中考复习之简要故事复述
中考语文复习“概括文章内容”复习笔记
中考记叙文阅读之概括文章内容专题导入概括下面故事的主要内容三国时期，曹操率八十万大军想要征服东吴。
孙权、刘备便打算联手伐魏。
孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。
因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。
周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。
于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。
鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。
希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船两边。
不过，这事千万不能让你家都督知道，否则就不灵了。
” 鲁肃报告周瑜，只说他不用准备的材料，绝口不提诸葛亮的计划。
两天过去了，不见一点动静。
周瑜想：他肯定造不好了。
到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。
诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。
那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。
当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字摆开，叫士兵擂鼓呐喊。
曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就从旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草靶子上。
过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。
太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。
此时顺风顺水，曹操想追也来不及。
这时船的两边草靶子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共有20条船，总数远远超过了十万支。
鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。
”（让学生试着概括该故事，要求快、准、短。
可以提高难度，要求学生概括的字数越来越少）知识详解阅读一篇文章，我们首先要整体感知，抓住课文的主要内容．这样，才能概括课文的中心思想，获得知识，受到教育，并提高自己的分析概括能力．要想概括文章内容，归纳主旨需要具备两大能力，你具备了吗？—— 1.把握全文结构2.概括文本内容3.概括人物形象4.归纳主旨第一步：筛选①时间、地点、人物等要素2. 归类选择②与标题有关的信息3. 概括要点③描写对象及特点④议论抒情句⑤心理、感情变化的词语晶莹的眼泪陈忠实①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
中考名著分考点复习之概括典型故事情节-2024年中考专题复习资料名著阅读部分(长春专版)
中考名著分考点复习之概括典型故事情节考点解读此类试题一般会给出章节回目名称、插图或者提示词，要求考生对作品或部分章节描写的故事用简要语言进行概括。
因此，我们在日常学习，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。
用简明的语文概括作品或部分章节描写的故事，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这类题一般考查课程标准推荐的文学名著的主要情节，或结合名著中的精彩片段考查作家、作品、主人公、国别、主题等内容。
此类题检测对名著的“真读"情况，既考查了对故事情节、精彩片段的熟悉程度与记忆质量，又考查了概括技巧与表述能力。
概括情节时应把重点放在对事情经过的介绍上，可用主谓结构来回答，既不要具体描写，也不要加以分析和议论。
