政治协商制度

教学 重点
教学 难点
教学 方法 及突 破重 难点 的措
我国政党制度的特色 我国政党制度的特色，共产党和民主党派的关系，为什么不 能照搬西方的多党制。
多媒体辅助教学、情境教学法、讨论归纳法；自主探究法、 小组合作学习法
施 教学 用具
板 书 设 计
多媒体课件、黑板、导学案
第六课第三框 共产党领导的多党合作和政治协商制 度：
是取消中国共产党的领导地位，其后果 必然是人民政权的丧失，我国社会主义 制度的颠覆，造成社会倒退，人民遭 殃。，这是我们坚决不允许的。 课堂小结：
教 学 反 思
-----中国特色社会主义政党制度 一、共商国是 同舟共济 2、 执政参政 特色鲜明 1、我国的八大民主党派 2、共产党和民主党派的关系 3、多党合作 三、适
教师 活动
学生 活动
导入新课：
多媒体展示图片：聚焦两会2014
材料：中国人民政治协商会议第十二
届全国委员会第二次会议（简称：全国
政协十二届二次会议），于2014年3月3
日在北京人民大会堂开幕，3月12日上
学生思
午闭幕，会议应出席委员2229人 .围绕中
考并回
共中央提出的相关建议及关系国计民生
答。
的重大问题建言献策。
引导学生
中央提出建议，各民主党派、政协委 员建言献策，这说明我国实行的是什么 样的政党制度？
根据学生回答引入课题。 进行新课： 1、 共商国是同舟共济 引导学生阅读教材。 教师点评：教材用两个镜头形象而具 体地展示了我国的政党制度是共产党领
引导学生 阅读教 材，认识 我国政党 制度的优 越性。
学生阅 读并归 纳。
学生分 组讨论 并发 言。
上的平等。当然，中国共产党和各民主 党派都必须以宪法和法律为准绳，进行 民主协商，互相监督。 我国多党合作的重要机构是中国人民政 治协商会议。 首先，人民政协是中国共产党领导的多 党合作和政治协商的重要机构，也是中 国人民爱国统一战线组织，是我国政治 生活中发扬社会主义民主的重要形式。 在人民政协中，中国共产党和各民主党 派都以党派身份参加，体现了多党合作 和政治协商的格局。 其次，团结和民主是人民政协的两大主 题。人民政协本身就是大团结、大联合 的产物。人民政协的全部工作都突出体 现了这两大主题。 再次，政治协商、民主监督、参政议政 是人民政协的职能。它体现了人民政协 的性质和特点，是人民政协区别于其他 组织的重要标志。履行这三种职能是人 民政协的主要工作和基本活动。 3、 适合国情优势显著 引导学生阅读教材。 总之，中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度有利于推进社会主义政治文 明，有利于促进社会主义物质文明和精 神文明建设，有利于推动祖国和平统一 大业的实现。 讨论：我国既然存在多党，为什么不能 照搬西方的多党制？ 总结：实行怎样的制度制度不是随意 的，而是由国情决定的。我国的基本经 济制度和国家性质决定不能实行多党 制。我国近代史上页曾有过多党制的尝 试，其结果证明它在中国行不通。 有人主张在我国实行西方的多党制实质
阅读教材
69页，思 学生活
考两个探 动：积
究性问 极思考
题。
并回答
问题
多媒体展 示我国的 扮演各 民主党派 个民主 简介。 党派，
导的多党合作制度；中国共产党与各民 主党派的领导与被领导及各党派之间的 团结合作关系。 2、 执政参政特色鲜明 1、我国除执政的共产党外，还有八个 民主党派 教师活动：联系实际，回答我国有哪八 个民主党派？ 教师活动：总结我国的八大民主党派并 用多媒体展示有关情况。 2、 我国民主党派的性质 我国的民主党派，作为各自所联系的一 部分社会主义劳动者、社会主义事业的 建设者和一部分拥护社会主义的爱国者 的政治联盟，它们都是为社会主义服务 的政治力量。 在社会主义革命时期，中国共产党和各 民主党派形成了长期合作的关系，这就 是我国的社会主义政党制度。下面我们 就来了解我国政党制度的特点。 3、 我国政党制度的特点 中国共产党是执政党，各民主党派是参 政党，中国共产党和各民主党派是亲密 友党。 中国共产党的执政地位是如何确立的？ 教师点评：中国共产党的执政地位是中 国革命发展的必然结果，是由党的性质 决定的。中国共产党是执政党是我国政 党制度的根本前提。中国共产党执政的 实质是代表广大人民掌握人民民主专政 的国家政权。 各民主党派是参政党，具有法律赋予的 参政权。其参政的基本点是：参加国家 政权，参与国家大政方针和国家领导人 选的协商，参与国家事务的管理，参与 国家方针、政策、法律、法规的制定和
学科
任
政治
课 教
师
上课班级
上
高一
课 时
间
教学 内容
课型
共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义 政党制度
新授 课
法制 渗透
内容
课 1课 时时
课标 明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中特 要求 色的政党制度。
三维 目标
1、知识与技能：明确共产党领导的多党合作和政治协商制 度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制 度。了解我国的政党关系，明确多党合作的首要前提和根本 保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。 2、过程与方法：让学生在交流、讨论中培养学生理论联系 实际观察、说明问题的能力，比较鉴别能力，辩证的分析问 题的能力。学会自主分析和归纳，提高学生的自学能力。 3、情感态度与价值观：通过了解我国政党制度的特点和优 势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任 感、使命感。
提出自 己的意 见和建 议，积 极讨 论，踊 跃发言
回忆第 一节学 习的内 容回 讲解并提 答。 问。
引导学生 理解十六 积极思 字方针。 考并回
答。
思考并 回答。
执行。 因此，中国共产党和各民主党派的关系 是通力合作、共同致力于社会主义事业 的亲密友党。 我国多党合作的政治基础是坚持共产党 的领导、坚持四项基本原则。 教师提问：中国共产党和各民主党派合 作为什么要坚持共产党的领导？中国共 产党怎样领导各民主党派？ 教师归纳：中国共产党是社会主义事业 的领导核心。这是由国家的性质和党的 性质决定的。中国共产党的领导是政治 领导，即政治原则、政治方向和重大方 针的领导。四项基本原则是我国的立国 之本，是改革开放和现代化建设的保 证。多党合作当然要坚持四项基本原 则。 多党合作的基本方针是“长期共存、互 相监督、肝胆相照、荣辱与共”。 这十六字方针的提出是中国共产党和各 民主党派长期合作的历史经验总结，也 是保证我国政党制度巩固、发展的基本 条件。 我国多党合作的根本活动准则是遵守宪 法和法律。 教师提问：中国共产党和各民主党派为 什么都必须以宪法和法律为根本活动准 则？ 教师点评讲解：因为宪法和法律集中体 现了我国各族人民的根本意志，是治国 安帮的依据。中国共产党和各民主党派 共同致力于社会主义事业，当然要以宪 法和法律为根本活动准则。 中国共产党和各民主党派都同样受到宪 法的承认和保护，都在宪法规定的范围 内享有政治自由、组织独立和法律地位