企业三级安全教育培训ppt
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三级安全教育培训教材ppt课件
安全生产责任制的实施
通过制定安全生产责任制文件、签订安全生产责 任书等形式,将安全生产责任具体化、明确化, 确保各级人员履行职责。
安全生产责任制的监督与考核
建立监督考核机制,定期对各级人员履行安全生 产责任情况进行检查和评估,发现问题及时整改。
应急预案与演练
应急预案的制定
01
根据公司的实际情况和潜在风险,制定相应的应急预案,明确
积极引进先进的安全技术和管 理经验,推进科技创新,提高
安全管理的科技含量。
THANKS
感谢观看
安全防护用品包括安全帽、护目镜、手套、口罩和安全鞋等,用于保护人员的头部、 眼睛、手部、呼吸系统和足部等部位。
安全设备包括安全带、安全网、防护栏、报警器和灭火器等,用于预防事故发生或 减少事故损失。
03
公司级安全教育培训
公司安全规章制度
安全规章制度的重要性
确保员工了解并遵守公司的安全规章制度,降低事故风险,保障 员工生命安全和公司财产安全。
进。
06
总结与展望
安全教育培训成果总结
培训覆盖面广
本次安全教育培训涉及了多个领 域,包括消防安全、交通安全、 生产安全等,覆盖了大量员工, 提高了员工的安全意识和技能。
培训效果显著
通过培训,员工的安全意识得到 了明显提高,安全操作规程和应
急处理能力得到了有效提升。
培训形式多样
本次培训采用了多种形式,包括 理论授课、案例分析、模拟演练 等,使员工更加深入地理解安全
应急组织、救援流程和资源调配方案。
应急演练的实施
02
定期组织应急演练,提高员工应对突发事件的能力和自救互救
技能,确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对。
应急预案的评估与改进
通过制定安全生产责任制文件、签订安全生产责 任书等形式,将安全生产责任具体化、明确化, 确保各级人员履行职责。
安全生产责任制的监督与考核
建立监督考核机制,定期对各级人员履行安全生 产责任情况进行检查和评估,发现问题及时整改。
应急预案与演练
应急预案的制定
01
根据公司的实际情况和潜在风险,制定相应的应急预案,明确
积极引进先进的安全技术和管 理经验,推进科技创新,提高
安全管理的科技含量。
THANKS
感谢观看
安全防护用品包括安全帽、护目镜、手套、口罩和安全鞋等,用于保护人员的头部、 眼睛、手部、呼吸系统和足部等部位。
安全设备包括安全带、安全网、防护栏、报警器和灭火器等,用于预防事故发生或 减少事故损失。
03
公司级安全教育培训
公司安全规章制度
安全规章制度的重要性
确保员工了解并遵守公司的安全规章制度,降低事故风险,保障 员工生命安全和公司财产安全。
进。
06
总结与展望
安全教育培训成果总结
培训覆盖面广
本次安全教育培训涉及了多个领 域,包括消防安全、交通安全、 生产安全等,覆盖了大量员工, 提高了员工的安全意识和技能。
培训效果显著
通过培训,员工的安全意识得到 了明显提高,安全操作规程和应
急处理能力得到了有效提升。
培训形式多样
本次培训采用了多种形式,包括 理论授课、案例分析、模拟演练 等,使员工更加深入地理解安全
应急组织、救援流程和资源调配方案。
应急演练的实施
02
定期组织应急演练,提高员工应对突发事件的能力和自救互救
技能,确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对。
应急预案的评估与改进
三级安全教育培训教材ppt(原稿)PPT
施和行动。
急救知识与技能
传授员工基本的急救知识和技能, 如心肺复苏、止血等,提高自救和 互救能力。
消防安全知识
讲解消防安全知识,包括火灾的预 防、灭火器材的使用以及火场逃生 技巧等。
04 安全教育培训方法
CHAPTER
理论教学
总结词
传授安全知识
详细描述
通过讲解、演示和讨论等方式,向员工传授安全知识和技能,包括安全规章制度、安全操作规程、危 险源辨识等。
三级安全教育培训教材PPT
目录
CONTENTS
• 安全教育培训的重要性 • 三级安全教育培训体系 • 安全教育培训内容 • 安全教育培训方法 • 安全教育培训效果评估
01 安全教育培训的重要性
CHAPTER
安全教育培训的意义
01
02
03
提高员工安全意识
通过安全教育培训,使员 工充分认识到安全工作的 重要性,增强安全意识, 预防安全事故的发生。
针对考核结果,制定针对性的 培训计划和措施,以提高员工 的整体安全意识和技能水平。
定期对安全教育培训教材进行 更新和完善,以适应法律法规
、技术进步等变化要求。
加强与员工的沟通和反馈,及 时了解员工的安全需求和意见 ,持续优化培训内容和方式。
建立安全教育培训档案,记录 员工的培训和考核情况,作为 员工晋升和奖惩的重要依据。
CHAPTER
考核方式
理论考试
通过闭卷或开卷形式, 测试员工对安全知识和
技能的掌握程度。
实操考核
评估员工在实际操作中 的安全技能和应对突发
情况的能力。
工作观察
定期对员工在工作中的 安全表现进行观察和评
估。
反馈调查
急救知识与技能
传授员工基本的急救知识和技能, 如心肺复苏、止血等,提高自救和 互救能力。
消防安全知识
讲解消防安全知识,包括火灾的预 防、灭火器材的使用以及火场逃生 技巧等。