事件、场景、经历的过程以及所涉及的人物关系应准确，力避颠三倒四、张冠李戴。
做到故事完整，重点突出，细节不失真。
平时对中考考试范围内的名著要通读，细读，认真做好读书笔记，把名著中出现的人物和与其相关的情节整理成大纲的形式，这样才能保证名著考查类题目不失分。
命题趋势近年来，语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化。
生活化。
具体表现在以下几个方面:1.注重价值导向在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。
如黄冈孝感咸宁合卷，以《红星照耀中国》和《水浒传》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”体现了题目对考生树立核心价值观的导向作用。
2.聚焦文化传承“文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。
新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。
多数地市不约而同地选择国内名著，《西游记》《水浒传》《朝花夕抬》成为中考“常客”，就是基于这种文化考虑。
3.凸显五育并举考题充分发挥导向功能,出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。
中考语文一轮复习+梳理概括故事情节+课件
⑧那女人不停地谢我，我想别给老板添乱了，人家还得赶火车呢，便想趁着老 板忙着的时候，侧身走人。谁知刚悄悄走到门口，老板头也没回地把我喝住：别 走啊！别忘了正月不剃头！看我又坐下了，他笑着说，您得让我多带一份钱回家 多年嘛。说的我和那女人都笑了。
⑨老板麻利儿地做完那女人的头发，让她焕然一新。但是，时间确实很紧张了， 我说，不行就算了，火车可不等人。老板胸有成竹地说，没问题，一支烟的工夫 就得
梳理概括故事情节
目录
考点梳理 技巧解密 例题解剖 真题巩固
考点梳理
“梳理概括故事情节”是中考必考考点，主要是考察考生梳理概括 文章的能力。
常见的考查形式： （1）请用简洁的语言概括这篇文章或段落的主要内容。
（2）根据提示，概括补充表格内容。
（3）作者围绕“xx”写了那几件事情，请简要概括。
技巧解密
1、整件事情的概括 “六要素” 概述
时间
事件发生的时间、多个时间
地点
单一地点、多个地点
人物
主要人物、次要人物
起因
引发事情的原因
经过
事件发展的过程
结果
事件的结尾
技巧解密
1、整件事情的概括 答题思路：人、事、果概括法：结合记叙的六要素，重点整合人物、 事件、结果等信息来进行概括。 答题公式：主要人物在什么情形下做了什么事，最终结果怎么样。 注意：若时间或地点要素不交代不影响表达效果，可以省略
中考语文故事叙写(复述)梳理
故事叙写（复述）梳理1.范进中举：范进五十四岁才中了秀才，生活穷困潦倒，因借钱参加乡试被丈人胡屠户辱骂，没想到乡试竟中了举人，范进喜极而疯，后在众人的央求下，被胡屠户一掌打醒。
2.闰土捕猹：月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
3.背影：作者回家奔丧结束后，离开南京去北京上学，父亲来车站送他，照料他上车，并替他买橘子。
从父亲的背影中，他感受到了深切的父爱。
4.湖心亭看雪：崇祯五年十二月，我独自一人去湖心亭看雪，湖心亭雪后幽静深远、洁白宽广，我遇到了从金陵来的看雪人，与之共饮而别。
5.三尺巷：张英的老家人与邻居在宅基地问题上发生争执，家人飞书京城求助，他回书相劝，家人主动退让三尺，邻居被感动，也退地三尺。
6.愚公移山：愚公不畏艰难，要与子孙后代将挡在自家门口的两座大山移走。
最终他的精神感动了天帝，在天帝的帮助下移走了两座大山。
7.孟母三迁：孟子幼时家住在墓地附近，他经常玩祭拜的游戏。
孟母搬家到集市，孟子又学经商。
孟母搬到学堂旁，孟子就学礼节。
孟母就定居此地。
8.鱼我所欲也：一个人在路边摆着饭食给饥饿的人吃。
施予者吆喝着给一个路过的饥人一小筐饭、一小碗汤，路过的饥人不愿接受，拒绝了他。
9.邹忌讽齐王纳谏：邹忌从与徐公比美的日常小事中悟出直言不易的道理，他以自身经历，讽谏齐威王广开言路、修明政治。
