(完整版)八年级物理压力和压强同步练习题
2020-2021学年人教版八年级下册物理 9.1压强 同步练习(含解析)
9.1压强同步练习一．选择题1．关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．压强的国际单位是帕斯卡，1Pa＝1N•m2B．压力一定时，压强与受力面积成正比C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显D．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大2．载重汽车的轮子比普通汽车多，是为了（）A．增大压力B．增大压强C．减小压力D．减小压强3．生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（）A．压力改变，压强改变B．压力改变，压强不变C．压力不变，压强改变D．压力不变，压强不变4．如图所示，甲、乙两个质量相等的实心均匀圆柱体（ρ甲＞ρ乙）分别放在水平地面上，若在两圆柱体的上方，分别叠放相同体积的同一种物体，则（）A．甲对地面的压强可能等于乙对地面的压强B．甲对地面的压强一定小于乙对地面的压强C．甲对地面的压力一定等于乙对地面的压力D．甲对地面的压力一定小于乙对地面的压力5．如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变B．桌面对地面的压强不变，压力也不变C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大D．桌面对地面的压强变大，压力不变6．如图是甲、乙两种物质的重力和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成两个圆柱体A、B，其底面积S A：S B＝1：4．把它们平放在水平地面上，则两圆柱体A、B 对水平地面的压强之比为（）A．3：1B．4：3C．4：1D．3：47．如图所示，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝5：4，底面积之比S甲：S乙＝6：5，对水平地面的压强之比p甲：p乙＝2：3，下列说法不正确的是（）A．甲、乙的质量之比是4：5B．甲、乙的高度之比是8：15C．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的质量后，剩余部分对地面的压强不可能相等D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等8．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p1、p2的大小关系是（）A．p1大于p2B．p1小于p2C．p1等于p2D．无法判断9．如图所示，实心正方体放在水平桌面上图（1）所示的虚线去掉上面一半，其余部分不动，剩余部分对地面的压强为p1；图（2）所示的虚线去掉右面部分，其余部分不动，剩余部分对地面的压强为p2；图（3）中虚线部分将其分为a、b两块，并将它们左右分开一小段距离，物块a、b对桌面的压强分别为p3、p4；则p1、p2、p3、p4相对于未切割时正方体对水平桌面压强减小的是（）A．p1和p2B．p1和p4C．只有p1D．p1、p3和p4 10．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等。
(最新)人教版八年级物理下册9.3大气压强同步练习题(有答案解析)
人教版八年级物理下册9.3 大气压强同步练习一、单选题1.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A. 用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B. 将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C. 让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2.下列现象中能说明存在大气压的是（）A. 潜水员潜入水下越深，所受水的压强越大B. 盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出C. 水从高处流下，形成瀑布D. 在三峡大坝旁修建大型船闸3.做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3cm，那么玻璃管内外水银面的高度差是（）无法确定A. 763mmB. 760mmC. 757mmD.4.历史上首次测出大气压强值的著名实验是（）A. 牛顿实验B. 马德堡半球实验C. 阿基米德实验D. 托里拆利实验5.历史上首先向人们证明大气压强存在的实验是（）A. 阿基米德实验B. 马德堡半球实验C. 托里拆利实验D. 麦克斯韦滚摆实验6.茶壶盖上开一个孔作用是（）A. 好系绳子，防止打碎B. 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来C. 让热气冒出来，便于热茶冷却D. 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜7.在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）A. 向水银槽里加少量水银B. 将管倾斜C. 将玻璃管变粗D. 外界大气压发生变化8.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压．下列有关叙述中不正确的是（）A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 1个标准大气压的数值为 1.013×105帕，（760mm 汞柱）C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关9.不可以直接说明大气压强存在的事实是（）A. 带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上B. 钢笔从墨水瓶中吸取墨水C. 用塑料管吸取饮料瓶中的饮料D. 河堤的下段比上段要造得宽10.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是（）A. 托里拆利首先测出了大气压的值B. 1标准大气压的数值为 1.01×105帕C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 同一地点，晴天和阴雨天的大气压是不同的11.下列情况中会使大气压变小的是（）A. 从高山顶下山的过程中B. 从赤道向北极运动的过程中C. 从室内到室外的过程中D. 从一楼上升到九楼的过程中12.酒精中往往含有水，为了提去掉水份，常用加热的方法给含有水的酒精加热，当混合液的温度达到一定温度时，就可以将酒精从水中分离出来，这是利用了酒精和水的（）A. 沸点不同B. 水蒸发时吸热多少不同C. 温度不同D. 酒精蒸发时吸热多少不同13.塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，这是由于（）A. 分子间的引力B. 重力C. 吸盘和墙面间的引力D. 大气压力14.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压．下列有关叙述中不正确的是( )A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 1个标准大气压的数值为 1.013×105帕(760mm汞柱）C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关15.以下有关离心式水泵的扬程及工作原理的说法中，不正确的是（）A. 离心式水泵靠大气压提水，因此其扬程不可能高于10.4米B. 离心式水泵的实际扬程可以高达20米以上C. 离心式水泵的吸水扬程不可能高于10.4米D. 离心式水泵的提水过程不仅仅靠大气压的作用16.下列有关大气压的叙述，错误的是（）A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大5PaD. 标准大气压的数值约为 1.01×1017.下列情况能使气压计的示数增大的是（）A. 把气压计从山下拿到山顶B. 把气压计从室内拿到室外C. 把气压计从青藏高原拿到平原D. 由早晨到中午18.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A. 玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小B. 往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大C. 玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长D. 玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变19.小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖.爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了.这主要是因为( )A. 增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力B. 瓶盖的外表面变租糙，增大手对瓶盖的摩擦力C. 外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖的压力D. 瓶盖与瓶口的接触面积变小，减小瓶盖侧壁对瓶的压力20.在烧热的油锅中溅入水滴时，会听到“叭叭”的声音，并溅起油来，而在沸水中加入油时不会发生以上现象，其主要原因是（）A. 溅入的水滴温度太低B. 水是热的不良导体C. 水的沸点比油的沸点低D. 油的沸点比水的沸点低二、填空题21.马德堡半球实验有力地证明了________的存在．研究表明，液体的沸点与液面上的气压有关，气压减小时，液体的沸点________．22.1654年，在德国的马德堡市的广场做过的著名的________实验有力的证明了大气压的存在；人们把________毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压．23.登山运动员登顶困难的主要原因是随着海拔的增高，大气压越来越________（选填“高”或“低”），空气的密度也越来越小，致使人体组织细胞内氧气含量减少，所以人感到呼吸困难，举步维艰．24.氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压________（填“高”或“低”），气球内气压________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破。
(完整版)八年级物理压强练习题及答案
