2013年-2014年中班家长会
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●每月底孩子将识字收集本带回班上分享。
识字能手
识字能手评比标准
孩子从废旧杂志报纸上 把想认识的字找出学会，
孩子从并剪废下来旧贴杂在搜志集报本上纸。 上 把想认识的字找出学会， 并剪下来贴在搜集本上。
识字数量最多者获胜。
每月识字数量最多者
获胜。
富有个性的记录本
搜集本的内页
奖励
将获奖获者奖的者照的片照张片贴张在贴星在榜三星榜上 上
10月份
识字大王
11月份
12月份
1月份
家园温馨提示：
安全教育: • 每天接送幼儿回园、离园必须出示接送卡。
• 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送幼儿 回园时及时告知班上老师，以便我们能多关注孩子，避免意外 事故发生。
“授之以鱼，不如授之以渔”
● 孩子的语言表达能力：
有明显提高，基本上都用普通话与老师、同伴 交流，说话思路清晰，可以清楚、连贯地表达自 己的意思。但有个别幼儿比较懒，表达能力没有 问题，但只说词语或点头或摇头，需要多引导多 鼓励。希望家长在家多鼓励孩子用完整的句子表 达事情。
\ ● 孩子的交往能力：
保育保健工作的开展：
5、引导幼儿独立进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干 稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食 的良好习惯。餐后懂得收拾餐具，并能分类放好， 饭后养成漱口习惯。 6、引导幼儿学会自理大便并学习抹屁股和养成良 好的个人卫生习惯、睡眠习惯。门口张贴的大便登 记表记录幼儿的每天的大便情况。 7、引导幼儿餐前饭后勤洗手，不将手放进嘴巴， 有鼻涕时懂得拿纸巾。 8、引导幼儿进区后收拾玩具，并能按标记摆放好 自己的物品，保持各区域环境整洁。
（二）升到中班后孩子的变化（开学一个月 的观察）
●孩子的情绪方面： 升上中班，面对新的班级环境、老师，大
部分幼儿情绪稳定，喜欢上幼儿园，较快地融入 到集体生活中。（这里是否需要说个别幼儿情绪 不好的呢？）
● 孩子的自理能力方面：
大部分孩子能自己穿脱衣裤、自己铺床、独立 进餐、能够帮助老师做一些力所能及的事情。但 发现部分孩子动手能力方面较弱，依赖性较强， 做事情拖拉等现象。
设设计计意意图图：：
●●培培养养识识字字兴兴趣趣，，做做好好前前阅阅读读准准备 备。
识字比赛的规则：
识字比赛的规则：
●家长协助孩子准备有个性的小本子。 ●●鼓家励长孩协子助坚孩持子收准集备废有旧个报性纸的杂小志本上子的。字。 ●●每鼓月励底孩孩子子坚将持识收字集收废集旧本报带纸回杂班志上上分的享字。。
育，例如：互帮互助、换位思考的形式。 • 家园之间的重视与配合。家园共育，共同指导。 • 每周五的分享日（最喜爱的图书、玩具等下个月开始进行，
遇到特殊情况或传染病时期就暂停）
Βιβλιοθήκη Baidu 中班课程活动的安排
1、在小班教学课程基础上开设了棋类、（每周 三、五下午）游泳、（每周二、四上午）美术 （每周四上午），课程每周由专职老师为孩子 组织活动。 2、每天有英语教学活动，通过教育活动、室外 游戏，餐前巩固复习（每天的聊天时间，单独 与孩子有针对性的进行口语练习。） 3、教学方法：集体、小组教学、游戏，个别指 导相结合。日常渗透，放录音，希望全天日常 指导语中能够使用英语。如：line up、wash your hands、drink some water、change
家长会主要内容
一、班级老师介绍以及分工情况 二、班级幼儿情况分析及课程活动安排 三、保育保健工作的开展 四、介绍下阶段具体活动的开展 五、家园温馨提示
班级情况分析以及课程活动的安排 （一）幼儿情况分析:
本学期共35人，其中男孩18人, 女孩17人. 经过一学年的小班学习与 生活，孩子们各方面的能力有所提 高。
签到
1、请各位家长签到后就坐。 2、在会议过程中，请把您的手机调到 振动状态。 3、会议过程中，如果您有更好的建议， 请会后与老师联系。 4、会议大约一个小时
2013-2014学年度 第一学期英中二班家长会
著名教育学家陈鹤琴先生曾经 说过：“幼儿教育是一件很复杂的 事情，不是家庭一方面可以单独胜 任的，也不是幼儿园一方面能单独 胜任的，必须两方面相互合作才能 取得充分的成效。 ——（家园共育的重要性）
保：育保健工作的开展：