04 安全教育培训方法
CHAPTER
理论教学
总结词
传授安全知识
详细描述
通过讲解、演示和讨论等方式,向员工传授安全知识和技能,包括安全规章制度、安全操作规程、危 险源辨识等。
三级安全教育培训教材PPT
目录
CONTENTS
• 安全教育培训的重要性 • 三级安全教育培训体系 • 安全教育培训内容 • 安全教育培训方法 • 安全教育培训效果评估
01 安全教育培训的重要性
CHAPTER
安全教育培训的意义
01
02
03
提高员工安全意识
通过安全教育培训,使员 工充分认识到安全工作的 重要性,增强安全意识, 预防安全事故的发生。
针对考核结果,制定针对性的 培训计划和措施,以提高员工 的整体安全意识和技能水平。
定期对安全教育培训教材进行 更新和完善,以适应法律法规
、技术进步等变化要求。
加强与员工的沟通和反馈,及 时了解员工的安全需求和意见 ,持续优化培训内容和方式。
建立安全教育培训档案,记录 员工的培训和考核情况,作为 员工晋升和奖惩的重要依据。
CHAPTER
考核方式
理论考试
通过闭卷或开卷形式, 测试员工对安全知识和
技能的掌握程度。
实操考核
评估员工在实际操作中 的安全技能和应对突发
情况的能力。
工作观察
定期对员工在工作中的 安全表现进行观察和评
估。
反馈调查
三级安全教育培训ppt
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(4)呼吸心跳均停止者,则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压,以 建立呼吸和循环,恢复全身器官的氧供应。现场抢救最好能两人分别施 行口对口人工呼吸及胸外心脏按压,以1:5的比例进行,即人工呼吸1次, 心脏按压5次。如现场抢救仅有1人,用15:2的比例进行胸外心脏按压和 人工呼吸,即先作胸外心脏按压15次,再口对口人工呼吸2次,如此交替 进行,抢救一定要坚持到底。
三、安全管理目标 1、死亡、重伤零,2、职业性疾病零, 3、火灾、爆炸事故 零 4、安全生产重大设备事故 零 5、轻伤人数 小于等于2人 6、隐患整改率95%以上 7、从业人员安全培训率100% 8、三项岗位人员培训100%
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第二章车间级安全培训
15
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(2)窒息法 阻止空气流入燃烧区域,或用不燃烧的惰性气体冲淡空气,使燃烧 物得不到足够的氧气而熄灭。如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器 设备,用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上,封 闭起火的建筑或设备的门窗、孔洞等等。
12、操作设备和使用电动工具地点除铺设绝缘胶垫外,电气设备必须有接地、接 零等保护措施。
13、职工使用的测电笔只可测试500V以下的电压,否则容易发生触电事故;使 用电气具工位的职工,开始工作前首先用测电笔测试用电工具是否漏电,安全后
方可正常生产,企业职工应该养成这一良好的习惯。
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38
三级安全培训教材
1
2
第一章厂级安全培训
3
4
二、安全生产的基本方针与原则
安全方针:安全第一、预防为主、综合治理 “安全第一”要求认识安全与生产辩证统一的关系,在安全与生 产发生矛盾时,坚持安全第一的原则:“预防为主”要求安全工 作要事先做好,加强安全科学的管理 ,从本质安全入手,强化预 防措施,保证生产安全化。综合治理,综合运用经济、法律、行 政等手段,人管、法治、技防多管齐下,并充分发挥社会、职工、 舆论的监督作用,有效解决安全生产领域的问题。
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(4)呼吸心跳均停止者,则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压,以 建立呼吸和循环,恢复全身器官的氧供应。现场抢救最好能两人分别施 行口对口人工呼吸及胸外心脏按压,以1:5的比例进行,即人工呼吸1次, 心脏按压5次。如现场抢救仅有1人,用15:2的比例进行胸外心脏按压和 人工呼吸,即先作胸外心脏按压15次,再口对口人工呼吸2次,如此交替 进行,抢救一定要坚持到底。
三、安全管理目标 1、死亡、重伤零,2、职业性疾病零, 3、火灾、爆炸事故 零 4、安全生产重大设备事故 零 5、轻伤人数 小于等于2人 6、隐患整改率95%以上 7、从业人员安全培训率100% 8、三项岗位人员培训100%
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第二章车间级安全培训
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(2)窒息法 阻止空气流入燃烧区域,或用不燃烧的惰性气体冲淡空气,使燃烧 物得不到足够的氧气而熄灭。如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器 设备,用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上,封 闭起火的建筑或设备的门窗、孔洞等等。
