小学数学镜面中的时间
三年级镜像时钟题目
三年级镜像时钟题目
镜像时钟问题通常是指，在镜子中看到的时钟时间与实际时间左右颠倒。
对于三年级的学生，这类题目可能是一个挑战。
以下是一个例子：
题目：小明站在镜子前看一个时钟，镜子里的时钟显示的时间是3:45。
请问实际的时间是多少？
解析：在镜子里，实际时间的左右是颠倒的。
因此，我们可以通过12:00减去镜子里的时间来得到实际的时间。
所以，12:00 - 3:45 = 8:15。
所以，实际的时间是8:15。
注意：这类题目需要理解镜像的原理，即镜子中的影像是左右颠倒的。
这对于三年级的学生来说可能有些困难，需要用一些具体的例子来帮助他们理解。
— 1 —。
三年级数学从镜子里看钟表的问题
三年级数学从镜子里看钟表的问题一、题目。
1. 从镜子里看到的钟表时间是3:30，实际时间是多少？- 解析：根据镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称。
镜子里时针在3和4中间，分针指向6，那么实际时针应该在8和9中间，分针还是指向6，所以实际时间是8:30。
2. 镜子里看到的钟表是9:00，实际的钟表时间是多少？- 解析：镜子里时针指向9，分针指向12。
因为镜面对称，所以实际时针应该指向3，分针指向12，实际时间是3:00。
3. 从镜子中看到钟表显示4:15，实际时间是多少？- 解析：镜子里时针接近4，分针指向3。
实际时针应该接近8，分针指向9，所以实际时间是7:45。
4. 若镜子里看到的钟表时间为5:50，实际时间是多少？- 解析：镜子里时针接近6，分针指向10。
实际时针接近6（但还不到6，因为镜子里时针是接近6且超过5的），分针指向2，实际时间是6:10。
5. 镜子里钟表显示10:20，实际的时间是多少？- 解析：镜子里时针在10和11之间，分针指向4。
实际时针在1和2之间，分针指向8，实际时间是1:40。
6. 从镜子里看到钟表的时间是11:15，实际时间是多少？- 解析：镜子里时针接近11，分针指向3。
实际时针接近1，分针指向9，实际时间是12:45。
7. 镜子里看到钟表是2:40，实际的钟表时间是多少？- 解析：镜子里时针在2和3之间，分针指向8。
实际时针在9和10之间，分针指向4，实际时间是9:20。
8. 若镜子里看到的钟表显示7:35，实际时间是多少？- 解析：镜子里时针接近7，分针指向7。
实际时针接近4，分针指向5，实际时间是4:25。
9. 镜子里看到钟表时间为12:55，实际时间是多少？- 解析：镜子里时针接近1，分针指向11。
实际时针接近11，分针指向1，实际时间是11:05。
10. 从镜子里看到钟表显示6:15，实际时间是多少？- 解析：镜子里时针接近6，分针指向3。
钟面上的时间与镜中时间的算法
钟面上的时间与镜中时间的算法
以下是钟面上的时间与镜中时间的算法：
1. 镜子中的时间实际上是时钟时间的镜像翻转，可以通过计算12点减去实际时间得出。
2. 如果计算出的时间为小数，比如5点30分，那么在镜子中看到的时间是6点30分。
3. 如果计算出的时间为负数，比如3点钟，那么在镜子中看到的时间是9点钟。
4. 另外，如果实际的时间是整点数，那么镜子中的时间也是这个整点数。
例如，如果实际时间是8点钟，那么镜子中的时间也是8点钟。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅关于镜像时钟转换的资料或咨询物理学专业人士。
巧思巧解镜中时钟问题
