《破阵子》课件
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《破阵子》课件
战马像的卢马那样飞奔,放箭的弓弦如 雷鸣般使人心惊。(完成了君王统一国家的 大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。只 可惜白发已现两鬓。
第六页,共29页。
朗读诗歌 感悟主旨
第七页,共29页。
1、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境?
“醉”表达了此人此时内心的愁闷,以酒 浇愁而醉,在醉眼朦胧中,他仔细端详心爱的 宝剑;“剑”,是一种兵器,可见他杀敌报国、
第二十七页,共29页。
辛弃疾《破阵子》 理解性默写
1、描写战斗场面激烈的句子是: 2、直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是: 3、描写阅兵宏大场面的语句是: 4、与陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入 梦来”有异曲同工之妙的句子是:
第二十八页,共29页。
谢谢大家
06.06.202
3
生产计划部
第二十九页,共29页。
驰骋疆场的愿望是多么强烈。 2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上?
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻 塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事,赢得生前身后名。
第八页,共29页。
3、 这几句写了哪些内容? A、军营生活
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检 阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生
第十五页,共29页。
词的结构
实 醉态—
虚 梦境—
实 现实—
醉里ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,
五十弦翻塞外声,沙场战秋前点兵准。备
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
冲锋陷阵
了却君王天下事,赢得生前身后名。
功成名就 可怜白发生!
第十六页,共29页。
主题
第六页,共29页。
朗读诗歌 感悟主旨
第七页,共29页。
1、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境?
“醉”表达了此人此时内心的愁闷,以酒 浇愁而醉,在醉眼朦胧中,他仔细端详心爱的 宝剑;“剑”,是一种兵器,可见他杀敌报国、
第二十七页,共29页。
辛弃疾《破阵子》 理解性默写
1、描写战斗场面激烈的句子是: 2、直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是: 3、描写阅兵宏大场面的语句是: 4、与陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入 梦来”有异曲同工之妙的句子是:
第二十八页,共29页。
谢谢大家
06.06.202
3
生产计划部
第二十九页,共29页。
驰骋疆场的愿望是多么强烈。 2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上?
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻 塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事,赢得生前身后名。
第八页,共29页。
3、 这几句写了哪些内容? A、军营生活
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检 阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生
第十五页,共29页。
词的结构
实 醉态—
虚 梦境—
实 现实—
醉里ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,
五十弦翻塞外声,沙场战秋前点兵准。备
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
冲锋陷阵
了却君王天下事,赢得生前身后名。
功成名就 可怜白发生!
第十六页,共29页。
主题
《破阵子》 精品PPT课件(共13张)
• 骏马像的卢那样飞奔嘶鸣,弓弦紧绷发出霹雳般的响声。 我多想完成君王收复失地同意天下的大业,得到我生前死 后的英明。只可惜自己已经白发丛生了
• 1、一、二句写了“我”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪些活动?梦 见了什么? • 2、 三、四句用了什么修辞手法?表 现了什么? • 3、“沙场秋点兵”中哪个字用得好?
• 1、明确:第一句连用三个连续的、富有特征 的动作,塑造了一个壮士的形象。“醉”和 “梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。 2、对偶。突出表现了雄壮的军营,表现了将 军及战士们高昂的战斗情绪。 3、明确:“秋”,写出了肃杀的气氛和作战 时的季节 。
作者简介
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城 (今山东济南)人。出生时,山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义 军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任 职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪 强,注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等 奏疏中,具体分析当时的政治军事形势,对夸大金兵力量、鼓吹妥协投 降的谬论,作了有力的驳斥;要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中 原。他所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期 落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用,不久病卒。其词抒写力 图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集 团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风 格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称 为“苏辛”。《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐· 京口北固亭 怀古》、《水龙吟· 登建康赏心亭》、《菩萨蛮· 书江西造口壁》等均有名。 但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有《稼轩长短 句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
《辛弃疾〈破阵子〉》课件
辛弃疾的抱负
在这样的时代背景下,辛 弃疾怀揣着强烈的报国愿 望,渴望为国家效力,收 复失地。
《破阵子》的创作契机辛弃疾贬官后辛弃疾因与当权者不合而 被贬官,这使他深感愤懑 和失落。
对战争的渴望
虽然身处困境,但辛弃疾 内心深处仍对战争抱有强 烈的渴望,希望通过战争 为国家争取光荣和胜利。
《破阵子》的创作
在这样的心境下,辛弃疾 创作了《破阵子》,借以 抒发自己的豪情壮志和报 国之情。
《破阵子》的文学地位
辛弃疾的代表作
《破阵子》是辛弃疾的代表作之一, 集中体现了他的豪放派词风和强烈的 爱国情怀。
对后世的影响
文学价值
《破阵子》具有极高的文学价值,被 认为是中国文学史上的经典之作,对 了解辛弃疾的思想和情感有重要意义 。
THANKS
感谢观看
05
总结与思考
辛弃疾诗词的启示
辛弃疾诗词的启示
辛弃疾的诗词表达了深沉的爱国情感和豪情壮志,同时也 揭示了人生的艰辛和无奈。这些启示对于我们理解历史、 人生和人性等方面都有很大的帮助。
辛弃疾诗词的艺术价值
辛弃疾的诗词不仅具有深刻的思想内涵,同时也具有极高 的艺术价值。他的诗词语言优美、意境深远,给人以美的 享受。
于人性的关怀。这种关怀对于现代社会依然具有重要的意义,能够促使
人们更加关注人性、尊重生命。
对《破阵子》的感悟与思考
对《破阵子》主题的 思考
通过对《破阵子》的学习,我深刻地 认识到战争对于人类的影响和破坏。 在战争中,人们不得不面对生死离别 、家园毁灭等种种苦难。因此,我们 应该珍惜和平、反对战争,为人类的 繁荣和发展贡献自己的力量。
。
1207年秋,辛弃疾在铅山病 逝,享年68岁。
破阵子(辛弃疾)PPT教学课件
整首词按照“醉态—梦境—现实”谋篇布 局,有条不紊。梦境中又展现了“战前准备、 沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就”的多方面情 形,生动的描绘了一个爱国者驰骋沙场的全过 程。环环相扣,层层递进,从而领略到作者运 笔自如而又章法严谨的特色。
其二,结构奇特巧妙。
词一般是上片写景,下篇抒情。这首词 打破了这种格式,首尾两句相互照应,描 写现实,中间八句一气呵成,描写梦境, 梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实中壮志 难酬,沉痛悲愤,二者对比鲜明,深化主 题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天 衣无缝,显示了辛弃疾在艺术上的独创精 神。
丑奴儿.书博山道中壁
辛弃疾
少年不知愁滋味,爱上层楼;爱上层 楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还 休,却道“天凉好个秋”。
抒发了被免官闲居的愁懑。
一个“愁”字对比概括了一生体
验。
2020/12/12
20
拓展
西江月.遣兴
醉里且贪欢笑,要愁那得工夫,近来 始觉古人书,信着全无是处。
昨夜松边醉倒,问松:“我醉何如?”只 疑松动要来扶,以手推松曰“去!”
