电子科技大学实验报告
电子科技大学实验报告
电子科技大学实验报告电子科技大学实验报告电子科技大学作为中国一流的电子信息科学与技术学府，以其卓越的教育质量和科研实力备受瞩目。
在这所学校里，学生们不仅接受了丰富的理论知识，更重要的是能够通过实验来巩固和应用所学的知识。
实验报告作为实验课程的重要组成部分，对学生的实验能力、分析能力和表达能力都有一定的要求。
一、实验目的与背景每个实验报告都应该明确实验的目的和背景。
在电子科技大学的实验报告中，一般会先介绍该实验所涉及的相关知识和背景，然后明确实验目的。
以“电路实验”为例，可以介绍电路的基本概念和理论知识，然后明确实验目的是通过搭建电路，观察和分析电流、电压、电阻等参数的变化规律。
二、实验装置与步骤实验报告中应该详细描述实验所用的装置和仪器，并给出实验步骤。
例如，在电路实验中，可以列出所用的电源、电阻、电流表、电压表等装置，并详细说明实验的具体步骤，包括搭建电路的过程、调节参数的方法以及观察数据的记录方式。
三、实验结果与数据分析实验结果是实验报告的重要部分，学生需要将实验过程中所得到的数据进行整理和分析。
在电子科技大学的实验报告中，学生可以通过绘制图表、计算数据等方式来展示实验结果。
例如，在电路实验中，可以通过绘制电流与电压的关系曲线图来展示实验结果，并根据曲线的趋势和数据的变化来分析电路的特性和规律。
四、实验讨论与结论实验讨论是实验报告中的重要环节，学生可以在这一部分对实验结果进行讨论和解释。
例如，在电路实验中，学生可以通过比较实验数据和理论计算结果的差异，来分析实验误差的原因，并提出改进的方法。
最后，学生需要总结实验的结论，并对实验的意义和应用进行简要的说明。
五、实验心得与改进意见实验心得是学生对实验过程和结果的个人感悟和体会，可以在实验报告的最后部分进行阐述。
学生可以谈论自己在实验中遇到的困难和解决方法，以及对实验过程和结果的评价。
同时，学生还可以提出对实验的改进意见，以便于今后的实验能够更加顺利和有效地进行。
(推荐)标准试验报告-电子科技大学
电子科技大学微电子与固体电子学院标准实验报告（实验）课程名称印制电路原理和工艺（实验）电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告学生姓名：学号：指导教师：实验地点：微固楼445 实验时间：一、实验室名称：印制电路工艺实验室二、实验项目名称：挠性PI基材上镂空板用开窗口工艺研究三、实验学时：4学时四、实验原理：在电子设备轻、薄、多功能化发展趋势的促进下，印制电路板正向薄膜化、精细化、高密度互联和元件搭载的方向发展。
挠性印制电路板（Flex Print Circuit Board，FPCB）由于具有可自由弯曲、折叠等特性，被广泛应用于手机、数码相机、摄像机、笔记本电脑、航空电子设备等电子设备中。
而挠性印制电路板的这些特性，来源于其基材—柔性高分子聚合物薄膜，其中聚酰亚胺（polyimide，PI）是挠性印制电路板中使用最多的品种。
PI具有优异耐热温度，可在260℃下长期使用（短时间可以承受550℃）。
同时，PI具有良好的力学性能和优良的耐油性、耐溶剂性、耐辐射性。
FPCB开窗口就是将线路板上设计窗口处的PI基材去除，使Cu导线裸露出来，从而实现增强FPCB功能或性能之目的。
开窗口技术是镂空FPCB制作的基本技术。
由于窗口处没有PI、线路暴露，就可以在单层的基础上实现双面导通的功能，可以与表面贴装技术（Surface Mounted Technology，SMT）结合，可以使印制板在焊接时具有好的耐高温性能，可以使多层FPCB具有更佳的散热性能。
因此，挠性印制电路板开窗口技术在新型电子设备开发中具有重要地位。
目前，FPCB开窗口的方法较多，按照工作原理可以分为机械加工和蚀刻加工两大类。
在机械加工技术中，机械冲切和数控铣应用最广。
机械冲切法使用的工具是冲床，该技术具有生产批量大、先期投入成本低、生产消耗成本低等优点。
但具有产品加工精度受冲模精度限制的缺点，随着窗口尺寸越小，所需模具的成本就越高，生产就越困难。
电子科技大学实习报告
电子科技大学通信与信息工程学院生产实习学号：2010013040010姓名：毛嵩指导教师：游长江一、实习目的和任务基于ADS软件的低通滤波器设计二、实习内容和要求实习要求：1、在老师的指导下，安装ADS软件，学习ADS软件的基本应用。
2、掌握ADS软件应用之后，利用ADS软件完成低通滤波器的设计和仿真应用。
设计指标：截止频率：1.2GHz；设计方案：利用椭圆函数滤波器设计并仿真，经过优化后，结果调出来的波形能达到指标，但波形会形成带阻波形，只能实现在一定范围内低通。
所以不选。
利用切比雪夫滤波器设计并仿真，经过优化调试后可用。
利用ADS自带的集总方式得出切比雪夫低通滤波器的阶数如下图可得阶数n=11之后直接利用集总生成切比雪夫滤波器，然后用如下图的功能把切比雪夫滤波器中的电感、电容转换为微带线低通滤波器集总参数模型如图原理图设计并加T型接口如图转换过程中把电介质设为2.2，基板厚度设为0.8mm(这里使用的是已经验证可用)。
把转换完的11阶微带电路复制到另一个新建设计面页，连成如下图所示，并连成如下电路，参数、变量什么的都设完后自动优化加手动都达不到理想波形，通过讨论后加上T型接头才能调出理想波形图形改为如下所示，设计变量参数、微带参数和S参数设置变量参数如图所示设置如下图中的控件MSUB微带线参数设置S参数中扫描的频率范围和步长如图设置完成后即可单击工具栏上的simulate按钮或是点击simulate→simulate，当仿真结束后，系统会自动弹出一个数据显示窗口，在数据显示窗口中插入一个S21参数的矩形图，图形如下显然波形还达不到指标要求，设置如下自动优化参数并自动优化优化后若还不够符合指标，则把优化的数据填入变量中，继续进行优化直到达到指标。
图形如下由上图可知优化完后的波形能达到指标要求电路图仿真成功后进行版图的生成和仿真生产版图如下在图中加输出输入口后把原理图的参数导进并进行仿真。
版图仿真生成波形如下，不符合指标，重新回到原理图窗口进行优化仿真，产生这种情况的原因是微带线的宽度取值不合适，可以改变优化变量的初值，也可根据曲线与指标的差别情况适当调整优化目标的参数，重新进行优化经过多次优化后仿真出如下图波形，还是稍微有点误差，但已基本符合指标要求。