巧思巧解镜中时钟问题“镜中时钟”一向是光的反射部分中异常典范和罕有的一类问题.问题其实不难,请求我们要对平面镜成像纪律和特色异常熟习.平面镜成像的特色简记为：正立.等大.对称.虚像.具体地说①物体在平面镜中所成的像是虚像,不克不及用光屏承接,只能用眼睛不雅察到;②像和物体的外形.大小相等,阁下相反;③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;④像和物体各对应点到平面镜间距离相等.后三个特色也可以简略地说成是像和物体关于平面镜对称,即反响在图纸上,以平面镜为轴将像扭转180°（或以平面镜为轴折叠像物）,像和物体正好重合.下面介绍几种办法,请同窗们参考：如图1所示,是经由过程平面镜看到的钟表的像,则此时的时刻是_______.办法1：逆时针读时法因为镜中的时钟像与时钟的地位阁下交换成虚像,是以,时钟刻度像的示数分列应是按逆时针偏向分列的.我们可以把标题中的时钟数字补全,上为12,下为6,左为3,右为9.假如还看不清,可以把其他的数字补上,如许,我们就能清晰地看出来现实时光是4：10.办法2：成像对称读时法依据平面镜成像的对称性,平面镜成像是以12时.6时为对称轴阁下交换的.从平面镜中不雅察到的时刻数t（按正常刻度读出的时刻）,是经平面镜把钟的真正时刻转换后的成果,如图2,可直接读出它的现实的时刻为4：10.办法3：“透纸视”读时法由平面镜成像特色可知,在平面镜中成的像应当和现实钟点阁下对称,也就是说,我们看到的时光,现实和从钟面前看到的时光是雷同的,那么,我们可以对着阳光或灯光从不和去看,等于现实的时光,如图3.此法最简捷便利,精确率最高.办法4：差值读时法镜中示数t与钟的真正时刻数之和为12时,所以钟表的真正时刻应等于12时减去从平面镜中不雅察到的时刻数t,12时－t ＝12时－7：50＝4：10.办法5：再次成像读时法若手边有一个小平面镜,可把图中的钟表再用小平面镜成一次像,在小平面镜中按正常刻度读出指针示数.。
二年级上科学课镜面中的时间
时间
30分钟
75分钟
练习5：某餐馆门前挂着一块牌子：营业时间：6：00——22:00 （1）这家餐馆一天的营业时间是 小时 （2）根据每人每天工作8小时计算，该餐馆一天至少需要 批服务员。如果 该餐馆正常营业时间需要服务员16人同时投入工作，那么，餐馆至少要配备服务 员 人。
练习6：三年级有学生130人和老师6人，一起坐汽车去动物园参观，如右图。9:15从学校出 发，10:45到达动物园，15:30回到学校。（下午坐车的时间和上午坐车的时间相同）
①在动物园参观、休息的时间是多少分钟？
门票 成人：15元 儿童：8元
②师生参观动物园买的门票是多少元？
9:15从学校出发
开放时间： 8:30--16:30
10:45到达
15:30回到学校
？时间离开
练习7:这块正方形的布料边长至少有多少厘米？
长方形的边长=A×10（厘米） 长方形的边长=B×12（厘米）
A个10厘米
┄ B个12厘米 ┄
这块正方形的布料，既可以 做成边长10厘米的方巾，又 能做成边长12厘米的方巾， 都没有剩余。
问题转化为：求10和12的公倍数
时间 8秒 16秒 24秒 40秒 1分钟 1小时 ……
路程
200米
400米
600米
1000米
1500米
90000米
路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间
路程
1000米
200米
100米
……
速度
5米∕分钟
12米∕分钟
练习4：漏壶钟是一种比较古老的测算时间工具。右图中 漏壶中的水面下降2厘米，时间过去10分钟。照这样计算， 请填写下表。
小学数学镜面中的时间 PPT
把第3题和第1、2题比较一下,就可以知道,要求现在一共有大米多少袋,需要先求
。
4、一个专业户已经买了4袋化肥,每袋50克。
？
根据每袋化肥得千克数和袋数,可以求出
5、一个专业户计划买化肥850千克,已经买了5袋,每袋50千克。还要买多少千克？
想:能一步求出还要多少千克吗？
8:30--16:30
10:45到达
15:30回到学校