生身天 弦 飞 !后下 惊 快
名事 。 , 。,
/
/
/
/
//
//
//
沙五八 梦 醉 场十百 回 里 秋弦里 吹 挑 点翻分 角 灯 兵塞麾 连 看 。外下 营 剑
声炙 。 , 。,
/
/
/
/
为
陈
同
甫破
赋 壮 词
阵 子
以
寄
之
注音:
麾( huī ) 的( dì )卢
炙(zhì ) 霹雳(pī lì )
读词思考:
词中表达了作者渴望驰骋疆场,为国
其二,结构奇特巧妙。
词一般是上片写景,下篇抒情。这首词 打破了这种格式,首尾两句相互照应,描 写现实,中间八句一气呵成,描写梦境, 梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实中壮志 难酬,沉痛悲愤,二者对比鲜明,深化主 题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天 衣无缝,显示了辛弃疾在艺术上的独创精 神。
丑奴儿.书博山道中壁
辛弃疾
少年不知愁滋味,爱上层楼;爱上层 楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还 休,却道“天凉好个秋”。
抒发了被免官闲居的愁懑。
一个“愁”字对比概括了一生体
验。
2020/12/12
20
拓展
西江月.遣兴
醉里且贪欢笑,要愁那得工夫,近来 始觉古人书,信着全无是处。
昨夜松边醉倒,问松:“我醉何如?”只 疑松动要来扶,以手推松曰“去!”
生身天 弦 飞 !后下 惊 快
名事 。 , 。,
/
/
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//
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沙五八 梦 醉 场十百 回 里 秋弦里 吹 挑 点翻分 角 灯 兵塞麾 连 看 。外下 营 剑
声炙 。 , 。,
/
/
/
/
为
陈
同
甫破
赋 壮 词
阵 子
以
寄
之
注音:
麾( huī ) 的( dì )卢
炙(zhì ) 霹雳(pī lì )
读词思考:
词中表达了作者渴望驰骋疆场,为国
九年级语文下册30《诗词五首之破阵子》课件语文版
教学重点与难点
01
教学难点
02 深入挖掘《破阵子》的深层含义和象征意义 。
03
比较《破阵子》与其他诗词作品的异同点, 提高鉴赏能力。
04
引导学生运用所学知识创作简单的诗词作品 。
教学方法与建议
讲授法
教师讲授《破阵子》的背景、主题、 意象等基本知识。
讨论法
组织学生分组讨论,深入分析《破阵 子》的艺术手法和深层含义。
和战斗意志。
"梦回吹角连营"
02
通过"梦境"和"军营"两个意象,表达出战士对军旅生活的深深眷
恋。
"马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊"
03
通过描绘"的卢马"和"霹雳弓",表现出战斗的激烈和紧张。
情感表达
通过描绘战士的豪情壮志、战斗意志和对军旅生活的深深 眷恋,表达出作者对战争和军人的赞美。
通过描绘战斗的激烈和紧张,表现出作者对战争的悲壮和 无奈。
03
破阵子整首诗语言风格豪放,气势恢宏,给人以壮志凌云之感。
生动形象
诗人运用丰富的意象和生动的比喻,使语言形象生动,富有画面 感。
节奏感强
诗句节奏明快,音韵铿锵,读来朗朗上口,富有音乐美。
表现手法
1 2
对比手法
诗人运用对比手法,将理想与现实、梦境与现实 进行对比,突出内心的矛盾和挣扎。
感深沉。
03
现代学者夏承焘誉之为"百年绝调"
夏承焘在《韦端己破阵子词》中高度评价《破阵子》,认为其是百年难
遇的绝妙之作。
在文学史上的地位
辛弃疾的代表作之一
《破阵子》是辛弃疾的代表作之一,也是豪放词的巅峰之作,在 文学史上具有重要地位。
辛弃疾《破阵子》PPT课件
了却君王天下事,赢得生前身后名。 可怜白发生!
完成了君王统一国家的大业,自己也赢得 一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。
翻译 :
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦中 回到接连响起号角之声的军营。把烤牛肉 分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出悲壮粗犷 的战歌。在肃杀的秋风中,战场上正在检 阅军队,准备出征。 战马像的卢马那样飞奔,放箭的弓弦 如雷鸣般使人心惊。(完成了君王统一国 家的大业,自己也赢得一世乃至死后的英 名。只可惜白发已现两鬓。
秋弦里回醉 点翻分吹里 兵塞麾角挑 。外下连灯 声炙营看 。,。剑 沙五八, 场十百梦
为 陈 同 甫 破 赋 阵 壮 子 词 以 寄 之
•
•
读词思考:
1、用“/”划出诗句的停顿。 2、“可怜”一词表现了作者 怎样的心情? 3、作者为什么要“饮醉”? 醉之后为何要“挑灯”?为何要灯 下看宝剑?这一切都是为什么?
