教育培训PPT案例
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质量事件教育培训PPT(共 30张)
事故影响： 在这场事故中当场死亡2人，至1992年，已有7000多人死于这次事故的核污染。这次事故造成的放
射性污染遍及前苏联15万平方公里的地区，周围7千米内的树木都逐渐死亡。在日后长达半个世纪 的时间里，10公里范围以内将不能耕作、放牧；由于放射性烟尘的扩散，整个欧洲也都被笼罩在核 污染的阴震中。核污染给人们带来的精神上、心理上的不安和恐惧更是无法统计。
格为1024×20mm，下游管段规格为1016×25.4mm）进行组合对口，组对过程中发现管道有点
椭圆，钳工瞿峰利用千斤顶调整后进行组对点焊，点焊完成后整圈焊缝仍出现内错，错边量达到
2mm左右，QC1人员何景检查后要求钳工对错口处进行打磨处理。焊缝内部打磨过后除了千斤
顶处稍有错口1mm外，其余均符合要求，QC1人员何景将该焊口记录单上工序2.4“管道组合对
口”签名通过；
9
质量事件震撼教育
2015年4月16日下午，QC1吴思华对该焊口进行检查，但QC1吴思华在未认真核对不锈钢管道内部 是否做好充氩措施的情况下，就签字放行，造成了后续焊接时，管内无充氩保护。QC1签字后，钳 工瞿峰将记录单放进工具包里误带回了班房。此后焊工李要军及甘小勇开始对焊口1GSS1510TY-01 进行焊接。在管内无充氩措施的情况下，为了贪图方便，未按照焊接工艺“单面焊双面成形、大管 径管道双人对称焊”的要求进行施焊，直接对焊缝进行内外对焊，利用焊枪上的氩气进行焊缝熔池 的保护。至MQC检查时，该焊缝已打底完成1/3，由于违反焊接工艺要求，未进行对称焊，此时焊缝 由于焊接收缩变形，在原千斤顶处错口量变大达到了5mm，已超出标准要求的1mm的范围。
6
质量事件震撼教育
2015年03月23日，PSB专工田敏在现场巡视过程中发现疏水阀安装错误，并提供疏水阀厂家装配图 （图号：TS-X-BPEP-M009MULBLGVDD032，见附件2），此类疏水阀安装后头部应水平朝向。从厂 家装配图里的英文描述中得知“Installation direction：horizontal”（翻译—安装方向：水平），根据 制造厂的资料和厂家装配图的说明可以确定此类疏水阀应水平安装；
射性污染遍及前苏联15万平方公里的地区，周围7千米内的树木都逐渐死亡。在日后长达半个世纪 的时间里，10公里范围以内将不能耕作、放牧；由于放射性烟尘的扩散，整个欧洲也都被笼罩在核 污染的阴震中。核污染给人们带来的精神上、心理上的不安和恐惧更是无法统计。
格为1024×20mm，下游管段规格为1016×25.4mm）进行组合对口，组对过程中发现管道有点
椭圆，钳工瞿峰利用千斤顶调整后进行组对点焊，点焊完成后整圈焊缝仍出现内错，错边量达到
2mm左右，QC1人员何景检查后要求钳工对错口处进行打磨处理。焊缝内部打磨过后除了千斤
顶处稍有错口1mm外，其余均符合要求，QC1人员何景将该焊口记录单上工序2.4“管道组合对
口”签名通过；
9
质量事件震撼教育
2015年4月16日下午，QC1吴思华对该焊口进行检查，但QC1吴思华在未认真核对不锈钢管道内部 是否做好充氩措施的情况下，就签字放行，造成了后续焊接时，管内无充氩保护。QC1签字后，钳 工瞿峰将记录单放进工具包里误带回了班房。此后焊工李要军及甘小勇开始对焊口1GSS1510TY-01 进行焊接。在管内无充氩措施的情况下，为了贪图方便，未按照焊接工艺“单面焊双面成形、大管 径管道双人对称焊”的要求进行施焊，直接对焊缝进行内外对焊，利用焊枪上的氩气进行焊缝熔池 的保护。至MQC检查时，该焊缝已打底完成1/3，由于违反焊接工艺要求，未进行对称焊，此时焊缝 由于焊接收缩变形，在原千斤顶处错口量变大达到了5mm，已超出标准要求的1mm的范围。
6
质量事件震撼教育
2015年03月23日，PSB专工田敏在现场巡视过程中发现疏水阀安装错误，并提供疏水阀厂家装配图 （图号：TS-X-BPEP-M009MULBLGVDD032，见附件2），此类疏水阀安装后头部应水平朝向。从厂 家装配图里的英文描述中得知“Installation direction：horizontal”（翻译—安装方向：水平），根据 制造厂的资料和厂家装配图的说明可以确定此类疏水阀应水平安装；
中小学教育教学课件培训PPTpptx
提高教学质量
优秀的课件能够提高教学 质量，使教师更好地传授 知识，提高学生的学习效 果。
促进教育信息化
课件是教育信息化的重要 组成部分，能够推动教育 信息化的发展，促进教育 现代化的实现。
优秀课件的标准
01
02
03
04
内容科学准确