？时间离开
练习7:这块正方形得布料边长至少有多少厘米？
长方形得边长=A×10(厘米) 长方形得边长=B×12(厘米)
A个10厘米
B个12厘米
┄
┄
这块正方形得布料,既可以做 成边长10厘米得方巾,又能做 成边长12厘米得方巾,都没有 剩余。
问题转化为:求10和12得公倍数
8:00
( 9 )时
( 4 )时( 30 )分
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
12
( 11)时
镜子中得时间和实际时间有什么关系？
镜子中得时间
4时 3时 7时30分 1时
实际时间
8时 9时 4时30分 11时
两者之和
镜子中得时间+实际时间=12(小时)
镜面上得时间
练习2:小明坐在一辆快速行驶得汽车上,测得汽车行驶100米用了4秒,根 据此完成下表得内容。
2 10 12 56
2×5×6=60(厘米)
练习8:下面得说法正确吗？对得打√,错得打×
(1)两个数得最小公倍数一定比这两个数大。 ( )
(2)两个数得最小公倍数一定是这两个数得积 ( ) (3)两个数得公倍数中,有最小公倍数,也有最大公倍数。( ) (4)两个数中,大得数是小得数得倍数时,这两个数得最小公倍数就是大得数。 ()
镜子中看时钟的数学问题
镜子中看时钟的数学问题
哎呀，你们知道吗？有一次我碰到了一个超级神奇又让人头疼的数学问题，那就是从镜子里看时钟！这可把我给难坏啦。
那天，我正在教室里写作业呢，数学老师突然就出了这么一道题。
她说：“同学们，想象一下，假如你从镜子里看时钟，显示的是3 点45 分，那真正的时间是几点呀？” 我当时就愣住了，这咋整呀？
我旁边的同桌小明，他挠挠头说：“这也太难了吧，我感觉脑子都要转不过来了！”我也跟着说：“可不是嘛，这就好像让我们走进了一个时间的迷宫！” 我们俩你看看我，我看看你，一脸的茫然。
这时候，学习委员小红说话啦：“咱们可以这样想呀，镜子里的图像和实际的图像是左右对称的，就像我们照镜子，左边变成了右边，右边变成了左边。
” 我赶紧追问：“那具体怎么算呀？” 小红耐心地解释：“时钟上的数字12 和6 是不变的，3 和9 也是不变的。
所以镜子里的3 点45 分，实际上时针应该在8 和9 之间，分针还是指着9 ，那真正的时间就是8 点15 分。
”
我听了，恍然大悟：“哎呀，原来是这样啊，我怎么就没想到呢！” 小明也拍拍脑袋：“对呀对呀，这么一解释就清楚多啦！”
这镜子里看时钟的问题，就像一个调皮的小精灵，一直在捉弄我们，让我们晕头转向。
但当我们找到答案的时候，又觉得特别有成就感，就好像打了一场胜仗一样！
经过这次，我明白了，遇到难题可不能害怕，得好好琢磨，多和同学们一起讨论，总会找到解决办法的。
你们说是不是呀？。
镜面时间藏奥秘
镜面时间藏奥秘
□高秀梅
一个钟面的对面有一面镜子，镜子里的钟面如图1所示，你知道钟面上的时间是几时吗？
图1
我是这样解的
反过来看一看。
将题中的镜面时间从反面看一看，或将这个钟面再对着镜子照一照，这样就能还原
出实际的钟面（如图2），它的分针指着12，时针指着
4，因此，钟面的时间是4时。
图2
对称图形画一画。
画出镜子里钟面上时针的对称图形（如图3），这样就能看出钟面的实际时间是4时。
图3
找规律算一算。
镜面上的时间加上钟面上的实际时间等于12时（或24时）。
我们要想知道钟面上的实际时间，只要想“镜面上的时间+（）=12时”。
因为镜面上的时间是8时，8时+4时=12时，所以钟面上的实际时间是4时。
（作者单位：江苏省兴化市第二实验小学）
小朋友，弄清钟面的镜面时间与实际时
间的联系，我们就能用不同的方法将镜面时
间还原为实际时间了。
镜面中时间的认识技巧
镜面中时间的认识技巧
例赵丹照镜子时,镜子中显示墙上的电子钟(带指针的钟)是8:15,现在真正的时间是几点?