八年级物理压强练习题及答案一、填空题1.物体受到的叫压强.压强的计算公式是压强的单位是 .2.压力的作用效果跟和有关.3.推土机具有宽大的履带，目的为了，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了.4.将一个重力等于 100 N，边长 20 cm 的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是 50 cm，则正方体对桌面的压强是；若用 20 N 的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是 .5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以，这是因为.6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来.7.已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2 是Pa，手对图钉帽的压强p1 是Pa，p2 是p1 的倍.8.要在 0.cm2 的面积上产生4×10Pa的压强所需压力为N.9.用N 的压力作用在 1 cm2 的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×10Pa的压强，受力面积应变为m2.10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是.二、选择题11.以下措施中，能增大压强的是A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带12.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对13.下列对实例的解释正确的是A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度脚跑开B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘14.下列说法正确的是A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积15.如图 13—1 所示，物体重 10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.dm2，现用 2N 的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为A.10 N，2×10PaB.10 N，4.8×10Pa图 13—1C.2N，2×10 Pa D.2N，4.8×10Pa16.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图 13—2 所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半图 13—C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变17.上题中，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变18.一个质量是 60 kg 的人，若他的每只鞋底的面积是 100 cm2，想站立或走过最大承受压强为6×10Pa的冰面时，以下叙述中正确的是A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件19.底面积为 0.m2，重为 400 N 的铝块放在面积为400 cm2 的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa三、计算题20.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是12cm2，体重为 500 N 的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是 17cm2，体重为 500 N 的人最多可以负重多少通过冰面？第一节压强一、填空题1.单位面积上压力p=F/S 帕斯卡2.压力的大小受力面积的大小3.减小对地面的压强增大压强4.2.5×10Pa 00 Pa5.抬起一只脚压力一定，减小受力面积可以增大压强6.增大压力增大压强减小受力面积增大压强7.4×10×100008.200 .5×10.5×10-410.1∶ 1∶1二、选择题11.C 12.C 13.B 14.B 15.D三、计算题20.200 N 16.A 17.C19.C18.A八年物理第八章《压强》单元练习及参考答案本试卷 g 取10 牛/千克长乐金峰中学陈宝玉填空题1.和 .2.两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为 2：3，跟桌面的接触面积之比为 3：2，则两个物体对桌面的压力之比为，桌面受到的压强之比为 .3、物体上受到的叫压强。
物理八年级下专题练习：压强(含答案)
第八章 压强专题复习一、单项选择1．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( )A ．50 N ，103PaB ．50 N ，104PaC ．500 N ，103PaD ．500 N ，104Pa2．在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) A ．打地基的桩，其下端做成尖形 B ．载重汽车多用几个轮子C ．背行李的背带做得宽一些D ．把铁轨铺在枕木上3．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( )A ．压力减小，压强不变B ．压力、压强都增大C ．压力、压强都不变D ．压力不变，压强增大4.一个装满煤的油桶高2m ，在距底0.5m 处有一点M ，则M 点的压强为（已知ρ油=0.8×103kg/m 3，g 取10N ／kg ）（ ）A.1.6×104PaB.1.2×104PaC.0.8×104PaD.0.4×104Pa5．分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，地面的压力和压强是（ ）A ．压力和压强都相等B ．铜柱的压力大，压强小C ．铜柱的压力小，压强大D ．铜柱的压力和压强都大6．把装满水的杯子浸入水中，口朝下．如图1所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（ ）A ．充满水B ．有水，但不满，水面上方是空气C ．没有水D ．有水，但不满，水面上方是真空7.如图2所示为装满液体的容器．设液体对容器底的压力为F 1，容器对桌面的压力为F 2，如果不计容器本身重量，则（ ）A ．F 1=F 2B ．F 1＜F 2C ．F 1＞F 2D ．无法确定8.如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A 、B 放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA ：ρB =1：2，对地面的压强之比P A ：P B =1：3．则（ ）A ．它们的高度之比h A ：hB =2：3 B ．它们的高度之比h A ：h B =3：4C ．它们的质量之比m A ：m B =2：3D ．它们的质量之比m A ：m B =1：39．三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示，则液体对烧杯底压强大小关系正确的是（ ）A ．P 甲＞P 丙＞P 乙B ．P 甲＜P 丙＜P 乙C ．P 甲=P 乙=P 丙D ．因密度未知，所以无法比较10．将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（ ）A ．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体B ．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了C ．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了D ．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了11．在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）A ．液体内部的压强跟液体密度的关系B ．液体内部的压强跟深度的关系C ．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D ．液体内部向各个方向是否都有压强12.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（ ）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行13.如图所示，这些现象中与大气压强无关的是：( )图1 图2 用吸管吸饮料，饮料上升 吸盘上挂毛巾，吸盘不掉 用滴管吸取液体 帕斯卡“裂桶实验” A B C D14.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。
八年级第二学期物理压力压强专题练习(含答案)
一、单选题1．沙滩上留有大人和小孩深浅相同大小不同的两对脚印，如图所示，则下列说法中正确的是A．大人对沙滩的压力大，压强大B．小孩对沙滩的压力小，压强小C．两个人对沙滩的压力相同D．两个人对沙滩的压强相同2．下列说法不正确的是A．船闸是利用连通器原理工作的B．海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故C．人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高D．并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小3．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。
容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
下列选项中正确的是A．水对容器顶部的压强为200PaB．水对容器底部的压强为600PaC．水对容器底部的压力为7ND．容器对桌面的压力为9N4．如图所示，A，B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm，5cm深的水，A，B之间用导管连接．若将阀门K打开后A．水从容器A内向B流动B．当水不流动时，A，B两容器底所受压强之比为1，1C．当水不流动时，A中液面高于B中液面D．当水不流动时，A，B两容器中液面相平，所以A，B容器底的深度均为6cm5．图中，A、B、C三个完全相同的杯子盛有不同体积的水，现将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中(水均未溢出)，且各杯中的水面达到同一高度。
下列关于甲、乙、丙对杯子底部压力的大小的判断正确的是A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．无法判断6．有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量相等的不同液体，且两容器内液体的深度相同，如图所示。
两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙。
则下列判断正确的是A．p1＜p2F甲＝F乙B．p1＝p 2F甲＞F乙C．p1＜p2F甲＞F乙D．p1＞p2F甲＝F乙7．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变8．如图所示是力学的四个实验情景，下列关于每个实验的结果预测正确的是， ，A．甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，小车受阻力停止时，木块一定停止B．乙图中：杠杆不能在水平位置保持平衡，杠杆的左端上升，杠杆的右端下降C．丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降D．丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最远，从c孔喷射最近9．如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强p 甲=p 乙。
人教版物理八年级下册 同步练习题 9.1 压强 含解析
9.1 压强一．选择题（共17小题）1．下列关于压力的说法中正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的B．放在水平面上的物体对水平面的压力大小一定等于物体受到的重力C．与受力物体的接触面相垂直的力一定是压力D．压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直2．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）A．砝码对小桌压力与小桌对海绵压力等大B．砝码对小桌压力与海绵对小桌支持力等大C．小桌对海绵压强与海绵对小桌压强等大D．小桌对砝码支持力与砝码重力是相互作用力3．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，在板的右端施一水平力F使板A向右运动，直到右端匀速缓慢地离开桌边L/3，在木板A移动过程中，说法错误的是（）A．A 对桌面的压力一直不变B．A 受到的摩擦力一直不变C．桌子的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力D．拉力 F 大小一直不变4．为方便食用苹果，人们常用牙签扎进苹果而不用筷子扎（如图所示），主要原因是二者对于扎苹果而言，牙签容易产生较大的（）A．压强B．压力C．速度D．硬度5．两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅相同的脚印，据此可说明（）A．两人对沙滩的压力一定相同B．两人对沙滩的压强一定相同C．脚印面积大的人对沙滩的压强一定大D．脚印面积小的人对沙滩的压力一定大6．某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（）A．1m2地面上受到的压力是2×104PaB．1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的压力是2×104ND．该同学对地面的压力是2×104N7．如图所示，把一块砖平放、立放、侧放在水平地面上，则哪一种对地面的压强最大（）A．平放B．立放C．侧放D．无法判断8．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。