课件内容应科学准确，符合教 学大纲要求，无知识性错误。
设计精美
课件应具有良好的视觉效果， 界面布局NE
KEEP VIEW
中小学教育教学课件 培训ppt
汇报人：可编辑
2023-12-24
CATALOGUE
目 录
• 中小学教育教学课件概述 • 中小学教育教学课件制作技巧 • 中小学教育教学课件制作工具 • 中小学教育教学课件制作流程 • 中小学教育教学课件应用案例分享
PART 01
03
中小学教育教学课件制作 工具
PowerPoint
丰富的模板和主题
01
PowerPoint提供了大量的模板和主题，使制作课件更加方便快
捷。
强大的动画和幻灯片切换效果
02
PowerPoint允许用户为课件添加丰富的动画和幻灯片切换效果
，增强课件的视觉效果。
兼容性强
03
PowerPoint广泛用于办公和学习领域，兼容性好，易于分享和
传播。
希沃白板
互动性高
希沃白板注重互动性，提供了丰 富的互动工具和资源，如拖放、 缩放、旋转等，增强学生的学习
兴趣。
云端存储
希沃白板支持云端存储，方便教师 随时随地制作和编辑课件，同时学 生也可以随时访问。
学科工具丰富
希沃白板针对不同学科提供了丰富 的工具和资源，如化学、物理等学 科工具，方便教师制作专业课件。
事故案例教育培训ppt课件
三、防范措施 1、有多家施工单位施工的现场要严格落实总包负
责制的原则，由总包单位综合协调完善安全防护 措施，对分包单位行使安全管理职能，分包单位 必须服从总包管理，严格按照相关规定在总包协 调下做好本作业区的安全防护。
2、制定有针对性的安全生产责任制和严格的考核
制度，确保施工生产全过程处于受控状态。
二、事故原因： 1、该现场由于多家施工单位在同一现场交叉作业
,造成管理混乱,大量存在安全防护不到位或防护设 施被拆除现象。
2、该工程土建施工进入收尾阶段，管理层思想上
普遍出现麻痹松懈情绪，存在着管理不到位现象， 对现场存在的安全隐患没有予以纠正。
3、没有对施工人员进行安全教育。
11
1
一、高处坠落事故
2
事故一 “3.7”高处坠落事故
一、事故经过：
2006年3月7日,由某建筑公司承建的某工程
正由作业人员在南区四层进行脚手架搭设作业，
作业人员宋某在脚手架上进行脚手板搭设作业。
10时46分，塔吊将一摞脚手板吊运到脚手架上，
宋某在摘除吊点的卡环过程中，身体失稳，由于
当时宋某身上所佩戴的安全带没有进行拴挂，不
2、按照《北京市建设工程施工现场安全防护标准
》的要求，施工交叉作业时，应当制定相应的安 全措施，并制定专职人员进行检查和协调。
3、施工现场的砂浆搅拌机必须搭设封闭式机棚。
21
事故三 “7.11”物体打击事故
一、事故经过： 2006年7月11日下午，某框架结构工程施工过程
中，木工吴某、杨某进行竖井支模作业，采取人 工传递三根槽钢。下午4时10分左右，吴某站在 二层搭设的碗扣式架子1.8 m高处铺设的一块探头 板上，从二层向三层传递槽钢，杨某在三层准备 接时，吴某脚下踩的脚手板一侧突然翘起，吴某 从架体上滑落下来，摔在二层地面。由于吴某没 有接到槽钢，致使槽钢随吴某一起坠落，砸到吴 某的胸部致死。
教育培训演讲培训PPT模板15张
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教师培训完整PPT课件
教师培训完整ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 引言 • 培训内容与方法 • 培训师资力量与资源 • 培训实践与应用 • 培训效果与影响 • 结语与展望
01 引言
培训背景与目的
当前教育改革背景
随着教育改革的不断深入，教师需要 不断更新教育观念和教学方法，提高 教育教学质量。
对未来教师培训的展望与建议
加强针对性
未来的教师培训应该更加注重针对性，针对不同学科、不同年级、不 同教师的需求，制定更加个性化的培训计划和方案。
引入新技术
随着科技的发展，未来的教师培训可以更多地引入新技术，如在线学 习、虚拟现实等，为教师提供更加便捷、高效的学习方式。
强化实践环节
教师培训应该注重实践环节，让教师在实践中学习和掌握教学技能和 方法，提高培训效果和质量。
促进教师专业发展
培训为教师提供了学习和交流的平台，有助于教师的专业成长和 职业发展。
培训对学校的影响
提升学校整体办学水平
通过培训，学校整体办学水平得到提高，教育教学质量得到保障 。
促进学校内涵发展
培训有助于学校形成良好的教风、学风和校风，推动学校内涵发展 。
增强学校社会影响力
通过培训，学校在社会上的知名度和影响力得到提升，为学校的长 远发展奠定基础。
02 培训内容与方法
教学方法与技巧
讲解法
通过教师讲解，使学生 掌握基本概念和原理。
