带教老师职责

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带教老师任职资格及岗位职责

带教老师任职资格及岗位职责带教老师是指负责指导、帮助初入职场的新员工适应企业文化，掌握业务技能和职业素养的老师。

要成为一位优秀的带教老师，需要具备一定的资质和能力，以下是带教老师的任职资格和岗位职责：一、任职资格：1.丰富的工作经验：带教老师应具备三年以上的相关工作经验，熟悉企业内部的业务流程和工作规范，有良好的职业素养和道德道德修养。

2.相关专业背景：带教老师应具备相关专业知识和技能，如人力资源管理，教育学，心理学等。

3.良好的沟通能力：带教老师应具备良好的沟通能力，能够与新员工顺畅地进行沟通并传达信息，及时反馈新员工的问题和情况。

4.良好的团队合作精神：带教老师应具备团队合作精神，能够与团队成员共同完成任务，并相互学习，相互促进。

5.熟练的电脑操作：带教老师应熟练掌握常用的办公软件,如Word、Exce1.PowerPoint等。

二、岗位职责：1.制定培训计划：带教老师要根据企业的业务需求以及新员工的实际情况，制定出相应的培训计划。

2.实施培训：带教老师应循序渐进地教授新员工相关的业务知识和技能，力求学生掌握透彻。

3.基础学习：带教老师需先从基础知识学习开始，包括工作规范、业务流程、管理体系等各个方面的内涵。

4.案例分析：带教老师可以通过案例分析的方式，让新员工更快地掌握相关知识和技能。

5.提供文化培训：带教老师还要为新员工提供企业文化的培训I,促进员工与企业的融合。

6.提供个人职业发展指导：除了教授业务技能和企业文化外，带教老师还可以为新员工提供个人职业发展指导，并指导其制定职业规划。

7.评估培训效果：带教老师需要对新员工的学习情况和效果进行评估，及时了解培训的效果,并适时进行调整。

综上所述，带教老师是企业内部重要的岗位之一，他们不仅仅需要掌握业务知识,更应该具备一定的教学技巧和对新同事的关爱。

企业应该提供给带教老师充足的时间和空间，给予适当的培训和支持，以充分发挥他们的作用。

带教老师职责

带教老师职责
1、教书育人，加强学生的组织纪律性教育，做好考勤工作。

2、按照学习大纲要求进行教学，结合临床实际病例、病种分布情况，有系统、有计划、有组织地安排实习。

3、做到每次带教有实例、有体征、有示范、有重点，紧密结合实习进度。

4、认真做好病历批改及四诊，体检、临床操作训练与临床综合能力培养、考核。

5、加强床边带教与教学查房，门、急诊抢救训练。

6、积极开展病例讨论与临床小讲课，根据具体情况充分利用各种教学工具与教学方法。

7、实习结束应进行专科考核、考试，并写出学生实习成绩及考核评语。

中学带教教师职责范文(3篇)

中学带教教师职责范文青年教师教育教学能力的提高和完善，是教育事业兴旺发达的前提。

由此，带教教师负有崇高的职责。

1、每学期制订切实可行的带教计划，于开学一周内交教导处。

2、认真组织青年教师学习教育的有关文件，全面关心青年教师的成长和发展。

3、认真指导青年教师学习有关教育法规、帮助他们尽快熟悉教育教学工作的各项要求。

4、认真根据教纲编制教学进度、班主任工作计划。

5、认真指导青年教师根据课程标准和学生状况备课并编写详细教案，每学期至少为青年教师详细批改二个教案(主题班队会、家长会教案)。

6、认真指导青年教师上课，每学期至少为青年教师上二堂教学示范课，听青年教师上课，不少于____节。

做好课前课后的评析指导工作，工作要有记录，双方签字后交教导处(对班级事务的具体指导，班会、主题队会有关记录，双方签字后交政教处)7、认真指导青年教师批改学生作业，(填写学生手册，评语，家长联系，谈话)。