则两块对水平桌面的压强p甲、p乙两块对水平桌面的压力F甲、F乙大小关系是（）A．p甲＜p乙、F甲＞F乙B．p甲＝p乙、F甲＞F乙C．p甲＞p乙、F甲＝F乙D．p甲＝p乙、F甲＝F乙9．如图所示，如果将书缓慢向桌边缘外水平拉动（未脱离桌面），那么（）A．桌面受到的压强增大，压力减小B．桌面受到的压强减小，压力不变C．桌面受到的压力和压强都减小D．桌面受到的压力不变，压强增大10．下列现象或做法是为了增大压强的是（）A．医用针头针尖很细B．高架公路的桥板通常是空心的C．图钉的钉帽面积较大D．大型载重卡车按有较多车轮11．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（）A．高铁的铁轨铺在枕木上B．《流浪地球》里的车有多个车轮C．切瓜神器的切片很薄D．旅行包的提手处做得很宽大12．如图，火车轨道铺在轨木上是为了（）A．减小火车对地压力B．减小摩擦力C．减小火车对地压强D．增大火车对地压强13．第24届冬奥会将于2022年在北京举行，如图所示是运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练的情景，下列相关说法正确的是（）A．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力B．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对相互作用力C．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力D．运动员速度越大，他的运动状态越难被改变14．用螺丝固定工件时，常在螺帽下面垫一个较大的垫圈，如图所示。
人教版物理八年级下册：9.3大气压强 同步练习(含答案)
第3节大气压强知识梳理：1．大气压强的存在原因：由于空气具有力，且空气具有，故大气内部存在压强．说明：大气内部向各个方向都有压强；大气内部某一点向各个方向的压强__ __．举例：第一个证明大气压强存在的著名实验是__ __实验．2．大气压强的测量——托里拆利实验标准大气压：标准大气压等于760 mm水银柱产生的压强，p0＝ρgh＝13.6×103 kg/m3×9.8N/kg×0.76 m＝_ __Pa.最早测量大气压值的是__ _．3．大气压的变化变化规律：大气压是变化的，同一地点的不同时刻大气压不同；同一时刻的不同地点大气压不同，大气压随高度的增加而__ __；在海拔3 000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa.变化原因：高度越高，空气越__ __，气压越小．练习：1．在如图所示的实验中，不能说明大气压存在的是（）2．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图所示)．对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系C．探究的假设：大气向各个方向都有压强D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等3．如图所示，在一个标准大气压下，用1 m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为__760__mm.(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况．(填“升高”“不变”或“降低”)①将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将．②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将．(2)当实验环境中的气压发生变化后，发现管中水银柱高度发生变化，此现象说明管中水银柱的高度只与有关．(3)如果用水来代替水银做实验，水(填“会”或“不会”)充满玻璃管．4．做托里拆利实验时，测得大气压强是760 mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了2 cm，那么管内外水银面的高度差是（）A．780 mm B．760 mmC．740 mm D．无法确定5．小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面_ _(填“上升”或“下降”)，这一现象说明了大气压随高度的增加而_ _．第5题图第6题图6．小张做了如图所示的实验．当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将__(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压，能观察到的现象是直玻璃管内液面_(填“升高”“降低”或“不变”)．7．下列事例中，不是应用大气压的是（）A．用吸管吸饮料B．护士用注射器把药液注射进肌肉里C．把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服D．吸气时将新鲜空气吸入肺里8．如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复．吸盘能紧贴在车上是因为__的作用．9．2020年在抗击“新型冠状病毒”的疫情中，运送患者的救护车内部处于“负压”状态．这样可以防止救护车内部气体向外扩散．所谓“负压”是指车内的气压低于车外的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态的是（）A．正在熬制中药的高压锅内B．高空中飞行的飞机机舱C．充满气后的氧气罐内D．吸饮料时，吸管和口腔中10．暑期小明和爸爸乘车去西藏旅游，在合肥时，密封的蛋黄派包装袋扁扁的如图（）所示，到西藏后打开行李箱发现包装袋胀鼓鼓的如图（）所示．则包装袋鼓起的原因是（）A．袋外的气体密度变大B．袋内的气体密度变小C．袋内的气体压强变小D．袋外的气体压强变小11．把充满水的啤酒瓶倒插入水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面之前，瓶底露出水面的部分将（）A．充满水B．有水，但不满C．酒瓶中无水D．瓶内外水面始终保持相平12．如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于__mm高水银柱所产生的压强．已知水银密度ρ＝13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg ，则100 mm高水银柱产生的压强为_Pa.第12题图第13题图13．如图为医生在为病人做拔罐治疗．拔罐治疗的原理是；已知人体皮肤的表面积约1.5 m2.那么，在1个标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为N，人体并没有被压扁，是因为的缘故．(一个标准大气压取1.0×105 Pa)14．如图所示，老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压)，试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度(填“大于”“等于”或“小于”)760 mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会_ ．第14题图第15题图15．如图所示，在烧杯底部铺一层细沙，将浸过酒精的棉花点燃投入到瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，经过一段时间，鸡蛋能自动进入瓶中，请解释这个现象．16．大气压随高度的升高而降低，一只登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示．高度h/km大气压p/(×105 Pa)0 1.010.4 0.970.8 0.921.4 0.862.0 0.79(1)请你根据表中的数据，在如图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图象．(2)根据图象，可以看出大气压随高度变化的关系大致为．(3)当高度为1 km时，大气压约为Pa.当高度为3 000 km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为_ _Pa.参考答案：第3节大气压强知识梳理：1．大气压强的存在原因：由于空气具有__重__力，且空气具有__流动性__，故大气内部存在压强．说明：大气内部向各个方向都有压强；大气内部某一点向各个方向的压强__相等__．举例：第一个证明大气压强存在的著名实验是__马德堡半球__实验．2．大气压强的测量——托里拆利实验标准大气压：标准大气压等于760 mm水银柱产生的压强，p0＝ρgh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76 m＝__1.013×105__Pa.最早测量大气压值的是__托里拆利__．3．大气压的变化变化规律：大气压是变化的，同一地点的不同时刻大气压不同；同一时刻的不同地点大气压不同，大气压随高度的增加而__减小__；在海拔3 000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa.变化原因：高度越高，空气越__稀薄__，气压越小．练习：1．在如图所示的实验中，不能说明大气压存在的是(D)2．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图所示)．对整个探究活动的分析正确的是(C)A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系C．探究的假设：大气向各个方向都有压强D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等3．如图所示，在一个标准大气压下，用1 m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为__760__mm.(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况．(填“升高”“不变”或“降低”)①将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将__不变__．②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将__不变__．(2)当实验环境中的气压发生变化后，发现管中水银柱高度发生变化，此现象说明管中水银柱的高度只与__外界大气压__有关．(3)如果用水来代替水银做实验，水__会__(填“会”或“不会”)充满玻璃管．4．做托里拆利实验时，测得大气压强是760 mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了2 cm，那么管内外水银面的高度差是(B)A．780 mm B．760 mmC．740 mm D．无法确定5．小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面__上升__(填“上升”或“下降”)，这一现象说明了大气压随高度的增加而__减小__．第5题图第6题图6．小张做了如图所示的实验．当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压，能观察到的现象是直玻璃管内液面__升高__(填“升高”“降低”或“不变”)．7．下列事例中，不是应用大气压的是(B)A．用吸管吸饮料B．护士用注射器把药液注射进肌肉里C．把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服D．吸气时将新鲜空气吸入肺里8．如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复．吸盘能紧贴在车上是因为__大气压__的作用．9．2020年在抗击“新型冠状病毒”的疫情中，运送患者的救护车内部处于“负压”状态．这样可以防止救护车内部气体向外扩散．所谓“负压”是指车内的气压低于车外的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态的是(D) A．正在熬制中药的高压锅内B．高空中飞行的飞机机舱C．充满气后的氧气罐内D．吸饮料时，吸管和口腔中10．