电子科技大学成都学院实验报告模板
电子科技大学成都学院实验报告册课程名称：姓名：学号：院系：专业：教师：月实验一：一、实验目的：掌握用verilog hdl语言实现奇数分频。
二、实验原理和内容：内容：编写奇数分频模块，实现对输入时钟信号的17分频，同时占空比为50%的方波信号。
原理：采用了两个计数器，一个由输入时钟上升沿触发，另一个由输入时钟下降沿触发，两个分频器的输出信号正好有半个时钟周期的相位差，最后将两个计数器的输出相或，即得占空比为50%的方波信号。
三、实验步骤：1、启动quartusii建立一个空白工程，然后命令为couter17.qpf2、新建verilog hdl源程序文件counter17,v，输入程序代码并保存（完整的verilog hdl 程序参考程序清单），然后进行综合编译。
若在编译过程中发现错误，则找出并更改错误，直至编译成功为止。
3、新建文件对话框vector wareform file，单击ok关闭建立一个空的波形编辑器窗口，并改名为counter17.vwf保存。
在所示name选项卡内双击鼠标左键，弹出一对话框，选择node finder按钮，再次弹出了一对话框，选择list添加所有引脚，再单击ok，然后编辑输入节点波形，最后再quartus主界面下选择tools--》simulator tool命令，弹出一对话窗，第一步：在simulation input选择仿真文件counter17.vwf 第二步：在simulation mode 选择functional第三步：点击generate functional simulation netlist生成仿真网表第四步：点击左下角的start开始仿真，结束后再点击open打开仿真后的波形文件。
4、检查是否正确，若错误，则修改程序，直到达到要求。
四、实验数据和结果：module couter17(clk,clk_out); input clk;output clk_out; reg[4:0]m,n; wire clk_out;reg clk_out1,clk_out2;assign clk_out=(clk_out1|clk_out2); always@(posedge clk) beginm<=m+1;if(m==16) m<=0;elseif(m==15)begin clk_out1=~clk_out1;end elseif(m==7)begin clk_out1=~clk_out1;end endalways@(negedge clk) beginn<=n+1;if(n==16) n<=0; elseif(n==15)begin clk_out2=~clk_out2;end elseif(n==7)begin clk_out2=~clk_out2;end endendmodule仿真波形结果为：五、实验总结：进过波形仿真的验证可知，程序实现了对输入信号的17分频，且其占空比为50%。
电子科技大学微机实验报告实验5
电子科技大学微机实验报告实验5第一篇：电子科技大学微机实验报告实验5实验五基于ARM的模块方式驱动程序实验【实验目的】 1.掌握Linux 系统下设备驱动程序的作用与编写技巧 2.掌握Linux 驱动程序模块加载和卸载的方法 3.了解Linux 内核中的makefile和kconfig文件【实验内容】1.基于s3c2440 开发板编写led 驱动程序。
2.将编写好的led驱动加入linux内核中，修改makefile和kconfig文件，配置和编译内核。
3.编写关于led 的测试程序，交叉编译后运行，控制led 灯的亮灭。
【预备知识】1.了解ARM9处理器结构和Linux 系统结构2.熟练掌握C语言。
【实验设备和工具】ν硬件：ARM嵌入式开发平台，PC机Pentium100 以上。
ν软件：PC机Linux操作系统＋MINICOM＋AMRLINUX 开发环境【实验原理】νlinux设备驱动程序ν驱动的模块式加载和卸载ν编译模块ν装载和卸载模块ν led 驱动的原理在本开发板上有八个led指示灯，从下往上分别为LED0-LED7。
这八个led灯都是接的芯片上的gpio口（通用功能输入输出口）。
在本实验的开发板硬件设计中，当led 灯对应的gpio的电平为低时，led灯被点亮；当led灯对应的gpio的电平为高时，led灯灭。
本驱动的作用就是通过设置对应gpio口的电平来控制led 的亮灭。
因为ARM 芯片内的GPIO口都是复用的，即它可以被配置为多种不同的功能，本实验是使用它的普通的I/O口的输出功能，故需要对每个GPIO口进行配置。
在内核中已经定义了对GPIO口进行配置的函数，我们只需要调用这些函数就可以完成对GPIO口的配置。
【实验步骤】实验程序运行效果：程序会提示：“pleaseenterthe led status”输入与希望显示的led状态对应的ledstatus值（输入十进制值即可），观察led 的显示情况。
电子科技大学学生实习报告
电子科技大学学生实习报告一、实习单位背景我选择的实习单位是电子科技大学，它位于中国西部地区的经济、文化和科技中心——成都市。
电子科技大学是一所具有全额拨款事业单位性质的大学，直属于教育部，由教育部、四川省人民政府、成都市人民政府共建。
学校始建于1956年，原名成都电讯工程学院，是新中国第一所邮电高等学府。
经过60多年的发展，学校已经成为一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学、艺术学等多学科协调发展的多科性研究型大学。
二、实习目的和意义我选择在电子科技大学实习的目的是为了提高自己的专业技能，了解电子科技领域的前沿动态，体验实际工作环境，培养自己的团队协作和沟通能力。
实习期间，我将参与学校科研项目，与导师和同学们一起进行科学研究，这对于我今后的学术发展和职业生涯具有重要意义。
三、实习内容和过程在实习期间，我主要参与了电子科技大学信息与通信工程学院的一个科研项目，研究内容是无线通信技术。
在导师的指导下，我首先学习了项目相关的理论知识，了解了当前无线通信技术的发展状况和存在的问题。
随后，我参与了项目的实验设计、数据采集和分析等工作。
