25. 王戎不取道旁李

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《25.王戎不取道旁李》

《25.王戎不取道旁李》

搜集并分享《世说新语》中更多有 趣的故事,感受经典文学的魅力。
取之,信然。
文中出现了几次“之”?它们各自代表什么意思呢?
李子
诸儿竞走取之
人问之
王戎不去摘李子这件事。
取之
你能试着按一定的顺序用自己的话讲 讲这个故事吗?
让我们试着背一背这篇课文。
谁能试着完整( ),尝与诸( )。看道边
李树(
),诸儿(
),唯戎
( ) 。人问之,答曰:“(
25.王戎不取道旁李
25.王戎不取道旁李
王戎/七岁,尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折枝,诸 儿/竞走取之,唯/戎不动。人/问之,答曰:“树在道边/而多 子,此/必苦李。”取之,信然。
注释 ________
①[尝]曾经。
②[竞走]争着跑过去。
③[唯]只有。 ④[信然]的确如此。
借助注释,逐句理解课文内容。
),
此必苦李”取之,(
)。
读了这个故事,你觉得王戎是个怎 样的孩子?
郑人买履 郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之 其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度 (dù)。”反归取之。及反,市罢,遂(suì)不得履。 人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁(nìng)信度, 无自信也。”
【注释】1.欲:将要,想要。 2.者:......的人。3.度:测量。 4.置:放置。 5.其:他的。 6.至:等到,直到。 7.之:到……去,往 8.操:携带。 9.履:鞋。 10.乃:于是,这才。 11.持:拿。 12.度:量好的尺码。 13.市罢:集市散了。 14遂:于是。 15.宁:宁可。16.无:不。 17.自信:相信自己.

王戎不取道旁李寓言故事

王戎不取道旁李寓言故事

王戎不取道旁李寓言故事
这个故事写的是一个叫王戎的小孩,通过观察仔细、善于思考,根据所看到的知有所看到发的现象进行推理判断,最终达到格物致知。

下面让我们看一看这个故事吧!
王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。

他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。

许多孩子都争相跑过去摘李子,只有王戎没有动。

有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。

”摘来一尝,的确如此。

原文
王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”取之信然。

注释
尝:曾经。

诸:众多。

游:嬉戏玩耍。

子:李子。

折枝:压弯树枝。

竞走:争相地跑过去。

竞:争逐。

走:跑。

唯:只有。

信然:确实如此。

出处
出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。

“道旁苦李”一成语便出于此典故,也做“路边苦李”。

王戎。

《王戎不取道旁李》课文

《王戎不取道旁李》课文

《王戎不取道旁李》课文
《王戎不取道旁李》出自南朝宋文学家刘义庆的《世说新语·雅量》,该文讲述了王戎面对路旁的李子树,判断出李子是苦的,而其他孩子争相摘取的故事。

