第二章中国儿童文学历史发展概述
儿童文学的发展概况
• JK罗琳（1965— ），英国著名作家，《哈利波特》 系列。
第二节 亚非拉幼儿文学发展史
• 【小组探讨】 • 1. 谈谈拉美幼儿文学为什么成就落后于
• 葡萄牙作家蒙泰罗·洛巴托（1882—1948），他以现实和幻想糅 合的方式来讲述童话，如广受孩子喜爱的《黄啄木鸟勋章》和 《纳西塔西亚婶婶的童话》。
• 秘鲁作家阿·巴尔玛（1911—1969）的印第安民间故事集以及 卡·巴尔玛（1833—1919）的《秘鲁传奇》、还有乌拉圭作家奥 拉西奥·基罗加的《南部热带森林的童话》等都具有较大的影响。
第二节 亚非拉幼儿文学发展史
• 二、日本幼儿文学发展史 • 1. 二战前日本幼儿文学发展概况
• 小川未明的《红蜡烛和人鱼姑娘》、《野蔷薇》，滨田广介的 《灰椋鸟的梦》，宫泽贤治的《银河铁道之夜》。
可读的仅有在夹缝中生存的坪田让治的《风中的孩子》以及新美 南吉的《小狐狸阿权》等少量的幼儿文学作品，给阴霾的日本平 添了几分温情。
• 代表作家作品： • 黄金期的突出标志是：格林兄弟1812年至1822年出版的
《儿童和家庭童话集》。 • 19世纪中期安徒生《安徒生童话》——自觉为儿童创作，
且童话大多为文学童话。开辟了儿童文学的新纪元。 • 英国的数学家卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》“把荒诞文
学的艺术提高到最高水准”。 • 科洛迪《木偶奇遇记》王尔德《快乐王子》金斯莱《水
• 卡洛尔(1832—1898)，英国著名的童话作家《爱丽丝漫游奇境记》，这部童话 以一种无逻辑的幻想，串联了一系列奇妙的故事。
• 马克吐温（1835—1910）美国19世纪最杰出的现实主义作家。汤姆·索亚历险 记》、《哈克·贝利恩历险记》、《王子与贫儿》等。
第二章 中国儿童文学历史发展概述
二、古典文学中的儿童文学中的遗产
• 诗歌方面——历代诗人有许多脍炙人口的短 小诗作，内容通俗浅显，语言琅琅上口，易 为儿童接受。如《咏鹅》《静夜思》《示儿》 《牧童词》等。 • 古典小说——《西游记》《聊斋志异》《封 神演义》
三、古代传统启蒙文学读物
• 《三字经》——采用韵文形式，文字精练， 便于传诵。其中含用许多故事片段，如孟母 三迁、孔融让梨等。 • 《幼学琼林》、《千家诗》等
四、近代儿童文学的萌芽
资产阶级改良主义者，为宣传其政治主 张，大力倡导给孩子们提供有关内容的文学 作品和读物。如梁启超在《饮冰室诗话》等 著作中，都曾论及儿童文学的重要性以及意 义。
• （一）出现了译介外国儿童读物的热潮 • （二）出现了一批热心儿童文学读物编 译、创作的文化人。 • （三）出现了专门为儿童服务的报刊丛 书。
第三节
中国现代儿童文学
• 一、中国现代儿童文学发展的条件 中国现代儿童文学产生于五四时期，短 短的30年时间，它迅速发展、壮大和成 熟起来。其原因如下： （一）中国悠久、优秀的文学传统的滋养 （二）五四新文化运动的影响与推动 （三）对世界进步儿童文学的积极借鉴和 吸收
二、中国现代儿童文学发展轨迹扫描之一：五四时期 • （一）思想理论建设：思想上——认识到儿童文学必 须以儿童为出发点，理解和服务儿童的重要性。 • 理论上——初步建立儿童文学理论。如周作人的童话 研究等。 • （二）对外国儿童文学的引进 • (三)整理、开发我国民间儿童文学 • （四）多数成人作家为儿童创作（其中以儿歌、童话 最多）如叶圣陶的童话为中国童话开创了一条自己的 路。
中国儿童文学历史
（一） 古代儿童文学钩沉
在中国，儿童文学这个名称虽是五四时 。 期才出现的，但具有儿童文学因素的作品
却是早已有之，而且源远流长。 1、民间文学中的幻想故事
中国古代民间口头文学丰富多彩，其中具 有儿童文学因素的艺术形态也是多种多样的， 包括神话、传说、童话、寓言、笑话、谜语、 童谣等等。
期的儿童文学园地呈现出日益丰富多彩的局面。 有什么样的儿童观就有什么样的儿童文学。五四时期虽
然是中国现代儿童文学的发轫阶段，然而以“儿童本位论” 为基础的现代儿童观，加上鲁迅、茅盾、周作人、郑振铎、 叶圣陶、冰心等一大批新文学先驱者和著名作家参与儿童文 学的创作或研究，使我国现代儿童文学一开始即立足于一个
在散文方面，有鲁迅的《风筝》、《好的故事》、散文 集《朝花夕拾》，刘半农的《鹅》、《雨》，许地山的 《春底林野》、《落花生》，丰子恺的《华瞻的日记》、 《给我的孩子们》等等。冰心的《寄小读者》以歌颂母爱、 童真、自然爱为主题，文字清新、典雅，富有极强的抒情 色彩。从而奠定了冰心在儿童散文史上的重要地位。
