小小牙医活动 黄自印
幼儿园健康教育教案《小小牙医》
幼儿园健康教育教案《小小牙医》
教案主题：小小牙医
教案要求：
1. 能够介绍牙齿的重要性和保健方法；
2. 能够让幼儿体验到正确的刷牙姿势和方法；
3. 能够让幼儿感受到健康牙齿带来的愉悦和自信；
4. 适用对象为4--6岁幼儿。
活动准备：
1. 教具：幼儿歯刷、无味牙膏、细毛牙刷、牙齿模型、可爱的牙齿标本、洗面盆、毛巾、婴儿椅；
2. 材料：贴纸、小奖品（口香糖、糖果等）、大纸、颜料；
3. 布置课堂：在教室的一角垫上椅垫和大纸（画出口腔图表）。
活动流程：
1. 体验环节
（1）老师谈论涉及到牙齿和口腔的常见常识，了解幼儿的知识储备；（2）展示牙齿模型及可爱的牙齿标本，让幼儿触摸，了解牙齿的结构和功能；
（3）邀请幼儿在大纸上画一个口腔/牙齿的图画，落实知识。
2. 活动环节
（1）老师展示正确的刷牙姿势和方法，要求幼儿模仿，让他们模拟刷牙；
（2）通过模拟刷牙的过程，让幼儿知道应该如何正确地清洁自己的牙齿；
（3）每位幼儿在教师的指导下，在婴儿椅上刷自己牙齿，老师监督和指导幼儿贯彻正确的刷牙方法；
（4）以小组为单位比赛，比赛对象为哪组第一个刷干净牙齿的婴儿椅，获胜的小组可获得小奖品（口香糖、贴纸）。
3. 归纳环节
（1）让幼儿结合所学知识，回答一些问题，积累知识；
（2）询问幼儿们所了解的保健方法，并要求他们互相分享；
（3）总结本次教学，让幼儿感知到保护好牙齿的重要性。
教案结束语：
通过本次活动，幼儿们更深刻地了解了牙齿和口腔健康的重要性以及保健方法，并意识到健康的牙齿是他们微笑的保障。
通过实践，正确的刷牙方法已成为他们的行之有效的习惯。
5.28小牙医活动方案(修改)
麦芽口腔·中国人寿
“我是小牙医”活动方案
一、活动背景：
大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧，导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗，如何消除小孩子对看牙病的恐惧，提高他们对牙齿健康的重视，为此麦芽口腔联合中国人寿保险展开小小牙医体验的公益活动，让孩子们通过真实的体验，了解自己的牙齿，并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。
二、活动主题：
我是小牙医·关爱牙齿从我做起
三、活动时间：
2016年5月28号（星期六）
四、活动地点：
深圳市深南东路2102号振华大厦（湖贝地铁站C出口）麦芽口腔3楼会议室
五、主办方：
麦芽口腔国际连锁中国人寿保险
六、活动内容：
1、互动游戏
2、儿牙课堂
3、有奖问答
4、儿牙检查
5、“我是小牙医”
6、“小小牙医”毕业啦
七、活动流程：（一）流程节点
备注：1、黄色突出为物料准备。
2、互动问答奖品为布娃娃或人偶玩具。
3、接力拼图游戏赢的家庭送手推车一部，参与家庭送雨伞一把。
小小牙医活动方案
小小牙医活动方案活动背景口腔健康对每个人来说都非常重要，特别是对于儿童来说更加重要。
然而，许多儿童在口腔卫生方面缺乏正确的意识和知识，导致口腔问题的发生率不断增加。
为了提高儿童口腔健康意识，促进口腔卫生习惯的养成，我们计划举办一场名为“小小牙医”的活动。
活动目标•提高儿童对口腔健康的认识和重视程度。
•增强儿童口腔卫生习惯的养成。
•向家长传递正确的口腔健康知识，帮助他们引导孩子正确护理牙齿。
活动内容1. 口腔健康知识讲座（60分钟）地点：学校多功能厅日期：XX年XX月XX日时间：上午9点•讲解口腔健康知识，包括牙齿结构、正确的刷牙方法、口腔问题预防等内容。
•使用简单明了的语言和图片演示，吸引儿童的注意力，并加深他们对口腔健康的认识。
•提供小册子或手册，让儿童和家长可以带回家仔细阅读。
2. 小小牙医比赛（120分钟）地点：学校操场日期：XX年XX月XX日时间：上午10点•参赛对象为小学一年级至五年级的学生。
•设计多种参赛项目，包括刷牙比赛、模拟填充龋齿、修复牙齿等。
•通过比赛形式，让孩子们在游戏中学习正确的口腔卫生知识，增强对口腔健康的重视。
•鼓励家长和老师参与，并提供指导和奖励鼓励。
3. 牙医义诊（180分钟）地点：学校卫生室日期：XX年XX月XX日时间：下午2点•邀请专业牙医到学校卫生室进行免费义诊活动。
•为每位学生进行简单的口腔检查，指导并解答他们关于牙齿问题的疑问。
•向学生和家长普及牙齿保健知识，包括正确刷牙方法、饮食建议等。
•协助家长做好牙齿保健的指导工作，提供牙刷、牙膏等相关物品。
宣传推广•利用学校通讯录、微信公众号等渠道向家长宣传活动信息，让他们了解活动的意义和目标。
•制作海报和传单，在校内及周边社区进行广泛宣传，吸引更多的参与者。
•邀请当地电视台、报纸等媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