在实验过程中，我学会了使用多种科研设备和软件，提高了自己的实验技能。
同时，我也与团队成员进行了深入的交流和讨论，培养了良好的团队协作精神。
四、实习收获和反思通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我在专业技能方面得到了很大的提升，对无线通信技术有了更深入的了解。
其次，我学会了如何在实际工作中进行团队协作，提高了自己的沟通能力。
最后，我认识到理论知识与实际应用之间的联系，明白了学以致用的重要性。
同时，我也反思了自己的不足之处。
在实习过程中，我发现自己在某些方面的理论知识不够扎实，需要加强学习。
此外，我在实验操作方面也存在一定的不足，今后需要更加注重实践能力的培养。
五、总结总之，这次在电子科技大学的实习经历让我受益匪浅。
我深刻认识到理论知识与实际应用的重要性，提高了自己的专业技能和团队协作能力。
电子科技大学实验报告
（一）用WinDLX模拟器执行求阶乘程序fact.s。
这个程序说明浮点指令的使用。该程序从标准输入读入一个整数，求其阶乘，然后将结果输出。
该程序中调用了input.s中的输入子程序，这个子程序用于读入正整数。
（二）用WinDLX模拟器执行程序gcm.s。
该程序从标准输入读入两个整数，求他们的greatest common measure，然后将结果写到标准输出。
该程序中调用了input.s中的输入子程序。
（三）用WinDLX模拟器执行求素数程序prim.s。
这个程序计算若干个整数的素数。
六、实验器材（设备、元器件）：
PC微机一台
七、实验步骤及操作：
1．双击WinDLX图标运行WinDLX。装入测试程序之前，先初始化WinDLX模拟器：点击File菜单中的Reset all菜单项，弹出一个“Reset DLX”对话框。然后点击窗口中的“确认”按钮即可。
1．2．选择File/Load Code or Data，按如下步骤操作，可将fact.s和input.s这两个程序装入主存：
◆点击fact.s
◆点击select按钮
◆点击input.s
◆点击select按钮
◆点击load按钮
3．点击主窗口中的Execution开始运行。
4．程序gcm.s和prim.s的运行过程同上。
八、实验数据及结果分析：
九、实验结论：
十、总结及心得体会：
十一、对本实验过程及方法、手段的改进建议：
报告评分：
指导教师签字：
电子科技大学
实验报告
学生姓名：
学号：
一、实验室名称：计算机学院计算心
二、实验项目名称：熟悉WinDLX的使用
电子科技大学_实验设计方法_实验报告
电子科技大学实验报告学生：黎超群学号： 16指导教师：王守绪、何为日期： 2014年5月13日一、实验室名称：211大楼二、实验项目名称：统计分析应用软件在优化试验设计中的应用三、实验原理：统计分析应用软件可以应用在优化试验设计中以简化运算，提高工作效率四、实验目的：1. 掌握“正交助手”应用软件在正交试验统计分析法中的应用2. 熟悉Minitab、DPS统计分析应用软件在多元回归分析中的应用3. 熟悉“均匀设计”应用软件在均匀试验设计以及分析方法中的应用4. 加深对理论教学知识的理解5. 更深刻理解试验设计方法在实际工作中的应用五、实验容：1、用“正交设计助手”进行正交实验的极差分析和方差分析2、用“正交设计助手”处理带交互作用的正交试验问题3、minitab进行正交实验的方差分析4、minitab处理多元回归分析问题5、“均匀设计”软件解决均匀设计问题的一般流程6、用DPS数据处理系统处理正交实验及回归分析六、实验器材（设备、元器件）：计算机、正交设计助手软件、Minitab软件、均匀设计软件、DPS数据处理系统七、实验步骤：Ⅰ. 用“正交设计助手”进行正交实验的极差分析和方差分析1.点击文件→新建工程→右击未命名工程→修改工程→键入用户名→点击实验→新建实验→填写实验名称和描述→点击旁边选项卡选择正交表（L34）→再点9击“因素与水平”选项卡填写实验因素和水平（图1）→软件自动完成实验安排（图2）→填写实验结果（图3）→点击分析→“直观分析”得到极差分析结果（图4）→点击“因素指标”得到各因素二元图（图5）→点击“方差分析”→选择误差列为空白列得到方差分析结果（图6）→实验Ⅰ结束图1 图2图3 图4图5 图6 Ⅱ. 用“正交设计助手”处理带交互作用的正交试验问题点击新建实验→填写实验名称和描述→选择正交表（L27）→填写因素、交互作8用和水平（图1）→软件自动安排实验（图2）→输入实验结果（图3）→点击“直观分析”得到极差分析结果（图4）→点击“交互作用”→选择发生交互作用的A、B得到交互作用表（图5）→点击“方差分析”得到方差分析结果（图6）→实验Ⅱ结束图1 图2图3 图4图5 图6Ⅲ. minitab进行正交实验的方差分析说明：因为输入代码软件无反应所以直接用菜单栏中的命令来实现本实验输入四列数据（图1）→点击“统计”→“方差分析”→“一般线性模型”→“响应“项选D“模型”项依次选择A B C点击“确定”（图2）→得到方差分析结果（图3）→点击“方差分析”→“单因子”→响应项：D,因子：A 得到A的各水平平均值和极差及各水平好坏对比（图4）→B、C因素依次操作（结果未列出）→有交互作用正交实验操作同上故未详细说明→实验Ⅲ结束图1 图2图3 图4Ⅳ. minitab处理多元回归分析问题1.输入相应数据（图1）→点击“统计”→“回归”→“回归”响应项为Y预期变量为A B C D→得到回归分析结果（图2）→由于D显著性最弱所以剔除D重复上述操作得到结果（图3）→C显著性也较弱剔除C重复上述操作得到结果（图4）→结论：未剔除变量Y = 62.4 + 1.55 A + 0.510 B + 0.102 C - 0.144 D均方差= 2.44601 回归系数平方和= 98.2%剔除变量C Y = 48.2 + 1.70 A + 0.657 B + 0.250 C均方差= 2.31206 回归系数平方和= 98.2%剔除变量C D Y = 52.6 + 1.47 A + 0.662 B均方差= 2.40634 回归系数平方和= 97.9%由于第三个模型系数少所以即使其回归系数平方和与均方差都不是最好水平（但都不低）仍然认为第三个模型最好2.