【5A文】地理课件读某地景观示意图及其等高线地形图
等高线和地形图的判读PPT教学课件
洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回到
洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级）
（2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。为什
么？
。由此判断，图中的甲、乙两地
实际上是 （ ）。
A．相距遥远的 B．地处同一地点的（A等级）
• 地球是个圆球体，这个事实人共知 • 探求地球形状史，伟人献身我辈记 • 庐山起义是半径，五点一亿表面积 • 要知赤道有多长，坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是
；
首次看到地球全貌的宇航员是
；
地球的平均半径是 千米，赤道周长
是
千米；地球表面积是 平
方千米。
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开
• 了解地球形状的认识过程， 能够提出有力证据说明地球 是一个球体
• 会用数据说明地球的大小
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记 去思考：
• 认识到地面不是平的的例证还有哪些？ • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了
A缓坡 等高线稀疏
A处
B陡坡 等高线密集
山地不同部位的等高线形态
在等高线地形图上，根据等高线不同的 形态，可以判读出地表形态的起伏状况。一 般来说，等高线密集的地方，坡度较陡；等 高线稀疏的地方，坡度较缓。
读图2.23，请你说出图中山体不同部位相应 的等高线有什么特点。
等高线闭合，中间高，四周低
等高线地形图ppt课件
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方， 海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
蓝色—— 海洋
绿色—— 平原
褐色——高山
黄色——高原、丘陵或山地 白色——雪线以上的部分
2. 等高线地形图
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大—— 海拔高
分布密集——
2. 等高线
3. 等高线
坡度陡
数值小—— 海拔低
分布稀疏—— 坡度缓
认识山地不同的地形部位
山顶 鞍部
山顶 陡崖
山谷
山脊
山顶
鞍部
山谷
山顶
盆地（洼地）
等高线地形图ppt课 件
1. 地面高度的表示方法
读图回 答
1.甲地的海拔是多少？ 1500米
2.乙地的海拔是多少？ 500米
3.甲乙两地的相对高度
0
是多少1？000米
海 拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度: 一个地点高出另一个地点的垂直距离。
等高线地形图的绘制
350 300 250 200
400
A
M 乙
800
1000
甲
丁 丙
N
B
1. 图中A点海拔是_4_0_0__米, B点海拔是_8_0_0__米;它们之间相对高度是_4_0_0__米.
2. 从地形部位看, 甲是_山__顶__; 乙是_山__脊__; 丙是_山__谷__;丁是_鞍__部__.
历届高考试题(等高线部分精选)
等高线部分历届高考试题精选一、单项选择题（2000年高考题）读图，完成1～3题：1. 河流段的流向为( )A. 自西北向东南B. 自东南向西北C. 自东北向西南D. 自西南向东北2.断崖顶部的E点海拔可能为( )A. 59米B. 99米C. 199米D. 259米3.下述土地利用方式中较不合适的是( )A. 甲坡修水平梯田种水稻B. 丙坡种植果树C. 乙坡植树种草D. 乙坡修水平梯田种水稻【答案】1. B 2. D 3. A解析：要判断河流段的流向，首先要根据等高线图判断出其河流的总体流向即大致由北向南流；再结合指向标判断河流流向为由东南向西北。
从等高线图上看出250 m等高线交于断崖处，所以E点的海拔最低为250 m，最高不足300 m。
从图中可以看出甲坡处等高线密集，坡度较大，因此不宜修水平梯田种水稻。
（2005年广东卷）下图是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为0．5 ，横坐标的划分间隔为1 。
读图回答4-5题。