在他们引进西方人文主义学说的过程中，妇女问题、 儿童问题逐渐受到人们的重视和关心。梁启超、黄遵宪等 人都关注儿童教育，并提出了儿童读物的问题。梁启超在 他的《饮冰室诗话》里，就曾论及儿童诗歌、儿童小说、 儿童戏剧和儿童音乐；一些报刊也开始呼吁深刻认识影响
少年儿童成长的儿童读物的重要性，要求提供“启发儿童 之智识”，“陶冶儿童之天性”的文学。正是在近代先进 儿童观的影响下，致力于开启民智、改革儿童教育的先行 者们开始热心地而儿童创作儿童文学、创办儿童报刊和译 介外国儿童文学的作品。
• 作品通过三个主要环节：蛇妖为害、李寄 应祭、穴口斩蛇，叙述了一个完整又曲折 的故事，让一个年仅十二三岁的少女，与 凶狠的大蛇相对抗，艺术感染力很强。
中国儿童文学发展史
中国儿童文学发展史中国儿童文学作为一个独特的文学体裁，是中国文学宝库中的瑰宝。
它不仅代表了中国传统文化的精华，还承载着对下一代情感、知识和价值观的传递。
本文将探讨中国儿童文学发展史，从古代文言文到现代儿童文学的兴起，展示其丰富多样的魅力。
古代文言文和童谣是中国儿童文学发展的起点。
在古代，由于文言文是学习的基础，因此大部分儿童文学作品都是以文言文形式存在的。
这些作品通常是寓教于乐的，通过描绘英雄故事和历史传说，传达忠诚、孝道和正义等价值观。
此外，童谣也是古代儿童文学的重要形式，它以简单有趣的韵文形式传唱，儿童通过这些歌谣学习语言和道德规范。
进入近代，中国儿童文学发生了重大变革。
清末民初，受西方启蒙思想的影响，许多儿童文学家开始探索新的创作方式。
这些作品注重老少咸宜的原则，更注重儿童的真实感受和思维方式。
鲁迅的《野草》中的儿童故事部分便是典型代表之一。
这一时期对儿童文学的创新为后来的发展奠定了基础。
1949年中华人民共和国成立后，中国儿童文学进入了一个全新的时代。
政府鼓励儿童文学的发展，创作了许多优秀作品。
其中包括《小红帽》《三只小猪》等翻译自外国童话的作品，以及《爱丽丝梦游仙境》《安徒生童话》等的中文版。
这些作品的引入丰富了中国儿童文学的内容，吸收了外国儿童文学的优秀成果，传递了世界文化的精髓。
在中国儿童文学的发展过程中，20世纪80年代和90年代是一个新的高峰期。
儿童文学家们开始尝试着创作以中国传统文化和民间故事为题材的作品，以满足当代儿童对传统文化的认同和探索需求。
在这个时期，中国出现了一批经典作品，例如张系运的《雷雨》和大冰的《记忆的小屋》。
这些作品通过独特的叙事方式和精彩的语言，向读者展现了充满童真的世界。
进入21世纪，随着中国社会的快速发展和城市化进程的加速，儿童文学也面临了新的挑战和发展机遇。
儿童文学作家们开始关注当代儿童的成长环境和问题，通过探讨儿童教育、家庭关系、友情和自我认知等主题，展示了新一代儿童的命运和价值观。
中国幼儿文学历史发展概貌 ppt课件
司马光砸缸
• 有一次，司马光跟小伙伴们在后院里 玩耍。院子里有一口大水缸，有个小 孩爬在缸沿上玩，一不小心，掉到缸 里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶 了。别的孩子们一见出了事，吓得边 哭边喊，跑到外面跟大人求救。司马 光却急中生智，从地上捡起一块大石 头，使劲向水缸砸去，“砰”!水缸 破了，缸里的水流了出来，被淹在水 里的小孩也得救了。小小的司马光于 是沉着冷静，从小就是一副小大人的 模样。这就是流传至今“司马光砸缸” 的故事。这件偶然的事件是小司马光 处理名，东京和洛阳有人把这件事画 成图片，广泛流传。
这些具体的说明了文艺界对幼童读物不够 重视的现象。所以，号称中国儿童文学 “第一个黄金时期”的20世纪四五十年代， 幼儿文学的收获与进展其实是很有限的。
1.20世纪50年代全面照搬苏联的幼儿园课程， 幼儿文学的价值取向也受到相应的影响。
2.1952年制定的《幼儿园暂行工作纲要》中， 规定文学教育的目标在于“培养幼儿爱好 文学的兴趣、诚实、勇敢以及五爱等优良 品质”。
20世纪30年代前期和中期，以低龄儿童为阅读对象 的期刊和丛书的出版也呈现良好的势头。
1934年《小朋友画报》书 上海北新书局《小朋友丛书》 中华书局出版《儿童艺术丛书》和《小朋友》上海新华书局《儿童万有书库》
• 俞平伯回忆童年时代生活的抒情短诗 集，是我国第一部描写儿童生活的新 诗集。
• 俞平伯、郑振铎、刘大白、周作人、 应修人等人的儿童诗创作，