8、认真指导青年教师开展教学科研工作。

9、认真指导青年教师做好测试命题工作(班主任工作小结)10、学期结束对带教教师工作进行检查考核，作出评价、表彰和奖励。

中学带教教师职责范文（2）一、身心健康教育的责任中学带教教师的首要职责是关注学生的身心健康。

他们需要通过各种方式为学生提供全面的健康教育，包括：1. 促进学生的身体健康。

带教教师应定期组织体育锻炼活动，指导学生正确的锻炼方法，培养他们良好的运动习惯。

同时，教师还应在日常课堂中提供有关健康饮食和卫生习惯的知识，引导学生养成良好的饮食和卫生习惯。

2. 关心学生的心理健康。

带教教师应了解学生的个人情况，并及时发现他们的心理问题。

教师应提供心理辅导，帮助学生解决困惑和烦恼，并鼓励他们积极面对挑战和压力。

3. 加强性教育。

带教教师应为学生提供科学、全面而恰当的性教育，帮助学生正确认识自己的身体、性别和性别特征，了解性与人类生活的关系。

教师需要教育学生正确的性道德观念，预防不良行为的发生。

带教老师岗位职责

带教老师岗位职责
1、在护理部及护士长的指导下完成本科室的具体教学任务。

2、根据实习学生实习大纲任务和科室教学目标，拟定相关带教计划，并实施计划有记录。

3、负责实习学生日常教育，在带教过程中通过自己的言行，引导体验、感悟护士奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康的专业职责。

规范学生职业行为，培养学生的爱伤观念、创新思维和交流沟通能力，逐步培养学生独立工作能力，同时做到放手不放眼，防止发生差错事故。

4、参与各项教学管理工作。

5、每轮实习结束前负责出科考核并记录在实习带教记录本中，填写实习学生手册评语。

6、加强行风建设，严格遵守医院医德医风建设有关规定。

7、完成护理部及护士长指派的其他教学任务。

见习教师规范化培训带教教师职责

见习教师规范化培训带教教师职责
学校采用师徒结对方式对见习教师进行规范化培训，学校聘请有经验的优秀教师担任见习教师的学科指导教师和班主任工作指导教师，并报教育局备案。

带教教师是见习教师规范化培训的责任人，享有如下权利和义务:
一、带教教师的权利
1、学校根据指导教师承担的任务，合理安排好他们的工作，并发放相应的津贴。

2、带教教师有权利对其带教的见习教师的行为进行指导和批评，不但负责他们教学规范的养成，还要关心他们的职业认同和心理状态。

3、带教教师是其带教的见习教师能否顺利通过规范化见习培训的第一责任人，有权利对见习教师是否通过教学教师规范化培训发表个人见解。

4、学校聘请带教教师与见习教师结对，如带教教师有正当的理由对学校指派的见习教师不满意，可以提出换人或拒绝带教。

二、带教教师的义务
1、带教教师应按照见习教师规范化培训内容与要求，与见习教师签订带教协议，并制定个性化的带教工作计划，全面关注见习教师的职初成长。

2、带教教师要以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师，让见习教师养成教师的行为规范。

3、带教教师要悉心教会见习教师各种学科教学基本功，培养见习教师形成良好的教学习惯。

4、带教教师应按照时间节点，指导、督促见习教师完成规定的培训内容与任务，及时查阅见习教师填写的《杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训手册》中的各项内容，并认真做出评价。

5、结对教师接受学校组织对其带教工作进修督查与评估，结对期间需分别撰写一份工作计划和工作总结。

中学带教教师职责范本(三篇)

中学带教教师职责范本中学带教教师是指在中学教育环境中，负责指导和辅导学生学习、发展和成长的教师。

他们承担着培养学生成为全面发展的有社会责任感的人才的使命。

中学带教教师职责范本如下：一、指导学生学习1.组织和实施教育教学计划，根据课程要求，制定适合学生学习的教学方案。

2.在教学过程中，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力和创新思维能力。

3.针对学生的学习差异，制定个别化教学计划，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

4.定期对学生进行学习情况的评估和反馈，及时给予指导和建议，帮助学生发现自身的学习潜能和问题，并进行必要的调整和改进。

二、引导学生发展和成长1.关注学生的综合发展，培养学生的品德修养和社会责任感。

2.与学生建立良好的师生关系，倾听学生的诉求和需求，关注学生的心理健康和生活问题，给予必要的支持和帮助。

3.组织和参与学校的各类教育活动，引导学生参与社区和社会实践，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