其二,结构奇特巧妙。 双调词一般是上片写景,下篇抒情。 这首词打破了这种格式,首尾两句相互照 应,描写现实,中间八句一气呵成,描写 梦境,梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实 中壮志难酬,沉痛悲愤,二者对比鲜明, 深化主题。这种奇特巧妙的结构与内容配 合得天衣无缝,显示了辛弃疾在艺术上的 独创精神。
拓展阅读
• 流落江湖的落魄文人。刘过对辛弃疾十分崇敬, 想方设法要结识辛弃疾。 有一天,他来到辛府,因穿着褴褛,被 门吏拒之于外。他故意大吵大闹,惊动了正在 酣饮的辛弃疾。辛弃疾忙出来迎接,见刘过虽 然衣衫破旧,却英气勃勃,不愧是一位爱国文 人,于是请他入席饮宴,刘过也不卑不亢地坐 着喝酒。酒过三巡,旁边有位宾客对刘过说: “听说先生不仅善于词赋,而且还能作诗,是 吗?”刘过很有分寸地说:“诗词之道,略知 一二。”当时席上正好有一大碗羊腰肾羹,辛 弃疾就让他以此为题,赋诗一首。刘过豪爽地 说:“天气殊冷,当以先酒后诗。”辛即命人 为他满满地斟了一碗酒。由于刘过双手已经冻 僵,接碗在手,颤抖不止,把碗中的酒流到了 胸前的衣襟上,辛就请他以“流”字为韵。
辛弃疾《破阵子》通用课件
文学的力量
这首词以其深沉的情感和 精炼的语言,展现了文学 的魅力,让我们更加珍视 和欣赏文学作品。
感谢您的观看
THANKS
总结词:壮志未酬
详细描述:辛弃疾自幼胸怀大志,渴望为国家建功立业。然而,在南宋官场中,他屡遭排挤和打压,壮志难酬,这使得他对 国家命运和自身处境充满感慨。
诗词创作过程
总结词:一气呵成
详细描述:在某个夜晚,辛弃疾饮酒微醺,回想起自己的人生经历和国家命运,感慨万千。他挥毫泼 墨,一气呵成写下了这首《破阵子》词,表达了自己对国家、对人生的深深忧虑和感慨。
现代评价
现代学者和评论家从文学史、艺术 表现、思想内涵等多个角度对《破 阵子》进行了深入研究和高度评价 。
对现代的启示
01
02
03
文学创作
该词的艺术表现手法和创 作技巧,对现代文学创作 具有重要的启示作用。
思想观念
其所表达的民族精神和爱 国情怀,对现代人树立正 确的思想观念和价值取向 具有重要的引导意义。
辛弃疾《破阵子》通用课 件
目录
• 辛弃疾简介 • 《破阵子》创作背景 • 《破阵子》诗词解析 • 《破阵子》的艺术特色 • 《破阵子》的影响与评价 • 《破阵子》的朗诵与赏析
01
辛弃疾简介
辛弃疾的生平
辛弃疾生于宋朝,自幼聪明好学,表现出非 凡的才华。
成年后,他投身军旅,致力于抗金事业,但 因与朝廷主和派意见不合而屡遭排挤。
“了却君王天下事,赢得生前身 后名”表达了词人辛弃疾想要完 成国家大事,赢得生前和身后的 荣誉和名声的决心和抱负。
意象解析
总结词:分析《破阵 子》中运用的意象, 探究其象征意义和表 达的情感。
详细描述
“醉里挑灯看剑”中 的“醉”、“灯”、 “剑”等意象,表达 了词人辛弃疾内心的 苦闷和壮志未酬的无 奈。
辛弃疾《破阵子》课件
05
CATALOGUE
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》赏析
词句解析
总结词
词句精妙,用典生动
详细描述
辛弃疾在《破阵子》中巧妙运用历史典故,如“马作的 卢飞快,弓如霹雳弦惊”描绘出战争场面的激烈,使词 句显得精妙绝伦。
总结词
语言质朴,意境深远
详细描述
该词语言平实,却能以小见大,通过描绘军营生活和战 斗场面的细节,展现出国家命运和民族前途的深远意境 。
总结词
音韵和谐,节奏鲜明
详细描述
该词押韵工整,音韵和谐;句式变换多样,节奏感强烈 ,使得整首词读起来铿锵有力,充满激情。
意境赏析
总结词
壮志凌云,豪情万丈
详细描述
辛弃疾通过《破阵子》描绘出一种壮志凌云、豪情万丈的 意境,使人感受到强烈的英雄主义情怀。
总结词
边塞风光,雄浑壮阔
详细描述
词中描绘的边塞风光和战争场景,展现出雄浑壮阔的意境 ,让人仿佛置身于那金戈铁马的时代。
意境赏析
总结词
意境开阔,气势磅礴
详细描述
辛弃疾在《破阵子》中,描绘了一幅广阔的战场画面,通过丰富的想象和描绘,展现出 一种恢弘的气势和壮美的景象。这种意境的营造,使得词的氛围更加浓厚,同时也增强
了词的艺术感染力。
意境赏析
总结词
情感真挚,感人肺腑
详细描述
辛弃疾在《破阵子》中,表达了自己对国家 、民族的忧虑和关切,同时也表达了自己对 英雄人物的敬仰和钦佩。这种情感的表达, 使得词更加具有感染力和感召力,同时也使 得词更加深入人心。
详细描述
这首词的意境开阔,通过描绘壮观的军营、激烈的战斗场面以及雄壮的军乐,展 现出一种强烈的画面感。同时,辛弃疾在词中运用丰富的意象和生动的比喻,使 得整首词的意境更加深远,令人感受到一种强烈的视觉和心灵冲击。
辛弃疾《破阵子》课件
《破阵子》描绘了一个 战场上的惨烈场景,通 过描述战争中的残酷和 无奈抒发作者的思想情 感。
2 抒发思想情感
辛弃疾通过《破阵子》 表达了对战争的痛惜、 对人民的关怀以及对国 家命运的担忧。
3 诗歌鉴赏
《破阵子》运用平淡的 语言和艺术手法让人产 生沉重感,引起读者对 战争的深思。
《破阵子》的时代背景