这个故事告诉我们,要善于观察,善于思考,根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误。

以下是《王戎不取道旁李》的课文内容:
王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”取之,信然。

在这篇短文中,王戎通过对路边李树的观察和思考,推断出树上的李子是苦的,从而避免了误食的风险。

这个故事展示了王戎聪明、机智的一面,也教育我们在面对类似情况时要保持冷静,善于观察和分析,不要盲目跟从他人。

王戎不取道旁李这个文言文的意思

王戎不取道旁李这个文言文的意思

题目:王戎不取道旁李1. 王戎原文王戎不取道旁李,偏孤分文自引之。

花折若为无以验,东篱颠翠乃可知。

出处:《文选·杂录》2. 王戎的身世和生平王戎(约304年-360年),字君简,东晋文学家、文学评论家。

他是东晋散骑常侍、大谏议大夫、冯翊太守王贡之孙,王仲宣之子。

王戎自幼聪颖,有文学才华,后又通过政治才能进入了东晋官场,成为了一名重要的文学评论家和政治家。

3. 王戎的《文选》和《杂录》王戎的著作以《文选》和《杂录》最为著名,《文选》是他主要的文学作品,他在其中多有评论解释。

而《杂录》则是他的文论杂著,比《文选》更加偏重于文学评论,包括对一些古文的评论和解释。

王戎在《文选》和《杂录》中都提及了不少名士的作品,并对其进行了深入的分析和评论。

4. "不取道旁李"的意义"道旁李"是指魏晋时期的文学家、诗人李元吉。

而王戎所言的"不取道旁李"意味着不采用道旁李(李元吉)的文风与艺术手法,显示了他在文学创作上追求独立及个性发展的态度。

这也反映了王戎对于文学创作的独特见解和追求。

5. "偏孤分文自引之"的理解"偏孤分文自引之"指倚幽自傲,自引自称,自成一体。

这表明了王戎对自己文学才华的自信,以及对自己独特文学风格的自豪。

他不愿意随波逐流,而是希望能够凭借自己的力量脱颖而出,独立成一家。

这也彰显了王戎对于文学创作的坚持与独特性。

6. "花折若为无以验"的含义"花折"可理解为风华残败,意为文学才华不再,颓态可见,显然是王戎对于自己的文学才华的怀疑和担忧。

他在这里或许是在反思自己的文学修养和才华,以及对自我要求的严格。

这也表现了他对于文学创作的自我要求和追求。

7. "东篱颠翠乃可知"的诠释"东篱"是指东方的篱笆,而"颠翠"则是豆蔻年华、风华正茂之意。

25《王戎不取道旁李》课件 (共47张PPT)

25《王戎不取道旁李》课件 (共47张PPT)

25.王戎/不取道旁李
王戎/七岁,尝/与诸小儿游。看/道 边李树 /多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎 不动。人 /问之,答曰:“树在道边/ 而多 子,此必/苦李。”取之,信然。
25.王戎/不取道旁李
王戎/七岁,尝/与诸小儿游。看/道 边李树 /多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎 不动。人 /问之,答曰:“树在道边/ 而多 子,此必/苦李。”取之,信然。
朝人,“竹林七贤”之一,自由聪慧。
②[尝]曾经。
③[竞走]争着跑过去。 ④[唯]只有。 ⑤[信然]的确如此。


王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不
得,便大怒,举以掷地。
——《王蓝田食鸡子》
注释: ①鸡子:鸡蛋。 ②箸:筷子。
看/道边李树/多子折枝
25.王戎/不取道旁李
王戎/七岁,尝/与诸小儿游。看/道 边李树 /多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎 不动。人 /问之,答曰:“树在道边/ 而多 子,此必/苦李。”取之,信然。
),此必苦李。”取
之,(
)。
《世说新语》,又名《世说》, 由南朝刘义庆组织一批文人编写, 是我国魏晋南北朝时期“笔记小 说”的代表作,也是我国最早的 一部文言志人小说集。
课后作业:
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙,纵百姓 观之。王戎七岁,亦往看。虎承间攀栏而 吼,其声震地,观者无不辟易颠仆,戎湛 然不动,了无恐色。
看道边桃树多子折枝,诸儿竞走取之。 (桃子)
看道边梨树多子折枝,诸儿竞走取之。 (梨子)
25 王戎不取道旁李①
李子
王戎为什么不去摘李子
王戎七岁,尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸 儿竞走③取之,唯④戎不动。人问之,答曰:“树在道边而 多子,此必苦李。”取之,信然⑤。

部编四上语文25《王戎不取道旁李》朗读+知识点

部编四上语文25《王戎不取道旁李》朗读+知识点

课文朗读音频王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝。

诸儿竞走取之,唯戎不动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”取之信然。

知识点一、我会写组词戎:róng(戎机、戎装、戎马)尝:cháng(未尝、何尝、尝试)诸:zhū(诸位、诸君、诸侯)竞:jìng(竞争、竞赛、竞技)唯:wéi(唯一、唯恐、唯独)二、多音字看:kàn(看见)kān(看护)折:zhē(折腾)zhé(打折)shé(折本)三、注释1〔王戎〕西晋琅琊(今属山东)人,自幼聪明过人,为"竹林七贤"之一,官至尚书令,司徒。

2〔尝〕曾经。

3(诸)众多4(游)嬉戏玩耍5〔子〕李子。

6(折枝)压弯树枝7〔竞〕争相地跑过去。

竞:争逐。

8〔走〕跑。

9〔唯〕:只有。

10〔信然〕确实这样。

四、译文王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。

他们看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。

有人问他为什么(不去摘李子),王戎回答说:"李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。

"摘来一尝,的确如此。

五、启示告诉我们要仔细观察,善于思考,善于根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路,明白天下没有免费的午餐。