12、操作设备和使用电动工具地点除铺设绝缘胶垫外,电气设备必须有接地、接 零等保护措施。
13、职工使用的测电笔只可测试500V以下的电压,否则容易发生触电事故;使 用电气具工位的职工,开始工作前首先用测电笔测试用电工具是否漏电,安全后
方可正常生产,企业职工应该养成这一良好的习惯。
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三级安全培训教材
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第一章厂级安全培训
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二、安全生产的基本方针与原则
安全方针:安全第一、预防为主、综合治理 “安全第一”要求认识安全与生产辩证统一的关系,在安全与生 产发生矛盾时,坚持安全第一的原则:“预防为主”要求安全工 作要事先做好,加强安全科学的管理 ,从本质安全入手,强化预 防措施,保证生产安全化。综合治理,综合运用经济、法律、行 政等手段,人管、法治、技防多管齐下,并充分发挥社会、职工、 舆论的监督作用,有效解决安全生产领域的问题。
三级安全教育培训(共47张PPT)
安全文化评估与持续改进
03
建立安全文化评估机制,定期对安全文化建设成果进行评估,
针对存在问题制定改进措施。
法律法规政策解读及合规性检查
安全生产法律法规体系概述
介绍国家安全生产法律法规体系,包括法律、行政法规、部门规 章等。
重点法律法规政策解读
详细解读《安全生产法》、《生产安全事故应急条例》等重点法律 法规政策,明确企业安全生产责任和义务。
安全演练
组织员工进行安全应急演练,提高员工在紧急情 况下的应对能力。
安全隐患排查整改制度建立和执行情况回顾
安全隐患排查
建立定期排查制度,对企业内部进行全面、系统的安全检查,及时 发现潜在的安全隐患。
整改措施落实
针对排查出的安全隐患,制定整改措施并明确责任人,确保整改工 作及时、有效完成。
监督检查与评估
02 初级安全知识普及
安全生产基本概念
01
安全生产的定义与重要性
02
安全生产法律法规体系
03
从业人员的安全生产权利和义务
04
安全生产责任制与责任追究
危险源识别与风险评估
01
02
03
04
危险源的定义与分类
危险源识别方法及工具
风险评估的目的和步骤
风险等级划分与管控措施
个人防护用品选用及佩戴方法
01
处理规范
在使用化学品时,应佩戴个人防护用品,避免直接接触皮 肤和吸入有害气体。使用后应及时清理现场,将废弃物妥 善处理。
06 员工参与和持续改进计划
员工安全意识提高途径探讨
安全教育培训
定期开展安全知识培训,提高员工对安全规章制 度和操作规程的掌握程度。
安全文化建设
三级安全教育内容pptppt课件
陈某,男,滚齿工,只从事滚齿学习及工作4个半月,戴手 套检查旋转挂轮时,手被带进旋转的机床,左手食指被压烂, 医药费7823元,误工三个月。 原因分析: 1、案例中物的不安全因素:公司有明文规定:“禁止戴手套操 作旋转的机床。”并且经常强调,但操作人员觉得执行起来麻 烦,存在侥幸心理。旋转的机床本身就相对于刚学出来的学徒 来说比较危 险,且还戴着手套来操作机床。 2、案例中人的不安全行为:公司没有进行正规的厂级、车间级 与岗位级的三级安全教育,车间领导 安全意识不强,没有加强 管理与检查,工人本人安全意识谈薄,违反公司的相关规定, 直接戴手套操作旋转的机床。
5项权利: 1、获得安全保障、工伤保险和民事赔偿的权利。企业与从业人员订
立的劳动合同,应当载明有关保障从业人员劳动安全、防止职业 危害的事项,以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项。不 得以任何形式与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员 因生产安全事故伤亡依法应当承担的责任。必须依法参加工伤社 会保险,为从业人员缴纳保险费。 2、得知危险因素、防范措施和事故应急措施的权利。生产经营活动 特别是从事矿山、建筑、危险物品生产经营活动的,往往存在着 一些对从业人员生命和健康带有危险、危害的因素,因此,企业 有义务事前告知有关危险因素和事故应急措施。 3、对本单位安全生产的批评、检举和控告的权利。 4、拒绝违章指挥和强令冒险作业的权利。 5、紧急情况下的停止作业和紧急撤离的权利。从业人员的安全权利 如没有得到保障,企业要对产生的后果承担相应的法律责任。
保障行政部门规定、调整并公布。 4、职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针,实行分类
管理、综合治理。 5、劳动者依法享有职业卫生保护的权利。 6、用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要
5项权利: 1、获得安全保障、工伤保险和民事赔偿的权利。企业与从业人员订