对于多元非线性回归的分析基本同上，区别是多了变量的高次幂作为新变量，分析时只需将这些高次幂看作变量进行分析即可，方法同上故不赘述图1 图2图3 图4Ⅴ. “均匀设计”软件解决均匀设计问题的一般流程说明：由于安装软件后闪退，试过在WinXP系统与win7系统中安装2.10与3.0版都无法解决，所以无法实现操作，只能根据实验指导书与实验课操作经验总结如下点击“试验设计”栏目→考察指标数为1，试验因素数为4，运行的次数为12→选择水平组合为12*6*6*6→点击“指标因素信息”按钮→输入指标与因素的名称和单位→手动输入各个指标因素的数据→点击“多元回归分析”按钮→分别选中1*1、2*2、3*3、4*4的交互项→点击“多元回归分析”按钮→查看运行结果→点击“试验优化”→选择“计算方法”为“单纯形法”，“优化方向”为“寻最大值”，“单纯形初始点”为“最好点”，设定上限设定值和下限设定值指标方向寻最大值时输入1，寻最小值时输入-1→点击“自动优化实验”按钮→得到优化的试验方案Ⅵ. 用DPS数据处理系统处理正交实验及回归分析说明：学校上下载的软件可运行，但注册机不能运行，无法破解，因此无常运行（使用时软件自动加入一些无关参数），因此本报告所用为互联网下载的DPS 7.05版软件并用相应注册机破解，由于版本不同，所以操作上可能与实验指导书上的有所出入，特此说明。
电子科大 实验报告
电子科大实验报告电子科技大学实验报告引言：电子科技大学作为中国著名的高等学府，以其卓越的教学质量和科研实力享誉全国。
在这里，学生们接受着严格的实验训练，以提升他们的科学研究能力和实践技巧。
本文将对电子科技大学的实验教学进行探讨，以及对我个人在实验中的体验和收获进行分享。
实验教学的重要性：实验教学在高等教育中具有重要的地位。
通过实验，学生们能够亲自动手操作，观察现象，进行数据采集和分析，从而深入理解课堂上学到的理论知识。
实验教学不仅培养了学生的动手能力和实践能力，还锻炼了他们的团队合作和解决问题的能力。
因此，电子科技大学高度重视实验教学，为学生提供了丰富多样的实验项目和设备。
实验室设备的先进性：电子科技大学实验室设备的先进性也是其实验教学的一大特点。
学校投入大量资金购置了各种先进的实验仪器和设备，以满足学生的学习需求。
例如，在电子信息工程专业的实验室中，学生们可以使用高性能的示波器、信号发生器和频谱分析仪等设备进行电路实验和信号处理实验。
这些设备不仅提供了实验所需的基本功能，还具备了一些高级功能，使得学生们能够更好地进行实验研究。
实验项目的多样性：电子科技大学的实验项目种类繁多，涵盖了各个专业领域。
学生们可以根据自己的兴趣和专业方向选择适合自己的实验项目。
例如，在通信工程专业的实验室中，学生们可以进行无线通信实验、光纤通信实验等；在计算机科学与技术专业的实验室中，学生们可以进行网络安全实验、人工智能实验等。
这些实验项目既能够帮助学生巩固课堂上学到的知识，又能够拓宽他们的实践经验。
个人实验体验与收获：我作为一名电子信息工程专业的学生，在电子科技大学的实验教学中获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，通过亲自动手操作实验仪器，我深入了解了电路的工作原理和信号的处理方法。
其次，实验教学锻炼了我的团队合作和沟通能力，因为在实验中，我们需要与同组的同学密切合作，共同解决实验中遇到的问题。
最后，实验教学培养了我解决问题的能力。
电子科技大学 模拟电路实验报告01
模拟电路实验报告实验一常用电子测量仪器的使用1.实验目的(1)了解双踪示波器、函数信号发生器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的工作原理和主要技术指标。
(2)掌握双踪示波器、晶体管毫伏表、直流稳压电源的正确使用方法。
2.实验原理示波器是电子测量中最常用的一种电子仪器,可以用它来测试和分析时域信号。
示波器通常由信号波形显示部分、垂直信道（Y通道）、水平信道（X通道）三部分组成。
YB4320G是具有双路的通用示波器，其频率响应为0～20MHz。
为了保证示波器测量的准确性，示波器内部均带有校准信号，其频率一般为1KHz，即周期为1ms，其幅度是恒定的或可以步级调整，其波形一般为矩形波。
在使用示波器测量波形参数之前，应把校准信号接入Y轴，以校正示波器的Y轴偏转灵敏度刻度以及扫描速度刻度是否正确，然后再来测量被测信号。
函数信号发生器能产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波以及扫描波等信号。
由于用数字LED显示输出频率，读数方便且精确。
晶体管毫伏表是测量正弦信号有效值比较理想的仪器，其表盘用正弦有效值刻度，因此只有当测量正弦电压有效值时读数才是正确的。
晶体管毫伏表在小量程档位（小于1V）时，打开电源开关后，输入端不允许开路，以免外界干扰电压从输入端进入造成打表针的现象，且易损坏仪表。
在使用完毕将仪表复位时，应将量程开关放在300V挡，当电缆的两个测试端接地，将表垂直放置。
直流稳压电源是给电路提供能源的设备，通常直流电源是把市电220V的交流电转换成各种电路所需要的直流电压或直流电流。
一般一个直流稳压电源可输出两组直流电压，电压是可调的，通常为0～30V，最大输出直流电流通常为2A。
输出电压或电流值的大小，可通过电源表面旋钮进行调整，并由表面上的表头或LED显示。
每组电源有3个端子，即正极、负极和机壳接地。
正极和负极就像我们平时使用的干电池一样，机壳接地是为了防止外部干扰而设置的。
如果某一电路使用的是正、负电源，即双电源，此时要注意的是双电源共地的接法，以免造成短路现象。
电子科技大学生产实习报告
SOCKET sClient; //连接所用套节字
SOCKET sListen; //监听套接字
SOCKADDR_IN client; //保存客户的地址信息
int iaddrSize = sizeof(SOCKADDR_IN);
server.sin_addr.s_addr = inet_addr(SERVER_ADDRESS); //指明连接服务器的IP地址
connect(sClient, (struct sockaddr *)&server, sizeof(SOCKADDR_IN)); //连到刚才指明的服务器上