六、理解诗意王戎七岁,尝与诸小儿游。

意思:王戎七岁的时候,和一些小朋友们一道玩耍。

看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

意思:看见路边有株李树,结了很多李子,压得树枝都弯下去了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。

先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”意思:王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话,那肯定是很苦的李子。

取之信然。

摘来一尝,果然是这样。

七、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子,其他孩子争相摘李子,王戎却认为李子必然是苦的。

王荣不取道旁李的文言文

王荣不取道旁李的文言文

王荣不取道旁李的文言文
王戎不取道旁李翻译:
王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。

他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。

许多孩子都争相跑去摘李子,只有王戎还没有动身。

有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。

”摘来一尝,的确如此。

《王戎不取道旁李》原文:
王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”取之信然。

《王戎不取道旁李》赏析:
这个古诗告诉大家做任何事情都要仔细观察,善于思考,多根据有关现象进行推理和判断,避免发生不必要的错误。

同时告诉人们在看待事物的时候,不仅仅要看到事物的表象,更要透过表象去挖掘深层次的内容。

部编版语文四年级上册25《王戎不取道旁李》课件(共24张PPT)

部编版语文四年级上册25《王戎不取道旁李》课件(共24张PPT)

①指王戎为什么不去摘李子 ②指李子 ③指王戎
填一填
王 戎 七岁 , 尝 与诸小儿游 。看道边李 树 多子折枝, 诸 儿竞走取之, 唯戎不动 。 人问之,答曰:“ 树在道边而多子,此 必苦李。”取之, 信然 。
王戎不取道旁李
背诵小能手: 1.能正确背诵。 2.能正确背诵并且有停顿。 3.能正确背诵、有节奏还有韵味。
默读古文,借助注释,边读边理解小古文的 意思。不理解的地方做标记。
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折
曾经
枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:
争着跑过去 只有
“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
的确如此
25
道旁李
看道边李树多子折枝
杜甫的《江畔独步寻花》 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。
李子千__万__压枝低
压弯
多子折枝
争先恐后
诸儿竞走取之
许多 众多 争着
25王戎 不取 道旁李
树在道边而多Βιβλιοθήκη , 此必苦李完成示意图:王 起因
戎 不
取 道
经过


结果
诸小儿游 竞走取之 唯戎不动 此必苦李 取之,信然
本文中“之”共出现了三次,联系上下文,选一 选它们分别指代的是什么?
诸儿竞走取之 人问之 取之,信然
朗读课文
再自读课文,读好停顿。 王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不 动。人问之,答曰:“树在道边而多子, 此必苦李。”取之,信然。
王戎七岁尝与诸小儿游看道边李树多 子折枝诸儿竞走取之唯戎不动人问之答曰 树在道边而多子此必苦李取之信然
必在动竞树小王 苦道人走多儿戎 李边问取子游七 取而之之折看岁 之多答唯枝道尝 信子曰戎诸边与 然此树不儿李诸

王戎不取道旁李的断句

王戎不取道旁李的断句

王戎不取道旁李的断句:
1.断句如下: 王我/不取/道旁李。

意思是:王我不摘取道路边的李子
2.王戎不取道旁李出自《他说新语量》,原文是:
王戎/七岁,尝与/诸小儿游。

看道边李树/多子折枝,诸儿竞走/取之,唯戎动不。

人问之,答日:“树在道旁/而多子, 此必/苦李。

”取之/信然。

3.原文翻译:王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍,他们看见路边李子树上果实累,把树技都弯了。

许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。

有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说: “李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。

”摘来一尝,的确如此。

25《王戎不取道旁李》 课件(共17张PPT)