立的劳动合同,应当载明有关保障从业人员劳动安全、防止职业 危害的事项,以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项。不 得以任何形式与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员 因生产安全事故伤亡依法应当承担的责任。必须依法参加工伤社 会保险,为从业人员缴纳保险费。 2、得知危险因素、防范措施和事故应急措施的权利。生产经营活动 特别是从事矿山、建筑、危险物品生产经营活动的,往往存在着 一些对从业人员生命和健康带有危险、危害的因素,因此,企业 有义务事前告知有关危险因素和事故应急措施。 3、对本单位安全生产的批评、检举和控告的权利。 4、拒绝违章指挥和强令冒险作业的权利。 5、紧急情况下的停止作业和紧急撤离的权利。从业人员的安全权利 如没有得到保障,企业要对产生的后果承担相应的法律责任。
保障行政部门规定、调整并公布。 4、职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针,实行分类
管理、综合治理。 5、劳动者依法享有职业卫生保护的权利。 6、用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要
三级安全教育培训(公司级)PPT课件
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现场EHS基础知识-
工厂主要存在以下环境因素:
A. 危险废弃物产生。主要是酸洗碱洗的废水、废胶、废滤网、废包装桶及接触过化 学品的抹布、纸张等,目前委托专业公司回收。禁止将任何油、化学品倒入下水 道。
B. 水、电、纸张等资源能源的消耗。应随手关电、关机、关水,发现水龙头损坏等 异常应立即汇报。防止纸张废品产生,避免浪费。
果,并将做法标准化、制度化。 素养:每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极
主动的态度
14
“五严禁”
• 严禁在禁火区域内吸烟,动火。 • 严禁在上岗前和工作时间饮酒。 • 严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志。 • 积严禁擅自触摸与己无关的设备、设施。 • 严禁在工作时间串岗,离岗,睡觉,或嬉戏打闹。
15
做到“三不伤害”
• 不伤害自己。 • 不伤害别人。 • 不被他人伤害。 • 两人以上共同作业时注意协作和相互联系。 • 立体交叉作业时要注意安全
16
海因里希法则说:如果发生一件死亡或重伤的重大事故,与那同样的原
因就会发生轻伤29件,有幸未发生工伤或只造成一点点轻伤或者只是吓了一
跳的事故为300件。
8
• H=Health/Hygiene,职业健康/工业卫生 • 车间作业环境管理 • 听力保护 • 呼吸保护,包括粉尘、化学品、重金属、放 射物质等管理 • 职业体检与评估 • 人机工程
9
• S=Safety,工业安全 • 人员安全 • 财产பைடு நூலகம்全 • 过程/工艺安全
10
• 指导你以一种安全的,对环境友好的方式进行工 作。它着重强调了在工作场所,那些应该做,那 些不应该做。以此来保证我们的人员和财产安全 并避免对环境造成破坏
现场EHS基础知识-
工厂主要存在以下环境因素:
A. 危险废弃物产生。主要是酸洗碱洗的废水、废胶、废滤网、废包装桶及接触过化 学品的抹布、纸张等,目前委托专业公司回收。禁止将任何油、化学品倒入下水 道。
B. 水、电、纸张等资源能源的消耗。应随手关电、关机、关水,发现水龙头损坏等 异常应立即汇报。防止纸张废品产生,避免浪费。
果,并将做法标准化、制度化。 素养:每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极
主动的态度
14
“五严禁”
• 严禁在禁火区域内吸烟,动火。 • 严禁在上岗前和工作时间饮酒。 • 严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志。 • 积严禁擅自触摸与己无关的设备、设施。 • 严禁在工作时间串岗,离岗,睡觉,或嬉戏打闹。
15
做到“三不伤害”
• 不伤害自己。 • 不伤害别人。 • 不被他人伤害。 • 两人以上共同作业时注意协作和相互联系。 • 立体交叉作业时要注意安全
16
海因里希法则说:如果发生一件死亡或重伤的重大事故,与那同样的原
因就会发生轻伤29件,有幸未发生工伤或只造成一点点轻伤或者只是吓了一
跳的事故为300件。
8
• H=Health/Hygiene,职业健康/工业卫生 • 车间作业环境管理 • 听力保护 • 呼吸保护,包括粉尘、化学品、重金属、放 射物质等管理 • 职业体检与评估 • 人机工程
9
• S=Safety,工业安全 • 人员安全 • 财产பைடு நூலகம்全 • 过程/工艺安全
10
• 指导你以一种安全的,对环境友好的方式进行工 作。它着重强调了在工作场所,那些应该做,那 些不应该做。以此来保证我们的人员和财产安全 并避免对环境造成破坏
三级教育培训课件PPT
➢剪切低合金钢时应换高硬度切刀,直径应符合铭牌 规定。 ➢切断补料时,手和切刀之间的距离应保持150mm 以上,如手握端小于400mm时,应用套管和夹具将 钢筋端头压住或夹牢。