暑期小明和爸爸乘车去西藏旅游，在合肥时，密封的蛋黄派包装袋扁扁的如图(a)所示，到西藏后打开行李箱发现包装袋胀鼓鼓的如图(b)所示．则包装袋鼓起的原因是(D)A．袋外的气体密度变大B．袋内的气体密度变小C．袋内的气体压强变小D．袋外的气体压强变小11．把充满水的啤酒瓶倒插入水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面之前，瓶底露出水面的部分将(A)A．充满水B．有水，但不满C．酒瓶中无水D．瓶内外水面始终保持相平12．如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于__750__mm高水银柱所产生的压强．已知水银密度ρ＝13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg ，则100 mm高水银柱产生的压强为__1.36×104__Pa.第12题图第13题图13．如图为医生在为病人做拔罐治疗．拔罐治疗的原理是__大气压__；已知人体皮肤的表面积约1.5 m2.那么，在1个标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为__1.5×105__N，人体并没有被压扁，是因为__人体内也有气压，内外气压抵消__的缘故．(一个标准大气压取1.0×105 Pa)14．如图所示，老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压)，试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)760 mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会__下降至管内外液面相平__．第14题图第15题图15．如图所示，在烧杯底部铺一层细沙，将浸过酒精的棉花点燃投入到瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，经过一段时间，鸡蛋能自动进入瓶中，请解释这个现象．答：浸过酒精的棉花燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀，一部分空气跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口，瓶内的棉花停止燃烧后，瓶内气体温度降低，压强减小．此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中．16．大气压随高度的升高而降低，一只登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示．高度h/km大气压p/(×105 Pa)0 1.010.4 0.970.8 0.921.4 0.862.0 0.79(1)请你根据表中的数据，在如图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图象．解：(2)根据图象，可以看出大气压随高度变化的关系大致为__高度越高，大气压越小__．(3)当高度为1 km时，大气压约为__0.9×105__Pa.当高度为3 000 km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为__0__Pa.。
初二物理压力和压强练习题(含答案)教程文件
初二物理压力和压强练习题(含答案)第一小部分压力练习题1．关于压力和压强，下列说法正确的是 ( )A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于支持面的C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 D．压力大，压强一定大2．质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力 ( )A．压力相等，铜块对桌面的压强较大 B．压力相等，铁块对桌面的压强较大C．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D．压强相等，铁块对桌面的压力较大3．一长方形金属块置于水平桌面上，若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力______，压强___；若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分对桌面的压力______，压强______.(填“增大”“减小”或“不变”)4．在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模．测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1．5×104Pa．请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?(ρ蜡=0．9×103kg／m3)5.如图3所示，杠杆处于平衡状态，物体G1、G2的重力分别为90牛和60牛，它们的密度与水的密度相同，若将G1体积的三分之一浸在水里，杠杆还能平衡吗？如不平衡，应怎样调节G2的位置使杠杆再次平衡．第二部分压强练习题一、填空题1.压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_____ 的压强，，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_____ 而增大.2.液体内部某一点的深度是从________的竖直高度.3.液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____.4._________________________叫连通器，生活中常见的连通器有_____ .连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度_____.5.比较图13—4 、图13—5中各点压强的大小：（1）在图13—4中，B点和C 点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC ；6.如上图右所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_____，原因是_____ ；瓶子对桌面的压强变_____，原因是__________________________.7.上题中，若瓶子内盛满饮料，倒过来放置时，液体对瓶塞的压强与原来对瓶底的压强相比是_____，原因是____________________________.二、选择题8.图中，两个完全相同的杯子，甲盛满水，乙未盛满水．把它们平放在水平桌面上，并分别轻轻放入相同的木块，则这两个杯子的杯底所受的压强和压力变化分别为 [ d ]A．甲压强、压力变大；乙压强、压力变大； B．甲压强、压力变小；乙压强、压力变小；C．甲压强、压力不变；乙压强、压力不变； D．甲压强、压力不变；乙压强、压力变大．9.关于液体压强，下列说法中正确的是A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D.以上说法都不对10.在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将A.逐渐下凸B.逐渐上凸C.保持不变D.无法判断11.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将A.不变B.变大C.变小D.无法判断12.如图13—8所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大13.上题中，若甲、乙、丙三个容器中分别装入质量相同的水，比较液体对容器底部的压强是A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大14.关于连通器，下列说法中正确的是A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B.连通器中，液面的高低与容器的形状有关C.只要底部互相连通的容器都属于连通器D连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等15.如图13—9的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面C.与B管水面相平D.以上三种情况均有可能16.如图13—10所示连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是A.左右两边水面一样高B.左边水面高于右边水面C.左边水面低于右边水面D.以上分析都不对17.块砖的长、宽、厚分别为20cm、10cm、5cm，它重力为15N。
人教版八年级物理下第九章压力压强知识点练习题+答案
第九章压强一．知识点（一）压强1. 压强p=___________。
2. 压强是表示____压力作用效果___的物理量。
3. 做出静止的小木块受到的所有力4．p表示___________ ρ表示___________ P表示__________5. 压强单位是_帕斯卡__，简称___帕_，符号__Pa__。
1Pa还可以写成1____N/m2_______。
对压强单位Pa的认识：一张平铺的报纸对桌子的压强约 0.5 Pa。
成人站立时对地面的压强约 10000 Pa。
6. 探究压强大小影响因素的实验中，通过观察海绵的_凹陷程度_____来判断p的大小。
1、2图说明：压力的作用效果与压力大小有关。
受力面积一定时，__压力越大 _，压力的作用效果越明显。
2、3图说明：压力的作用效果与有关。
一定时，，压力的作用效果越明显。
本实验研究问题时，采用的方法是___控制变量法___________。
实验中不可以将海绵换成桌面的原因是____________________________。
7. 压强的影响因素：（1）___________，（2）__________________。
滑动摩擦力的影响因素：（1）___________，（2）_________________。
8. 增大压强的途径：（1）__________________________________；（2）__________________________________。
（二）液体的压强1. 液体压强p液=___________。
2. 某点深度是指该点到_____________的距离。
下图容器中装满水，则水中A点深度为__________。
3．p液的影响因素（1）________________，（2）物体浸入液体的________。
浮力的影响因素（1）________________，（2）物体浸入液体的__________。
4．ρ水=__________ ρ水银_____ρ水_____ρ酒精5. p液产生的原因：液体具有________，同时液体还受到________作用。
人教版物理八年级下学期《9.1 压强 》 练习题 含答案
