《作文的开头与结尾》教学设计

《作文的开头与结尾》教学设计

一、导入

同学们，有一句话叫做“开篇如爆竹，结尾如撞钟”。这句话的意思是说，开头要像放鞭炮一样，一鸣惊人;结尾呢，应该像撞钟一样，清音有余。可见，写开头和结尾多么重要呀！为了让同学们能写好作文，真正当个小作家，我们这堂就来学习作文的开头与结尾。

二、讲解方法

“好的开头是成功的一半”，作文的开头方法有很多，但是我们应该首先记住这样一个原则，就是“一简，二新，三美”。简，就是开头要简洁明了，不啰嗦。新，就是开头新颖别致，跟别人的不一样，与众不同。美，就是开头能给人以美感。

那开头的方法有什么呢？

1点题式。即一开头便照应题目，简洁明快，开门见山。（一学生读此方式的开头，再比如我们学习的第一篇作文就是点题式。）

2引用式。引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。（举例）

例1：“红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一白皮袄，走起路来轻轻跳。”哈哈，大家猜了一定知道，

没错，这就是小白兔。我最喜欢的小动物就是小白兔。

例2：“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。给它一碗鱼拌饭，鱼儿吃完饭没少。吃完鱼，还要叫，喵呜喵呜要要要。”这首儿歌多有趣呀。咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢？

例3：俗话说：“狗是忠臣。”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。

问：谁的作文也采用了“引用式”的开头呢？

那假如我想写有关父母的爱的，可以引用我们学过的名言什么呢？“父母是爱是天地间最伟大的爱。”

那如果我想写有关努力学习的，我可以引用哪句古诗呢？

那如果我想写有关团结的，我可以引用哪句谚语呢？

3设问式。提出问题，引起注意。

这也是我们同学常用的开头方式，那谁的小动物作文就用了这种方式，给我们读一读。（学生读）

例1：同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。

那假如我们写有关植物类的作文，比如写荷花，用设问式怎样开头呢？

4描写式。描写人物，描写景物，描写动物，总之用美的语言写出特点。

例1：狗是一种可爱的家畜。它的听觉、嗅觉都十分灵

敏。它善于看守门户和搜查物品，还会讨人喜欢。

例2：胖乎乎的身上长满了洁白的长毛，像穿了一雪白色的皮袄。圆圆的脸上嵌着一对铜铃般的眼睛，一对三角型耳朵像两只小粽子竖在头顶上，一张小嘴的两边长着几根银白色的胡须。那条又粗又长的尾巴，像一条大辫子，在它的身后甩来甩去。这就是它，我们家可爱的小猫------欢欢。

例3：金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。

例4：一进家门,残忍的一幕出现在我的眼前。哇!整个家一片狼籍,，纸片满地都是，鞋子东一只西一只，这又是小白做的好事!

联想式。由此及彼，运用排比、比喻，引人入胜。

例1：最近我家来了一位“新客人”，它就是可爱的小猫——咪咪。

例2：我喜欢小狗，喜欢它的机灵可爱，喜欢它的善解人意，喜欢它的忠厚老实。所以，我也养了一只小狗。

那如果你想写小猫，能不能也用上联想式。

6对比式。用别人或别的事物比较。

例1：俗话说：青菜萝卜,各有所爱。有人爱鱼，有人爱狗，还有人爱兔子……而我独爱小猫!

能不能写试着写一个。

7接近式。写相关的事物引出。

例1：我非常喜欢加菲猫，所以在家里养了一只与加菲猫一样的小懒猫。我给取它名字也叫“加菲”。

例2：在我的小床边有一个特殊的小床，它是半圆形的，就像倒了的竹筐。我在它的上面盖上了漂亮的小花布，而在里面铺了松软舒适的小褥子。这就是我的好朋友“阿飞”的床。阿飞是谁呀？它就是我家的小花狗。

如果我想写小鱼，可不可描写它的鱼缸呢？

三、阅读你所搜集的开头，看看作者采用了哪种开头方式？

四、写一写，说一说你所写的小动物的开头方式，我们看看是否引人入胜呢？

五、总结

最后老师想说，写虽有章法，但并无定法，只要写得详细、生动就是好。所以只要同学们开动脑筋多积累、多学习，你们还会写出更好的。