➢运转中,严禁用手接清除切刀附近的断头和杂物, 钢筋摆动范围和切刀附近非操作人员不得停留。
➢发现机械运转不正常的异响或切刀歪斜等情况, 应立即停机、停电检修。
关安全行车规定。 13.自卸车发动后,应检试倾卸液压机构。 14.自卸车卸料时,应选好地形,并检视上空和 周围有无电线,障碍物以及行人。卸料后,车斗 应及时复原,不得边走边落。 15.重车下坡和转弯应减速慢行。下坡应提前换 档,不得中途换档。
4、装载机安全操作规程
1. 装载机宜在平整刚性的场地作业,不宜在干燥 粉尘大以及潮湿黏土地带进行作业。 2. 作业前应对装载机进行检查,轮胎气压、各液 压管接头液压控制阀是否正常,各润滑部位是否 缺机油等,确认正常后方可启动。 3. 作业时应时刻注意周围人的情况,尤其是在倒 车时,更应注意身后有无行人,作业过程中,严 禁任何人上下机械,传递物件,以及在铲斗内或 机架上坐立。 4. 在不平的场地上行驶及转弯时,严禁将铲运斗
D\使用其它防护用品
混泥土振捣器操作人员,作业中必须穿 绝缘鞋,戴绝缘手套,防止发生触电事故
电、气焊作业工人,作业中要带电、气 焊手套,穿绝缘鞋,使用护目镜及防护面 罩
有尘、毒、噪声等环境作业的工人,要 戴防尘、防毒口罩,使用防噪声耳塞
三、施工用电安全
1、用电安全注意事项:
➢应使用经专业电工检测过的电动工具,发现电动工具的外 壳、手柄破裂,电源线破损,插头有损坏时不得使用, 要立即更换
作规程的,由生产经营单
位给于批评教育,依照有
A、遵章守纪、服从管理的义务
三级安全教育(共70张PPT)
一、安全理论基本知识
7、如何避免发生安全生产事故?
1、人:避免人的误操作;三违现象等; 2、机械设备:设备处于安全状态(安全点检与保养等) 3、物料:堆放(尖端朝内、高度等)
4、环境:舒适的工作环境(温度、适度等) 5、管理:安全管理(全员、全方位、全天候、全过程、) 6、三E对策:教育培训、技术、管理。
一、安全理论基本知识
2、危险
A、危险——是指造成事故的一种现实的或潜
在的条件。 B、危险源——是指存在着导致伤害、疾病或财 物损失可能性的情况,是可能产生不良结果或 有害结果的活动、状况或环境的潜在的或固有 的特性。
C、危险度——是指一项活动或一种情况下,各种 危险的可能性及其后果的量度,是对失败的相对可 能性的主观估计。
负全面责任。
消5泄防漏急工物处停作置方主止針要﹕方手法:柄或按扭以及禁止出动的部位通常都用红色, 有时也表示防火。 是指造成人身伤亡事故的人为错误。
防护服、安全帽、防尘防毒呼吸器官护具门其他护具门类类、眼面护具类、听力护具门类、防护鞋门类七大类。
黄色: 自己要知道哪有危险?
自己要懂得怎么保护自己 如:明火、电火花、雷电、高温物
一、安全理论基本知识 二、事故致因理论 三、安全生产相关法律知识 四、消防安全 五、危险化学品 六、职业健康 七、事故案例
培训内容
一、安全理论基本知识
1、安全的概念
安全——是指免除了不可接受损害风险的一种状态。即消 除能导致人员伤害,发生疾病、死亡,或造成设备财产破 坏、损失,以及危害环境的条件。安全是相对危险而言的, 在现实条件下,实现绝对的安全是不可能的,我们所说的 安全是指相对安全。安全工作就是力求减少事故的发生和 减少事故的损失。
一、安全理论基本知识
企业三级安全教育培训PPT课件
企业三级安全教育培训的目标和原则
要点一
目标
要点二
原则
提高员工的安全意识和安全操作技能,确保员工能够遵守 安全生产法律法规和企业的安全生产规章制度,减少生产 事故的发生,保障员工生命安全和企业财产安全。
全面覆盖、分级负责、注重实效、持续改进。企业应确保 三级安全教育培训覆盖全体员工,各级管理人员和安全监 管人员也要接受相应的培训。同时,应根据不同级别和岗 位的员工,制定相应的培训计划和内容,注重培训的实用 性和有效性。此外,企业应定期对三级安全教育培训的效 果进行评估和改进,确保培训质量不断提高。
企业三级安全教育培训
• 引言 • 企业三级安全教育培训概述 • 初级安全教育培训 • 中级安全教育培训 • 高级安全教育培训 • 培训效果评估和改进
01
引言
目的和背景
01
02
03
提高员工安全意识
通过培训,使员工了解安 全操作规程和安全防护知 识,提高员工的安全意识, 减少事故发生。
遵守法律法规
总结词
具备岗位风险辨识和预防措施能力是保障员工生命安全的关键。
详细描述
通过培训,使员工能够准确辨识所在岗位存在的各类安全风险,了解并掌握相应 的预防措施,提高员工对危险源的敏感度和应对能力,降低事故发生的可能性。
安全生产管理知识和技能培训
总结词
具备安全生产管理知识和技能是提升企业安全管理水平的重要保障。
介绍安全生产监督和评估的目的 、意义及方法,强调其在企业安 全管理中的重要性。
培养员工在安全生产监督和评估 中的沟通协作能力,提高其团队 合作意识。
06
培训效果评估和改进
培训效果评估方法
考试成绩分析
培训反馈调查
三级安全教育培训PPT课件
介绍安全规章制 度的重要性
讲解安全规章制 度的种类和内容
分析安全规章制 度与生产安全的 关系
强调安全规章制 度在实际工作中 的应用和意义
介绍安全意识的概念和重要性 分析员工对安全意识的认识不足的原因 提出提高员工安全意识的措施和方法 总结安全意识教育在三级安全教育培训中的地位和作用
Hale Waihona Puke 介绍安全知识的重要性考试成绩分析
