心连心教案

《心连心》教学设计

目标：围绕主题愿意用恰当的语言表达自己的情感，并且懂得关心帮助他人。

准备：多媒体课件、七色花

过程：

一、故事导入

1、你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个非常好听的

故事，名字叫《七色花》。

2、师配乐讲故事

3、故事讲完了，小珍妮用最后一片花瓣帮助了谁？她为什么要这

么做？那帮助别人心情怎么样？

二、重点体会

1、是啊，帮助别人是快乐的，接下来下小张老师给你们带来了一

些图片

2、刚才你都看到了什么？

小结：贫困山区的小朋友她们的生活学习条件太苦了，穿着又脏又破的衣服，吃着难吃的饭菜，住着简陋的房子，坐着破烂的桌椅，在漏洞的房子里上课，看到这些图片，你心理在想什么？

3、你想和图中的小朋友说些什么？

4、老师相信此时此刻你一定有很多话想说，那就把你心理想说的

和小伙伴说一说

5、幼儿汇报

6、小结：是啊，她们实在太可怜了，生活的太苦了，看了这些图

片老师和你们一样心理酸酸的不是滋味，真想帮帮她们。

三、画心愿

1、那如果你有一朵神奇的七色花，你会怎样帮助贫困山区的小朋

友呢？

2、现在神奇的七色花已经落在了桌子上，请你把你心中最美好的

愿望画在七色花瓣上吧！（配音乐《把爱传出去》）

3、幼儿作画

4、幼儿汇报

如果我有一朵七色花，我要-----------

5、师总结：宝贝们真懂事，多么有爱心啊！让我们和贫困山区的

小朋友心连心、手牵手，让他们和我们一样生活在幸福和温暖之中吧！

教学反思

这次的教学大赛，我的收获很大，之前经过认真的选材与准备及磨每句话有了这次的教学呈现。总结这次的教学活动，又优点也有不足。

优点：

1、我认为教学语言比较精炼，没有太多碎的话语，当然，这和

之前仔细的研究字字句句的斟酌有关系。

2、整体环节比较流畅，尤其是最后一个环节在七色花瓣上画愿

望把语言和美术巧妙的结合在一起，使得幼儿语言和动手操

作结合起来，有情达，有意表。

3、音乐的插入恰当，选择合适的音乐也有助于对幼儿情的渲染，

可以说好的音乐能起到烘托的作用。

不足：

1、目标定位上如果再清晰用词准确点就更好了，如上述目标

把“词语”改成“语言”就更好了。

2、在动情讲完故事之后，如果再梳理一下故事的大概过程就

更好了，问题改成“小珍妮用哪个花瓣做的事情最有意

义？”让幼儿自己分辨哪瓣花瓣用的有意义。

3、中间重点体会环节，看完图片问他们看到这些图片你心里

在想些什么？后面再站在幼儿的角度，让他们设身处地的

想想，追问一句“你想和图中的小朋友说些什么？”就更

能激发起孩子的那种情了，从而幼儿表达的就会更多更好。