4.关注学生的兴趣和特长，提供相应的资源和机会，培养学生的专业技能和创新能力。

三、与家长合作1.与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的家庭背景和学习情况。

2.定期组织家长会、家访等活动，与家长交流学生的学习和成长情况，共同制定学生的教育计划。

3.积极回应家长的关切和意见，并及时解决家长提出的问题和困惑。

4.与家长合作，共同培养学生的良好学习习惯和价值观，形成家校合作的良好氛围。

四、参与学校管理1.积极参与学校的各项管理工作，履行教育教学和管理相关的职责。

2.遵守学校的规章制度，维护学校的正常秩序，为学生提供良好的学习环境。

3.参与学校的教研活动，与同事共同研讨教学问题，提高教学水平。

4.履行学校委派的其他职责和任务，保证学校的正常运转。

五、继续学习和提升专业素养1.关注教育改革和教学研究的最新动态，不断更新教育教学理念和教学方法。

2.参加各类教育培训和学术交流活动，提升教学技能和教育教学理论水平。

带教老师职责与带教方法

带教老师职责与带教方法1. 引言在医学教育中，带教老师扮演着至关重要的角色。

他们不仅是学生的导师，还是其职业生涯的引路人和榜样。

带教老师的职责是指导、教育和培养学生，使其具备专业素养和临床能力。

本文将详细介绍带教老师的职责以及常用的带教方法。

2. 带教老师的职责带教老师的职责主要包括以下几个方面：2.1 学术引导带教老师必须具备高超的医学知识和技能，能够为学生提供专业的学术指导。

他们应该了解最新的医学研究进展，能够向学生传授最新的医学知识。

此外，带教老师还应该帮助学生理解和掌握复杂的医学概念，培养学生批判性思维和问题解决能力。

2.2 职业道德教育作为医学生的导师，带教老师应该教育学生遵守职业道德和伦理规范。

他们应该向学生传递正确的价值观，培养学生的患者至上和责任感。

此外，带教老师还应该示范良好的职业行为，成为学生的榜样。

2.3 临床实践指导带教老师应该通过临床实践指导学生的临床技能和实际操作能力。

他们应该提供充分的机会让学生参与到各种临床工作中，比如询问患者病史、体格检查、制定治疗方案等。

带教老师需要及时给予学生反馈，指导他们改进技能和提高病人照顾质量。

2.4 学习和自我提升作为带教老师，应该保持自己的学习和进修的热情，持续提升自己的专业知识和教育能力。

带教老师应该参加相关的培训和学术会议，不断更新自己的知识储备。

此外，他们还应该和其他带教老师进行交流和分享经验，相互促进进步。

3. 带教方法带教方法是指带教老师在教学过程中所采用的教育手段和方式。

以下是几种常用的带教方法：3.1 现场教学现场教学是指带教老师在临床工作现场直接向学生传授知识和技能。

他们可以通过观摩病例、讨论疾病诊断和治疗方案等方式，将理论知识与实际应用相结合。

现场教学可以提供学生与真实临床情境接触的机会，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

3.2 小组讨论小组讨论是一种以学生为中心的教学方法。

带教老师可以将学生分为小组，并组织学生讨论特定的临床案例或问题。

带教师傅工作职责

带教师傅工作职责
1.认真做好对学生的日常考勤和管理，加强职业道德、劳动纪律和企业文化等教育，培养学生文明、守纪的良好习惯。

2.负责指导学生熟悉实践工作环境和防护设施，提高学生的自我保护能力，采取有效措施防止学生在实践中受到伤害和发生安全事故。

3.认真做好对学生技能训练的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能，严格要求学生，并经常进行提问、讲解与指导。