现场观察评分
员工反馈调查
安全事故发生率统计
统计数据:收集和分析安全教育培训的数据 发现问题:找出存在的问题和短板 改进方案:提出改进方案和措施 提高安全意识:提高员工的安全意识和安全技能水平
介绍安全知识的重要性 介绍班组级安全教育培训的内容 强调员工掌握安全操作规程和安全技能 介绍班组级安全教育培训的效果和意义
案例名称
事故经过
原因分析
预防措施
直接原因:设备 故障、操作失误 等
间接原因:管理 不善、培训不足 等
根本原因:设计 缺陷、工艺流程 不合理等
预防措施:加强 设备维护、提高 员工技能等
介绍安全知识的考核方式
添加标题
添加标题
介绍安全知识的培训内容
添加标题
添加标题
介绍安全知识的实际应用
介绍规章制度的重要性 规章制度的内容 规章制度的学习方法 规章制度的考核方式
介绍班组安全教育培训的目的和意义。
强调安全意识的重要性,以及如何通过培训提高员工的安全意识。
介绍班组安全教育培训的主要内容和方法,包括安全规章制度、安全 操作规程、应急救援等方面的内容。 强调班组安全教育培训的实践性和实效性,以及如何确保培训效果 得到有效落实。
针对事故原因,采取相应 的防范措施
企业三级安全教育培训图文PPT课件
ENTERPRISE SAFETY EDUCATION
企业三级安全教育培训
事故案例的分析
第五部分
油类及其产品、可燃气体和电气设备初起火灾600伏以下带电电器、贵重设备、仪器仪表、图书资料初起火灾油类、木材、纸张、棉麻等。
常用灭火器适用范围油类、木材、纸张、棉麻等。不能用于水溶性可燃液体、电气设备、金属及遇水燃烧物。不能用于水溶性可燃液体、电气设备
杨XX作业过程违反操作规定是事故发生的直接原因该设备存在缺陷是事故发生间接原因
防止撞击、切割、擦伤、微生物侵害以及感染。
安全带:预防作业人员从高处坠落
安全帽:防止意外事件对头部的伤害。防尘防毒口罩:防止生产性粉尘的危害;防止生产过程中有害化学物质的伤害。防护眼镜和面罩:防止异物进入眼睛;防止化学性物品的伤害;防止强光、紫外线和红外线的伤害;防止微波、激光和电离辐射的伤害。
目录
安全教育为了谁
第一部分
为了自己!
为了家庭!
为了父母妻儿!
肢体残缺
断送前(钱)程
家庭破碎妻离子散
白发人送黑发人
正确用防护用品
第二部分的工伤保险
安全管理水平很高
造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。安全生产方针﹕预防为主﹐防消结合!
防火安全的重点
第四部分
安装,以间歇、重复的工作方式在一定范围内实现垂直升降、水平移动物料的作业。臂架类型起重机械起重作业升降类型起重机械起重作业, 、高处跌落、触电、其他伤害。
焊接是通过加热或加压,使金属工件达到结合的方法;切割是通过加热使工件得到分离的方法火灾和爆炸是焊接与切割工作中最容易发生的事故。所以在进行作业之前,需要根据动火区域,执行严格的动火审批制度一级动火:大型油罐、油箱、油槽车等场所;二级动火:小型油箱、油桶、小型容器等场所;三级动火:无明显危害因素的场所;
三级安全教育培训PPT课件
员工安全行为激励与约束
安全行为激励
对于遵守安全规章制度、积极参与安全工作的员工给予表彰和奖励, 鼓励员工保持良好的安全行为。
安全行为约束
对于违反安全规章制度、造成安全事故的员工进行严肃处理,强化 员工的安全责任意识。
安全绩效考核
将安全工作纳入员工绩效考核体系,与安全奖惩挂钩,提高员工对安 全工作的重视程度。
未来安全教育培训展望
智能化发展
利用现代技术手段,推动安全教育培训的智能化发展,提高培训效率和质量。
个性化定制
根据参训人员的不同需求和特点,提供个性化的安全教育培训方案。
多元化发展
推动安全教育培训的多元化发展,满足不同行业和领域的安全培训需求。
国际化合作
加强与国际安全教育培训机构的合作与交流,引进先进的培训理念和方法。
持续改进方向与措施
完善培训内容
根据实际需求,不断完善和更新培训内容, 确保其与实际工作紧密结合。
创新培训方式
探索新的培训方式和方法,提高培训的趣味 性和互动性。
加强师资建设
加强师资队伍建设,提高教师的专业水平和 教学能力。
建立长效机制
建立安全教育培训的长效机制,确保培训工 作的持续开展和不断改进。
THANKS
感谢观看
02
三级安全教育培训体系
公司级安全教育培训
安全生产法律法规
培训国家及地方安全生产相关法 律法规,提高员工法律意识。
公司安全规章制度
详细介绍公司安全生产规章制度, 确保员工了解并遵守。
安全生产基础知识
普及安全生产基本概念、原理和 方法,提高员工安全素养。
应急管理与救援
培训应急预案编制、演练和实施, 提高员工应急救援能力。
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三大义务 自律遵规 自觉学习 危险报告
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防止火灾基本要求
• • • • • “一畅两会” 畅:保持消防通道畅通。 会:会使用消防器材。 会:会逃生自救。 注意爱护消防器材,不得随便挪用
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灭火器的使用方法
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常用灭火器适用范围