HANDLE hThread=CreateThread(NULL,0,FunThread,0,0,0);
CloseHandle(hThread);
while (TRUE)
{
printf("Client Send:");
gets(c_Message);
send(sClient, c_Message, strlen(c_Message), 0);
if(!strcmp(c_Message,"exit"))//client自身退出
memset(c_Message,0,1024);//将原来的client message归零
continue;
}
c_Message[ret] = '\0';
printf("\nReceived: %s\n", c_Message);
}
return 0;
}
client:
电子科大实验报告
一、实验名称计算机组成原理实验二、实验目的1. 掌握计算机组成原理的基本概念和组成结构。
2. 理解计算机各部件之间的逻辑关系和功能。
3. 学习计算机指令系统的基本原理和应用。
4. 培养动手实践能力和分析问题的能力。
三、实验内容1. 计算机硬件系统组成实验2. 计算机指令系统实验3. 计算机寻址方式实验4. 计算机中断系统实验四、实验原理1. 计算机硬件系统组成实验：通过搭建计算机硬件系统，了解计算机各个部件的功能和相互关系，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
2. 计算机指令系统实验：学习计算机指令系统的基本原理，包括指令格式、寻址方式、指令执行过程等。
3. 计算机寻址方式实验：了解计算机寻址方式的基本概念，包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等，并掌握不同寻址方式的应用。
4. 计算机中断系统实验：学习计算机中断系统的原理，包括中断源、中断控制器、中断处理程序等，以及中断处理过程。
五、实验设备及器材1. 计算机组成原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机软件：Keil、Proteus等六、实验过程及数据记录1. 计算机硬件系统组成实验（1）搭建计算机硬件系统，包括CPU、存储器、输入输出设备等。
（2）观察各个部件之间的连接和信号传输。
（3）测试计算机硬件系统的基本功能。
2. 计算机指令系统实验（1）编写简单的汇编语言程序，实现加法、减法等运算。
（2）使用Proteus软件模拟程序执行过程，观察CPU的运行状态和寄存器的内容。
3. 计算机寻址方式实验（1）编写汇编语言程序，实现不同寻址方式的操作。
（2）使用Proteus软件模拟程序执行过程，观察不同寻址方式对指令执行的影响。
4. 计算机中断系统实验（1）编写汇编语言程序，实现中断请求和处理。
（2）使用Proteus软件模拟程序执行过程，观察中断处理过程。
七、实验结果分析1. 通过搭建计算机硬件系统，了解了计算机各个部件的功能和相互关系，掌握了计算机硬件系统的基本原理。
电子科技大学信号与系统实验报告
电子科技大学信号与系统实验报告姓名：学院：学号：实验一：连续系统的幅频特性一、实验室名称：信号与系统实验室二、实验项目名称：连续系统的幅频特性测量 三、实验原理正弦波信号)cos()(0t A t x ω=输入连续LTI 系统，输出)(t y 仍为正弦波信号。
图3.3-1信号输入连续LTI 系统 图3.3-1中，)(cos()()(000ωωωj H t j H A t y ∠+=)通过测量输入)(t x 、输出)(t y 的正弦波信号幅度，计算输入、输出的正弦波信号幅度比值，可以得到系统的幅频特性在0ω处的测量值)(0ωj H 。
改变0ω可以测出不同频率处的系统幅频特性。
四、实验目的与任务目的：使学生对系统的频率特性有深入了解。
任务：记录不同频率正弦波通过低通、带通滤波器的响应波形，测量其幅度，拟合出频率响应的幅度特性；分析两个滤波器的截止频率。
五、实验器材数字信号处理实验箱、信号与系统实验板的低通滤波器模块U11、高通滤波器模块U21、PC 机端信号与系统实验软件、＋5V 电源、连接线、计算机串口连接线 六、实验内容打开PC 机端软件SSP .EXE ，在下拉菜单“实验选择”中选择“实验三”；使用串口电缆连接计算机串口和实验箱串口，打开实验箱电源。
实验内容（一）、低通滤波器的幅频特性测量 实验步骤：1、信号选择：按实验箱键盘“3”选择“正弦波”，再按“＋”或“－”依次选择表3.1中一个频率。
2、连接接口区的“输入信号1”和“输出信号”，如图3.3-2所示。
点击SSP 软件界面上的按钮，观察输入正弦波。
将正弦波频率值和幅度)(ωj H )(t x )(t y值(Vpp/2, Vpp 为峰-峰值)记录于表3.3-1。
接口区输入信号1输入信号2输出信号采样信号备用备用图3.3-2观察输入正弦波的连线示意图3、按图3.3-3的模块连线示意图连接各模块。
接口区输入信号1输入信号2输出信号采样信号备用备用低通滤波器U11输入S11输出S12图3.3-3 实验三实验内容（一）模块连线示意图4、点击SSP 软件界面上的按钮，观察输入正弦波通过连续系统的响应波形；适当调整X 、Y 轴的分辨率可得到如图3.3-4所示的实验结果。
电子科技大学现代电子综合实验频率计实验报告
实验报告学生：学院：专业：学号：指导老师：目录一、实验名称： (3)二、实验目的： (3)三、实验任务： (3)四、实验原理： (3)1.分频器： (4)①功能 (4)②实现： (4)2.闸门选择 (5)①功能 (5)②实现 (5)3.门控电路： (6)①功能： (6)②实现 (7)4.计数器： (8)①功能 (8)②实现 (8)5.锁存器： (9)①功能 (9)②实现 (9)6.扫面显示 (9)①功能 (9)②实现 (9)7.top顶层文件 (10)①功能： (10)②实现： (10)8.管脚的配置： (11)六、误差分析： (13)1. 原因 (13)2.减小误差 (13)七、实验结论： (14)八、程序附录： (14)1.分频器： (14)2.闸门选择： (15)3.门控电路： (16)4.计数器： (17)5.锁存器： (19)6.扫面显示： (20)7.top程序： (21)一、实验名称：基于FPGA的数字频率计的设计二、实验目的：学习VHDL语言并使用它完成频率计的设计，使学生不断的加深对VHDL描述语言的掌握，以及不断总结由软件来实现硬件的特点，学会程序与芯片的对接，为以后的工作和更进一步的学习学习打好基础。