预算和资源•活动场地费用：免费使用学校多功能厅和操场。
•活动物资费用：小册子、牙刷、牙膏等费用约X元。
幼儿园活动方案小小牙医
幼儿园活动方案小小牙医幼儿园是指3至6岁的儿童在集体的教育环境中，接受过一定的幼儿教育后，才能进入小学。
在幼儿园中，教育活动的目标是为了培养幼儿的身心健康、智力、语言、艺术、社会功能等各方面综合素质的发展，使面对成长过程中的各种挑战和机遇时，有足够的能力、信念和勇气应对。
本文以“小小牙医”为主题，通过幼儿园活动方案的设计，介绍如何从日常生活中认识口腔卫生、学习牙齿健康知识。
一、活动介绍小小牙医活动是一个针对幼儿园儿童的活动，旨在通过一系列有趣的游戏、互动和讲座，向幼儿们传达保护口腔健康的知识和培养正确认识口腔卫生习惯的意识。
通过幼儿园老师与幼儿家长的合作，营造一个口腔卫生友好的课堂和家庭环境，从而让儿童在早期形成保护口腔健康的好习惯。
二、活动准备1.活动主题海报和相关图片的准备：准备小小牙医的主题海报和相关图片，并放置在幼儿园的宣传牌或活动场地，来提高幼儿的参与热情。
2.口腔卫生知识讲座：请一名有口腔卫生知识的医生来为幼儿们进行一次简单的口腔卫生知识讲解，增强幼儿对口腔卫生的认识。
3.手工制作：请幼儿们自己制作一个牙刷或者牙缸装饰，增强他们对口腔卫生的兴趣和意识。
4.游戏准备：根据小小牙医的主题，设计一些有趣的游戏活动，以提高幼儿对口腔卫生的兴趣和认识，比如：“怎样刷牙”，“找茬游戏”等。
三、活动安排1.开场：请一名老师介绍本次活动的主题，并唱一首《小小牙医》，之后请医生上台进行口腔卫生知识的讲解，并进行互动问答，让幼儿更好地理解。
2.手工制作：请老师清晰地向幼儿讲解如何制作牙刷或者牙缸装饰，并给幼儿提供一些颜料、毛刷、闪闪发光的提花纸、颜料盘和盘子。
3.游戏环节：先为幼儿简单介绍一下游戏规则，然后开始游戏环节，比如：“怎样刷牙”，“找茬游戏”等。
4.总结：请一名教师带着幼儿一起总结一下本次活动的主题和所学口腔卫生知识，带领幼儿给彼此留下一些良好的口腔卫生习惯和行动。
四、效果评估1.活动是否开展的效果，包括开展的流程、环节以及各项内容。
小小牙医详细活动方案
小小牙医详细活动方案小小牙医活动是一项旨在教育儿童关于口腔卫生和牙齿护理的有趣活动。
以下是详细的活动方案：活动目的：通过模拟牙医角色，让孩子们了解牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
活动时间：2024年5月20日（周六）上午9:00-11:00活动地点：XX社区活动中心参与对象：4-12岁儿童及其家长活动流程：1. 开场介绍（9:00-9:10）- 主持人介绍活动目的和流程。
- 邀请牙科专家进行简短的口腔卫生知识讲座。
2. 牙医角色扮演（9:10-9:40）- 孩子们穿上小牙医服装，进行角色扮演。
- 牙科医生现场指导孩子们如何使用牙具，包括牙刷、牙线等。
3. 口腔健康小课堂（9:40-10:00）- 通过动画和互动游戏，让孩子们了解牙齿的结构、常见口腔问题及其预防方法。
4. 刷牙比赛（10:00-10:20）- 孩子们在牙医的指导下，进行刷牙比赛，评选出刷牙最规范的小小牙医。
5. 口腔检查体验（10:20-10:40）- 牙科医生为孩子们进行简单的口腔检查，并对家长提供口腔护理建议。
6. 颁发证书和奖品（10:40-10:55）- 为参与活动的孩子们颁发“小小牙医”荣誉证书。
- 为刷牙比赛的优胜者颁发奖品。
7. 合影留念（10:55-11:00）- 全体参与人员合影，留下美好回忆。
注意事项：- 请家长提前为孩子准备舒适的运动服装。
- 活动现场请遵守秩序，听从工作人员的安排。
- 请家长注意孩子的安全，避免在活动中发生意外。
结束语：希望通过这次小小牙医活动，不仅让孩子们学会如何保护牙齿，也能增进家长与孩子之间的亲子关系。
我们期待与您和您的孩子一起度过一个愉快而有意义的上午。
再次感谢您的参与，让我们共同为孩子们的口腔健康努力！报名方式：请有意参加的家庭在2024年5月15日前通过XX社区微信公众号或电话联系社区服务中心进行报名。
名额有限，先到先得。
小小牙医社会实践活动过程与感受
小小牙医社会实践活动过程与感受活动背景作为一名小小牙医，我有幸参与了一次社会实践活动。
这次活动旨在提高儿童对口腔健康的意识，增加他们对牙齿保健的知识，并帮助他们正确刷牙。
在这次活动中，我收获了很多宝贵的经验和深刻的感受。
准备工作在活动开始之前，我们小小牙医们进行了充分的准备工作。
我们先学习了一些关于牙齿保健的基本知识，了解了口腔疾病的预防和治疗方法。
为了更好地传达这些知识，我们还设计了一些有趣和生动的游戏和互动环节，以吸引孩子们的注意。
活动过程第一天：学校宣讲我们首先前往了一所小学，进行了一场学校宣讲。
我们向学生们介绍了口腔健康的重要性，讲解了正确刷牙的方法，并分享了一些有趣的牙科知识。