我们以此题为例，对比一下四种判断方法
方法一、逆读法：
根据平面镜成像规律，从顶端的0开始，沿逆时针方向按1点2点……12点的顺序直接读出此时的时间为3：45（上午），若是下午就加12，即15：45
方法二、反转读法：
将镜子里所称的图像画到纸上，将纸左右翻转过来，从背面透过纸可直接读出此时的时间为3：45（上午），若是下午就加12，即15：45
方法三、计算法：
从镜中看到表的读数与实际时间之和为12。
所以实际时间＝12－镜中时间，该题的正确答案是12点－8点15分＝3点45分（或15：45）。
（但是当镜子中的时间是12时几分的时候,只能用12时去减几分，就是现实中的时间。
）
方法四、对称法：
在钟面图上12时到6时之间画出一个对称轴,然后画出对称的另一个时间的时针和分针。
事物在镜子中，方向是左右相反的。
这样可以根据学习的对称知识,正确读出现实中的准确时间。
通常情况下，计算法是最准确、最简单的方法。
思考:
一个人从河对岸看到对面钟楼上的时钟在水面上的钟面显示时间是11：35，（图略，是带指针的钟），那么时钟真正显示的时间是几点？
我们可灵活运用反转读法，把水面上钟面的图像画到纸上将纸上下翻转过来，从背面透过纸可直接读出此时的时间。
那么，如何用更简捷的“计算法”来解决这类问题 ?。
小学数学镜面中的时间
入工作，那么，餐馆至少要配备服务员
人。
练习6：三年级有学生130人和老师6人，一起坐汽车去动物园参观， 如右图。9:15从学校出发，10:45到达动物园，15:30回到学校。（下 午坐车的时间和上午坐车的时间相同）
①在动物园参观、休息的时间是多少分钟？
门票
成人：15元 儿童：8元
②师生参观动物园买的门票是多少元？出发9:15从学校
大米多少袋，需要先求
。
4、一个专业户已经买了4袋化肥，每袋50
克。
？
巧妙计算
8+99×8
27+97×9
26+13×98 62
26×98+2×26 36+21×36+88×36 35×98+70
36×99+36 72+8×91 102×31-
时间
8
16秒
24
40
1分
1小
……
秒
秒
秒
钟
时
路程
200米 400 米
路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间
600米 1000 米
1500 米
90000 米
路程 1000米
200米
100米 ……
速度
5米∕分 钟
12米∕分 钟
练习4：漏壶钟是一种比较古老的测算时
间工具。右图中漏壶中的水面下降2厘米，
问题转化为：求10和12的公倍
数
2 10 12
2×5×6=60
5
（厘米）
6
练习8：下面的说法正确吗？对的打√， 错（1的）打两×个数的最小公倍数一定比这两个数大。 （ ）
（2）两个数的最小公倍数一定是这两个数的积 （ ） （3）两个数的公倍数中，有最小公倍数，也有最大公倍 数。（ ） （4）两个数中，大的数是小的数的倍数时，这两个数的 最小公倍数就是大的数。（ ）
二年级上科学课镜面中的时间
①在动物园参观、休息的时间是多少分钟？
门票 成人：15元 儿童：8元
②师生参观动物园买的门票是多少元？
9:15从学校出发
开放时间：
8:30--16:30
10:45到达
15:30回到学校
？时间离开
练习7:这块正方形的布料边长至少有多少厘米？
长方形的边长=A×10（厘米） 长方形的边长=B×12（厘米）
练习2：小明坐在一辆快速行驶的汽车上，测得汽车行驶100米用了4秒， 根据此完成下表的内容。
时间
8秒
16秒
24秒
40秒
1分钟
1小时
……
路程
200米
400米
路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间
600米
1000米
1500米 90000米
练习3：科学家发明一种机器人，设计每次行驶的时间都是10分钟， 根据此完成下表的内容。
路程
1000米
200米
100米
……
速度
5米∕分钟
12米∕分钟
练习4：漏壶钟是一种比较古老的测算时间工具。右图中 漏壶中的水面下降2厘米，时间过去10分钟。照这样计算， 请填写下表。
下降高度 3厘米
10厘米
30厘米 ……
时间
30分钟
75分钟
练习5：某餐馆门前挂着一块牌子：营业时间：6：00——22:00A个1Leabharlann 厘米B个12厘米┄
┄
这块正方形的布料，既可以 做成边长10厘米的方巾，又 能做成边长12厘米的方巾， 都没有剩余。
问题转化为：求10和12的公倍数
2 10 12 56
2×5×6=60（厘米）
练习8：下面的说法正确吗？对的打√，错的打×
小学趣题分析-镜子中的钟表
小学趣题分析-镜子中的钟表
镜子中的钟表
学了<镜子改变了什么>之后,我们知道镜子里的图形与原来的图形是成轴对称的两个图形,这个知识点是中考的一个热点,下面从2005年课改区选取一例，通过此例谈谈此类题的两种常用解法.