讨论法
组织小组讨论，引导学 生思考和交流，加深对
知识的理解。
案例分析法
通过分析具体案例，帮 助学生了解实际应用和
解决问题的方法。
实践操作法
提供实践机会，让学生 亲自动手操作，提高技
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 引言 • 培训内容与方法 • 培训师资力量与资源 • 培训实践与应用 • 培训效果与影响 • 结语与展望
01 引言
培训背景与目的
当前教育改革背景
随着教育改革的不断深入，教师需要 不断更新教育观念和教学方法，提高 教育教学质量。
对未来教师培训的展望与建议
加强针对性
未来的教师培训应该更加注重针对性，针对不同学科、不同年级、不 同教师的需求，制定更加个性化的培训计划和方案。
引入新技术
随着科技的发展，未来的教师培训可以更多地引入新技术，如在线学 习、虚拟现实等，为教师提供更加便捷、高效的学习方式。
强化实践环节
教师培训应该注重实践环节，让教师在实践中学习和掌握教学技能和 方法，提高培训效果和质量。
促进教师专业发展
培训为教师提供了学习和交流的平台，有助于教师的专业成长和 职业发展。
培训对学校的影响
提升学校整体办学水平
通过培训，学校整体办学水平得到提高，教育教学质量得到保障 。
促进学校内涵发展
培训有助于学校形成良好的教风、学风和校风，推动学校内涵发展 。
增强学校社会影响力
通过培训，学校在社会上的知名度和影响力得到提升，为学校的长 远发展奠定基础。
02 培训内容与方法
教学方法与技巧
讲解法
通过教师讲解，使学生 掌握基本概念和原理。
讨论法
组织小组讨论，引导学 生思考和交流，加深对
知识的理解。
案例分析法
通过分析具体案例，帮 助学生了解实际应用和
解决问题的方法。
实践操作法
提供实践机会，让学生 亲自动手操作，提高技
《教育教学培训》PPT课件
培训目标与期望成果
培训目标
通过本次培训，使教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高教学效果，促进教育教学改革。
期望成果
参训教师能够在实际教学中运用所学知识和技能，提高学生的学习兴趣和成绩；同时，能够在 学校或地区范围内起到示范引领作用，推动教育教学改革的深入开展。
02
教育理念与教学方法
现代教育理念探讨
本次培训成果总结回顾
01
培训目标达成情况
本次培训旨在提高学员的教育教学能力和素质，通过系统学习、实践锻
炼和互动交流，使学员掌握了先进的教育理念、教学方法和技巧。
02 03
教学内容与效果评估
培训内容涵盖了教育教学理论、课程设计、教学方法、教育技术应用等 多个方面，通过案例分析、小组讨论、实践操作等多种形式，使学员在 理论与实践上均取得了显著进步。
教育国际化与跨文化交流
随着全球化的加速推进，教育国际化将成为未来教育教学的重要方向。建议加强跨文化交 流和国际合作，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
THANKS
感谢观看
鼓励教师跨学科合作，共同开展课程建设和教学 改革，促进不同学科之间的交流和融合。
学术交流活动
组织定期的学术交流活动，如学术沙龙、研讨会 等，为教师提供展示和交流的平台。
3
国际合作项目
积极参与国际教育教学合作项目，学习借鉴国际 先进教育教学理念和经验，提升我国教师的国际 视野和竞争力。
06
家长参与和家校合作策略
学员参与度与反馈
学员们积极参与培训过程中的各个环节，表现出浓厚的学习兴趣和较高 的学习热情。同时，通过问卷调查和个别访谈等方式收集到的学员反馈 显示，他们对本次培训的满意度较高。
学员心得体会分享
火灾事故案例教育培训PPT课件(4)
当发生火灾时……
一、冷静
发现起火时，不要惊慌失措，要勇敢地用最快速、最有效的办法加以 扑灭；
二、断电
扑灭火灾时，首先要切断火场的电源和气源，迅速转移火场及附近的 易燃易爆危险品；
三、报警
在火势较猛烈的情况下，迅速向“119”报警，同时还应向保卫部门报 告。
四、自救
如果被大火围困，不能慌乱，要头脑清醒，选择最佳的自救方案，争 取时间尽快脱离危险区域。（争取时间、选择通道、等待救援）
如乱拉乱接电线和保险丝，因电线短路或因接触不良发热而引起火灾。 在床上点蜡烛，吸烟者乱扔未熄灭的烟头，在宿舍内焚烧杂物，使用 煤油炉、酒精等易燃易爆物不当等导致明火引燃。还有电灯泡靠近可 燃物长时间烘烤起火；使用电热器无人监管而烤燃起火；长时间使用 电器不检修，电线绝缘老化、漏电短路而起火等。
二、用火用电不遵守安全规范，火灾诱发原因众多。
近日，媒体再次进入爆炸核心区探访，用镜头记录下那里的样貌。