4.认真听取学校和指导教师的意见，采取措施及时解决实践指导中存在的问题，不断提高实践教学质量。

5.督促学生及时填写实践手册，对学生的实践小结填写讲语并签名。

6.实行学生实践信息通报制度，定期向学校、学生家长酒报交流学生实践情况。

7.配合学校和第三方评价机构，对学生进行岗位评价考核。

8.认真完成企业领导交办的其他各项工作任务。

银行带教老师岗位职责

银行带教老师岗位职责职位概述银行带教老师是银行培训部门的关键角色，负责为新员工提供指导和培训，帮助他们熟悉银行的业务流程和工作要求。

岗位职责1. 拟定带教计划：负责编制新员工带教计划，并根据不同岗位的需求进行针对性的调整，确保带教过程能够提供准确、全面的培训内容。

2. 进行日常培训：根据带教计划，定期组织和开展新员工的培训活动，包括课堂讲解、实际操作演练等，确保他们能够掌握相关业务知识和操作技能。

3. 辅导和指导：为新员工提供个别辅导和指导，解答他们在工作中遇到的问题，帮助他们理解和应用所学知识。

4. 跟进研究进度：监控新员工的研究进度，及时发现和解决研究困难，确保培训效果。

5. 教材开发：根据培训需要，开发和更材、培训课件等教育教学资源，使其能够满足培训要求。

6. 培训效果评估：对带教培训过程进行评估，分析培训效果，并提出改进建议，以不断提高培训质量。

7. 与其他部门协作：与其他部门合作，了解其业务需求，提供相关培训支持，确保培训内容与实际工作相适应。

任职要求- 具备较强的银行业务知识和操作技能；- 具备良好的沟通、指导和组织能力；- 具备较强的研究能力，能够快速了解并掌握新知识；- 具备一定的教育教学经验，能够灵活应用不同的教学方法；- 具备较强的团队合作精神，能够与其他部门有效配合；- 工作细致认真，具备耐心和责任心。

结论作为银行带教老师，要能够有效地指导和培训新员工，为他们的顺利融入工作做出贡献。

因此，需要具备扎实的银行业务知识和操作技能，良好的沟通和指导能力，教育教学经验以及团队合作意识。

这些要求将确保岗位职责得到良好地履行，并为银行培养出更具素质的员工。

带教老师职责

带教老师职责
一、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度；
二、在整个临床学习过程中，要教育学生发扬救死扶伤的人道主义精神，关心病人的疾苦，爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为病人服务；
三、重视基础理论、基本知识和基本技能的学习，自己对“三基” 要熟练掌握，对学生进带教并考核；
四、要结合临床病例，理论联系实际，传授临床经验，培养学生临床思维、表达、分析和解决问题的能力；
五、指导学生规范化完成病历及相关资料规范化书写，各种临床技术操作；
六、对刚入科的学生进行入科教育，定期组织进行业务小讲课，并配合科室做好学生出科考试及考核工作
七、及时向医务科和科教科反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的效果。

带教老师的职责

带教老师的职责：1、全面关心青年教师在思想、政治、师德修养、职业道德和行为规范等方面的学习和提高，经常性地通过谈心给予教育和指导，对不当行为要敢于批评、帮助。

2、每学年开始与青年教师共同制定好一年的培养计划，结束写好被带教青年教师的教育教学工作鉴定意见。

3、指导青年教师学习、理解课程标准，掌握备课的一般程序，提高分析和驾驭教材的能力，做到一节一案，定期检查。

4、指导青年教师掌握上课基本环节和方法，帮助青年教师努力提高教学业务能力。

一学期有计划地指导被带教的老师备好三、四节课，听课不少于10节，听课后，及时给予评课指点。

5、指导青年教师认真批改作业，了解学生学习情况，及时做好补缺、辅导工作，对作业批改应定期检查或抽查。

6、要重视培养青年教师的课堂教育管理能力、处理偶发事件的应变能力及转变后进生的能力。

7、每学期指导青年教师学习1~2篇学科教学方面的经验或科研论文，共同讨论研究，提高教学科研的能力。

8、每学年指导青年教师上好校内的师徒结对公开汇报课及其他公开课，为青年教师的成长搭建舞台。

带教工作结束前请上交材料：1、指导教师完成计划、小结。

2、被带教教师完成教育教学小结。

3、师徒共同完成下表被带教青年教师的职责：1被带教青年应主动和带教老师联系，虚心学习各项业务知识，努力提高自身的思想政治水平、师德修养、业务能力，认真自觉执行师德行为规范的各项要求。