9.1 压强一．选择题（共15小题）1．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力都是由重力产生的，压力的大小一定等于重力的大小B．压力的方向有时垂直物体接触面，有时不垂直物体的接触面C．压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的D．压力就是重力2．芭蕾舞演员的质量比大象小的多，可她表演时，单脚趾尖对舞台的压强却比大象大的多，此现象表明（）A．压强与物体的质量有关B．压强不仅与物体的质量有关，还与受力面积大小有关C．压强只与受力面积大小有关D．压强不仅与压力的大小有关，还与受力面积大小有关3．将一个重为20N、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为（）A．2.5Pa B．25Pa C．40Pa D．400Pa4．观察下列四幅图片，目的是为了增大压强的是（）A．越野车宽大的轮胎B．压路机有个笨重的辊子C．宽大的房基D．铁轨铺在枕木上5．如图所示，A，B为两个形状、体积相同的密闭容器，都装满水，放在水平桌面上，则它们底面受到液体的压强P A，P B及它们对桌面的压力F A，F B相比较（）A．P A＝P B，F A＞F B B．P A＜P B，F A＜F BC．P A＞P B，F A＝F B D．P A＝P B，F A＝F B6．一容器中装有水，这时容器底部受到水的压强为，现在容器中放入一木块，这时水对容器底部的压强为，则（）A．p1＞p2B．p1＝p2C．p1＜p2D．无法判断7．底面积相同的两个容器分别装有水和酒精，如图所示，已知它们对容器底部的压力相等，水中A点和酒精中B点在同一水平面上，它们受到液体的压强分别用p A和p B表示，则（）A．P A＞P B B．P A＝P B C．P A＜P B D．无法确定8．底面积为0.2m2，重为400N的金属块放在面积为400cm2的水平桌面上，金属块对桌面产生的压强为（）A．1 Pa B．2000 Pa C．4000 Pa D．10000 Pa9．在桌面上放着四个底面积不同的容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体，如图所示，则容器底受到液体的压强关系为（）A．P a＞P b＞P c＞P dB．P a＝P b＝P c＝P dC．P a＜P b＜P c＜P dD．由于底面积不同所以无法判断10．关于图中a、b、c三点压强的说法中，正确的是（）A．a点受到的向下的压强比向上的压强大B．a点的压强最大C．b点的压强最大D．c点的压强最大11．在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论12．如图A、B、C三个容器中装同种液体，液面相平，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B、p C，则（）A．p A＝p B＝p C B．p A＞p B＞p C C．p A＜p B＜p C D．p B＜p A＜p C13．如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力F、压强p及工件受到的摩擦力f随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．O14．双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（）A．1250帕B．2500帕C．5000帕D．12500帕15．如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为S、S'（S＜S'），对地面的压强相等。
(完整版)初二物理浮力和压强训练练习题
一、单选题1．下列有关力学的说法中正确的是（）A．给自行车轴加润滑油是为了增大有益摩擦B．正确使用的筷子是费力杠杆C．载重货车的宽大轮胎可以减小对地面的摩擦力D．吸管的一端剪成斜口是为了减小压强2．如图所示，用力将图钉按在墙壁上静止时，下列说法不正确的是（）A．手指对钉帽的压力大于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力3．下列物理量的估测中，最接近实际的是（）A．教室里课桌的高度约为80dmB．人的正常体温约为37℃C．一个鸡蛋悬浮在盐水中，所受浮力约为2ND．家用电脑的额定功率约为1000W4．如图所示，质量为400g、底面积为50cm2的溢水杯置于水平桌面上，杯口至杯底的距离为12cm，向溢水杯中倒入水，此时液面高为10cm。
将高为32cm、底面积为25cm2，密度为0.75g/cm3的柱形木块水平截去部分，把截去部分从初始液面竖直放入水中，直至稳定。
下列判断正确的是（）A．木块的质量为450gB．截去14放入溢水杯，水对容器底部压强的增加量为300PaC．截去12放入溢水杯，静止时容器对桌面的压强为1200PaD．当截去的部分向下移动的距离为液面上升高度的3倍时，截去部分的质量为200g 5．如图甲所示，物体A是一个正立方体，重力为4.8N，硬杆B一端固定在容器底，另一端固定在A底部。
现缓慢向容器中倒入密度为 的某种液体至A刚好浸没，硬杆B受到物体A的作用力F的大小随水深h变化的图象如图乙所示，不计杆的质量和体积，g取10N/kg。
下列说法正确的是（）A．液体密度 为0.8×103kg/m3B．硬杆B的长度为6cmC．液体深h为13cm时，仅将硬杆B撤去，物体A在原来的位置保持静止D．液体深h达到13cm后继续向容器内倒入液体，F可能增大为4.8N6．日常生活中有很多现象都与我们学习过的物理知识有关。
初二物理：压力与压强练习题(附答案)
《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强1、压力:⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F =物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3、压强:⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式p=F/ S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）; F：牛顿（N）S：米2 （m2）。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积，要注意两物体的接触部分）。
B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=p gh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0 .5 Pa。
成人站立时对地面的压强约为：1.5x104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： 1.5x104 N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶ 液体的压强随深度的增加而增大；⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
【完整版】人教版八年级下册物理9.3大气压强同步练习
人教版八年级下册物理9.3大气压强同步练习一、选择题（共15道）1、下列现象中(下图)，不是由于大气压强作用产生的是A．开动抽气机抽出广口瓶中的空气，瓶中气球变大B．在玻璃杯里装满水后用纸片将口盖住，用手按住纸片把杯子倒过来放开手，水流不出来C．喝饮料时用吸管就能把杯中的饮料"吸"上来D.两艘船并排前进，在航行时常会不由自主的碰在一起2、吸盘式挂衣钩能紧贴在玻璃板、油漆过的木板或墙壁的瓷砖上，但不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上。
其原因是()。
A．粗糙的水泥墙壁没有粘性B．墙壁粗糙，凹凸不平，吸盘与它的实际接触面小C．墙壁粗糙时，吸盘与墙壁间有缝隙，漏气3、在标准大气压下，大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A. 1NB. 10NC. 100ND. 1000N4、（10·绵阳）我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的A.50NB.500NC.5000ND.50000N5、下列分析中不正确的是A.甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B.乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡C.丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一6、在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分。
为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质，沸腾时的温度要低于100℃。
可行的做法是()A．缩短加热时间B．使容器内的气压小于标准大气压C．降低炉火的温度D．将糖汁密封在高压容器内加热7、自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（）A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管B．手的压力使墨水进入管C．橡皮管的吸力使墨水进入管D．大气压作用使墨水进入橡皮管8、下面事例中属于利用大气压的是（）A.用离心式抽水机把深井中的水抽上来B.在茶壶盖上作了一个小孔C.帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶D.吸盘吸玻璃9、如图所示，在两根平行的木棒上平放着两个乒乓球，两个乒乓球之间间隔一定的距离，当向两个乒乓球中间的间隙吹气时，乒乓球将A．向两边滚B．向中间滚C．静止不动D．同一侧滚动10、如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。
人教版物理八年级下册：9.2液体压强 同步练习(含答案)
第2节液体的压强第1课时液体压强的特点及大小知识梳理：1．液体压强的产生原因：由于液体受到力的作用，且液体具有性．2．研究液体内部的压强仪器：．原理：压强计探头上的橡皮膜不受力时，U形管两边的液面保持橡皮膜受到的压力增大，U形管两边液面的就越大，说明橡皮膜受到的也越大．特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，向各个方向的压强都；深度越深，压强越__ _；液体压强的大小还跟液体的密度有关，深度相同时，液体的密度越大，压强越．注意：液体的压强与液体的深度有关，其中的“深度”不能说成“高度”．3．液体压强的大小公式：p＝，公式中ρ的单位是，h的单位是，p的单位是.练习：1．如图1所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点．(ρ盐水＞ρ水)(1)实验中，将液体内部的压强大小转换为U形管两侧液面的．(2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用_ __(填“有色”或“无色”)的．(3)将探头放在图2所示液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差h B＞h A，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随_ __的增加而增大．(4)将探头放在图2所示的液体内部等深度的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差h C＞h B，这是为了研究液体压强与液体__ __的关系．2．在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将探头放在同样深度的浓盐水中B．将探头在原位置转动180°C．将探头向下移动一段距离D．将探头向上移动一段距离3．汛期，上涨的河水挟裹着比平时更多的泥沙，使得河水的密度变，对堤坝的压强变．4．在研究液体压强与深度的关系实验中，小花绘制了图中A、B、C三个图，其中符合物理规律的是图，因为液体内部深度越深，压强越．5．如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小(ρ水＝1 g/cm3)（）A．a B．b C．c D．d第5题图第6题图6．如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B.在此过程中，水对试管底部的压强（）A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小7．如图所示的三个容器内都装有水，A、B、C、D各点的压强分别为p A＝，p B＝，p C＝_ ，p D＝．(g取10 N/kg)8．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题中可以用该装置探究的是（）①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④第8题图第9题图9．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等．水在A、B、C三点产生的压强分别为p A、p B和p C，则（）A．p A＜p B＝p C B．p A＝p C＞p BC．p A＞p B＝p C D．p A＝p C＜p B10．水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示．水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲F乙；p甲_ _p乙．(填“＞”“＜”或“＝”)第10题图第11题图11．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为p A、p B和p C.(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)(1)p A、p B和p C的大小关系是．(2)要使水在C点的压强p C变小，可以采取的做法是_(写出一种即可)．12．甲、乙、丙个三容器中液体的液面相平，如图所示，已知图中A、B、C三点液体的压强相等，则三种液体的密度关系是ρ甲ρ乙ρ丙．(填“＞”“＝”或“＜”)13．