部编版新人教版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》教学实录

枫树上的喜鹊张凤芹

师：上课！

生：起立，老师您好！

师：小朋友们好，请坐，真是有礼貌。这节课老师要带领大家走进喜鹊的家一起去看看。看，这是什么。

生：喜鹊。

师：喜鹊喳喳叫，好事要来到，多惹人喜爱啊。今天我们来学习第九课，读课题九、枫树上的喜鹊，读。

生：九、枫树上的喜鹊。

师：的读起来又短又轻，再来一次。

生：九、枫树上的喜鹊。

师：好，读一读课文吧，听清要求，自由朗读，读准字音，读通句子，拿不准的多读几遍好。端起课本，打开45页，好多好书，看谁的声音最响亮，看谁读完第一个坐好。小朋友们读书习惯真好，有的同学已经做好了，谁来读一读？生：渡口绿荫遮蔽撑着

师：翘舌音读准了，真棒，来，你。

生：拼音字母上冈懂得。

师：懂得，轻声。

生：懂得。

师：哎，好多了，让我们一起来读一遍。

生：渡口绿荫遮蔽撑着拼音字母山冈懂得答案。

师：懂得，一起，再读一遍。

生：懂得。

师：真棒，这么短的时间大家都读的这么好了，那么枫树长什么样呢，谁能来读一读，请你来。

生：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢她。

师：别着急，别读这么快，再读一遍，孩子。

生：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它，好，那个枫树就长在渡口旁，你读一读，这边的同学，读一读。

生：渡口旁。

师：这边的同学，读一读。

生：渡口旁。

师：看，这就是渡口，渡口在水边，是人们上船、下船的地方，所以渡字有三点水，在渡口的旁边就叫？

生：渡口旁。

师：就叫渡口旁，路口的对面就叫对岸，人们都在渡口旁上船了，船来了。人们就从渡口坐上？

生：渡船。

师：就可以来到？

生：渡口。

师：渡船上还有人要撑船呢，读读这个词

生：撑着渡船。

师：看，这就是撑着渡船把竹竿抵在水底，让船前行，这个动作需要手部动作，所以有一个？

生：提手旁。

师：看这个人在做什么？

生：运动俯卧撑。

师：看，手部打开直立地面，用手部的力量，这就是手掌的掌字，再读一读撑着渡船。

生：撑着渡船。

师：俯卧撑。

生：俯卧撑。

师：这是一棵怎样的枫树呢？看。你说它是它像什么、

生：它像一把伞。

师：像一把伞，多形象啊，你来读。

生：一把太阳伞。

师：一把什么样的太阳伞、

生：一把绿色的太阳伞

师：好极了，一把什么样的绿色太阳伞

生：一般很高很大的绿色太阳伞。

师：再读一读。

生：一把很高又很大的绿色太阳伞。

师：你来读一读。

生：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

师：是啊，就这样，我们像爬楼梯一样，一层一层的把这个长句子读好了，我们来读一读文中的句子，它好像一把开始。

生：他好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

师：这树荫遮住了阳光，遮住了留下了绿茵，你来读。

生：绿茵。

师：对，你来读。

生：绿茵。

师：一起读。

生：绿茵。

师：绿茵是由于树木遮蔽阳光而形成的，你来读。

生：遮蔽。

师：看这棵树的树叶遮蔽了太阳，一起读。

生：树叶遮蔽了太阳。

师：一起读

生：乌云，遮蔽了天空

师：来看这句。

生：它的绿茵遮蔽了渡口。

师:这样的枫树，我喜欢，文中反复说，我喜欢，我喜欢什么呢，请同学们默读课文，一到四自然段，我喜欢什么呢，画出文中我喜欢的句子，开始吧，默读就是不出声，不指读不读。不动嘴唇，同学们画的时候画完整一些，有的画完了。生：我们村的渡口旁有一棵枫树。我很喜欢它。

师：好再读一句

生：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了，我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝，

我真是喜欢极了。

师：完了是吗，真会读书，真找全了，小朋友跟着他找的一样吗？

生：一样。

师：这是完整的一句话，看这个句子是说我喜欢什么呢？

生：我喜欢极了。

师：文中有一句话怎么说的。

生：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

师：我喜欢的是什么样？

生;枫树

师：是的，我喜欢一棵枫树，好请坐，我喜欢枫树的什么样，谁来读好那个小男孩儿也来读。

生：它，好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着他的绿茵，遮蔽了村里的渡口。

师：多漂亮的一棵树啊，谁还想读好。这个小女孩儿请你读。

生：他好像很一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着他的绿茵，遮蔽了村里的渡口。

师：真好。炎热的夏天，如果你站在这样的枫树下玩，你会有什么感觉呢，你说生：很热。

师：他有绿荫的，可以遮住阳光。

生：凉快。

师：是啊，带着这种感觉来读。

生：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢她。

师：还有更喜欢的吗，谁来读你来。

生：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

师：我喜欢什么喜鹊的窝。说完整。

生：喜欢枫树上一个喜欢一个喜鹊的窝。

师：我为什么会喜欢一个喜鹊的窝，窝里住着谁，你说。

生：喜鹊

师：说完整。

生：窝里住着喜鹊。

师：喜鹊每天都叽叽喳喳的，你喜欢吗？

生：喜欢。

师：那我常常觉得喜鹊会跟我说话呢，每天早上上学的时候我要经过渡口旁，你会说什么呢？

生：你好。

师：他在和你打招呼呢，你说？

生：早上好，小朋友。

师：上个星期天的早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴又有了更惊喜的发现来读一读，上个星期天早上，我正乘着渡船到对岸的树林里去，打开发现，喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊，喜鹊窝里又有新成员了，你喜欢吗，读读这个句子。

生：我真是喜欢极了。

师：是吗，看它们多可爱啊，你喜欢吗，来读一读，这个星期天早上我正要撑着渡船到对岸的树林里去打拆，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了，我真是高兴极了是吗，你也喜欢去读。齐读。上个星期天早上读。

生：上个星期天早上，我正撑着船到对岸的树林里去打柴。发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。

师：读着读着，就读出了一首动人的诗，自由读一读，谁想读给大家听。

生：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢她，枫树上有一颗有一个喜鹊的窝，我喜欢极了，喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。

师：我听出来了，你真是喜欢极了，你来读。

生：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢她，枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了，喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。

师：听出了你的喜欢。我读黑色的字，谁来读红色的字。我们村的渡口旁有一棵枫树。

生：我很喜欢她。

师：枫树上有一个喜鹊的窝我喜欢极了喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。

生：我真是喜欢极了。