通过互动问答和奖励机制，我们成功吸引了学生们的注意力，他们对我们的讲解表现出了浓厚的兴趣。
第二天：社区义诊第二天，我们来到了一个社区，为居民提供口腔检查和义诊服务。
我们设置了一个临时的牙医诊所，配备了必要的工具和设备。
居民们非常踊跃地前来接受检查，并向我们咨询牙齿保健的问题。
我们耐心地回答了他们的问题，并为他们提供了建议和指导。
通过这次义诊，我们发现了一些居民存在的牙齿问题，并及时介绍他们到正规的医疗机构进行治疗。
第三天：乡村义诊在第三天，我们来到了一个乡村地区，为乡村儿童提供口腔健康教育和义诊服务。
这些孩子们生活条件简单，对牙齿保健的知识了解较少。
我们利用幻灯片和小游戏的形式，生动地向他们介绍了口腔健康的重要性，并向他们展示了正确刷牙的方法。
孩子们听得津津有味，积极参与其中。
在义诊环节，我们为每个孩子进行了口腔检查，并向他们发放了口腔清洁工具和牙膏。
看着孩子们开心的笑容，我们感到非常欣慰。
感受与影响参与这次小小牙医社会实践活动，给我留下了深刻的印象。
首先，我意识到口腔健康对于人们的生活质量和幸福感有着重要的影响。
通过这次活动，我看到了许多人因为口腔健康问题而受到困扰，而我们的努力可以帮助他们解决这些问题。
其次，我深刻认识到帮助他人的重要性。
小小牙医活动方案
小小牙医活动方案为了帮助孩子们树立正确的口腔卫生意识，让他们在快乐的氛围中学习如何保护牙齿，我们计划举办一场名为“小小牙医”的活动。
这个活动将以互动性和趣味性为主要特点，让孩子们在参与中学到更多关于口腔卫生的知识，并且培养正确的刷牙习惯。
一、活动目标1. 帮助孩子们了解口腔卫生的重要性，培养正确的口腔卫生习惯。
2. 提高孩子们对牙医的认识，消除对看牙医的恐惧心理。
3. 通过趣味性的活动，增进孩子们对口腔卫生知识的兴趣和理解。
二、活动内容1. 牙医工作坊：邀请专业牙医来给孩子们讲解口腔卫生知识，如正确的刷牙姿势、牙齿保健小常识等，并进行互动问答环节。
2. 角色扮演：让孩子们穿上牙医服装，扮演小小牙医，学习如何检查牙齿、使用牙齿模型进行演示等，增强他们对口腔卫生知识的记忆和理解。
3. 创意手工：组织孩子们用纸板、毛线等材料制作牙齿模型或口腔卫生宣传海报，让他们在动手的过程中加深对口腔卫生的认识。
4. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，如口腔卫生知识问答、口腔卫生小常识竞赛等，让孩子们在游戏中学习，增加趣味性和互动性。
三、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动内容和目的，让孩子们了解今天的活动安排。
2. 牙医工作坊：邀请专业牙医进行口腔卫生知识讲解和互动问答环节。
3. 角色扮演：让孩子们进行角色扮演，学习如何检查牙齿和使用牙齿模型进行演示。
4. 创意手工：组织孩子们进行手工制作，增加亲子互动和趣味性。
5. 游戏互动：设计口腔卫生知识问答和小常识竞赛等游戏环节，让孩子们在游戏中学习。
6. 活动总结：主持人总结活动内容，强调口腔卫生的重要性，鼓励孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
四、活动准备1. 场地准备：选择宽敞明亮的场地，保证孩子们的活动空间。
2. 物资准备：准备牙医工作坊所需的牙齿模型、口腔卫生宣传资料等。
3. 工作人员：安排专业牙医和活动工作人员，确保活动顺利进行。
4. 安全保障：保证孩子们的安全，特别是在角色扮演和手工制作环节。
小小牙医活动方案
我是小小牙医——爱牙护牙从我做起活动方案牙齿，可以吃薯片，可以嚼饭饭，可以啃骨头！小朋友，小牙齿坏了的话，那可坏事了，吃饭饭都做不了，只能喝稀饭啦！那我们可要爱护小牙齿哦！你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗？知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢？知道如何注意保养我们的小牙齿吗？小牙齿上千万不要有小洞洞哦！一、活动主题：我是小小牙医——爱牙护牙从我做起！二、活动意义牙齿健康是保障宝宝们健康成长的基础，尤其是甜食，已经成为困扰宝宝们牙齿健康的一大因素。
我们联合举办此次活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视，唤醒家长及宝宝们的健康保护意识，合理饮食、合理防患，助力宝宝们的健康成长。
三、活动时间四、活动主办方五、活动内容第一板块：小小牙医体验板块，地点：齿邦口腔大众院①宝宝们集合，穿白大褂，分为两组②第一组到二楼会议室，听齿邦医生姐姐讲课（牙齿结构、儿童口腔护理、刷牙歌、正确的刷牙方法并演练、有奖问答）第二组到诊室体验互动40分钟后互换③留影、抓拍并赠送小礼品第二大板块：给宝宝检查口腔，地点：凯恩克拉幼儿园①领取参检牌并填写相关信息②医护人员到幼儿园集中给宝宝们进行口腔全面检查，填写结果③打印结果，装进信封，反馈给宝宝们家长④留影、抓拍六、预约报名者除免费检查外可获得价值200元儿童窝沟封闭一颗）七、活动费用预算，控制在1000元以内小牙医服装：25套，约500元小牙医道具：10套，约200元其他物料：约300元八、活动注意事项现场秩序维护小朋友安全维护人员登记工作以及场馆内容介绍场地布置。