辛弃疾《破阵子》PPT课 件
欢迎来到辛弃疾《破阵子》PPT课件,让我们一起探索这首诗的内涵和艺术 表现手法。
辛弃疾简介
生平介绍
辛弃疾是南宋著名的文学家和爱国诗人,他的一生充满了战争和忧国忧民的经历。
诗词特点
辛弃疾的诗词写实而情感丰富,以痛切地表达个人和社会的忧愁与抱负。
《破阵子》概述
1 内容剖析
与《破阵子》相似的作品
《青玉案·元夕》
作者:辛弃疾 和《破阵子》一样,这首词也 表达了作者对时局的担忧和人 民的苦难。
《水调歌头·丙辰中秋》
作者:苏轼 这首词同样以中秋为背景,表 达了作者对乱世的忧愤。
《浣溪沙·北青萝》
作者:辛弃疾 这首词描绘了作者对美好家园 的思念和对战乱的忧虑。
文化价值分析
《破阵子》以真实的情 感和才华的表达打动了 无数读者,引起对战争 和命运的思考。
2 诗歌对你的影响
《破阵子》让我们更好 地理解和感受到战争的 残酷和社会的责任,激 发我们积极改变现实的 愿望。
3 辛弃疾对你的启示
辛弃疾的诗歌教会了我 们勇敢面对困境,坚持 追求真理和美好。
1 硬韧精神
《破阵子》展现了辛弃 疾身上的顽强和不屈精 神,鼓舞人们面对困境 坚持不懈。
2 震慑敌人
辛弃疾通过诗歌的表达 方式展示了中国人民的 抵抗精神,对外敌产生 了一定的震慑。
2 抒发思想情感
辛弃疾通过《破阵子》 表达了对战争的痛惜、 对人民的关怀以及对国 家命运的担忧。
3 诗歌鉴赏
《破阵子》运用平淡的 语言和艺术手法让人产 生沉重感,引起读者对 战争的深思。
《破阵子》的时代背景
辛弃疾《破阵子》PPT课 件
欢迎来到辛弃疾《破阵子》PPT课件,让我们一起探索这首诗的内涵和艺术 表现手法。
辛弃疾简介
生平介绍
辛弃疾是南宋著名的文学家和爱国诗人,他的一生充满了战争和忧国忧民的经历。
诗词特点
辛弃疾的诗词写实而情感丰富,以痛切地表达个人和社会的忧愁与抱负。
《破阵子》概述
1 内容剖析
与《破阵子》相似的作品
《青玉案·元夕》
作者:辛弃疾 和《破阵子》一样,这首词也 表达了作者对时局的担忧和人 民的苦难。
《水调歌头·丙辰中秋》
作者:苏轼 这首词同样以中秋为背景,表 达了作者对乱世的忧愤。
《浣溪沙·北青萝》
作者:辛弃疾 这首词描绘了作者对美好家园 的思念和对战乱的忧虑。
文化价值分析
《破阵子》以真实的情 感和才华的表达打动了 无数读者,引起对战争 和命运的思考。
2 诗歌对你的影响
《破阵子》让我们更好 地理解和感受到战争的 残酷和社会的责任,激 发我们积极改变现实的 愿望。
3 辛弃疾对你的启示
辛弃疾的诗歌教会了我 们勇敢面对困境,坚持 追求真理和美好。
1 硬韧精神
《破阵子》展现了辛弃 疾身上的顽强和不屈精 神,鼓舞人们面对困境 坚持不懈。
2 震慑敌人
辛弃疾通过诗歌的表达 方式展示了中国人民的 抵抗精神,对外敌产生 了一定的震慑。
《破阵子》课件
结语
总结课件内容,评价《破阵子》的重要性和价值,并提供学习者相关学习资源和参考资料。(25 words)
译文比较
探讨不同版本的《破阵子》译文,分析翻译方式和效果,以及对原诗情感和 意境的表达。(25 words)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 诗歌赏析
通过精美的图片和动人的音频,展现《破阵子》所表达的意境和情感,同时深入分析诗中所蕴含的深刻思想。 (25 words)
诗歌创作
以《破阵子》为灵感,激发学习者进行诗歌创作,并分享创作过程和结果, 激发创意和创造力。(25 words)
《破阵子》PPT课件
《破阵子》PPT课件大纲:介绍课件主题和背景,包括《破阵子》的作者和 作品背景。 (25 words)
导言
《破阵子》是中国古代诗人晏殊的代表作之一,本节将简要介绍课件主题和 背景,并概述晏殊的文学成就。(25 words)
文本解读
通过对《破阵子》的整体理解和解读,分析诗歌的结构、语言和意境,揭示晏殊独特的艺术风格。(25 words)
《破阵子》课件
后人对《破阵子》的评价
高度赞扬
后人对《破阵子》的评价普遍很高,认为它是辛弃疾的代表 作之一,词中表现出的豪放、激昂、悲壮之情深受人们喜爱 。
情感共鸣
该词所表达的壮志难酬、报国无门的情感引起了后世许多爱 国者的共鸣,激发了他们的民族自豪感和爱国热情。
《破阵子》在文学史上的地位
里程碑意义
《破阵子》在文学史上具有里程碑意义,标志着辛弃疾创作风格走向成熟,开创 了豪放派词风的先河。
词的上片解析
描述景象
词的上片描绘了一幅壮阔的战场 景象,通过“醉里挑灯看剑,梦 回吹角连营”等句,展现了将士 们豪情壮志和军营的庄严。
人物刻画
通过“马作的卢飞快,弓如霹雳 弦惊”等句,刻画了一个英勇善 战、武艺高强的将军形象,突显 其威猛和豪放。
词的下片解析
情感抒发
下片通过“了却君王天下事,赢得生 前身后名”等句,抒发了词人渴望建 功立业的豪情壮志和壮志未酬的悲愤 。
韵律和谐
辛弃疾的《破阵子》在韵 律上和谐优美,通过押韵 和平仄的运用,使词具有 音乐美感。
节奏感强
在《破阵子》中,辛弃疾 巧妙地运用词语和句子的 组合,使词具有强烈的节 奏感。
意境深远
辛弃疾在《破阵子》中通 过描绘自然景物和抒发情 感,创造出深远、悠扬的 意境,给人以美的享受。
