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《初一美术色彩的魅力》PPT课件讲义
灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。 黑——严肃，不安，阴沉，死亡。
☆
色彩有温度吗？
暖 冷
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖暖色色
冷色
色彩有味道吗？
色彩本身并无味道，是视觉色彩引起人们对 味道的心理联想。
酸
甜
苦
辣
咸
涩
将下面的一副画涂上颜色
要求：涂色均匀，画面干净整洁 可以表现四季的变化 可以表现自己的情绪和性格 绘制一副即可
中性色:因为我们不能在黑、 白和灰中辨别出任何一种 颜色，它们便被称为中性 色。
色彩的基础知识
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相貌、名称。 明度：色彩的明暗程度。 纯度：又叫彩度、饱和度，
只色彩的鲜浊程度
对比色：色相性质相反, （如互补色，冷暖色）； 光度明暗悬殊的两种颜色 （浅绿和深绿），叫对比 色。
Page 7
2.对比色的面积 不要相等
Page 8
3.降低对比色 的明度和纯度，
Page 9
类似色:色相环中左右相邻 的两种颜色。
体会 回答
色彩有性格吗？ 色彩有情感吗？ 色彩有温度吗？ 色彩有味道吗？
色彩的“性格”和“情感”
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。
Thank you.
演讲结速，谢谢观赏！
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☆
色彩有温度吗？
暖 冷
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖暖色色
冷色
色彩有味道吗？
色彩本身并无味道，是视觉色彩引起人们对 味道的心理联想。
酸
甜
苦
辣
咸
涩
将下面的一副画涂上颜色
要求：涂色均匀，画面干净整洁 可以表现四季的变化 可以表现自己的情绪和性格 绘制一副即可
中性色:因为我们不能在黑、 白和灰中辨别出任何一种 颜色，它们便被称为中性 色。
色彩的基础知识
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相貌、名称。 明度：色彩的明暗程度。 纯度：又叫彩度、饱和度，
只色彩的鲜浊程度
对比色：色相性质相反, （如互补色，冷暖色）； 光度明暗悬殊的两种颜色 （浅绿和深绿），叫对比 色。
Page 7
2.对比色的面积 不要相等
Page 8
3.降低对比色 的明度和纯度，
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类似色:色相环中左右相邻 的两种颜色。
体会 回答
色彩有性格吗？ 色彩有情感吗？ 色彩有温度吗？ 色彩有味道吗？
色彩的“性格”和“情感”
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。
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人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)
看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？
根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色，会让人见了就感觉清凉的就是冷色。
暖色
冷色
看这些颜色，如果让你选择一下， 你会怎样区分冷暖呢？
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
黑色是冷色？暖色？白色、灰色呢？
同一色相的冷暖关系
色彩的胀缩感＼前进后退感
色彩到底有什么奥秘在里面呢
1、色彩的“脾气”
玫瑰、太阳、红旗 喜庆、热情、 危险、革命
红
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望
晴空、湖泊、海洋、冰峰 永恒、冷静、理智、深远
树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
。
压抑
休养
遥远
寒冷
温暖
活力
观察这寒冷、休养
轻音乐
摇滚乐
2、色彩的“音乐”感
3、色彩的“味道”
酸
甜
苦
辣
四、表现色彩
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
学生作业
用色彩画心情
学生作业：
用色彩表现春夏秋冬
色 彩 的 魅 力
春天的畅想
色彩的基础知识
原色：绘画中用其他颜色无法混合出的颜色．颜料的三原色是：红 黄 蓝 间色：由两种原色相混而成。 间色是：红+蓝=紫 蓝+黄=绿 红+黄=橙 复色：是由两个间色或三个原色混合而成。复色呈灰，色彩不鲜明，但具有和谐、优雅之美感。
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。
初中美术课件色彩知识 ppt
第四页
习题
（第三页）
色彩的审美感
不同的色彩在人们 生理和心理上会产生不 同的影响，因此构成了 色彩本身特有的艺术感 情。
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第一页 第二页
