四年级语文阅读课教案

优秀教案名师精编

“书脊计划”赴青海西宁湟中县水滩小学爱心支教支队课程设计

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抄卡片，写笔记，列提纲，绘图表等，求得切实具体地解决问题。

文章阅读方法：先浏览后精读。○2读书：图书一般由封面、首先了解书的构成：扉页、目录、正文、标题、页码、辅文（前言、后记、引文、注文、附录、索部分组成。引、参考文献）等7

（也可以先读其前言、浏览目录、后记，然后再进行正文的阅查找相关的背景），读。

碰到不懂的字词首先结合上下（2）查。文理解它的意思，如果不能理解、影响阅读然后再查字典。若不会：询问大家是否会查字典，()

进行查字典演示也可以将积累到生查完字典之后，词本上。）划。给优美的、含义深刻的句子加3（点划线。可选，如果是借来的书就不要了。

作用是以便后来查阅。）摘。摘抄好词佳句。（4将读书积累的好词有一个摘抄本，好句都写上去。（5）想。读后思考所得所感。如果是自己的书可也可以记下来，

以选择随想随记（毛泽东不动笔墨不读几十年来，毛主席每阅读一书的故事：本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。不动笔墨不读书也是毛泽东读书的故事，也可以读完之后写读后感。之一。））记。背诵精彩片断、优美范文。6（课本上有很多文章要求大家背诵。

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法等等。待会我们将请两位同学在全班进行交流。

：请两位同学上讲、全班交流（10min）2 台进行自己读书的分享，每人5分钟。先自告奋勇，后老师点名。非常好！看来大家对上次课讲到的读书方法已经掌握了，今天呢我们将继续对读书进行更高级的探讨，也将给大家讲一些有意思的东西。

、听讲、思考2 15min弟子规中关于读书的描述：、1（10min）

2、读书的名言警句（5min）—指导方法书籍推荐5min）

[美] 莫提默·J. 艾德勒/ 查尔斯·范多伦《如何阅读一本书》已经将PDF文件带来，有能力有兴趣的同学可以阅读，一定比老师讲的要更加详细、更加专业。

这里给大家展示一下目录：5min）

希望大家可以根据一些名家推荐的书籍进行阅读，找给自己年级推荐的书中感兴趣的、喜欢的书进行阅读。我讲一个自己的例子：当时非常喜欢读书，但是看了好多非常艰深的书，导致的结果是读完之后没有很大的收获，反而浪费了时间。希望大家能够以我为鉴，对书的浓厚的兴趣是非常好的，但是我们不可

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能把所有的书都读完，所以应该选择一些最适合我们读的书去阅读，这样收获才最大。