幼儿园家园互动

教师 费老师，周老师，李老师
可爱的水娃娃
1.知道水资源很宝贵，能在生活中养成节约用水的习惯。 2、在玩水的过程中，能运用多种感官和方法参与活动，并认真做好记录。 “我运动我快乐”主题墙，喝水记录表，出勤记录表 引导孩子关注身边水的用途，了解灾区旱情，让孩子知道水资源的宝贵并懂得节约用水。 引导孩子关注自身和周围事物在序列中的排列第次，探究与自己生活密切相关的各种序列 位置或编号
早 操
早 点 奶、点心
主要负责幼儿的队 形，给易出汗的特 殊幼儿擦汗、提醒 热的幼儿脱衣。 给幼儿倒奶，发点 心。 配合老师，组织好 幼儿纪律。
集中教 育活动
前阅读第一节课：
大书阅读《打苍 蝇》，
由刘老师组织
“ 前 阅 读”家 长培训
由分园助理理主讲
地点：二厅
皮 皮 班周活动预报
5月 17 日—— 5 月 21 日
辅助 课程
散文欣赏： 《荷叶上的 小露珠》 《雨娃娃》
活动区
家园配合
1、 丰富语言 区材料，投入 桌面玩具。 2、 给幼儿换 位置。
科学
1 、亲子阅读：《 爱美的小蜜蜂》《 小蛇齐齐》《运南 瓜》
2 、 两个家庭展 示“甜蜜一家”
3 、 发动家长将 与孩子阅读中发生 的趣事记录下来。 4 、每周记录一份 幼儿口述课堂读本 。
步骤三：活动现场
班级成员共同分析本次活动的得失，收 集家长意见，找出问题，制定调整策略 ，向家长反馈意见。将活动反思形成书 面文字记录下来。
步骤四：经验交流分 享 步骤五：小结反思
亲子活动
——“父母和孩子共同成长” 关注亲情教育，开展丰富的 亲子活动，提供父母与孩子共同游戏、 学习的机会，加深家长与教师的了解， 增强家庭与幼儿园的合作
设计活动的观察记录表、问卷调查、家长须知， 为幼儿做好经验准备和心理准备；教师也要查阅 资料，熟悉目标，精心设计活动内容，作好知识 经验和操作材料准备
步骤二：前期准备
组织教学、游戏、亲子活动 ，用文字或者照片记录幼儿 活动情况；家长参与活动， 观察记录幼儿在活动中的表 现。
采用头脑风暴 、家长经验分 享、教师专题培训等方式 ， 重视教师与家长之间的互动 、家庭与家庭的互动。
本周主题 活动目标 环境 生活 相关性活 动 家庭 活动 其他 时 间 活动项目 晨间活动 学 习 活 动 领域 内容 星期一 升旗仪式 语言 城里来了 大恐龙 结构游戏 星期二 结构游戏 数学 第几和几(二) 星期三 小黑板画 健康 体育活动 健康活动 《健康小 卫士》 星期四 阅读图书 数学 第次变变 变 音乐游戏 星期五 结构游戏 语言 前阅读：今天真奇怪 体育游戏 捉尾巴
亲子运动会
周末亲子活动
庆六一 “蛋糕宝贝” 比赛
瞧,我ห้องสมุดไป่ตู้ 得多认真
家长与幼儿同台演出
——新入园幼儿家长见面会
——家庭教育经验分享交流会
心理学\教育学专家 宋玉苓
营养学专家
家长学校课程（班级）
小班 上期 新入园幼儿家长见面会 下期 爷爷奶奶隔代教育指导策略培训
中班 上期 个性化幼儿教育问题研讨交流
有关教育中问题进行专家知识讲座
活动计划、通知、作品展示、 问题讨论、经验分享、
培训：与不同家长交流技巧、电话礼仪应答技巧、 教师仪态 教研活动：案例分析、问题讨论、经验分享 指导：方案审核、蹲班观看家长开放日 暗访家长听取意见、随机观察指导
课程介绍、温馨提示、家教沙龙 育儿锦囊、专题讲座、问题研讨 家庭教育经验分享
1、幼儿园对班级家长工作评价
# 半期班级家长工作交流 # 期末班级档案考核
2、班级对本班家长工作评价
# 日常工作的支持 # 幼儿成长袋 #参与家长开放日 # 参加家长课堂培训 #其他活动情况
佳佳刚入园一个月，今天脸又被班上最调皮的 西西抓伤了。这已经是第三次抓伤。张老师非常头疼， ： 不知道该怎么给家长解释？
小雨一直吃饭都很慢，今天只吃了半碗饭。 家长每次接的时候，都问杨老师：“今天宝贝 吃几碗？”保育老师为了照顾家长的情绪，为 了表示自己工作的尽心，不好说实话，就回答： “喂了两碗饭。”
思考：杨老师的问题在哪里？我们应该怎么 回答家长的询问？
课程安排 主体课程
故事读本： 《打苍蝇》 《耳朵套》 《小猪美美 》 《好玩的沙子》 《水里的鱼》 《小手躲在套子里》 美术：《一瓶花》 《漂亮的蝴蝶衣》 《我们都穿花花衣》 音乐：《花蝴蝶》 《 送香 蕉皮回家 》《谢 谢清洁工阿姨》 《我会漱口》 《圆圈跳》 《抓泡泡》 《照我说的做》 《比长短》 《搭楼梯》 《攀登》
家园互动的
价值是什么?