第四页
习题
（第四页）
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色彩的应用从整体上来讲， 一种是写生色彩，一种是装饰 色彩解决好形与色，色彩对比 关系与素 描关系（及黑、 白、灰关系）是色彩作品突出 的要 求。学习色彩、运用 色彩是为塑造形象表达主题服 务的。
第一页 第二页
第三页
习题
（第四页）
写生色彩
绘画是以写生色彩 为主要手段。它是较客 观真实的反映物象的色 彩关系，通过色彩的冷 暖、明度、纯度对比关 系，塑造物体、结构、 空间、质感。
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（第四页）
装饰色彩
它是研究主观赐予物体固 有色相之间的关系，是图案色 彩的主要表现手段。要在写生 基础上，高度概括、提炼、集 中、归纳、夸张变化出来的色 彩，具有强烈的装饰性、象征 性、浪漫性。
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第一页
Hale Waihona Puke 第二页第三页思考与练习
1、我们为什么能够看到色彩？ 2、请解释原色、复色、间色。 3、说出你喜爱的颜色和对这种颜色的 感受。 它 象征着什么？ 4、简述，写生色彩和装饰色彩的不同 之处。 5、请分别用颜色中的红、黄、蓝调出 它们的 互补色。
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第二页
第三页 第四页
第二页
色彩的对比
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第一页 第三页
色彩的三要素：决定一个颜色的 特征（它与别的颜色的区别）是由这 个颜色的色相、明度和纯度所决定的， 所以它们被称为色彩的三要素。
人美版初中美术八年级上册第3课用装饰色彩表达(共17张PPT)
02
PART TWO
装饰色的使用技巧
色彩之间形成冷暖对比，给人眼前一亮的视觉效果，再用黑白降低画面的对比度，使画面达到和谐统一又能突出主旨的作用。
面积比列搭配
《弦响》 中国画 工笔重彩
色彩以红色、黄色为主导，黑、绿、蓝、白等作为点缀，增加了装饰效果。
装饰色在应用中应有主次关系，一般有1-2个主导色占画面大面积，使画面达到统一的效果，其他颜色为辅助色彩，起对比作用，更突出装饰效果。 白色、黑色为无彩色颜色，在搭配中能起到很好的融合作用。
”
作品欣赏
作品欣赏
O
T
W
《莲花飞天藻井》
以冷暖对比为主要对比方式，然后用降低色彩的纯度让藻井的颜色更加丰富，达到对比强烈却又和谐统一的效果。
纯度对比
彝族漆器主要以日月星辰、动物、植物、神话传说等纹样为主，常用黑、红、黄为主色。
明度对比
色相对比
冷暖对比
生活中处处都有装饰色，他不仅能美化我们的生活，还能毫不掩饰的表达着人们对生活的热爱和对生命的崇敬。
饰
用 装 饰 色 彩 来 表 达01PART ONE
何为装饰色彩？
安格尔 《莫第西埃夫人》 法国
比一比
比一比
写实性
平面化
主观描写
客观描写
用色鲜明夸张
表现自然光感效果
用色沉稳真实
不表现自然光感效果
空间感
任意构成
装饰色彩是在自然色彩的基础上概括、想象、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受自然形象中色彩的影响，强调夸张和对比，色彩鲜艳，造型平面化，质朴而充满想象力。
2024年度中学美术《色彩基础知识》课件
2024/3/23
11
艺术家运用色彩表达情感案例
1 2
梵高《向日葵》
运用明亮的黄色和绿色表现向日葵的生命力，传 达出作者对自然的热爱和对生命的赞美。
毕加索《格尔尼卡》
运用黑、白、灰等中性色调表现战争的残酷和恐 怖，传达出作者对战争的愤怒和谴责。
蒙克《尖叫》
3
运用鲜艳的红色和绿色表现人物的惊恐和绝望， 传达出作者对现代社会中人类精神状态的关注和 思考。
同学们纷纷表示，通过本次创作实践 ，对色彩的运用和表现有了更深入的 认识和理解，也体会到了绘画的乐趣 和成就感。
《海滨黄昏》的作者讲述了自己在绘 画过程中对光影和色彩关系的处理， 以及如何通过不断尝试和调整来达到 理想的画面效果。
2024/3/23
26
下一步学习计划和目标设定
同学们计划在下一步的学习中，加强对色彩理论知识和实践技巧的学习和掌握，包 括色彩的属性、对比与调和等。
2024/3/23
卡米耶·毕沙罗的《蒙马特大街》
通过运用冷暖色彩的对比，表现了巴黎蒙马特大街繁忙而充满活力的景象。
20
现代派画家及其创新之处探讨
01
保罗·塞尚的《圣维克多山》
以几何形状和色彩块面表现自然景象，强调画面的构成和色彩的和谐。
2024/3/23
02
彼埃·蒙德里安的《红黄蓝构图》
运用抽象的线条和色块，打破了传统绘画的透视法则，展现了纯粹的色
2024/3/23
12
PART 03
绘画中色彩运用技巧
REPORTING
2024/3/23
13
观察方法与取景构图
2024/3/23
观察方法
学习并掌握正确的观察方法，是绘画中色彩运用的基础。通 过观察，可以了解光源方向、物体形状、色彩分布等基本信 息。
初一美术课件色彩的魅力课件
让学生了解不同色彩所代表的情 感意义，并通过创作表达自己的
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
七年级美术下册课件：色彩
风景创作
选择一处风景，运用色彩表现自然风光，注 重色彩的运用和画面的构图。