2认真学习指导老师的教学方法和经验，在其指导下，认真钻研教材，精心设计教学过程，教案必须做到一节一案，符合规范要求。

3在指导老师的帮助下，认真上好每一节课，每学年上好一节公开汇报课，并积极参加各级组织的青年教师教育教学竞赛活动。

4每学期应在指导教师协助下独立完成一份单元测验命题和试卷分析工作。

5重视对本学科教学研究和教学科研论文的学习，结合自身的教学实践，努力改进教法，提高教学业务能力和教学效果。

6记录好每次带教活动的情况，填写好活动情况反馈表。

7每学期结束，认真写好教育教学小结。

中学带教教师职责（四篇）

中学带教教师职责中学带教教师是一项富有挑战性和责任感的工作，他们在学生的成长和发展过程中扮演着重要的角色。

本文将详细介绍中学带教教师的职责，内容包括：促进学生学习和发展、指导学生解决问题、培养学生的综合素质和提升学生的道德修养等。

一、促进学生学习和发展促进学生学习和发展是中学带教教师的首要职责。

教师需要根据学校课程标准和学生的需求，制定适合的教学计划并进行教学。

他们应该具备深厚的学科知识和较强的教学能力，通过讲解、演示和实践等多种形式，帮助学生理解和掌握知识。

同时，教师还应激发学生学习的兴趣和动力，帮助他们建立正确的学习态度和方法。

除了教授学科知识，中学带教教师还需要培养学生的学习能力和综合素质。

他们应该引导学生主动学习，培养他们的探究精神和创新思维。

教师应该关注每个学生的学习进展，并根据个体差异提供有针对性的辅导和指导。

同时，教师还应鼓励学生参加学术竞赛、科技创新、文化艺术等各类活动，培养他们的综合素质和才能发展。

二、指导学生解决问题中学带教教师还负责指导学生解决问题。

他们需要帮助学生培养批判思维、解决问题的能力和创新意识。

教师应该鼓励学生提出问题，并引导他们通过观察、实验、推理等方法来解决问题。

同时，教师还应教导学生如何进行信息搜集、整理和分析，提高他们的信息素养和判断能力。

教师还可以组织学生进行团队合作和课题研究，培养学生的合作精神和团队意识。

除了解决学术问题，中学带教教师还应指导学生解决生活问题。

他们可以通过班会、心理辅导等形式，了解学生的困惑和困难，并提供适当的帮助和支持。

教师应引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助他们面对挫折和困难时保持积极的心态和解决问题的能力。