04
《破阵子》的影响与评价
文化传承
《破阵子》作为中国古代文学的瑰宝,承载着丰富的历史文化内涵。在当代,传承和弘扬《破阵子》 等优秀传统文化,有助于增强民族文化自信和凝聚力。
《破阵子》ppt课件
目录
• 《破阵子》的创作背景 • 《破阵子》的词意解析 • 《破阵子》的艺术特色 • 《破阵子》的影响与评价 • 《破阵子》的现代意义
《破阵子(燕子来时新社)》课件(共20张PPT).ppt
词文分析
4. “池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”从哪些 角度描写了春天的景色?这样写有什么好处?
➢ 从视觉,听觉上描写了春天的景色。 ➢ “碧苔”写春色之美,“黄鹂”写春声之美,绘声绘色。
营造了一幅清新明丽的图景,充满闲情逸趣。
➢ 不是实写,运用了夸张的手法。“三四点”写出了碧苔的 稀疏,“一两声”突出了黄鹂声音的若断若续。营造了一 种幽静而又有生机的意境。
谢
观谢 赏
其实白描手法遍布全词,作者用纯白描的手法,笔调活 泼,风格朴实,展示了古代女性的纯洁心灵。
艺术手法ห้องสมุดไป่ตู้
3.虚实结合 实写少女在路上相遇; 虚写春梦和斗草的游戏。 展示了少女纯洁的心灵,洋溢着一种欢乐的气氛。
学法指导
诗词中常见的写景手法
➢四个结合:动静结合(以动衬静、以动写静、以静写 动)、虚实结合、正侧结合、点面结合、
美明丽的春景。 ➢ 奠定全词的明朗、和谐、优美的基调。为下
片人物的出场和“斗草”作了铺垫。
词文分析
3. “池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”从哪些 角度描写了春天的景色?
➢ 从视觉,听觉上描写了春天的景色。 ➢ “碧苔”写春色之美,“黄鹂”写春声之美,
绘声绘色。营造了一幅清新明丽的图景,充 满闲情逸趣。
绿、黄相杂的方法,自由灵活,读后使人感受春色处处,色 彩斑斓,如莅其境。
词文分析
7.本词上阙写景,下阙写人物活动,塑造了怎样 的闺阁少女形象?
下片塑造了闺阁少女朝气蓬勃、天真活泼、纯 洁无暇的形象。
写斗草活动,却有意避开了对斗草场面的的正 面描写,通过神态、心理、和场面描写来刻画 人物。
形象生动充满青春的欢乐气息。
燕子来时新社,梨花落 后清明。池上碧苔三四 点,叶底黄鹂一两声。 日长飞絮轻。
破阵子ppt课件
拓展文学鉴赏能力
05
CHAPTER
课堂互动环节
规则介绍
问题设置
抢答方式
抢答积分
01
02
03
04
老师提出问题,学生举手抢答,回答正确者得分。
围绕《破阵子》主题,如作者、创作背景、词牌名等。
现场或线上平台均可进行,确保公平公正。
设置积分制度,激发学生参与热情。
根据《破阵子》内容分配角色,如词人、将士、旁白等。
“八百里分麾下炙”
以快马为喻,形容抗金部队行进的神速和勇猛无敌。
“马作的卢飞快”
03
CHAPTER
艺术手法鉴赏
将词中的某些意象比作其他事物,形象生动地表达作者的情感。
比喻
赋予词中意象以人的特质和情感,使其更具生命力和感染力。
拟人
运用对仗的修辞手法,使词句更加工整、和谐,增强艺术效果。
对偶
通过叙述事件或场景,展现词中的意境和人物形象。
《青玉案·元夕》
这首词以登高望远为主题,抒发了作者对家国兴衰的感慨和对壮志未酬的悲愤。
《水龙吟·登建康赏心亭》
该词通过对历史古迹的凭吊,表达了作者对江山依旧、人事已非的哀思和对国家命运的关切。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
宋代文学风格多样,既有豪放派的苏轼、辛弃疾,又有婉约派的李清照、柳永等,他们的作品各具特色,共同构成了宋代文学的繁荣景象。
03
02
01
破阵子创作于南宋时期,当时国家内忧外患,民不聊生。
南宋时期
辛弃疾通过破阵子一词,抒发自己壮志难酬的悲愤之情,表达对国家的忠诚和对民族复兴的期望。
抒发壮志
破阵子一词展现了辛弃疾豪放派的文学风格,气势磅礴,意境深远。
词中运用大量军事意象,如“醉里挑灯看剑”、“梦回吹角连营”等,表现出强烈的战斗氛围和爱国情怀。
05
CHAPTER
课堂互动环节
规则介绍
问题设置
抢答方式
抢答积分
01
02
03
04
老师提出问题,学生举手抢答,回答正确者得分。
围绕《破阵子》主题,如作者、创作背景、词牌名等。
现场或线上平台均可进行,确保公平公正。
设置积分制度,激发学生参与热情。
根据《破阵子》内容分配角色,如词人、将士、旁白等。
“八百里分麾下炙”
以快马为喻,形容抗金部队行进的神速和勇猛无敌。
“马作的卢飞快”
03
CHAPTER
艺术手法鉴赏
将词中的某些意象比作其他事物,形象生动地表达作者的情感。
比喻
赋予词中意象以人的特质和情感,使其更具生命力和感染力。
拟人
运用对仗的修辞手法,使词句更加工整、和谐,增强艺术效果。
对偶
通过叙述事件或场景,展现词中的意境和人物形象。
《青玉案·元夕》
这首词以登高望远为主题,抒发了作者对家国兴衰的感慨和对壮志未酬的悲愤。
《水龙吟·登建康赏心亭》