从腾讯网分享的照片来看，尽管爆炸核心区的清理恢复工作仍在持续， 但区域内仍散落着大量爆炸后留下的汽车、建筑残骸。
根据天津市安排，爆炸核心区未来将建成一座纪念公园。
李克强：彻查严追天津港事故原因责任给人民以交代
9月22日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持会议，听取 国务院天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故调查 组工作进展情况汇报。会上，国务院调查组负责人汇报了调查初步情 况，初步认定这次事故是一起特别重大安全生产责任事故。李克强指 出，党中央、国务院对事故调查高度重视，明确要求彻查原因、严肃 追责。
南京大厂扬子石化生产区附近居民反映，当天早晨6点左右听到一声巨响，不少居民家 中窗子持续摇动，天空飘着浓烟，有刺鼻气味。
教育培训汇报PPT课件(模板)
评估总结
本次培训效果评估表明，参训人员对培训内容、形式、 讲师等方面的满意度较高，对培训内容的掌握程度良好 ，但在实际操作方面仍需加强。
根据评估结果，我们将在今后的培训中进一步改进和完 善培训内容、形式和讲师等方面，以提高培训效果和质 量。同时，我们将加强参训人员的实际操作训练，以提 高他们的操作技能和水平。
专业化发展
提供培训人员专业发展机会，如 参加行业研讨会、进修课程等， 提高培训人员的专业素养和技能
水平。
评估与反馈
建立有效的评估和反馈机制，对 培训人员的表现进行定期评估，
并根据反馈进行改进和调整。
团队建设与合作
加强培训人员之间的团队建设与 合作，促进信息共享和经验交流
，提升整体培训效果。
05
未来教育培训计划
02 培养员工的综合素质
培训不仅关注专业技能的提升，还注重培养员工 的沟通协作、创新思维等综合素质。
03 促进员工的职业发展
通过培训为员工职业发展提供有力支持，帮助员 工实现个人价值和职业目标。
培训内容
专业技能培训
针对不同岗位和业务领域，进行专业知识 和技能的培训。
创新思维培训
激发员工的创新思维，培养解决问题的能 力。
培训方式改进
互动性增强
线上培训发展
采用互动式培训方法，如小组讨论、 角色扮演和案例分析等，提高参训人 员的参与度和积极性。
利用在线培训平台和数字化资源，开 展线上培训，方便参训人员随时随地 学习。
实践性培训
结合实际工作场景，设计实践性强的 培训活动，让参训人员在实践中学习 和掌握技能。
培训人员管理提升
计划目标
提高员工的专业技能
通过针对性的培训课程， 提升员工在各自领域内的 专业技能和知识水平。
安全教育培训课件PPT(共46页)
5岁的女孩。
案例四、全球最陡过山车高空停运
游客被困
韩国当地时间22日下 午约3时18分，搭载36 名乘客的过山车在升 上56米高的顶峰途中， 在出发20多秒后突然 在40米高处静止。乘 客在过山车上最长的 呆了17分钟，才在有 关人员引导下从线路 旁的紧急阶梯逃脱险 境。
乐园相关人士表示： “估计是乘客随身携带的 物品掉到线路上，触动安 全感应器，导致过山车停 止运行。经安全检查后， 并没发现异常，因此从23 日上午11时开始恢复运 行。”但仍未清楚是什么 物品掉到线路上，正调查 确切意外起因。
• （身体倒挂，看下面要抬头） 往下看，两名工作人员一边紧 张地摆弄控制设备，一边打着 电话。23岁的陈丽和范华挂在 一起，10多分钟后，陈丽发现 范华的脸色苍白，身体开始颤 抖。陈丽赶忙从牛仔裤口袋里 拽出手机，报了警。
• 经多次尝试，流星锤的安全阀 也没有打开，4名学生仍高高挂 在上面，16时20分，林湖游乐 园经理李女士只得向119求救。 10多分钟后，一辆消防抢险车 和一辆消防登高车开进现场。 迷迷糊糊中陈丽看到范华的鼻 子已开始滴血。
案例一：安徽过山车突发故障，16名游 客倒挂空中
2007年12月31日，安 徽芜湖方特欢乐世界内的 云霄飞车娱乐项目发生故 障，导致约20名游客被困 在车内，倒挂空中。约半 小时后所有被困游客被安 全救出，数名晕倒的游客 被送往医院接受治疗。
• 据方特欢乐世界一位工作人员 介绍，当天下午气温较低，后 来又刮起大风，而过山车采用 的是非电力系统的启动设备， 当过山车滑行到月亮状顶部时， 遇到大风阻力，停在半空中。 过山车由电脑控制，一旦出现 故障，会马上停止运行，工作 人员采取手动模式让车慢慢开 下来。因过山车自行启动了保 护措施，所以悬空的游客无人 受伤，但受了惊吓。
案例四、全球最陡过山车高空停运
游客被困
韩国当地时间22日下 午约3时18分，搭载36 名乘客的过山车在升 上56米高的顶峰途中， 在出发20多秒后突然 在40米高处静止。乘 客在过山车上最长的 呆了17分钟，才在有 关人员引导下从线路 旁的紧急阶梯逃脱险 境。