例:(2005,安徽课改区)小亮在镜中看到身后墙上的时钟如下，你认为实际时间最接近八点的是( )
A B C D
解法一.背面读法,有关钟表的像的考题都是印在纸上的,可以从纸的背面按正常读法去读却可得到正确答案.A 是4:10,B是3:55,C是7:50 , D是8:05所以选D.
解法二.左右翻折法:根据平面镜成像原理可知,镜中的像与原图像之间实际上只是进行了左右对换,由轴对称知识可知,只要将其进行左可翻折,即可得到原图像,具体如下图.很容易得到正确答案为D。
请你根据上述解法解以下两题：
1．(2005，南宁课改区)中央电视台“开心辞典”栏目有这么一道题：小兰从镜子中看到挂在她背后墙上的四个时钟如下图所示，其中时间最接近四点的是（）
(A) (B) (C) (D)
2．(2005，山西课改区)小强站在镜前，从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子表，其读数如图所示，则电子表的实际时刻是．答案：1：C 2：10:21。
一只钟的对面有一面镜子.镜子里的...
一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，镜子里的钟表是1：30分，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时
间是几时？
解：在镜子里看到的图象刚好是轴对称图象，镜子里的钟表是1：30分，
所以钟表上正确的时间是10：30分．钟表上现在时间是10：30分．
答：钟表上正确的时间是10：30分，钟表上现在时间是10：30分．
分析：因为镜子中的影像与实际的物像左右相反，如果镜子里的钟表是1：30分，那么分针位置是一样的，指在“6”上，时针应指在“10”H和“11”的中间．即：钟表上正确的时间是10：30，点评：此题考查了镜面对称在现实生活中的应用．。
三年级数学镜子中的时间技巧
三年级数学镜子中的时间技巧
三年级数学中的时间技巧是指在学习数学过程中，通过一些方法、技巧，正确地估计
时间，改善我们做题的效率，达到高效率完成所有数学作业的技巧。
首先，要学会克服拖延症，具备自制力。
要学会在一定的时间内完成指定的作业，培
养自己的定时动能；学会把时间用得当。
在定时完成作业的过程中，要把时间分派合理，
保证有充足的时间完成作业。
其次，要学会理解数学公式。
在数学作业中，要有良好的算术意识，掌握数学公式，
懂得准确使用，可以降低做题所用时间。
再次，要学会改正错误的习惯。
有些孩子在作数学题时，喜欢从前到后把所有题都做完，不分大小顺序。
这样便容易引起反复错误，浪费时间。
因此，我们要学会养成循序渐
进的作题习惯。
最后，要学会细心，有条不紊地完成作业。
认真阅读题目，多方位地审题，精确把握
题意，全面分析问题，看清关系，整理好思路；要学会分清重点，要把重点考虑其它因素，细化分析，抓住重点一并解决，及时正确。
以上就是三年级数学中的时间技巧。
正确的时间管理，在数学作业中起到至关重要的
作用，是我们学习数学的良好方式。
因此，我们要学会对时间进行有效地管理，不断积累
时间技巧，让自己的学习有所收获，让我们的数学牛笔更加出色！。
数学镜面时钟规律
数学镜面时钟规律
数学镜面时钟的规律是指时针和分针的位置关系。
在一个12小时制的时钟中，时针的位置可以用一个0到11的整数来表示，而分针的位置可以用一个0到59的整数来表示。
镜面时钟规律：当分针的位置 i 和时针的位置 j 满足以下条件时，镜面时钟显示的时间为(11-i):60-j，即将时针和分针的位置取反。
具体来说，镜面时钟规律可以表达为以下公式：
镜面时钟时间 = (11 - 分针位置):60 - 时针位置
例如，当时针在2的位置，分针在30的位置时，根据镜面时钟规律，镜面时钟显示的时间为(11-30):60-2 = -19:58，在这种情况下，时间被认为是在12小时制外的范围内，所以通常会将时间修正为正常的时间，即5:02。
需要注意的是，镜面时钟规律是一种数学抽象的规律，实际应用中，镜面时钟显示的时间与实际时间没有直接的联系，仅用于一种有趣的时钟设计。