用同一压强计探究液体内部压强的情景如图所示，其中(填“甲”或“乙”)图中橡皮膜底部受到液体压强更大；若两烧杯中分别装的是盐水和水(ρ盐水＞ρ水)，根据实验现象，可以确定(填“A”或“B”)杯中装的是盐水，这是因为在相同的深度，越大，液体压强越大．14．在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作．(1)为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到．(2)比较图中代号为的三个图，可得到结论：在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等．(3)比较两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强．15．我国“海斗一号”潜水器在马里亚纳海沟成功完成了首次万米海试与试验性应用任务．于2020年6月8日载誉归来．当下潜至1.0×104 m时，求：(1)潜水器受到海水的压强(ρ海水＝1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)．(2)潜水器观察窗0.82 m2面积所受到海水的压力．第2课时连通器液体压强相关计算知识梳理：1．连通器定义：上端、下端的容器叫做连通器．特点：当连通器中的相同液体不流动时，连通器各部分中的液面是的．举例：、、．2．液体压强的计算公式：液体压强公式的常用变形式是h＝pρg、ρ＝p gh.注意：计算液体的压力、压强，一般先用p＝ρgh计算压强，再用F＝pS计算压力．练习：1．连通器在日常生活和生产中应用广泛，图示的实例中不是利用连通器原理工作的是（）A．水壶B．锅炉水位计C．排水管的“反水弯”D．拦河大坝2．三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示．船闸是根据原理工作的．当闸室内的水深为36 m 时，水对闸室底部产生的压强为Pa.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)第2题图第3题图3．小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示．妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成，壶嘴和壶身中的水面具有的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．4．水下0.5 m深处的压强为Pa，m深的煤油产生的压强与0.5 m深的水产生的压强相等．(g 取10 N/kg，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)5．塑料桶里装有20 cm深的某种液体，液体对桶底的压强为1 600 Pa，则这种液体的密度是__ _kg/m3.(g 取10 N/kg)6．如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压强（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大7．如图装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将（）A．低于B管中的水面B．高于B管中的水面C．与B管中的水面相平D．以上三种情况均有可能第7题图第8题图8．甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1∶2，内装有同种液体，深度相同，那么液体对两容器底面的压强之比和压力之比分别为（）A．1∶21∶2 B．1∶11∶4C．1∶41∶4 D．1∶21∶49．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7 cm、5 cm深的水，A、B之间用导管连接．若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为（）A．5∶7 B．2∶3 C．3∶7 D．1∶110．如图所示，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片(质量不计)，向管内缓缓注入硫酸铜溶液(ρ＝1.2×103 kg/m3)，当塑料片恰要脱落时，管内液体的深度是（）A．12厘米B．2厘米C．10厘米D．8厘米11．如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为3×103 Pa，则液体的密度是kg/m3，A点处压强为_ _Pa.(g取10 N/kg)第11题图第12题图12.如图所示，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两处的压强p a _ p b(填“>”“<”或“＝”)．当打开阀门时，液体_(填“流动”或“不流动”)．13．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则(填“甲”或“乙”)烧杯里的液体密度较大；烧杯甲中液体对杯底的压强_(填“大于”“等于”或“小于”)烧杯乙中液体对杯底的压强；若甲烧杯装的液体密度为1.0×103 kg/m3，则A点所受液体的压强大小是Pa.(g取10 N/kg)14．如图，重4 N的薄壁容器放在水平桌面上，内装重为10 N的水，容器底面积为100 cm2.已知水的密度是1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，求：(1)水对容器底的压强．(2)容器对水平桌面的压强．参考答案：第2节液体的压强第1课时液体压强的特点及大小知识梳理：1．液体压强的产生原因：由于液体受到__重__力的作用，且液体具有__流动__性．2．研究液体内部的压强仪器：__压强计__．原理：压强计探头上的橡皮膜不受力时，U形管两边的液面保持__相平__，橡皮膜受到的压力增大，U形管两边液面的__高度差__就越大，说明橡皮膜受到的__压强__也越大．特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，向各个方向的压强都__相等__；深度越深，压强越__大__；液体压强的大小还跟液体的密度有关，深度相同时，液体的密度越大，压强越__大__．注意：液体的压强与液体的深度有关，其中的“深度”不能说成“高度”．3．液体压强的大小公式：p＝__ρgh__，公式中ρ的单位是__kg/m3__，h的单位是__m__，p的单位是__Pa__.练习：1．如图1所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点．(ρ盐水＞ρ水)(1)实验中，将液体内部的压强大小转换为U形管两侧液面的__高度差__．(2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用__有色__(填“有色”或“无色”)的．(3)将探头放在图2所示液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差h B＞h A，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随__深度__的增加而增大．(4)将探头放在图2所示的液体内部等深度的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差h C＞h B，这是为了研究液体压强与液体__密度__的关系．2．在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是(D)A．将探头放在同样深度的浓盐水中B．将探头在原位置转动180°C．将探头向下移动一段距离D．将探头向上移动一段距离3．汛期，上涨的河水挟裹着比平时更多的泥沙，使得河水的密度变__大__，对堤坝的压强变__大__．4．在研究液体压强与深度的关系实验中，小花绘制了图中A、B、C三个图，其中符合物理规律的是__C__图，因为液体内部深度越深，压强越__大__．5．如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小(ρ水＝1 g/cm3)(A)A．a B．b C．c D．d第5题图第6题图6．如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B.在此过程中，水对试管底部的压强(A) A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小7．如图所示的三个容器内都装有水，A、B、C、D各点的压强分别为p A＝__3_000_Pa__ ，p B＝__5_000_Pa__ ，p C＝__4_000_Pa__，p D＝__5_000_Pa__．(g取10 N/kg)8．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题中可以用该装置探究的是(B)①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④第8题图第9题图9．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等．水在A、B、C三点产生的压强分别为p A、p B和p C，则(D)A．p A＜p B＝p C B．p A＝p C＞p BC．p A＞p B＝p C D．p A＝p C＜p B10．水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示．水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲__＝__F乙；p甲__>__p乙．(填“＞”“＜”或“＝”)第10题图第11题图11．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为p A、p B和p C.(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)(1)p A、p B和p C的大小关系是__p B＜p A＜p C__．(2)要使水在C点的压强p C变小，可以采取的做法是__倒出适量水__(写出一种即可)．12．甲、乙、丙个三容器中液体的液面相平，如图所示，已知图中A、B、C三点液体的压强相等，则三种液体的密度关系是ρ甲__＞__ρ乙__＞__ρ丙．(填“＞”“＝”或“＜”)13．用同一压强计探究液体内部压强的情景如图所示，其中__乙__(填“甲”或“乙”)图中橡皮膜底部受到液体压强更大；若两烧杯中分别装的是盐水和水(ρ盐水＞ρ水)，根据实验现象，可以确定__B__(填“A”或“B”)杯中装的是盐水，这是因为在相同的深度，__液体密度__越大，液体压强越大．14．在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作．(1)为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到__刻度尺__．(2)比较图中代号为__A 、B 、C__的三个图，可得到结论：在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等． (3)比较__E 、F__两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强__越大__．15．我国“海斗一号”潜水器在马里亚纳海沟成功完成了首次万米海试与试验性应用任务．于2020年6月8日载誉归来．当下潜至1.0×104 m 时，求：(1)潜水器受到海水的压强(ρ海水＝1.03×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)． (2)潜水器观察窗0.82 m 2面积所受到海水的压力． 解：(1)潜水器受到海水的压强：p ＝ρ海水gh ＝1.03×103 kg/m 3×10 N/kg ×1.0×104 m ＝1.03×108 Pa (2)由p ＝FS 可得潜水器观察窗0.82 m 2面积所受到海水的压力：F ＝pS ＝1.03×108 Pa ×0.82 m 2＝8.446×107 N第2课时 连通器 液体压强相关计算知识梳理： 1．连通器定 义：上端__开口__、下端__连通__的容器叫做连通器．特 点：当连通器中的相同液体不流动时，连通器各部分中的液面是__相平__的． 举 例：__水壶__、__排水管的“反水弯”__、__锅炉水位计__． 2．液体压强的计算公 式：液体压强公式的常用变形式是h ＝p ρg 、ρ＝pgh.注 意：计算液体的压力、压强，一般先用p ＝ρgh 计算压强，再用F ＝pS 计算压力． 练习：1．连通器在日常生活和生产中应用广泛，图示的实例中不是利用连通器原理工作的是(D)A．