25《王戎不取道旁李》  课件(共17张PPT)
王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿 游。看 道边李树多子折枝,诸儿竞走取之, 唯戎不动。人问之,答曰:“树在道 边而多子,此必苦李。”取之,信然。
背诵课文
王戎不取道旁李 王戎( ),尝( )。看 ( )多子折枝,诸儿( ),唯 ( )。人( ),答曰: “( )”取之,( )。
讲故事大赛
简单把故事说完。 加一颗星,获得
第一句里的“之”泛指“的”。 而第二个“之”代指的就是知识和道理。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必 苦李。”
人问之:
想一想,动动脑
1.为什么“树在道边而多子,此必苦李”?
想一想,动动脑
2.为什么只有王戎知道此必苦李呢?
观察仔细、 善于动脑
聪明机智、 冷静理智
取之,信然。
取之,信然:
明句读,讲停顿
古文解读
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子 诸儿竞走取之,唯戎不动。
想一想,动动脑 王 戎 不 取 道 旁 李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道
边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯 戎不动。人问之,答曰:“树在道边 而多子,此必苦李。”取之,信然。
“之”字拓展 古文中“之”的不同解释:
炎帝之少女。——《精卫填海》 人非生而知之者,孰能无惑?——韩愈
同学们,让我们一起探索历史, 了解更多有趣的人物和故事吧!
“故事之星”。
加上一两处人物对 话与心理活动,加 两颗星,可获得 “故事能手”。
再加上人物的动作 与表情,得到三颗 星,荣获“故事大 王”称号。
《世说新语》
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔 君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 为设果,果有杨梅。孔指以示儿 曰:“此是君家果。”儿应声答 曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

成语出自王戎不取道旁李的故事

成语出自王戎不取道旁李的故事

成语"王戎不取道旁李"出自《世说新语·雅量》。

这个故事讲的是晋文公时期,在琅邪这个地方有一个叫王戎的人。

他7岁时,有一次和几个小伙伴外出游玩,发现路边有几株李树,树上的枝条上结满了李子,都把树枝给压弯了,而且看上去一个个都熟透了。

小伙伴们非常高兴,纷纷跑去摘李子,只有王戎站在一旁不动。

同伴们觉得非常奇怪,问他为什么不摘李子,他回答说:“那树上的李子肯定是苦的,摘下来也不能吃。

你看,这李树都长在道路旁,上面结了那么多李子,却没有人摘,要不是苦的,能会这样吗。

”于是大家摘下来一尝,的确如此。

这个故事后来演化成一个成语“王戎不取道旁李”,用来比喻那些有眼光、能够看穿事情真相的人。

25《王戎不取道旁李》 课件(共21张PPT)

25《王戎不取道旁李》  课件(共21张PPT)

小儿游。
许多
游玩
译 王戎7岁的时候,曾经和许多小孩玩耍。

诸小儿在游玩的时候看见了什么?
看道边李树/多子折枝
道路旁边 李树是李什树 么样的?
折:压弯
译 (他们)看到路边有棵李子树,满树的李 文 子把树枝都压弯了。
争着跑过去 只有
诸儿/竞走取之,唯/戎不动。
摘 代指李子
译 许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只 文 有王戎站着不动。
贰:借助插图
争着跑过去 代指李子 诸儿/竞走取之,
唯/戎不动。 只有
译 许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有 文 王戎站着不动。
看到路边的李树结 满了果子,诸小儿口水 直流,一个个争先恐后 地跑向李树,只有王戎 站在原地不动。诸小儿 会怎么说呢?
摘李子 去喽!
又大又甜的 李子,你不 想吃吗?
你为什么不来 摘,真奇怪?
别理他, 我们自 己摘!
贰:借助插图
代指王戎不去摘李子
人问之,答曰:
回答
“树在道边/而多子,
竟然
此必/苦李。”
这 一定
贰:借助插图
人问之,答曰:“树在道边/而多子,此必/苦李。”
思 考: 为什么“树在道边而多子,此必苦李。”
王戎怎么知道的? 他去尝了吗?
他是随便猜猜的吗? 他怎么想的?



有人问王戎为什么 不去摘李子,王戎回答: “这棵李树长在路边, 还有这么多李子,一定 是苦李子。”







大家摘了一尝,果然是 苦的。
作业布置
1.读一读《世说新语》这本书里面其他的小故事。 2.背诵课文,用自己的话说说这个故事。

25 王戎不取道旁李 课件(共30张PPT)

25 王戎不取道旁李   课件(共30张PPT)