三、实验任务：基于FPGA采用硬件描述语言VHDL，在软件开发平台ISE上设计出一个数字频率计，使用ModelSim仿真软件对VHDL程序做仿真并下载到芯片完成实际测量。
要求：其频率测量范围为10Hz～10MHz，测量结果用6只数码管显示。
有三个带锁按键开关(任何时候都只能有一个被按下)被用来选择1S、0.1S和0.01S三个闸门时间中的一个。
有两只LED，一只用来显示闸门的开与闭，另一只当计数器溢出时做溢出指示。
四、实验原理：频率计的基本原理是用一个频率稳定度高的频率源作为基准时钟（本实验采用50MHz的石英振荡器作为基准时钟），对比测量其他信号的频率。
通常情况下计数每秒内待测信号的脉冲个数，此时我们称闸门时间为1S，闸门时间也可以大于或小于1S。
电子科技大学暑期社会实践报告范文5篇
电子科技大学暑期社会实践报告范文5篇篇1一、实践背景及目的今年夏天，作为电子科技大学的一名学生，我参加了学校组织的暑期社会实践活动。
本次社会实践旨在让我们更好地了解国情、民情，增强社会责任感，提升实践能力，将理论知识与实际工作相结合。
通过参与社会实践，我深入了解了电子信息产业现状及发展趋势，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
二、实践内容本次社会实践的主要内容包括以下几个方面：1. 电子信息产业调研：我所在的团队对当地电子信息产业进行了深入调研，了解了产业的发展现状、未来趋势以及面临的挑战。
我们参观了多家企业，与企业家和技术人员进行了深入的交流。
2. 社会公益活动参与：在实践活动期间，我们参与了当地的公益活动，如支教、环保等。
通过实践活动，我深刻体会到了社会责任感的重要性。
3. 学术交流与研讨：我们还参加了一些学术交流和研讨会，与来自全国各地的专家学者进行了深入的交流，拓宽了视野，增长了见识。
三、实践经历与体会在实践过程中，我收获颇丰：1. 专业技能提升：通过实地调研和与企业人员的交流，我对电子信息产业有了更深入的了解，提高了自己的专业技能。
2. 团队协作能力：在团队中，我学会了如何与他人合作，共同完成任务。
我们共同面对挑战，共同分享成功的喜悦。
3. 社会责任感增强：参与公益活动，让我更加明白作为当代大学生，我们应该为社会做出贡献，增强社会责任感。
4. 学术交流的意义：通过参加学术交流和研讨，我意识到学术交流的重要性，它不仅能拓宽视野，还能激发创新思维。
四、实践收获与展望经过这次社会实践，我收获颇丰：1. 深入了解电子信息产业：我对电子信息产业的发展现状和趋势有了更深入的了解，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。
2. 增强团队协作能力：我学会了如何与他人协作，共同完成任务，这对于我未来的工作和发展具有重要意义。
3. 提升社会责任感：通过参与公益活动，我深刻体会到了社会责任感的重要性，我会继续努力，为社会做出贡献。
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图4-33
说明：图4-33右边列表中包括了所捕获的用户名密码按不同协议的分类情况，可以很清楚地看到IP为13的机器访问的某网络的用户名和密码（HTTP协议下）。
若是要嗅探在局域网内的某个web服务器的用户名密码，将ARP欺骗列表进行下修改。如图4-34、图4-35
图4-34
图4-35
说明：可以看到数据包在增加。而下端路由处没有显示（因为没有通过路由连出外网）
图4-20
图4-21
说明：在一台物理机上，有时因为配置虚拟机或多个网卡的情况下，会有多个网卡和对应的IP，网卡的选择根据所要嗅探的IP地址的范围决定。若需要探测的是的机器，则应该选择第二个网卡，进行绑定。
在filters按钮下可以选择嗅探的协议类型。如图4-22
图4-22
在configuration中的ARP标签中，可以设置是用本机真实IP和MAC地址参与还是使用伪装IP和MAC地址。若选用使用伪装IP和MAC地址，可以在此处填写上设定的IP地址及MAC地址，这样，在之后的欺骗中即或发现了可疑也无法追述到真实主机。如图4-23所示
假设一个网络环境中，网内有三台主机，分别为主机A、B、C。主机详细信息如下描述：
A的地址为：IP：
B的地址为：IP：
C的地址为：IP：
正常情况下A和C之间进行通讯，但是此时B向A发送一个自己伪造的ARP应答，而这个应答中的数据为发送方IP地址是（C的IP地址），MAC地址是BB-BB-BB-BB-BB-BB（C的MAC地址本来应该是CC-CC-CC-CC-CC-CC，这里被伪造了）。当A接收到B伪造的ARP应答，就会更新本地的ARP缓存（A被欺骗了），这时B就伪装成C了。同时，B同样向C发送一个ARP应答，应答包中发送方IP地址四（A的IP地址），MAC地址是BB-BB-BB-BB-BB-BB（A的MAC地址本来应该是AA-AA-AA-AA-AA-AA），当C收到B伪造的ARP应答，也会更新本地ARP缓存（C也被欺骗了），这时B就伪装成了A。这样主机A和C都被主机B欺骗，A和C之间通讯的数据都经过了B。主机B完全可以知道他们之间说的什么：）。这就是典型的ARP欺骗过程。
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2．绑定网卡
在IP地址为的机器上运行cain，在cain运行界面上，按下“sniffer”图标，并点击“configuration菜单”，在“sniffer”选项卡下，选择恰当的网卡进行绑定，点击确定。如图4Biblioteka 20、图4-21图4-24
图4-25
说明：若没有选择 图标，则当点击 时，会提示“sniffer not be actived”，此时点击 ，开始嗅探，实验仍可继续进行。从cain主界面中可以看到，已探测出在该区域段的机器（10.11为主机，13为虚拟主机，1为网关）。如图4-26
图4-26
4．ARP欺骗