• 1931年，北新书店出版了白兮(钟望阳) 的(小顽童》，则是上海出版的第一部 长篇创作儿童小说；
1992年新学制的 颁布，更是在制度 保障层面上对儿童 文学进入实践领域 起到了巨大的促进 作用。陈鹤琴创办 的钟鼓楼幼稚园， 故事与儿歌已成为 其课程内容，甚至 将‘‘故事教学” 作为幼稚园的主要 科目。
第二节 中国儿童文学发展史
唐·客李户公开佐拓能的力《南柯太守传》；唐·李朝威的《柳毅》； 宋·单郭击此象处添《加暌段落车文本志，单》击此中处的添加《段落长文本人，单》击；此处添加段落文本。 元·单陶击此宗处添仪加《段落辍文本耕，单录击此》处中添加的段落《文本寒，单号击虫此处》添加；段落明文，本。耿定向《权子杂俎》中的《假人》； 清·蒲松龄《聊斋志异》中许多采自民间的篇章。
市场感知能力
需要。 古典文学作品中儿童文学分为两种类型： 1.古典诗歌 2.古典小说
1.古典诗歌
《国风》对后来我国儿童文学的形成和发展的影响。 我国儿童诗歌的渊源，可以追溯到先秦的《国风》，
它是古代民歌的总汇，绝大部分内容都是来自各地的民 间创作。
《国风》作为《诗经》的中心，在长期延续的封建社 会里，一向被列为封建制学塾的教科书，在文学与教育 交互影响下，对后来我国儿童文学的形成和发展，有一 定影响。
诗人抓住了美的特征，以通俗鲜明的语 言，生动地描绘了它的外貌和游水时的神态， 韵律优美，音调和谐，能在美的享受中激发 儿童观察事物的兴趣。 许多适合儿童阅读的古典诗歌，都在艺术表现上配合儿童的口味，构思深 入浅出，含意鲜明深刻，语言浅显，音调优美，对小读者都有一定的启发和教 育作用。
2.古典小说
古典小说”顾名思义是主要以描写人物故事，塑造多种多样的人物形象， 是一种拥有完整布局、发展及主题的文学作品。
2.民间童话和民间故事
这些经过历代文人记录并加润色的民间童话和民间故事，又不断回到民间， 在人民口头流传过程中加工丰富。如《蛇郎》、《田螺姑娘》《金斧头》、 《赵州桥》、《望娘滩》等。它们共同的特色是，富于人民性，善恶分明；爱 憎强烈，同时由于它的情节曲折动人、结构完整而为小读者所喜闻乐见，满足
儿童文学发展史
TITLE
第二章 中外儿童文学的发展
20世纪初叶“五四”新文化运动
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Ⅱ
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第一节 中国儿童文学的产生和发展
Ⅰ
民间文学与儿童文学
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Ⅱ
神话： 最原始的人民口头创作形式 人类幼年时期的精神产物 大胆的幻想、离奇的情节
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一、中国史前儿童文学
英国：童话剧《小飞侠》；童话《小熊温妮》
《指环王》
瑞典：《尼尔斯骑鹅旅行记》；《穿长袜子的皮皮》
法国：《会搔耳朵的猫》；《七里靴》
意大利：《洋葱头历险记》
奥地利：《小鹿斑比》
美国：《绿野仙踪》
20世纪的外国儿童文学作品
A
B
人物：凡人形象
内容：强烈的人民性 《牛郎织女》
民间童话
（一）民间文学与儿童文学
（一）民间文学与儿童文学
民间文学 取材：历史人物 历史故事
揠苗助长、守株待兔、愚公移山、狐假虎威
古代寓言
“童谣”、“孺子歌”、“小儿语” 语言朴素风趣、短小含蓄、乐律和谐 明*吕坤《演小儿语》我国古代第一部儿歌专集
19世纪的外国儿童文学
德国：格林兄弟《德国儿童和家庭童话集》
英国：路易斯卡罗尔《爱丽丝漫游奇境记》；查尔斯金斯莱《水孩子》；萨克雷《玫瑰与指环》； 狄更斯《雾都孤儿》
意大利：卡洛科洛迪《木偶奇遇记》
俄国：普希金《渔夫和金鱼的故事》；
法国：儒勒凡尔纳 科幻三部曲《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。
中国儿童文学历史发展概述
中国儿童文学历史发展概述1.古代民间文学中已经有了儿童文学的萌芽与原始雏形，留下了不少富贵的儿童文学遗产。
2.叶圣陶的童话集《稻草人》是中国现代儿童文学的开山之作。
作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所闻所思，真实而深刻地描写了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