水壶B．锅炉水位计C．排水管的“反水弯”D．拦河大坝2．三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示．船闸是根据__连通器__原理工作的．当闸室内的水深为36 m 时，水对闸室底部产生的压强为__3.6×105__Pa.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)第2题图第3题图3．小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示．妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成__连通器__，壶嘴和壶身中的水面具有__高度总是相同__的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．4．水下0.5 m深处的压强为__5×103__Pa，__0.625__m深的煤油产生的压强与0.5 m深的水产生的压强相等．(g 取10 N/kg，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)5．塑料桶里装有20 cm深的某种液体，液体对桶底的压强为 1 600 Pa，则这种液体的密度是__0.8×103___kg/m3.(g取10 N/kg)6．如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压强(A)A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大7．如图装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将(C)A．低于B管中的水面B．高于B管中的水面C．与B管中的水面相平D．以上三种情况均有可能第7题图第8题图8．甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1∶2，内装有同种液体，深度相同，那么液体对两容器底面的压强之比和压力之比分别为(B)A．1∶21∶2 B．1∶11∶4C．1∶41∶4 D．1∶21∶49．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7 cm、5 cm深的水，A、B之间用导管连接．若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为(A)A．5∶7 B．2∶3 C．3∶7 D．1∶110．如图所示，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片(质量不计)，向管内缓缓注入硫酸铜溶液(ρ＝1.2×103 kg/m3)，当塑料片恰要脱落时，管内液体的深度是(C)A．12厘米B．2厘米C．10厘米D．8厘米11．如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为3×103 Pa，则液体的密度是__1×103__kg/m3，A点处压强为__1×103__Pa.(g取10 N/kg)第11题图第12题图12．如图所示，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两处的压强p a__<__p b(填“>”“<”或“＝”)．当打开阀门时，液体__不流动__(填“流动”或“不流动”)．13．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则__乙__(填“甲”或“乙”)烧杯里的液体密度较大；烧杯甲中液体对杯底的压强__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)烧杯乙中液体对杯底的压强；若甲烧杯装的液体密度为1.0×103 kg/m3，则A点所受液体的压强大小是__1_000__ Pa.(g取10 N/kg)14．如图，重4 N 的薄壁容器放在水平桌面上，内装重为10 N 的水，容器底面积为100 cm 2.已知水的密度是1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg ，求：(1)水对容器底的压强．(2)容器对水平桌面的压强．解：(1)水的深度：h ＝12 cm ＝0.12 m水对容器底的压强：p ＝ρgh ＝1.0×103kg/m 3×10 N/kg ×0.12 m ＝1.2×103 Pa(2)容器对水平桌面的压力：F ＝G 水＋G 容＝10 N ＋4 N ＝14 N容器底面积：S ＝100 cm 2＝0.01 m 2容器对水平桌面的压强：p ＝F S ＝14 N 0.01 m 2＝1.4×103 Pa。
人教版物理八年级下学期《9.1 压强 》 同步练习 包含答案
9.1 压强一．选择题（共8小题）1．双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（）A．1250帕B．2500帕C．5000帕D．12500帕2．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。
下列说法中正确的是（）A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等3．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C．m甲＝m乙＝m丙D．m甲＞m乙＝m丙4．A，B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：2B．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：4C．F甲：F乙＝1：2，p甲：p乙＝2：1D．F甲：F乙＝8：1，p甲：p乙＝1：85．下列实例中，为了增大压强的是（）A．书包带做的较宽B．图钉帽做得面积较大C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重6．底面积为0.2m2，重为400N的铝块放在面积为400cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为（）A．2000Pa B．4000Pa C．10000Pa D．1Pa7．甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为200cm2，重为10N；乙的底面积为100cm2，重为20N．下列说法正确的是（）A．甲对乙的压强为500PaB．乙对地面的压力为20NC．甲对乙的摩擦力为8N，方向水平向右D．乙对地面的摩擦力为3N，方向水平向左8．质量和高度均相同的铝、铁、铜三个圆柱体（ρ铝＜ρ铁＜ρ铜），若把它们竖直放在水平地面上时，对地面产生的压强最大的是（）A．铝圆柱体B．铜圆柱体C．铁圆柱体D．一样大二．填空题（共12小题）9．少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为。
人教版物理八年级下册 同步单元练习试题 第9章 压强 含解析
第9章压强同步测试一．选择题（共23小题）1．水平桌面上有两个完全相同的容器A和B中分别装有等体积的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），现将两个完全相同的正方体木块甲和乙分别放到两种液体中，静止时如题图所示，此时甲和乙正方体木块下表面所受液体的压力分别为F甲、F乙，A和B 两容器底部所受液体的压力分别为F A、F B，它们的大小关系是（）A．F甲＜F乙，F A＜F B B．F甲＝F乙，F A＞F BC．F甲＞F乙，F A＞F B D．F甲＝F乙，F A＝F B 2．如图所示，向放置在水平桌面的量杯中匀速注水直至注满，下列表示此过程中桌面受的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是（）A．B．C．D．3．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示。
在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量之比是1：5．那么甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是（）A．1：3 B．3：1 C．1：5 D．5：1 4．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（）A．B．C．D．5．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的大小一定等于重力B．压力的方向总是竖直向下C．压力就是重力D．压力总是垂直于接触面6．如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为F a，压强为p a，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为F b，压强为p b，则（）A．F a＞F b；p a＝p b B．F a＝F b；p a＜p bC．F a＝F b；p a＝p b D．F a＜F b；p a＜p b7．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B．把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去C．书包带宽的比窄的背在身上舒服D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走8．一个物体放在水平地面上，为了使它的压强变为原来的，以下做法中可达到目的是（）A．受力面积不变，压力减小B．压力不变，受力面积减小到原来的C．压力和受力面积同时减小到原来的D．压力减小，同时受力面积变为原来的2倍9．护士给患者输液时，把药瓶倒拄在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示。
人教版八年级物理下册 9.1.1 压力和压强 同步练习(含答案)
人教版八年级物理下册9.1.1 压力和压强同步练习一、选择题(每小题3分，共36分)1. 关于压力，下列说法正确的是()A．压力的方向一定与受力面垂直B．压力的方向总是竖直向下的C．压力总等于物体的重力D．压力就是物体的重力2．如图所示，正确表示压力的是( )3. 由公式p ＝F/S可以知道()A．压力越大，压强越大B．受力面积越小，压强越大C．压力一定时，受力面积越大，压强越大D．压力一定时，受力面积越大，压强越小4．一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是( ) A．80pa B．8000paC．8×104pa D．4×104pa5. 关于压力的说法，正确的是()A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力B．压力的大小一定与物体重力大小有关C．压力的方向总是竖直向下的D．压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用6. 家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01 m2，车重1.2×104N，驾驶员及乘客共重3×103 N。
在水平地面上小轿车对地面的压强是()A．3.0×105 Pa B．3.75×105 PaC．1.2×106 Pa D．1.5×106 Pa7．如图所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止状态，下列说法中正确的是()A．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力B．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力C．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强D．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强8．某同学站立时对地面的压强是2×104 Pa，这表示( )A.1 m2地面上受到的压力是2×104 PaB．1 N的压力作用在面积为2×104 m2的地面上C．1 m2地面上受到的压力是2×104 ND．该同学对地面的压力是2×104 N9. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是()①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①②B．①②④C．①③④ D．②③④10. 下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是()A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上留下的痕迹深11. 如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F 甲、F 乙，对桌面的压强为p 甲、p 乙，底面积S 甲 > S 乙．下列关系正确的是( )A ．F 甲 > F 乙 p 甲 < p 乙B ．F 甲 < F 乙 p 甲 > p 乙C ．F 甲 ＝ F 乙 p 甲 ＝ p 乙D ．F 甲 ＝ F 乙 p 甲 < p 乙12．如图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边L 4.在此过程中，下列说法正确的是( ) A ．M 对桌面的压强变小，压力不变B ．M 对桌面的压强不变，压力不变C ．M 对桌面的压强变大，摩擦力不变D ．M 对桌面的压强变大，摩擦力变小二、填空题(每空2分，共34分)13．如图所示，用手指夹住一段一端削尖的铅笔，两指面凹陷程度________(选填“相同”或“不相同”)，这说明________________________________________。