主题创作
根据给定的主题，运用色彩进行创作，培养 学生对主题的理解和表达能力。
学生作品展示与评价
学生自评
互评与讨论
学生自我评价作品，总结创作过程中的心 得体会和收获。
同学之间相互评价作品，提出建议和意见 ，促进相互学习和交流。
产品设计
利用色彩来增加产品的吸引力 和辨识度，提高产品的市场竞 争力。
广告设计
利用色彩来传递广告信息，吸 引消费者的注意力，提高广告
效果。
03 色彩的实践与创作
色彩的绘画技巧
调色技巧
掌握基本调色方法，如通过混合不同 颜色的颜料来获得新的颜色，理解颜 色的混合规律。
笔触运用
学会运用不同的笔触来表现色彩，如 点、线、面等，以增强画面的表现力。
色彩的属性
色相
表示颜色的种类，如红色、黄色、 蓝色等。色相是色彩最明显的特 征，能够给人带来强烈的视觉冲 击。
饱和度
表示颜色的纯度或鲜艳程度。饱和 度越高，颜色越鲜艳；饱和度越低， 颜色越暗淡。饱和度能够影响画面 的视觉感受和氛围。
明度
表示颜色的明暗程度。明度越高， 颜色越明亮；明度越低，颜色越暗 沉。明度能够影响画面的层次感和 立体感。
色彩的运用技巧
学习了如何运用色彩的明暗、冷暖、饱和度 等属性来表现画面的氛围和主题。
色彩的搭配原则
掌握了色彩搭配的基本原则，如对比、调和 等，以及在实际绘画中的应用。
下节课预告
01
02
03
素描的基本概念
介绍素描的基本原理、工 例分析和实践练习， 掌握素描的基本技巧和方 法，提高素描表现能力。
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力(39张)ppt
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (39张) ppt 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (39张) ppt
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
三、色彩的大小感
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (39张) ppt
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四、色彩的味觉感
酸
甜
苦
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辣
咸
涩
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五、色彩的音乐感
轻音乐 流行乐 摇滚乐
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
初一美术第七课色彩与生活省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
第12页
色光加色法
色光相加（混合）所取得新色光 其亮度增加，故称色光混合 为加色法。 红(R)＋蓝紫(B)＝品红(Magenta)
红(R)＋绿(G)＝黄(Yellow)
绿(G)＋蓝紫(B)＝青(Cyan)
色彩与生活
第13页
色料减色法
黄(Y)，品红(M)，青(C)色料三原色： 黄(Y)＋品红(M)＝红(R) 品红(M)＋青(M)＝蓝紫(B) 青(C)＋黄(Y)＝绿(G) 品红(M)＋青(C)＋黄(Y)＝黑（K）
第34页
色彩与生活
第35页
书房色彩
色彩与生活
• 书房是认真学习、冷静思索空间,普通应以蓝、绿 等冷色调设计为主,以利于创造平静、清爽学习气 氛。书房色彩绝不能过重,对比反差也不应强烈,悬 挂饰物应以格调柔和字画为主。普通地面宜采取 浅黄色地板,墙和顶都宜选取淡蓝色或白色。
第36页
色彩与生活
第37页
第7页
色彩与生活
Y(黄)＝W(白)－B(蓝紫)＝R(红)＋G(绿)
白光
100％反射R、G（理论上）
100％吸收B（理论上）
100％Y
第8页
色彩与生活
100％反射R、B（理论上）
M(品红)＝W(白)－G(绿)＝B(蓝紫)＋R(红)
白光
100％吸收G（理论上）
100％M
第9页
色彩与生活
C(青)＝W(白)－R(红)＝B(蓝紫)＋G(绿)
第27页
色彩与生活
第28页
不一样色彩搭配给我们不一样感觉
色彩与生活
第29页
色彩与生活
色彩使时间变快或者变慢
• 色彩含有不可思议神奇魔力，会给人感觉带来巨大影响。比如， 色彩能够使人时间感发生混同，这是它众多魔力之一。人看着红色， 会感觉时间比实际时间长，而看着蓝色则感觉时间比实际时间短。
色光加色法
色光相加（混合）所取得新色光 其亮度增加，故称色光混合 为加色法。 红(R)＋蓝紫(B)＝品红(Magenta)
红(R)＋绿(G)＝黄(Yellow)
绿(G)＋蓝紫(B)＝青(Cyan)
色彩与生活
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色料减色法
黄(Y)，品红(M)，青(C)色料三原色： 黄(Y)＋品红(M)＝红(R) 品红(M)＋青(M)＝蓝紫(B) 青(C)＋黄(Y)＝绿(G) 品红(M)＋青(C)＋黄(Y)＝黑（K）
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色彩与生活
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书房色彩
色彩与生活