乐园相关人士表示： “估计是乘客随身携带的 物品掉到线路上，触动安 全感应器，导致过山车停 止运行。经安全检查后， 并没发现异常，因此从23 日上午11时开始恢复运 行。”但仍未清楚是什么 物品掉到线路上，正调查 确切意外起因。
• （身体倒挂，看下面要抬头） 往下看，两名工作人员一边紧 张地摆弄控制设备，一边打着 电话。23岁的陈丽和范华挂在 一起，10多分钟后，陈丽发现 范华的脸色苍白，身体开始颤 抖。陈丽赶忙从牛仔裤口袋里 拽出手机，报了警。
• 经多次尝试，流星锤的安全阀 也没有打开，4名学生仍高高挂 在上面，16时20分，林湖游乐 园经理李女士只得向119求救。 10多分钟后，一辆消防抢险车 和一辆消防登高车开进现场。 迷迷糊糊中陈丽看到范华的鼻 子已开始滴血。
案例一：安徽过山车突发故障，16名游 客倒挂空中
2007年12月31日，安 徽芜湖方特欢乐世界内的 云霄飞车娱乐项目发生故 障，导致约20名游客被困 在车内，倒挂空中。约半 小时后所有被困游客被安 全救出，数名晕倒的游客 被送往医院接受治疗。
• 据方特欢乐世界一位工作人员 介绍，当天下午气温较低，后 来又刮起大风，而过山车采用 的是非电力系统的启动设备， 当过山车滑行到月亮状顶部时， 遇到大风阻力，停在半空中。 过山车由电脑控制，一旦出现 故障，会马上停止运行，工作 人员采取手动模式让车慢慢开 下来。因过山车自行启动了保 护措施，所以悬空的游客无人 受伤，但受了惊吓。
教师培训完整PPT课件(精)
我管理能力。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题，可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题，可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势，了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点，拓宽知识视野。
知识体系梳理
系统梳理本学科知识体系 ，形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识，为跨学科整合打下基础。
跨学科案例分析
教师培训完整PPT课 件
汇报人：某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向，需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动，让学生在模拟 情境中学习和体验知识，增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内 容和形式，提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习和掌 握知识，提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制，激励学生积极 参与课堂活动，同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
人际关系问题
对于同学关系紧张、师生关系不和等 问题，可以通过沟通技巧训练、角色 扮演、团队建设等活动来帮助学生改 善人际关系。
情绪管理问题
对于焦虑、抑郁等情绪问题，可以采 取情绪识别与表达、放松训练、合理 宣泄等方法来帮助学生有效管理情绪 。
06
现代教育技术应用能力提升
信息技术在教育中应用现状
04
学科知识与能力拓展
学科知识更新与拓展
学科前沿动态
关注学科最新研究成果和 趋势，了解学科前沿动态 。
学科交叉融合
探索与其他学科的交叉融 合点，拓宽知识视野。
知识体系梳理
系统梳理本学科知识体系 ，形成清晰的知识框架。
跨学科整合能力培养
跨学科知识学习
学习相关学科基础知识，为跨学科整合打下基础。
跨学科案例分析
教师培训完整PPT课 件
汇报人：某某
2023-12-26
目录
• 培训背景与目的 • 教育理念更新与教学方法探讨 • 课堂教学技能提升 • 学科知识与能力拓展 • 心理健康教育与辅导技巧 • 现代教育技术应用能力提升 • 总结回顾与展望未来发展
01
培训背景与目的
教育改革背景
01 新课程改革
强调学生中心、素养导向，需要教师转变角色和 教学方式。
角色扮演
设计角色扮演活动，让学生在模拟 情境中学习和体验知识，增强理解 和记忆。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内 容和形式，提高学生的学习兴趣。
教学游戏