三、培养学生的综合素质培养学生的综合素质是中学带教教师的另一个重要职责。

教师应该注重培养学生的思想道德、身心健康、学科素养和创新能力等方面的素质。

他们应该引导学生培养正确的价值观和道德品质，提高学生的品德修养和社会责任感。

学校带教老师岗位职责

学校带教老师岗位职责职位概述：学校带教老师是指在学校中担任指导和培训实生或师的角色。

他们负责提供支持、指导和反馈，以帮助实生或师适应学校的环境并提高专业能力。

职责和要求：1. 设计和实施培训计划：学校带教老师应根据实生或师的需求，设计并实施培训计划，以确保他们掌握必要的知识和技能。

培训计划应包括教学方法、课堂管理、教学资源等方面的培训内容。

2. 提供指导和反馈：学校带教老师应定期观察和评估实生或师的教学表现，并提供指导和反馈意见。

他们应根据实生或师的需要，提供具体的改进建议和资源支持，帮助他们不断提高教学质量。

3. 促进专业发展：学校带教老师应鼓励实生或师参与专业发展活动，如教学研讨会、教学观摩等。

他们还可以与实生或师一起制定个人发展计划，并提供必要的资源和支持，帮助他们提升教学能力和专业素养。

4. 维护良好的沟通和合作关系：学校带教老师应与实生或师建立积极的沟通和合作关系。

他们应关注实生或师的需求和困难，并提供帮助和支持。

此外，他们还应与其他教师和学校管理层保持密切联系，分享经验和资源，促进教育教学改进。

5. 必要时提供直接教学：学校带教老师应根据需要，直接参与教学工作，向实生或师示范优秀的教学实践。

他们可以担任课堂辅导教师，通过亲身体验来帮助实生或师提高教学能力。

总结：学校带教老师在学校发挥着重要的角色，他们通过提供支持和指导，帮助实习生或新教师适应学校的环境并提高教学能力。

他们应具备优秀的沟通和合作能力，能够设计和实施有效的培训计划，并提供专业的指导和反馈。

同时，他们还应持续关注和促进实习生或新教师的专业发展，以推动学校教育教学的持续改进。

带教老师岗位职责

带教老师岗位职责
1、在护理部及护士长的指导下完成本科室的具体教学任务。

2、根据实习学生实习大纲任务和科室教学目标，拟定相关带教计划，并实施计划有记录。

规范学生职业行为，培养学生的爱伤观念、创新思维和交流沟通能力，逐步培养学生独立工作能力，同时做到放手不放眼，防止发生差错事故。

4、参与各项教学管理工作。

5、每轮实习结束前负责出科考核并记录在实习带教记录本中，填写实习学生手册评语。

6、加强行风建设，严格遵守医院医德医风建设有关规定。

7、完成护理部及护士长指派的其他教学任务。

带教老师岗位职责

带教老师岗位职责带教老师是承担教师教学任务的专业人员，也是带领实习生、学员等学习实践的关键人物。

作为一名带教老师，他们的职责涵盖了以下方面：1. 指导和监督实习生的学习和实践。

带教老师在实践过程中负责对实习生进行指导、辅导和监督，确保其能够循序渐进地完成实习任务，掌握实践技能和专业知识。

2. 设计和实施教学计划。

带教老师需要根据实习生的实际情况和实验室、临床等实习条件，制定详细的教学计划，安排具体的学习和实践内容，确保实习生能够全面、系统地学习和实践相关专业知识和技能。

3. 提供专业知识和技能培训。

带教老师需要具备丰富的专业知识和实践经验，能够向实习生传授相关知识和技能，并通过示范和实际操作指导的方式帮助实习生掌握实践技能。

4. 评估和反馈实习生的表现。

带教老师应根据实习生的学习情况和实践表现，进行定期的评估和反馈。

他们需要及时发现实习生的问题和不足，并针对性地给予指导和建议，帮助实习生改进和提高。

5. 提供专业指导和咨询。

带教老师扮演着实习生的导师角色，除指导实习生完成具体任务外，还需提供专业方面的建议和咨询，帮助实习生解决实践中遇到的问题和困难。

6. 协调实习工作。

带教老师需要与相关实习单位进行有效沟通和协调，明确实习学习的目标和要求，保障实习环境和条件的安全和良好，为实习学习提供必要的支持和保障。

7. 推动教学改革和创新。

带教老师应积极参与教学改革和创新工作，关注专业发展的前沿动态，不断更新自身的教学理念和方法，提高教学质量和效果，并积极分享和推广经验。

8. 促进团队合作和职业发展。

带教老师应积极与团队其他成员合作，共同负责实习学习的组织和管理工作。

同时，他们也应不断提升自身的专业素质和教学能力，促进自身职业发展。

总之，带教老师作为教学团队的重要成员，担负着指导、辅导和管理实习学习的重要责任。

他们需要具备专业知识和实践经验，以及良好的沟通协调能力和教学能力，为实习生的学习和发展提供全方位的支持和指导。

医院带教老师岗位职责

医院带教老师岗位职责
1、督促实习、进修人员遵守我院及科室有关规章制度。

2、指导实习、进修人员正确处理各方面的人际关系（包括与医护关系、医患关系等）。

3、负责指导实习、进修人员的业务学习、临床诊疗活动、技能操作。

临床带教教师作为实习生的临床指导者，应认真指导实习生的业务学习，培养实习生的良好的临床思维能力，做好示教工作，及时指出并纠正其在进行医疗活动过程中存在的错误，严防医疗差错事故发生。