选择cain主界面下端的APR标签 ，点击“ ”号，在选项框中选择进行ARP欺骗的地址。左边选择被欺骗的主机，再在右边选择合适的主机（或网关），ARP能够在左边列表中被选的主机和所有在右边选中的主机之间双向劫持IP包。在该实验中首先在左侧列表中选择的地址，然后右侧列表即会出现其他IP地址，若在右侧选择网关，这样就可以截获所有从13发出到广域网的数据包信息。点击“OK”，在cain界面上可以看到形成的欺骗列表，此时在状态一栏中显示“idle”，开始欺骗点击工具栏上的“ ”状态变为“poisoning”，开始捕获。此时，在机器上进行网络操作，在12机器上会看到cain界面上显示捕获数据包的增加。如图4-27、图4-28、图4-29、图4-30
1．安装使用工具Cain
首先在局域网内某台机器上安装Cain（IP地址为）。Cain是一个功能强大的软件，可以实现网络嗅探、网络欺骗、破解加密口令、分析路由协议等功能。使用它之前必须进行安装，安装过程只需要按照默认情况安装即可。双击“Cain v2.5”，运行Cain的操作界面如图4-19：
电子科大_实验报告
一、实验名称计算机组成原理实验二、实验目的1. 理解计算机的基本组成和结构。
2. 掌握计算机硬件各模块的功能和作用。
3. 熟悉计算机指令的执行过程。
4. 通过实验验证计算机组成原理的相关知识。
三、实验内容1. 计算机硬件各模块功能实验2. 指令执行过程实验3. 算术逻辑单元（ALU）实验4. 控制单元实验5. 存储器实验四、实验原理计算机是由硬件和软件两部分组成的。
硬件主要包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
软件则是指计算机运行的各种程序和数据。
1. 计算机硬件各模块功能实验计算机硬件各模块功能实验主要是验证计算机硬件各模块的功能和作用。
通过实验，了解计算机硬件的基本组成和工作原理。
2. 指令执行过程实验指令执行过程实验是验证计算机指令的执行过程。
通过实验，掌握计算机指令的执行步骤，理解计算机指令的执行原理。
3. 算术逻辑单元（ALU）实验算术逻辑单元（ALU）实验是验证ALU的功能和作用。
通过实验，了解ALU在计算机中的作用，掌握ALU的运算原理。
控制单元实验是验证控制单元的功能和作用。
通过实验，了解控制单元在计算机中的作用，掌握控制单元的控制原理。
5. 存储器实验存储器实验是验证存储器的功能和作用。
通过实验，了解存储器在计算机中的作用，掌握存储器的存储原理。
五、实验设备及器材1. 计算机组成原理实验箱2. 指示灯3. 连接线4. 信号发生器5. 示波器6. 万用表六、实验过程及数据记录1. 计算机硬件各模块功能实验（1）观察实验箱中各个模块的连接情况，记录各个模块的名称和功能。
（2）按照实验指导书的要求，进行各个模块的实验操作，观察各个模块的工作情况，记录实验结果。
2. 指令执行过程实验（1）按照实验指导书的要求，设置实验参数，观察指令执行过程中的各个阶段。
（2）记录指令执行过程中的各个阶段的时间，分析指令执行过程。
3. 算术逻辑单元（ALU）实验（1）观察实验箱中ALU的连接情况，了解ALU的输入输出端口。
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电 子 科 技 大 学实 验 报 告一、 实验室名称： 电子技术综合实验室二、 实验项目名称：现代电子技术综合实验三、 实验学时： 40四、 实验目的与任务：1、 熟悉系统设计与实现原理2、 掌握KEIL C51的基本使用方法3、 熟悉SMART SOPC 实验箱的应用4、 连接电路，编程调试，实现各部分的功能5、 完成系统软件的编写与调试五、 实验器材1、 PC 机一台2、 示波器、SMART SOPC 实验箱一套六、 实验原理、步骤及内容（一）试验要求1、程序开始后：当只有第1个发光二极管亮时，同时第1个数码管显示数字1，其余显示”-”；持续0.5秒之后，只有第2个发光二极管亮，电子科技大学实验报告【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】同时第2个数码管显示数字2，其余显示”-”；再过0.5秒，只有第3个发光二极管亮，同时第3个数码管显示数字3，其余显示”-”；……；间隔0.5秒后，只有第8个发光二极管亮，同时第8个数码管显示数字8，其余显示”-”。
此后进入循环状态。
循环过程中，按按键进入任务2。
2、停止任务1中发光二极管显示，数码管的第1、2位显示学号最后二位，第4、5位显示电机转速(初始转速30)。
第7、8位实现秒表功能，从5.0开始倒计时，计时到0.0后程序自动进入任务3.3、数码管的第1、2位显示电机转速，第3、4 、5、6位显示”-”, 第7、8位显示二位电压值（0.0~2.4V），增减调节电压值，电机转速(初始转速30)能够跟随电压增减以10倍变化量（0~24），进行加减速变化。
按按键进入任务1。
（二）实验内容1、硬件设计PDIP40封装80C51引脚布局图SmartSOPC相配套的基于8051单片机的Quick51核心板2、各部分硬件原理数码管动态扫描原理：动态显示的特点是将所有位数码管的段选线并联在一起，由位选线控制是哪一位数码管有效。
选亮数码管采用动态扫描显示。
所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用，使人的感觉好像各位数码管同时都在显示。
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图4-19
说明：由于cain功能很多，此处仅对本实验中所用到的功能进行讲解，其余功能读者可以自己去了解、尝试。
2．绑定网卡
在IP地址为192.168.1.12的机器上运行cain，在cain运行界面上，按下“sniffer”图标，并点击“configuration菜单”，在“sniffer”选项卡下，选择恰当的网卡进行绑定，点击确定。如图4-20、图4-21
1．安装使用工具Cain
首先在局域网内某台机器上安装Cain（IP地址为192.168.1.12）。Cain是一个功能强大的软件，可以实现网络嗅探、网络欺骗、破解加密口令、分析路由协议等功能。使用它之前必须进行安装，安装过程只需要按照默认情况安装即可。双击“Cain v2.5”，运行Cain的操作界面如图4-19：