情满童年,关爱儿童活动
情满童年，相伴成长
——“小小牙医”关爱儿童活动
为切实丰富少年儿童健康科普知识，辖区幼儿园开展以“情满童年，相伴成长”为主题的“小小牙医”职业体验关爱儿童活动。
爱牙知识从娃娃抓起。
口腔医生精心为孩子们准备了“牙齿舞”，开启了关于牙齿的“探索之旅”。
“孩子们？我们有多少颗牙齿？”“牙齿最大的敌人是谁？”“是蛀牙……”口腔医生带着各种问题和小朋友们进行对话。
在口腔医生的带动下，孩子们踊跃回答问题，对口腔知识有了初步了解和认知；口腔医生结合孩子们的年龄特点介绍了牙齿的构造，出现乳牙滞留、牙髓炎、根尖牙等问题的原因，以及平时应该如何有效预防的方法，并利用牙齿模型和孩子们积极互动，示范正确的刷牙方法。
孩子们认真聆听，学会了一些简单的护牙小知识。
活动最后，口腔医生为孩子们发放卡通牙齿道具小礼品。
儿童是祖国的花朵，是民族的希望。
关爱儿童健康成长，是每个家庭和社会应承担的责任。
此次活动增强了儿童口腔健康意识，提高了儿童口腔健康水平，为儿童快乐成长护航！。
“小小牙医”活动方案
“小小牙医”活动方案
一、活动目地：
为丰富幼儿园的教学课程，我们将组织社会实践活动，通过小牙医趣味课堂的形式，用更加浅显易懂的形式，让小朋友在玩的过程中，也学到了老师想教授的知识，培养小朋友爱牙护牙的意识，引导小朋友形成良好的口腔卫生习惯。
二、活动目标：
1、通过参观牙科诊所以及小朋友们自己扮演牙医，了解到平时牙科医生是怎么工作的，消除对看牙的恐惧感。
2、亲子活动能帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极与幼儿园、教师工作的态度；也可以促进亲子关系健康发展。
3、给小朋友们进行口腔检查，做好口腔疾病预防，提高幼儿活动的积极性和主动性。
三、活动时间：X月X日（具体时间双方协定）
四、活动地点：爱康健齿科
五、活动对象：幼儿园的小朋友
六、活动内容及流程：
1、换服装贴名牌：安排小朋友换上小牙医的服装及贴上写了自己名字的名牌。
2、参观牙科医院：由工作人员带领小朋友们参观牙科医院，并仔细的给小朋友讲解医院里各诊间及医生平时工作的情况。
3、口腔科普小讲堂：开始口腔科普互动小课堂(先由医生讲完科普知识后，会请小朋友们回答问题进行互动，让小朋友们上台分享自己平常在家怎么刷牙或是自己看过牙的经历，锻炼小朋友的表达能力）。
4、角色扮演：亲子相互之间检查牙齿，让小朋友详细的记录下爸爸或妈妈的牙齿数量、并做好登记，让小朋友给到爸爸妈妈一些建议方式（在医生的指导陪同下完成，父母
没有来的，换成同学之间相互检查，检查医生会记录下每个小朋友的牙齿情况）
5、刷牙小能手：先检查完牙齿的小朋友，由牙科诊所工作人员带领学习正确的刷牙方法。
6、颁发合格小牙医的结业证书。
7、大家一起合影、发礼品。
8、活动结束。
幼儿园活动方案小小牙医
幼儿园活动方案小小牙医幼儿园活动方案：小小牙医一、教学内容二、教学目标1. 使幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能及保护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的自理能力，培养合作、探究精神。
三、教学难点与重点重点：牙齿的基本结构、功能及保护方法。
难点：正确刷牙方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、牙齿保护动画、牙刷、牙膏等。
2. 学具：每位幼儿一份牙齿模型、一张牙齿图片、一支牙刷、一盒牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放牙齿保护动画，引导幼儿关注牙齿健康问题。
提问：“动画中的小动物为什么要保护牙齿？它们的牙齿怎么了？”激发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用牙齿模型和图片，讲解牙齿的基本结构（牙冠、牙颈、牙根）、功能（咀嚼、说话、美观）以及保护牙齿的方法。
提问：“牙齿有什么作用？怎样保护牙齿？”引导幼儿思考和回答。
3. 刷牙方法演示（5分钟）教师现场演示正确的刷牙方法，并强调刷牙的重要性。
引导幼儿相互观察、讨论刷牙方法的正确与否。
4. 实践操作（10分钟）让幼儿自己用牙齿模型和牙刷练习刷牙，教师巡回指导，纠正错误刷牙方法。
5. 随堂练习（5分钟）发放牙齿图片，让幼儿根据所学知识，判断图片中的牙齿是否健康。