齐威王从谏如流，齐国终大治。
10.卖炭翁：卖炭老人辛苦烧出一车炭，打算添置过冬的衣食。
他希望天再冷些，能卖个好价钱。
结果刚到集市炭就被宦官以极低的价钱夺走了。
11. 马说：千里马未遇伯乐时，常吃不饱，受到不公正的鞭打，骈死于槽枥间。
喂马者听不懂它的嘶鸣，还感叹没有千里马。
其实是他不识千里马。
12. 茅屋为秋风所破歌：八月深秋，狂风卷走屋顶上的茅草，南村的儿童也趁机抱着茅草跑进竹林去。
杜甫在屋里见屋漏床湿，发出“大庇天下寒士”的感慨。
13. 孔融让梨：孔融四岁时，和哥哥们一起吃梨，总拿小的。
故事复述三分钟演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，想要与大家分享一个故事，这个故事简短却深刻，它不仅蕴含着人生的哲理，也展现了人性的光辉。
我将以三分钟的时间，为大家复述这个故事，希望大家能从中得到一些启示。
---在一个寒冷的冬日，一个名叫约翰的年轻人来到了一个偏远的山区。
这里的人们生活困苦，物资匮乏，尤其是医疗条件极其落后。
约翰是一位医生，他怀揣着一颗热忱的心，决心在这里开展一项志愿医疗服务。
约翰在山区住了下来，每天走村串户，为村民们看病。
他的到来，让这里的居民看到了希望。
然而，山区的生活并不容易，约翰不仅要面对恶劣的自然环境，还要克服语言不通的障碍。
有一天，约翰听说山里有一位名叫老李的老人，他因病痛折磨，已经卧床不起好几个月了。
约翰决定去探望老李。
当他走进老人的家，看到的是破旧的土屋和老人憔悴的面容。
约翰立刻为老人检查身体，发现他的病情已经很严重。
约翰告诉老李，他需要立即进行手术，否则后果不堪设想。
然而，山区的医疗条件有限，手术难度极大。
老李听后，叹了口气，表示自己已经年纪大了，不想再拖累约翰。
约翰安慰老李，表示一定会尽力救治他。
为了给老李做手术，他花费了大量的时间和精力，查阅资料，请教其他医生，最终制定了一套详细的手术方案。
手术当天，约翰带领着几位志愿者来到了老李的家。
他们准备了简单的医疗设备，在狭小的屋子里开始了这场生死攸关的手术。
由于条件有限，手术过程异常艰难，但约翰凭借过硬的医术和坚定的信念，终于成功地将老李从死亡线上拉了回来。
老李康复后，感激不已。
他告诉约翰，自己原本以为自己的生命已经走到尽头，是约翰给了他第二次生命。
约翰却谦虚地说：“我只是尽了自己的职责，帮助有需要的人是我的荣幸。
”约翰在山区工作了整整一年，他的事迹感动了无数人。
他不仅救治了无数患者，还教会了当地村民一些基本的医疗知识，提高了他们的生活质量。
当他离开山区时，村民们纷纷夹道欢送，感激之情溢于言表。
约翰的故事传遍了整个国家，人们为他无私奉献的精神所感动。
中考看图复述故事
看图复述故事（整理）答题方法：抓记叙要素来复述。
人物+事件（起因+ 经过+ 结果）愚公移山愚公一家被两座大山挡住了出路。
他带领家人移山，被智叟嘲笑也不改初衷。
最后天帝被他的坚持所打动，派神仙搬走了大山，从此道路畅通。
东施效颦美女西施常心痛，她皱眉捧心的病态更加楚楚动人。
同乡丑女东施想变漂亮，就盲目模仿。
结果变得更丑了，人们都厌弃她。
陈胜吴广起义秦朝末施行暴政，刑法严苛。
陈胜、吴广遇雨误期，按律当斩。
于是他们制造舆论，用置书鱼腹、篝火狐鸣的方式建立威信，使群众纷纷响应。
最后陈胜、吴广成功发动起义。
三顾茅庐汉末,刘备求贤若渴,听闻诸葛亮智慧无双,想请他出山辅佐自己。
于是他三次降低身份,亲自到卧龙岗茅庐拜访诸葛亮。
诸葛亮被他诚心感动，就答应为其奔走效劳。
曹刿论战齐国攻打鲁国，曹刿主动请见，和鲁庄公进行战前讨论，并协助作战，三鼓之后，见齐军士气衰竭，下令进攻，结果大获全胜。
凿壁偷光西汉匡衡勤奋好学，家贫没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁凿了一个洞，引来邻家的烛光照在书上读书。
桃花源记渔人捕鱼时被桃花林的美景所吸引，发现桃花源并做客其中，受到桃花源人的热情款待，出来后再寻桃花源，无奈桃花源已不知所踪。
闻鸡起舞东晋的将领祖逖很有抱负，立志要报效祖国，半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
背影父亲看见月台栅栏外有几个卖东西的，就想过去给“我”买橘子。