1、秋季是传染病高发季节，认真做好疾病的预防工作 和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯 一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜， 室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿 的侵害。 2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸 、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时 解决。 3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的 行为，引导、督促幼儿喝足量的水。 4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物 。学习折叠衣物、被子。
介绍下阶段的具体开展活动：
十月---家长走进课堂、家长约谈、消防局、污 水处理厂、亲子轮值 十一月---秋游、亲子运动会、亲子轮值 十二月---家长开放日、圣诞节、
周末小舞台（第17周） 一月 ---庆祝元旦、新闻报道（第20周）
十月至一月——班级的每月识字乐园活动
（长廊有一个识字乐园的版块——识字大王（亲子收集）、新闻读一读（亲子收集 简报，每月收集2-3张最新新闻简报带回园更换）、量词练一练（每月更新）、成语 故事看一看（每月更新）
在培养孩子自理能力方面希望家长在家能够 遵循以下四个原则：
• 孩子想去做的事情家长在家可以鼓励孩子尝试去 做。
• 孩子自己的事情必须要求孩子自己去做 • 孩子不会的事情，引导孩子学着去做 • 孩子能做到的事情一定要督促孩子坚持去做。
亲爱的家长们： 只有孩子自己动手去做了，孩子才能获得自己直 接的经验。
交往能力比起小班更为主动、自信、大胆。 但存在共性问题：由于现今社会家庭模式普遍 都是独生子女，没有兄弟姐妹，（父母工作忙， 应酬多，少时间陪孩子）很多都是隔代教育、保 姆看管，（过分的溺爱，导致孩子自我为中心， 不懂得如何与人交往，出现矛盾时不懂得如何处 理等共性问题。）
我们采取的教育方法： • 以动带静的方式调动孩子在交往中的主动性。 • 在活动中更关注内向的孩子，活动中注重个体差异性。 • 结合日常生活中孩子出现的问题进行及时的、有效的随机教
识字能手
识字能手评比标准
孩子从废旧杂志报纸上 把想认识的字找出学会，
孩子从并剪废下来旧贴杂在搜志集报本上纸。 上 把想认识的字找出学会， 并剪下来贴在搜集本上。
识字数量最多者获胜。
每月识字数量最多者
获胜。
富有个性的记录本
搜集本的内页
奖励
将获奖获者奖的者照的片照张片贴张在贴星在榜三星榜上 上
10月份
识字大王
11月份
12月份
1月份
家园温馨提示：
安全教育: • 每天接送幼儿回园、离园必须出示接送卡。
• 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送幼儿 回园时及时告知班上老师，以便我们能多关注孩子，避免意外 事故发生。
“授之以鱼，不如授之以渔”
● 孩子的语言表达能力：
有明显提高，基本上都用普通话与老师、同伴 交流，说话思路清晰，可以清楚、连贯地表达自 己的意思。但有个别幼儿比较懒，表达能力没有 问题，但只说词语或点头或摇头，需要多引导多 鼓励。希望家长在家多鼓励孩子用完整的句子表 达事情。
\ ● 孩子的交往能力：
保育保健工作的开展：
5、引导幼儿独立进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干 稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食 的良好习惯。餐后懂得收拾餐具，并能分类放好， 饭后养成漱口习惯。 6、引导幼儿学会自理大便并学习抹屁股和养成良 好的个人卫生习惯、睡眠习惯。门口张贴的大便登 记表记录幼儿的每天的大便情况。 7、引导幼儿餐前饭后勤洗手，不将手放进嘴巴， 有鼻涕时懂得拿纸巾。 8、引导幼儿进区后收拾玩具，并能按标记摆放好 自己的物品，保持各区域环境整洁。
（二）升到中班后孩子的变化（开学一个月 的观察）
●孩子的情绪方面： 升上中班，面对新的班级环境、老师，大
部分幼儿情绪稳定，喜欢上幼儿园，较快地融入 到集体生活中。（这里是否需要说个别幼儿情绪 不好的呢？）
● 孩子的自理能力方面：
大部分孩子能自己穿脱衣裤、自己铺床、独立 进餐、能够帮助老师做一些力所能及的事情。但 发现部分孩子动手能力方面较弱，依赖性较强， 做事情拖拉等现象。