3.鲁迅高度赞誉《稻草人》是“给中国的童话开了一条自己创作的路”。
4.张天翼的代表作有《大林和小林》、《秃秃大王》、《宝葫芦的秘密》、5.《神笔马良》是洪汛涛童话的代表作。
《神笔马良》之父是洪汛涛。
6.葛翠林的《野葡萄》是他的代表作，其中野葡萄是光明的象征，白鹅女则是追求光明的美好理想以及勇敢、善良、不畏强暴、勇于献身的品质的化身。
7.孙幼军是中国首位获国际安徒生儿童文学奖提名奖的童话作家。
他的《小布头奇遇记》也是中国第一人获得安徒生儿童文学提名奖的作品。
8.文革时期的儿童文学有李心田的《闪闪的红星》。
9.郑渊洁是一位产量很大的作家，独立支撑山西《童话大王》已有十余年。
在他为数众多的童话中，最具代表性也最有影响的当数《皮皮鲁全传》，它包括了“皮皮鲁和童话节”、“皮皮鲁外传”、“皮皮鲁蒙冤记”“皮皮鲁趣事”等部分。
10.周锐是一个“荒诞型”的童话作家，他把童话比作点心，主张童话以“色、香、味”迷人，把对把童话当作“教鞭”和“药片”来对付儿童。
11.柯岩是建国以来在儿童诗领域成就卓然的女作家。
代表作《“小兵”的故事》，是由《帽子的秘密》、《两个“将军”》、《“军医”和“护士”》三首相对独立的单篇组成。
12. 《猪八戒新传》的作者是包蕾。
13．金近的代表作有《红鬼脸壳》《小鲤鱼跳龙门》。
14．曹文轩的作品有《草房子》（代表作）。
15．我国儿童歌舞剧的创始者是黎锦晖。
问答题：1.为什么说《西游记》是中国儿童文学遗产？《西游记》是明代的一部长篇神魔小说，富有浓郁的浪漫气息和丰富的想象力，历代的儿童都把它当作童话来阅读，抹上了神话色彩的孙悟空的形象是《西游记》强烈的吸引了儿童读者的重要因素之一，它一直成为孩子们从崇拜的人物和亲切的朋友。
儿童文学的历史与今天
（4）法国优秀的作家和作品有：都德的短篇小说《最后一课》，马 洛的小说《苦儿流浪记》，“科学幻想小说之父”儒勒· 凡尔纳著名 的三部曲《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》，莫 伯桑的短篇小说《西蒙的爸爸》 ； （5）意大利有童话作家卡尔洛· 科洛迪的《木偶奇遇记》，亚米契 斯的中篇小说《爱的教育》； （6）俄罗斯诗人普希金《渔夫和金鱼的故事》 ，俄罗斯文学巨匠 列夫· 托尔斯泰 《爱说谎的孩子》（又名《狼来了》）、《狼和山 羊》，契诃夫的短篇小说《万卡》 ，柯罗连科的《盲音乐家》等中 篇小说； （7）波兰作家显克微支的儿童题材小说《奥尔索》，拉丁美洲儿 童文学先驱古巴的何塞· 马蒂写的《黑布娃娃》被评论家认为是“洞 察儿童心理、表达儿童感情最优美的儿童小说”；
☻欧洲比较早的民间故事集《列那狐的故事》
☻西班牙：《小癞子》（《托美思河的小拉撒 路》）1553； ☻西班牙：塞万提斯《堂·吉诃德》1605— 1615； ☻英国：约翰·班扬《天路历程》1678 ☻法国：拉·封丹《寓言诗》
17世纪，法国作家夏尔· 贝洛 （1628——1703）从欧洲的传 说故事中取材，写成了《小红 帽》、《睡美人》、《灰姑 娘》、《仙女》、《穿靴子的 猫》、《小拇指》、《蓝胡 子》、《小凤头里盖》8篇童话， 另外加上3篇童话诗，结集为 《鹅妈妈的故事》，成为世界 儿童文学创作的先行者。
（一） 古代民间文学中的儿童文学遗 产：
民间文学分韵文类和散文类。韵文类主要是 儿歌，古称童谣、儿谣、孺歌等。传统儿歌历 代都有一定的采辑，明代杨慎的《古今风谣》、 吕绅的《演小儿语》，清代郑旭旦的《天籁 集》、悟痴生的《广天籁集》等。散文类则包 括神话传说、民间故事及寓言等等。
（二）古典文学中的儿童文学遗 产
《西游记》中的孙悟空、猪八戒，《封神演 义》中的“哪吒闹海”，《水浒传》中的“武 松打虎”，以及《聊斋志异》、《镜花缘》那 些富于幻想色彩的故事
儿童文学发展史
从原始社会一直到资本主义社会前期，尚未有专门为儿童创作的文学作品出现的原因
儿童是公有的，由于当 时生产力低下，不仅没有教 育儿童的专门机构，连文学 艺术都还处于极端原始的阶 段，当然不可能产生专门为 儿童创作的文学作品。
国际安徒生奖