认同 一致 发展
计划 实施 指导与培训 评价
学期规划 月主题计划 周预报 具体活动计划
迎迎班课程实施月计划
主 题 主题 目标 领 域
语言
（一）初步感 知周围生活及 艺术作品中丰 富的色彩。 （二）有装点 五彩生活环境 的愿望和要求 ，体现出喜悦 的心情。 （三）在生活 中有选用多种 颜色绘画的意 识和愿望。 （四）能用语 言表达对色彩 的一些感受。
下期 “母亲教子有方”经验分享 大班 上期 “父亲在孩子成长中的影响”研讨 下期 幼小衔接专题会
家长学校课程（全园）
按照幼儿 性别差异 按照学科 教育 “女幼教养问题”的经验分享
“男幼教养问题”的经验分享
“亲子阅读活动”指导策略专题培训 “如何在生活中的学数学”专题讲座
专家讲座
有关幼儿园课程相关内容培训
花 花 衣
艺术 社会 健康
歌曲：《蝴 蝶花》
3、整理前阅 读的读本口述 内容，装入幼 儿成长档案袋 。
数学
备 注
《线儿长长》
1、请多多关注“互动分享前阅读专栏”。 2、运动会开幕了，我们一同加强对孩子身体素质的锻炼。
迎迎家长开放日活动方案
时间：2009年3月2日上午 教师;刘泌 邹婕 吴秀娟
生活环节 基本内容 指导要点 注意问题 教师 看书活动 晨间 活动 模仿操、器械操 重点与幼儿一同讲述幼 儿用书，复习巩固所学 知识。 主班老师主要以饱满的 热情带操，配班老师安 抚个别有情绪的幼儿。 1 、组织幼儿入座 ， 点 名，选小班长。 2 、鼓励幼儿大口 喝 奶 、吃点心。 见附页 保育员 做好晨间的清洁工 作 在温馨提示里细心 记录好家长提到的 需要关注的问题。 幼儿自由活动时， 老师加入幼儿的游 戏，时刻关注不动 或情绪异常的幼儿。 个别幼儿如果打倒 奶，老师及时清理。 鼓励个别胆小的幼 儿回答问题。
上 午
游戏活动
造型游戏
户外活动
内容 户外 游戏或动
踢毽子
体育活动 健康 《避暑去 》
捉尾巴
猫和老鼠
平衡练习
有趣的眼 镜 羊角球
攀爬区
打击乐 水娃娃搬家
攀爬区
攀爬活动
弹跳区
1、家长开放日
2、亲子活动 3、家长课堂 4、家长委员会 5、家园联系栏
家长开放日流程图（五步骤）
步骤一：邀请函
提前一周向家长发出邀 请函，广而告之活动内 容和时间
思考：
如果你是张老师，你该怎么做家长工作？ 面对抓伤这个司空见惯的问题， 平时还需要做好那些家长工作？
早晨入园时，一名家长很生气的问王老师： 昨天我孩子的裤子是湿的，晚上都有点感冒了。 王老师连忙推委说：“昨天我当班时没有发现 这个问题，你去问问李老师吧？？”
思考：王老师这样的处理方式合适吗？ 问题在哪里？ 如果是你会怎么做？
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基 曾把儿童比作一块大理石，他说， 把这块大理石塑造成一座雕像需要 六位雕塑家：
2学校； 3儿童所在的集体； 4儿童本人； 5书籍； 6偶然出现的因素。
1家庭；
家长是孩子的第一位教师，
也是幼儿园
宝贵的教育资源。
幼儿园需要和他们一起学习，
共同成长。
访谈类:面谈 家访 约谈 热线电话 会议类:家长会 家长沙龙 活动类:家长开放日 大型活动 亲子活动 记录类:家园联系手册 问卷调查 家园报 现代通讯类:家园网站 QQ群 班级博客
家长开放日、家园联系栏、
亲子活动、家长会、 网络交流、面谈
⁂ 如何满足不同层次 的家长 ⁂孩子受伤家长不理解 ⁂如何调动每一位家长 参与到活动 ⁂与老年家长沟通困难 ⁂无法将幼儿园教育渗透 到8小时外的生活(家庭生活) ⁂为了迎合家长需求不得不做 一些“不好的”事情 ⁂ 对课程计划的不了解 -------------