轨道交通信号控制课程设计要求

轨道交通信号控制

课程设计

题目: 院系名称：

专业班级：

学生姓名：

学号：

指导教师：

（空2行）

目录（4号黑体，居中）

1概述（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同） (1)

2车站信号平面布置图（正文第2章）……………………………………………………Y 2.1信号机（正文第2章第1条）…………………………………………Y 2.2轨道电路（正文第2章第2条）…………………………………………Y 2.3股道编号（正文第2章第X条）…………………………………………Y 2.4道岔编号（正文第2章第X条）…………………………………………Y 2.5 道岔类型表（正文第2章第X条）………………………………………… Y 2.6 计算股道有效长（正文第2章第X条）………………………………………… Y 3联锁表设计（正文第3章）………………………………………………Y

3.1联锁表概述（会画的就画上，不回画省略）………………………………………（略）3.2 方向栏

3.3 进路方式栏

3.4 排列进路按下按钮栏

3.5 确定运行方向道岔栏

3.6 信号机栏

3.7 道岔栏

3.8 防护道岔栏

3.9 轨道区段栏

3.10 敌对信号栏

3.11 进路号

设计心得…………………………………………………………………………………… Y 参考文献………………………………………………………………………………Y 附图 A ××××（必要时）………………………………………………………… Y

注：注意：1. 目次中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可；

2．X、Y表示具体的阿拉伯数字；

3. 设计说明书的基本内容有：

(1) 概述

这部分内容一般包括三个部分：（主要写课题设计的目的、设计内容及要实现的目标）

(2) 车站信号平面图

根据提供的车站，设计所有信号设备的位置，名字等，达到完成信号平台图的目的。

(3) 联锁表设计

设计出该车站的联锁表内的所有内容等。

(4)设计心得（主要写取得的效果、创新点及设计意义）

在这部分，设计者要对自己的工作作出评价，优点和不足是什么。也可以对设计中遇到的重要问

题进行讨论，对今后进一步的研究发表展望。

(5)参考文献

（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5 行，段后0.5行，下同）

×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××………

1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××…………

1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）

×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××………

2 ×××××××

×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………

注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；英文字母用Times New Roman字体；

2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页脚中的页码用阿拉伯数字表示；

3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。

（空2行）

设计心得（小3号黑体，居中）

×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………

（空2行）

参考文献（小3号黑体，居中）

[1] ×××××××（小4号宋体，行距18磅）×××××

[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

[3] ××××××××××××××××××××××

…………

期刊类例如：

[a] 华罗庚，王元.论一致分布与近似分析[J].中国科学，1973（4）：339~357 图书类例如：

[b] 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础[M].北京：科学出版社，1985，447

外文类例如：

[c] Borko H，Bernier C L．Indexing concepts and methods .New York:Academic Pr,1978

…………

注：参考文献中的数字要与角注相对应。

设计要求

为了使学生从课程设计中尽可能取得比较大的收获，本课程设计为为使用CAD 软件绘制给出的车站信号平面布置图并编写联锁表。要求针对课程中的重点和难点内容进行训练，在教师的指导下由学生独立完成有一定工作量的设计任务。设计中一方面要会利用已有的资料，合理参考，加快设计进程；另一方面又不能盲目地、机械地抄袭，要具体问题具体分析、有针对性地进行设计，课程设计结束时，学生绘制出图纸，写出课程设计说明书。

2.2 图纸的要求

（1）报告中的图不能直接粘贴自其它文献，必须自己画；

（2）依照指导老师下发的XX站信号平面布置图，在A2图纸手画一份，同时用AutoCAD画一份,装订时按要求折成A4图大小；

（3）图纸标题框位于图纸右下角；

（4）同一图册图纸的标题框大小必须统一一致，图内文字清晰、美观。

（5）图纸折叠后与设计说明书一起左侧装订。

2.3 设计说明书要求

（1）明确设计任务，查找资料，信号平面图和联锁表参考甘里铺站。

（2）图纸的设计与绘制，图纸主要有：信号平面图、联锁关系表等。

（3）编写设计说明书。

（4）课程设计结束时，要求学生绘制出图纸，写出课程设计报告。

（5）要求针对课程中的重点和难点内容进行训练，在教师的指导下由学生独立完成有一定工作量的设计任务。设计中一方面要会利用已有的资料，合理参考，加快设计进程；另一方面又不能盲目地、机械地抄袭，要具体问题具体分析、有针对性地进行设计，课程设计结束时，学生绘制出图纸，写出课程设计说明书。