教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容：牙齿的基本结构、功能及保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：我的牙齿我知道（1）画出自己的牙齿，并标明各部分名称。
（2）写出保护牙齿的方法。
（3）和家长一起练习正确的刷牙方法，并拍照留念。
2. 作业答案：（1）牙齿图示及名称。
（2）保护牙齿的方法：少吃甜食、定期刷牙、使用牙线等。
（3）刷牙照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过动画、模型、实践等形式，使幼儿掌握了牙齿的基本知识，培养了正确的刷牙方法。
但在课堂实践中，部分幼儿对刷牙方法掌握不够熟练，需要在家庭和学校继续加强指导。
2. 拓展延伸：邀请牙科医生到校进行讲座，让幼儿更加深入了解牙齿健康知识。
小小牙医体验
小小牙医体验
时间：2019-11-11 13:12:45 | 作者：高瑾辛
今天我参加了中医药大学附属口腔医院的“小小牙医”活动。
早上9点，妈妈陪我到了活动地点，老师先给我们进行了分组，我是绿队的被
贴了一个圆形的绿色标签。
活动第一个环节认识蛀牙，我们先跳了刷牙舞蹈，
然后听老师讲解牙齿的组成及蛀牙的原因，要好好保护牙齿就要少吃糖和勤刷牙。
为了检验我们是否都认真刷牙了，老师拿出红色的药水说：“你们把它含
在嘴里。
”我害怕极了，在老师的鼓励下，我试着含了一下，连口水都不敢吞。
老师也示范的将药水含在嘴里，我这才放松下来，把含在嘴里的药水吐了出来，照了镜子一看我的牙齿都是红红的，红色代表细菌多。
活动的第二个环节是学习刷牙和做牙齿检查，我们先将牙齿上的红色药水刷掉，然后躺下做牙齿检查，我一共有24颗牙，十六颗乳牙，8颗恒牙，没有蛀牙。
活动要结束了，老师给我们颁发了小小牙医证书。
通过这次活动我知道如何保
护牙齿了。
小小牙医体验活动心得
小小牙医体验活动心得
《小小牙医体验活动心得》
在参加了小小牙医体验活动后，我对口腔健康有了更深入的了解和认识。
这次活动让我了解到保持良好的口腔卫生习惯是多么重要。
我学会了正确的刷牙方法，认识到每天早晚刷牙、使用牙线以及定期洗牙的重要性。
这些简单而有效的措施可以帮助我们预防龋齿和其他口腔疾病。
活动中，我还了解到饮食习惯对口腔健康的影响。
过多的糖分摄入会导致龋齿的发生，所以我们应该尽量减少糖果和碳酸饮料的摄入，多吃新鲜水果和蔬菜，保持均衡的饮食。
通过扮演小牙医的角色，我体验到了牙医工作的重要性和专业性。
他们不仅要帮助患者治疗口腔疾病，还要教育患者如何保持口腔健康。
我对牙医的工作充满了敬佩，也意识到他们在我们口腔健康方面发挥着关键的作用。
这次小小牙医体验活动让我收获颇丰，不仅学到了口腔健康知识，还培养了良好的口腔卫生习惯。
我会将所学的知识分享给家人和朋友，让更多的人关注口腔健康。
我相信，只有拥有健康的牙齿，我们才能自信地微笑，享受美好的生活。
希望我的心得能对你有所帮助！如果你有任何其他问题，欢迎继续提问。
幼儿园“小小牙医”活动方案
龙塘幼教集团青年小区幼儿园“小小牙医·关爱牙齿从小做起”活动方案主办方：青年小区幼儿园合作方：华升口腔一、活动背景现在,零食尤其是甜食已经非常困扰孩子们牙齿的健康，另外，现在孩子饮食过于精细，加上没有良好的刷牙习惯，刷牙方法不正确，口腔卫生清洁不彻底，以及磕碰创伤和咬牙等习惯性动作等原因，导致孩子牙齿早早出现龋齿、牙周疾病以及牙型不正等，为此，青年小区幼儿园联合华升口腔开展“小小牙医·关爱牙齿从小做起”知识讲座体验活动，希望能提高小朋友对保护牙齿健康的重视，也希望对孩子们的牙齿护理，消除部分孩子就诊牙医的恐惧有所帮助。
二、活动意义1、通过牙齿知识讲座和“小小牙医”真实的体验活动，了解自己的牙齿，学会今后怎样去保护好自己的牙齿。
2、演练刷牙的正确方法，知道怎样刷牙才能既不伤害牙齿又能保持牙齿干净整洁。
3、消除小孩子对看牙病的恐惧，配合牙医做口腔健康检查与治疗。
三、活动主题小小牙医·关爱牙齿从小做起四、活动时间2021年4月16日上午9:30-11:00【医护人员9点到园区准备】五、活动地点青年小区幼儿园一楼多功能室六、活动参与者青年小区幼儿园中大班计65名幼儿七、活动准备1、医护小服装35件；2、牙模35件；3、简单的牙齿检查必需品；八、活动内容1、儿牙课堂（口腔医护人员讲解牙齿结构、牙齿数量、牙齿排列、牙齿构成以及儿童的口腔护理知识，讲解正确的刷牙方法，现场在牙模上操作演示，幼儿操作体验。
）2、儿牙检查（口腔医护人员带领小朋友有序的进行牙齿检查，做好登记工作。
）3、小小牙医体验（小朋友穿上医护服装亲身体验牙医的感觉）4、活动结束，合影留念九、活动流程十、活动宣传1、大中班制作美篇，发往班级群；2、园方校讯部发布新闻报送；3、幼儿园微信公众平台推出“小小牙医·关爱牙齿从小做起”的主题专栏；。
难忘的“小小牙医”体验活动_小学三四年级记事