王戎 ,尝
。看道边
李树
,诸儿
,唯 。
人问之,答曰:“

此必
。”取之,

学写字
róng cháng zhū jìng
wéi
戎 尝诸 竞 唯
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《世说新语》: 由南朝刘义庆组织一批文人编写,主
要记载东汉后期到晋宋年间一些名士 的言行与逸事。它是中国魏晋南北朝 时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部 文言志人小说集。
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李 树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必 苦李。”取之,信然。
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多 子折枝,诸儿竞走取之( 李子 ),唯戎不动。人 问之( 王戎不去摘李子这件事 ),答曰:“树在道 边而多子,此必苦李。”取之(李子 ),信然。
导学单三: 以四人小组为单位,一人一句说说小
古文的意思。
看道边李树多子折枝, 诸儿竞走取之,
一儿___________, 一儿___________, 一儿___________, 一儿___________。
唯戎不动。
为什么说“树在道边而多子,此必苦李”?
若树在道边而少子,此必__甜__李_____, 但树在道边而多子,此必__苦__李_____。
25 王戎不取道旁李
四年级语文上册
王戎(234—305),字濬冲。琅玡 临沂(今属山东)人。晋朝名士,“竹 林七贤”之一,自幼聪慧。
七岁,能咏鹅。
1
七岁,能称象。
_______七岁,砸缸救人。
róng