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2008年11月21日 工务科非电工操作万用表, 结果导致设备烧毁,本人被电弧 灼伤。
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2009年09月11日 品管科员工在转运废瓷途中, 用手去扶即将滑落的碎瓷。导致 左手前臂被碎瓷割伤。 微 笑 九 牧 温 馨 家 园
2010年8月12日 造型科员工处理 废瓷粉碎机出口堵塞的 问题时,用手疏通。被 碎瓷机搅拌叶伤及右手 手掌。
事故原因: 1、李员不具备相应操作资格而私自操作不熟悉的设备是事故发生直接原因; 2、现场新员工安全教育不到位,李员缺乏安全意识是事故发生的主要原因; 3、该设备采用单手开关控制合模存在安全隐患。 人的不安全行为: 私自操作不熟悉的设备,冒险将手伸向设备危险部位
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•
事故经过: 2012年 3月12日推台锯手姚XX(2012年2月3日入职)站在主机手位置调试机台 过程中,伸右手绕过高速运转的大锯片拿板,不小心碰到了锯片,导致其右 手大拇指受伤。 事故原因: 1、姚员疏忽大意,在机台运转情况下将手伸到机台危险部位; 2、现场新员工安全教育不到位,姚员对设备危险性认识不足。
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火灾逃生自救方法
• (3)采取自我保护和自救措施 • 如果被浓烟围困,可以用湿毛巾等捂住口鼻 ,无水时,干毛巾也可以。在穿过烟雾区时 ,身体应尽量贴近地面或爬行。
• 如果门窗、通道、楼梯等已被烟火封锁但未 倒塌,则可以向头部、身上浇些冷水或用湿 毛巾将头部包好,再用湿棉被、毯子等将身 体裹好,冲出火区。
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2011年12月9日 制造部检修科2名 员工,在来公司上班的 路上发生交通事故,1 名当场死亡,另一名经 抢救无效死亡。
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违章者说:
曾经有一套很好的规章和制度 摆在我面前,我没有遵守而被 罚款,这是上天给我一个改过 的机会,而我却没有好好珍惜; 等到我出事故时才后悔不已, 人世间最大的痛苦莫过于此, 如果上天再给我一次机会的话, 我一定会说四个字:我要安全! 假如要我在前面加一个期限的 话,我希望是 —— 永远!
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常见危险作业安全知识
高处作业 凡在坠落高度基准面2米以上(含2米), 有可能发生坠落的高处进行的作业,均为 高处作业。 高处作业安全护具:安全帽、安全带、安 全网;
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起重作业:
起重作业是指使用起重机械对物料进行起重、运输、装 卸、安装,以间歇、重复的工作方式在一定范围内实现 垂直升降、水平移动物料的作业;
一级动火:大型油罐、油箱、油槽车等场所; 二级动火:小型油箱、油桶、小型容器等场所; 三级动火:无明显危害因素的场所;
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• 事故发生最主要的原因是 • 人的不安全行为
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四不伤害原则
• • • •
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 保护他人不受伤害
安 全 生 产 方 针﹕ 安全第一﹐预防为主! 消 防 工 作 方 針﹕ 预防为主﹐防消结合!
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• 作业过程中,应当严格遵守本单位 的安全生产规章制度和操作规程, 服从管理,正确佩戴和使用劳动防 护用品。
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正确使用劳动防护用品
劳动保护用品:指劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职 业危害的个人随身穿(佩)戴的用品。 防护耳塞: 防止机械噪声、空气动力噪声、电磁噪声的危害,噪声标准:85dB。
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安全标志
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• 抛光科员工杨XX(2011年6月3日入职)于2011年7月4日上午8点20分 左右开班时未按作业规定操作,在机器还在运转过程中戴着手套安 装设备部件,最后导致手套被安装夹片夹住一起绞进去,使其手也 被牵引进去,造成中指与手心连接骨头被拉断裂,食指粉碎性骨折.