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练习10：如果○表示亮灯，●表示不亮灯，上下两行灯有规律 地排下去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 上行 ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ○ 下行 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ● （1）第1次上下两盏同时亮的序号是（ ）
（2）如果上、下两行放100盏灯，上下两盏灯同时亮的机会有 （ ）次？（列算式）
10:45到达
15:30回到学校
？时间离开
练习7:这块正方形的布料边长至少有多少厘米？
长方形的边长=A×10（厘米） 长方形的边长=B×12（厘米）
A个10厘米
┄ B个12厘米 ┄
这块正方形的布料，既可以 做成边长10厘米的方巾，又 能做成边长12厘米的方巾， 都没有剩余。
问题转化为：求10和12的公倍数
飞扬思维
三年级数学思维课程
这 些 都 看 是 一 镜 看 面 ， 对 想 称 一 现 想 象
那个是你在镜子中看到的样子？圈出来。
镜面对称的特点：
小手小手一样大
大小一样
上下一样 距离相等 左右相反
• 上上、下下
• 前前、后后 • 左边右边、右边左 边正相反
镜子里看到的时间:
4：00
镜子里看到的时间:
时间 8秒 16秒 24秒 40秒 1分钟 1小时 ……
路程
200米
400米
600米
1000米
1500米
90000米
路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间
路程
1000米
200米
100米
……
速度
5米∕分钟
12米∕分钟
练习4：漏壶钟是一种比较古老的测算时间工具。右图中 漏壶中的水面下降2厘米，时间过去10分钟。照这样计算， 请填写下表。
2
10
12
2×5×6=60（厘米）
5
6
练习8：下面的说法正确吗？对的打√，错的打×
（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数大。 （ ） （2）两个数的最小公倍数一定是这两个数的积 （ ） （3）两个数的公倍数中，有最小公倍数，也有最大公倍数。（ ） （4）两个数中，大的数是小的数的倍数时，这两个数的最小公倍数就是大 的数。（ ）
巧妙计算
8+99×8 26×98+2×26 36×99+36
27+97×9
36+21×36+88×36
72+8×91
26+13×98
35×98+70
102×31-62
练习6：三年级有学生130人和老师6人，一起坐汽车去动物园参观，如右图。9:15从学校出 发，10:45到达动物园，15:30回到学校。（下午坐车的时间和上午坐车的时间相同）
①在动物园参观、休息的时间是多少分钟？
门票 成人：15元 儿童：8元
②师生参观动物园买的门票是多少元？
9:15从学校出发
开放时间： 8:30--16:30
下降高度 3厘米 10厘米 30厘米 ……
时间
30分钟
75分钟
练习5：某餐馆门前挂着一块牌子：营业时间：6：00——22:00 （1）这家餐馆一天的营业时间是 小时 （2）根据每人每天工作8小时计算，该餐馆一天至少需要 批服务员。如果 该餐馆正常营业时间需要服务员16人同时投入工作，那么，餐馆至少要配备服务 员 人。
四、填空 1、粮店原来大米400袋，又运来500袋。现在一共有大米多少袋？ 求现在一共有大米多少袋，需要知道原来大米的袋数和 袋数。 2、粮店运来5车大米，每车100袋， ？ 根据每车大米的袋数和运来的车数，可以求出 。 3、粮店原来有大米600袋，又运来7车，每车100袋。现在一共有大米多少袋？ 想：能一步求出现一共偶大米多少吗？ 把第3题和第1、2题比较一下，就可以知道，要求现在一共有大米多少袋，需要先 求 。 4、一个专业户已经买了4袋化肥，每袋50 克。 ？ 根据每袋化肥的千克数和袋数，可以求出 5、一个专业户计划买化肥850千克，已经买了5袋，每袋50千克。还要买多少千克？ 想：能一步求出还要多少千克吗？
实际的时间:
4：00
8：00
( 9 )时
( 4 )时( 30 )分
( 11 )时
镜子中的时间和实际时间有什关系？
镜子中的时间 实际时间 两者之和
4时
3时 7时30分 1时
8时
9时 4时30分 11时
镜子中的时间+实际时间=12（小时）
镜面上的时间
练习2：小明坐在一辆快速行驶的汽车上，测得汽车行驶100米用了4秒， 根据此完成下表的内容。