六、实验内容：
1．安装使用工具Cain。
2．绑定网卡。
3．确定嗅探区域。
4．ARP欺骗。
5．查看结果。
七、实验器材（设备、元器件）：
PC微机一台、SimpleNAD网络实验教学系统
八、实验步骤：
Ping命令是一种TCP/IP实用工具，在DOS和UNIX系统下都有此命令。它将您的计算机与目标服务器间传输一个数据包，再要求对方返回一个同样大小的数据包来确定两台网络机器是否连接相通。
图4-32
图4-33
说明：图4-33右边列表中包括了所捕获的用户名密码按不同协议的分类情况，可以很清楚地看到IP为13的机器访问的某网络的用户名和密码（HTTP协议下）。
若是要嗅探在局域网内的某个web服务器的用户名密码，将ARP欺骗列表进行下修改。如图4-34、图4-35
图4-34
图4-35
说明：可以看到数据包在增加。而下端路由处没有显示（因为没有通过路由连出外网）
假设一个网络环境中，网内有三台主机，分别为主机A、B、C。主机详细信息如下描述：
A的地址为：IP：192.168.10.1 MAC: AA-AA-AA-AA-AA-AA
B的地址为：IP：192.168.10.2 MAC: BB-BB-BB-BB-BB-BB
C的地址为：IP：192.168.10.3 MAC: CC-CC-CC-CC-CC-CC
若此时IP为13的机器登陆到IP为11的机器的某个论坛上，结果如图4-36、图4-37：
图4-36
图4-37
说明：从显示中可以看到用户名密码，以及访问涉及的页面，cookie等情况。
9、实验数据及结果分析：
十、实验结论：
ARP是一种将IP转化成以IP对应的网卡的物理地址的一种协议，或者说ARP协议是一种将IP地址转化成MAC地址的一种协议。它靠维持在内存中保存的一张表来使IP得以在网络上被目标机器应答。ARP欺骗只是ARP攻击中的一种，它的形式也有很多，在实际应用中，要防范ARP欺骗建议用户采用双向绑定的方法解决并且防止ARP欺骗，局域网（包括机房）的电脑（或者服务器）上面绑定网管的网卡MAC，网关也同样绑定你这台电脑的静态MAC。或使用ARP防火墙（如360推出的ARP防火墙）来阻止ARP欺骗。
图4-20
图4-21
说明：在一台物理机上，有时因为配置虚拟机或多个网卡的情况下，会有多个网卡和对应的IP，网卡的选择根据所要嗅探的IP地址的范围决定。若需要探测的是192.168.136.7的机器，则应该选择第二个网卡，进行绑定。
在filters按钮下可以选择嗅探的协议类型。如的ARP标签中，可以设置是用本机真实IP和MAC地址参与还是使用伪装IP和MAC地址。若选用使用伪装IP和MAC地址，可以在此处填写上设定的IP地址及MAC地址，这样，在之后的欺骗中即或发现了可疑也无法追述到真实主机。如图4-23所示
图4-27
图4-28
说明：根据版本不同，有的版本在右侧可以选择一个或多个IP地址进行嗅探。
图4-29
图4-30
192.168.1.13开始访问网络后，如图4-31
图4-31
5．查看结果：
在该试验中我们的目的是通过欺骗，实现捕获用户名密码的目的，在整个欺骗结束后，在cain状态栏的“password”标签，这里放置捕获的所有用户名、密码信息。如图4-32、图4-33
图4-24
图4-25
说明：若没有选择 图标，则当点击 时，会提示“sniffer not be actived”，此时点击 ，开始嗅探，实验仍可继续进行。从cain主界面中可以看到，已探测出在该区域段的机器（10.11为主机，13为虚拟主机，1为网关）。如图4-26
图4-26
4．ARP欺骗
选择cain主界面下端的APR标签 ，点击“ ”号，在选项框中选择进行ARP欺骗的地址。左边选择被欺骗的主机，再在右边选择合适的主机（或网关），ARP能够在左边列表中被选的主机和所有在右边选中的主机之间双向劫持IP包。在该实验中首先在左侧列表中选择192.168.1.13的地址，然后右侧列表即会出现其他IP地址，若在右侧选择网关192.168.1.1，这样就可以截获所有从13发出到广域网的数据包信息。点击“OK”，在cain界面上可以看到形成的欺骗列表，此时在状态一栏中显示“idle”，开始欺骗点击工具栏上的“ ”状态变为“poisoning”，开始捕获。此时，在192.168.1.13机器上进行网络操作，在12机器上会看到cain界面上显示捕获数据包的增加。如图4-27、图4-28、图4-29、图4-30
图4-23
3．确定嗅探区域
选定sniffer标签 ，点击cain图标中的“ ”，可以对主机所在的整个网络或指定网络进行嗅探。本实验选择对指定IP范围进行嗅探，选择“Range”，输入需要嗅探的IP范围。点击“OK”。主界面将出现在指定区域内扫描到得主机IP、MAC地址等信息。如图4-24、图4-25
十一、总结及心得体会：
通过本次实验基本了解了ARP欺骗的基本原理。通过具体的实验过程掌握了用ARP欺骗技术获取网站用户名、密码等信息的方法而且也熟悉ARP欺骗的工具使用，以及实验完成过程。
十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议：无
报告评分：
指导教师签字：
ARP欺骗存在两种情况：一种是欺骗主机作为“中间人”，被欺骗主机的数据都经过它中转一次，这样欺骗主机可以窃取到被它欺骗的主机之间的通讯数据；另一种让被欺骗主机直接断网。
五、实验目的：
1．通过ARP欺骗技术获取网站用户名、密码等信息。
2．了解ARP欺骗的基本原理。
3．熟悉ARP欺骗的工具使用，以及实验完成过程。
电 子 科 技 大 学
实 验 报 告
学生姓名： 学 号： 指导教师：实验地点： 主楼A2-413-1 实验时间：
一、实验室名称： 主楼A2-413-1
二、实验项目名称：ARP欺骗实验
三、实验学时： 学时
四、实验原理：
常见的ARP攻击为两种类型：ARP扫描和ARP欺骗。
ARP协议并不只在发送了ARP请求才接收ARP应答。当计算机接收到ARP应答数据包的时候，就会对本地的ARP缓存进行更新，将应答中的IP和MAC地址存储在ARP缓存中。所以在网络中，有人发送一个自己伪造的ARP应答，网络可能就会出现问题。