《生物的基本特征》习题

一、基础过关
1．单选题
1.下列不属于生命现象的是（）
A.花开花落
B.北雁南飞
C.孔雀“开屏”
D.潮涨潮落
2.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。

这些物质应该有()
A.营养物质、淡水、适宜的温度
B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间
C.淡水、营养物质、空气（氧）
D.空气（氧）、阳光、营养物质
3.俗语说得好“人是铁、饭是钢，一顿不吃饿得慌”，这形象地说明了生物的生存需要()
A.充足的空气
B.适宜的温度
C.营养物质
D.阳光
4.雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂。

这说明了生物具有哪一特征？()
A.生物的生活需要营养
B.生物需要呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能生长和繁殖
5.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象主要说明生物体具有哪一特征？( )
A.呼吸
B.排出体内的代谢废物
C.对刺激作出反应
D.生长和繁殖
6.不属于生物的是( )
A.菊花
B.病毒
C.恐龙化石
D.青蛙
二、综合训练
1．单选题
(1)．下列说法不是所有生物共有特征的是（）
A.生物都是由细胞构成的
B.生物都能生长、发育并繁殖后代
C.生物的生活需要营养
D.生物能进行呼吸
(2)．下列现象中的物体属于生物的是（）
A.机器人弹钢琴
B.火山爆发时岩浆喷出
C.钟乳石在慢慢长大
D.馒头上长出“白毛”
(3)．下列哪项不是所有生物具有的基本特征（）
A．能运动B．能适应和影响环境
C．能生长发育D．基本结构单位一般是细胞
(4)．下面所列举的物体中都属于生物的一组是
A．蝴蝶、水B．大象、霉菌C．落叶、水仙D．空气、月季
(5)．在自然界中，孔雀开屏属于哪种生命活动
A.美化环境
B.生长
C.生殖
D.获取营养物质
(6)．下列物体中不是生物的是
A.蕨的化石
B.冬眠的蛇
C.病毒
D.休眠的种子
(7)．“春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来”。

这句话体现了小草
A.需要营养
B.能呼吸
C.能排泄
D.能生长
(8)．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的
A．生物的生长和繁殖B．生物对外界刺激作出反应
C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸
(9)．下列不属于生物的是：( )
Ａ. 病毒Ｂ.蘑菇Ｃ.鱼化石Ｄ.梨树
(10)．下列不属于生命现象的是：( )
A．花开花落B．北雁南飞C．孔雀“开屏”D．潮涨潮落
2.连线题
(1)猫头鹰吃老鼠合作关系(2)向日葵朝向太阳繁殖
许多蚂蚁搬运食物竞争关系植物的开花结果应激性
田里的水稻与野草捕食关系人体的排汗生长
蘑菇由小长大排泄
(3)．下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。

A.鱼用鳃呼吸 a.应激性
B.向日葵朝向太阳 b.生长现象
C.植物的开花结果 c.适应性
D.种瓜得瓜，种豆得豆 d.生殖现象
E.蘑菇由小长大 e.遗传现象
三、拓展应用
1．阅读并分析下列资料：（6分）
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。

一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1）；（2）；
（3）
2．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于(42) 。

（2）猫生小猫属于(43) 。

（3）猫生猫，鼠生鼠属于(44) 。

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于(45) 。

3.某组同学在饲养家蚕的过程中，发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天
性行为呢？针对这一问题他们进行了探究。

下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题，请针对这些问题提出你的建议。

⑴该组同学的假设是_____________________________________________________。

⑵实验用蚕的选取：
A．使用已经孵化的家蚕进行实验
B．购买即将孵化的卵，等待刚孵化的蚕进行实验
你的建议是选择______方案，原因是_____________________________________。

⑶实验用蚕的数量：
A．每组一只B．每组十只
你的建议是选择________方案，原因是____________________________________。

⑷树叶的选择
A．选用桑树叶和杨树叶B．只用桑树叶就可以
你的建议是选择_______方案，原因是_____________________________________。

参考答案
一、知识积累，过程检测
1．单选题
答案：
（1）D （2）C （3）C （4）C （5）D （6）B
二、方法应用，能力训练
1．习题类型；
答案：
1．A
【解析】
试题分析：现在已经发现的生物除病毒外都是由细胞构成的，但病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，所以选A
考点：本题考查生物的基本特征，解答此题需要学生知道生物的基本特征，了解病毒的特殊结构。

2．D
【解析】
试题分析：机器人、火山、钟乳石这三种物体都不具备生物的基本特征，属于非生物；馒头上长出“白毛”是由于微生物在馒头上生长和繁殖造成的一种现象，微生物具有生长发育、繁殖后代等生物的基本特征，属于生物，选D
考点：本题考查生物与非生物的区别，解答此题需要学生掌握生物的基本特征，能辨别生物与非生物。