25 王戎不取道旁李
摘取 道路
四年级语文上册

王戎不取道旁李不取的意思

王戎不取道旁李不取的意思

王戎不取道旁李不取的意思
王戎不取道旁李不取的意思是“不摘取”。

这个故事描述了王戎的智慧和明智。

当其他孩子们看到一棵果实丰富的李树,都跑去摘果子,唯独王戎没有。

当被问及为什么时,他回答说:“树在道边而多子,此必苦李。

”意思是说,如果李子树在路边且果实丰富,那么这些李子很可能不好吃,否则在果实成熟的时候,其他人早就把果子摘走了。

这个故事传达的道理是:对于看似显而易见、容易得到的东西,我们不应该盲目追求。

有时候,表面上的美好并不代表真正的价值。

相反,我们应该更加理性地思考和判断,了解事物的本质和内在价值。

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各抒己见
读完这个故事后,你有什么感想和体会?
1.遇到事情要多想一想,多思考其中的道理, 做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。 2.不能盲目的跟从,遇事要有主见。
小练笔
联系生活实际及身边发生的事 情,王戎使你想到了什么人?你想 对他们说些什么?
课外拓展
甘罗12岁为丞相、曹冲惊人的智慧 元嘉神仙童子、司马光破瓮救友 老子年幼论祸福、李贺奇才惊韩愈 蔡文姬六岁能辨弦音、王冕四岁作画 房玄龄年幼识大局……
原本有八卷,被遗失后只有三 卷。其内容主要是记载东汉后期到 晋宋间一些名士的言行与轶事。
一部聪明人的故事集
王戎(234年-305年),字濬冲,西晋琅 琊(今属山东)人,自幼聪明过人,为“竹林 七贤”之一,官至尚书令,司徒。
王戎出身琅玡王氏。长于清谈,以精辟的 品评与识鉴而著称。最初袭父爵贞陵亭侯,被 司马昭辟为掾属。累官豫州刺史、建威将军。 后参与晋灭吴之战,吴国平定后,因功进封安 丰县侯。在荆州拉拢士人,颇有成效。又被征 召为侍中,迁任光禄勋。历任吏部尚书、太子 太傅、中书令、尚书左仆射等职,并领吏部事 务。元康七年(296年),升任司徒。
之:他(指王戎)。 此:这。 信然:的确如此。
曰: 说。 必:一定。
课文解读
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必 苦李。”取之信然。
译文:有人问他为什么(不去摘李子),王戎 回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子, 这一定是苦李子。”摘来一尝,的确如此。
译文:王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。 他们看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去 了,许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子,只有王 戎没有动。有人问他为什么(不去摘李子),王戎 回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一 定是苦李子。”摘来一尝,的确如此。
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事? 2.说说为什么“树在道边而多子,
此必苦李”。
字词解释
王戎七岁,尝/与诸小儿/游。
尝: 曾经。 诸:众,一些,许多。 游:嬉戏,玩耍。
课文解读
王戎七岁,尝与诸小儿游。
译文:王戎七岁的时候,曾经和许多 小孩一起玩耍。
字词解释
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之, 唯戎不动。
王戎死孝
王戎在晋代是有名的孝子。武帝时为其母守丧, 虽逾越礼制,饮酒食肉,但面容憔悴,身体虚弱,连 起身都要扶拐杖。中书令裴楷前往凭吊其母,说: “若使一恸果能伤人,浚冲必不免灭性之讥。”而尚 书和峤在同时遭母丧,虽然寝苫食粥,但哀毁不过礼, 气色不衰。刘毅称之为“和峤生孝,王戎死孝。”
合作探究
你觉得王戎是个怎样的人? 从哪里可以看出来?
王戎是个有主见不盲从、聪明的人。从 “诸儿竞走取之,唯戎不动”可以看出他不 随主流,有自己主见;从“树在道边而多子, 此必苦李”可以看出他很聪明。
合作探究
思考:树在道边而多子,此必苦李。为什么?
因为李子树在路边很容易被路人看到,如果 这些李子好吃的话,肯定早就被路人争相摘走了, 不会留有这么多果实。
2.泰山桂树
有客人问陈季方(陈谌):“您的父亲太丘先生,有何功德而负天 下盛名?”季方回答说:“我爸爸就像生在泰山角落的桂树,上有万仞 高峰,下有万丈深渊;上承甘露浸湿,下被渊泉滋润。这时候桂树哪知 道泰山有多高,渊泉有多深呢!所以我不知道我爸爸有什么功德。”
3.割席分座
管宁和华歆一起在园中锄菜,看到地上有片金子,管宁 依旧挥锄,视之如同瓦石一样,华歆却拣起来给扔了。俩人 还曾坐在一张席上读书,有人乘华车经过门前,管宁读书如 故,华歆却丢下书,出去观望。管宁就把席子割开,和华歆 分席而坐,并对华歆说:“你已经不是我的朋友了。”
道边:路边。
李: 李子。
子:果实。
折枝:压弯树枝。
竞走:争着跑过去。 唯:只有。 走:跑。
课文解读
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之, 唯戎不动。
译文:他们看见路边李树上果实累累,压 得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后 地跑过去摘李子,只有王戎没有动。
字词解释
人问之,答曰:“树在道边而多子,此 必苦李。”取之信然。
4.急不相弃
华歆和王朗一起乘船避难,有一个人想搭乘他们的船, 华歆很为难。王朗却说:“幸好船还宽敞,有什么可为难 的。”一会儿贼寇要追上来了,王朗想丢下刚才搭船的人。 华歆说:“刚才我所以犹豫,正是这个原因。既然已经接纳 了他来船上托身,哪里能因为情况危急就丢下他呢。”于是 就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。
《世说新语》故事(现代文)
1.陈仲举礼贤
陈仲举(陈蕃)的言行成为当时读书人的楷模,为官刚上任,就有 澄清天下的志向。担任豫章太守时,一到南昌就问徐孺子住哪里,要去 探望他。主薄说:“大家伙儿的意思,是请太守您先到官府去。”陈仲 举说:“从前,周武王乘车经过贤人商容家门口,俯首而立。敬贤礼士, 席不暇暖,我要去拜访一下贤人,有什么不应该呢?”
王戎认为天下将乱,于是 不理世事,以山水游玩为乐。 司马伦杀张华等,王戎因是裴 頠的岳丈而被免。又起用为尚 书令,再迁司徒。
张方劫持惠帝入长安后, 王戎逃奔陕县。永兴二年 (305年),王戎去世,年七 十二,谥号“元”。
学习目标
1.能准确、流利朗读课文。背诵课文。 2.积累常见的文言词语,能借助注释和工具
书理清基本内容。 3.学习古人仔细观察,善于思考的好习惯。
字词乐园
戎 ró 戒马 竞 jìng 竞争 尝 cháng 尝试
诸 zhū 诸位 唯 wéi 唯一
课文朗读
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝/与诸小儿/游。看道边 李树/多子折枝,诸儿/竞走/取之,唯戎/ 不动。人问之,答 曰:“树在道边/而多 子,此/必苦李。”取之,信然。
新课导入
如果我们大家在郊游时候,看 到路旁有水果树,上面结着水果, 比如桃子、枣子、梨子等,你会不 会去摘呢?
古时候,有一个孩子,他看到 路旁李子树挂满了李子 ,却没有 摘,这是为什们呢?

25. 王戎不取道旁李
王戎没有摘道路旁的李子。

文学常识
《世说新语》,又名《世说》, 由南朝宋临川王刘义庆组织一批文 人编写,是我国魏晋南北朝时期 “笔记小说”的代表作,也是我国 最早的一部文言志人小说集。
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