4．图中的垂直比例尺和水平比例尺分别是（）A．1∶1000和1∶50000B．1∶2000和1∶50000C．1∶5000和1∶20000D．1∶20000和1∶50005．图中B点的绝对高度和相对于A点的相对高度分别是（）A．350米和200米B．300米和250米C．300米和350米D．200米和300米【答案】4．D 5．C解析：用图上距离与实际距离相除即可判断垂直比例尺和水平比例尺。
图中B点的绝对高度直接读取，相对于A点的相对高度可估算。
（2007年广东高考地理卷）读图5与结合相关知识，回答6-7题:6．河流R的流向为 ( )A．自东向西 B．自西向东 C.内南向北 D．自北向南7．若此图表示某类地质灾害发生后的地形状况，此灾害最可能为 ( )A．火山喷发 B。
滑坡 C．地震 D。
泥石流【答案】6 7. B解析：第6题，河流由地势高的地方流向地势低的地方。
从河流沿线等高线数值可分析出，该地区西高东低，因此河流自西向东流；第7题，从图5北部等高线的分布情况来看，能看出有滑坡发生后的滑坡面(即北部等高线密集，坡度陡)的分布。
等高线地形图1PPT课件
认识山地不同的地形部位
山顶 鞍部
山顶 陡崖
山谷
山脊
山顶
鞍部
山谷
山顶
盆地（洼地）
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
山顶
洼地
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
山
山
山
脊
谷
脊
•12
鞍部
一组等高线的中间部分
鞍部
陡崖（悬崖）
等高线相互重叠的地方
陡崖高度的计算
陡崖的判断：
1.推测陡崖顶部A的高度是多少？
1500米
2.乙地的海拔是多少？
500米
3.甲乙两地的相对高度
是多少？
0
1000米
海 拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度: 一个地点高出另一个地点的垂直距离。
等高线的定义
等高线——
100
海拔高度相同的点的连线
100
100
200 100
100 200
100
200
200 100
100
•4
等高线绘制地图的原理
山 坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
•5
2. 等高线地形图
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大——海拔高
分布密集——坡度陡
2. 等高线
3. 等高线
数值小——海拔低
分布稀疏——坡度缓
(2) 陆地上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
山地
500
等高线地形图的判读ppt人教课标版课件
凸坡：等高线形态为 凹坡：等高线形态为
凸坡：等高线形态为“上疏下密” 凹坡：等高线形态为“上密下疏”。
2、地形图的判读
3、地形图的应用分析
(1)选点：要根据要求考虑点的位置，海拔及其周围的环境等。如选择气象观测站，就要选择地势适中，地面较开阔，周围没有或很少有屏障的地点较合适。
等高线和地形图的含义
等高线的基本特点
等高线的判读
等高线的应用分析
地形剖面图的绘制和判读
1
2
3
4
5
等高线地形图的判读
海拔
A
300米
B
200米
海拔高度
地面上某地点高出平均海平面的垂直距离
相对高度
某地点高出另一地点 的垂直距离
A
B
C
海平面
50米
40米
60米
海拔？
海拔？
海拔？
海拔？
A与C的相对高度？_____。
结 束
判断地形类型 大地形类型 平原：海拔<200m，地势起伏很小，等高线很稀疏 高原：海拔>500m，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。 山地：海拔>500m，地势起伏很大，等高线很密集 丘陵：海拔200-500m，地势起伏较大，等高线较密集 盆地：海拔无标准，中间低，四周高，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。
二、特点：
１、同线等高
２、等高距全图一致
３、等高线均为闭合曲线
4、除了陡崖处，等高线不相交，不重合
5、等高线的疏密反映坡度的陡缓
山体的不同部位
山顶
山脊
缓坡
陡坡
鞍部
山谷
《等高线地形图新》PPT课件
山谷 山脊之间 (干谷、 低洼部分 河谷）
② 等高线向 高处凸
鞍部 陡崖
相邻两个 山顶之间 呈马鞍形
近于垂直 的山坡
一对山脊线
多条等高线重 合叠在一起
等高线图
判读方法
③ ①坡向线向外侧
②数值内高外低
④ ①坡向线向内侧
②数值内低外高
①等高线凸向低处 ②脊线高于两侧
①等高线凸向高处 ②谷线低于两侧
两山峰之间
__2_0_0_0_米__________..
1000m
1500m
500m
500m
〔一〕等高线地形图
1、等高线 ——是指在地图上,把海拔相同的点连接而成的线.