3．A
【解析】
试题分析：并不是所有生物都能运动，如植物大多不能运动，所以A不是所有生物具有的基本特征；生物既能适应环境，又能影响环境，B是所有生物具有的基本特征；生物都能生长发育，C是所有生物具有的基本特征；除病毒外构成生物的基本单位都是细胞，D是生物具有的基本特征，所以选A
考点：本题考查生物的基本特征知识，解答此题需要学生掌握生物的基本特征，具有一定的辨别能力。

4．B
【解析】
试题分析：选项A中的水，选项C中的落叶，选项D中的空气都属于非生物，只有选项B.大象、霉菌都是生物，选B
考点：本题考查区分生物与非生物的能力，解答此题需要学生知道生物的基本特征，能根据生物的特征辨别生物与非生物。

5．C
【解析】
试题分析：鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个过程．在繁殖季节，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是雌性两性之间的求偶行为，与生殖有关．故C正确。

考点：本题考查的是鸟类的繁殖行为，意在考查考生理解鸟类的繁殖行为，并不是所有的鸟都有这六个阶段，但所有的鸟都要经过求偶、交配、产卵这三个阶段。

6．A
【解析】
试题分析：生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等．冬眠的蛇、病毒、休眠的种子具有生物的基本特征，属于生物；蕨的化石不具有生物的基本特征，不属于生物．故A说法错误，符合题意。

考点：本题考查的是生物的特征．意在考查考生理解所学知识的要点，把握生物具有生命现象；非生物不具有生命现象。

7．D
【解析】
试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；
⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．本题“春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来”。

这句话描述了初春小草的生长特点，描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长．故D 正确。

考点：本题考查的是生物的特征．意在考查考生理解所学知识的要点，把握生物具有生命现象。

8．B
【解析】
试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出
体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，乌贼喷墨说明了生物能够对外界刺激作出反应。

考点：本题考查的是生物的特征。

9．C
【解析】
试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．蘑菇、梨树、病毒具有生物的特征，属于生物；鱼化石不具有生物的特征，不属于生物．
考点：此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．10．D
【解析】
试题分析：生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等．潮水不具有生物的基本特征，不属于生物，故没有生命现象．
考点：此题考查的知识点是区分生物与非生物．生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．2．连线题
答案：
（1）（2）
【解析】
试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，猫头鹰吃老鼠，因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系，水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，蚂蚁成百上千地群居，成员之间有明确分工，需要相互配合、密切合作才能维持群体的生活，因此属于合作关系；生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以说向日葵朝向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应即应激性，植物的开花结果体现了生物能够繁殖，人体的排汗属于排出废物，蘑菇由小长大属于生长现象。

考点：生物与生物之间的关系，生物的特征。

（3）．Ac Ba Cd De Eb
【解析】
试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，鱼用鳃呼吸是生物的适应性，鳃是适于水中呼吸的器官；向日葵朝向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应即应激性；植物的开花结果属于生殖现象；种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传；蘑菇由小长大是生物能够生长。

考点：本题考查的是生物的特征，解答此题需要理解生物的特征，可结合具体的事例来解答。

三、情感抒发、实践拓展
1．（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界的刺激作出反应
【解析】
试题分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能对外界刺激做出反应，5、生物能生长和繁殖，6、生物都有遗传和变异的特性，7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

（1）一粒桃核能发育成一棵很大的桃树，体现了生物能繁殖后代，一只蝌蚪能发育成一只青蛙，体现了生物能生长发育，表现了生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。

（2）小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，表现了生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

（3）猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑，体现了生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。

考点：本题考查的是生物的特征。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解掌握生物的特征，并能结合具体的实例进行分析。

2．（1）生长
（2）繁殖
（3）遗传
（4）变异
【解析】
试题分析：（1）生物能够生长，小猫长成大猫属于生物生长现象，
（2）生物能够繁殖，猫生小猫属于繁殖现象，
（3）生物具有遗传的现象，猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象，
（4）生物具有变异的现象，一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象。

考点：本题考查的是生物的特征。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。

3.⑴家蚕吃桑树叶是一种先天性行为
⑵B从卵开始隔离饲养，使探究具有可信度
⑶B数量太少可能出现偶然性，说服力不强
⑷A设置对照实验
【解析】分析：本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。

解答：解：（1）根据家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢？针对这一问题他们进行了探究．因此可以作出的假设：家蚕吃桑树叶是一种先天性行为。

（2）培养家蚕：寻找家蚕的卵，找到后将卵隔离饲养．从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验家蚕的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。

（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．因此是选择B方案，原因是数量太少可能出现偶然性，说服力不强。

（4）设置对照实验，根据假设要选择以叶片种类不同为变量的对照实验，要有实验组和对照组，因此选用桑树叶和杨树叶进行变量的控制，看看家蚕更趋向于到哪里去取食．在这里作为实验组的叶片是杨树叶，作为对照组的叶片是桑树叶。

故答案为：
（1）家蚕吃桑树叶是一种先天性行为；（2）B；卵开始隔离饲养，使探究具有可信度；（3）B；数量太少可能出现偶然性，说服力不强；（4）A；设置对照实验。