关于远程教育的相关论文

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《关于远程教育的实现方案》
摘要:远程教育是计算机技术和多媒体技术相结合的新一代的教育方式。

利用远程教育,可突破传统教育在教育资源(师资、教材、实验和演示设备)和教育方法(统一进度、集中式和单向传授等)方面的限制,实现教育资源和教育方法不受时间和空间等约束的共享,而受教育者则可根据自己的业务水平和时间情况安排自己的学习计划和学习进度,实现传统教育无法做到的“个性化教育”。

关键词:远程教育、教育资源、教育方法、个性化教育
一、远程教育系统特点和需求
远程教育是现代技术发展的产物,它有几个特点:首先是远程教育可作用的范围很广,在世界任何具有Internet的国家和地区都可以实现;其次,发挥作用的时间比较灵活,受教育者对一些课程可选择他们比较方便的时间参与学习;再次,远程教育也是信息的远程交换,许多通信方面的先进的技术和技术含量高的信息设备将在远程教育中扮演一个重要的角色;还有就是远程教育与传统的教育相比,它对将受教育者组织起来同时学习的这种组织性较弱。

根据远程教育的需求和特点,远程教育需要实现以下的一些功能:
1、实现远程教学视频点播。

2、实现网上课件播放。

教师或专门的课件制作人员可将自己制作的多媒体课件上传入多媒体课件子系统,学生可随时在网上观看多媒体课件的教学演示。

3、实现教学信息的发布。

教师可将一些教学计划、课程安排、上课时所需做的准备工作等教学信息发布于远程教育的站点上,学生随时登录站点就可浏览到这些教学信息。

4、实现教师与学生之间,学生与学生之间的交流。

5、题库管理。

6、考试系统。

二、系统结构
Web访问提供了一种快捷、有效、方便的访问Internet信息的方式,学生或教师只要有一台计算机,而且连上了Internet,就可以通过软件进行远距离教学,不需要特殊的硬件。

在这样的系统中学生可以进行学习、考试、讨论等,学生和教师之间可以传输文字、图形甚至声音、图象等各种信息。

基于Web的这些优越性,本系统采用
B/S的结构,系统中有一台服务器作为web服务器,通过这台web服务器才能获得局域网内的其它服务和资源。

远程教育系统中,需要在客户端和服务器之间传输大量的多媒体信息。

利用局域网的高带宽,可以实现教育视频的实时播放,即教师上课和通过网络的学生听课是同时进行的,教师上课的内容被摄像机拍下后,立即进入视频服务器并经网络传到学生客户机上。

对于广域网,只能是把部分视频数据进行压缩,广域网上的学生通过浏览器的多媒体播放的插件可以打开这些视频进行观看。

三、功能模块
1.远程学习系统
远程学习系统是远程教育系统的重要部分。

各种多媒体课件的在线播放就是在这一系统中进行的。

2.远程考试系统
远程考试系统完成传统教学模式中的考试功能,把考试功能移到网络上来,通过计算机进行试卷的自动管理、生成、评分和成绩统计报告和根据成绩进行分班。

远程考试系统是一个基于数据库和Internet的远程在线测试系统,包括学生考试系统、教师批阅系统和题库管理系统等,支持自动组卷、自动批卷功能。

3.远程交流系统
远程交流系统提供了一个基于网络的实时异地进行交流的场所,
实际上也是一个基于电子公告版的系统。

它支持文本交谈、多路语
音交谈、同步浏览和其它各种辅助功能。

学生端供学生听课或学习
使用,主要有教室列表、用户列表、书目列表、学习区和工具栏组成。

学生通过登录进入系统后,系统给用户列出可供选择的教室。

教室和
课程之间是多对一的关系,系统中所开设的每一门课程都有一个缺省
的教室,也可包括数量不定的讲课教室,这主要依赖与当前老师开课
的情况。

学生可以根据当前系统中开课的情况和学生自己的需要,自
由选择听课或自学。

老师讲课端供老师讲课使用,也是有教室列表、
用户列表、书目列表、学习区和工具栏组成。

老师登录进入系统后,
系统给老师列出当前系统中可供选择的听课教师和自学教室。

老师
可完成一系列针对用户的控制命令。

4.远程答疑系统
通常在同意领域的知识学习过程中,不同学生的问题往往具有相
似性。

对学生所提的问题加以汇总和分析,可以总结出在教师教学过
程的得失,作为反馈可以使教师能够及时有效地调整教学方法。

远程
教育系统还可提供具有智能搜索引擎的数据库系统,学生在学习过程
中提出的普遍性问题和教师精心挑选的答案,作为一条条独立的数据
存放在数据库中。

当用户提出问题时,系统可以通过分析自动在数据
库中寻找最合适的答案。

还可以通过关键字匹配、搜索算法和问题
勾连技术,使学生在学习中快速得到问题的解答。

系统提供的问题分
析功能可以使教师充分利用学生的问题资源,从而提高教学质量。

对
于具有典型和独创性的问题,如果自动答疑系统没有找到合适的答案,还可以通过远程交流系统,直接与远程教育中心配备的专门教师提出
要求并给予解答。

5.教学管理系统
教学管理系统是远程教育系统得以实现的关键技术之一,它把分
散在各地的教师、学生和课件信息在时间和空间上进行灵活的、有
效的组织和协同配合,进行多种模式及各类信息管理,形成完整的远
程教育系统,使网上虚拟学校得以实现。

教学管理系统的功能大致可分为以下几个方面:
1)学生对象的管理
学生作为受教育者,其进入远程教育系统学习,需经历从入学、学习、考试大毕业的过程,与此相应,系统需对该过程中的每一阶段实施管理。

2)教师对象的管理
教师作为远程教育系统中教学活动的参与者,需由系统聘任后方可进行教学,系统依据教学工作及教学效果付给教师报酬,故对教师的管理涉及注册登记、教学考核及报酬计算等环节。

3)课件的管理
课件是远程教育系统中的重要教育资源,远程教育系统中的课件需不断补充和更新,在使用过程中,还需对其性能作出评价,因此对课件的管理主要有课件的认证、使用情况及评价。

【参考文献】
[1]黎碧波,基层电大远程教育发展初探,湖北广播电视大学学报,2009.10
[2]梁义,现代远程教育若干问题研究,农民科技培训,2009.10
[3]蒋微,在现代远程教育环境下进行有效学习的探讨,科教文汇,2009.09
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