在条件允许的前提下，尽可能多地为实习生创造动手操作的机会，以提高其临床动手能力。

4、检查、审核实习、进修人员书写的医疗文书。

带教教师应认真检查实习生所开的医嘱、处方、辅助检验单、手术通知单、检验报告单等。

对实习生书写的病历及各种记录进行严格检查、修改、审核，并签字。

5、督促学生参加各类学术讲座、病例讨论；至少每月科内讲课2次。

6、转科前进行出科考试，由科室评定成绩。

7、成绩评定与总结鉴定：从业务能力，政治思想道德，服务态度，组织纪律等方面加以评定。

企业带教师傅职责

企业带教师傅职责
一、协助专业教师按照专业人才培养方案安排好各年级专业班见习、实习工作，做到教学进度与岗位见习、内容基本一致；
二、布置具体的工作任务，全程指导学生进行见习、实习，不能因业务繁忙而耽误指导学生；
三、主动引导学生进行专业见习和实习，耐心解答学员遇到的问题,帮助见习、实习学生更快更好地适应岗位要求；
四、强教育，重管理，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给学生，毫无保留地交给学生一技之长；
五、关心学生在见习、实习期间的工作、学习状况及心理变化，如遇到问题及时与专业指导教师及班主任协商解决；
六、保持严谨的教学作风和良好的职业道德，对学生严格要求、严格训练；
七、见习、实习期满后与专业指导教师一起对学生进行考核；
八、每名师傅同期所带新生工最多不超过4名。

带教老师职责

带教老师职责
1.以身作则，言传身教，有救死扶伤、全心全意为病人服务的思
想，具有良好的医德医风和一定的带教机会。

2.加强实习生的政治思想教育，培养实习生全心全意为人民服
务，为人民健康事业奉献的好思想、好作风。

3.经常关心和了解实习生的思想状态、工作表现、服务态度、组
织纪律及日常生活、学习情况，并听取其他老师及病友的反映，发现问题及时进行帮助教育，使实习生能圆满地完成实习任务。

4.培养实习生的临床工作能力，认真抓好查房、病案分析、病历
及各项医疗文件的书写等环节。

带教老师应创造条件让实习生尽可能多的接触病人，培养他们独立工作的能力，逐步树立良好的职业责任感。

5.在技术操作上要具体指导，严格训练。

操作中放手不放眼，操
作完毕要进行小结和追踪观察，使实习生了解和掌握病人接受治疗的全过程。

6.根据实习计划和实习大纲的要求，加强督促检查，对达不到实
习大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务。

7.各科实习结束时，带教老师应根据实习生平时表现，实事求是
地填写好《毕业实习考核表》，并完成对实习生的各项出科考核。

临床护理带教老师岗位职责

临床护理带教老师岗位职责
一、在护士长领导下，总带教老师的指导和安排下，具体负责落实学生各项带教工作。

二、首先对学生致以热烈欢迎，做好自我介绍，详细介绍本专科情况，如:专科特点、床位数、收治的疾病种类，分管的床位和专科护理特点等。

三、帮助学生克服恐惧和陌生心理，尽快熟悉和适应医院实习环境。

四、详细介绍带教计划，使学生对教学内容和方法有全面的了解，配合带教老师顺利完成教学计划。

五、带教老师要言传身教，采用以学生为主体的启发式教学方法为主，结合本专科护理业务讲座、护理教学查房等形式，培养学生良好的医德医风，培养学生的实践能力、病情分析与判断能力和解决问题的能力，以适应当代护理人才培养的需要。

六、针对实习大纲的要求，承担责任护士的带教老师必须应用护理程序指导学生为患者实施优质护理服务，教会学生做好入、出院评估、住院患者跌倒/坠床危险因素评估表、压疮风险评估与预防表、巴塞尔日常生活能力指数评定量表以及电子版的病情记录等。

七、严格按照本专科教学计划落实各项带教任务，积极配合总带教老师按时完成学生出科考试，并做好每位学生的实习鉴定。