100 100 100
200
100
100
200
200
200
100
100
100
等深线：海洋上水深相等点的连线,一般用负值表示.
等高线绘制地图的原理
③选"面"
•农业生产布局
根据等高线反映出来的地形类型,地势起伏、坡度陡缓、水源 条件等,因地制宜进行农业生产区划.一般平原多为耕作业,山坡草 地多发展畜牧业,山地多发展林业.
林地
梯田
•工业区、居民区选址： 工业区：地形平坦、交通 便利、水源充足、靠近资 源. 居民区：依山傍水、地形 平坦向阳、交通便利、远 离污染.
等高距大的坡陡；等高距小的坡缓
等高距大
等高距小
假设等高距和等高线疏密相等的情况下： 比例尺大的坡陡；比例尺小的坡缓
例：下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的是：B
A
B
C
D
0 2千米 1：100000 0 5千米 1：500000
等高线地形图课件课件
等高线地形图课件课件等高线地形图课件一、概述等高线地形图是一种用于描述地形特征的常用工具，广泛应用于地理学、地形学和相关领域。
通过等高线地形图，我们可以直观地了解地形的起伏、山川湖泊的分布以及各种地形特征，如山脊、山谷、鞍部等。
本文将详细介绍等高线地形图的基本概念、原理和应用。
二、等高线地形图的原理1、等高线的基本概念等高线是指地形图上表示同一海拔高度的一组线。
它们在地图上沿着同一高度平行分布，描述了地形的相对高度和起伏。
相邻等高线之间的水平间隔通常是相同的，通常为0.5米或1米。
等高线的密度反映了地形的陡峭程度，等高线稀疏的地方表示平缓地形，而等高线密集的地方则表示陡峭地形。
2、等高线的特点等高线有以下基本特点：（1）同一等高线上的所有点具有相同的海拔高度。
（2）相邻等高线之间的垂直距离表示地面的相对高度。
（3）等高线的分布和形状可以揭示地形的特征，如山峰、山谷、山脊等。
（4）等高线的方向通常与地形特征的方向一致。
例如，山脊线的方向与等高线的方向一致，都是沿着山地的最高点。
3、等高线的种类根据不同的需要，可以将等高线分为以下几种类型：（1）首曲线：又称基本等高线，是按基本等高距描绘的等高线。
这些等高线在地图上的精度最高。
（2）计曲线：又称加粗等高线，是按照规定加粗描绘的等高线。
这些等高线在地图上易于识别，用于表示重要的地形特征，如山峰、山脊等。
（3）间曲线：又称半距等高线，是为了显示首曲线无法表示的地形细部而绘制的等高线。
它们通常以细虚线表示，不按规定的间隔绘制，而间隔是首曲线的两倍。
（4）助曲线：又称辅助等高线，是为了显示间曲线仍无法表示的地形细部而绘制的等高线。
它们以细虚线表示，用于描述局部小坡度变化的地形。
4、等高线地形图的制作流程等高线地形图的制作流程主要包括以下步骤：（1）数据采集：通过测量获取地面各点的海拔高度数据。
（2）数据处理：将采集的数据进行处理，消除误差，并进行适当的插值处理。
地形图的判读——等高线地形图 课件-2023-2024学年七年级地理
300
200 100 等高线向海拔高的 地方凸出是山谷
4、区别山脊与山谷
2）垂线法
1）先画出山脊线或山谷线及其垂线
2）该垂线与两侧的等高线相交于几个点
3）读出这几个点的海拔，由内向外海拔 300
降低为山脊，由内向外海拔升高为山谷
200
B 100 A 200 C 200 D 100
100 山脊
4、区别山脊与山谷
AA. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
具体考向：等高线地形图的实际应用
TIPS
解题思路
山区公路修建原则： ①“之”字形盘山路 ② 沿等高线修建
易 错 点 辨 析
易错点辨析