难忘的“小小牙医”体验活动难忘的“小小牙医”体验活动作者：朝阳市双塔区文化路小学三年8班吴博轩今天放学后，爸爸妈妈带我来参加大世界作文学校举办的“小小牙医”活动，我开心极了！刚走进牙博士口腔医院的大门，随着空气我闻到了浓浓的药味儿。
我看到许许多多大大小小的仪器，和我去别的口腔诊所可不一样。
收银台的阿姨让我填完单子和妈妈去二楼。
看，那里的小朋友们都穿着白大褂，带着小白帽子，像医生似的。
不久我们的牙医老师，也就是王医生，为我们开始讲牙科的有关知识。
王老师说:“今天我们要讲什么时候进行窝沟封闭，怎么预防龋齿……我们还要进行小组比赛，赢的小组每人都会得到价值50元的牙膏和牙刷。
”第一次老师提出一个问题，我们没有答对，分被一组的姚宏亮抢去了。
可是我们没有灰心，一直在努力抢答，终于我们和他们的分数平了，可是最后一个问题我们举手的慢了一些，结果，哎！还是让他们赢了。
我们听完了一个小时的牙科知识，王老师带我们参观了消毒室，CT室……最令我感到有趣的是给妈妈看牙的环节了，我让妈妈躺在床上，张大嘴，这时来了一个男医生，教我怎么使用工具，怎么看牙，怎么使用仪器……最后，宣告了结果，一组得了第一名，看着他们发了最好的奖品，我有些伤心，但我们也有一个小小的削笔刀。
后来我恋恋不舍的回家了。
简评：语句通顺流畅，交待清了活动过程，让读者读你的文章就能明白了你活动的流程，写的不错。
但这样的作文读着不过瘾，因为你没有做到突出中心，详略得当。
比如活动不必面面俱到，自己最感兴趣的环节要通过写动作、语言、神态、心理活动来详细描述，从多个角度描写最感兴趣的地方，能给读者留下深刻印象。
亲，加油！。
种植取模、戴牙护理操作流程 黄自印
——牙医黄自印
2.物品准备:种植工具（扭力扳手、螺旋刀）、器 械盒、纸杯、吸唾管高速涡轮手机、低速手机、车 针套装、全瓷抛光套装、无菌棉球、75%酒精、三 用枪头、咬合纸、树脂粘接剂、涂药棒、弹性树脂、 光固化树脂、光敏刀、光固化灯、牙线、手套、隔 离膜、水胶带。
——牙医黄自印
种植戴牙术中护理
1.左手持探针一侧末端，右手持口镜非工作 末端同时传递于医生进行口腔检查，然后传 递螺丝刀于医生取下临时愈合基台。
——牙医黄自印
3.护士再次按照七部洗手法洗净双手， 将混合硅橡胶重体混合好并置于托盘上， 并递于医生，硅胶轻体安装好混合大小 头，随时准备递于医生，协助医生将轻 体均匀置于重体上方，托盘置于口内制 取印模，计时3分15秒结束取出
——牙医黄自印
Байду номын сангаас
4.口内取出转移杆、将替代体与印模内 转移杆连接，复位于模型检查两者安装 是否就位。
——牙医黄自印
7.去除多余粘固材料：待粘固材料凝固 后，除多余粘固材料，嘱患者漱口。 8.抛光种植牙冠表面，戴牙完成。 嘱戴牙后注意事项（同取模术后）。
——牙医黄自印
Thanks
——牙医黄自印
2.安装低速涡轮手机并选择合适的车针，取 已完成的种植牙冠酒精消毒后放置于器械盘 内。
3.并传递生理盐水冲洗种植体内部，然后传 递基台于医生固定在种植体内，最后传递扭 力扳手锁紧基台。引领患者拍片确定基台就 位。
——牙医黄自印
4.医生对种植牙冠进行口腔内试戴，传递 咬合纸于医生对烤瓷牙进行调改，直至 就位顺利，不松动、不变位、密合、咬 合无早接触点。试戴完毕，递镜子给患 者，待患者满意后准备粘结。 5.协助医生将基台进行冲洗、吹干、消 毒；用酒精棉球消毒牙冠并吹干备用。 6.团成小球的水胶带 涂药棒上涂适量 粘结剂 粘结剂涂抹均匀并吹干后 光固化灯照射5m 树脂填充螺丝口 固化灯照射20m
小小牙医体验活动心得(精品2篇)
小小牙医体验活动心得(精品2篇)小小牙医体验活动心得篇2小小牙医体验活动心得今天我去参加了小小牙医体验活动，活动地点在广州市儿童医院。
早上九点，我和一些小伙伴在爸爸妈妈的带领下准时到达。
签到后，我们换上白色的小制服，戴上帽子，瞬间感觉自己像一位小小牙医。
首先，我们来到了口腔科。
医生们展示了各种口腔检查工具，还带领我们了解了如何正确的刷牙，让我们知道了刷牙的方法和重要性。
接着，我们还看了医生们如何给病人看牙的，让我们在实践中了解了牙医的工作。
然后，我们来到了配药室。
在这里，我们看到了许多药品，了解了药品的分类和用途。
我们还亲手配制了一种口腔炎喷雾剂，这种喷雾剂是由医生们常用的口腔炎粉末和蒸馏水组成的。
医生们告诉我们，这种喷雾剂可以缓解口腔疼痛和炎症。
最后，我们来到了义卖现场。
有许多慈善机构在这里义卖，我们人手一份义卖报纸，上面的内容非常丰富，包括儿童健康、教育、环保等方面的信息。
我们拿着报纸，一边走一边宣传，还鼓励别人捐款。
虽然最后我们没有卖出一份报纸，但是这个过程让我们更加了解慈善的意义和价值。
总的来说，这次小小牙医体验活动非常有意义。
我们不仅学到了很多关于口腔健康的知识，还亲手操作了很多口腔检查工具，感受到了牙医工作的辛苦和重要性。