国际安徒生奖这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。 国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，国际安 徒生奖是儿童文学的最高荣誉，被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”，由 丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生名字命名，每两年评 选一次，表彰在儿童文学领域有造诣和建树的作家。2016年曹文轩 成为第一个获得该奖的中国作家。
马洛
储勒·凡尔纳
法郎士
储勒·凡尔纳
莫伯桑
意大利儿童文学作品
卡尔洛科洛迪
乔万尼奥里
亚米契斯
俄罗斯优秀的作家和作品
普希金
列夫·托尔斯泰
柯罗连科
列夫·托尔斯泰
契诃夫
涅克拉索夫 《献给俄罗斯儿童
的诗》
美国儿童文学作品
朗费罗 《海华沙之歌》
比切·斯托夫人
马克·吐温
《汤姆叔叔的小屋》 《汤姆·索亚历险记》
1956年之后获得的优秀作品奖
法国 动物故事家勒内，吉约的《象王子萨马》(曾获得1950年法国 的少年文学奖，他还写了一本《格里什卡和他的熊》，(曾获将法园 1958年“世界儿童奖”); 芬兰 童话女作家托韦，杨松的童话集《小特罗尔和大洪水》(1945) 德国 雅梅斯，克目斯的《曾祖父和我》(1959)(曾获得1960年德国 儿童文学奖); 姜尼。罗大里是我国小读者熟悉的意大利作家，他的《洋葱头历险记》 (1951)和《假话国历险记》(1958)也是享有世界声誉的童话作品;
中国儿童文学发展史
建国17年间的儿童诗
艾青春姑娘 鲁兵小猪奴尼 柯岩小兵的故事 圣野欢迎小雨点 于之 组诗海边的孩子 任溶溶爸爸的老师 饶民大海诗
建国17年间的儿童散文
任大霖童年时代的朋友 郭风蒲公英和虹、搭船的鸟、会飞的种子
建国17年间的儿童剧
另一类是现实的折光,血泪交织,用童话的形式把成人的 悲哀显示给儿童,如鲤鱼遇险花园外稻草人等.更多现 实的情调,
题材都来自中国的现实生活,主题是从民族土壤中发掘 出来的,人物是中国式的人物,环境是地地道道的乡土 景色,特别是中国江南水乡,有一层鲜明的民族特色和 民族情调.
冰心寄小读者歌颂母爱、童心、自然美,奠 定了冰心在儿童散文史上开拓者的重要 地位.
建国17年间的儿童小说
真我和小荣 徐光耀小兵张嘎 萧平海滨的孩子 任大星吕小钢和他的妹妹 张天翼罗文应的故事
杲向真小胖和小松
建国17年间的童话
张天翼宝葫芦的秘密 严文井下次开船港 金近小鲤鱼跳龙门小猫钓鱼骄傲的大公
鸡狐狸打猎人 陈伯吹会飞的猫 贺宜小公鸡历险记
包蕾猪八戒新传吃西瓜,探山、学本领、回 家
童小说,如华山鸡毛信、管桦雨来没有死
国统区：儿童戏剧成就较高,如周苏卖报童
子、万明瑛敌人打退了、包蕾雪夜梦,孩子剧 团演出的放下你的鞭子
中国当代儿童文学
建国17年间的儿童文学 文革十年间的儿童文学 新时期的儿童文学
建国17年间的儿童文学：理论
儿童文学理论研究队伍和理论阵地队伍开 始形成,出版了陈伯吹的儿童文学简论、 金近的童话创作及其他、贺宜的儿童文 学创作的一个关键问题、蒋风的中国儿 童文学讲话等论集；还广泛地引进了前 苏联的理论著述.
中国儿童文学发展史综述
新时期儿童小说代表作
伤痕小说：刘心武《班主任》、程远《弯弯的 小河》 问题小说：王安忆《谁是未来的中队长》，邱 勋《三色圆珠笔》、刘厚明《黑箭》、罗辰生 《白脖儿》 新人小说：刘健屏《我要我的雕刻刀》、庄之 明《新星女队一号》、李建树《蓝军越过防线》
新时期儿童小说代表作
革命小说：张映文《扶我上战马的人》 探索小说：常新港《独船》、曹文轩《第十一 根红布条》、陈丹燕《上锁的抽屉》、程玮 《白色的塔》、班马《鱼幻》、梅子涵《在路 上》 动物小说：沈石溪、蔺瑾、乌热尔图、牧铃、 金曾豪、黑鹤、刘先平
建国17年间的儿童文学：理论
儿童文学理论研究队伍和理论阵地队伍开 始形成，出版了陈伯吹的《儿童文学简 论》、金近的《童话创作及其他》、贺 宜的《儿童文学创作的一个关键问题》、 蒋风的《中国儿童文学讲话》等论集； 还广泛地引进了前苏联的理论著述。
建国17年间的儿童小说
刘真《我和小荣》 徐光耀《小兵张嘎》 萧平《海滨的孩子》 任大星《吕小钢和他的妹妹》 张天翼《罗文应的故事》
中国儿童文学的发展
史前儿童文学 现代儿童文学 当代儿童文学
草创时期
清代末年，萌发状态中的儿童文学逐渐出现了自成一 宗的趋向。
周作人第一个提出“儿童文学”的命题，强调 儿童本位
《无猫国》（孙毓修编译）是我国第一部 儿童文学读物。 我国第一篇由作家创作的文学童话是1922 年3月发表的叶圣陶《小白船》。
杲向真《小胖和小松》
