高中语文课本文言文基础知识点梳理大全

高中语文课本文言文基础知识点梳理大全
高中语文课本文言文知识点梳理(一)，强烈建议收藏、打印!
文言文知识点梳理学习目标
1、了解《左传》《战国策》《史记》;
2、掌握三篇文章中出现的重点实词及其用法、虚词、特殊句式，举一反三;
3、熟悉作品，借鉴其人物塑造手法。

知识积累
《左传》
是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。

原名为《左氏春秋》，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。

《左传》的作者，司马迁和班固都证明是左丘明，这是目前最为可信的史料。

它起自鲁隐公元年(前722年)，迄于鲁悼公十四年(前453年)，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。

《左传》是一部集大成式的史学巨著。

不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作，长于记述战争，故有人称之为“相砍书”(相斫书)，又善于刻画人物，重视记录辞令。

其声律兼有诗歌之美，言辞婉转，情理深入，描写入微，是中国最为优秀的史书之一。

《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层成员，有天子、诸侯、卿士、大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰
竖、役人、盗贼、侠客等。

各种历史人物，形形色色，多彩多姿。

其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。

整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。

文言文知识汇总通假字：《烛之武退秦师》
1.今老矣，无能为也已。

已，通“矣”，语气词，了
2.共其乏困。

共，通“供”，供给。

3.夫晋，何厌之有。

厌，通“餍”，满足。

4.若不阙秦，将焉取之。

阙，通“缺”，侵损，削减。

5.秦伯说，与郑人盟。

说，通“悦”，高兴。

6.失其所与，不知。

知，通“智”，明智。

《勾践灭吴》
7.吾与之共知越国之政。

知，通“执”，掌管
8.将帅二三子夫妇以蕃。

帅，通“率”，率领。

9.令壮者无取老妇。

取，通“娶”，娶妻。

10.将免者以告。

免，通“娩”，分娩。

文言文阅读必备常识一、人的称谓
【直呼其名】有三种情况：
自称姓名或名。

如“庐陵文天祥自序其诗”。

用于介绍或作传。

如“柳敬亭者，扬之泰州人”。

称所厌恶、所轻视的人。

如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

【字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。

一般而言，
字与名有意义上的联系。

取字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬。

名与字一般由父亲或尊长来取。

【号】即别号、表号。

号一般由个人取定，只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。

对人称号也是一种敬称。

如：青莲居士、少陵野老、玉溪生、四明狂客、醉翁、、已斋叟、我佛山人、百炼生等等。

【谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。

如欧阳文忠公(欧阳修)，史忠烈公(史可法)，缪丑(秦桧)。

【斋名】用斋号或室号来称呼。

如杨诚斋(杨万里);聊斋先生(蒲松龄)，饮冰室主人(梁启超)。

【籍贯】如王临川——王安石是江西临川人，柳河东——柳宗元是河东(今山西永济)人，顾亭林——顾炎武是江苏昆山亭林镇人。

【郡望】如唐代韩愈，世人称为韩昌黎，是因为昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族(韩愈实际上是河内河阳(今河南孟县)人)。

而苏轼也曾自称“赵郡苏轼”、“苏赵郡”，苏氏是赵郡的望族(实际上苏轼是四川眉州人)。

【官名】在古代官名用以人的称谓十分普遍，如“阮步兵”——阮籍，“嵇中散”——嵇康，“洪经略”——洪承畴，“孙讨虏”——孙权，“贾太傅”——贾谊;“杜拾遗”、“杜工部”——杜甫;“柳屯田”——柳永。