• 书房是认真学习、冷静思索空间,普通应以蓝、绿 等冷色调设计为主,以利于创造平静、清爽学习气 氛。书房色彩绝不能过重,对比反差也不应强烈,悬 挂饰物应以格调柔和字画为主。普通地面宜采取 浅黄色地板,墙和顶都宜选取淡蓝色或白色。
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色彩与生活
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色彩与生活
Y(黄)＝W(白)－B(蓝紫)＝R(红)＋G(绿)
白光
100％反射R、G（理论上）
100％吸收B（理论上）
100％Y
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色彩与生活
100％反射R、B（理论上）
M(品红)＝W(白)－G(绿)＝B(蓝紫)＋R(红)
白光
100％吸收G（理论上）
100％M
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色彩与生活
C(青)＝W(白)－R(红)＝B(蓝紫)＋G(绿)
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色彩与生活
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不一样色彩搭配给我们不一样感觉
色彩与生活
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色彩与生活
色彩使时间变快或者变慢
• 色彩含有不可思议神奇魔力，会给人感觉带来巨大影响。比如， 色彩能够使人时间感发生混同，这是它众多魔力之一。人看着红色， 会感觉时间比实际时间长，而看着蓝色则感觉时间比实际时间短。
人教版七年级下册美术 色彩的魅力(25张)ppt
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体验与实践：
运用不同的 色彩，通过组合， 分别表达欢快和 沉静的感觉
人教版七年级下册美术 色彩的魅力(25张)ppt
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课堂小结
我们的世界五彩缤纷，我们的生活丰富 多彩，让我们用眼睛发现生活中的美好， 用手中的画笔描绘美好的未来！
色彩三要素——纯度
• 纯度：指色的饱和
度。原色纯度最高， 间色次之。
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•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
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体验与实践：
运用不同的 色彩，通过组合， 分别表达欢快和 沉静的感觉
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课堂小结
我们的世界五彩缤纷，我们的生活丰富 多彩，让我们用眼睛发现生活中的美好， 用手中的画笔描绘美好的未来！
色彩三要素——纯度
• 纯度：指色的饱和
度。原色纯度最高， 间色次之。
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2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
人教版七年级下学期美术2-1《色彩的魅力》(共23张PPT)
灰——沉着，朴素，大方，忧愁。 黑——严肃，不安，阴沉，沉重。
☆
色 彩 知
在色相环中，180度正对的颜色有什 么不同？（色相、明暗程度、冷暖性）
对 比 色
农忙 民四 画季
这幅画主要运用了哪些颜色？描绘了怎样的场景?
色 彩 知
在色相环中，30~90度范围内的 颜色我们叫它什么？
类 似 色
《 早 春 之 路 》
1、原色、间色、色彩属性、
赏 绿——生机，诚实，健康，和谐
这绿图幅—片画 —主生欣要机赏运，用诚了实什，么健颜康色，？和说谐说你的感受?
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？ 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 你从图片中找到哪些色彩的存在？你看到的春天是什么样的？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受?
对比两幅作品，分别运用了哪些颜色？各表达了 什么感受？
暖色调
冷色调
活动一 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？
酸
（1）
甜
（2）
苦
（3）
辣
（4）
色彩的魅力
❖ 1、原色、间色、色彩属性、 ❖ 对比色、类似色。
颜料的三原色是什么？
间色：又称二次色，由两个原色相混 而成。
蓝+黄=绿
红+黄=橙
色 彩 知
红+蓝=紫
色 彩 知
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相
貌、名称。
明度：色彩的明
暗深浅程度。
纯度：色彩的鲜
艳和纯净程度。
☆
色 彩 知
在色相环中，180度正对的颜色有什 么不同？（色相、明暗程度、冷暖性）
对 比 色
农忙 民四 画季
这幅画主要运用了哪些颜色？描绘了怎样的场景?