设设计计意意图图：：
●●培培养养识识字字兴兴趣趣，，做做好好前前阅阅读读准准备 备。
识字比赛的规则：
识字比赛的规则：
●家长协助孩子准备有个性的小本子。 ●●鼓家励长孩协子助坚孩持子收准集备废有旧个报性纸的杂小志本上子的。字。 ●●每鼓月励底孩孩子子坚将持识收字集收废集旧本报带纸回杂班志上上分的享字。。
育，例如：互帮互助、换位思考的形式。 • 家园之间的重视与配合。家园共育，共同指导。 • 每周五的分享日（最喜爱的图书、玩具等下个月开始进行，
遇到特殊情况或传染病时期就暂停）
Βιβλιοθήκη Baidu 中班课程活动的安排
1、在小班教学课程基础上开设了棋类、（每周 三、五下午）游泳、（每周二、四上午）美术 （每周四上午），课程每周由专职老师为孩子 组织活动。 2、每天有英语教学活动，通过教育活动、室外 游戏，餐前巩固复习（每天的聊天时间，单独 与孩子有针对性的进行口语练习。） 3、教学方法：集体、小组教学、游戏，个别指 导相结合。日常渗透，放录音，希望全天日常 指导语中能够使用英语。如：line up、wash your hands、drink some water、change
家长会主要内容
一、班级老师介绍以及分工情况 二、班级幼儿情况分析及课程活动安排 三、保育保健工作的开展 四、介绍下阶段具体活动的开展 五、家园温馨提示
班级情况分析以及课程活动的安排 （一）幼儿情况分析:
本学期共35人，其中男孩18人, 女孩17人. 经过一学年的小班学习与 生活，孩子们各方面的能力有所提 高。
签到
1、请各位家长签到后就坐。 2、在会议过程中，请把您的手机调到 振动状态。 3、会议过程中，如果您有更好的建议， 请会后与老师联系。 4、会议大约一个小时
2013-2014学年度 第一学期英中二班家长会
著名教育学家陈鹤琴先生曾经 说过：“幼儿教育是一件很复杂的 事情，不是家庭一方面可以单独胜 任的，也不是幼儿园一方面能单独 胜任的，必须两方面相互合作才能 取得充分的成效。 ——（家园共育的重要性）
保：育保健工作的开展：
1、秋季是传染病高发季节，认真做好疾病的预防工作 和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯 一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜， 室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿 的侵害。 2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸 、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时 解决。 3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的 行为，引导、督促幼儿喝足量的水。 4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物 。学习折叠衣物、被子。
介绍下阶段的具体开展活动：
十月---家长走进课堂、家长约谈、消防局、污 水处理厂、亲子轮值 十一月---秋游、亲子运动会、亲子轮值 十二月---家长开放日、圣诞节、
周末小舞台（第17周） 一月 ---庆祝元旦、新闻报道（第20周）
十月至一月——班级的每月识字乐园活动
（长廊有一个识字乐园的版块——识字大王（亲子收集）、新闻读一读（亲子收集 简报，每月收集2-3张最新新闻简报带回园更换）、量词练一练（每月更新）、成语 故事看一看（每月更新）
在培养孩子自理能力方面希望家长在家能够 遵循以下四个原则：
• 孩子想去做的事情家长在家可以鼓励孩子尝试去 做。
• 孩子自己的事情必须要求孩子自己去做 • 孩子不会的事情，引导孩子学着去做 • 孩子能做到的事情一定要督促孩子坚持去做。
亲爱的家长们： 只有孩子自己动手去做了，孩子才能获得自己直 接的经验。
交往能力比起小班更为主动、自信、大胆。 但存在共性问题：由于现今社会家庭模式普遍 都是独生子女，没有兄弟姐妹，（父母工作忙， 应酬多，少时间陪孩子）很多都是隔代教育、保 姆看管，（过分的溺爱，导致孩子自我为中心， 不懂得如何与人交往，出现矛盾时不懂得如何处 理等共性问题。）
我们采取的教育方法： • 以动带静的方式调动孩子在交往中的主动性。 • 在活动中更关注内向的孩子，活动中注重个体差异性。 • 结合日常生活中孩子出现的问题进行及时的、有效的随机教