该词通过对历史古迹的凭吊,表达了作者对江山依旧、人事已非的哀思和对国家命运的关切。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
宋代文学风格多样,既有豪放派的苏轼、辛弃疾,又有婉约派的李清照、柳永等,他们的作品各具特色,共同构成了宋代文学的繁荣景象。
03
02
01
破阵子创作于南宋时期,当时国家内忧外患,民不聊生。
南宋时期
辛弃疾通过破阵子一词,抒发自己壮志难酬的悲愤之情,表达对国家的忠诚和对民族复兴的期望。
抒发壮志
破阵子一词展现了辛弃疾豪放派的文学风格,气势磅礴,意境深远。
词中运用大量军事意象,如“醉里挑灯看剑”、“梦回吹角连营”等,表现出强烈的战斗氛围和爱国情怀。
破阵子(辛弃疾) 课件
实 写Biblioteka 醉态虚 梦境 写实 写
现实
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
作者通过想象中的
军营生活和战斗场面的 描述,抒发作者渴望建 功立业却报国无门、壮 志难酬的沉痛和悲愤。
【宋】辛弃疾
端详宝剑,梦醒时,扎在一起
连接的军营都吹响了号角。在
醉里挑灯看剑, 军营里,分赏给部下大块烤熟 梦回吹角连营。八 的牛肉,各种乐器演奏着边塞
百里分麾下炙,五 雄壮的军歌。秋高气爽,战场
十弦翻塞外声。沙 上正在检阅军队。
场秋点兵。
战马像的卢一样飞快地奔驰,
马作的卢飞快, 利箭射出,弓弦像震雷一样惊
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
作者简介
辛弃疾:南宋词人。是我国历史上最负盛名的
伟大词人之一,艺术风格多样,以豪放为主,热情洋 溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有 《稼轩长短句》。 辛弃疾不只是词人,还是一名爱 国武将,他积极主张抗金北伐,任职期间坚持练兵备 战,因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。
突出表现雄壮的军容和士兵们 高昂的战斗情绪。
“秋”字有什么作用?
1、交代点兵的时间 2、渲染点兵时肃杀、悲凉的气
氛。
赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦 惊”
运用比喻的修辞,从视觉和听 觉的角度描绘出惊险激烈的战斗场 面。
“了却君王天下事,赢得生前身后 名”。表达了作者什么思想感情?
表达了作者的爱国激情和为国杀 敌的雄心壮志。
“可怜白发生” 表达了什么感情?作者 为什么会发出“可怜白发生”的慨叹?
《辛弃疾〈破阵子〉》PPT课件
每逢閒暇時刻,辛贊便會帶著孫子「登高忘遠,指畫山河」。 培養著孫子的抗金志向,因此辛棄疾從小就在心裡重嚇了與金王朝 不共戴天的仇恨。且為了實行自己抗金復國的報復,辛棄疾少年時 不僅發憤讀書以增長知識,更甚者他刻苦息武以鍛鍊身體。使自己 年紀輕輕就成了一個有勇有謀、文武雙全的人。
時年二十二歲,辛棄疾回到老家歷城(濟南),聚眾二千餘人, 投入耿京領導的農民起義隊伍,在軍中任書記,協助耿京指揮二十 多萬人馬,奮勇抗金。
驚 。 了
卻 君
外 聲 , 沙 場 秋 分
麾 下 炙
, 五 十
絃 翻
醉
裡 挑 燈
看 劍 ,
夢 回 吹
角 連
破 陣 子
為 陳 同 甫 壯 語 以 寄
醉裡挑燈看劍,夢回吹角連營。
夜深人靜、萬籟俱寂,因為心中莫名的紛亂 而無法入睡,只好拿出酒來獨自啜飲。不知不覺 便醉了,但是卻依然沒辦法平復擾嚷的情緒,只 好把燈火點亮些,拿出寶劍來觀賞。看來看去, 總算睡著了,不知道夢到了些什麼呢?一覺醒來, 天已然破曉,軍營一個接著一個響起了一片鼓舞 人心的號角聲。
這首詞還有一點值得注意的便是他的佈局。從「醉 裡挑燈看劍」一句,突然發端,接踵而來的是聞角夢回、 連營分炙、克敵制勝、有如鷹隼突起,凌空直上。而當 翱翔天際之時,陡然下跌,發出了「可憐白髮生」的嗟 嘆,使讀者不能不為作者的壯志難酬一灑同情之淚。
這種陡然下落,同時也戛然而止的寫法,如果運用 的好,往往為因其出人意外而扣人心弦,產生強烈的藝 術效果。
他的詞常常具有以英雄自許,以英雄許人的豪情,也帶有英雄 無用武之地的傷感。所以,豪放中帶著沉鬱,是辛詞的主要格調。 不過辛詞並不是只有沉雄豪邁,還有著細膩柔媚之處。
辛棄疾之所以能成為南宋詞壇上最傑出的代表,其作品集從內 容到形式皆別開生面、個性鮮明又豐富多彩,莫不是因為其善於 將各家之長熔於一爐,在藝術上達到爐火純青的程度。
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赋,写作。壮词,雄壮的词。
朗读诗歌 理解大意
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里/挑灯/看剑,梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞 外声。沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事,赢得/生前/身 后名。可怜/白发/生!