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北京四中初二物理练习压力和压强一一、选择题1.关于压力产生的说法正确的是[ ]A. 压力都是由物体的重力产生的B. 压力的大小总是等于物体的重力C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力D. 压力的大小有时等于物体的重力2.一位同学在结冰的湖面上行走时,发现脚下的冰面就要破裂,他就地慢慢趴伏在冰面上, 然后向岸边的人呼救,他趴在冰面上是为了[ ]A.减小压力B.增大压力C.减小压强D.增大压强3.下面措施中，属于减小压强的是[ ]A. 拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B. 双脚陷进泥里，当拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深C. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D. 房屋的地基比墙宽4. 如图所示的各事例中，为了增大压强的是[ ]书包的背带很宽A铁轨铺在路枕上B刀刃磨得很薄C推土机安装履带D5.如图所示一块砖将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它对地面的压强分别为P1、P2、P3，则[ ]A．P1＝P2＝P3B．平放P1最大C．侧放P2最大D．竖放P3最大6.一个中学生双脚站在水平地面上，他对地面的压强值接近于：[ ]A.102PaB.104PaC.106PaD.109Pa7.重2N、边长1dm 的正方体木块，被3N 的水平力压在竖直墙上，如图，木块对墙的压力、压强分别是（g 取10N／kg）[ ]A. 1N，100PaB. 2N，300 PaC. 3N，300 PaD. 5N，500 PaF]AF8. 一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在它的上边，此时地面受到的压强是原来的： [ ]A. 1 倍B. 2 倍C. 1/2 倍D. 1/4 倍.9. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分， 则剩余部分对水平地面的压强关系是[] A. p 甲<p 乙 B. p 甲=p 乙C. p 甲>p 乙D. 无法判断10. 如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体 1 和 2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力 F 或压强 p 的大小关系正确的是 [ A. F 1=F 2B. F 1＞F 2C. p 1=p 2D. p 1＞p 211. 甲、乙两个密度之比 3:2，高度之比 2:1 的金属圆柱体，如图所示放在水平地 面上，比较甲、乙对地面的压强，则 [ ]A. p 甲=p 乙B. p 甲<p 乙C. p 甲>p 乙D. 无法判断12. 两块质量相同密度不同的正方体金属块,放在水平桌面上,比较金属块对桌面的压力和压强A. 密度大的对桌面压力大B. 密度大的对桌面压 [ ]C. 密度小的对桌面压力大D. 密度小的对桌面压强大13. 用水平力 F 拉着木板 A 在水平桌面上向右运动。
木板 A 从图示的位置运动到三分之一的长度伸出桌面外的过程中，木板 A 对桌面的压力 和压强，下列说法正确的是 [ ]A ．压力不变B ．压力变小C ．压强减小D ．压强变大13. 如图所示的方砖对水平地面的压强为 p 分切去，则剩下的一半方砖对地面的压强为 [ ]乙甲BAP P A ．P B ．2P C ．D ．4214. 如图所示，木块甲重 3N 、乙重 5N ，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为 [ ]A.3：8B.3：5C.5：3D.8：315. 如上题图所示,甲、乙两个正方体,甲的低面积是乙低面积的 1/4,甲的密度是乙密度的 8 倍。
按如图所示的方式放置时，甲对乙的压强为 P 1，将甲乙的位置互换，乙对甲的压强为 P 2，则 []A.P 1＞P 2B. P 1＜P 2C. P 1＝P 2D.无法判断16. 将质量相等的长方形铅块和铝块,放在水平地面上,下列说法中正确的是 [ ]A.铅块对地面的压强大B.铝块对地面的压强大C.它们对地面的压强一样大D. 它们对地面的压力一样大17. 在水平放置的书架上，如图所示，并列放 10 本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为 F ，压强为P ．当取走右边的 4 本书后，其余 6 本书不动，书架受到书的压力和压强又为[]A. 压力为 3/5F ，压强为 3/5P B ．压力为 F ，压强为 3/5PC ．压力为 3/5F ，压强为 PD ．压力为 F ，压强为 P18. 如图所示，A 、B 两个正方体叠放在水平地面上，B 对地面的压强为 p 1，若取走 A ，B对地面的压强为 p 2，已知 p 1:p 2 = 3:2，若 A 、B 的边长之比为 L A :L B = 2:3，则下列说法正确的是 [ ]A ．A 、B 的体积之比 V A ：V B =8：27B ．A 、B 的密度之比 ρA ：ρB =9：4C ．A 、B 的质量之比 m A ：m B =1：2D ．A 、B 的物重之比 G A ：G B =2：319. 已知长方体 A 、B 的密度之比为 2∶1，底面积之比为 l∶3，高度之比为 2∶3。
将 B 放在水平地面上，A 叠放在 B 上面，如图甲所示，B 对地 面的压强为 p B 。
若把 B 叠放在 A 上面，如图乙所示， B 对 A 的压强为 p B '。
则 p B ∶p B ' 为[]甲乙1 12 2 1 2 1A ．4∶9B ．3∶1C ．13∶3D ．13∶2720．正立方体甲和乙的边长之比是 2∶3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为 p 。
将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为p 。
则 p ∶p 等于A ．9∶13B ．13∶9C ．9∶4D ．13∶421．一只底面积 S 的箱子，当放在面积为 2S 的桌面上时，箱子对桌面的压强为 P ，当放在面积为 S/2 的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是： [ ]A ．P/2B. PC. 2PD. 4P21. 甲、乙、丙三个实心的均匀正方体放在水平地面上，它们对地面的压力相同，它们的密度分别为甲、乙、丙，且甲>乙>丙。
若在三个正方体上分别施加一个竖直向下的力F 甲、F 乙、F 丙，使三个正方体对水平地面的压强相等，则力F 甲、F 乙、F 丙的大小关系为[]A ．可能是 F 甲>F 乙>F 丙B ．可能是 F 甲=F 乙=F 丙C ．一定是 F 甲<F 乙<F 丙D ．一定是 F 甲=F 乙=F 丙22. 如图所示,甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。
若把它们分别放在体积略小的正方体丁的上方中央，则三个正方体对正方体丁的压强大小 关系为[ ]A.P 甲<P 乙<P 丙B.P 甲=P 乙=P 丙C.P 甲>P 乙>P 丙D. P 甲=P 乙>P 丙23. 把同种材料制成的两个正方体甲、乙放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强甲分别为 P 1 和 P 2，如图所示，把甲放在乙上，则乙对桌面的压强为 [ ]乙A ．P 1+ P 2B ．P 2+ P 2 2C ．（P 3+ P 3）/ P 2D ．（P 3+ P 3）/ P 2二、填空题1. 完成下列单位换算⑴3.45×102cm2= m 2⑵1.96×105Pa= N/m2⑶4×10-6m2= cm2⑷5.6MPa= Pa2.30N的力作用在0.5cm2的面积上产生的压强是Pa。
如果受力面积不变，要产生8×105 Pa的压强，压力应为N。
3.0.5m2的面积上受到104帕的压强，则受到的压力为N。
如果保持压力不变，要产生105 Pa的压强，受力面积应为m2。
4.水平桌面的面积为1m2，上面放着一个质量为5kg的物体，物体与桌面的接触面积是10dm2。
则物体对桌面的压力为N，对桌面的压强为Pa。
（g=10N/kg）5.两物体所受压力之比是2:3，受力面积之比为2:5,两物体所受压强之比是。
6.中国救援队在某国地震灾害的救援行动中使用了一种气袋。
受力面积为1m2的气袋可顶起质量为68t 的楼板，此时楼板对气袋的压强为Pa。
（g=10N/kg）7.甲、乙两个正立方体都放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等。
如果盲道它们的密度之为3∶2，那么，它们的质量之比为。
8.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如右图所示。
李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。
从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了。
9.一块砖平放和竖放在地面上时,其受力面积之比为4:1，则平放和竖放时，对地面的压力之比为，对地面的压强之比为。
10.用4N 的压力作用在1cm2的面积上，所产生的压强是Pa；若保持压力不变，要产生2×104Pa 的压强，那么受力面积应变为m2。
11.设长方体砖块的三条棱长之比为1∶2∶4，如果将两块砖A、B 按右图方式置于水平地面上，则砖块A 对砖块B 的压强与它们对地面的压强之比 P A∶P B=；砖块A 对压块B 的压力与它们对地面的压力之比F A∶F B=。
12.甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们的质量之比为1：25，它们对桌面的压强相等，则甲、乙的密度之比为。
13.长方体铁块对地面的压强为P，对地面的压力为F。
若铁块的长、宽、高都增加1 倍，则它对地面的压强是。
实验 压力 受力面 序号 （N积） （cm 2）实验序 号压力（N） 受力面积 （cm 2）实验序 号 压力（N）受力面积 （cm 2）甲对乙的压强为p 1，乙对水平地面的压强为p 2；如果已知p 1: p 2 =8:5， 那么，甲、乙两物体的密度之比甲:乙= 。
15. 有 A 、B 两个正立方体，它们受到的重力之比 G A ∶G B ＝2∶3，把它们放在水平地面上，它们对地面的压强分别为 p A 和 p B ，且 p A ∶p B ＝1∶3。
把 A 叠放在 B 上后，B 对地面的压强变为 p B '。
则 p A ∶p B '＝。
16. 边长为 10cm 的正方体实心金属块，放在面积为 1m 2的水平桌面的中央，对桌面的压强是 2700Pa ，通过查表，请你判断它可能是金属.（g 取 10N/kg ）三、作图、实验探究题1. 在下面的各图中，画出物体对支承面的压力的示意图。
2. 为了探究压力的作用的效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并纪录有关数据分别如表一、表二、表三所示。
实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而 各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。