建国17年间的童话 张天翼《宝葫芦的秘密》 严文井《“下次开船”港》 金近《小鲤鱼跳龙门》《小猫钓鱼》 《骄傲的大公鸡》《狐狸打猎人》 陈伯吹《会飞的猫》 贺宜《小公鸡历险记》
包蕾《猪八戒新传》（吃西瓜，探山、学 本领、回家） 任溶溶《“没头脑”和“不高兴”》 洪汛涛《神笔马良》 葛翠琳《野葡萄》 孙幼军《小布头奇遇记》
儿童文学的发展
儿童文学的发展儿童文学作为一种特殊的文学形式，它的出现已有数百年的历史。
随着社会的变化和文化的发展，儿童文学也在不断地发展，形式也越来越多样化。
本文将从历史发展、特色形式以及未来趋势三个方面探讨儿童文学的发展情况。
一、历史发展儿童文学最初是在16世纪欧洲出现的。
当时，人们开始系统地创作专门面向儿童的文学作品。
这种文学形式迅速传播到全世界，成为一种与成人文学不同的文学体裁。
到了19世纪，儿童文学开始发展起来，并形成了自己的特色。
在20世纪初，儿童文学的发展进入了一个高峰期，许多经典的儿童文学作品应运而生。
二、特色形式儿童文学的形式多样化，包括童话、寓言、故事、诗歌、儿童小说等等。
其中，童话是最古老的儿童文学形式之一，它通过想象和幻想来传递温馨、善良、美好的价值观。
儿童小说则是儿童文学的一大类别，以其形式多样、内容丰富、语言生动、情节紧凑等特点深受孩子们的喜爱。
此外，儿童文学的创作形式也在不断创新，例如绘本、漫画、互动故事等，运用各种不同媒介形式使儿童文学更加多元化。
三、未来趋势随着社会的不断变化和儿童文学读者的需求多样化，未来的儿童文学形式和内容也将会更为多元化。
互联网和数字技术的不断普及，将会为儿童文学的创作和传播带来更多的机遇。
此外，随着社会的经济和文化发展，儿童文学也将从原来的单纯娱乐导向更为实用的方向，开发更多的教育、启蒙功能，以满足现代儿童的文化消费需求。
总之，儿童文学作为一种特殊的文学形式，在历史的长河中不断发展，形式和内容也不断更新和完善。
我们相信，随着社会和孩子们需求的不断变化，未来的儿童文学定会不断创新，更好地服务于孩子们的成长。
中国儿童文学发展史
1、诗歌：《悯农》《草》《鹅》…… 内容通俗浅显，感情积极健康 语言生动优美，意境深邃高远
2、小说、戏曲 《西游记》孙悟空、猪八戒 潘家信 儿歌 《孙悟空打妖怪》
盘古开天地的故事
❖
传说太古时候，天地不分，整个宇宙像个大鸡蛋，里面混沌一团，漆黑一片，分不清上下 左右，东南西北。但鸡蛋中孕育着一个伟大的英雄，这就是开天辟地的盘古。盘古在鸡蛋中足 足孕育了一万八千年，终于从沉睡中醒来了。他睁开眼睛，只觉得黑糊糊的一片，浑身酷热难 当，简直透不过气来。他想站起来，但鸡蛋壳紧紧地包着他的身体，连舒展一下手脚也办不到。 盘古发起怒来，抓起一把与生俱来的大斧，用力一挥，只听得一声巨响，震耳欲聋，大鸡蛋骤 然破裂，其中轻而清的东西向上不断飘升，变成了天，另一些重而浊的东西，渐渐下沉，变成 了大地。
五、代表作家作品
❖ 3、孙幼军
❖ 黑龙江省哈尔滨市人。当代著名童话作家。现为外交学院副教授、中国作家 协会儿童文学委员会委员，北京作家协会理事。1961年底，中国少年儿童出版 社出版了他的第一本长篇童话《小布头奇遇记》，此书出版累计册数达百万以上。 中篇童话《没有风的扇子》《白妞儿和竹脑壳》，并翻译出版了巴西中篇童话 《童话国的小客人》日本中篇童话《不不园》、捷克中篇童话《一只聪明的小狐 狸》、苏联中篇童话《伏伦盖尔船长历险记》等。童话《小狗的小房子》《玫玫 和她的布娃娃》分别获《儿童文学》1981年、1982年优秀作品奖。1990年，获 国际儿童读物联盟（IBBY）颁发的"荣誉作品证书"，孙幼军获国际安徒生文学奖 提名。
译文： 世界开辟以前，天和地浑浑沌沌地成一团，象个鸡蛋一样，盘古就生在这当中。 过了一万八千年，天地分开了，轻而清的阳气上升为天，重而浊的阴气下沉为地。 盘古在天地中间，一天中有多次变化，比天、地都要神圣。天每日升高一丈，地每 日增厚一丈，盘古也每日长大一丈，这样又过了一万八千年。天升得非常高，地沉 得非常深，盘古也长得非常高大。天地开辟了以后，才出现了世间的天皇、地皇、 人皇。数字开始于一，建立于三，成就于五，壮盛于七，终止于九，因此天距离地 有九万里。
中国儿童文学发展概述