译 文:
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦中回 到接连响起号角之声的军营。把烤牛肉分给 部下饱餐一顿,琴瑟演奏出悲壮粗犷的战歌。 在肃杀的秋风中,战场上正在检阅军队,准 备出征。
破阵子
为陈同甫赋壮语以寄之
作者简介:
辛弃疾字幼安, 号稼轩,南宋爱国词 人。辛词艺术风格以 豪放为主,把苏轼开 创的豪放词风推向了 新的高峰,辛弃疾与 苏轼齐名,世称“苏 辛”。著有《稼轩长 短句》。
题解:
《破阵子》选自《稼轩长短句》。破阵子,词牌名。
这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的, 二人均为南宋著名词人,又都坚决主张抗金,收复中 原,这共同的志向使他们成为知心朋友。辛弃疾作这 首词时,已辞官在江西上饶农村闲居,但心中时时不 忘杀敌立功,统一祖国。
词的结构
实 醉态— 虚 梦境—
实 现实—
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,
五十弦翻塞外声,沙战场前秋准点兵备。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
冲锋陷阵
了却君王天下事,赢得生前身后名。
功成名就 可怜白发生!
主题
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军 容,横戈跃马的战斗生活以及收复祖国 河山的畅想,这些都是作者醉梦中所不 能忘怀的,但是他的想法被"可怜白发 生"的现实碾碎了。作者在词中抒发了 报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。
战马像的卢马那样飞奔,放箭的弓弦如 雷鸣般使人心惊。(完成了君王统一国家的 大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。只 可惜白发已现两鬓。
朗读诗歌 感悟主旨
1、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境?
“醉”表达了此人此时内心的愁闷,以 酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,他仔细端详 心爱的宝剑;“剑”,是一种兵器,可见 他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。
2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上?
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦 翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事,赢得生前身后名。
3、 这几句写了哪些内容? A、军营生活
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检 阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生 活气息,表现了官兵们昂扬的斗志。
C、雄心壮志 了却君王天下事,赢得生前身后名。
指完成了军王统一大业,自己也取 得了深厚英名。这里洋溢着作者的 爱国热情和雄心壮志。
4、 这些情景可用一个字概括,那就是?
雄壮
壮 壮烈
豪壮
的军营生活 的战斗场面 的雄心壮志
5、这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到 了吗?
材料:辛弃疾出生时,家乡已被金兵占领,北方人民 的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代, 词人就积极投身军事斗争,他集结两千余人起义,投奔 抗金将领耿京部下,抗击敌人。在他率众投归南宋途中, 辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营,生擒叛徒张安 国,立下卓著的功勋。回归南宋后,他历任湖北、江西、 浙东等地安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他 一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张,也未能为南 宋小朝廷所采纳,而且两次被弹劾革职。
靖康年间的奇耻大辱,至今也不能忘却。作为 国家臣子的愤恨,何时才能泯灭!我要驾上战车, 踏破贺兰山缺。我满怀壮志,发誓喝敌人的鲜血, 吃敌人的肉。待我重新收复旧日山河,再带着捷报 向国家报告胜利的消息。
简要评析]
这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏 的英雄气慨,洋溢着爱国主义激情。公元1136年岳飞率军从襄 阳出发北上,陆续收复了洛阳附近的一些州县,前锋逼北宋故 都汴京,大有一举收复中原,直捣金国的老巢黄龙府之势。但 此时的宋高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军加 到鄂州。他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难 以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。
爱国古诗文知多少?
1、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 (南宋.陆游.《病起书怀》)
2、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (南宋.陆游.《示儿》)
3、捐躯赴国难,视死忽如归。 (三国.曹植.《白马篇》) 4、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 (宋.陆游.《十一月四日风雨大作》) 5、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
沙场秋点兵
“秋”字既点明了季节,也 为战士们出征增添了萧杀的气氛。 此句仅用五个字就把雄壮威武的 阅兵场面描绘得栩栩如生,预示 着激战即将开始。
B、战斗场面
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,进 一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战 英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷 阵,所向无前的英勇气概,历历如在目 前。运用比喻,生动形象地描绘出了紧 张激烈的战斗场面。写弓、马都是则面 描写,意在衬托人的意气风发、英勇无 畏。
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望 眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘 与土,八千里路云和月。莫等闲,白了 少年头,空悲切!
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭? 驾长车,踏破贺兰山阙!壮志饥餐胡虏 肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧 山河,朝天阙!
[译文]
我怒发冲冠,独自登高凭栏,阵阵风雨刚刚停 歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。我禁不住仰天 长啸,一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如 同尘土,八千里经过多少风云人生。好男儿,要抓 紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年 老时徒自悲切。
(唐.王昌龄.《出塞》) 6、商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
(唐.杜牧.《泊秦淮》) 7、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
北宋 范仲淹《岳阳楼记》 8、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(南宋.文天祥.《扬子江》) 9、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(南宋.文天祥.《过零丁洋》)
满江红 岳飞
从42岁至68岁的漫长岁月,词人主要在江西上 饶一带的农村中度过,把满腔的忧国忧民的热情,都寄 托在所写的词里。
5、可怜白发生!
这一切,只是梦中的回想,现实中, 仍然是壮志难酬,无奈空有报国志,又 怎能抵挡得了岁月蹉跎,白发丛生!何 等悲愤!何等苍凉!