色 彩 知
在色相环中，30~90度范围内的 颜色我们叫它什么？
类 似 色
《 早 春 之 路 》
1、原色、间色、色彩属性、
赏 绿——生机，诚实，健康，和谐
这绿图幅—片画 —主生欣要机赏运，用诚了实什，么健颜康色，？和说谐说你的感受?
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？ 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 你从图片中找到哪些色彩的存在？你看到的春天是什么样的？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受?
对比两幅作品，分别运用了哪些颜色？各表达了 什么感受？
暖色调
冷色调
活动一 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？
酸
（1）
甜
（2）
苦
（3）
辣
（4）
色彩的魅力
❖ 1、原色、间色、色彩属性、 ❖ 对比色、类似色。
颜料的三原色是什么？
间色：又称二次色，由两个原色相混 而成。
蓝+黄=绿
红+黄=橙
色 彩 知
红+蓝=紫
色 彩 知
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相
貌、名称。
明度：色彩的明
暗深浅程度。
纯度：色彩的鲜
艳和纯净程度。
高中美术课件-色彩
任任何何色色彩彩(色色相相)在在纯纯度度最最高高时时都都有有特特定定的的明明度度，，假假如如明明度度变变
了了纯纯度度就就会会下下降降。。 高高纯纯度度的的色色相相加加白白或或加加黑黑，，降降低低了了该该色色相相的的纯纯度度，，同同时时也也提提 高
高或或降降低低了了该该色色相相的的明明度度。。 高高纯纯度度的的色色相相加加与与之之不不同同明明度度的的灰灰色色，，降降低低了了该该色色相相的的纯纯 度度，，
冷色系 暖色系 同类色：如柠檬黄、中黄、土黄 近似色：桔黄于桔红、朱红与大红 协调色：处于相互帮衬、相互协调一
致的搭配
5、影响 色彩 关系
的要素
固有色 光源色 环境色 空间色
图例
明 度 的 变 化 1
明度推移
纯 度 的 变 化
纯 度 的 变 化
色 相 变 化 的 范 例
色相变化的范例
（三）面积的调和
同同时时使使明明度度向向该该灰灰色色的的明明度度靠靠拢拢。。 高高纯纯度度的的色色相相如如果果与与同同明明度度的的灰灰色色混混合合，，可可构构成成同同色色相相同同明明度度不不
同同纯纯度度的的序序
六、明度、色相、纯度三要素的关系
综合 设计
明 度 色 相 的 变 化
综合 设计
明 度 色 相 的 变 化
色彩
一、色彩的基本原理
1、色与光的关系 2、色彩的分类
原色：不能再进行分解的色彩 间色：2种原色相调和的色彩 复色：3种或3种以上的色彩
补色：
►3、 色彩的三要素
色相 ： 区別色彩相貌的名称 明度 ： 色彩的明暗程度、亮度、 輝度 纯度（彩度）：色彩的鲜艳度
4、色彩属性（也叫色性，指不同色
彩产生的相对冷暖感。）
色彩初中课件ppt
色彩在生活中的应用
家居装饰
食品配色
色彩在室内设计中起着至关重要的作 用，不同的色彩可以营造出不同的氛 围和风格，影响居住者的情绪和感受 。
在食品制作中，色彩的搭配也是至关 重要的，它能够影响人们的食欲和食 品的观感。
服装搭配
色彩在服装搭配中占据着重要的地位 ，不同色彩的组合可以展现出不同的 风格和个性，影响穿着者的形象和气 质。
冷色调（如蓝色、绿色）
给人冷静、平静的感觉，适合用于需要专注和稳定的场合。
中性色调（如黑色、白色）
可以起到平衡和调和的作用，使整体更加协调。
色彩在营销中的应用
产品包装
广告设计
通过使用吸引人的色彩，可以吸引消费者 的注意力，提高产品的销售量。
利用色彩的心理效应，可以传递品牌形象 和产品特点，增强广告的宣传效果。
色彩初中课件
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的心理效应 • 色彩的混合与调色 • 色彩的进阶知识