事故原因: 1、成员不具备相应操作资格而私自操作不熟悉的设备是事故发生直接原因; 2、现场管理存在漏洞(电瓶车停放不应妨碍通行,且人员离开应将钥匙拔出 ),是事故发生的间接原因。
人的不安全行为: 私自操作不熟悉的设备,造成误操作;
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•
2012年 3月6日上午8点40分员工李XX(2012年2月28日入职)被班长 安排在圆盘机旁协助正在操作圆盘机的操作员王XX刮毛边,当王XX去 填写自主检验表时,在旁边处理毛边的李XX私自上机操作1#圆盘机, 结果手被夹进夹模内发生事故。
灭火器种类 干粉 灭火器 二氧化碳 灭火器 泡沫 灭火器 适用范围 油类及其产品、可燃气体和电气设备 初起火灾 600伏以下带电电器、贵重设备、仪 器仪表、图书资料初起火灾 油类、木材、纸张、棉麻等。不能用 于水溶性可燃液体、电气设备、金属 及遇水燃烧物。
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燃烧与灭火
可燃物 氧气 着火点
防护手套: 防止火与高温、低温、电磁与电离辐射,电、化学物质的伤害;防 止撞击、切割、擦伤、微生物侵害以及感染。
安全带: 预防作业人员从高处坠落。 安全帽: 防止意外事件对头部的伤害。 防尘防毒口罩: 防止生产性粉尘的危害;防止生产过程中有害化学物质的伤害。 防护眼镜和面罩: 防止异物进入眼睛;防止化学性物品的伤害;防止强光、紫外线和 红外线的伤害;防止微波、激光和电离辐射的伤害。
火场逃生的原则
(1)“三要 ”
要熟悉自己所在的环境。 要遇事保持沉着冷静,及时拨打火 警电话“119”。 要警惕烟毒的侵害。
选择正确的方法自救。 与周围被困人员互救。 向外界求救
(2)“三救 ”
。
不乘普通电梯。 不贪恋财物。 不轻易跳楼
(3)“三不 ”
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火灾逃生自救方法
三级安全教育培训
(新进员工)
九牧厨卫股份有限公司—卫生陶瓷事业部
安全专员-陈林 2012-11
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肢体残缺
断送前(钱)程
家庭破碎 妻离子散
白发人送黑发人
……
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ห้องสมุดไป่ตู้
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主要方式:轻小型起重机械起重作业
桥式类型起重机械起重作业
臂架类型起重机械起重作业 升降类型起重机械起重作业 主要伤害形式:重物坠落、碰撞、脱钩、安全装置失灵、 起重机失稳倾翻、挤压、高处跌落、触电、其他伤害;
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焊接与切割作业安全知识
焊接是通过加热或加压,使金属工件达到结合的 方法;切割是通过加热使工件得到分离的方法; 火灾和爆炸是焊接与切割工作中最容易发生的事 故。所以在进行作业之前,需要根据动火区域, 执行严格的动火审批制度;
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结束语
•安全第一,预防为主
•人人防范,利己利彼
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燃烧
灭火
可燃物 氧气 着火点
燃烧——是可燃物与氧化剂发生的一种氧化 放热反应,通常伴有光、烟、或火焰。
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四种灭火方法
• 隔离法:限定火灾范围 • 窒息法:稀释燃区的氧及空气量 • 冷地法:降低燃烧物于着火点之下 • 抑制法:使灭火剂参与燃烧反应抑制活性 游离基的产生
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人的不安全行为: 忽视安全、忽视警告;
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•
事故经过:
2012年8月28日成形检修科2号成形型机在台模运转过程中,员工倪 XX、杨XX违规操作,致使成型机中型框架掉落,砸伤杨XX,导致其腰 部骨折。
事故原因: 1、倪XX和杨XX作业过程违反操作规定是事故发生的直接原因; 2、该设备存在缺陷是事故发生间接原因;
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安全色、安全线和安全标志
(一)安全色:红、蓝、黄、绿
红色
表示禁止、停止的意思。
黄色 蓝色
表示注意、警告的意思。
表示指令、必须遵守的意思。
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绿色 表示通行、安全和提供信息的 意思。
黑色 用于安全标志的文字、图形符 号,警告标志的几何图形和公共信 息标志。
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事故后的四不放过
发生事故后:
• • • • 事故原因没有查清不放过 当事人未受安全教育不放过 整改措施未落实不放过 责任人未处理不放过
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• • • • • • • • •
八大权利 知情权; 建议权; 批评、检举、控告权; 拒绝权; 紧急避险权; 求偿权; 劳保权; 教育培训权。
人的不安全行为: 1、倪XX违规操作机台;2、杨XX违规在机台运转 时进入危险区域;
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2008年8月14日 原料科员工右脚被油 压拖板车及栈板夹伤。
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2008年11月10日 树脂模学徒工,在使 用手持电动切割机作业时, 遇到钢筋导致设备脱手伤 及左手小臂。