这句与首句相呼应,与中间梦境形 成强烈鲜明的对比,有力地表达了诗人 壮志难酬,报国无门的悲愤心情。
朗读诗歌 理解大意
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里/挑灯/看剑,梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞 外声。沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事,赢得/生前/身 后名。可怜/白发/生!
译 文:
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦中回 到接连响起号角之声的军营。把烤牛肉分给 部下饱餐一顿,琴瑟演奏出悲壮粗犷的战歌。 在肃杀的秋风中,战场上正在检阅军队,准 备出征。
破阵子
为陈同甫赋壮语以寄之
作者简介:
辛弃疾字幼安, 号稼轩,南宋爱国词 人。辛词艺术风格以 豪放为主,把苏轼开 创的豪放词风推向了 新的高峰,辛弃疾与 苏轼齐名,世称“苏 辛”。著有《稼轩长 短句》。
题解:
《破阵子》选自《稼轩长短句》。破阵子,词牌名。
这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的, 二人均为南宋著名词人,又都坚决主张抗金,收复中 原,这共同的志向使他们成为知心朋友。辛弃疾作这 首词时,已辞官在江西上饶农村闲居,但心中时时不 忘杀敌立功,统一祖国。
词的结构
实 醉态— 虚 梦境—
实 现实—
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,
五十弦翻塞外声,沙战场前秋准点兵备。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
冲锋陷阵
了却君王天下事,赢得生前身后名。
功成名就 可怜白发生!
主题
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军 容,横戈跃马的战斗生活以及收复祖国 河山的畅想,这些都是作者醉梦中所不 能忘怀的,但是他的想法被"可怜白发 生"的现实碾碎了。作者在词中抒发了 报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。
战马像的卢马那样飞奔,放箭的弓弦如 雷鸣般使人心惊。(完成了君王统一国家的 大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。只 可惜白发已现两鬓。
朗读诗歌 感悟主旨
1、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境?
“醉”表达了此人此时内心的愁闷,以 酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,他仔细端详 心爱的宝剑;“剑”,是一种兵器,可见 他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。
2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上?
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦 翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事,赢得生前身后名。
3、 这几句写了哪些内容? A、军营生活
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检 阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生 活气息,表现了官兵们昂扬的斗志。
C、雄心壮志 了却君王天下事,赢得生前身后名。
指完成了军王统一大业,自己也取 得了深厚英名。这里洋溢着作者的 爱国热情和雄心壮志。
4、 这些情景可用一个字概括,那就是?
雄壮
壮 壮烈
豪壮
的军营生活 的战斗场面 的雄心壮志
5、这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到 了吗?
材料:辛弃疾出生时,家乡已被金兵占领,北方人民 的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代, 词人就积极投身军事斗争,他集结两千余人起义,投奔 抗金将领耿京部下,抗击敌人。在他率众投归南宋途中, 辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营,生擒叛徒张安 国,立下卓著的功勋。回归南宋后,他历任湖北、江西、 浙东等地安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他 一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张,也未能为南 宋小朝廷所采纳,而且两次被弹劾革职。
靖康年间的奇耻大辱,至今也不能忘却。作为 国家臣子的愤恨,何时才能泯灭!我要驾上战车, 踏破贺兰山缺。我满怀壮志,发誓喝敌人的鲜血, 吃敌人的肉。待我重新收复旧日山河,再带着捷报 向国家报告胜利的消息。
简要评析]
这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏 的英雄气慨,洋溢着爱国主义激情。公元1136年岳飞率军从襄 阳出发北上,陆续收复了洛阳附近的一些州县,前锋逼北宋故 都汴京,大有一举收复中原,直捣金国的老巢黄龙府之势。但 此时的宋高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军加 到鄂州。他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难 以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。
爱国古诗文知多少?
1、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 (南宋.陆游.《病起书怀》)
2、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (南宋.陆游.《示儿》)
3、捐躯赴国难,视死忽如归。 (三国.曹植.《白马篇》) 4、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 (宋.陆游.《十一月四日风雨大作》) 5、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
沙场秋点兵
“秋”字既点明了季节,也 为战士们出征增添了萧杀的气氛。 此句仅用五个字就把雄壮威武的 阅兵场面描绘得栩栩如生,预示 着激战即将开始。
B、战斗场面
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,进 一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战 英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷 阵,所向无前的英勇气概,历历如在目 前。运用比喻,生动形象地描绘出了紧 张激烈的战斗场面。写弓、马都是则面 描写,意在衬托人的意气风发、英勇无 畏。
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望 眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘 与土,八千里路云和月。莫等闲,白了 少年头,空悲切!
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭? 驾长车,踏破贺兰山阙!壮志饥餐胡虏 肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧 山河,朝天阙!
[译文]
我怒发冲冠,独自登高凭栏,阵阵风雨刚刚停 歇。我抬头远望天空一片高远壮阔。我禁不住仰天 长啸,一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如 同尘土,八千里经过多少风云人生。好男儿,要抓 紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年 老时徒自悲切。
(唐.王昌龄.《出塞》) 6、商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
(唐.杜牧.《泊秦淮》) 7、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
北宋 范仲淹《岳阳楼记》 8、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(南宋.文天祥.《扬子江》) 9、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(南宋.文天祥.《过零丁洋》)
满江红 岳飞
从42岁至68岁的漫长岁月,词人主要在江西上 饶一带的农村中度过,把满腔的忧国忧民的热情,都寄 托在所写的词里。
5、可怜白发生!
这一切,只是梦中的回想,现实中, 仍然是壮志难酬,无奈空有报国志,又 怎能抵挡得了岁月蹉跎,白发丛生!何 等悲愤!何等苍凉!
这句与首句相呼应,与中间梦境形 成强烈鲜明的对比,有力地表达了诗人 壮志难酬,报国无门的悲愤心情。