01
色彩基础知识
什么是色彩
色彩是光的一种表现形式，是 眼睛感受到的一种视觉现象。
色彩是由物体反射或发射出来 的光线，经过眼睛的处理而产 生的一种感觉。
色彩的形成与物体表面的物质 、光线、环境等因素有关。
、有序。
常见色彩搭配方案
红配绿
红色和绿色是互补色，搭配在 一起可以产生强烈的对比效果
。
蓝配橙
蓝色和橙色是对比色，搭配在 一起可以营造出清新、明快的 氛围。
黄配紫
黄色和紫色是相邻色，搭配在 一起可以营造出温馨、柔和的 感觉。
黑白配
黑色和白色是中性色，搭配在 一起可以营造出简约、时尚的
感觉。
色彩搭配技巧
初中美术认识色彩课件ppt课件ppt课件
服装搭配
通过色彩的搭配展现个人风格和情感，如冷 色系给人冷静、沉稳的感觉，暖色系则给人 热情、活力的感觉。
产品设计
在产品设计中，色彩可以吸引消费者的注意 力，提高产品的市场竞争力。
色彩在艺术创作中的作用
01
02
03
表达情感
色彩能够传递情感，如红 色代表热情、蓝色代表忧 郁等。
创造氛围
通过色彩的运用，可以营 造出特定的氛围或意境， 如绿色让人联想到大自然 、蓝色让人感到宁静。
色彩的分类
无彩色系
黑、白、灰等没有颜色倾向的颜 色。
有彩色系
红、橙、黄、绿、蓝、紫等具有 明显颜色倾向的颜色。
色彩的三要素
色相
指颜色的基本倾向，如红、黄、蓝等 。
明度
纯度
指颜色的鲜艳程度，即颜色的饱和度 。
指颜色的明暗程度，即颜色的深浅。
02
色彩的运用
色彩在生活中的应用
家居设计
利用色彩搭配来营造温馨、舒适或现代的家 居环境。
初中美术认识色彩课件ppt 课件ppt课件
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配技巧 • 色彩的实践练习 • 总结与思考
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是由 物体反射或透射的光线在人眼中 产生的视觉效果。
02
色彩是绘画中非常重要的元素之 一，能够表达情感、营造氛围和 增强画面的视觉效果。
色彩搭配练习
通过让学生尝试不同的色彩搭配， 培养学生对色彩搭配的掌握能力。
色彩的创作练习
色彩创作练习
通过让学生自己创作色彩 作品，培养学生对色彩的 运用能力和创造力。
色彩表现练习
美术色彩课ppt课件ppt课件ppt
感和故事性的人物画作品。
05
总结与展望
本课程总和属性，帮助学生了解色彩的基本 概念和特性。
色彩搭配技巧
讲解了如何运用色彩搭配技巧，通过对比、调和等手法，创造出 和谐、有层次的画面效果。
色彩在艺术中的应用
分析了不同艺术流派和风格中色彩的运用，让学生了解色彩在艺 术创作中的重要性和作用。
未来色彩的发展趋势
数字化色彩
随着数字技术的不断发展，色彩的运用将更加丰富多样，数字化色 彩将逐渐成为主流。
情感化色彩
人们对于色彩的情感需求将越来越高，情感化色彩将成为未来设计 的重要趋势。
环保色彩
随着环保意识的提高，绿色、低碳的色彩理念将越来越受到重视，环 保色彩将成为未来发展的必然趋势。
对色彩的感悟与思考
02
运用渐变、过渡等手法，使画面 更加自然流畅，增强视觉效果。
色彩的统一性
在色彩搭配中，保持色调、色相、饱 和度等的一致性，使画面更加和谐统 一。
通过色彩的呼应和重复，增强画面的 整体感，使画面更加完整统一。
04
色彩的创作实践
色彩的创作思路
色彩的感知
了解色彩的基本属性，如色相、明度和饱和度， 以及它们如何影响人们的感知和情感。
冷色系
蓝色、绿色、紫色等，表达平静、冷 静、神秘等消极情感。
色彩的象征意义
红色
代表爱情、勇气、力量和独立。
蓝色
代表信任、忠诚、智慧和安全感 。
绿色
代表自然、生命、健康和繁荣。
色彩在艺术中的应用
绘画
艺术家利用色彩来表达情感和主 题，创造独特的视觉效果。
服装设计
色彩在服装设计中起到至关重要的 作用，影响穿着者的气质和心情。
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