设计有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习和掌 握知识，提高学习效果。
实践教学
组织学生进行能力。
建立合理的奖惩机制，激励学生积极 参与课堂活动，同时对违反规则的行 为进行适当的惩罚。
教育培训PPT模板(精品2)
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教师培训完整PPT课件(精)
07
总结回顾与展望未来
本次培训成果总结回顾
知识技能掌握
01
通过本次培训，教师们深入了解了新的教育理念和教学方法，
掌握了有效的课堂管理和学生引导技巧。
团队协作能力提升
02
培训过程中，教师们积极参与小组讨论和合作活动，增强了团
队协作和沟通能力。
教学实践成果
03
在培训期间的教学实践中，教师们成功地将所学理论应用于实
03
跨文化交流能力
随着全球化的加速发展，跨文化交流能力将成为教师必备的重要素质之
一。教师需要了解不同文化背景和价值观，尊重多元文化，培养学生的
跨文化意识和交流能力。
持续学习，不断提升自我
1 2 3
持续学习意识
教师需要树立持续学习的意识，关注教育领域的 新动态和新知识，不断更新自己的知识结构和教 育理念。
教师队伍现状与问题
部分教师存在教育观念陈旧、教学方法单一、缺乏创新 意识和实践能力等问题，难以满足当前教育发展的需求 。因此，教师培训显得尤为重要。
教师培训的重要性
01
提升教师教育教学能力
通过培训，教师可以学习到新的教育理念、教学 方法和教育技术，提高教学效果和教育质量。
02
促进教师专业发展
教师培训有助于激发教师的自我发展意识，提升 教师的专业素养和综合能力，实现教师的自我价
心理健康维护与调适方法
自我认知
了解自己的性格特点、情 绪状态和需求，接受自己 的不完美。
情绪管理
学会识别、表达和调控情 绪，保持情绪稳定。
压力应对
掌握应对压力的方法和技 巧，如放松训练、时间管 理等。
积极心态
培养乐观、自信、坚韧等 积极心态，提高心理韧性 。
教育教学课堂教学培训课件模板(共25张PPT)
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部门：创意设计
SUMMARY PPT SEMESTER TEACHER IN CHARGE WORK
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年度工作概述 工作完成情况 成功项目展示 明年工作计划
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《教育教学培训》PPT课件
社会体验领域从幼儿身边感兴趣的事物出发， 综合了社会常识、基本社会规则、良好个性的 培养和亲社会性行为的养成等教育内容，设计 了游戏、参观、劳动、调查、访问等幼儿喜闻 乐见的活动形式，强调为幼儿提供综合实践的 机会与条件，创造性地、因地制宜地开展各种 教育活动，注重引导幼儿在亲历的各种活动中 了解自然、感知社会，获得愉快的情感体验， 不断积累有益的社会经验，在生活实践中不断 成长和进步。
活动名称：水的变化 活动目标： 1、初步让幼儿掌握水的三态变化。（知识目标) 2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。(能力目标） 3、初步了解自然界中水的循环过程。 活动准备：故事《小水滴旅行记》的图片、水杯、冰块、加热物体 活动过程： 故事导入： 教师绘声绘色的讲故事《小水滴旅行记》。 （讲时可以出示符合故事的图片加以演示或配置动画课件） 提问：1、是谁帮助小水滴飞到云妈妈的怀里的？ 2、云妈妈带小水滴来到北极，小水滴变成了什么？ 二、教师小结：教师引导幼儿了解自然界中水的循环过程是水遇热变水蒸气，水蒸气遇冷变成小 水滴，小水滴再遇冷变成冰，冰又遇热变成水。 三、教师带领幼儿验证事实，做个小实验。 1、水加热，让幼儿观察水是怎么变成水蒸气的。（教师演示） 2、让幼儿观察在热水杯上盖上玻璃，会出现小水滴，证明水蒸气遇冷变成水。（教师演示或分 组让幼儿观察） 3、分别给幼儿一块冰，让幼儿摸一摸，让幼儿说出冰触摸手上时有什么感觉，让幼儿在摆弄冰 时自觉总结出冰遇热变成水。（幼儿亲自实验） 4、激发幼儿的好奇心，为幼儿布置作业，回家把一碗水放入冰箱，探索发现水遇冷冻成冰。 （幼儿亲自实验） 四、说一说，你在生活中见过哪些水的变化？ （此处使用谈话法同时发展幼儿的语言表达能力） 五、组织幼儿讨论：水和冰有什么不同？ 10 六、教师巩固检查幼儿的掌握情况，让幼儿说出水的三态变化。
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》教学方法