分层设色地形图上颜色单一的地区表示海拔变化小。 分层设色地形图上各种颜色代表高度范围，颜色越单一，说明 海拔变化小，地表平缓。
C．先上坡滑行，后下坡滑行滑行，B和C说法错误；
D．雪道坡度逐渐变陡
等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡， 等高线稀疏的地方坡度缓，所以运动员从竞
具体考向：等高线地形图的判读
速雪道S的山顶出发区①滑行到竞速结束区 ②，雪道坡度逐渐变缓，D说法错误。故选A。
10.（2022·山东东营·中考真题）下图为某地等高线地形 图（局部），图中 X、Y 为等高线(等高距为 100 米)，X 海拔 500 米，L 为河流，H 为湖泊。关于图中信息的判断， 正确的是（ ）
14、图示区域海拔最 高可能为（ ）
A. 599 米 B. 699 米 CC. 799 米 D. 899 米
TIPS
解答
读图可知，图中的等高距为 100米，图示区域最高处海拔 在700米～800米之间。故选 项C符合题意。
（四川 内江）下图为我国某地等高线地形示意图（单位： 米）。读图完成 16～18 题。
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（2）、为解决用水问题，A村计划修建一条自流引水管道。在 L1L2L3L4四条引水线路方案中，兴趣小组认为最适宜的线路是▲。试说 明理由。（6分）
（3）、该地区拟建两个火情嘹望台，通过它们视野能覆盖整个 区域，a、b、c、d、e中适合的两个地点是▲。（2分）
(1)、200 (2)、L4 引水线路由高到低，水能自流； 距离较短，建设成本低。 (3)、a和d。
(江苏2004地理)9．下图是四幅等高线地形示意图，能 体现“深山藏古寺”意境的是 A．a图 B．b图 C．c图 D．d图
D
图1 某时海平面平均气压 （单位：hPa） 读图1，回答8～10题： 8．M处的气压数值可能为 A 1020、1012.5 B 1017.5、1020 C 1017.5、1015 D 1015、1012.5 9．N处的盛行风向不可能是 A 南风 B 西风 C 西南风 D 东北风 10．图示地区4月份因大陆 气团与海洋气团交绥而降水 较多的地方为 A① B② C③ D④
图2
11．D12．A
(2006四川)图2是某区域太阳年辐 射总量等值线（单位：百万焦耳/平 方米.年）图。据此回答7-9题。 7. ①、②两地太阳年辐射总量的最 大差值R可能是 A.2900 ＜ R ＜ 3000 B.3400 ＜ R ＜ 3500 C.3900 ＜ R ＜ 4000 D.4400 ＜ R ＜ 4500
8．C 9．D10．D
图1 某时海平面平均气压 （单位：hPa）
读图2，回答11～ 12题： 11．图2中，影响等 值线向外海凸出的 主要因素是
A 降水 B 暖流 C 最东点）
距大陆最近的时段 是
A 2月 B 5月 C 7月 D 10月
（2006天津）读某地景观示意图(图２)及其等高线地形图 （图３），回答3～４题。
3.A 4.B
3.A
图２
图３
4.B
３．该景观示意图绘制者应位于图3中的
A.a点
B.b点 C.c点
D.d点
４.图中凉亭与房屋实际间距为600米，则两山顶之间 水平距离为
A.900米 B.1 200米 C.1 500米 D.1 800米
8. 导致①、②两地太阳年辐射总 量差异的主要因素是
A.副热带高压 B.纬度位置 C.地形 地势 D.西南季风
9. ③所在地区的地带性土壤是 A.黄壤 B.紫色土 C.棕壤 D.水稻 土
7.B 8.C 9.A
(2006江苏地理)35．图19是“某地区等高线地形图”，某中学地理兴趣小 组到该地进行了野外考察，读图回答下列问题（10分）