同时，这次活动也让我们更加了解慈善的意义，让我们更加关注社会和他人。
小小牙医体验活动心得篇5小小牙医体验活动心得今年暑假，我有幸参加了社区举办的小小牙医体验活动。
在这个活动之前，我对口腔保健知识了解得不多，刷牙方式不正确，对牙齿的危害知之甚少。
通过这次活动，我学到了很多关于口腔健康的知识，认识到保护牙齿的重要性。
活动开始时，医生先给我们做了一场关于口腔保健的讲座。
我了解到龋齿，也就是我们常说的蛀牙，是常见的口腔问题。
甜食和碳酸饮料是导致龋齿的主要元凶，如果长期食用，容易形成龋齿。
此外，正确的刷牙方式和定期的洁牙也很重要。
我意识到，口腔健康并非小事，而是一项需要我们长期坚持的工程。
《小小牙医》系列活动 我是小牙医修正版
《小小牙医》系列活动策划案小小牙医系列活动一《我是小牙医》主办方：吉林市华仁口腔医院合作单位：吉林市各大幼儿园一．宣传文案牙齿，可以吃薯片，可以嚼饭饭，可以啃骨头！小朋友，小牙齿坏了的话，那可坏事了，吃饭饭都做不了，只能喝稀饭啦！那我们可要爱护小牙齿哦！你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗？知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢？知道如何注意保养我们的小牙齿吗？小牙齿上千万不要有小洞洞哦！二、活动意义现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康，我们举办此系列活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视，也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助。
三、活动时间每周一至周五，下午四、活动主办方华仁口腔与各幼儿园五、活动地点幼儿园内六、活动内容1、与园方合作进行亲子爱牙护牙纯公益型互动讲座。
2、华仁小牙仙姐姐讲解牙齿结构（牙齿数量、牙齿排列、牙齿构成简单介绍）3、幕布上有无牙的嘴巴，小朋友们动手剪牙齿（预先选好颜色和画好线），然后将牙齿贴到嘴巴里4、牙科医生讲解儿童的口腔护理5、小牙仙姐姐讲解正确的刷牙方法6 、小朋友手拿牙齿模型，演练刷牙7 、现场给宝宝检查口腔（做好登记工作）8 、宝宝给妈妈爸爸检查并让小朋友现场汇报。
9 、对之前讲解的牙齿知识进行现场提问，进行互动10、选取宝宝奖励儿童牙膏11、参与活动的小朋友穿上由华仁口腔医院提供的小小白大褂12、现场使用微信发布亲子合影照朋友圈，照片内需摄入华仁口腔宣传条幅或彩喷布，送儿童牙齿护理套装X1七、活动参与者由园方选择幼儿园大、中、小班其中一班。
八、参与费用免费九、活动前期安排1、场地预约2、主持稿准备3、讲解稿准备4、背景音乐准备5、道具准备（牙齿模型X20，重复利用牙刷道具20只）6、检查仪器准备（华仁口腔准备）7、礼品准备（随手礼。
注：印有华仁LOGO）8、场地布置准备（雨篷，桁架，气球，音响，桌子，凳子，彩带，幕布、红地毯）注：视园方场地情况。
9、摄影仪器准备（DV、照相机，架子等）十、活动费用预算场地：免费音响：彩带：50 一次性投入气球：30检查费用：50礼品：100体检卡成本：条幅或彩喷布：条幅30彩喷布200 一次性投入杂费：100总计：360（条幅）530（彩喷布）十一、活动注意事项1、现场秩序维护2、小朋友安全维护3、如遇雨天，推后一天4、人员登记工作5、活动收尾时派发华仁口腔免费体检卡6、注意观察特别活跃的小朋友做记录。
小牙医活动宣传文案
小牙医活动宣传文案
亲爱的家长们：
您好！每年的10月20日是全国爱牙日，为了更好地普及口腔卫生知识和培养孩子们良好的刷牙习惯，我们特举办了小牙医活动，邀请您和孩子们一同参与，共同关注孩子们的口腔健康。
在小牙医活动中，孩子们将扮演真正的小牙医，通过亲身参与和体验，了解口腔卫生的重要性，学习正确刷牙方法。
活动中，我们将为孩子们提供真实的口腔模型，模拟牙齿清洁过程，并由专业的口腔医生进行指导和讲解，让孩子们亲手清洁牙齿，学会正确刷牙的方法。
此外，我们还准备了丰富的游戏和奖品，让孩子们在活动中享受快乐的时光，激发他们对口腔健康的兴趣。
时间：10月20日（周日）上午9:00-12:00
地点：XX地区XX街XX号
参与方式：家长们可以携带孩子前往活动现场报名，也可以提前联系工作人员预约。
活动对象：3-12岁的孩子及其家长
活动费用：免费参与
我们期待您和孩子们的积极参与，一同关注孩子们的口腔健康，
让他们从小养成良好的口腔卫生习惯，健康快乐地成长！如有任何疑问，可拨打XX电话咨询。
小牙医活动组委会
日期：XXXX年XX月XX日。
小小牙医体验活动总结
小小牙医体验活动总结背景介绍小小牙医体验活动是由某医院口腔科主办的一项公益活动，旨在通过让孩子们亲身体验牙医工作，提高他们的口腔健康意识，并帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