于是穿过铁道，两手攀着月台，两脚向上缩，肥胖的身子向左微倾。
三尺巷张英的老家人与邻居在宅基地问题上发生争执，家人飞书京城求助，他回书相劝，家人主动退让三尺，邻居被感动，也退地三尺。
孟母三迁孟子幼时家住在墓地附近，他经常玩祭拜的游戏。
孟母搬家到集市，孟子又学经商。
孟母搬到学堂旁，孟子就学礼节。
孟母就定居此地。
三打白骨精白骨精为吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇人、老公公，却逃不过孙悟空的火眼金睛，最终被孙悟空用金箍棒把他的假身统统打死。
武松打虎武松回家探兄，途经景阳冈，至酒家饮酒，醉后欲行。
中考名著故事梗概
中考名著故事梗概中考名著故事梗概1、《鲁滨逊漂流记》故事梗概鲁滨逊出身于英国的中产阶级家庭，虽然他父亲希望他在家乡靠自己的勤奋努力挣得一份家业，一辈子过安分守己的日子，但从幼年起，鲁滨逊就立下了遨游四海的雄心。
1651年，他悄悄离开了家乡，开始了他的第一次冒险生涯。
他从伦敦买了一些廉价的物品，然后由海路直抵非洲，和当地土人交换金沙、象牙等贵重物品，盈取暴利。
他看到有利可图，便再度前往非洲，却不幸遇上了海盗。
他本人也成了强盗头子的奴隶。
但他善于察颜观色，很快得到强盗的信任，放松了对他的看管。
他乘机逃走，并带走了小黑奴佐立。
在海上逃亡了10天后，他被一艘开往巴西的船救起。
到了巴西后，他卖掉小黑奴，买了一个小庄园，开始了庄园主的生活。
但他不甘于平庸，又一次出海冒险，去非洲贩卖黑人。
这一次运气又不好，船在南美洲附近触礁沉没。
除他死里逃生爬上了一个荒岛外，其他人均葬身鱼腹。
小岛上荒无人烟，也没有野兽。
他开始了长达28年的孤独生活。
他并未灰心丧气，首先作了一个木排，将沉船上所有有用的东西运回了小岛，其中有食物、制帆篷的布、枪枝弹药、淡水、酒、衣服、工具等。
他用帆布支起了帐篷，为自己建立了营地。
然后他开始勘察小岛的地形。
他在山坡下选择了一个小山洞作为栖身之地。
并用了几个月时间扩大其规模，并用简单的工具制作了桌、椅等家具。
为了防备野兽，他在洞口设置机关，形成了一个“城堡”。
安排就绪后，船上的食物和水也快用光了。
他又开始寻找食物、水。
荒岛上有不少野山羊。
他除捕食外还将它们饲养起来。
一次偶然的机会，船上装饲料的布袋中残余的粮食在雨季中竟长出了嫩绿的稻苗和麦苗。
他收集了种子，以便第二年扩大种植。
在海岛另一边，他还发现了成片的果林。
他便在果林附近搭了一间茅屋，作为自己的“别墅”。
海滩上物产同样丰富，有许多海龟和飞鸟。
他捕捉它们，以改善营养。
他又捉了只鹦鹉，起名为“波儿”。
岛上还有几条小溪提供淡水，吃喝基本能够保障了。
鲁滨逊逐渐开始经营农业和畜牧业，并获得了很大成功。
民间故事简单复述故事
民间故事简单复述故事稿子一嗨，亲爱的朋友们！今天我来给你们讲讲一个超有趣的民间故事，保证让你们听得入迷！说的是在很久很久以前，有一个小村庄，村子里有个叫阿强的年轻人。
阿强这小伙子，勤劳又善良，每天都在田里辛勤劳作。
有一天，阿强在田里干活的时候，突然听到了一阵奇怪的声音。
他顺着声音找过去，发现了一只受伤的小狐狸。
阿强心疼极了，赶紧把小狐狸带回家，悉心照料。
没过多久，小狐狸的伤就好了。
在一个夜晚，小狐狸变成了一个美丽的姑娘。
原来，这小狐狸是狐仙变得，为了报答阿强的救命之恩，决定以身相许。
阿强和狐仙姑娘相爱了，他们的日子过得甜甜蜜蜜。
可是，村子里的人知道了这件事，都开始说闲话，说阿强被妖怪迷惑了。
阿强可不在乎别人怎么说，他坚信自己的爱情。
然而，麻烦来了，一个邪恶的巫师听说了狐仙姑娘的美貌，想要把她抢走。
巫师施了法术，把阿强困在了一个黑暗的地方。
狐仙姑娘为了救阿强，四处寻找办法。
她找到了一位神仙帮忙，打败了巫师，救出了阿强。
从那以后，阿强和狐仙姑娘继续过着幸福快乐的生活，再也没有人能打扰他们啦！怎么样，这个故事是不是很精彩呀？稿子二嘿，朋友们！我又来给你们讲故事啦！今天这个民间故事啊，叫《神奇的宝葫芦》。
在一个山脚下，住着一个穷孩子叫小明。
小明家里很穷，但是他特别勤劳，每天都上山砍柴。
有一天，小明在山上迷路了。
走着走着，他来到了一个神秘的山洞前。
小明好奇地走进去，发现里面有一个闪闪发光的宝葫芦。
小明拿起宝葫芦，心里想着：“要是能有一顿饱饭吃就好了。
