：
个人阅读情况：
申请人阅读习惯：（例如个人每周阅读时间，个人读书笔记等）申请人阅读偏好：（申请人喜欢的类型、作者等）
申请人阅读收获：（个人在阅读中获得的知识、启发等）
配偶阅读情况：
子女阅读情况：
家庭阅读的影响：
家庭成员互动情况：（在阅读中的讨论、分享等）
阅读对家庭成员的影响：（培养思考能力、拓宽视野、增加知识等方面）
家庭阅读的目标和计划：（如提升阅读量，深入研读某个领域等）
家庭社会责任：
家庭参与公益活动：（家庭成员在社区、学校等参与的志愿者活动）
家庭关注社会问题：（家庭成员关注的社会热点问题）
家庭宣传推广：（家庭成员在社交媒体等平台上推广阅读、传播知识等）
申报人签名：日期：。
太原市书香家庭推荐表
不超过300字，文字内容包括××家庭、家庭住址、家庭人口数、家庭主要事迹
视频链接
推荐单位意见
县级妇联、教育局及相关推荐单位意见
(盖章)
年月日
审
批
单
位
意
见
区家庭文明建设协调小组意见
(盖章)
年ห้องสมุดไป่ตู้日
市妇联意见
(盖章)
年月日
附件2
2020年太原市“书香最美家庭”推荐表
姓名
性别
年龄
或国籍
民族
政治面貌
文化程度
联系电话
（手机+固话）
邮政编码
工作单位及职务
家庭住址
家
庭
成
员
情
况
称谓
姓名
年龄
政治面貌
工作单位及职务
家庭曾获荣誉
1．市级:□ 文明家庭 □ 五好家庭 □ 最美家庭
2．区级:□ 文明家庭 □ 五好家庭 □ 最美家庭
3.其他:□
开发区书香家庭推荐表
二．亲子共读约法三章。我们约定在我做完作业后，一起阅读1小时，我们要经常阅读同一本书，养成专心致志读书的好习惯。
三．书香四溢硕果累累。大量的阅读提高了我的写作水平：我的《科学实验，智慧你我》发表在《德州晚报》；我的《畅游云台山》不仅刊登在《读写指南》上，还获得“自然杯”全国大赛一等奖。
经济技术开发区书香家庭推荐表
家庭
基本情况
学生姓名：年龄：12学校：德开小学
爸爸姓名：兴趣爱好：读书、摄影
妈妈姓名：兴趣爱好：读书、乒乓球
家庭藏书情况
家庭一共藏书300多本，其中我的书200多本。
亲子阅读情况
孩子每月读书量
（3）本左右
家长每月读书量
（2）本左右
我叫牛美懿，是德开小学的一名小学生。我们全家都喜爱读书。有人说：满屋子书香就是一种教养。我就是在书香的浸润中成长的。
班主任
评价
牛美懿同学好学上进，不仅自己爱读书，还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的好书推荐给同学，和同学一起看，一起讨论，确实是一位可爱的“书香少年”。
学校பைடு நூலகம்
意见
书香家庭推荐表
幼儿园“书香家庭”推荐表
家长姓名幼儿姓名所在班级
具体事迹
该家庭为了孩子的阅读，能创设良好的阅读环境，为孩子买了很多适合孩子的绘本进行阅读活动。
爸爸妈妈在家里经常有计划的引导孩子多读书，进行亲子共读，让孩子每天都有阅读的时间。
根据幼儿的阅读内容，家长还能配合孩子进行记录，引导孩子在读书中认识世界，丰富情感。
在周末及其他休息时间，家长也会带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲方式。
同时，该家庭也积极参加各种阅读活动，在阅读活动中起到模范带头作用。
班级意见：
同意
2018 年6月4日幼儿园意见：
2018年6月4日。
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1.为了让孩子养成了坚持阅读的习惯，我们也试用了很多方法。其中最有效的是让孩子读他喜欢的书籍和内容。如孩子有一段时间特别喜欢读破案的书籍，那样我们就买了许多关于解密类的书籍，孩子看到自己喜欢内容，读的非常起劲，慢慢的增加的读书的乐趣，后来养成了一种读书的习惯。2.营造一个良好的学习读书的氛围，在我们家有一个大书橱，摆满了各类书籍，孩子在学习的时候，我们在默默的读书，尽量少玩手机少看电视，不大声喧哗吵闹，孩子在这样温馨安逸的环境中也能静心来，认真学习仔细阅读。3.注重引导，如果孩子做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的，把读书应视为自己的乐趣。作为家长引导孩子多读一些健康有益的书籍，如关于大自然的书籍，古诗词，国家地理，分析、思考解密之类的书籍，尽量让孩子多读书读好书。4.让孩子做好读书笔记。因为读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率;还能帮助提高阅读能力、分析能力、综合归纳能力以及文字表达能力，提高分析问题和解决问题的能力。
“书香家庭”推荐表
学生
姓名
刘仲雨
家长姓名
父
刘向瑞
工作
单位
底阁镇运卜屯小学
母
赵学芳
务农
家庭
住址
底阁镇刘后村
联系
电话
现有
藏书量
家中现有书籍400多本，种类包括文学、历史、专业、儿童、科学技术等。
家庭成员阅读书目
家长：刘向瑞
学生：刘仲雨
家庭读书活动简介（不少于800字）
俗话说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉“。读书的好处不言而喻。在此，衷心感谢学校举办这次读书节活动，让孩子真正体会到“以书为友，读书为荣”的意义。
学校评审意见
盖章 年 月 日
区（市）教研室意见盖章 年 月 日源自市教研室意见盖章 年 月 日