A.早期—清代以前（一）最早的儿童读物,也是来自教育幼童的教材, 管子的「弟子职」可推为当今最早的教育儿童读物.（二）自此以下的历代童蒙教本与各类传说,故事等,则多循其生活教育的主旨与整齐韵文的形式而蔚为中国儿童文学材料的大宗.再加上历代史籍,诸子传注中的相关寓言,神话与名人传记,以及唐宋时期的部份浅白诗歌,明清以后繁盛的白话小说,使中国儿童文学的文献特别丰博.因此,以下仅将重要资料分类简介:a.启蒙教材:以识字及生活常识为主.i.急就篇:据汉代.颜师古流行注本言,全文32章,2016字.分别收录姓名,日用器物与官制刑法,开广学童见闻并教之守法行善.ii.蒙求:晋,李澣所撰,以四言韵语分类序列古人,并系之以事.传至宋代有徐子光为之注.iii.千字文:梁.周兴嗣撰,内容虽仅一千言,却音韵谐畅,字无重复,对句工整,并寓之以人伦道德的启发,故为唐代以来学童必读(注八十一).iv.三字经:相传为南宋王应麟所作,句短朗畅又内涵广博,举凡语文识数,经史常闻,读书次第,甚至名人典范,品德陶冶,皆包含其中.b.典籍中的故事素材:虽非针对儿童而编撰,文字过於艰涩,筛选也未精,却是改写儿童故事的丰富素材.依其材料来源及特性,约可区分为三方向:i.历代史书中的历史事件与人物描述,本身即为精彩的故事,可作为写作儿童故事与名人传记的蓝本.如战国策,国语及二十五史中的本纪。
ii.先秦以来子书中的论证,援引,载录了许多寓言故事.且基於说理论证之需,诸子学说中蕴涵的丰硕寓言,都属言简意赅而颇具启发性的作品。
iii.笔记丛谈,识纬类书中的传奇与神话,保留了先民对大自然的畏惧疑惑与浪漫想像,也反应了部份生活实况,它的自由新奇,怪异多爱对儿童是深具吸引力的.（三）简明白话文学:宋明以后渐兴的通俗话本与章回小说,以及历代诗歌中的浅近歌谣,因其口语白描的表达,近代学者多将之归於白话文学的远祖(注八十三). 此类篇章吟作之初,虽非专为儿童,往往因其叙述生动,描摹鲜活而易为儿童所接受.B.中,晚期:此阶段多针对发展特色而论,讲求条理简明,故仅撮举其大要:(一)清末民初:清末为配合世界潮流趋势而废科举,设学校,因此在教育儿童的观念上,渐受西方文化的影响;民国初期为推展共通语言,儿童读物多以流利,白话的国语及新文学手法来编译或创作.(二)五四到抗战:发生於民国八年的「五四运动」,对本国国语文教育有作直接的冲击,官方与民间都有相当的因应.(三)3,抗战到迁台:此时因遭逢战乱,方兴未艾的儿童文学乃逐渐停滞,唯有少数作为鼓舞士气,提振人心用的爱国儿歌互童谣流传;抗战胜利后,各大书局使将旧版儿童读物重新刊行,「中国儿童读物作者联谊会」也举办儿童读物展,以加紧复苏,教育部更明令国立编译馆拟具「连环图书改进办法」,期能具体推促儿童文学的勃兴.至於光复后的台湾地区,民间以重归祖国的热切学习国语,政府也致力於推行国语,故一切读物都字字注音,形成儿童读书广采注音版的风气.C.近期：两岸分治（一）台湾:由於近几年来,整理台湾地区儿童文学发展的相关论述甚多,为避免内容重复,扩充篇幅,故仅概述各期发展及归纳整体发展特色.（二）然而,如整体评估此时期的发展因素,除了台湾政经环境的稳定,提供了儿童文学是当的成长空间,更因世界的整体教育趋势,给予儿童更多的权利与尊重,提倡儿童文学乃成为提升国民文化水准的重要途径。
中国儿童文学发展史概述共44页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
中国儿童文学发展史概述
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中国儿童文学历史综述
3· 域外文学的译介和传播
由于本国传统儿童文学的缺乏，在倡导把“儿童的文学还 给儿童”的时候，中国儿童文学的先驱者们大胆地以“拿来主 义”的态度译介和引进大批外国儿童文学，以资借鉴并促进现 代儿童文学的发展。
其实在近代资产阶级改良主义的文化启蒙运动中，就已经 有大批的国外儿童文学作品被介绍进来。如梁启超就曾致力于 翻译科学小说，他称赞儒勒· 凡尔纳德作品“寄思深微，宏 伟”、“气魄雄伟”，并从日文将《两年间学校暑假》译为 《十五小豪杰》，亲译了全书中18回中的9回。 而五四时期，介绍和翻译国外儿童文学最着力的就是鲁迅。 1922年，鲁迅就编辑了《爱罗先珂童话集》，随后又译介了 《桃色的云》等。其他如孙毓修、沈雁冰、郑振铎、严济澄、 赵景深、陈伯吹等都做出了重大的努力。这些国外儿童文学作 品的引进大都考虑了读者对象的需要和接受能力，它们的
这些神话作品还鲜明生动地塑造出一个个具 有“永恒魅力”的英雄形象：上射九日下擒 凶禽猛兽的后羿，炼五色石补苍天的女娲， 顽强追赶太阳、最后渴死于途、弃杖化为桃 林的夸父……由于原始思维和儿童思维之间 存在许多相似之处，神话的内容及其叙述故 事的方式往往容易为少年儿童所接受、理解 和喜爱。于是，在故事内容、任务形象、艺 术形式等方面为现代的儿童文学提供了来自 源头的借鉴。