”结果，瞬间面前就出现了一桌丰盛的饭菜。
小明高兴坏了，他带着宝葫芦回了家。
从那以后，小明想要什么，宝葫芦就能变出什么。
可是，这事儿被村里的一个贪心的财主知道了。
财主就想把宝葫芦抢过来。
财主带着人来到小明家，逼着小明交出宝葫芦。
小明不肯，财主就派人把小明打了一顿，抢走了宝葫芦。
财主拿着宝葫芦，想要变出很多金银财宝。
可没想到，宝葫芦变出了一群蜜蜂，把财主和他的手下蛰得满脸包。
中考复习之简要故事复述
牛刀小试
美女西施常心痛，她皱眉捧心 的病态更加楚楚动人。同乡丑 女东施想变漂亮，就盲目模仿， 结果变得更丑了。
厚积薄发
复习范围： 1.文言故事 2.成语故事 3.名著故事
关注教事
2017年1月南宁统考：
右图与初中教材内容有 关，简要复述其中的故 事，60字以内。（3分）
0分卷： 1分卷： 2分卷：
满分卷
得分要点： 起因：孙权劝学（1分） 经过：吕蒙就学（1分） 结果：鲁肃赞学（1分）
• （2013·南宁）整理出孙悟空 在如来佛手指上刻字的故 事
• （2015·南宁）右图与初中教 材里的一则文言故事有关
• （2016·南宁）它记录了春秋 时期两个音乐知音的传奇 故事
实战演练
例题3：下图与初中教材里的一则文言故 事有关，简述这个故事，字数在60字以内。
甚矣 汝之不惠
子子孙孙无 穷匮也
小提纲 起因……经过……结
果……
甚矣 汝之不惠
子子孙孙无 穷匮也
题目要求须清楚，故事中心要明确。
复述要素应全面，起因经过和结果。 叙述语言要简洁，形象特点宜鲜明。
中考语文复习：认识记叙文之概括故事情节
织女星以每秒14千米的速度移进太阳。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤听到“性感”这个词，同学们都笑了。在学生眼里，也许这个词是属于“少儿不宜”的。这个词很“刺耳”，我也感到很辣手。⑥声音很大，是从教室最后一排的角落里传来的。我循声看去，是个男生，高高大大的，头发好像没有梳。我准备走过去，有个女生小声地说：“老师，别理他，他成绩很差，经常在课堂上捣蛋。”我稍有犹豫，还是走到了男生的课桌旁，对他说：“请站起来回答。”男生就站了起来，“能具体分析你刚才的观点吗？”⑦男生理了理凌乱的头发，说：“‘亭亭的舞女的裙’，不性感吗？‘刚出浴的美人’，不性感吗？”他的声音低了下来，神色有点紧张。我感觉，这是一个不常发言的学生，有可能他的成绩和平时的表现都比较差，但我想利用这个契机，好好地引导他。“能告知我你的姓名吗？”“王天成。”“王天成同学，你还可以说得更具体点吗？”听到这句话，他来劲了，声音也大了起来：“‘亭亭的舞女的裙’，写出荷叶的外形，更写出了荷叶的动感；‘刚出浴的美人’，让人联想到美玉般的干净，动静结合……”
夜色微凉。步入月光之中的一瞬间，好像身处极北的凌冬被当头泼下一盘冰水，寒风吹过，剧烈地冷颤中抬头望见那一弯冷冰冰的月牙，好似异鬼在疯狂地屠杀时凌厉的微笑。小巷尽头，出现了一个人影……
静夜思——第三场 道具：桌、椅、文房四宝、扇子、酒，并且放背景音乐《静夜思》 李白边喝酒边进场，进场后在桌旁做睡眠状 旁白：李白深夜难眠，浅梦初回之际，看明亮的月光，通过寂寥的庭院，映照在窗前，犹如地上铺了一层清冷的秋霜。 李白（酒醒，走到窗前边喝酒，边望月）“多美的月光啊，此刻长安成也有这么一轮吧！”
简单复述民间故事
简单复述民间故事嘿，咱今天就来讲讲民间故事哈！你们知道那个“牛郎织女”的故事不？那可真是老精彩啦！一个放牛郎，嘿，就那么巧，碰到了天上的织女，这缘分，就像那啥，就像出门就撞见了彩虹一样难得！两人一见面，哇，那是火花四溅呐，立马就好上了。
然后织女还给他生了俩娃，这日子过得，多滋润呐。
可谁能想到呢，天庭不乐意啦，硬是把织女给带走了。
牛郎那个伤心啊，带着俩娃就去追，眼看就要追上了，那狠心的天庭又弄出条银河来隔开他们。
这像不像你想吃那块蛋糕，就差那么一点点就够到了，结果有人把蛋糕端走啦！不过好在啊，每年的七夕，喜鹊们会来搭个桥，让他们能见上一面。
你说这喜鹊得多好心呐，要是有人也能在咱困难的时候这么帮一把，那得多暖人心呐！还有那个“嫦娥奔月”的故事，嫦娥那可是个大美女呀！后羿射下了九个太阳，立了大功，西王母就赏了他长生不老药。
可这药却被嫦娥给吃了，哎呀呀，这一吃就飞到月亮上去啦。
你说这嫦娥是不是有点心急呀，要是再等等后羿一起吃，那不就完美啦。
