【课件】头脑风暴法的特点、实施步骤及原则.

设计构思阶段ຫໍສະໝຸດ Baidu—头脑风暴法
知识点学习
头脑风暴法的操作流程 1.准备阶段
• 事先通报头 脑风暴主题
• 有不同背景 的成员参加
2.热身阶段
创造自由、放松、 无拘束的氛围
3.明确问题
• 介绍时须简洁、 明确，不可过分 周全
• 明确头脑风暴 原则
4.概念提出
• 以“图形结合 关键词”的形式 记录 • 每个方案的思 考时间尽量控制 在30~60S
1、自由思考; 2、延迟评判; 3、以量求质; 4、结合改善;
how、how much）
• 奥斯本检查法（12法则）：
1、剔除 2、正与反 3、定数与变数 4、正常与例外 5、合并与分离 6、集中与分散 7、扩大与缩小 8、附加与削除 9、调换顺序 10、平等与直列 11、共同与差异 12、代替与满足
传给右邻。这样继续下去，经过半小时可传递6次，共得
6*3*6=108个点子。由于这种方法是6人参加，每人3张卡片， 每次5分钟，因此得名"635"法。
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设计构思阶段——头脑风暴法
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2、卡片式头脑风暴法 卡片式智力激励法，又称CBS法，由日本创造开发研究所所长 高桥诚创立，其特点是对每个人提出的设想可以进行质询和评价。
5.概念评审
设定评审原则， 以解决问题为目 标导向
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6.深入构思
对有价值的方案 以草图形式进一 步深入构思
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头脑风暴法应遵循什么原则？
自由思考的方法 • 5M1E（人、机、料、法、环、测） • 5W2H：（what、where、when、who、why、
一次只能介绍一张卡片（宣读时将卡片放在桌子中央，让大家能
看清楚）。然后其他与会者即可质询，也可将受启发所得的新设 想填入备用卡片。最后20分钟，大家可以相互评价和探讨各自的 设想，以便从中诱发出新设想。
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头脑风暴法又称脑力激荡法、智力激励法、BS法、自由思考法，
是由美国创造学家A•F•奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发 表的一种激发性思维的方法，头脑风暴法是快速大量寻求解决问 题构想的集体思考方法。 头脑风暴法首要的优势在于团队成员会互相“骑肩”和“蛙跳”。
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项目七-1：
头脑风暴法的特点、实施步骤及原则
设计构思阶段——头脑风暴法
•
学习目标：
熟练掌握头脑风暴法的定义和操作流程，完成未来出行工具设 计构思。
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• 头脑风暴法知识点学习
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头脑风暴法的几种新形式及操作方法
1、“635”法 默写式智力激励法，又称“635”法。它是由德国学者鲁尔巴 赫根据德意志民族善于沉思的性格，以及由于数人争着发言易使点
子遗漏的缺点，对奥斯本头脑风暴法进行改造，创立的用书面畅述
的方法。
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设计构思阶段——头脑风暴法
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具体操作方法： 召开由6人参加的会议，主持人在会上阐明议题，发给与会 者每人3张卡片。在第一个5分钟内，每人针对议题在3张卡片上 各写上一个点子，然后传给右邻；自第二个5分钟内，每人从传 来的卡片上得到启发，再在3张卡片上各写出一个点子，之后再
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具体操作方法： 召开由3人至8人参加的会议，会前宣布发明课题，会议时间 为一小时。会上发给每人50张卡片，桌上放200 张卡片备用。在 头10分钟内，与会者独自在卡片上填写设想，每张卡片填写一个 设想。接着用30分钟，按座次每位与会者轮流宣读自己的设想，