• （2）传说：神话进一步演变，渐渐脱离神 的领域而更多地带有人间色彩，于是就出 现了神话传说或一般的传说故事。民间传 说是叙述有名有姓的特定人物的特定事迹 的民间故事。如大禹治水、神农尝百草、 鲁班造船、华佗治病等等都是具有神话色 彩的英雄传说。大禹在历史记载中，是原 始社会后期华夏族一个部落的酋长。可在 传说中，他俨然成了一位半人半神的人物。 禹母“吞神珠薏苡，胸坼生禹”。……
明代神魔小说勃兴。在表现形式上与童话 相近，语言比较浅近、通俗，有些还有意识 地描写儿童和儿童生活。这其中最杰出的代 表是《西游记》。 《西游记》是一部伟大的成人浪漫主义小 说，同时对少年儿童而言，它又是一个奇异 的存在。作者吴承恩生性诙谐，酷爱神怪故 事。儿童时代就喜欢看稗官野史，及年长， 到处有意地搜罗野史和志怪故事，在继承前 人成果的基础上，以杰出的想象力和表现力 综合创作出《西游记》。
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• 寓言——也是一种古老的民间文学形式。它是继神话 消失后出现的。
• 韵文作品——主要是儿歌（童谣）。如明代《演小儿 语》收集了46首儿歌。清代《天籁集》收集48首儿歌。
二、古典文学中的儿童文学中的遗产
• 诗歌方面——历代诗人有许多脍炙人口的短 小诗作，内容通俗浅显，语言琅琅上口，易 为儿童接受。如《咏鹅》《静夜思》《示儿》 《牧童词》等。
（一）中国悠久、优秀的文学传统的滋养 （二）五四新文化运动的影响与推动
（三）对世界进步儿童文学的积极借鉴和 吸收
二、中国现代儿童文学发展轨迹扫描之一：五四时期
• （一）思想理论建设：思想上——认识到儿童文学必 须以儿童为出发点，理解和服务儿童的重要性。
• 理论上——初步建立儿童文学理论。如周作人的童话 研究等。
• 《西游记》——吴承恩 • 《聊斋志异》——蒲松龄 • 《水浒传》——施耐庵 • 《镜花缘》——李汝珍 • 《封神演义》——成书于万历年间。该书根据《武王
伐纣平话》和有关民间流传的故事，经过作者改造、 增补和创作而成。
第三节 中国现代儿童文学
• 一、中国现代儿童文学发展的条件 中国现代儿童文学产生于五四时期，短 短的30年时间，它迅速发展、壮大和成 熟起来。其原因如下：
• 儿童文学的发展也投入到民族解放的洪流之中，出 现以抗战为背景的的新的儿童刊物
后春笋 • （三）再次引进外国儿童文学 • （四）儿童文学理论研究有了相当的规模 • （五）本期儿童文学创作以童话的成就最
大———张天翼的《大林和小林》《秃秃大 王》代表当时的日战争和解放战争时期
• 抗日战争爆发打断了中国儿童文学发展的正常进程， 系列杂志报刊相继停刊，作家编辑队伍分散；
• （二）对外国儿童文学的引进 • (三)整理、开发我国民间儿童文学
• （四）多数成人作家为儿童创作（其中以儿歌、童话 最多）如叶圣陶的童话为中国童话开创了一条自己的 路。
三、中国现代儿童文学发展轨迹扫描之二： “左联”时期
• （一）儿童文化、文学协会的成立 • （二）出版业的扩大，儿童报刊、丛书如雨
• （一）出现了译介外国儿童读物的热潮
• （二）出现了一批热心儿童文学读物编 译、创作的文化人。
• （三）出现了专门为儿童服务的报刊丛 书。
第二节史前时期重要作家作品
• 《演小儿语》——是一部儿歌专集，共收儿歌46首。 编者吕坤，河南宁陵人，明代学者，他根据自己在河 南、河北、陕西、陕西等地搜集到的民间儿歌，整理 加工而成。这是现已发现的中国古代第一部儿歌专集。
• 古典小说——《西游记》《聊斋志异》《封 神演义》
三、古代传统启蒙文学读物
• 《三字经》——采用韵文形式，文字精练， 便于传诵。其中含用许多故事片段，如孟母 三迁、孔融让梨等。
• 《幼学琼林》、《千家诗》等
四、近代儿童文学的萌芽
资产阶级改良主义者，为宣传其政治主 张，大力倡导给孩子们提供有关内容的文学 作品和读物。如梁启超在《饮冰室诗话》等 著作中，都曾论及儿童文学的重要性以及意 义。
第二章 中国儿童文学历史发展概述
第一节 中国史前儿童文学
对于中国来说，儿童文学 这个概念实在现代文学史上才 出现，所以把现代以前的儿童
文学叫做史前儿童文学。
• 一、古代民间文学中的儿童文学遗产
• 神话——是最早的民间文学样式。如“盘古开天地”、 “精卫填海”等，散见于《三海经》、《楚辞》等书 中。