她一个人在那月亮上，多孤单呐，就陪着那只玉兔。
咱晚上抬头看看月亮，说不定嫦娥也在看着咱呢。
这就好比你一个人去了个陌生的地方，周围啥都不熟悉，那感觉，得多落寞呀。
再说说“梁山伯与祝英台”，这俩那可是真爱呀！祝英台女扮男装去上学，就这么和梁山伯好上了。
后来家里要把祝英台嫁给别人，梁山伯那个伤心呐，最后病死了。
祝英台呢，在出嫁的路上跳进了梁山伯的坟墓，然后俩人就变成了蝴蝶飞走啦。
这爱情，多伟大呀！就像那熊熊燃烧的大火，怎么扑都扑不灭。
咱要是也能有这么一场刻骨铭心的爱情，那这辈子也值啦！这些民间故事，那可都是咱老祖宗留下来的宝贝呀！它们里面有爱情，有亲情，有勇气，有坚持。
每个故事都像一面镜子，照出了咱生活中的种种。
咱听着这些故事长大，它们也在不知不觉中影响着咱的价值观和人生观。
咱要珍惜这些故事，把它们一代一代地传下去。
这些故事不只是故事，更是咱中华民族的精神财富呀！它们让咱知道，无论遇到什么困难，都要像故事里的主人公一样，勇敢地面对，坚持到底。
中考复习之简要故事复述
中考专题----- 简要故事复述广西灵山县旧州中学郭瑚教课目的：1、学生在熟习课文内容的基础上知道什么是复述；2、掌握必定的复述技巧，能试着用自己的语言复述课文的故事；3、培育学生擅长表达、流畅表达的能力。
要点：会简要复述课文难点：用自己的语言复述课时：1课时教具：有关课件学具：教材教课流程：一、导入新课1、出示投影，重温2017年南宁模拟试题《孙权劝学》。
2、指名列出答案，两名学生上黑板板书。
3、学生自由分红小组，再现内容二、评论答案1、展现四个学生的答案，进行评论。
2、转归黑板，评论学生板书。
三、教师小结1、复述故事的必需条件（事件的因由、经过、结果）2、注意细节四、自由分组学生自由分红小组，再现内容2、学生复述，同学们评论；3、教师指导：第一步：认真审读扣题旨。
包含审读图表的标题、内容和题目要求。
第二步：认真思虑找规律。
第三步：正确概括善表述。
4、学生再述，互评互学，教师实时认同和鼓舞教法建议以学生活动为主，可采纳比赛、问答等多种形式进行教课，教课过程建议1．精讲多练，教师要尽量增补各样种类的生动风趣的资料，让学生在实质的复述练习中掌握复述的技巧和要领。
2.学生进行复述训练时，教师要作方法上的指导。
也可先让学生对资料进行剖析、议论，老师明确后再让学生复述。
3.教课中，复述训练应视资料内容、体裁特色和学生实质适合安排，或供给段落，或供给全文，并相机进行详尽复述、简要复述和创建性复述等多种种类的复述。
4.依据复述的种类进行训练。
复述故事150字
复述故事150字⑴弟子规故事复述300字孟母断机（父母教须敬听）孟子是古代儒家代表之一，著有《孟子》七篇（孟子者七版篇止——三字经）。
权孟子小的时候，并不太珍惜学习的机会，有一天读书厌倦了，就跑出学堂去玩。
后来孟子的母亲知道了，就在织布的时候，突然很生气的样子把织布的梭子折断，扔在地上。
孟子很奇怪，就问母亲为什么生气。
母亲说：“织布要一寸一寸地织，才能织成。
但是如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一匹布吗？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦了，怎么能够成为有用的人呢！”孟子听了，明白了做学问的道理，从此发奋学习，终于成为一代大师。
⑵复述农夫与的故事蛇300字一个农夫在寒冷的来冬天里看见自一条正在冬眠的蛇，误以为其冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。
那蛇受了惊吓，被吵醒了。
等到它彻底苏醒过来，便因为自卫的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己，遭到这样的报应。
”一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。
蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。
农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。