该活动面向学龄前和小学生，为期一天，包括观看讲座、参观牙科诊所和亲自体验牙医工作等环节。
活动内容观看讲座活动首先安排了一场关于口腔健康知识的讲座。
牙医专家通过生动有趣的方式向孩子们普及了牙齿的结构、常见口腔疾病以及正确刷牙和保护牙齿的方法。
讲座内容简洁明了，易于理解，让孩子们对口腔健康有了更深入的了解。
参观牙科诊所在讲座结束后，孩子们参观了医院的牙科诊所。
工作人员详细介绍了牙科设备的使用和功能，包括洗牙器、牙科椅和X光机。
孩子们通过实地参观，深入了解了牙医工作的环境和流程。
亲自体验牙医工作最令孩子们期待的环节是实际体验牙医工作。
活动组织者特别安排了几个互动环节，让孩子们体验牙医的常见工作。
他们可以戴上白大褂，戴上手套，使用模拟器材和模型，进行模拟刷牙和洗牙。
这样的亲身体验让孩子们更加直观地感受到了牙医的工作内容和重要性。
活动效果小小牙医体验活动取得了显著的效果。
通过活动，孩子们的口腔健康意识得到了提高，他们学会了正确刷牙的方法，并了解到了保护牙齿的重要性。
活动后，许多孩子表示要更加注意口腔卫生，每天细心刷牙。
同时，该活动也为孩子们搭建了与牙医沟通的桥梁，降低了他们对看牙医的恐惧感。
从家长的反馈来看，他们对该活动表示赞赏并认为该活动对孩子们的口腔健康意识和习惯的养成起到了积极的作用。
也有一些家长表示希望活动能够继续开展，并扩大活动规模，让更多的孩子从中受益。
总结小小牙医体验活动是一种有益于儿童口腔健康的公益活动，通过让孩子们亲身体验牙医工作，提高他们的口腔健康意识和保护牙齿的知识。
活动旨在帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯，并加强牙医和孩子们之间的沟通。
通过该活动，孩子们对口腔健康和看牙医的恐惧感有了更深入的理解，活动的效果受到家长和孩子们的一致好评。
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牙齿的替换
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小活动：数一数
• 让我们给小朋友检查一下有几颗牙齿了？
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————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
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————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
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什么是窝沟封闭？
• 窝沟封闭，是在磨牙的咬合面点隙裂沟处涂布一 层树脂材料，保护牙齿不受细菌侵蚀，预防龋病 发生的一种有效的方法。
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谢谢小朋友聆听！
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蛀牙的形成
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————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
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小活动：看一看
• 宝宝们看一看小朋友有没有蛀牙？
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早晚刷牙
————————————用心在牙 ·关爱到人——————————————
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———————————— 用心在牙 ·关爱到人 —————————————— 2
我们一共有多少颗牙齿？？？
宝宝出生后6-7个 月开始长出的牙 叫乳牙。
首先：共20颗
两岁半左右长 齐。
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窝沟封闭
磨牙咬合面
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什么时候合适做窝沟封闭呢？
磨牙完全萌出后就适宜做窝 沟封闭 乳磨牙: 3-4岁 第一恒磨牙: 8岁 第二恒磨牙: 12岁
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