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学资源
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》学情分析
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第二部分
教学设计
教学策略丨教学方法丨课堂教学丨教学资源丨小组学习
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学策略
简要说明 您教学设计PPT板丨教育培 训PPT模板点击输入标题
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》课堂教学
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学难点
教学设计PPT模板丨教育培训PPT模板 教师课件PPT模板丨信息化课件PPT模板 教学工作总结PPT模板丨微课PPT模板
教学设计
教学设计丨教育培训丨教师课件丨信息化丨微课
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目录 Contents
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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第一部分
教学分析
课程性质丨教学内容丨教学目标丨学情分析丨教学重点丨教学难点
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学重点
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教学设计PPT模板 丨教育培训PPT模
板 教师课件PPT模板 丨信息化课件PPT
模板 教学工作总结PPT
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》课程性质
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标题三
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学内容
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学目标
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学方法
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》学情分析
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第二部分
教学设计
教学策略丨教学方法丨课堂教学丨教学资源丨小组学习
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学策略
简要说明 您教学设计PPT板丨教育培 训PPT模板点击输入标题
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》课堂教学
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学难点
教学设计PPT模板丨教育培训PPT模板 教师课件PPT模板丨信息化课件PPT模板 教学工作总结PPT模板丨微课PPT模板
教学设计
教学设计丨教育培训丨教师课件丨信息化丨微课
教育培训教学设计PPT模板
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教学分析
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学重点
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板 教师课件PPT模板 丨信息化课件PPT
模板 教学工作总结PPT
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》教学内容
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》教学目标
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