”⑶复述《走一步，再走一步》的故事情节，300字左右《走一步，再走一步》，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖专，由于害怕，属上不去下不来。
父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。
亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
你只要想着你是在走一小步，走了一小步再走一小步，一步一步走下去，无论困难有多大都能闯过来。
第一部分（1~13），冒险。
写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架，上下不得。
第二部分（14~22），脱险。
写“我”恐惧地伏在石架上，后来在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下石架。
什么故事最好复述三分钟能复述版
什么故事最好复述三分钟能复述版公元前262年，秦昭襄王派大将白起进攻韩国，占领了野王（今河南沁阳）。
截断了上党郡（治所在今山西长治）和韩都的联系，上党形势危急。
上党的韩军将领不愿意投降秦国，打发使者带着地图把上党献给赵国。
赵孝成王（赵惠文王的儿子）派军队接收了上党。
过了两年，秦国又派王龁（音hé）围住上党。
赵孝成王听到消息，连忙派廉颇率领二十多万大军去救上党。
他们才到长平（今山西高平县西北），上党已经被秦军攻占了。
王龁还想向长平进攻。
廉颇连忙守住阵地，叫兵士们修筑堡垒，深挖壕沟，跟远来的秦军对峙，准备作长期抵抗的打算。
王龁几次三番向赵军挑战，廉颇说什么也不跟他们交战。
王龁想不出什么法子，只好派人回报秦昭襄王，说：“廉颇是个富有经验的老将，不轻易出来交战。
我军老远到这儿，长期下去，就怕粮草接济不上，怎么好呢？”秦昭襄王请范雎出主意。
范雎说：“要打败赵国，必须先叫赵国把廉颇调回去。
”秦昭襄王说：“这哪儿办得到呢？”范雎说：“让我来想办法。
”过了几天，赵孝成王听到左右纷纷议论，说：“秦国就是怕让年轻力强的赵括带兵；廉颇不中用，眼看就快投降啦！”他们所说的赵括，是赵国名将赵奢的儿子。
赵括小时爱学兵法，谈起用兵的道理来，头头是道，自以为天下无敌，连他父亲也不在他眼里。
赵王听信了左右的议论，立刻把赵括找来，问他能不能打退秦军。
赵括说：“要是秦国派白起来，我还得考虑对付一下。
如今来的是王龁，他不过是廉颇的对手。
要是换上我，打败他不在话下。
”赵王听了很高兴，就拜赵括为大将，去接替廉颇。
蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。
”可是赵王对蔺相如的劝告听不进去。
赵括的母亲也向赵王上了一道奏章，请求赵王别派他儿子去。
赵王把她召了来，问她什么理由。
赵母说：“他父亲临终的时候再三嘱咐我说，‘赵括这孩子把用兵打仗看作儿戏似的，谈起兵法来，就眼空四海，目中无人。
将来大王不用他还好，如果用他为大将的话，只怕赵军断送在他手里。
中考复习之——内容概括
中考复习之——
记叙文主要内容概括
常见考题类型：
1、用简要的语言概括文章的主要内容； 2、用一句话概括文章的故事内容； 3、用简要的语言概括作者所写儿时的生 活片段； 4、分别用四个字概括本文所写的三件事； 5、请你用简洁的语言概括这篇小说的主 要情节。（30字以内）
自主总结： 请你总结一下，以上 题目有哪些区别，答题有 什么方法？哪些技巧？什 么注意事项？
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰 从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也 不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑 和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对 我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲 扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 1 、 文中选取了感人肺腑的细节来写“父 亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹， 请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时 哪几个生活片断。） 审题时，你抓住了哪 几个关键词？
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称， 他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着 蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是 什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。 妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜 数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他 别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒 之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当 时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上 爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。 他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说 因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草 坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说 话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤 了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去？ 什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准 去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非„„
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中考专题-----简要故事复述
广西灵山县旧州中学郭瑚
教学目标：
1、学生在熟悉课文内容的基础上知道什么是复述；
2、掌握一定的复述技巧，能试着用自己的语言复述课文的故事；
3、培养学生善于表达、流利表达的能力。
重点：会简要复述课文
难点：用自己的语言复述
课时：1课时
教具：相关课件
学具：教材
教学流程：
一、导入新课
1、出示投影，重温2017年南宁模拟题《孙权劝学》。
2、指名列出答案，两名学生上黑板板书。
3、学生自由分成小组，再现内容
二、点评答案
1、展示四个学生的答案，进行点评。
2、转归黑板，点评学生板书。
三、教师小结
1、复述故事的必要条件（事件的起因、经过、结果）
2、注意细节
四、自由分组
学生自由分成小组，再现内容
2、学生复述，同学们评价；
3、教师指导：
第一步：仔细审读扣题旨。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
第二步：认真思考找规律。
第三步：准确归纳善表述。
4、学生再述，互评互学，教师及时认可和鼓励
教法建议以学生活动为主，可采用竞赛、问答等多种形式进行教学，
教学过程建议 1．精讲多练，教师要尽量补充各种类型的生动有趣的材料，让学生在实际的复述练习中掌握复述的技巧和要领。
2.学生进行复述训练时，教师要作方法上的指导。
也可先让学生对材料进行分析、讨论，老师明确后再让学生复述。
3.教学中，复述训练应视材料内容、体裁特点和学生实际适当安排，或提供段落，或提供全文，并相机进行详细复述、简要复述和创造性复述等多种类型的复述。
4.根据复述的类型进行训练。